KELOMPOK 10

NAMA : ONNY ANANTA WIRA (27), ABDURROZAK (2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Satuan Pendidikan : SD
Kelas/ Semester : IV/ 1 (Dua)
Tema/ Subtema : Indahnya Kebersamaan/ Keberagaman Budaya Bangsaku/PB 3
l!kasi "aktu : 1 # Pertemuan ($ # 3% &enit)
A. Ko!"#"$%& I$#& (KI)
1' &enerima( men)alankan( dan menghargai a)aran agama yang dianutnya'
*' &enun)ukkan +erilaku )u)ur( disi+lin( tanggung )a,ab( santun( +eduli( dan +er-aya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( guru( dan tetangganya'
3' &emahami +engetahuan .aktual dengan -ara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya( makhluk -i+taan Tuhan dan kegiatannya( dan benda/benda
yang di)um+ainya di rumah( di sek!lah( dan tem+at bermain'
$' &enya)ikan +engetahuan .aktual dalam bahasa yang )elas( sistematis dan l!gis( dalam
karya yang estetis( dalam gerakan yang men-erminkan anak sehat( dan dalam tindakan
yang men-erminkan +erilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Ko!"#"$%& D'%'( )'$ I$)&*'#o(
PPK$
Ko!"#"$%& D'%'(:
+.1 &emahami makna dan keterkaitan simb!l/simb!l sila Pan-asila dalam memahami
Pan-asila se-ara utuh'
+., &emahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah( sek!lah dan masyarakat'
,.1 &engamati dan men-eritakan +erilaku di sekitar rumah dan sek!lah dari sudut +andang
kelima simb!l Pan-asila sebagai satu kesatuan yang utuh'
I$)&*'#o(:
&enuliskan makna dari tia+ sila Pan-asila dalam bentuk +eta +ikiran
&en)elaskan +erilaku yang sesuai dengan sila/sila Pan-asila dalam bentuk tulisan
&endesain +!ster tentang +ersatuan
PJOK
3'0 &emahami +engaruh akti1itas .isik dan istirahat yang -uku+ terhada+
+ertumbuhan dan +erkembangan tubuh
$'3 &em+raktikkan k!mbinasi +!la gerak dasar l!k!m!t!r untuk membentuk
gerakan dasar atletik )alan -e+at dan lari yang dilandasi k!nse+ gerak melalui
+ermainan dan atau !lahraga tradi
I$)&*'#o(:
2 &em+raktikkan +ermainan tradisi!nal dengan teknik bermain yang benar
1
IPS
Ko!"#"$%& D'%'(
3'% &emahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam( s!sial(budaya(
dan ek!n!mi'
$'% &en-eritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam(s!sial(
budaya( dan ek!n!mi'
I$)&*'#o(:
&en)elaskan nilai/nilai yang di+ela)ari +ada saat mem+raktikkan +ermainan tradisi!nal
yang bisa dia+likasikan dalam kehidu+an sehari/hari
C. T-.-'$ P"/"0'.'('$
1' Setelah mem+erhatikan +en)elasan guru( sis,a mam+u mem+raktikkan +ermainan
tradisi!nal dengan teknik bermain yang benar'
*' Setelah mem+raktikkan +ermainan tradisi!nal( sis,a mam+u men)elaskan nilai/nilai
yang di+ela)ari( yang bisa dia+likasikan dalam kehidu+an sehari/hari dengan benar'
3' Setelah memba-a teks dan berdiskusi sis,a mam+u menuliskan makna dari tia+ sila
Pan-asila dalam bentuk +eta +ikiran dengan benar'
$' Setelah berdiskusi sis,a mam+u men)elaskan +erilaku yang sesuai dengan sila/sila
Pan-asila dalam bentuk tulisan dengan benar'
%' Setelah berdiskusi( sis,a mam+u membuat +!ster tentang keberagaman dengan benar'
D. M'#"(& P"/"0'.'('$
1' Pengamalan tia+ sila Pan-asila dalam kehidu+an sehari/hari (Buku Sis,a hal *3)
*' Permainan tradisi!nal Benteng/bentengan dan 4!bak S!d!r (Buku Sis,a hal 15)
3' Keragaman Budaya (Buku sis,a hal **)
E. M"#o)" P"/"0'.'('$
M"#o)" : 6eramah( Tanya )a,ab( Dem!ntrasi( Diskusi( Penugasan
P"$)"*'#'$ : Sainti.ik (mengamati( menanya( mengum+ulkan in.!rmasi(
eks+erimen( mengas!siasi/menalar( dan mengk!munikasikan)'
1. M")&', A0'# )'$ S-/"( B"0'.'(
1' &edia dan lat : Bebera+a P!ster dan tem+at untuk bermain 4!bak S!d!r atau Benteng'
*' Sumber:
.riki dkk' *313' Buku Siswa Tema 1 Indahnya Kebersamaan. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013' 7akarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan'
2. L'$3*'45L'$3*'4 P"/"0'.'('$
K"3&'#'$ D"%*(&!%& K"3&'#'$
A0o*'%&
W'*#-
P"$)'4-0-'$
1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan
menanyakan kabar mereka.
2. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa
3. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru
sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
4. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat
10 M"$&#
*
dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang
akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai
dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan
dapat dipahami.
K"3&'#'$ I$#&
11 Sis,a mengamati gambar yang terdiri dari he,an
langka dan tidak langka (mengamati)'
11 Sis,a membuat +ertanyaan yang mereka angga+
+enting berdasarkan gambar tersebut (menanya)'
11 Sis,a saling mem+ertukarkan +ertanyaan tersebut
dengan +asangan yang telah ditentukan !leh guru
(mengkmunikasikan)'
11 Sis,a mendiskusikan )a,aban atas +ertanyaan yang
telah mereka tulis dengan +asangan masing/masing
(menalar)'
11 Sis,a mengel!m+!kkan he,an tersebut berdasarkan
langka atau tidak langka +ada tabel yang telah
disediakan (manalar)'
11 Sis,a men)a,ab +ertanyaan yang terda+at dalam buku
sis,a (menalar)'
11 Sis,a memba-a teks !erburuan "iar #n$am %a$an
Tutul di &'ung Kuln (mengumpulkan in)rmasi*.
11 Setelah memba-a teks( sis,a men)a,ab +ertanyaan
yang terda+at dalam buku sis,a (menalar)'
11 Sis,a men-eritakan kembali teks +etualangan
menggunakan kata/kata sendiri (mengkmunikasikan)'
111 Sis,a memilih 13 k!sakata baru yang belum mereka
+ahami artinya (mengumpukan in)rmasi)'
111 Sis,a men-ari arti kata/baru baru tersebut di kamus
dan menuliskan +ada lembar yang telah disediakan
(eksperimen dan mengkmunikasikan)'
111 Sis,a membuat % kalimat menggunakan k!sakata
baru tersebut (mengkmunikasikan)'
111 Dengan +anduan guru( sis,a menelaah tabel yang
berisikan data tentang )umlah )am tidur he,an
(menalar)'
111 Sis,a mendiskusikan data yang mereka telaah dalam
kel!m+!k (menalar)'
111 Sis,a men)a,ab +ertanyaan yang terda+at dalam
buku sis,a (menalar)'
111 Sis,a mem+ertukarkan )a,aban dengan +asangan
166 M"$&#
3
(mengkmunikasikan)'
111 Sis,a men)elaskan -ara mereka men)a,ab
+ertanyaan dengan +asangan (mengkmunikasikan)'
P"$-#-! Sis,a melakukan +erenungan dengan men)a,ab
+ertanyaan yang terda+at dalam buku sis,a (3 hal yang
mereka +ela)ari +ada hari tersebut( bagian yang sudah
mereka +ahami dengan baik( bagian yang belum
di+ahami( serta hal a+a yang mereka ingin ketahui lebih
lan)ut)'
4uru meminta salah se!rang sis,a untuk memim+in d!a'
10 M"$&#
1 PPK$
A. K"3&'#'$ A7'0
&engk!ndisikan kelas +ada situasi bela)ar
