ALUMNOS

CONAFE

DELEGACIN: PUEBLA
REGIN: XICOTEPEC
MICRO-REGIN: 08 LOMA DE LA COLMENA
COMUNIDAD: LOS PIALES
MUNICIPIO: XICOTEPEC
PROGRAMA: AULA COMPARTIDA (PAC)
AUTOR: CARLOS DANIEL LPEZ CORTEZ
COORDINADOR ACADMICO: TEODORO AVENDAO PREZ
ASISTENTE EDUCATIVO: ORTENCIA PAREDES
CAPACITADOR TUTOR: ARDELIO VARGAS AGUIRRE

CICLO ESCOLAR 2013-2014



NDICE
1. INTRODUCCIN.4
ASPECTO ACADMICO .5
Proyectos realizados
Desempeo del I.C Y C.T

ASPECTOS COMUNITARIO
Participacin de la comunidad
Situacin de la comunidad
Ubicacin geogrfica
1. ASPECTO ADMINISTRATIVO .63

2. AUTOEVALUACIN..64

3. CONCLUCION ..65

4. CROQUIS DE LA COMUNIDAD..66

5. ANEXOS ..67
Introduccin

El presente escrito fue diseado con la finalidad de la bridarte
apoyo a ti como instructor comunitario. La verdad el estar dando
un ao deservicio vives una experiencia nica y especial, adems de
tener la oportunidad de convivir con las personas que en tu vida
jams imaginaste que podras llegar a conocer, algo que nunca
olvidaras y que guardaste en tu corazn.
Los piales suele ser una comunidad pequea pero capaz de
brindarte muchas experiencias sin duda alguna, tan solo el tratar a
personas que no existan en mi vida diaria te das cuenta de cada
uno de los aprendizajes y novedades que te ofrecen por su puesto
con un valor muy significativo en cada aspecto.
Este contenido te ayudara a darte cuenta del como las personas de
esta comunidad pero sobre todo la manera de trabajar de los nios,
sus aprendizajes logros, dificultades, adems de algunas formas en
que a ellos les gusta

alguna vez has tenido una experiencia significativamente en tu
vida?, esta es una mas no te arrepentirs as que no te desanimes
porque has elegido la opcin correcta, solo me queda desearte
mucha suerte y xito pero sobre todo que le eches muchas ganas y
y que a pesar de
Todo nunca te rindas.



ASPECTOS ACEDEMICO
Es este proyecto te hablare mas que nada del desempeo de los
alumnos que tuve a mi cargo durante este ciclo escolar que
manifestaron en cada uno de los distintos grados y niveles
respectivamente.
Prescolar









Esta pequea es inteligente solo que es poco flojita a la hora de
trabajar, principalmente hay que tenerle mucha atencin y sobre
todo apariencia ya que cuando esta solita no le gusta trabajar , es
muy alegre y cuando repreguntas te contesta se recomienda un
tono de voz regular.
LENGUAJE Y COMUNICACIN
LOGROS
Es este campo formativo la nia aprendi a decir sus dos nombres aunque sin apellidos.
As como tambin la lectura y escritura de casi todas la vocales y algunas letras del
abecedario tambin esta nia puede reconocer algunas palabras o nombres como de
animales por ejemplo gato, perro, pollo, pato, mama, papa etc.
DIFICULTADES
En su mayora suele escribir mal las letras que no conoces muy bien al iluminar algn
dibujo no lo realiza de la manera mas adecuada ya que no lo hace de una forma
coordinada adems para de que cuando se le da una indicacin pasando poco tiempo se le
olvida.
RECOMENDACIONES
Es necesario implementar actividades de lectura y el desarrollo de psicomotricidad fina
as como tambin que reciba el apoyo necesario por parte de sus tutores para poder
avanzar en el aprendizaje.
PENSAMIENTO MATEMTICO
AVECES
Algunos de los logros que obtuvo esta pequea fue que aprendi la lectura y escritura por
lo menos de los numero 1 al 8 as como el poder relacionarlos con ciertas cantidades de
diferentes objetos. Reconoce algunas figuras geomtricas y objetos con su forma, las mas
comunes las que hay en el pizarrn
DIFICULTADES
En ocaciones llega a confundir el orden de los nmeros coleccin, con respecto a las
configuraciones geomtricas no las sabe trazar diversas






RECOMENDACIONES

Es bueno que trabaje en equipo para que as desarrolle de manera adecuada cada una de
sus actividades, adems de poder relacionarse ms con cada uno de sus compaeros
EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DE MUNDO AVANCES
En este campo formativo la esta nia desarrolla bien sus actividades a que reconoce la
mayora de los elementos del medio que lo rodea de la misma manera identifica la flora y
la fauna de su comunidad principalmente los animales que los rodean por ejemplo en su
casa y en el camino de la misma a la escuela identificando en cada una de ellas sus
caractersticas.
DIFICULTADES
Principalmente se le dificulta lo que es la pronunciacin de algunas de las plantas que hay
en su comunidad ya que an no ha desarrollado muy bien su lenguaje.
RECOMENDACIONES
Ms que nada se le recomienda explorar un poco ms lo que es la flora y la fauna para
ayudar su conocimiento puede ser por medio de un memrama
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
AVANCES
Esta nia suele ser en la mayora de veces muy alegre pero igual manera muy enojona
dentro y fuera del aula se lleva bien con la mayora de sus compaeros y es muy bailarina
algo que por cierto la identifica mucho ya que cuando realizamos algn evento
relacionado con la escuela siempre ha participado bailando mucho mejor de manera
individual




DIFICULTADES
Ciertas veces llega a ser una poquita envidiosa cuando alguno de sus compaeros le llega
a pedir algo que necesitan tambin de acuerdo a lo relacionado con la educacin de la
escuela le cuesta trabajo realizar actividades que necesitan de diversos movimientos.
RECOMENDACIONES
Ponerle mucha atencin cuando trabaja, tenerle paciencia, cuando trabaja con el
IC. o con alguno de sus compaeros lo Llega a hacer de una manera mucho ms adecuada.
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
AVANCES
En este campo formativo esta nia realiza a su manera sus aptitudes as como lo son el
colorear dibujar y expresar mediante un dibujo el estado de nimo en el que ella se
encuentra as como de igual manera idntica los distintos momentos en que ella va
viviendo por ejempl los cambios de humor que posee durante el dia.
DIFICULTADES
Obviamente que cuando tiene que realizar un dibujo no lo hace de la manera mas
adecuada, ni al iluminarlos ya que en su mayora inicia bien animada con su trabajo pero
ya al final la gana la flojera acelerndole a su trabajo pero de manera incorrecto
RECOMENDACIONES
Implementar ms las actividades ldicas, de dibujo, y dramatizaciones para lograr una
mayor comprensin y expresin.

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DESARROLLO FISICO Y SALUD
AVANCES
Reconoce algunas partes de su cuerpo as como Llevar acabo pequeas actividades como
son: correr, saltar, entre otros juegos. Tiene una alimentacin regular 10 que ms le gusta
es jugar a las correteadas adonde por cierto esta nia suele ser muy veloz y muestra que
tiene fortaleza para poder correr mucho.

DIFICULTADES
Esta nia se encuentra ms o menos de salud (regular) salo que en ocasiones se alimenta
de una manera sucia y descuidada por parte de su casa incluso a veces no se lava las
manos obviamente le ocasionara enfermedades que tambin afectan su salud.

