TECNICAS DE ESTUDIO

El cuadro sinptico
La sinopsis es un resumen de las ideas principales de un texto que esta
presentado de forma analtica y organizados de una manera que evidencia la
estructura interna del texto, tambin es posible presentar de este modo varios
textos que se pueden comparar entre s. Los cuadros sinpticos pueden
presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar
compuestos por columnas a manera de tablas.
Cuando se va a realizar la comparacin de textos a travs de una cuadro
sinptico lo primero que debe hacerse es tener una visn de cada texto y en
segundo lugar determinar los criterios de anlisis que usaremos al comparar,
estos criterios pueden variar y elegirse de acuerdo al ob!etivo propuesto o las
ideas que se pretenden destacar.
El mapa conceptual
"l mapa conceptual es una herramienta de traba!o que ayuda a mane!ar
conceptos y representaciones. #yuda a explorar lo que se sabe sobre un
concepto o un tema$ son representaciones grficas con estructuras !errquicas
mostrando cmo se relacionan las proposiciones generalmente se utilizan
figuras geomtricas como elipses para encerrar las palabras o enunciados.
QU ES ESTUDIAR Y CU!ES SON SUS "ENE#ICIOS$

"n la prctica, estudiar es una actividad que requiere%
DIS%OSICI&N' &uerer hacer. "l estudio
puede ser un fin en s mismo o un medio
para alcanzar otras metas,
independientemente del motivo, es bsico
querer estudiar.
DISCI%!INA' Compromiso. Lo cual requiere
de cumplir con el tiempo y con las
actividades requeridas para estudiar y
!erarquizar nuestras acciones de manera
que se cumpla con el estudio.
CONSTANCIA' 'ersistencia. (acer del
estudio una prctica cotidiana y no
extraordinaria.
SU(ERENCIAS'
). #segurarte de no tener alguna deficiencia sensorial *visual o auditiva+,
de ser as atindete rpido.
,. -antener las materias separadas
.. "scribir legiblemente
/. "laborar las notas en forma de esquemas, mapas conceptuales,
cuadros comparativos.
0. 1 breve, sintetiza *no se tiene que anotar todo+
2. 3tiliza tus propias palabras para redactar tus apuntes en lugar de
anotar exactamente las del profesor o expositor, a excepcin de
frmulas, leyes, etc.
4. Copia los e!emplos que pone el profesor.
5. 'rocura emplear abreviaturas para escribir ms rpido.
6. #seg7rate de que anotaste bien fechas, nombres, frmulas, lugares,
etc.
)8. 9ener cuidado con el orden y la secuencia.
)). :e!a espacios en blanco para aclaraciones o para aumentar tus notas
),. Lee los apuntes para que te asegures de que entenders en un futuro.
).. 1iempre mantn limpias tus notas
)/. 'repara un resumen de tu clase
)0. Concntrate en la clase no en el profesor
)2. 'rocura tener una buena postura, no estar inclinado o casi acostado
)4. 3tiliza el sistema% escucha;piensa;escribe.

RESU)EN* CUADRO SIN&%TICO Y )A%A CONCE%TUA!
# continuacin se presentarn algunas tcnicas 7tiles para lograr una
comprensin ms efectiva y eficaz de textos%
El resumen
'or medio de un resumen la informacin se abrevia sin que pierda su
sentido original$ los res7menes pueden hacerse de dos maneras% usando las
frases originales *textuales+ o bien usando palabras propias sin distorsionar
las ideas originales *parfrasis+$ las ideas en el resumen se escriben
siguiendo rigurosamente la misma secuencia que el autor, la extensin del
resumen depende de la densidad del texto pero no debe exceder el ,8<
respecto al texto original. Los pasos a seguir para elaborar el resumen son
los siguientes%
). Leer el texto: 9ratando de captar el ob!etivo de la lectura, y
auxilindose en un diccionario cuando existan palabras que
desconozcamos.
,. Subrayar las ideas bsicas: :estacar las ideas ms importantes del
texto y descartar las ideas secundarias, repetitivas y los e!emplos
.. Elaborar oraciones clave: (acer una lista de oraciones que
representan las ideas bsicas del texto respetando el orden de
aparicin.
/. Realizar un borrador con las ideas clave: 1e har usando las
oraciones ya elaboradas se busca dar coherencia a las ideas y se
comprobar que no se este omitiendo alguna idea importante.
0. Correccin del resumen: Corroborar que las ideas estn escritas
clara y concisamente$ tambin se revisa la ortografa y sintaxis del
texto resumido.
El cuadro sinptico
La sinopsis es un resumen de las ideas principales de un texto que esta
presentado de forma analtica y organizados de una manera que evidencia
la estructura interna del texto, tambin es posible presentar de este modo
varios textos que se pueden comparar entre s. Los cuadros sinpticos
pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o
pueden estar compuestos por columnas a manera de tablas.
Cuando se va a realizar la comparacin de textos a travs de una cuadro
sinptico lo primero que debe hacerse es tener una visn de cada texto y
en segundo lugar determinar los criterios de anlisis que usaremos al
comparar, estos criterios pueden variar y elegirse de acuerdo al ob!etivo
propuesto o las ideas que se pretenden destacar.