Tanya )a,ab tentang keragaman beragama( bahasa( budaya dan suku yang ada
dilingkungan
&en)elaskan tu)uan +embela)aran yang akan dilaksanakan
&em!ti1asi dan menga)ak +eserta didik untuk ber+artisi+asi akti. dalam
+embela)aran
B. K"3&'#'$ I$#&
B.1. E*!0o('%&
Peserta didik men-ari in.!rmasi tentang keragaman beragam bahasa(
budaya dan suku yang ada dilingkungannya'
8ntuk mengetahui +eserta didik( guru memberikan +ertanyaan yang
berkaitan dengan keragaman beragam bahasa( budaya dan suku yang
ada dilingkungannya'
4uru mem.asilitasi +eserta didik untuk meme-ahkan berbagai masalah
dan memberikan in.!rmasi agar bereks+l!rasi lebih )auh tentang
keragaman beragama bahasa( budaya dan suku yang ada
dilingkungannya'
B.2. E0'/o('%&
Peserta didik memba-a dan menyimak keragaman beragama
Peserta didik men-atat hal/hal +enting tentang materi
4uru menyebutkan keragaman beragama yang ada dilingkungannya
Peserta didik memahami arti keragaman beragama
4uru memberikan kesem+atan ke+ada +eserta didik untuk bertanya
tentang materi yang belum )elas
&embahas +ertanyaan tersebut se-ara umum dengan )a,aban se-ara
menyeluruh
4uru menugaskan se!rang +eserta didik mem+raktekan tentang
keragaman beragama yang ada dilingkungannya
B.+. Ko$8&('%&
4uru memberikan kata/kata +u)ian ke+ada +eserta didik atas
keakti.annya dalam +r!ses +embela)aran
$
Dengan bimbingan guru( +eserta didik mere.leksikan kegiatan
+embela)aran
4uru mem.asilitasi +eserta didik mem+er!leh +engalaman bermakna
tentang keragaman beragama
4uru mem!1asi +eserta didik yang kurang atau belum ber+artisi.asi
akti.
C. K"3&'#'$ !"$-#-!
4uru bersama +eserta didik membuat kesim+ulan hasil +embela)aran
4uru meminta +eserta didik untuk menger)akan s!al/s!al
4uru memberikan um+an balik terhada+ +r!ses +embela)aran
4uru mengakhiri kegiatan +embela)aran dengan memberikan tugas ke+ada
+eserta didik
1 B'4'%' I$)o$"%&'
A. K"3&'#'$ A7'0
&en)elaskan tu)uan +embela)aran yang akan dilaksanakan
&em!ti1asi dan menga)ak +eserta didik untuk ber+artisi+asi akti. dalam
+embela)aran
B. K"3&'#'$ I$#&
B.1. E*!0o('%&
Peserta didik memberi -!nt!h mela.alkan d!9a
8ntuk mengetahui +engetahuan +eserta didik( guru memberikan -!nt!h
-ara berd!9a yang baik
4uru memberi in.!rmasi -ara mengu-a+kan selamat( terimakasih atau
+erm!h!nan maa.
B.2. E0'/o('%&
Peserta didik mendengarkan +enggunaan bahasa Ind!nesia yang baik'
Peserta didik da+at mela.alkan d!a'
4uru memberikan kata/kata +u)ian keda+a +eserta didik atas
keakti.annya dalam +r!ses +embela)aran'
