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CHARLAS SCOUTS

LOS 5 MINUTOS DEL JEFE DE TROPA


Breves charlas y ancdoas so!re la Pro"esa y la Ley Sco#$ y oros e"as a%&nes
'or FRAN( E) L) *OOMBS
CHARLAS SCOUTS
Los c&nco "&n#os del Je%e
La a'ar&c&+n en len,#a es'a-ola de ese e.celene "an#al de los sco# canad&enses
v&ene a llenar #n h#eco /#e se hac0a sen&r en la l&era#ra sco# de n#esra 1rea
&d&o"1&ca) 2e"os 'od&do co"'ro!ar en el c#rso de "#chos a-os de v&da sco#$ /#e
s#ele %allar la &nven&va de los MS c#ando han de d&r&,&rse a los "#chachos o a"!&n
/#e$ s& no es as0$ cada #no a'l&ca a la charla s# 'ro'&o sello 'ersonal$ /#e a veces no
res'onde a la or&enac&+n /#e %#era desea!le)
Ese 'e/#e-o l&!ro$ /#e reco,e sesena 'e/#e-as charlas$ adec#adas odas al &dear&o
sco# y s# Ley$ en len,#a3e senc&llo y acces&!le al n&-o y corro!orando la eor0a con la
a'l&cac&+n 'r1c&ca$ c&ando casos reales y v&v&dos$ cons&#&r1 #na 'rec&osa or&enac&+n a
los MS y *o"&s&onados)
Es &nd#da!le /#e al ser #na vers&+n del or&,&nal &n,ls$ los e3e"'los c&ados y hasa las
consec#enc&as e.ra0das de la docr&na son '#ra"ene an,losa3onas$ 'ero ane la
carenc&a /#e se hac0a sen&r en 2&s'anoa"r&ca$ s# '#!l&cac&+n es'era"os ser1 4&l y los
e3e"'los c&ados$ %1c&l"ene '#edan ser s#!s&#&dos 'or oros /#e re,&sre el esc#l&s"o
local) A'are de /#e es &nd#da!le /#e s&endo co"o so"os #na ,ran %raern&dad
&nernac&onal$ !asada en los "&s"os 'r&nc&'&os y la "&s"a Ley$ lo /#e es !#eno 'ara #n
'a0s es !#eno 'ara oro)
S& la endenc&a ac#al del "#ndo en /#e v&v&"os es de &r s#'r&"&endo !arreras$ %roneras
y d&s&nc&ones$ nosoros los sco#s desde n#esro "&s"o 'r&"er d0a he"os a!o,ado
s&e"'re 'or la Fraern&dad M#nd&al)

Ed&or&al Sco# Inera"er&cana
*2ARLAS S*OUTS
Los c&nco "&n#os
del Je%e de Tro'a
Breves charlas y ancdoas so!re la Pro"esa y la
Ley Sco#$ y oros e"as a%&nes
'or
FRAN( E) L) *OOMBS

UN BUEN JEFE DE TROPA
En "o"enos de ran/#&l&dad d#rane las re#n&ones de la Tro'a$ o c#ando re,resa!an a
casa de #na e.c#rs&+n 'or #n sendero a,rese$ a/#el ho"!re acos#"!ra!a o!servar a
s#s "#chachos con los o3os enrea!&eros) 5 ve0a$ no a Pe'0n con el ca!ello 'a3&6o al
a&re$ s&no a #n 3oven ar/#&eco$ #n consr#cor de ho,ares /#e se,#0a las h#ellas de s#
'adre7 n& al !#ll&c&oso 8Pel&rro3o8$ s&no a #n 3oven y ac&vo ho"!re de ne,oc&os7 n& a
8R&/#&8$ s&no al 3oven d#e-o de #na lecher0a7 n& a Dan&el&o$ s&no a #n 3oven 'ro%esor$
alo y re'osado) 5 'ensa!a /#e odos ser0an$ s& l c#"'l0a !&en s# co"e&do$ ho"!res
recos$ serenos y ca'aces$ !#enos c&#dadanos y !#enos vec&nos)
9S& l c#"'l0a !&en s# co"e&do: A veces res#la!a #na res'onsa!&l&dad de 'eso$ /#e
de'end0a en ,ran 'are de lo /#e l %#era co"o 'ersona) *on %rec#enc&a$ al re,resar de
#na e.c#rs&+n de la Tro'a 'or el an&,#o sendero de la ca!a-a$ s#s o3os se clava!an en
las c&"as de los '&nos osc#ros y "#r"#ra!a; 8D&os "0o$ ay4da"e a hacer lo "e3or /#e
yo '#eda)8
A/#el ho"!re era #n !#en Je%e de Tro'a)
5 ha!0a ade"1s oros %acores) c#ando se h&6o car,o de la Tro'a se 'ro'#so$ en 'r&"er
l#,ar$ ad/#&r&r #n conoc&"&eno ,eneral !asane e.enso de las ares de los !os/#es y de
los sco#s al co"o a'arecen en 8Esc#l&s"o 'ara M#chachos8 de Baden<Po=ell) En
se,#ndo l#,ar$ hacerse e.'ero en c#aro de ellas; >?@ Or,an&6ac&+n de ca"'a"enos al
a&re l&!re$ &ncl#yendo el "ane3o del hacha$ la 'rod#cc&+n de %#e,o 'or %r&cc&+n$ y
coc&nar) >A@ *onoc&"&eno de los 1r!oles del d&sr&o) >B@ 2a!&l&dad 'ara or&enarse en el
!os/#e 'or d&s&nos "odos$ &ncl#so las esrellas) >C@ A"arres y n#dos) 2a!0a lo,rado
s#s o!3e&vos7 y de 'aso ha!0a d&s%r#ado "#ch0s&"o hac&ndolo)
A/#el ho"!re era #n !#en Je%e de Tro'a)
Pare de s# .&o cons&s0a en la &"'res&+n /#e les /#eda!a a los "#chachos des'#s de
s#s conversac&ones al %&nal de las re#n&ones y 3#no al %#e,o en la ca!a-a$ &"'res&+n
'rod#c&da no ano 'or lo /#e l ha!0a d&cho$ s&no 'or la %or"a en /#e lo ha!0a d&cho;
las charlas so!re el HONOR 'or /#&en era &nd&sc#&!le"ene vera6$ so!re la neces&dad
h#"ana de or&enac&+n d&v&na al y co"o l la ha!0a e.'er&"enado en s# 'ro'&a v&da)))
A/#el ho"!re era #n !#en Je%e de Tro'a) En s#s "anos esa!a se,#ro c#al/#&er
"#chacho)
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P R E A M B U L O
Los "cinco minutos" del Jefe al final de una reunin de la Tropa en el ambiente
extraamente mstico de una "fogata" bajo techo, en la quietud del fuego del consejo al
final de un da de campamento, proporcionan una de las oportunidades ms eficaces de
sembrar un pensamiento constructi!o en la mente " la memoria de los j!enes scouts#
$onfiamos en que esta serie de bre!es charlas resulte una fuente %til de temas para
tales ocasiones#
Las charlas no se deben leer a los muchachos, sino aprenderse de memoria su
sustancia " reproducirse con las propias palabras del Jefe de Tropa# &o ha" que darlas
en orden consecuti!o, sino como sea deseable, apuntando la fecha de cada una#
'ara a"udar a los scouters menos expertos se han impreso en letra cursi!a las palabras
o frases principales de la primera charla, como muestra# (esulta efecti!o el leer una
charla !arias !eces, subra"ando las palabras que son bsicas para uno, " hacer un
esquema de palabras cla!es )tal como se hace en la muestra*, cerrando luego el libro "
repitiendo la charla con las propias palabras de uno#
'ero lo ms importante de todo es la propia con!iccin del Jefe de Tropa del !alor de
los principios que se discuten# +n hombre no puede hablarles con!incentemente a los
muchachos de los deberes religiosos, de la bondad habitual, del HONOR, la lealtad,
cortesa " amabilidad, a menos que estos principios constitu"en la base funcional de su
propia !ida cotidiana# "Lo que un hombre es, habla ms alto que lo que dice#"
*lave de arco del car1cer)
S# &"'oranc&a "#nd&al) 2&sor&a de R,#lo)
E L H O N O R
D2an o!servado #sedes al,#na ve6 la construccin de #n arco de piedraE D*#1l es la