RECOMENDACIONES
Se recomienda al instructor que cada vez que tenga que alimentarse esta nia se lave las
manos y platicar con sus papas acerca de la situacin.
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PRIMARIA















NIVEL: 2 CICLO 2
es un nio la verdad un poco atrasado en cuanto al aspecto acadmico, flojo, y
demasiado consentido por sus padres, motivo por el cual se requiere de mucha paciencia
y trabajo para sacarlo adelante.
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ESPAOL

LOGROS:
Durante este periodo o ciclo escolar no hubo avances esperados como yo los tenia
Planeados pero es capaz de imaginar cuando se le pregunta por ejempl de un texto que
yo te haya ledo aprendido a escribir algunas de las vocales.
DIFICULTADES:
No se sabe correctamente todas las vocales, se distrae mucho, no sabe escribir su nombre
complet tiene mucha dificultad para hablar y pone ms atencin a sus compaeros que
a su trabajo.
RECOMENDACIONES:
Ms que nada asistir diariamente a la escuela, practicar mucho la lectura y la escritura de
manera general.
MATEMATICAS
LOGROS:
Por lo menos del 1 el 15 aprendi a contar los nmeros este ao, adems de realizar
algunas operaciones como lo son las sumas y algunas de las restas al igual que relacionar
nmeros con algunos objetos y as poder fomentar un poco ms lo que es conteo o
tambin contando con monedas y billetes con algo que se utilizara en la actualidad y
conforme el valla creciendo en la sociedad.
DIFICULTADES
No sabe contar de manera adecuada, le cuesta mucho trabajo leer cifras numricas e
incluso los nmeros simples adems de su Lentitud y su psima flojera, adems porque
falta mucho sin justificacin.
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RECOMENDACIONES
Repasar mucho los nmeros coleccin y siguientes adems de practicar ms lo que son las
operaciones bsicas pero sabr todo pedirle que ya no falte mucho y haga la tarea por
parte propia.
CIENCIAS NATURALES
LOGROS:
En esta materia reconoce por lo menos de manera adecuada los elementos que
conforman el medio ambiente que lo rodea, as como las medidas de prevencin que
debe tomar en cuenta para el cuidado de su persona.
DIFICULTADES:
Suele distraerse a la hora de estar trabajando, y a veces no se apura con cada una de sus
actividades. Le da mucho trabajo el poder expresarse dar a conocer sus opiniones.
RECOMENDACIONES:
Solicitarle al nio que se involucre mas en cada una de las actividades que est Llevando
acabo ya que se distrae mucho, observarlo ms.
CIENCIAS SOCIALES
LOGROS:
En esta rea el nio pude lograr alguno de los hechos ms relevantes de la historia, ms
que nada relacionndolas con imgenes que en su ocasin representen de acuerdo el
acontecimiento.
DIFICULTADES
Uno de los puntos mas importantes es que este nio es muy distrado, flojo, y lo principal
su inasistencia a la escuela durante la mayora del ciclo escolar, requiere muchsima
paciencia y mucha atencin, adems de ponerle mucho trabajo y adaptarse a el.
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RECOMENDACIONES:
Tratar de ponerlo a trabajar mucho para as llamar su atencin durante las clases para que
se mantenga concentrado en el tema, de igual manera explicarle de manera detallada ya
que es un poco olvidadizo, as como manejar imgenes para atraer su atencio.

FORMACION CIVICA Y ETICA
LOGROS:
No suelen ser muchos los avances en esta rea pero dentro de los que destacan reconoce
la bandera nacional mexicana, as como algunos de los derechos y obligaciones del mismo,
tambin reconoce un poco la forma en la cual estamos gobernados.
DIFICULTADES:
Por ser muy distrado le cuesta trabajo el poder reconocer los smbolos patrios, adems de
estarle llamando la atencin de forma continua para que as pueda lograr poner la
atencin adecuada y as poder comprender al menos un poco sobre el tema.
RECOMENDACIONES:
Hablar con el y con su tutor para pedirle ms que nada su atencin y por su puesto su
importante participacin.
EDUCACJON FISICA
LOGROS:
Los avances mostrados de este nio son que reconoce en su mayora las partes de su
cuerpo y con las cuales podemos realizar algn ejercicio de la manera ms adecuada es
participativo y cuando se le da una indicacin la obedece sin estar renegando.
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DIFICULTADES:
Este nio en muchas ocasiones se aparta por el mismo hecho de algunos de sus
compaeros lo agreden hacindole burla ya que est un poco gordito, adems de ser un
poco reservado.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda ponerla mucha atencin en cada uno de los trabajos que este nio realiza,
ms que nada tomarlo muy en cuenta en cada una de las actividades que se realicen
dentro y fuera del aula.
EDUCACIN ARTISTICA
LOGROS:
Los reconocimientos de este nio en esta rea son que cuando realizamos alguna
manualidad se meta dentro de lo que realizamos, adems cuando realizbamos
manualidades las realizaba de una manera adecuada, ya que ponga mucho inters en cada
una de ellas.
DIFICULTADES:
Algunas de las dificultades son que en variadas ocasiones este nio se distraa y muchas
veces cuando le pona un trabajo tan solo por terminar primero Jo realizaba no de la
forma ms correcta, otras ms nicamente las haca solo por tener algn trabajo
archivado.
RECOMENDACIONES:
Ms que nada se recomienda tener mucha paciencia, y casi casi que andarlo
Vigilando ya que cuando se Je pega la gana se junta con sus dems compaeros y
Solo se la pasa hachando desastre, adems hablarle fuerte cuando de plano no
Entienda.
MARIA GUADALUPE GONZALEZ BARRAGAN



















NIVEL: 1 CICLO: 2
Suele ser una de las nias ms inteligentes y activas que labora en la comunidad cuando
se lo propone, es muy trabajadora y casi siempre cumple con sus obligaciones.
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ESPAOL
AVANES
Esta nia mostro una actitud no muy adecuada de acuerdo a lo que es el tema de la
lectura, pero pudo reconocer el abecedario de una manera adecuada as como tambin
poder escribir su nombre incluyendo cada uno de sus apellidos.
DIFICULTADES
En su momento suele desconocer las letras que son difciles de pronunciar para ella como
lo son la 'c,q,x,' entre otras que adems las ms relevante an no ha logrado el saber leer
y ni tampoco escribir
RECOMENDACIONES
Repasar ms tiempo con ella lo que es la lectura, escritura y la pronunciacin de
las mismas, as como a trabajar mucho con ella cuando toque la hora
Extra asignada.
MATEMATICAS
AVANCES
Es una de las materias que mas tiempo le cenceo y por lo tanto a demostrado un
muy buen desempeo una de las actividades asignadas como son la suma, la resta, la
coleccin de nmeros con diversos objetos
DIFICULTADES
lo que le da mas trabajo es la lectura de los nmeros ya que no los sabe leer influya de
una manera muy importante tambin llega a desconocer algunos nmeros mayores de 50
y prcticamente no sabe cul es escrita
RECOMENDACIONES
Apoyarla en la interpretacin de las actividades para que las pueda resolver de manera
correcta.
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CIENCIAS NATURALES
AVANCES
En esta rea esta nia ha manifestado un conocimiento preciso sobre el medio ambiente
que la rodea as como la flora y la fauna del lugar donde vive, ms que nada le gusta
trabajar con la relacin de imgenes.
DIFICULTADES
Una de las mayores dificultades principales es que no sabe leer todava eso por
consiguiente ocasiona el que no sepa leer de animal se trata cuando se le dificulta sobre
alguno, adems porque el utiliza aprender a escribir, por lo tanto esto dificulta aun ms el
trabajo de esta nia
RECOMENDACIONES
Se pretende ms que nada impulsar leer y escribir porque en trminos de estudios esta
nia es muy inteligente
CIENCIAS SOCIALES
Reconoce algunos de los acontecimientos ms relevantes acerca de la historia as
como la relacin de imgenes representando cada suceso del cual se est hablando opina
sobre el tema
DIFICULTADES
Por motivos en diversas ocasiones de flojera no se apura a realizar sus
Actividades y por ello es conveniente alzarle un poquito la voz, adems de
Estar llamando la atencin de manera variada
RECOMENDACIONES
Se recomienda hacer uso de materiales didcticos del aula porque son adecuados para el
avance y ms que nada el veloz aprendizaje de esta nia, tambin que repase mucho la
Lectura, escritura y la pronunciacin de ciertas palabras.
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FORMACIN CVICA Y TICA
AVANCES
Esta nia mostro algunos de los avances esperados dentro de esta rea como lo son el
conocimiento de la bandera nacional mexicana as como los colores de la misma, adems
de poder conocer la manera el de cmo somos gobernados desde la comunidad rural
hasta el pas.
DIFICULTADES
Se le dificulta mucho el himno nacional mexicano as como tambin el juramento a la
bandera, en ocasiones variadas no reconoce sus derechos y obligaciones o en ciertos
casos lo hace solo por conveniencia.
RECOMENDACIONES
Se recomienda ms que nada repasar mucho con esta nia lo que es la constitucin
poltica de los estados unidos mexicanos as como sugerir el apoyo de los padres cuando
se le deje alguna actividad para realizar en casa adems de una participacin por parte de
la nia de forma ms constante.
EDUCACIN ARTSTICA
AVANCES
En esta rea, esta nia se ha desempeado de una manera al parecer muy regular ya que
a la hora de realizar cada una de las actividades muestra inters en lo que realiza adems
de cuando llevamos a cabo una actividad la hace as como cada una de las manualidades
que le pido que haga.
DIFICULTADES
Suele que cada vez que Llevamos a cabo una actividad en ciertas ocasiones no pone
mucho de su parte y se necesita estarle repitiendo cada una de las actividades aparte de
no saber leer aun todava.



