INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DEL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIN ACADMICA
INFORME DE ACTIVIDADES ACADMICAS
01 Agosto al 30 de Septe!"#e de $013
La Direccin Acadmica realiza distintas acciones de coordinacin y asesora de trabajos, actividades
y eventos, para actualizar y fortalecer las labores docentes encaminadas a la satisfaccin de las
necesidades de los estudiantes en el marco del Proyecto Educativo del IE!" !e #a prestado especial
atencin en la inte$racin del personal acadmico de nuevo in$reso, tanto en la modalidad escolar
como en la modalidad semiescolar, a travs de la sistematizacin de la seleccin, evaluacin e
induccin del personal seleccionado"
APOYO AL APRENDIZAJE
Programa de Trnsito al Proyecto Educativo ara estudiantes de nuevo ingreso
!e continu con el Pro$rama con el fin de contribuir en la creacin de condiciones para incrementar
los ndices de permanencia escolar y disminuir el reza$o y la desercin" Los propsitos del pro$rama
comprenden tres lneas de accin% &" Induccin al Proyecto Educativo, '" Adaptacin e inte$racin al
bac#illerato del IE! y (" Desarrollo de #)bitos de estudio"
El pro$rama se #a venido desarrollando con un se$uimiento continuo de la instrumentacin
observ)ndose *ue s #ubo incremento en los ndices de permanencia escolar, entre las acciones
realizadas se encuentran%
Actualizacin y mantenimiento de los bancos de reactivos"
Dise+o de $uas de estudio para estudiantes de la modalidad semiescolar"
!e$uimiento al Pro$rama de ,r)nsito al odelo Educativo del IE!"
-alance preliminar del impacto en la permanencia escolar y avance acadmico del
Pro$rama de ,r)nsito al odelo Educativo del IE!"
E!AL"A#I$N DEL APRENDIZAJE
!e aplic la Evaluacin Dia$nstica en '. planteles correspondiente al semestre '.&(/
'.&0 A, atendiendo a &12.. estudiantes *ue cursan primero, tercero y *uinto semestres"
!e inici con la revisin del Instrumento de Evaluacin Dia$nstica de In$ls *ue se
aplicar) durante el semestre '.&(/'.&0- para estudiantes de 0to semestre"
!e trabaj con el e*uipo de transicin los datos $enerados por el 3EP3ED con el fin de
fortalecer las acciones emprendidas por el pro$rama"
!e inici con el se$uimiento a los re$istros de Evaluacin 4ormativa realizada por los D,I
de los planteles correspondiente al semestre '.&(/'.&0A, y se elaborar) el informe
correspondiente una vez *ue concluya el semestre"
!e concluy con la aplicacin de las evaluaciones de los estudiantes de las modalidades
escolar y semiescolar correspondientes al Periodo Especial de 3ecuperacin 5PE3 I6 del
semestre '.&(/'.&0A" Donde se aplicaron &.( evaluaciones especiales de apoyo al
e$reso a estudiantes de la modalidad escolar y en la semiescolar se atendieron a &.7.
estudiantes *ue solicitaron ser evaluados y *ue cumplieron con al$uno de los supuestos de
las 3e$las 8enerales de 9ontrol Escolar, 9apitulo I: del IE!D4"
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#ERTI%I#A#I$N DE E&T"DIO& EN EL IE'&
!e inici con la recepcin del !e$undo 3eporte de !e$uimiento al proceso de 9ertificacin
correspondiente al semestre '.&(/'.&0 A"
!e est) en espera de recibir las Actas de instalacin de las 9omisiones Evaluadoras *ue
dan formalidad al proceso en cada uno de los planteles, as como la recepcin de los
calendarios de reuniones de stas para realizar se$uimiento"
E!AL"A#I$N DEL DE&E'PE(O DO#ENTE
!e inici con la revisin y ajuste de los instrumentos de la Evaluacin del Desempe+o
Docente correspondiente al semestre '.&(/'.&0 A
!e est) en espera de realizar la aplicacin de la Evaluacin del Desempe+o Docente del 0
al ; de noviembre del a+o en curso"
!e prev inte$rar informe y difundir los resultados en el mes de diciembre"
JORNADA& A#AD)'I#A&
!e #an realizado reuniones disciplinarias con tres academias para dar se$uimiento al
trabajo realizado durante jornadas"
!e prev durante el mes de noviembre efectuar reuniones de trabajo con las academias
para elaborar el plan de trabajo de las academias y el pro$rama de <ornadas Acadmicas
para el periodo '.&(/'.&0-"
A#TI!IDADE& RELA#IONADA& #ON LO& LA*ORATORIO& DE #IEN#IA&
!e realizaron tres sesiones de asesora para la preparacin de disoluciones *umicas
diri$idas al personal de los Laboratorios de 9iencias"
!e realiz una revisin al formato =Informe mensual de >so de los Laboratorios y Poblacin
Atendida?, #aciendo adecuaciones en el espacio correspondiente a la modalidad
semiescolar"
!e realiz el tratamiento de datos de los indicadores =>so de los laboratorios y Poblacin
atendida? por plantel, abarcando los periodos semestrales '..7/'..;- a '.&'/'.&( A,
enviando las lneas de tendencia a los !ubdirectores de 9oordinacin de Plantel solicitado
implantar acciones para el mejor aprovec#amiento"
!e determinaron los materiales, reactivos *umicos y servicios de mantenimiento
re*ueridos para el funcionamiento de los laboratorios, #aciendo la $estin de ad*uisicin
ante la Direccin Administrativa"
Para fomentar el aprovec#amiento de los laboratorios, se dio a conocer a los !ubdirectores