'&edra "1s &"'oraneE))) La cla!e del arco$ en el centro de la parte superior) DF#
s#cede si la clave del arco se quebra !a3o 'res&+n$ o se pudre " desmoronaE))) S0$ el arco
se cae$ y #na secc&+n de #n '#ene$ o de #n 4nel$ o #n ed&%&c&o enero$ se v&ene a!a3o)
2ace #nos c#arena a-os eso %#e 3#sa"ene lo /#e le s#ced&+ a #na orre aca!ada de
consr#&r en el ala occ&denal de los ed&%&c&os del Parla"eno en Oa=a) El arco de una
puerta cedi " la torre entera se !ino al suelo$ &,#al /#e #n cas&llo de na&'es) El arco
ha!0a %allado)
D2an 'ensado #sedes al,#na ve6 /#e cada uno de nosotros tiene una cla!e de arco en
s# 'ersonal&dadE Por/#e s0 la ene"os) Es la clave de arco del carcter y co"o la del
arco de '&edra$ es lo /#e deer"&na s& el car1cer de #sedes y el "0o van a resistir
c#ando la v&da a'l&/#e la presin) Es lo /#e deer"&na s& va"os a res#lar la clase de
hombres !aliosos " de confian,a /#e odos /#ere"os ser)
Para nosoros los sco#s esa cla!e del arco es el 2ONOR$ el 2ONOR 'or el c#al odos
'ro"e&"os es%or6arnos odo lo 'os&!le 'or ,#ardar la Pro"esa y la Ley Sco#)
Usedes odos co"'renden /#e el ser honora!le s&,n&%&ca ser recto y honrado en odas
las cosas$ ser #n ho"!re de car1cer reco y elevado$ /#e 8&ra derecho87 #n ho"!re
escr#'#losa"ene s&ncero y vera6$ c#ya 'ala!ra !ale lo mismo que una escritura- #n
ho"!re /#e s&e"'re c#"'le s# 'ro"esa$ en las cosas ch&cas o ,randes$ s& le es
h#"ana"ene 'os&!le)
F#&61s #sedes n#nca hayan 'ensado /#e el 2ONOR '#ede ser a veces cosa de
re"enda &"'oranc&a 'ara el mundo enero) F#e #na v&olac&+n del 2ONOR el
ro"'&"&eno de raados hechos sole"ne"ene 'or Ale"an&a< lo /#e 'rovoc+ odo el
horror y s#%r&"&eno de la Se,#nda G#erra M#nd&al) Uno ras oro$ los raados
sole"ne"ene %&r"ados con *hecoslova/#&a$ Polon&a$ Nor#e,a$ 2olanda$ D&na"arca y
R#s&a %#eron %r0a"ene v&olados)
5 c#ando se d&ce /#e esos compromisos %#eron roos$ !iolados, rec#erden /#e no los
ro"'&+ #na va,a entidad lla"ada Ale"an&a) F#eron roos 'or indi!iduos$ co"o so"os
&nd&v&d#os #sedes y yo)
5 a"!&n$ s& los 3e%es 'ol0&cos %ranceses$ des'#s de la 'r&"era derroa en el nore de
Franc&a$ h#!&eran c#"'l&do su promesa de seguir peleando s& los hac0an reroceder
hasta el .editerrneo, y s& los derroa!an all0 se,#&r 'eleando en el /frica del &orte- y
s& la %loa %rancesa h#!&era avan6ado a la 'ar /#e s#s al&ados de la %loa !r&1n&ca$ es cas&
se,#ro /#e la guerra hubiera terminado un ao o ms antes de lo que acab# Por lo
"enos no h#!&era ha!&do la lar,a ca"'a-a de H%r&ca del Nore$ con odo s# s#%r&"&eno
y s#s "#eros) 5 muchos barcos torpedeados h#!&eran con&n#ado a %loe$ y s#s
r&'#lac&ones de h&3os y 'adres de %a"&l&a h#!&eran !i!ido 'ara re,resar al seno de s#s
%a"&l&as)
Todo eso 'as+ 'or/#e ciertos indi!iduos fallaron en s# 2ONOR < &nd&v&d#os$ co"o
so"os #sedes y yo) Ah0 &enen c#1n &"'orane '#ede ser el 2ONOR &nd&v&d#al7 el
2ONOR de #sedes y el "0o)
2ONOR significa cumplir la palabra empeada, lo "&s"o en cosas chicas /#e
grandes) *o"o e3e"'lo de eso se c&a con %rec#enc&a la h&sor&a de (gulo, #n ,eneral
ro"ano /#e %#e hecho 'r&s&onero 'or los cara,&neses) *#ando sos dec&d&eron env&ar a
Ro"a #na embajada 'ara d&sc#&r la 'a6$ a,re,aron a R,#lo al ,r#'o) Pero 'r&"ero le
h&c&eron prometer /#e s& no se acorda!a la 'a6 l regresara a *ara,o y a s# 'r&s&+n)
Al lle,ar a Ro"a$ en ve6 de ha!lar a %avor de los r"&nos de 'a6 de los cara,&neses$
R,#lo aconsej a los romanos que con&n#aran la guerra hasta que derrotaran a
$artago# Los ro"anos s&,#&eron s# conse3o$ y las d&sc#s&ones de 'a6 er"&naron) Eso
significaba /#e R,#lo$ s& /#er0a c#"'l&r s# 'ala!ra$ en0a /#e re,resar a *ara,o)
Los senadores ro"anos raaron de disuadir a (gulo de re,resar) Los sacerdotes
o%rec&eron absol!erlo de s# 3#ra"eno) Pero R,#lo no /#&so consen&r) "0o jur
regresar", &ns&s&+$ "" es mi deber ir# El no hacerlo me deshonrara#"
R,#lo c#"'l&+ s# 'ala!ra$ y re,res+$ y %&nal"ene %#e e3ec#ado en s# c1rcel
cara,&nesa)
Al,#nas 'ersonas cnicas d#dar0an de la sensate, de la acc&+n de R,#lo7 d&r1n /#e
desperdici s# !ida) 5o creo /#e nosoros conesar0a"os; 8Es c&ero /#e s& Re,#lo
h#!&era %alado a s# 'ala!ra de honor podra ha!er v&v&do "1s$ /#&61s ,o6ando de la
v&da 'or #nos 'ocos a-os "1s) Pero l#e,o h#!&era "#ero7 ya ho" h#!&era esado "#ero
y ol!idado hace "#chos siglos# Por "or&r co"o "#r&+$ 'or c#"'l&r s# 'ala!ra$ s# alo
ejemplo de honor ha perdurado, ras l$ e &nd#da!le"ene ha inspirado elevados
'ensa"&enos en muchos miles de 3+venes de ,enerac&ones 'oser&ores)8
ShaIes'eare es#vo de ac#erdo con R,#lo al dec&r; 8M& honor es "& v&da7 los dos
crecen en "0) F#0en"e el honor y "& v&da ha er"&nado)8
8En el honor de #n sco# se '#ede con%&ar)8

El honor de #n 3e%e &nd&o)
S&r Jaler Sco) MarI T=a&n)
E L H O N O R
En "& 4l&"a charla de c&nco "&n#os les record la h&sor&a del ,eneral ro"ano R,#lo$
/#e re,res+ a #na 'r&s&+n cara,&nesa$ y %&nal"ene a la "#ere anes de ro"'er #na
'ro"esa) Al,#nos de los 'r&"eros 3e%es &nd&os de Nore A"r&ca en0an #n c+d&,o de
honor &,#al"ene elevado) F)M) Barre$ !&+,ra%o del %a"oso 3e%e a'ache Jer+n&"o$
narra de l #na ancdoa /#e '#ede serv&r de e3e"'lo) Jer+n&"o ha!0a /#edado en &r a
casa del escr&or en c&era %echa) Era #n d0a de &nv&erno$ %r0o y e"'es#oso) A la hora
%&3ada el &nr'ree del 3e%e &nd&o a'arec&+ solo$ d&c&endo /#e Jer+n&"o esa!a en%er"o y
no 'od0a &r) 5 esa!a acercando #na s&lla al %#e,o c#ando se de#vo a esc#char$ y l#e,o
se d&r&,&+ a la venana)
El se-or Barre %#e ras l y a ravs de la n&eve /#e ca0a v&o /#e #n 3&nee se acerca!a
r1'&da"ene) Era el anc&ano 3e%e &nd&o) Ane la '#era el 3e%e des"on+ y con vo6 cas&
&n&nel&,&!le 'or la ron/#era d&3o; 8Pro"e0 ven&r) A/#0 esoy)8
Un "a,n0%&co e3e"'lo de honor en los ne,oc&os %#e el /#e d&o S&r Jaler Sco$ el ,ran
novel&sa h&s+r&co$ el a#or de (en&l=orh$ Ivanhoe y El Tal&s"1n) Por ay#dar a dos
an&,#os co"'a-eros de cole,&o el escr&or &nv&r&+ al,4n d&nero en #na ,ran e"'resa