El mapa conceptual
"l mapa conceptual es una herramienta de
traba!o que ayuda a mane!ar conceptos y
representaciones. #yuda a explorar lo que se
sabe sobre un concepto o un tema$ son
representaciones grficas con estructuras
!errquicas mostrando cmo se relacionan las
proposiciones generalmente se utilizan figuras
geomtricas como elipses para encerrar las
palabras o enunciados.
'ara elaborar un mapa conceptual los pasos son%
). Leer el texto detenidamente para localizar su estructura conceptual.
,. Localizar y subrayar los ob!etos y acontecimientos clave, es decir
las ideas principales de un texto
.. =ecortar rectngulos de papel para escribir en cada uno, una
palabra;concepto partiendo de los fragmentos subrayados *debe
ser lo ms simplificado posible+ y luego escribir una palabra o un
trmino en cada papelito.
/. :ar un orden a los recortes seg7n su !erarqua *de lo general a lo
particular+, leer de nuevo el material y acomodar los recortes una o
varias veces hasta que coincida con la estructura del texto.
0. (acer los nexos con papeletas ms peque>as para unir los
conceptos, esas palabras debern de hacer la vinculacin exacta
entre las palabra;conceptos.
2. 1e contrasta de nuevo el mapa con la estructura del texto.
4. "scribir el mapa en el cuaderno cuidando el nivel !errquico de
cada palabra y si es el caso compralo con otros compa>eros para
me!orarlo o precisarlo.
#ic+as
"s un instrumento utilizado para la investigacin documental bibliogrfica. "s
una unidad rectangular, generalmente de cartn y donde se fi!a la informacin
recopilada de los hechos, ideas, conceptos, res7menes, a ser utilizados como
datos para el anlisis y la construccin del informe de investigacin.
Importancia de las #ic+as
La ficha ha venido a constituir la base de la investigacin moderna. Los
antiguos investigadores la desconocan y por eso su traba!o resultaba
deficiente.
"s necesario que el estudiante realice sus traba!os de investigacin en fichas,
con el fin de guardar de una manera sencilla los datos y comprenderlos me!or.
"xisten diferentes tama>os de fichas para escoger el tama>o de acuerdo con
nuestras necesidades, estas fichas son ho!as de cartulina y los tama>os son%
4.0 x ),.0 cm
)8 x )0 cm
), x ,8 cm
)0 x ,. cm
Las fichas se deben de clasificar en un fichero por orden alfabtico, materia,
titulo, autor.
Tipos de #ic+as
?ichas @ibliogrficas% Contienen los datos de identificacin de una obra, para
ello se recomiendan las fichas de tama>o 4,0 cm x ),,0 cm.
"n la ficha bibliogrfica podemos ordenar un con!unto de datos que nos permita
la identificacin de algunas publicaciones parte de ellas.
La ficha bibliogrfica nos permite realizar escritos como los siguientes%
Ordenar una ,i,lio-ra./a completa0
9ener el resumen de alg7n tema, memoria anlisis. "scribir una nota al final
de un texto en pie de pgina. (acer la sntesis de una publicacin cita
textual.
#l realizar una ficha bibliogrfica se debe de asegurar que todos los datos que
tenemos en ella, nos permita identificar con precisin una obra. "n el caso de
que la obra sea un libro se deben de considerar los elementos siguientes%
o #utor *de la obra+.
o 9itulo.
o 9itulo original si es una traduccin.
o A7mero de edicin.
o Lugar de la publicacin.
o "ditor.
o #>o de publicacin.
o A7mero de paginas.
o A7mero de vol7menes.
o Bndicacin de tablas e ilustraciones.
o 9tulo de la coleccin o serie, y n7mero de la publicacin dentro
de la serie.
Cada uno de los elementos citados se debe obtener de la portada, en algunas
ocasiones es necesario hacer una referencia en relacin con una parte del libro
y debemos precisar los siguientes puntos%
o #utor.
o 9tulo de la parte catalogada.
o 9tulo de la publicacin.
o A7mero de edicin.
o Lugar de publicacin.
o "ditor.
o #>o de publicacin.
o Bndicacin de volumen, captulo y paginas, inicial y final, o pgina
determinada de la parte catalogada.
"lementos que debe integrar una ficha bibliogrfica cuando hace referencia a
una publicacin peridica y seriada.
o 9tulo de la publicacin.
o Lugar de la edicin.
o Lugar de edicin.
o "ditor;autor*entidad responsable, sino consta en el ttulo+.
o ?echa*a>o del primer volumen y, si la publicacin ces, tambin
del ultimo+.
o 'eriodicidad*semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral,
etc.+ o frecuencia irregular.
o 'recio
o :ireccin.
o 9tulo*s+ anterior*es+.