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RECOMENDACIONES
Se recomienda proporcionarle mucha atencin y paciencia adems de trabajar si es
posible una o ms horas extras para poder avanzar un poco ms con las actividades
propias para sacar una muy buena mejora
EDUCACIN FSICA
AVANCES
Pues en esta rea ha demostrado poner atencin cuando les digo que tenemos
Que llevar a cabo una actividad, la realiza quizs no de la manera ms precisa
Pero por lo menos lo intenta y poner atencin.
DIFICULTADES
Lo que ms se te hace difcil es que muchas veces cuan do estamos a punto de llevar a
cabo una actividad no la realiza por pena o simplemente porque la estn observando sus
compaeros.
RECOMENDACIONES
Ms que nada se recomienda que cada vez que se te dan las indicaciones ponga atencin
y que realice cada una de las actividades asignadas.









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LUISA ALONSO SNCHEZ














NIEVEL:2 Ciclo:1
Suele ser una nia QUE dentro dela escuela, su comportamiento mayora de
Veces es tmida pero afuera de la escuela es muy traviesa le gusta Trabajar y casi
No pone atencin necesita mucha atencin por parte de instructor




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MATEMATICAS
AVANCES
En esta rea esta nia suele tener un conocimiento de cmo realizar las sumas y restas de
una manera adecuada, adems de empezar a realizar operaciones de multiplicacin con
uno y dos nmeros, empezando a dominar lo que son los tipos de fracciones.
DIFICULTADES
Lo ms se le dificulta a esta nia es que cuando le toca resolver una actividad no la
realiza de la ma adecuada debido a que le da mucha flojera, y del todo no sabe
multiplicar.
RECOMENDACIONES
Se recomienda solicitarle a la alumna tenga ms inters en cada actividad que se le
asigne.
ESPAOL
AVANCES
Lo que ha aprendido esta nia a lo largo del ciclo escolar es que al fin pudo lograr
identificar los verbos as como tambin el poderlos conjugar con cada uno de los
pronombres personas.
DIFICULTADES
Pasa que cuando le toca llevar acabo en equipo alguna actividad casi no pone de
Su parte y en variadas ocasiones solo se le pasa echando desastre de manera que distrae
RECOMENDACIONES
Se recomienda ponerle mucho trabajo sun dejar de viar a Ja alumna ya que solo con
poquito llega a distraerse mucho.



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CIENCIAS NATURALES
AVANCES
Aqu en esta rea esta nia suele llegar a tener un poco ms de conocimientos ya que
reconoce el ciclo del agua, la reproduccin de animales as como su clasificacin de
acuerdo a su estilo de vida. Algo muy bueno es que cuando esta nia no llega a
comprender algo de la clase al 100% pregunta, obviamente esto te ayuda mucho para as
poder saber y resolver su duda.
DIFICULTADES
Lo que ms se te dificulta a esta nia es que es muy distrada a pesar de que uno le este
llamando la atencin, nicamente la deja uno tantito y luego se pone a platicar y cuando
le preguntas algo relacionado con Ja ciase no te responde o simplemente te rezonga, esto
ya es algo muy particular de su parte por mencionar algo de su carcter.
RECOMENDACIONES
Se prefiere platicar con sus padres para que entre los dos junto . tomen cartas en el
asunto y ken un muy buen resultado.
CIENCIAS SOCIALES
AVANCES
Lo que pudo Lograr esta nia en esta materia fue que pudo reconocer los procesos que se
fueron dando en la revolucin mexicana as como las causas y consecuencias de esto, de
igual Manera la poca porfirista a donde se dieron cuenta de la forma del pas en esa
poca igual Logro aprender sobre las caractersticas delos liberares y conservadores .
Dificultades
Lo que ms se le hizo difcil a esta nia identificar las fechas cuales se fue
llevando cada suceso asi como tambin poder identificar cada uno de los personajes que
estuvieron participando en dicho acto de acuerdo a la historia de Mxico en la poca
antigua.
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RECOMENDACIONES
Se recomienda mas que nada trabajar con Ios nios los libros de historia a donde analicen
y memoricen las fechas y personajes de los diferentes sucesos.
FORMACIN CVICA Y ETICA
AVANCES
Los avances mostrados por esta nia en la materia de formacin ms que nada la verdad
fue de mucha utilidad de aprender, hacer y convivir porque en ella me di cuenta de que
por lo menos pudo identificar sus derechos y obligaciones de acuerdo a lo visto adems
realiz un buen trabajo cuando Ies ped k me explicaran un tema relacionado la
constitucin mexicana.
DIFICULTADES
Nuevamente lo ms difcil que se le hizo a esta nia fue el conocimiento de cada
uno de los artculos y sobre todo lo que es la ubicacin de cada uno de los derechos y
obligaciones que establecen en la constitucin mexicana adems de saber de manera
exacta la funcin de cada uno de los tres poderes y de la manera en como estn dirigidos
RECOMENDACIONES
Se recomienda masque nada la Lectura y que estudie mucho lo que es el libro de
la constitucin mexicana
EDUCACIN ARTSTICA
AVANCES
Los avances observados son que la alumna registr en sus actividades fue que pudo
reconocer imgenes a donde ms que nada observaba imgenes de las pocas antiguas
como los murales a donde ms que la imagen representaba arte de acuerdo a la forma en
que fueron estructuradas cada una.


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DIFICULTADES
Lo ms difcil para esta nia fue que as un inters no le puso a las clases y por ello quizs
no se llevo los conocimientos adecuados y tambin por ello tiene muchas dudas la
mayora de las veces.
RECOMENDACION ES
Se recomienda ms que nada trabar mucho con imgenes que la verdad tengan algo de
arte por ejemplo las grandes muralistas mexicanos.
EDUCACION FISICA
AVANCES
Los avances mostrados pero esta nia en la materia de fsica fue que reconoci las partes
del cuerpo con las cuales el cuerpo realiza cada uno de los movimientos adems supo que
el cuerpo sin esqueleto no tendra una forma definida y que por el mismo nuestro puerpo
tendra funcionamiento adecuado para cada actividad.
DIFICULTADES
En la materia de educacin que ms se le dificulto fue que muchas de las veces se distraa
motivos por los cuales no pona mucha atencin otra de las cosas importantes es que se
distrae mucho es por ello que ciertas veces cuenta am muchas dudas que evitarse.
Se recomienda primeramente porque no una pltica con sus padres de esta nia para as
poder propiciar una mejora completa ..