'ara vender l&!ros) K&no #na de'res&+n econ+"&ca y la e"'resa /#e!r+$ /#ed1ndole la
enor"e de#da de L5M)MMM 'esos) A#n/#e Sco no esa!a o!l&,ado 'or la ley$ y a 'esar
de /#e no d&s%r#a!a de !#ena sal#d$ S&r Jaler vend&+ s# l&nda casa de ca"'o$
8A!!os%ord8$ y ded&c+ lo /#e res#l+ ser el reso de s# v&da a 'a,ar a odos los
acreedores escr&!&endo n#evos l&!ros) Le o"+ s&ee a-os el hacerlo$ y l#e,o "#r&+$ Uno
de s#s !&+,ra%os d&3o; 8La sal#d y la v&da no le 'arec&eron #n 'rec&o de"as&ado al,o
'ara 'a,ar 'or s# 'ro'&o res'eo) *&era"ene %#e an ,ran ca!allero co"o c#al/#&era de
los hroes de s#s l&!ros)
Un ,ran escr&or a"er&cano$ MarI T=a&n$ "an#vo la "&s"a elevada nor"a de honor en
c&rc#nsanc&as 'arec&das) 2a!0a hecho al,#nas &nvers&ones "alas y en ?NO5 lo
a"ena6a!a la r#&na) En ve6 de hacer arre,los 'ara 'a,ar #n ano 'or c&eno de cada
'eso$ T=a&n an#nc&+ /#e &!a a levanar el d&nero necesar&o 'ara 'a,ar 'or co"'leo a
odos s#s acreedores) E"'rend&+ en se,#&da la area or,an&6ando #na lar,a 3&ra "#nd&al
de con%erenc&as$ c#"'l&+ s# 'ro"esa y 'a,+ hasa el 4l&"o cenavo odas s#s de#das) 5
en0a enonces sesena a-os de edad)
Ese es el honor de los sco#s en los ne,oc&os$ "#chachos) No nos olv&de"os n#nca de
"anenerlo)
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<E"'&e6a 'or casa) L&sa de lealades)
< D&os y la Par&a)
LA L E A L T A D
Por lo ,eneral asoc&a"os la &dea de la lealad con la ,#erra$ con al&sarse en el e3erc&c&o$
la "ar&na o la %#er6a area$ e &r a enrenarse enonces allende los "ares) O la asoc&a"os
con la co"'ra de !onos del ,o!&erno$ los a'ores a la *r#6 Ro3as$ y cosas as0) Ta"!&n
ha!la"os de lealad con n#esra esc#ela$ es'ec&al"ene s#s e/#&'os de %4!ol o !&s!ol7
y de lealad con n#esra 'ar#lla y n#esra ro'a)
Lord Baden<Po=ell$ %#ndador del esc#l&s"o$ declar+ /#e la lealad e"'&e6a 'or casa)
Lo c#al es c&ero$ 'or s#'#eso) S& no so"os leales con n#esros 'adres y her"anos no
es 'ro!a!le /#e sea"os "#y leales con n#esros a"&,os < o 8con la 'ar&a8$ co"o d&ce la
se,#nda ley del esc#l&s"o7 n& con n#esra &,les&a$ n#esros 'arones y as0
s#ces&va"ene)
2ay "#chas clases de lealad$ o "#chas %or"as de a'l&carla) Ka"os a hacer #na l&sa de
ellas$ e"'e6ando 'or la lealad /#e es1 'or enc&"a de odas y /#e es lo 'r&"ero de
n#esra 'ro"esa; lealad con D&os7 eso es$ leal"ene 8c#"'l&r n#esro de!er hac&a
D&os)8
En se,#ndo l#,ar$ lealad con n#esra %a"&l&a) Des'#s de esa lealad$ Dc#1lesE )))
>S#,erenc&a de los "#chachos@)
B&en$ esa l&sa es1 !#ena) Me 'arece /#e 'odre"os ordenarla en esa %or"a;
Lealad))) *on D&os)
*on la %a"&l&a
*on la 'ar&a
*on los co"'a-eros
*on los de"1s sco#s de la 'ar#lla$ y l#e,o de la ro'a$ &ncl#yendo$ es'ero yo$ al 3e%e
de ro'a y a s#s ay#danes)
*on la esc#ela de #sedes
*on el rec#erdo de los seres /#er&dos /#e 8han 'ar&do hac&a #n serv&c&o "1s elevado8)
*on el rec#erdo de los /#e d&eron s#s v&das en las dos ,randes ,#erras "#nd&ales)
*on s#s 'aronos c#ando &enen #sedes e"'leo)
2ay #na lealad "1s$ y "#y &"'orane$ /#e n&n,#no de #sedes ha "enc&onado) A
"en#do se c&a #na re%erenc&a a ella /#e h&6o ShaIes'eare y /#e d&ce;
a ning%n hombre
hacer traicin#
1 leal contigo mismo,
" as como sigue la noche al da,
t% no podrs entonces
Eso es$ lealad con #sedes "&s"os$ con los !#enos 'r&nc&'&os de #na v&da honora!le
/#e les han s&do dados 'or la &,les&a de D&os$ s# %a"&l&a y el esc#l&s"o) En oras
'ala!ras$ lealad con lo "1s elevado /#e hay en #sedes en odas las s&#ac&ones)
Una de las lealades /#e %&,#ran en n#esra l&sa es lealad con la 'ar&a) La se,#nda
,#erra "#nd&al nos ha dado &ncona!les y es'lnd&das "#esras de leal y valeroso
sacr&%&c&o 'or la 'ar&a y los co"'a-eros)
Recordando al &n,en&ero de v#elo de #n !o"!ardero '#eso %#era de co"!ae$ c#yo
'&loo esa!a her&do e &nconsc&ene) A#n/#e no en0a e.'er&enc&a en '&loear av&ones$ el
&n,en&ero reh#s+ a!andonar a s# ca'&1n y salvarse en 'araca0das) En ve6 de eso$ ra+
de aerr&6ar el av&+n y se esrell+$ "a1ndose con s# co"'a-ero el '&loo) 2#!o "#chos
casos de '&loos de !o"!arderos /#e$ ,rave"ene her&dos y de!&l&ados 'or el dolor y la
'rd&da de san,re$ se a%erraron a s#s conroles hasa lle,ar a s# "ea$ y l#e,o se
"an#v&eron en ellos hasa re,resar con s# av&+n y r&'#lac&+n sanos y salvos)
5 ene"os al s#!en&ene *harl&e (ee%er$ /#e ha!0a s&do #n sco#s en Oa=a$ y /#e d&o
s# v&da real&6ando re'e&dos rescaes a nado de ho"!res de #n !arco nor#e,o
or'edeado; lealad con los a"&,os &nernac&onales)
" ### 1u primer deber es con 2ios# Teniendo ante nosotros este concepto, " considerando
que 2ios es el padre %nico de todos nosotros, los scouts nos tenemos por una
fraternidad a pesar de las diferencias de patria, religin o clase#"
A)P)
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o *on D&os$ la %a"&l&a$ los co"'a-eros)
o *on los /#e han 'asado a "1s elevado serv&c&o
)
LA L E A L T A D
D#rane n#esra 4l&"a charla h&c&"os #na l&sa de d&s&nas %or"as de a'l&car la lealad)
Ka"os a dec&r #nas 'ocas 'ala!ras acerca de cada #na de ellas)
Lealtad con 2ios3 La 'lena co"'rens&+n de sa$ 'or s#'#eso$ nos la da n#esra I,les&a)
Pero co"o sco#s ene"os #na "ayor o!l&,ac&+n de as&s&r con re,#lar&dad a los
serv&c&os rel&,&osos$ de recordar n#esras orac&ones d&ar&as$ de es%or6arnos 'or hacer
s+lo cosas /#e sa!e"os es1n a'ro!adas 'or D&os)
Lealtad con nuestra familia3 A/#0 es donde co"&en6a la 'r1c&ca de la lealad) Eso
s&,n&%&ca ser s&e"'re res'e#oso con los 'adres$ ay#darlos cada ve6 /#e se '#eda$ y
de%ender a los her"anos s& %#ese necesar&o) Es dec&r$ ser en ,eneral #n %&el "&e"!ro del
8e/#&'o %a"&l&ar8)
Lealtad con la patria3 S#'on,o /#e #sedes co"'renden /#e la lealad 'ara con la
'ar&a$ co"o d&ce la se,#nda ley del esc#l&s"o$ s&,n&%&ca var&as cosas es'ec0%&cas) En
&e"'os de ,#erra /#&ere dec&r 'rese6a 'ara o%recer n#esros serv&c&os en de%ensa del
'a0s$ en s# 'ro'&o err&or&o o allende los "ares$ co"o h&c&eron "a,n0%&ca"ene anos