de 9oordinacin de Plantel, las lneas de tendencia obtenidas en el tratamiento de datos
de los indicadores =>so de los laboratorios y Poblacin atendida?, abarcando al semestre
'.&'/'.&(-"
!e pretende #acer una revisin al mecanismo actual enfocado a conocer la calidad de los
servicios *ue prestan los Laboratorios de 9iencias"
!e inicio el desarrollo de materiales did)cticos para inte$rar el anual de -uenas 4ormas
de ,rabajo en los Laboratorios de 9iencias"
o ediciones volumtricas, $ravimtricas, uso de materiales, manipulacin de
reactivos *umicos, consideraciones de error en las mediciones, etc"
!e observa la necesidad de $estionar transferencias de materiales y sustancias *umicas
entre los planteles *ue cuentan con Laboratorios de 9iencias, con el fin de atender los
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re*uerimientos mnimos para el desarrollo de actividades e@perimentales de las academias
de ciencias"
*I*LIOTE#A&
!e continu con el se$uimiento a los procedimientos para fortalecer los servicios de las
bibliotecas"
PROYE#TO DE &E+"'IENTO DE E+RE&ADO& DEL IE'& EN EL NI!EL DE ED"#A#I$N
&"PERIOR
!e$uimiento para la puesta en marc#a del proyecto de se$uimiento de e$resados"
'ODALIDAD &E'IE&#OLAR
El semestre '.&(/'.&0 A inicio con una matricula de &2A' estudiantes de primer semestre,
;(7 en tercer semestre y 7&7 estudiantes en *uinto semestre, lo *ue constituye una
matrcula de atencin de (0'7 estudiantes mismos *ue se atienden en el presente ciclo
escolar"
!e impartieron ; talleres para la formacin de los estudiantes en materia deB oratoria,
teatro, mCsica, ciencias, #idroponia y cooperativismo, construccin de alebrijes, y el arte
para vincularme con la realidad y transformarla"
!e instrument el pro$rama de induccin para los estudiantes con 0& asesores de la
modalidad semiescolar en &2 planteles donde se imparte la modalidad"
!e instrument el taller de metodolo$a para la investi$acin en &2 planteles *ue atienden
la modalidad semiescolar"
!e continu con el se$uimiento de la operacin de la modalidad semiescolar en el semestre
'.&(/'.&0A"
!e elaboro el anteproyecto de presupuesto para la modalidad semiescolar para el ejercicio
fiscal '.&0"
%ortalecimiento de la 'ateria de Lengua y #ultura N,uatl
Los docentes de la materia de Len$ua y 9ultura D)#uatl, avanzaron en el dise+o de
secuencias did)cticas para esta asi$natura" Para lo cual, la Direccin Acadmica #a
mantenido un trabajo de orientacin disciplinar y peda$$ica"
!e $estion ante el Instituto de Investi$aciones Antropol$icas de la >DA, el curso de
Antropolo$a Lin$Estica, para el desarrollo acadmico de los profesores de D)#uatl"
Ingreso e Inducci-n Docente
Al (. de !eptiembre del presente a+o, se aplicaron '7. evaluaciones correspondientes al
proceso de seleccin para el in$reso de personal docente"
!e publicaron (( convocatorias para in$reso de personal docente"
Asimismo, se realizaron ' cursos de induccin para asesores de la modalidad !emiescolar
y 1 cursos para docentes de la modalidad Escolar"
!e encuentra trabajando en colaboracin con la >DA un convenio de cooperacin con la
ADE! con el fin de brindar atencin en materia de formacin y actualizacin de la
planta acadmica del IE!"
&eguimiento a los 'ovimientos del Personal Docente
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9on el propsito de fortalecer la formacin docente, se atendieron con oportunidad las
licencias solicitadas por los docentes para concluir o continuar con estudios de pos$rado"
!e otor$aron '. licencias con $oce de sueldo por un a+o"
Reglamentaci-n Acad.mica/
La Direccin Acadmica #a desarrollado documentos normativos relevantes para re$ular la vida
acadmica en plantel y ase$urar el respeto a los derec#os de los docentes" Al (. de !eptiembre de
'.&(, la Direccin Acadmica analiz y actualiz los si$uientes re$lamentos%
3e$lamento de la 9omisin i@ta de Admisin y Promocin"
3e$lamento Interior de ,rabajo"
9onvenio para el otor$amiento de Licencias con 8oce de !ueldo por un a+o"
9on ello, se brind certeza en los procesos relativos al trabajo institucionales, y se impuls el
desarrollo acadmico de los docentes *ue se desempe+an en la modalidad escolar del IE!D4" Por
otro lado, se revis la parte correspondiente a la Direccin Acadmica del anual Administrativo en su
parte de or$anizacin, actualizando dic#o manual para su aprobacin correspondiente por parte de la
9oordinacin 8eneral de odernizacin Administrativa del Distrito 4ederal"
Para diciembre del presente a+o, se contempla tener autorizado el 3e$lamento de la 9omisin i@ta
de Admisin y Promocin, as como analizar el 3e$lamento de la 9omisin i@ta de !e$uridad e
Fi$iene"
!e continuar)n las labores relacionadas con la conformacin del sistema automatizado para el manejo
de la informacin relativa a los movimientos de personal acadmico en las modalidades escolar y
semiescolar" Lo cual, facilitar) la toma de decisiones respecto a vacantes, evaluacin de candidatos,
licencias, permisos y permutas del personal acadmico"
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