B.+. Ko$8&('%&
4uru memberikan kata/kata +u)ian ke+ada +eserta didik atas
keakti.annya dalam +r!ses +embela)aran
Dengan bimbingan guru( +eserta didik mere.leksikan kegiatan
+embela)aran
C. K"3&'#'$ !"$-#-!
4uru bersama +eserta didik membuat kesim+ulan hasil +embela)aran
4uru meminta +eserta didik untuk menger)akan s!al/s!al
4uru memberikan um+an balik terhada+ +r!ses +embela)aran
4uru mengakhiri kegiatan +embela)aran dengan memberikan tugas ke+ada
+eserta didik
1 M'#"'#&*'
%
A. K"3&'#'$ A7'0
&engk!ndisikan kelas +ada situasi bela)ar
Tanya )a,ab tentang uang
&en)elaskan tu)uan +embela)aran yang akan dilaksanakan
&em!ti1asi dan menga)ak +eserta didik untuk ber+artisi+asi akti. dalam
+embela)aran
B. K"3&'#'$ I$#&
B.1. E*!0o('%&
Peserta didik da+at menyebutkan )umlah besarnya uang untuk
berbelan)a
4uru memberi -!nt!h -ara menyelesaikan !+erasi hitung yang
melibatkan uang
B.2. E0'/o('%&
Peserta didik mengamati bebera+a -!nt!h nilai uang
Peserta didik menyebutkan )umlah besarnya uang untuk berbelan)a
Peserta didik memahami -ara +enggunaan uang
4uru memberi kesem+atan ke+ada +eserta didik untuk bertanya tentang
uang
4uru membahas +ertanyaan tersebut se-ara umum dengan )a,aban
menyeluruh
Peserta didik menyelesaikan !+erasi hitung yang melibatkan uang
B.+. Ko$8&('%&
4uru memberikan kata/kata +u)ian ke+ada +eserta didik atas
keakti.annya dalam +r!ses +embela)aran
Dengan bimbingan guru( +eserta didik mere.leksikan kegiatan
+embela)aran
4uru mem.asilitasi +eserta didik mem+er!leh +engalaman tentang uang
4uru mem!ti.asi +eserta didik yang kurang atau yang belum akti.'
C. K"3&'#'$ !"$-#-!
4uru bersama +eserta didik membuat kesim+ulan hasil +embela)aran
4uru meminta +eserta didik untuk menger)akan s!al/s!al
4uru memberikan um+an balik terhada+ +r!ses +embela)aran
4uru mengakhiri kegiatan +embela)aran dengan memberikan tugas ke+ada
+eserta didik
1 S"$& B-)'9' )'$ P('*'9'
A. K"3&'#'$ A7'0
&engk!ndisikan kelas +ada situasi bela)ar
Tanya )a,ab tentang karya seni dan karya kreati.
&en)elaskan tu)uan +embela)aran yang akan dilaksanakan
&em!ti1asi dan menga)ak +eserta didik untuk ber+artisi+asi akti. dalam
+embela)aran
:
B. K"3&'#'$ I$#&
B.1. E*!0o('%&
Peserta didik da+at men)elaskan keunikan karya seni dan karya kreati.
berbagai daerah
4uru memberi -!nt!h -ara membuat karya seni
B.2. E0'/o('%&
Peserta didik mengamati bebera+a -!nt!h karya seni dan kreati. dari
berbagai daerah
4uru memberikan -!nt!h -ara membuat karya seni
B.+. Ko$8&('%&
4uru memberikan kata/kata +u)ian ke+ada +eserta didik atas
keakti.annya dalam +r!ses +embela)aran
4uru mem!ti.asi +eserta didik yang kurang atau yang belum akti.'
C. K"3&'#'$ !"$-#-!
4uru bersama +eserta didik membuat kesim+ulan hasil +embela)aran
4uru meminta +eserta didik untuk menger)akan s!al/s!al
4uru memberikan um+an balik terhada+ +r!ses +embela)aran
4uru mengakhiri kegiatan +embela)aran dengan memberikan tugas ke+ada
+eserta didik
1 P"$.'%o(*"%
A. K"3&'#'$ A7'0
&engk!ndisikan kelas +ada situasi bela)ar
&en)elaskan tu)uan +embela)aran yang akan dilaksanakan
B. K"3&'#'$ I$#&
B.1. E*!0o('%&
Peserta didik da+at melakukan akti.itas .isik
4uru menera+kan +erilaku hidu+ sehat
B.2. E0'/o('%&
Peserta didik melakukan akti.itas .isik se-ara teratur
4uru menera+kan +erilaku hidu+ sehat di sek!lah
B.+. Ko$8&('%&
4uru memberikan +u)ian ke+ada +eserta didik atas keakti.annya dalam
+r!ses +embela)aran
4uru mem!ti1asi +eserta didik yang kurang atau yang belum akti.'