sco#s d#rane la ,#erra "#nd&al) En &e"'os de 'a6 /#&ere dec&r o!ed&enc&a a las leyes
del 'a0s y #n a'ro'&ado reconoc&"&eno de odas las a#or&dades; 'ol&c0as$ 3#eces$
"a,&srados)
Lealtad con los compaeros3 So!re eso en,o 'oco /#e dec&r) Pero /#&s&era hacerles
#na adverenc&a) S& #n co"'a-ero 8se "ee en l0os8 >hace al,o "#y "al hecho@
rec#erden /#e el oc#lar s# %ala '#ede senc&lla"ene ay#dar a &n&c&arlo en el "al
ca"&no) Ta"!&n$ se,4n la ley$ #sedes co"'aren enonces la res'onsa!&l&dad de lo "al
hecho 'or ser c+"'l&ces$ o enc#!r&dores) Ane #n 'ro!le"a se"e3ane$ &enen /#e
dec&d&r c#1l es la verdadera lealad con s# co"'a-ero y con la ley)
Lealtad con otros scouts3 B&en$ eso es v&r#al"ene lo "&s"o /#e lealad con s#s
co"'a-eros 're%er&dos) 5 s&,n&%&ca 'oner en 'r1c&ca la c#ara ley del esc#l&s"o$ /#e
d&ce /#e el sco# es her"ano de odos los de"1s sco#s)
Lealtad con los seres queridos que "han !uelto al seno del 1eor", a un ser!icio ms
ele!ado3 Esa es #na c#es&+n 0n&"a y 'ersonal) P#ede /#erer dec&r recordar el c#"'l&r
#na 'ro"esa hecha a al,#&en /#e ha "#ero$ recordar el hacer c&eras cosas$ velar 'or #n
her"ano o her"ana "enor$ o c#"'l&r con c&eros de!eres rel&,&osos) F#&61s s&,n&%&/#e
recordar con %lores el an&versar&o de s# "#ere)

Lealtad con los que murieron en las dos guerras mundiales o posteriormente3 Esa se
e.'resa recordando de ve6 en c#ando$ es'ec&al"ene el d0a an#al de recordac&+n y 'or
"ed&o de serv&c&os rel&,&osos en las &,les&as y la colocac&+n de coronas de %lores ane los
"on#"enos$ a a/#ellos soldados$ "ar&neros y av&adores$ "ar&nos "ercanes y oros$
/#e d&eron s#s v&das 'ara /#e n#esras 'ar&as s&,#&eran s&endo lo /#e son hoy; 'a0ses de
ho"!res l&!res en ve6 de 'a0ses de esclavos co"o h#!&eran s&do !a3o oros ,o!&ernos
d&caor&ales)
*&ando 8Fro" Flanders %&elds8;
"4cordmosnos de ellos"#
Acord"osnos de ellos a"!&n en la %or"a /#e /#&61s sea la "1s &"'orane; con
n#esro a'ore ahora y c#ando sea"os "ayores$ con el "anen&"&eno de las leyes e
&ns&#c&ones de"ocr1&cas)

< Los ocho ho"!res de Glen Mor&son y
el 'r0nc&'e *arlos)
LA L E A L T A D
El ?L de a!r&l de ?PCL el e3rc&o escocs del 'r0nc&'e *arlos$ el 8 3+ven 'reend&ene8 al
rono !r&1n&co$ %#e derroado en *#lloden Moor) El 'r0nc&'e$ con la ay#da de al,#nos
%&eles se,#&dores '#do esca'ar y h#y+ a las "ona-as) All0 lo %#eron a 'erse,#&r las
%#er6as del rey$ y se o%rec&+ #na reco"'ensa de BM)MMM l&!ras eserl&nas 'or s# ca'#ra)
D#rane res se"anas h#y+ de #n s&&o a oro$ escond&ndose en las c#evas$ "o3ado$
hara'&eno y con ha"!re) Por %&n #n d0a de 3#l&o$ con #n solo %&el co"'a-ero$ 'asa!a 'or
el esrecho valle de Glen Mor&son$ c#ando v&o /#e de #na ca!a-a sal0a h#"o$ y dec&d&+
acercarse y 'ed&r al,o de co"er) S# co"'a-ero ra+ de 'ers#ad&rlo$ 'ero el 'r0nc&'e
declar+ /#e da!a lo "&s"o /#e lo "aaran /#e "or&rse de ha"!re$ y se d&r&,&eron all0)
Enraron en la cho6a y se enconraron con ocho ho"!res r#da"ene ves&dos /#e
co"0an #n ,ran ro6o de carne) Eran #n ,r#'o de 'r+%#,os de la ley /#e ha!0an hallado
ese escond&e enre las lo"as$ y se volv&eron 'rona"ene hac&a los v&s&anes)
Uno de ellos era #n an&,#o soldado /#e ha!0a serv&do con las %#er6as del 'r0nc&'e$ y lo
reconoc&+ &n"ed&aa"ene) *on 'rono &n,en&o$ y no s&n&ndose se,#ro de la ac&#d de
s#s co"'a-eros$ %&n,&+ &den&%&car al 'r0nc&'e co"o ora 'ersona) 82ola$ Do#,al M
Q*#llony8$ le d&3o$ 8"e ale,ro de vere) S&nae y co"o con nosoros8)
El 'r0nc&'e *arlos se d&o c#ena de /#e el ho"!re lo ha!0a reconoc&do) Le d&o las
,rac&as 'or la &nv&ac&+n$ y con ,ran 'lacer se sen+ y co"&+ con ellos)
Des'#s de la co"&da el 'r0nc&'e y s# a"&,o 'roscr&o cele!raron conse3o de ,#erra) S&
el 'r0nc&'e se /#eda!a con ellos$ ha!0a /#e dec&r la verdad a los de"1s ho"!res de la
!anda$ /#e a"!&n ha!0an s&do soldados del e3rc&o del 'r0nc&'e) Esos sa!0an de la
reco"'ensa o%rec&da 'or la ca'#ra y enre,a del 'r0nc&'e$ y /#e &r0a aco"'a-ada del
l&!re 'erd+n de la *orona) En oras 'ala!ras$ /#e s&,n&%&car0a la l&!erad y ,ran r&/#e6a)
DSer0a de"as&ado %#ere la enac&+nE
El 'r0nc&'e declar+ /#e con%&ar0a en ellos y encar1ndose con los ho"!res$ les d&3o /#&n
era l) In"ed&aa"ene odos 3#raron /#e lo de%ender0an) Le h&c&eron #na ca"a en la
cho6a$ y se #rnaron en "onar ,#ard&a a a"!os e.re"os del vallec&o) *a6a!an 'ara
o!ener co"&da$ y v&s&a!an %&ncas y aldeas !#sc1ndole 'laos %&nos) 5 'or %&n$ a los dos
"eses$ c#ando lle,+ av&s+ del 'lan 'ara /#e el 'r0nc&'e h#yera$ lo llevaron sano y salvo
hasa la cosa$ donde lo reco,&+ #n !arco %rancs /#e lo cond#3o a Franc&a y a la
ran/#&l&dad)
M#chos a-os des'#s #n ho"!re 'o!re$ lla"ado 2#,h *h&shol"$ con+ en Ed&"!#r,o
la h&sor&a) 2a!0a s&do #no de los ocho ho"!res$ y s&e"'re da!a la "ano &6/#&erda en
ve6 de la derecha) S# e.'l&cac&+n de eso era /#e el 'r0nc&'e le ha!0a o'r&"&do la "ano
derecha al des'ed&rse$ y /#e l ha!0a 3#rado enonces no d1rsela 3a"1s a oro ho"!re)
En la %&el !anda de 'r+%#,os ha!0a dos Macdonald$ res *h&shol"$ #n Mac,re,or$ #n
Gran y #n Mac"&llan) A ca"!&o del 'r&v&le,&o de 'roe,er a s# 'r0nc&'e ren#nc&aron a
lo /#e en esos &e"'os era enor"e r&/#e6a y el 'erd+n oal y nos de3aron #na de las
"1s !ellas narrac&ones de lealad /#e hay en oda la h&sor&a) DNo les 'areceE


< Los a"&,os ne,ros de L&v&n,sone)
LA L E A L T A D
S& es#v&ra"os !#scando #n e3e"'lo es'ec&al"ene desacado de lealad con #n a"&,o$
y en cond&c&ones d&%0c&les$ 'ro!a!le"ene no se nos oc#rr&r0an los ne,ros de A%r&ca)
Pero esa noche les voy a conar la h&sor&a de la %&del&dad de #n ,r#'o de &nd0,enas
a%r&canos y de #na raves0a de la selva /#e "e e"o /#e 'ocos de nosoros h#!&ra"os
aco"e&do)
Esos &nd0,enas era a"&,os y co"'a-eros del ,ran "&s&onero y e.'lorador del A%r&ca$
Dav&d L&v&n,sone) *#ando el "&s&onero en%er"+ ,rave"ene en s#s 4l&"os a-os$ s#s
co"'a-eros &nd0,enas lo llevaron en #na l&era$ o ca"&lla$ d0a ras d0a y se"ana ras