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ERIK CRUZ AGUILAR

















..
NIVEL: II CICLO: 1
Cabe mencionar que este nio es muy distrado sinceramente cuesta mucho
El poder trabajar con el, ciertas actividades en las cuales se necesita mucho de su apoyo
as como para poner atencin como para realizar una actividad que se le indique y as
mismo pueda conocer lo que en verdad se pretende.
25
ESPAOL
Avances
Los avances que mostro este nio en esta materia fuero que aprendi a escribir palabras
que en si no saba cul era significado ya que en variadas ocasiones elaboramos
actividades a donde buscaba las palabras desconocidas y buscaba su significado de igual
manera realizo la comparacin las mismas con el entorno que nos rodea manifestndolas.
En su vocabulario
Dificultades
Lo que ms se le dificulta a este nio es que cuando lee no lo hace de la manera adecuada
ocasionado que un texto no comprenda absolutamente nada y cuando le toca contestar
su examen la mayora puras tonteras.
Recomendaciones
Se recomienda principalmente ponerlo a leer no nicamente en la escuela
Sino tambin en casa para peder tener buenos resultados.
Matemticas
Avances
Lo que pudo aprender Erik a lo largo del ciclo fue que pudo reconocer la coleccin de
nmeros por lo menos del 1 al 100 identificndolos de manera adecuada cuando
realizbamos operaciones los mismos as como lo son las sumas restas y multiplicaciones
empezaba ir utilizando ya lo que son las fracciones un tema adonde se la facilito por el
momento introduccin y la reparticin.
DIFICULTADES
Algo que sinceramente se le dificulto fue cuando trataba de resolver las multiplicaciones
no sabia que numero utilizar primero o el segundo todo esto provocaba que el resultado
estuviera mal Otro de los puntos que se dificulto es que los nmeros grandes no los sabe
leer y los confunde
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RECOMENDACIONES
Se recomienda principalmente que en casa lo pongan mucho a estudiar
todo a realizar la tarea adems de practicar mucho las tablas de multiplicar.
CIENCIAS NATURALES
AVANES
Los principales avances que pudo mi este nio fueron que pudo reconocer la clasificacin
de los seres vivos por medio de la forma en cmo se alimentan y tambin de la manera en
corno se reproducen as como al nombre de clasificacin al que pertenece obviamente
primero conociendo que es lo que conoca cada animal.
DIFICULTADES
Las dificultades de este nio son que los animales que no son muy comunes en su
comunidad desconoca al grupo ellos perteneca asi como tambin la forma de su
reproduccin esto fue lo que tubo mas duda en este nio.
RELACIONES
Se recomienda principalmente que el nio indague ms sobre los tipos de clasificacin de
flora y fauna que en el mundo asi como igual los de su comunidad.
CIENCIAS SOCIALES
Lo mas interesante que este nio comprendi la forma en la que vivi el pas en le poca
de la independencia y etapas importantes como las que ha vivido el pas de igual manera
las batallas de su entidad y los procesos que sufri para poder ser Jo que hoy es en da
adems sobre la forma de vivir de los antiguos pobladores y la comparacin con lo que
hoy somos.





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DIFICULTADES
EI tema principal que se te dificulto fue el de las antiguas culturas y la forma en cmo
estaban clasificadas adems del lugar de origen al cual pertenecan ya que se extendan a
lo ancho del mundo. Adems de que se te dificultaba comprender un texto histrico
porque no lea de la manera correcta y no analizaba los puntos principales.
REOMENDACION ES
Se recomienda principalmente que el nio lea mucho en casa libros que se relacionen con
la historia del pas los personajes importantes que en la participaron.
F0RMACION CIVICA Y ETICA
AVANCES
De acuerdo a esta rea l pudo a identificar cada uno de los derechos y obligaciones que
poseen ellos nias y los nios as del pas adems de cmo estn estructurados cada uno
de los tres poderes que gobiernan a la repblica mexicana, de igual manera la manera
que estamos gobernados cada uno de los mexicanos.
DIFICULTADES
Lo difcil fue que cuando remos una actividad relacionada con la clase no pona la atencin
adecuada el ocasionaba que no comprendiera lo que en realidad se pretenda que
conociera, todo esto produca que a la hora de una evaluacin no supiera ni que hacer,
tampoco cuando se le haca una evaluacin oral.
REONDACIONES
Se recomienda que lea mucho la constitucin mexicana adonde podr obtener la
informacin necesaria de cmo funcionan la poltica de Mxico




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EDUCACIN ARTSTICA
AVANCES
Lo que pudo aprender este nio fue que la mayora de las actividades que realizamos
observaba detenidamente las imgenes y pinturas de los antiguos muralistas tambin
basndose en las grandes esculturas de las antiguas culturas identificando principalmente
la poca en que fueron elaboradas.
DIFICULTADES
Lo que se le dificulto fue que alguna de las figuras no observaba a Detalle ni tampoco lea
la informacin del pie de la foto produciendo que al cuestionarle contestara otras cosas o
simplemente se queda callado.
RECOMENDACIONES
Ms que nada se recomienda al tutor o padre de familia apoye mucho a su hijo en que es
mandarlo a leer libros que contengan informacin que se relacione con la clase.
EDUCACION FSICA
Los principales conocimientos que ha recuperado este nio son que cuando los saco a
realizar alguna actividad la realiza aunque cierto que hay que rogarle un poquito porque
no siempre pone la atencin necesaria pero adems a realizado un trabajo regular
cuando se trata de apuntar ya se de deportes o de actividades que se tendrn que realizar
en el aula .
Dificultades
Las dificultades para este nio son su comportamiento ya que cuando se le dan
indicaciones no hace caso como debiera ser ocasiona que no ponga inters en cada una
de las clases y como casi suceda lo mismo que a la hora de cuestionarle en su mayora
no saba que contestar .




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RECOMENDACIONES
Se recomienda principalmente que se le triga raya ya que en dadas situaciones solo asi
Logra poner la atencin que se requiere para poder comprender bien lo que en realidad se
pretende que conozca este nio.

















3
BLAS ISRAEL MARQUEZ RANGEL


















Nivel: II ciclo: 1
Este nio suele ser uno de los cuales. yo considero ms destacados del aula adems de que
posee una actitud que la verdad lo ayuda mucho a si mismo para poder lograr realizar una
actividad bien hecha cuando en verdad as se lo propone. Es un nio que te gusta trabajar
mucho y es muy participativo.
3
MATEMATICAS

AVANCES
Los avances que ha mostrado este nio desde mi punto de vista han sido muy buenos ya
que ha manifestado aprenderse la mayora de las tablas de multiplicar adems de poder
sumar y restar cantidades grande, otros de los aprendizajes que ha destacado san pie
tambin ya sabe multiplicar quizs no de la mejor manera pero ya te entiende, adems de
que el tema de las fracciones se Ies hizo fcil.
DIFICULTADES
Las dificultades ser que no se sabe todas las tablas de multiplicar y por ello en ocasione
siga a evocndose adems de que cuando le da la flojera es muy lento en sus actividades .
RECOMENDACIONES
Se recomienda que el nio siga estudiando mucho como lo ha hecho adems de platicar
con sus padres pala que lo sigan impulsando a estudiar.
ESPAOL
AVANCES
Los avances de acuerdo a esta rea es que por lo menos este nio aprendi a leer un
poquito ms de lo que ya saba de igual manera le ayudo mucho investigar palabras de las
tuvo que obtener su significado y sobre todo relacionarlas con el entorno que los rodea a
obtener un mayor conocimiento de los sinnimos de dichas palabras. Algo bueno es que
ya comprende por lo menos un poco cuando lee.
DIFICULTADES
Las dificultades que se le presentaron a este nio fue que cuando lee la mayor parte de
veces lo hace para acabar rpido todo esto le ocasionaba que al finalizar no comprendiera
nada acerca de los textos y cuando se le cuestionaba no responda adecuadamente.



32
RECOMENDACION Es
lo que principalmente se le recomienda a este nio es que cuando lea lo haga de la
manera adecuada y lo primero que trate de comprender lo que en verdad se est
hablando, y que lea mucho,
CIENCIAS NATURALES
AVANCES
Los avances mostrados por parte de este nio en esta rea fueron que al menos ya pudo
identificar las cadenas alimenticias adems de la clasificacin de los animales de acuerdo
su forma y a lo come cada uno de ellos, al medio a donde viven y a la flora y la fauna que
cada uno de ellos est acostumbrado a vivir, asi mismo sobre cuales son cada de sus
caractersticas que los identifican.
DIFICULTADES
Las dificultades que son lases que muchos de los seres vivos involucrando flora y fauna
descoca debido a que no son tan Comunes en su localidad y pero cuando tena que
identificarlos o agruparlos de la manera correcta tomando sus caractersticas.
RECOMENDACIONES - --
Se recomienda mucha lectura por parte da Blas y cuando desconozca algo lo investigue
preguntando o porque no leyendo o preguntando al instructor.
CIENCIAS SOCIALES
AVANCES
Reconoci algunos de los hechos histricos que ha vivido el pas desde la poca de la
independencia as como la revolucin mexicana, y de los personajes que en ella
participaron y de todas las cosas que cada uno de ellos aporto para el pas, tambin
reconoci cada suceso en como el estado de puebla Tuvo que pasar para ser lo que hoy
es.