"lementos que debemos de integrar en una ficha bibliogrfica, cuando
hacemos referencia a fascculos especiales, suplementos, etc., son los
siguientes%
o 9tulo de la publicacin *fascculo+.
o Lugar de la publicacin.
o "ditor;autor*entidad responsable si no consta en el ttulo+.
o ?echa*a>o de los vol7menes o fascculos catalogados+.
o A7mero de paginas de la publicacin.
o Bndicacin del tipo de suplemento yCo del n7mero especial.
o Bndicacin del n7mero*s+, volumen*es+, o fascculo*s+
catalogado*s+.
Los elementos que debe integrar una ficha bibliogrfica cuando se hace
referencia a una colaboracin en obras colectivas, miscelneas, actas de
congresos son%
o #utor de la colaboracin.
o 9tulo de la colaboracin.
o 9tulo original*si es traduccin+.
o "ditor;autor *director, organizador, compilador, etc.+ precedido de
D"n%D.
o 9tulo de la publicacin colectiva.
o A7mero de edicin.
o Lugar de publicacin.
o "ditor comercial.
o #>o de publicacin.
o A7mero de volumen o parte.
o 'ginas inicial final de la colaboracin.
o Bndicacin de ilustraciones, tablas, etc.
o 9tulo de la coleccin y numero.
La ficha bibliogrfica es necesaria que se elabore cuando consultemos una
publicacin. Bntegrando en la ficha las caractersticas, datos y elementos de
acuerdo a la obra*s+ que consultemos realicemos.
#ic+as 1emero-r2.icas'
"sta ficha la usamos cuando deseamos guardar informacin datos de alguna
revista o peridico, las medidas que tiene esta ficha son iguales a la ficha
bibliogrfica. Los datos que debe obtener una ficha (emerogrfica, los
podemos obtener del encabezado de una revista peridico. Los datos que
debemos integrar en una ficha (emerogrfica cuando hacemos referencia al
artculo de una revista son los siguientes%
o #utor del artculo.
o 9tulo del artculo.
o 9tulo original, si fuera traduccin.
o 9tulo de la publicacin peridica.
o Lugar de publicacin.
o A7mero del volumen *o a>o+.
o A7mero del fascculo.
o 'aginas inicial y final del articulo.
o ?echa del volumen fascculo.
o Bndicacin de ilustraciones, tablas, etc.
Los datos que debemos integrar en orden de una ficha (emerogrfica cuando
hacemos referencia a alg7n artculo de peridico son los siguientes%
o #utor del artculo.
o 9tulo del artculo.
o 9tulo original, si es traduccin.
o 9tulo del peridico.
o Lugar de publicacin.
o ?echa.
o A7mero ttulo de la seccin.
o 'gina.
#ic+as Documentales'
una de las me!ores alternativas, o tal vez la 7nica, consiste en la confeccin de
un fichero, que contenga la cita bibliogrfica con todos los datos necesarios
para una posterior confeccin de un listado bibliogrfico.
"!emplo de confeccin de una ficha de documentacin %
Eoung, F.G. )644
La vida de los vertebrados.
1egunda edicin. @arcelona, "ditorial
Hmega, 228 pp.
Las fichas de documentacin pueden llevar en el reverso un peque>o resumen
del contenido de la obra.
1i se registra un libro%
#pellido, nombre. #>o. 9tulo% subttulo *si existe+. 9raductor, ilustrador,
etc. A7mero de edicin. Lugar de publicacin, editor. A7mero de pginas.
"!emplo%
#utores #>o 9tulo y subttulo AI edicin
1innot, ".J. K L.1. Jilson. )640. @otnica% 'rincipios y problemas. 2ta.
"dicin.
-xico, Compa>a "ditorial Continental, 1.#. , 05/ pp.
Lugar de "ditorial Bndica pginas *en libro+
"dicin
1i se registra un artculo de publicacin peridica%
#pellido, nombre. #>o. 9tulo del artculo. Aombre de la publicacin, Molumen ,
*AI de la publicacin+ % pgina inicial;pgina final.
"!emplo%
1ullivan, C.J., L.=.#rrigo, C.=.-cclain, F.C.Comiso K F. ?irestone. )66..
:istribution of phytoplanNton blooms in the 1outhern Hcean. 1cience, ,2,
*0)/)+%
)5.,;)5.4.
Hbserve que el volumen de la publicacin va subrayado, el n7mero de la
publicacin va entre parntesis, y que, luego de dos puntos, slo un guin
separa la pgina inicial de la final del artculo.
?ichas 9extuales% Consiste en recoger ideas importantes sobre un punto
especifico de una materia cualquiera, en la misma forma en que han sido
emitidas por el autor. "sta informacin debe ir entre comillas.
El Resumen
La estrategia de resumen consiste en expresar por escrito y de manera
simplificada la informacin contenida en un texto, en nuestras propias palabras,
una vez que se ha ledo, aislando y resaltando solamente aquellas secciones o
segmentos que contienen informacin importante.
La informacin incluida y la omitida en el resumen de un texto revela aspectos
de lo que se ha comprendido y se ha recordado, as como tambin, evidencias
acerca de las destrezas para elaborar res7menes. La habilidad para resumir el
contenido de un material es de gran utilidad para la comprensin y el
aprendiza!e, particularmente en contextos acadmicos