se"ana a ravs del !os/#e y de la 3#n,la) S# &nenc&+n era sacarlo de all0 y llevarlo a la
c&v&l&6ac&+n$ donde 'odr0a rec&!&r #na !#ena aenc&+n "d&ca) Pero el "&s&onero s&,#&+
de!&l&1ndose y 'or %&n "#r&+)
A/#ellos ne,ros 'od0an ha!er enerrado a L&v&n,sone all0 "&s"o$ ha!erse a'ro'&ado de
s#s e%ecos 'ersonales y ha!er re,resado a s#s aldeas) Pero s# sen&do de la lealad no se
lo 'er"&&+) En 'r&"er l#,ar e"!alsa"aron el cad1ver 'or #n s&se"a &nd0,ena$ e
h&c&eron #n c#&dadoso &nvenar&o de odas las 'erenenc&as del "&s&onero) Enonces
e"'rend&eron la area de rans'orarlo con odos s#s e%ecos a ravs de los densos
!os/#es y 3#n,las ro'&cales hasa la cosa "&s"a$ 'ara /#e s#s resos '#d&eran ser
e"!arcados a In,laerra)
DF# d&sanc&a c#!r&+ esa "archa a ravs de la 3#n,laE B#eno$ no se sa!e la d&sanc&a
e.aca$ 'ero el ,r#'&o de &nd0,enas sal&+ del la,o Ban,=eolo$ donde "#r&+ el Dr)
L&v&n,sone$ a %&nes de a!r&l de ?NPB$ y no lle,aron a la cosa or&enal hasa %e!rero del
a-o s&,#&ene$ ?NPC) Eso es$ ca"&naron car,ando los resos del "&s&onero 9cas& d&e6
"eses: 5 en c#al/#&er "o"eno de ese lar,o recorr&do los &nd0,enas 'od0an ha!er
des&s&do$ enerrado el cad1ver y re,resado a s#s casas)
9Lealad con el a"&,o: Esa es la se,#nda ley del sco#)

< El "#chacho !oer /#e se en%ren+ con #n 'elo+n de %#s&la"&eno)
LA L E A L T A D
Esa noche les voy a conar #na h&sor&a de la ,#erra s#da%r&cana$ o de los !oers$ de
?OMM) La narr+ #n o%&c&al !r&1n&co$ el co"andane Seely$ de #n "#chacho !+er$ #n
"#chacho holands del s#r de A%r&ca$ /#e 're%&r&+ en%renarse con la "#ere a ser
desleal con s# ,ene)
El co"andane Seely y s# col#"na de ro'as !r&1n&cas esa!an 'ers&,#&endo #n
co"ando !+er >odas las #n&dades de !aalla !+er se conoc0an 'or co"andos@$ al "ando
de c&ero ,eneral %a"oso) Los !r&1n&cos en0an es'ec&al &ners en ca'#rar a ese
,eneral) 5 c#ando enconraron al "#chacho lo de#v&eron 'ara &nerro,arlo) Por al,o
/#e d&3o s&n /#erer$ el o%&c&al se d&o c#ena de /#e el "#chacho sa!0a /# d&recc&+n
ha!0a o"ado el 3e%e !+er)
*ona!a l#e,o el co"andane Seely; 8Dec&d0 hacer al,o /#e es'ero se "e 'erdonar1$
'or/#e se raa!a de las v&das de "&s 'ro'&os ho"!res) Le d&3e al "#chacho /#e s& no
"e dec0a 'or d+nde ha!0a se,#&do el 3e%e !+er$ lo har0a %#s&lar) *o"o s&,#&era
ne,1ndose a hacerlo$ lo '#se ane #n "#ro y le d& la orden a "&s ho"!res de 're'ararse
a d&s'arar$ d&c&ndoles enre d&enes al "&s"o &e"'o; <9Por D&os$ no vayan a d&s'arar:
8El "#chacho se,#0a res&s&ndose a ha!lar$ a#n/#e "e d& c#ena de /#e cre0a /#e yo
ha!la!a en ser&o) Los %#s&les le a'#naron) < B&en < d&3e yo < 'or 4l&"a ve6; D'or d+nde
se %#e el ,eneralE Todav0a rec#erdo la e.'res&+n /#e a'arec&+ en el rosro del
"#chacho$ #na e.'res&+n /#e no he v&so "1s /#e esa ve6; se rans%&,#r+ ane "& v&sa)
Al,o cas& so!reh#"ano !r&ll+ en s#s o3os$ ech+ ar1s la ca!e6a y d&3o en holands; <9No
lo d&r:
8No /#ed+ "1s re"ed&o /#e darle la "ano y "archarnos8)
2e a/#0 #na !ella h&sor&a de valor$ 'ero yo la enc#enro es'ec&al"ene &neresane co"o
#n "a,n0%&co e3e"'lo de lealad con los a"&,os$ #na lealad /#e n& la a"ena6a de #na
"#ere &n"ed&aa '#do ro"'er) Me 're,#no c#1nos de nosoros h#!&ra"os 'asado
'or se"e3ane 'r#e!a s&n %allar)
La ancdoa con&ene oro '#no &"'orane; de"#esra la d&%erenc&a enre #n
'roced&"&eno "&l&ar correco y los de los 'a0ses ,o!ernados 'or d&cadores) D#rane la
se,#nda ,#erra "#nd&al "#r&eron "#chos "#chachos$ so!re odo en *hecoslova/#&a y
Polon&a) En Karsov&a #na ro'a enera de sco#s$ 3#no con var&os sacerdoes$ %#e !arr&da
con a"eralladoras)
<En los de'ores) El e/#&'o de %4!ol 'erdedor)
LA L E A L T A D
2ace #nos a-os c&ero e/#&'o de %4!ol de #na l&,a de la 'en0ns#la del N&1,ara se 'as+
la e"'orada enera s&n ,anar #n solo 3#e,o) S&n e"!ar,o$ odos los 3#,adores se
'resenaron en odos los 3#e,os$ y el e/#&'o co"'leo 3#,+ con ,ran 1n&"o d#rane cada
3#e,o enero$ es%or61ndose s&e"'re$ y s&n desan&"arse n#nca cada ve6 /#e volv0a a
'erder) Kar&os de los 3#,adores h#!&eran s&do !&en aco,&dos 'or los oros e/#&'os de la
l&,a$ 'ero no /#&s&eron a!andonar s# e/#&'o)
Al %&nal de la e"'orada de %4!ol los %#nc&onar&os de la l&,a s&n&eron no 'oder
condecorar a cada "&e"!ro del e/#&'o s&n v&cor&as con #na "edalla es'ec&al$ 8en
reconoc&"&eno del "a,n0%&co es'0r&# de'or&vo /#e ha!0an de"osrado8)
Ese e/#&'o se co"'on0a de veeranos de la 'r&"era ,#erra "#nd&al) 5 de"osraron el
"&s"o es'0r&# de %&r"e lealad "##a /#e ha!0an "osrado co"o soldados canad&enses
en las err&!les !aallas$ la ll#v&a$ el %r0o y el %an,o de Flandes)
La lealad con el e/#&'o de #no es #na ,ran c#al&dad DverdadE Lo "&s"o s#cede enre
los sco#s; lealad con la Par#lla y lealad con la ro'a)
La lealad con los 'arones era #na de las lealades /#e en0a"os en la l&sa hace #nas
'ocas se"anas) 2oy en d0a no se "enc&ona eso ano co"o se de!&era) *on %rec#enc&a
#n ho"!re es1 ans&oso de conse,#&r ra!a3o y a veces l&eral"ene les s#'l&ca a los
'arones /#e lo e"'leen) Pero #na ve6 /#e ya &ene ra!a3o e"'&e6a a ha!lar de s#
'ar+n cas& co"o s& %#era ene"&,o s#yo$ y real&6a la "enor can&dad de ra!a3o /#e
'#ede) No es cosa "#y l+,&ca$ DverdadE
Uno de los &n,en&eros cons#lores de "ayor .&o en el "#ndo d&o el s&,#&ene conse3o a
los 3+venes es#d&anes de &n,en&er0a; 8Sean leales y %&eles a s#s 'aronos) S&,an
&"'l0c&a"ene s#s &nsr#cc&ones$ "&enras sean honrado lo /#e '&dan) S& les '&den /#e
ha,an al,o /#e #sedes cons&deran deshonroso$ enre,#en s# ren#nc&a))) No se
con%or"en con ra!a3ar se&s # ocho horas d&ar&as7 s& es necesar&o$ ra!a3en d&e6 o doce)
El ho"!re /#e ra!a3a "&rando el relo3 n#nca endr1 .&o8)

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< 2ero&co serv&c&o de sco#s d#rane los &ncend&os %oresales de Onar&o)
SER UTIL
2ace #nos ve&ne a-os h#!o #n &ncend&o %oresal es'ec&al"ene desasroso en #na
e.ensa 1rea del nore de Onar&o) Se /#e"aron "#chas casas$ y se 'erd&eron "#chas