33
DIFICULTADES
Lo ms difcil en la mayora de las veces ha siendo que todos los nios no leen bien y hoy
en este caso Blas en ocasiones solo lee por leer y al final nunca te entiende a lo que segn
lo va analizando.
RECOMENDACIONES
Ms que nada que este nio lea a detalle para que en realidad comprenda Jo que se est
pretendiendo y sobre todo sepa lo que va a realizar al final de esta.
FORMACIN CVICA Y ETICA
AVECES
Este nio en la materia ha identificado cules son sus derechos y obligaciones de cada
uno de ellos adems pudo ver la constitucin mexicana adonde identifiquen los 3 poderes
de quien los rige de acuerdo a las normas del pas para ase saber cmo ase conforma de
gobierno del mismo.
DIFICULTADES
Lo que ms se le dificult a este nio fue que no supo ubicar de manera correcta cuales
son los numero de los derechos que estn en la constitucin poltica mexicana. Adems
de no comprender al 100% las funciones de cada uno de los tres poderes.
RECOMENDACIONES
Se recomienda que lea ms y le siga echando muchas ganas para obtener una mejor
calificacin el ciclo que viene.







34
EDUCACIN ARTSTICA
AVANCES
En esta rea a Blas se le facilita un poco ms las actividades que realizamos porque
cuando Ies explico algo pone la atencin necesaria para que asi comprenda lo que
estamos trabajando adems cuando le dejo una manualidad hace lo posible porque esta
quede bien estructurada.
DIFICULTADES
Lo que se le hizo un poco ms difcil a este nio fue que a veces cuando tocaba esta clase
que por lo regular los viernes faltaba por motivos personales entonces cuando les dejaba
una tarea pues no la elaboraba para el da dicho pero entonces me la pedia y
posteriormente me la entregaba.

RECOMENDACIONES
Principalmente se recomienda que este nio trabaje mucho con las pinturas y murales
delas pocas antiguas.
EDUCACIN FISICA
AVANCES
Este nio en esta rea ha aprendo a desarrollar muchas de las cualidades que de un
principio debi haber mostrado pues sabe qu hacer cuando Llevamos a cabo una
actividad adems en su mayora de veces siempre pone mucha atencin, cuando se trata
de eso y juega cuando es el momento es adecuado. Es un nio muy juguetn y alegre todo
eso lo va demostrando.






35
DIFICULTADES
Lo que en su mayora se le complicaba era realizar pasos o ejercicios que yo mismo le
asignaba que obviamente iban de acuerdo a las actividades que se realizaban al da. Pero
que con el ms mnimo descuido provocaba que no entendiera nada

RECOMENDACIONES
Se recomienda primeramente que ponga mucha atencin para as comprenda lo que tiene
que realizar y Logar un desempeo mejor.
















36
DANIEL ALONSO SANCHEZ



















NIVEL: 3 CICLO: 1
Este es uno de los nios inteligentes que yo considero pero tambin es uno de los ms
tremendos hasta no poder am cuando se junta con su compaero que es un verdadero
desastre.
37
MATEMATICAS
AVANCES
Este nio a lo largo del ao me pude dar cuenta que aprendi a multiplicar y
Tambin a dividir algocurioso fue que no saba restar porque segn ellos nunca se lo
haban enseado adems a solucionar problemas de
Matemticos algunos de ellos basados en el examen de enlace los cuales en su mayora
eran de razonar y analizar
DIFICULTADES
Lo que a este nio la verdad se le dificulto bastante fue aprenderse las tablas de
multiplicar, ya que sin ello no se puede realizar las multiplicaciones y entonces a la hora
de realizar multiplicaciones te causaba mucha problemas de igual manera el como lo son
las divisiones o relacionados con la prueba en lace
RECOMENDACIONES
Primeramente se recomienda el nio tome una muy buena conciencia de todo lo que ha
venido desarrollando sinceramente te ponga empeo a su trabajo
ESPAOL
AVANCES
En esta materia este nio per lo menos pudo reconocer lo que son los tiempos Verbales
as como tambien elementos circunstanciales de cada oracin y De poder reconocer de
manera adecuada cuai es ei cuestionamiento que se aplica para cada uno de ellos
DIFICULTADES
Algo que la verdad se le dificulta a este es que no sabe identificar muy bien lo que son los
verbos en una oracin adems de no saber identificar de manera adecuada lo que son
otras partes de la oracin como lo son el objeto directo e indirecto ya que cuando
elaboran el cuestionamiento tienden a confundirse. Obviamente ocasiona que en su
trabajo no contesten bien y las faltas de ortogrficas.


38
RECOMENDACIONES
Se recomienda platicar con el nio para que por lo menos en clase ponga mucha pero
mucha atencin y sobre todo lleve al hilo su comportamiento ya que ser eficaz para el
buen desarrollo.
AVANCES
Los avances mostrados por este chico son que identifica muy bien a la flora y la fauna de
su localidad asi como la forma en que vive cada uno de ellos y de como es su relacin para
con el medio ambiente de igual manera el estar clasificndolos tomando en cuenta los
alimentos que cada uno de ellos consume y sobre todo al tipo de ecosistema al cual
pertenece de acuerdo a su organismo.
DIFICULTADES
Se le dificulto mucho reconocer a los distintos animales que existen a lo largo del mundo y
de reconocer al tipo de ecosistema que pertenecen de igual forma los estados fsicos del
agua.
RECOMENDACIONES
Se recomienda sobre todo hablar con los padres del nio y con el para llegar a un acuerdo
ya que hay veces que su comportamiento es insoportable.
CIENCIAS SOCIALES
AVANCES
Lo que observe que aprendi este nio fue a conocer un poco mas sobre la historia de
Mxico y de cmo esta conformada una sociedad, de igual manera un poco sobre las
antiguas culturas y la forma de vivir de ellos en el mundo antiguo en el cual Vivian adems
reconoci como esta su estilo de vida para compararlo con el nuestro.





39
DIFICULTADES
Lo ms importante y difcil para este nio fue cuando observamos el tema de las lenguas de
los distintos pases del mundo y de la manera en cmo se relacionan con el nuestro,
Mxico ya que no reconoce an muy bien los estados de la repblica mexicana y mucho
menos los pases
RECOMENDACIONES
Se propone hablar con el nio y hablarle un poco fuerte porque hay ocasiones que no
pone atencin lo que ocasiona que se distraigan los dems nios.
FORMACIN CVICA Y TICA
AVANCES
Lo que Daniel pudo comprender en esta rea fueron las formas en cmo estn divididos
cada uno de los tres poderes y de cmo participamos nosotros como mexicanos que
somos adems de la manera en cmo est gobernada su comunidad y la manera en cmo
se eligen. Tambin pudo reconocer algunos de los derechos y obligaciones que poseen
ellos como mexicanos.
DIFICULTADES
Lo ms difcil que se le hizo a este nio fue que cuando tenamos que pasar a representar
algn tema por medio de una obra de teatro no lo quera elaborar solo se pona a
rezongar y se encargaba de distraer sus compaeros .
Dificultades
Principalmente platicar con l para as poder le hacerle ver lo que es la realidad se ponga
a trabajar para que posteriormente tome solo lo bueno.





40
EDUCACIN ARTSTICA
AVANCES
Lo que pudo comprender mucho ms importante fue que pudo notar lo que en verdad es
el arte y as poder elaborar trabajos adonde elaboramos distintos tipos de manualidades
adonde su particin sola ser muy adecuada.
DIFICULTADES
Lo mismo de siempre es cuando no tiene ganas de trabajar solo se la pasa platicando
provocando distraccin de casi la mayora de sus compaeros algo la verdad nada
agradable.
REOMENDAC1ONES
Se recomienda llevar a cabo platicas con los padres del nio constantes a donde tomen
cartas en el asunto.
EDUCACIN FISICA
AVANCES
Los avances mostrados por este nio de acuerdo a lo observado en esta rea es que
debido a que Elevbamos mis actividades como las pueden ser de diversos movimientos
del cuerpo el alumno fue mostrando un inters a esto ya que se le hacia divertido y a la
vez bonito ya pie de ambas formas aprenda distintas cosas cada dia, y de igual manera
realizando de manera adecuada cuando este tena que trabajar en equipo comparta ideas
con sus dems compaeros.







