Irene Fonte

GNEROS DEL DISCURSO

El concepto de gnero del discurso explica la relacin entre el lenguaje el
contexto ! la cultura" Cada sociedad institucionali#a ciertas acti$idades %ue
cu&plen deter&inados o'jeti$os co&unicati$os por &edio del uso del lenguaje
$er'al( estas acti$idades est)n estructuradas en distintas etapas ! secuencias"
Los g*neros indican c&o se +acen ciertas cosas cuando usa&os el lenguaje"
,a&'i*n deter&inan los roles de los participantes- %ui*n dice %u* tipo de cosas
en %u* &o&ento" .or eso los g*neros inclu!en los contenidos posi'les %ue
pueden darse dentro de *l"
Los g*neros se aprenden co&o otros +ec+os culturales" /a! &ie&'ros de la
co&unidad %ue son expertos en ciertos g*neros( otros no" La pri&era $e# %ue
participa&os en un g*nero no nos senti&os c&odos 0por eje&plo la pri&era $e#
%ue un pro1esor da una clase o la pri&era $e# %ue a alguien le toca +a'lar en
p2'lico3" Necesita&os entrenarnos en los g*neros del discurso"
4si&is&o nos 1or&a&os una idea protot5pica de un g*nero" Luego en la realidad
los participantes pueden ajustarse &)s o &enos a *l" Los eje&plos concretos de
un g*nero deter&inado $ar5an en su grado de cercan5a a un prototipo o &odelo
del g*nero" Los g*neros ca&'ian desde luego" ,a&'i*n se &e#clan ! 1or&an
g*neros +5'ridos" Es &)s 1)cil estudiar a%uellos %ue est)n &u!
con$encionali#ados ! ad&iten poca $ariacin" .or eje&plo una consulta &*dica"
En resu&en- un g*nero del discurso i&plica una acti$idad co&unicati$a %ue se
reali#a pri&ordial&ente por &edio del lenguaje" Entre sus caracter5sticas pode&os
citar- se reali#a en $arias etapas o secuencias o partes ordenadas( tienen un
o'jeti$o co&unicati$o( +a! reglas i&pl5citas con$encionales %ue deter&inan
%ui*n +a'la en cada etapa ! so're %u*( por lo general la sociedad tiene un no&'re
para los g*neros &)s i&portantes( los g*neros se aprenden ! suele +a'er
distintos grados de adiestra&iento de di$ersos participantes en cada g*nero
co&unicati$o"
Los g*neros no son 1ijos ni total&ente discretos sino %ue se dan en un continuu&
textual as5 co&o +a! un continuu& entre lengua +a'lada ! escrita"
No todas las acti$idades co&unicati$as se pueden clasi1icar gen*rica&ente" 4l
&enos +a! 6 )reas de la acti$idad $er'al %ue %uedan 1uera- la con$ersacin
casual ! las narraciones ordinarias" Estas se consideran acti$idades pre7
gen*ricas- acti$idades culturales centrales %ue &odelan nuestra &anera de $er el
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Irene Fonte
&undo ! organi#an el lenguaje 0narracin exposicin argu&entacin
con$ersacin3"
8ijail 9ajt5n 1ue pionero en 1or&ular un concepto de g*nero del discurso &)s all)
de los estudios literarios ! en destacar su i&portancia co&o 1en&eno
sociocultural" Las di$ersas es1eras de la acti$idad +u&ana est)n relacionadas con
el uso de la lengua" Cada es1era del uso de la lengua ela'ora sus tipos esta'les
de enunciados a los %ue deno&ina&os g*neros discursi$os"
/a! una extre&a +eterogeneidad en los g*neros discursi$os orales ! escritos"
De'e&os incluir tanto las 're$es r*plicas de un di)logo cotidiano co&o un relato
cotidiano( tanto una carta 0en sus di1erentes 1or&as3 co&o una orden &ilitar 're$e
! estandari#ada"
.ara 9ajt5n +a! g*neros discursi$os pri&arios 0si&ples3 ! secundarios
0co&plejos3" Los segundos surgen de la co&unicacin cultural &)s co&pleja
organi#ada ! desarrollada principal&ente escrita" En el proceso de su 1or&acin
estos g*neros a'sor'en ! reela'oran di$ersos g*neros pri&arios 0si&ples3
constituidos en la co&unicacin discursi$a in&ediata"
Eje&plos de g*neros orales- Co&pra7$enta de 'ienes ser$icios ! &ercanc5as
pedir ! dar in1or&acin contar cuentos o +istorias contar c+istes +acer citas
entre$ista de tra'ajo
De g*neros escritos- Una no$ela un editorial de peridico un in1or&e de
acti$idades"
9ajt5n 8" 8" 0:;;;3 <El pro'le&a de los g*neros discursi$os= en Esttica
de la creacin verbal :>? ed" 8*xico siglo @@I"
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.u'lis+ers Londres"
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!ettings. Ca&'ridge Uni$ersit! .ress Ca&'ridge"
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