v&das y "#chas "1s se h#!&eran 'erd&do s& no h#!&era s&do 'or el valor de los
rescaadores) Na#ral"ene$ enre sos h#!o var&os sco#s y 3e%es s#yos)
F#&61s #sedes no se'an lo /#e es #n &ncend&o %oresal de verdad) Es al,o !&en err&!le)
General"ene hay v&eno %#ere$ y enonces el %#e,o avan6a con la veloc&dad de #n ren)
Las lla"as l&eral"ene v#elan a ras de &erra y s#!en co"o rel1"'a,os 'or los '&nos
#nos ras oros$ co"o s& es#v&eran c#!&ero de '+lvora) La a"+s%era se llena de #n
h#"o ,r&s y ard&ene y de asc#as encend&das$ y en la se"&osc#r&dad las enor"es lla"as
color escarlaa r#,en co"o #n ,ran "onsr#o sed&eno de san,re)
B&en$ ese &ncend&o %#e de ese &'o) Un v&eno de ??M I&l+"eros 'or hora rode+ de
lla"as el '#e!lec&o "&nero de Norh *o!al7 oda h#&da era &"'os&!le e.ce'o 'or
%errocarr&l) Se orden+ a #n "a/#&n&sa y #n %o,onero /#e cond#3eran #n ren de va,ones
de car,a hasa el '#e!lo 'or el s#r$ 'ara sacar re%#,&ados))
El sco# Mahlon Moore$ de la ro'a de T&""&ns$ de ?L a-os de edad$ se o%rec&+ a &r en
el ren$ a 'esar de /#e ha!0a res I&l+"eros de %#e,o y as%&.&ane h#"o$ y la consane
'os&!&l&dad de /#e la loco"oora ro'e6ara con #n 1r!ol ca0do$ o #n ronco en lla"as$ y
cayera en la 6an3a)
Pero el ren lle,+ al '#e!lo$ y el sco# Moore ay#d+ a s#!&r a !ordo a los as#sados
ha!&anes) A%or#nada"ene el v&eno ca"!&+ de d&recc&+n y el ren '#do re,resar a
salvo)
Ese ca"!&o de d&recc&+n del v&eno a"!&n 'os&!le"ene salv+ las v&das del Rover
Sco# Rah=el y el co"&s&onado de d&sr&o$ Rvdo) Ell&s Gr&ndley$ /#e ha!0an esado
ay#dando a la ,ene a lle,ar al %errocarr&l$ y /#e se /#edaron con los /#e l#cha!an con
el %#e,o c#ando el v&eno ca"!&+) A"!os neces&aron aenc&+n "d&ca "1s arde)
Ese "&s"o ca"!&o de v&eno /#&61s salv+ &,#al"ene al 3e%e de ro'a Sever$ de la
'r&"era ro'a de *o!al$ /#e esa!a real&6ando la!or de rescae en 2a&ley!#r,) En #n
caso #vo /#e sacar car,ada de s# casa a #na anc&ana y llevarla as0 a #n l#,ar se,#ro)
M&enras ano$ los "#chachos de s# ro'a en *o!al real&6a!an #na "a,n0%&ca la!or de
a#.&l&o a los re%#,&ados de la 6ona del &ncend&o) S&rv&eron re%rescos$ local&6aron n&-os
e.rav&ados y se los devolv&eron a s#s 'adres$ recolecaron y re'ar&eron ro'a) Al,#nos
de los "#chachos$ esa!an en serv&c&o de 8'ar#lla de %#e,o8 al nore del '#e!lo$ y
so%ocaron var&os conaos de &ncend&o 'rovocados 'or las asc#as /#e vola!an)
Me 'arece /#e #sedes esar1n de ac#erdo con"&,o en /#e odo eso %# #n verdadero
serv&c&o !asado en la ercera ley sco#$ so!re odo s& han en&do al,#na e.'er&enc&a con
%#e,os %oresales$ o hasa con #n %#e,o de h&er!a y "ale6a) O hasa con #na !#ena
!ocanada de h#"o en los o3os en la %o,aa de #n ca"'a"eno)
S& #no de #sedes &enen al,#na ve6 la o'or#n&dad de 'oner en 'r1c&ca la ercera ley
sco# de ay#dar a oras 'ersonas en c&rc#nsanc&as an d&%0c&les y 'el&,rosas$ s /#e
c#"'l&r1n co"o !#enos a"!&n)
8El de!er del sco# es ser 4&les y ay#dar a los de"1s ))) a#n al 'rec&o de s# 'ro'&o
'lacer$ co"od&dad o se,#r&dad8)
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<8No !aIseesh$ sco#:8)
SER UTIL
A esa h&sor&a le 'ondre"os 'or 0#lo 8No BaIsheesh:8 La "ayor0a de #sedes sa!e
al,o de los &nn#"era!les 'ord&oseros /#e 'ol#lan 'or las calles de las c&#dades del
Or&ene >E,&'o$ Pales&na$ la Ind&a@ "end&,os de odas clases$ c&e,os$ l&s&ados$ al,#nos
con en%er"edades horr&!les)
En el Or&ene el 'ed&r l&"osna es cosa an an&,#a co"o la h&sor&a) En real&dad$ cas& la
4n&ca "odern&6ac&+n de esa cos#"!re all0 ha s&do el n#evo h1!&o de los "end&,os a
correr a 'osar %rene a las c1"aras de los #r&sas$ 'ara l#e,o ,r&ar; 89BaIsheesh:8)
Una 3+ven "&s&onera c#ena dos &nc&denes con el ba5sheesh$ #no del &'o an&,#o y oro
"#y n#evo y d&s&no) De Jer#saln ha!0a &do a Bean&a$ donde$ co"o #sedes
recordar1n$ Jes4s levan+ a L16aro de enre los "#eros) En c#ano lle,+ e"'e6aron a
'erse,#&rla los 'ord&oseros cla"ando; 89BaIsheesh:8 Una n&-&a co"o de se&s a-os era
la "1s 'ers&sene$ y la se,#0a de cerca) F&nal"ene la "&s&onera le '&d&+ /#e 'osara 'ar
#na %oo,ra%0a) La n&-&a o!edec&+ &n"ed&aa"ene7 y a'enas ha!0a sonado el d&s'arador
de la c1"ara c#ando ha ha!0a salado hac&a la 3+ven con las "anos e.end&das ,r&ando;
89BaIsheesh: 9BaIsheesh:8 La "&s&onera le d&o #na 'e/#e-a "oneda7 'ero la n&-a no lo
cons&der+ s#%&c&ene) Pae+ y ch&ll+ en 1ra!e con oda la %#er6a de s# a,#da vocec&a)
Por %&n$ %#r&osa$ arro3+ al s#elo la "oneda)
Escr&!e la 3+ven "&s&onera; 8Al %&n "e acos#"!r a 'a,ar con millemes o '&asras el
"1s &ns&,n&%&cane serv&c&o) 5 #n d0a %#0 a A&n (ar&"$ donde se d&ce /#e nac&+ San J#an
Ba#&sa) En la esac&+n del +"n&!#s #n "#chacho co"o de doce a-os se acerc+ y
o%rec&+ 'ara llevar"e el e/#&'a3e)
8Se lla"a!a Maho"a$ lo c#al &nd&ca!a a"!&n s# rel&,&+n) Esa!a "#y coneno 'or/#e
el "&s&onero cr&s&ano le esa!a ense-ando a leer y ya 'od0a ha!lar #n 'o/#&&co de
&n,ls)
82a!0a /#e s#!&r #na lo"a !asane ,rande 'ara lle,ar a la casa del "&s&onero) Al lle,ar
all0 Maho"a enre,+ el e/#&'a3e$ 'ero en ve6 de e.ender la "ano !#scando el
8!aIsheesh8$ "era"ene d&3o ad&+s en &n,les)
85 c#ando yo le o%rec0 la acos#"!rada 'ro'&na$ sac#d&+ la ca!e6a con deer"&nac&+n)
<89No BaIsheesh <'roes+<$ sco#:8
DNo vale la 'ena 'erenecer a #na or,an&6ac&+n /#e es ca'a6 de &nc#lcarle a #n
"#chacho an n#evas y varon&les &deasE)

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< El sco# y el caso de v&r#elas) El n&-o e.rav&ado)
SER UTIL
2ace al,#nos a-os #n sco# "ar&no de Kanco#ver$ Roland Sacy$ se e"!arc+ co"o
,r#"ee en #n !arco de car,a) D#rane s# 'r&"er v&a3e oro "ar&nero conra3o v&r#elas$ y
el ca'&1n '&d&+ en%er"eros vol#nar&os /#e lo c#&daran) Sacy se o%rec&+
&n"ed&aa"ene$ y 3#no con oro vol#nar&o %# '#eso en c#arenena con el caso de
v&r#elas) 5a #sedes sa!en c#1n cona,&osa es esa en%er"edad)
M&enras el sco# "ar&no esa!a de ,#ard&a el !arco %#e alcan6ado 'or #na or"ena) El
en%er"o esa!a &nconsc&ene y del&rando y el sco# #vo /#e l#char 'or s#3earlo en s#