41
DIFICULTADES
Lo que se le dificulto ms a este nio es que muchas de las veces se la pasaba echando
relajo y adems cuando se necesitaba que apoyara a sus compaeros no lo hacia sino que
los llamaba con el para propiciar ms aun lo que es el relajo. Es un nio grocero y muchas
veces rezonga mucho es ms ni a sus padres respeta como debe de ser.
RECOMENDACIONES
Se recomienda primeramente hablar con el y con sus padres para que en conjunto
Llevemos un muy buen trabajo. Adems establecer un ambiente de trabajo muy bueno
para lleva a cabo un muy buen desempeo.
















42

JOSE ANTONIO GONZALEZ BARRAGAN
















NIVEL: 3 CICLO:1
Este nio es uno de los ms difciles de tratar ya que es muy rebelde ponen un hasta aqu
adems casi no Ies obedece y la verdad es muy difcil que obedezca al docente.



43
MATEMATICAS
AVANCES
Los avances mostrados por este nio en esta rea de acuerdo a lo observado fueron que
aprendi primero a restar porque la verdad no lo sabia hacerlo adems se aprendi por te
menos la mitad de las diez tablas de multiplicar porque la verdad anda muy mal. De igual
forma supo resolver problemas matemticos a donde se basa en el anlisis y el
razonamiento matemtico.
DIFICULTADES
Se te complico las multiplicaciones y divisiones con punto decimal ya que en muchas
ocasiones se confunda a la hora de colocar el punto provocando un error en toda la
cantidad algo importante y complicado fue el tema de las fracciones y su relacion.
RECOMENDACIONES
Se recomienda pedirle al nio que se desempee mas en sus labores ponga en prctica lo
aprendido y sabr todo modifique el lenguaje que lo identifica.
ESPAOL
AVANCES
Lo que desarrollo este nio en este rea fue que aprendi a ubicar el sujeto, el verbo y el
predicado en te que Son las oraciones posteriormente focalizo cada uno de los
complementos circunstanciales ubicando de igual manera el objeto directo e indirecto
estos ltimos no con la mayor facilidad. Algo que si destaco fue que por lo menos en la
lectura hubo unos avances mejorando de igual manera la lectura.
DIFICULTADES
Le cuesta mucho trabajo el cuestionamiento en que se lleva a cabo a la hora de obtener el
objeto directo en estos ltimos llega a confundirse otra dificultad es que no respeta los
signos de perduracin como se debe y otra cosa su comportamiento es fatal debido a que
sus padres no le exigen.


44
RECOMENDACIONES
Principalmente establecer una muy buena relacin con los padres del nio
posteriormente con el nio y hacerle ver las cosas como las son en realidad para que
entienda el ritmo de trabajo.
CIENCIAS NATURALES
AVANCES
Lo ms destado de este alumno en esta rea fue que identlfico de muy buena manera ei
aonioiLniiento de los antmales asE de su clasificacin de acuerdo a los puntosestableddos.
Ngo que se le facilito mucho fue que relaciono de una muy buena manera km cadenas
ahmenticias trabajando con las piantas y Jos animales.
DIFICULTADES
Le cost mucho ho ei tema de los ecosistemas debido a que en su comunidad no cuenta
con una dkqw~ muy extensa y desconoce a ciertos animales y plantas para poder rdo
rima' i1os aumentandole que es un poco fiojillo.
RECOMENDACIONES
Principalmente sugerile ei nio que se adentre mas en cada una de las actividades asE
como invesgar o preguntar cuando tenga una duda de igual forma comportarse de la
mejor mmera evitando Ja distraccin de los dems.
NCJAS SOCIALES AVANCES
De acuerdo a esta area kkm~ a la forrna de vivir de Jos antiguos pobiadores sobre todo Ja
forma de vida de elos y de nosotros hoy en Ja actualidad, igual identifico Ja forma en Ja
que nosoios somos gobernados desde nuestra Iocalidad hasta Ja presidencia de la
repbllca y de cmo Jos cludadanos elegimos a nuestros gobemantes, tambin ubico la
zona geof1ca de su comunidad en ei aLlas.
45




DIFKULTADES
10 que en esta rea te costms hffiajn fue que casi siempre a la hora de que Jo
cuestionaba sobre ei tema casi nunce contestaba acertadamente motivo era que la verdad
no sabe leer adecuadaii1 p i adems te da fiojera y sinceramente no tiene un muy buen
compodanieD.
RECNDACIONES
Es importante que con mb ^ se Ionien cartas en ei asunto para que asE en conjunto con
Jos patbes da f~ se ileve a una buena labor ya que tiene un comportamienb iik
FOION C1VICA Y ETICA
AVANCES
Lo que pnncipaIme clk~ e.e nifo en esta rea fue que aprendi a ubicar Jos derechos que
61 pse en Jo que es ei iibro de Ja constitucin mexicana adems de sus obues que muchas
veces las omite obviamente por su conveniencia adem & conocer Ja forma en cmo se
desarrollan los tres poderes y saber qu&ciecada uno de eilos
DWICULTADES
Las dificuitades que mcomk o fueron que en la mayorEa de las clases no pon(a atencin
ya que es imo de Jos niiSos ms rebeides adems de que en sus juegos se Ilevaba a sus
de.ii iho compaferitos todo esto ocasionaba Ja distraccin de Ja mayorFa de ellos.

RECONDAC(ONES
Se recomienda que ei LC poW imicho cuidado cuando trabaje con este nifo ya que Ja
verdad es muy difEcil de h~ con 61.

46




EDUCACIH ARTISTIC
AVANCES
Los avances mostrados por este nuo en Ja materia de artEstica fueron regulares ya que
cuando se ilevaban a co ls actividades este nifio participaba de una manera adecuada
adems de qw se involucraba en las actividades Ilevando a cabo un muy buen desarrolo.
DIFICULTADES
Las dificultades que pe offi nilio de acuerdo a Jo observado son primeramente su mal
compodaiieiJo qE ocasiona un descontrol dentro del grupo ya que induce a sus
conipieuusa mk del saln, desobedecer las indicaciones que da ei instructor, asi nnsmo
men de que tambin ie falta al respeto a sus padres.
RECOMENDACIONES
Se recomienda lievw a cabo una pJatica con sus padres para mejorar ei comportamiento
de este iio estableciendo regias que debe acatar dentro y fuera del aula, asE como tanti&i
practicar Jos valores en su casa, ensefindoie que ei respeto empieza hacia siis pwhes y
hermanos.
EDUCACIN FISICA
AVANCES
Los avances mostrados en wila rea por parte de este nIIlo son: primero ei conocer las
partes del cuerpo de acuerdo con ello saber cmo realizar ejercicios de manera en que no
se desgaTen los mCisculos de su cuerpo asi como los movimientos de calistenia que se
deben realizar antes de cualquier actividad ffsica, una observacin fue que cuando se
Hevaban a cabo las actividades ffsicas se involucraba de manera asertiva.
47






DIFICULTADES
Cabe mencionar que en todo mon~ se nota su maJ comportamiento haciendo quedar en
maJ ei trabajo del inslructor pero se sabe de antemano que para obtener buenos
resultados con Jos akirnnos se debe trabajar en equipo con los padres de familia y para
eDo ta~ se debe tener iniciativa tanto de Jos padres como de Jos alumnos puesto que sab
de esta manera se Jograra un mejor trabajo.
REONDACIONES
Para mejorar Ja person~ tb ~ nhio se debe partir desde inculcar al nifio sobre cules son
Jos de~ y cbligaciones que debe de ir cumpiiendo para formarse en un muy buen eq~ y asi
poder irse relacionando solo que de una manera adecuada aIoi aividades escolares sean Jo
principal adems como base para um edIin de calidad.


