REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN GERENCIA EDUCACIONAL
UNIVERSIDAD YACAMBU








AUTOR:
KARINA RODRIGUEZ








ACARIGUA, JUNIO 2014
Son efectivos los planes y proyectos educativos?

Los Planes y Proyectos Educativos nacen con la intencin de plantear
diversas estrategias de mejora en torno a la enseanza permanente. Dichos planes
y proyectos podrn ser utilizados y desarrollados por los centros educativos
adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educacin. En este sentido, En la
actualidad las polticas y reformas educativas han concedido mayor importancia a
la escuela, destacndose la autonoma y la participacin escolar como centro de
una poltica educativa que pretende mejorar los resultados de la prestacin del
servicio educativo, expresados en trminos de acceso, eficiencia y calidad.
Sin embargo, es elevado an el desconocimiento que persiste en la sociedad
venezolana sobre la manera en que deben concebirse el proceso educativo, el cual
se expresa mediante las polticas del Estado; para alcanzar resultados y sobre la
forma de disear e implementar planes de mejoramiento. Por lo tanto, se ha
ampliado la concepcin de comunidad educativa, en lo atinente a los encargados
de planear y organizar la prestacin del servicio educativo desde la ptica local,
regional y nacional, como a los rectores y maestros responsables de la relacin
directa con los educandos, as como tambin padres y representantes de stos;
llamados a integrar un todo, a la hora de revelar resultados notables en una
sociedad, en proceso de avance, progreso y coordinacin con las polticas
educativas que se han estn realizando en Venezuela en estos ltimos aos.
En este sentido, el Estado venezolano a travs de sus polticas pblicas
manifiesta como objetivo alcanzar la justicia social basada en la inclusin social,
para disfrutar los derechos, disminuyendo las inequidades y priorizando
necesidades sociales. Asimismo, lograr el bien comn es un valor preeminente; los
valores culturales, la interculturalidad, el deporte y recreacin. tica del trabajo,
participacin ciudadana, corresponsabilidad educativa, actualizacin y tecnologa,
identidad nacional y respeto a corrientes de pensamiento, las cuales son polticas
emprendidas por el Estado en materia educativa.
En cuanto, a los niveles educativos como; educacin bsica, media
diversificada y universitario, se desarrollado planes, proyectos que abarcan no solo
la parte educativa sino la parte econmica, social y poltica del pas. En lo que
respecta a la etapa inicial de la educacin se cuenta con el programa de
alimentacin PAE, que viene a proporcionarle a los nios y nias de esta etapa una
alimentacin balanceada y dotada de todos los requerimientos nutricionales
importantes en esta parte del desarrollo.
En lo referente, al nivel de educacin bsica se cuenta con los proyectos
pedaggicos de aula, el plan de estudio es un instrumento legal que establece los
Ejes Transversales, las reas Acadmicas y la correspondiente carga horaria, en
atencin a los nfasis curriculares de cada una de las etapas del nivel, donde los
contenidos estn encaminados y relacionados con la problemtica social. Los
contenidos incorporados a los Programas de Estudio del Nivel de Educacin Bsica
son el conjunto de los saberes relacionados con lo cultural, lo social, lo poltico, lo
econmico, lo cientfico, lo tecnolgico.
Es de recalcar, que en el pas hay excelente planes educativos, existen los
proyectos que exigen la aplicacin de la tecnologa, como es el caso de proyecto
Canaima Educativa, que est formando al alumnado en la tecnologa que requiere
los tiempos modernos incluyendo programas educativos orientados a que los
alumnos se inserten en reas temticas y contenidos educativos del currculo
nacional Bolivariano y esto a travs de un software libre diseado con talento del
pas.
Con relacin a esto, hoy por hoy contamos con tecnologa educativa de
avanzada, como; software educativo actualizado, wifi, laptops, Internet, clases
virtuales, video conferencias, comunicacin satelital, etc. Pero, toda esta tecnologa
tiene que estar a la par con la preparacin docente y del personal administrativo,
para que todos estos planes y proyectos que se han implementado no se pierdan y
se incremente la funcin de la eficacia educativa.
Para concluir, se hace necesaria la ejecucin del seguimiento, control y
evaluacin de la insuficiencias en los proyectos y planes educativos esto debe
hacerse a profundidad, es necesario por parte de las instancias encargadas de
llevar a cabo esta tarea, realizar un anlisis profundo en cuanto la calidad del
personal educativo, se debe llevar un seguimiento de aciertos y dificultades que
presenta el proceso educativo actualmente en el pas.