l&era "&enras el !arco se "ov0a v&olena"ene en odas d&recc&ones) Por %&n #vo /#e
!#scar #na c#erda y a"arrar al 'o!re ho"!re a la ca"a) 5a 'odr1n &"a,&narse /#e s#
ha!&l&dad 'ara hacer n#dos le v&no enonces "#y !&en)
Des,rac&ada"ene la en%er"edad del 'ac&ene res#l+ ser la "oral v&r#ela ne,ra
as&1&ca$ y el "ar&nero "#r&+) A%or#nada"ene el sco# no se cona,&+) 5 a#n/#e no
'#edo ase,#rarlo$ es "#y 'ro!a!le /#e s# ad&esra"&eno en 'r&"eros a#.&l&os co"o
sco#$ y /#&61s en las es'ec&al&dades de a"!#lanc&a y san&dad '4!l&ca$ le h#!&eran
ense-ado las 'reca#c&ones /#e ha!0a /#e o"ar ane al 'el&,ro)
Pero les he conado esa h&sor&a 'r&nc&'al"ene co"o recordaor&o de lo /#e &"'l&ca
n#esra 'ro"esa de 8ay#dar a los de"1s en odo "o"eno87 de /#e esa 'ro"esa no
s&,n&%&ca "era"ene hacer 'e/#e-os serv&c&os$ s&no /#e arde o e"'rano '#ede
s&,n&%&car hacer al,o "#y &"'orane$ y /#&61s "#y 'el&,roso)
2e a/#0 la h&sor&a de ora !#ena area de a#.&l&o de #n sco#) En G&ro#. LaIe$ cerca de
*o!al$ en el nore de Onar&o$ #n d0a de 3#n&o #n n&-&o de c&nco a-os$ Ray"ond Mac
(en6&e$ ca"&nando se "e&+ enre los "aorrales y se e.rav&+) 5 era en 'lena 'oca de
la "os/#&a ne,ra)
Por s& no sa!en lo /#e son "os/#&as ne,ras les d&r /#e son c&en veces 'eores /#e los
"os/#&os) Lo rodean a #no co"o n#!es$ s# '&cada es co"o #n a,#do '&ncha6o
elcr&co$ y s&n e"!ar,o$ son an 'e/#e-as /#e es d&%0c&l verlas &nd&v&d#al"ene) Los
&nd&os las lla"an 8no se ven8)
B&en$ era 'lena 'oca de "os/#&as$ as0 es /#e &"a,0nense la alar"a de los 'adres)
Se a'el+ al ,#0a de 'ar#lla$ sco# B&lly Beaon) Ese en se,#&da re#n&+ s# 'ar#lla
82alc+n Noc#rno8$ se 'errecharon de #n,Reno y "1scaras conra las "os/#&as y se
d&r&,&eron al s&&o en /#e se ha!0a v&so al ch&/#&llo 'or 4l&"a ve6)
La "ale6a era "#y es'esa y la cr#6a!an v&e3as r&ncheras y 6an3as de3adas 'or
!#scadores de "&nas) De la !4s/#eda no hay "#cho /#e conar) Los "#chachos se
es'arc&eron y 'eneraron en la "ale6a) Una hora "1s arde hallaron al n&-o$ "e&do en
a,#a esancada hasa la c&n#ra$ la cara y las "anos ensan,renadas 'or las '&cad#ras de
las "os/#&as ne,ras) El ,#0a de Par#lla Beaon$ dando "#esras del !#en ra6ona"&eno
de #n sco#$ "and+ #no de s#s "#chachos corr&endo al '#e!lo con la no&c&a del rescae)
Enonces se /#&+ s# "1scara 'roecora y se la '#so al n&-o$ y e"'rend&+ el re,reso con
el reso de la 'ar#lla)
B#en ra!a3o de #nos sco#s7 senc&lla"ene a'l&cac&+n de la ercera ley)
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< Mensa3eros sco#s de ay#da en e"erenc&as$ en el La!rador)
SER UTIL
El &n%or"e an#al de la ro'a de sco#s de la aldea de 'escadores de MaIIov&I$ en el
nore del La!rador$ lleva s&e"'re la h&sor&a de al,4n aco de serv&c&o y hero0s"o
real&6ado 'or "#chachos de esa ro'a) General"ene se relac&ona con a#.&l&o 'resado a
en%er"os o "or&!#ndos en casas a&sladas de esa 1r&da &erra d#rane los "eses del
helado &nv&erno) La s&,#&ene narrac&+n %#e co'&ada del re'ore de ?OCA del 3e%e de ro'a
Pera#l y '#!l&cada en el 1t# John6s Telegram;
8D#rane el &nv&erno 'asado h#!o var&os casos de en%er"edad$ y var&os de los
"#chachos #v&eron /#e de3ar s# ra!a3o y correr a la esac&+n "&s&onera en !#sca de
"ed&c&nas y ay#da) 2ay #n caso so!re odo /#e "erece re'orarse)
8Uno de los sco#s ha!0a esado en el ca"'o ca6ando con ra"'a y 'ara ello ca"&nando
once d0as so!re la n&eve con los 6a'aos a'ro'&ados) Por %&n lle,+ a #na ca!a-a de
roncos al %ondo de #na de las ensenadas$ a #nos ochena I&l+"eros de la esac&+n
"&s&onera$ y enconr+ all0 a #na "#chacha "#y en%er"a)
8Esa!a "#y cansado$ 'ero des'#s de #n !ocado y #na a6a de se a'res#r+ a lle,ar a
s# casa$ a #na d&sanc&a de c&nc#ena I&l+"eros) All0 descans+ co"o dos horas y l#e,o
sal&+ de n#evo a ca"&nar oros /#&nce I&l+"eros 'or las 1r&das col&nas)
8El &e"'o esa!a s#"a"ene &ncle"ene$ y era d&%0c&l ca"&nar conra el v&eno y la
ce,adora n&eve$ 'ero c#aro horas "1s arde el "ensa3e lle,a!a a s# des&no y #na hora
des'#s #n 5omatic >es'ec&e de r&neo@ con s# e/#&'o de 'erros y dos ho"!res le lleva!a
"ed&c&nas y a#.&l&o a la en%er"a8)
Se,4n el "&s"o &n%or"e$ oro sco# %#e a #na ca!a-a de roncos a llevarles "ed&c&nas a
#n ho"!re y #n n&-o "#y en%er"os$ y se /#ed+ var&os d0as c#&d1ndolos)
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< Lo /#e s&,n&%&ca no ener ho,ar) El
Dr Barnardo) A%a!&l&dad en la esc#ela
LA AMISTAD
5o s#'on,o /#e odos #sedes &enen ho,ares$ Dno es c&eroE DUn s&&o donde co"er y
dor"&r$ y 'adresE))) Por s#'#eso /#e lo sa!0a) D2an 'ensado #sedes al,#na ve6 en lo
/#e ser0a no ener n& 'adres n& ho,ar$ n& ener d+nde &r de nocheE
En E#ro'a hay "#chos "#chachos en esa s&#ac&+n$ "#chachos c#yos 'adres "#r&eron
y c#yos ho,ares %#eron desr#&dos en la se,#nda ,#erra "#nd&al) En real&dad$ ha!0a
"#chachos as0 en odas las ,randes c&#dades anes de la ,#erra$ a#n/#e no anos co"o
h#!o en oro &e"'o anes de la 'oca de los ,randes a"&,os de los "#chachos s&n
ho,ar ales co"o ese ,ran cr&s&ano 'r1c&co Dr) Barnardo$ %#ndador del 2o,ar Barnardo
'ara "#chachos$ en Londres) De ese ho,ar y de s#c#rsales en oras 'ares de In,laerra
se env&aron al *anad1$ A#sral&a$ N#eva Seland&a y oros 'ares del &"'er&o !r&1n&co
"#chos "&les de "#chachos s&n ho,ar$ a /#&enes se d&o as0 #na o'or#n&dad en la v&da)
5 la "ayor0a de ellos se conv&r&eron en !#enos y 4&les c&#dadanos) Gran n4"ero se
al&s+ y 'ele+ ano en la 'r&"era co"o en la se,#nda ,#erra "#nd&ales$ y "#chos
d&eron s#s v&das en ellas)
El Dr) Barnardo se &neres+ 'or 'r&"era ve6 en los "#chachos s&n ho,ar c#ando #na
noche %r0a y ll#v&osa en Londres$ hace "#chos a-os$ se enconr+ #n ,r#'&o de
"#chachos d#r"&endo !a3o #n arco del '#ene de Londres) Se ha!0an ac#rr#cado odos
3#nos so!re las losas desn#das y h4"edas$ !#scando calor)
El Dr) Barnardo se s&n&+ &"'os&!&l&ado de &rse de31ndolos all0$ as0 es /#e se los llev+
cons&,o a s# casa) En ese "&s"o "o"eno dec&d&+ /#e ha!0a /#e hacer al,o 'or ay#dar