48













PROYECTOS REALIZADOS
LECTURA Y ESCRITURA



En este cicio escolar uno de Jos proyectos que se realiz en ei aspecto acadmico fue ei de
Ja Iectura.
En este proyecto los alumnos reahzaron actividades como Ja prctica de Ja Iectura en voz
aita asE como de manera personal.
La mayoria de las actividades se realizaron en ei rea de minutos del cuento, ya que en
esteespacio fue donde Jos nhiios compartEan distintas expenencias de su lectura, o bien
Jo que imaginaban de eea en ei caso de Jos que no saben leer.
Los alumnos que ya saben ieer practici Ja lectura de una manera ms dinmica ya que
cuando IeEan se Ies contaba ei tiempo pera saber cuntas palabras Jograban leer por
minuto, adems que tambin leian para sus dems compafieros. Este proyecto fue de mucha
utilldad ya que se dieron unos resultados favorabies en Ja mejora de Ja Iectura y por
consiguiente Ja escritura en Ja mayorEa de Jos alumnos.



49






EL HUERTO
Otro de los proyectos realizados fue Ja construccin del huerto aunque ya un poco tarde
pero Jo hicimos motivo porque yo entre de manera tarde al a comunidad
(extemporieauente).
Al Ilevarlo a co Jos padres de familia participaron aunque no todos debidos a que la
mayoda de elios se dedicaba a trabajar en ei campo y no querian disponer de
sutiempopaaefto.
10 realizamos con las mamas de familia yo como instructor y los nifos 10 terminamos
como a medio dJa posteriormente regamos Ja tierra con los nifios para que una vez t~n~
mojada cada uno de los nifos pasara a regar una semillita de una pianta distka
Lo que sembramos fiie: jitomate, cilantro, jicama, brcoii, rbanos, chile, papatias etc.
La verdad casi no se pm4o casf nada de lo sembrado aunque sf10 lfmpibamos, y Jo
regbamos por las mas yo creo que quizs no era ei tiempo de haberlas sembrado.
Lo que si nos dejo de apreflkze fue que los nifios fueron observando en cmo cada una de
las plantas iba Creciendo y cle los factores inclispensables que en eila intervenian para
poder Ilevara co ei desarrollo de cada una de las ptantas. Las piantas crecieron con un
tamaflo flonnal sota que Ja verdad produjo muy poco o ms bien casi nada.
50











LOS NIIOS TRABAJANDO EN LO QUE ES EL HUERTO
Los nfros de la escueia de Los p&iales formados para pasar cada uno a trabajar con lo que
es ei sembrado de una semiilita y posteriormente ir observando cmo se va desarrollando.
51




















MANTENIMIENTO DEL HUERTO
Los nitios aqui se muest ar kn~ las piantas y quitando la basura para que estas cumplan
con un buen des~ y crezcan de una manera adecuada.
52






















1
DIAS FESTIVOS
Para ilevar a cabo los dias festivos tomamos acuerdos tratando que cada uno de los
padres se involucrara en las adMdades acordadas.
53




















IODEMAYO

Imgenes que muestran los convivios y bailabies que se desarrollaron ditante ei ciclo
escolar.
54



















DESEMPEO DEL LC. Y C.T.
Refirindose a la cmnunidad, trate de trabajar lo mejor que pude claro hubo muchos
inconveiieiles por ei mal comportamiento de los niios y en distinguidas ocasiones b
aasencia de los mismos ya que cuando ellos por si solos se Jo proponian no as~ a Ja
escuela. La verdad ei que los padres no trabajaran como se diieia pues si me desanimaba
demasiado. Se ilevaron a cabo casi en su mayoft Bm aidades con los alumnos y aigunas
otras con los padres y madres de
Una foIlas b atencin de los padres fue que aigunos Ies comente que a
futuro en conjunto iban a tener trabas COfl lo que son sus papeles
y pues 100% pero en gran parte si me funciono por 10 menos en
eventocon la comunidad y con la escueia. Principalmente con lo queso
Con lo que capacitador tutor puedo mencionar que la verdad me
pareci algo muy ijmide al momento en que realizaba sus asesorias ya que
por motivos pen ei* e a CONAFE como extemporneo tenla yo muchas
dudas y era a me las aclaraba. En las diversas asesorias nos dio a
conocer los conte.# de los temas, claro que aigunas veces olvidaba darnos
indicaciones y no a de manera correcta nuestras necesidades como
instructores comurbi -
En las asesorias J a cabo, por parte del
capacitador tutor, fueron en ei trabajo con los alumnos asi como ei
muy buenas ya qu de que ambos colaborar, ya que
invotucro de dentro y fuera del aula.
mantenimiento corre
De igual manera IaJ manera muy pos,tiva1
55


PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EN LAS LABORES
EDUCATI VAS
De acuerdo a este punto lo que puedo mencionar respecto a los padres de familia y su
participacin en las Ioes educativas, menciono que pocas veces se not interesados a los
padres en la realizacin de actividades para beneficio de los aiumnos o de la
propiawntiiidad ya que tras a ver tratado diversos puntos en los cuales se trataba de su
kftfvenci6n en ei mbito escolar a ser verdad no demostraron la pw*acin esperada,
comenzando desde lo ms minimo como reuniones en Im.c~ dificilmente se notaba su
asistencia a estas y por lo regular fueron pocon km v~ que se not la asistencia de todos, a
pesar de ser pocos los que nai ei grupo de padres. Siempre se tuvo la intencin de realizar
difereules pscs en donde se involucraran a los padres en actividades con los ahi y knieir
mejores resultados en sus avances educativos o por igual mejorariieIacin familiar, tai fue
ei caso del proyecto de padres de famdia mismo que fue 4lado y postenormente
cancelado tras la falta de inters A ser verdad los parein sun tan responsabies ni
participativos cada vez que se pianteaba aIguraaJad comunmente aigunos no ponian ta
atencin debida y por lo que los acuenJi a los que se liegaban no eran respetados Se
podria decir una participaci6n aduada pocas veces la observe
Aun asi es imporaflie mencione que no todos muestran ei mismo inters en ei caso de
algunasmeSie por 10 regular eran elias quienes pontan un inter6s ms notabie con. espues
se iograron reaiizar aigunas actividades tai como festejos en fechas imptes oconvivios.
En fin un consejo que pokba aportar es que a pesar de las dificultades que se te presenten
en la comunidad no ,etrocedas, si prestas atencin a las personas estoy seguro de que
podrM w~r la manera en continuar tu trabajo y organizarte con ellos adecuadameM pues
al final tu trabajo habiara por ti, mientras tu mantengas ei nimo e kik~ adems de inters
en tener una buena comunicacin con elios podrs Iograr muchas cosas con los padres de
esta comunidad, tambin es aconsejable que al tratar con ellos te muestres exigente pero
al igual comprensivo ellos te apoyaran solo debes de desarrollar una autoridad adecuada
para conseguir su participaci6n.
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SITUACIN DE LA COMUNIDAD
SOCIAL:
En siJa comunidad cuenta con muy pocos habitantes de los cuafes Ja mayorta se conocen
e inciuso tienen aIgin paentesco famiilar. Ja comunidad en cierta manera no es tan unida
se encuentra dispersa en grupos entre famitias que se fievan bien a pesar de ser pocas las
fii que habitan esta comunidad, podria mencionar que Ja divisin que existese debe a Ja
diferencia de ideas o probiemas minimos por otra parte las pocas peisonas con las que
trate Ja mayoria es sociable se muestran respetuosas y auebles en ei trato con mi persona
ya que tuve Ja oportunidad de reallzar a~ actividades donde se involucr a Jos miembros
de Ja comunidad como conwivios de Jos cuales cont con Ja asistencia de los miembros
ms cemm= a Ja escuela.
ECONMICA:
En Jo que respecta a este apartedo Ja gente que habita en esta comunidad no cuenta con
una buena economia puesto que Ja mayoria es de bajos recursos, se dedican principalmee
all campo y al cuidado y cultivo de caf en as temporada que son de cosecha. 11=
personas viven en condiciones no tan agradabies podria decirse pues no cuei4ai con Iuz
elctrica ni drenaje aparte de que para trasladarse al municipio les cuesta trabajo pues no
siempre hay transporte y tienen que caminar airededor de dos hora y media para
conseguir comprar Jos abastecimientos neceswks para su atimentacin y necesidades
personales. 8010 hay una familia que se dedica a Ja venta y compra de caf y es Ja
principal fuente de empleo dentro de este cwwidad.
POLITICA:
Ja gente habitante de esta comunidad en si se encuentra dMdida en Jo que respecta al
apoyo a partidos politicos, pues bsicamente se escucha comentar mucho sobre Jos
resuitados qe han dejado aigunos polfticos y suelen comparar las propuestas de Jos
candidatos es en poca de elecciones donde Ja gente de esta comunidad aprovecha para
Ja realizacin de solicitudes en beneficio de la misma o para beneficJos personaies como
material para Ja construccin de sus casas o materiales para uso comunal.
58