C. K"3&'#'$ !"$-#-!
4uru memberikan +engarahan ke+ada +eserta didik -ara melakukan akti1itas
.isik
4uru mem!ti1asi +eserta didik untuk hidu+ sehat'
4uru mengakhiri kegiatan +embela)aran dengan memberikan tugas ke+ada
+eserta didik
:. A0'# )'$ %-/"( /"0'.'(
;
1 PP*$
A0'#
&a-am/ma-am gambar tem+at ibadah
&a-am/ma-am gambar rumah adat
&a-am/ma-am gambar ba)u adat/+akaian adat
&a-am/ma-am gambar sen)ata adat
S-/"(
Buku sumber yang rele1an
1 B'4'%' I$)o$"%&'
A0'#
Buku/buku d!9a yang rele1an
&a-am/ma-am sl!gan kalimat sa+a
S-/"(
Buku sumber yang rele1an
1 M'#"'#&*'
A0'#
&a-am/ma-am uang
S-/"(
Buku sumber yang rele1an
1 S"$& B-)'9' )'$ P('*'(9'
A0'#
&enun)ukkan -!nt!h hasil karya seni/karya kreati. berbagai daerah
S-/"(
Buku sumber yang rele1an
1 P"$.'%o(*"%
A0'#
lat/alat kebersihan
S-/"(
Buku sumber yang rele1an
I. E;'0-'%&<!"$&0'&'$
1 PP*$
So'0
1' Sebutkan lima agama yang ada di Ind!nesia<
*' +a nama tem+at ibadah agama Islam=
3' Sebutkan tiga suku daerah yang ada di Ind!nesia<
$' Sebutkan dua ma-am kesenian yang ada di 7a,a Barat<
%' +a nama bahasa yang umumnya di+akai di daerahmu<
5
1 B'4'%' I$)o$"%&'
So'0
1' Buat kalimat yang sesuai dengan gambar di sam+ing<
*' Buatlah kalimat u-a+an terimakasih yang sesuai dengan gambar di sam+ing<
3' Buat kalimat +erm!h!nan maa. yang sesuai dengan gambar di ba,ah ini<
1 M'#"'#&*'
So'0
1' Bera+a )umlah nilai uang yang ada +ada gambar<
>>>>'' >>>>>>'' >>>>>>>>'
*' Bera+a )umlah harga barang yang ada +ada gambar<
3' Tentukan uang kembalian dari s!al berikut<
$o N'' /'('$3 )&/'9'( D&*"/'0&'$
1 1 lembar se+uluh
ribu dan satu lembar
lima ribu
?+' 3333
0
?+' $333(33 ?+' %3'333(33
?+' 13'333(33
1 S"$& B-)'9' )'$ P('*'(9'
So'0
1' +a yang dimaksud dengan karya kera)inan=
*' Di daerah mana kera)inan bambu banyak dibuat=
3' +a )enis kera)inan yang ada di daerahmu=
$' +a keunikan kera)inan yang ada di daerahmu= 7elaskan<
%' Terbuat dari a+a kera)inan gerabah=
1 P"$.'%o(*"%
1' +a yang harus kita lakukan agar badan kita selalu sehat=
*' Berikan salah satu -!nt!h +erilaku hidu+ sehat di sek!lah=
3' Sebutkan k!mbinasi gerak dasar lari<
$' Sebutkan k!mbinasi gerak dasar )alan<

............, ......................20 ...
M"$3"#'4-&
K"!'0' S"*o0'4 2-(- K"0'% ,.
.................................. ..................................
NIP : NIP :
13