-
CULTURAL:
Como en toda comunidad cada una liene siis pwpias costumbres creencias y tradiciones
mismas que se encaigan de fe~ o ,ekr aIgun evento de acuerdo a lo que se Ies ha incicado
desde tiempos les como: dia de muertos, dia de la virgen, navidad, aflo nuevo, dia de
reyes,dlade la candelaria, dia del nifo, diez de mayo, o dia de los padres que por to
rei1arson las fechas ms celebradas.
59


















UBICACIN GEOGRFICA DE LA COMUNIDAD
La comunidad denominada Los Pif%ales (Agua Dulce) se encuentra a dos horas y media de
Xicotepec, Ja forma de traslado hacia Ja comunidad por Jo regular se puede ilega cninando
o en camioneta en ei caso de que seas puntual con los horarios detbasporte aunque si es
importante mencionar que ei transporte no se dirige eicnente a Ja comunsdad ya que es
una zona poco poblada y por Jo
regular , cwionetas que pasan son las que se dirigen a la iocaltdad de
T Izatlan los pitaJes queda ubicado exactamente a un tado del no
que diJIos nwinicup,os de Tlacuilotepec y Xicotepec de Jurez Se identifica iMnente antes
del puente que cruza a este rio Ilamado "san marcoS.. : ...
FLORA:
A ifloir una comunidad muy extensa cuenta con una muy buena
es: muchas frutas y verduras que en partes de la comunidai se coiwnen son cosechadas
por Jos habitantes de Ja misma.
Dentro de 11= pd que ies sirven de consumo se encuentra: frol, elotes caiabaza, c~ ques,
entre otros.
Aigunos delos fniosie se producen en comunidad son: los mangos, pitanos, limones,
naranj!t,bwonJa, ciruela, guanbana, mandarina, etc.
60








FLORA
AquF drvar parte de la gran diversidad de piantas con ta que cuenta
la Los pifaIes asi como los pitanos, arboles de aguacates,
mango,y gran volumen utihzados pnncipalmente para productr madera
y Constrt
La gran diversidad de Los piiales suele ser muy bonita solo por menciona aigunas de sus
caracteristicas de acuerdo a lo vivido por un targo tiempo en eila.
1
61
















FAUNA:
De acuerdo a lo observado Los pitiales igual posee una gran fauna asi como 10 son:
ardillas, armiIlos, diferentes tipos de viboras como son las mazacuates, coraliHos
maguuites. Adems de poseer animales de cnanza son: perros, gatos, pollos, gtok4es,
caballos, vacas entre otros.
Estos sofilos aiinales silvestres y domsticos que mas sobresalen en Ja comunidady aLmos
otros que Ilegan por temporadas como Jo son las aves del clelo
Zonas en donde se encuentran la mayoria de los animales de esta localidad de acuerdo a
Jo visto durante ei cicio escolar.
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ASPECTO ADMINISTRATIVO
En ei aspeo comunitario se refiere sobre todo a Jo que es Ja documentacin de los
alumnos y pues al Ilegar yo a Ja comunidad ms 0 menos a principios del mes de novientte
obviamente ya estaba todo Jo de papeierfa heoho soto cabe mencionar que en ei aula no
habia expediente de ninguno de los nitios por Jo que pregunte a nv capacitador tutor en
cc5mo deb[a de hacerle y me dijo que pidiera Cinicamente copias de documentos ms
esenciales como Jo son: ei CURP, acta de nacimiento y b cartiliade vacunacin solo en caso
de que alg(in dia me los fueran a pedir, no anMera yo corriendo.
Siempre es neceswio contar con aigunas copias de mas por si te las ilegan a pedir para 10
que es trdIes de cualquier programa que luego Ilega a pasar, otra de las cosas
importantisnas es que hay que tener mucho cuidado con Jos niflos que cuentan con ei
prana de oportunidades porque tienes que revisar de manera correcta Jo que essu
eq)ediente para que posteriormente no tengas problemas y valla hacer que no.te Neres.
Elaboramos soticituds adonde pediamos materiai de mobiliario y didctico a donde
como respuestasolo obtuvimos algo de mobiliario aunque pues si nos fue citil para poder
desarrollN ls actividades educativas.
Mucho ojo al recibir y. ioIlcr Jos documentos tienes que tener expedientes compietos que
posteriormente te darn Ja lista de elios.
63










AUTOEVALUACIN
Habiando sinceraneule me atrevo a decir que como instructor comunitario realice un
buen papel perode iqual manera cont con muchas dificultades para poder lievar a cabo
de iaibera adecuada cada una de las actividades, un poco sin la ayuda de Jos padresme
resuito muy dificii habiando en ese punto ya que ei desinters por sushos echaba abajo
todo lo que yo tenla pianeado asE como tambin ei poco ambk~ de trabajo que aquella
comunidad me mostraba que honestamente en su 11 la no me servEa de mucho., Tuve
errores, altas y bajas pero creo que si no hi*iese tenido bajas me hubiera perdido de
muchas coas verdaderamente importantes que obviamente no hubiera yo aprendido.
En las reuniones de tutorta Itate de dar todo lo mejor de ml asE como ser responsable con
mis tareas y actividades que me asignaran. Y ml micro-regin hay ml micro!!! Pues me
Ileve bien con la mayoria de mis compaferos convivlamos cosas nuevas y sobre todo
compartlamos experiencias propias. Ser responsable es lo mejor que puede hacer una
persona que en verdad quiere superarse y hoy nicamente te deseo mucho xito.

64












CONCLUSIN
Vali6 la pena ei esfuerzo realizado en comunidad a pesar de todos los obstcuios que se me
presentaron a lo largo del camino pero siempre tuve presente esto "ei camino ser diffciI
solo depende de la valentia de la persona que est al frente, ser un reto ms en su vida
para ver de que estamos en realidad hechos y no solo aparentar"
Una expenencia nunca antes vivida desde todos los mbitos que se quieran tomar ya que
sinceramentje se relaciona con todos desde ei social, cultural politico, religioso por
mencionar los ms sobresaiientes que sin lugar a dudas te dejara marcado para toda la vida
y que ta verdad ei (inico bien ser para ti adonde aprendiste a valorar hasta la cosa ms
minima y valorar lo ms pequefo que hubiese imaginado a 10 largo de tu vida.
Quizs en esta comunidad te sientas un poco solo, y aburrido pero te digo: si en verdad
quieres aigo pasaras por todo esto y simpiemente pasaras un nivel ms de muchos que te
espera ms adelante todo lo vivido en comunidad te servir ms adelante y te motivara
para poder salir adelante.
Siempre una expenencia nueva o maia te servir para ei aprendizaje de tu vida nunca Jo
olvides.
"Caer esti permitido, poro Ievantarse es obiigatorio"
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DESCRIPCION DEL CROQUIS DE LA COMUNIDD
Para poder Negar a esta comunidad e no es tan dificil, solo hay que disponer de tiempo
porque hay aigunas camionetas que se dirigen a Ja poblacin de Jtzatlan pero solo sen de
10:00a.m. Entre 12:30 y 2:00 de Ja tarde esas camionetas te dejan eranente en Ja oniia de
Ja escuelita ei tiempo que se tarda este traslado es aproxknadamente de una hora.
Otra lorma de legar a Ja comunidad es caminando solo te diriges por Ja entrada de ftzatlan
acale Ja chiveria" posteriormente te sigues derecho y pasando dos horas y media de
camino liegas a Los pifaies.
Costos de traslado
De Xicotepec a Jos piilales $15 020 pesos.
rn
WII


66