a anos de ales "#chachos co"o %#era 'os&!le) 5 ese %#e el co"&en6o de los 2o,ares
Barnardo y s# es'lend&da la!or) F#e en verdad #na area del &'o de la c#ara ley sco#;
8ser a"&,o de odos8)
Por s#'#eso$ yo no es'ero /#e 'oda"os e"'render #n 'royeco de 2o,ares Barnardo)
Pero recorde"os eso; F#e cada #no de los "#chachos de Barnardo era s&"'le"ene #n
"#chacho) 5 odos nosoros arde o e"'rano ene"os la o'or#n&dad de ay#dar a al,4n
oro "#chacho en al,o &"'orane) Recorde"os eso)
2ay #na o'or#n&dad de "osrar a%a!&l&dad /#e odos #sedes &enen a veces en la
esc#ela) 5 es ay#dar a los "#chachos n#evos a sen&rse !&en) *on %rec#enc&a c#ando
&n,reso #n n#evo al#"no se le hace la v&da d&%0c&l 'or #n &e"'o$ y a veces s# a'ar&c&+n
en el 'a&o de 3#e,os 'rovoca el reo de al,4n "oc&o !el&coso) Esa es #na o'or#n&dad$
'ara el sco# /#e rec#erda la c#ara ley$ de 'onerse de 'are del "#chacho n#evo y
hacer c#ano '#eda 'or/#e se s&ena !&enven&do y /#e &ene a"&,os en s# n#eva
vec&ndad)
S& al,#no de #sedes ha &do al,#na ve6 a #na esc#ela n#eva y e.ra-a$ co"'render1 lo
/#e se s&ene)
8El sco# es a"&,o de odo el "#ndo y her"ano de odos los de"1s sco#s8)
8&osotros los scouts somos jugadores del mismo equipo que las brigadas de
muchachos, organi,aciones religiosas, 4sociacin cristiana de j!enes, departamentos
de educacin " otros# La cooperacin es el %nico camino"
< El "#chacho 'aral0&co) El ca"'es&no en%er"o y los sco#s aca"'ad
LA AMISTAD
La a%a!&l&dad es al,o "1s /#e cord&al) Al &,#al /#e oras c#al&dades$ en real&dad no
s&,n&%&ca "#cho$ a "enos /#e #no la 8'on,a en 'r1c&ca8 c#ando &ene la o'or#n&dad)
Se relac&ona con la ercera ley$ de ay#dar a los de"1s)
2e a/#0 #n e3e"'lo; No hace "#cho c&era ro'a del *anad1 se ener+ de /#e #n
"#chacho de la co"#n&dad$ /#e no era sco#$ ha!0a /#edado 'aral0&co co"o
consec#enc&a de #n acc&dene y endr0a /#e 'er"anecer en ca"a lar,o &e"'o) Por s#
'ro'&a &n&c&a&va los "#chachos or,an&6aron el &r a v&s&arlo 'or #rno odas las se"anas$
'roveerlo de lec#ra y hacer en ,eneral c#ano '#d&eran 'or/#e se s&n&era c+"odo y
coneno)
9Eso era ser a%a!les y serv&c&ales:
2e a/#0 ora !on&a h&sor&a; D#rane s# ca"'a"eno de verano hace #nos a-os ora
ro'a se ener+ de /#e en #na %&nca cercana v&v0a #n sol&ar&o "#chacho &nv1l&do)
Al,#nos de los sco#s %#eron a verlo$ nada "1s /#e 'or v&s&arlo y an&"arlo #n 'oco)
Na#ral"ene$ ha!laron del esc#l&s"o y de lo /#e esa!an hac&endo en el ca"'a"eno
y 'rono el en%er"o 're,#n+ s& l a"!&n 'odr0a ser #n sco#$ a#n/#e esa!a &nv1l&do)
Los sco#s le conesaron /#e 'or s#'#eso 'od0a$ y e"'e6aron a ense-arle los n#dos de
ercera clase y las oras 'r#e!as)
D#rane el reso del 'er0odo del ca"'a"eno se #rnaron en v&s&arlo) L#e,o er"&n+ el
ca"'a"eno y odos %#eron a hacerle #na 4l&"a v&s&a y des'ed&rse) Pero la cosa no
aca!+ ah0) Para Nav&dad var&os de los "#chachos de la ro'a ca"&naron los once
I&l+"eros hasa la %&nca 'ara &nves&r de sco# al en%er"o)
Dos a-os "1s arde el "#chacho ha!0a reco!rado 'lena"ene la sal#d y as&s0a con
re,#lar&dad a las re#n&ones de s# ro'a) S# "adre ar&!#y+ s# rec#'erac&+n a los sco#s$
al e%eco /#e le ca#saron s# a%a!&l&dad y co"'a-er&s"o$ y al n#evo &ners ,eneral en la
v&da /#e el esc#l&s"o le ha!0a des'erado)
Esoy se,#ro de /#e a #sedes les h#!&era ,#sado 'ar&c&'ar en #na !#ena o!ra co"o
esa)
5 de 'aso$ esa !#ena o!ra en 'ar&c#lar e.'res+ oro as'eco de la c#ara ley) Usedes
'ro!a!le"ene sa!en /#e en ocas&ones los "#chachos de los '#e!los y las c&#dades
&enden a cons&derarse s#'er&ores a los del ca"'o y a creerse /#e sa!en "1s) P#es !&en$
esos sco#s no 'ensa!an as07 %#eron senc&lla"ene a%a!les con #n "#chacho &nv1l&do de
/#&en oyeron ha!lar)
Por s#'#eso /#e no &ene !ase la &dea de /#e los "#chachos de la c&#dad sa!en "1s /#e
los del ca"'o$ e.ce'#ando$ claro es1$ c&eros as'ecos de la v&da del '#e!lo o de la
c&#dad /#e no con&ene la v&da de #na %&nca o #na aldea) 5 l#e,o hay "#ch0s&"as cosas
en la v&da del ca"'o$ y cosas "#y val&osas /#e los "#chachos del '#e!lo y la c&#dad no
conocen en a!sol#o$ o "#y 'oco) Los "#chachos del ca"'o a'renden a conocer las
cosas %#nda"enales de la v&da; en&enden el ra!a3o /#e s&,n&%&ca la 'rod#cc&+n de los
al&"enos7 a'renden a ra!a3ar en e/#&'os %a"&l&ares al ener /#e real&6ar c&eras areas
"an#ales odos los d0as7 l#e,o &enen !#ena al&"enac&+n$ "#cho a&re '#ro y sol$ y
d&ar&as ca"&naas a la esc#ela$ a veces de var&os I&l+"eros) Todas esas son cosas /#e
cons&#yen la "e3or !ase 'ara la sal#d en a-os ven&deros)
Pro!a!le"ene sas %#eron al,#nas de las ra6ones de #na declarac&+n /#e h&6o #n
desacado norea"er&cano en #na asa"!lea so!re el 8Esc#l&s"o r#ral8) Declar+ /#e las
%##ras nor"as de !#ena d&recc&+n de los Esados Un&dos se esa!an %or3ando en esos
"o"enos enre los "#chachos del ca"'o y las aldeas y /#e de enre esos "#chachos
saldr0a la "ayor0a de los l0deres del 'a0s en la 'r+.&"a ,enerac&+n) Es de s#'onerse /#e
eso 'odr0a a'l&carse a"!&n a oros 'a0ses) La real&dad es /#e "#chos de los "1s
desacados ho"!res '4!l&cos$ de ne,oc&os y 'ro%es&onales$ crec&eron en %&ncas o aldeas)
Pero so!re odo /#&ero /#e rec#erden los "#chachos &nv1l&dos a /#&enes los sco#s
r&nd&eron an !#en serv&c&o) Acord"osnos de eso la 'r+.&"a ve6 /#e vaya"os a #n
ca"'a"eno)
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< Sco#s /#e d&eron s# v&da 'or oros) Gladsone y el cochero)
LA AMISTAD
El rescaar a &nd&v&d#os /#e se es1n aho,ando no es novedad al,#na 'ara los sco#s) A
ravs de los a-os han salvado a "&les de 'ersonas) En 'ocas "1s rec&enes var&os
sco#s han 'erd&do la v&da raando de rescaar a al,#&en; El ,#0a de 'ar#lla Ern&e
*allo=$ de Jell&n,on$ Onar&o7 el sco# M&lne$ de Sorel$ F#e!ec7 y el sco# *ar"an
*a#l%&eld$ de Grand Bay) >En la &,les&a an,l&cana de San J#an$ en Grand Falls$ hay #na
her"osa v&dr&era de colores en "e"or&a de *ar"an *a#l%&eld) D&o s# v&da raando de
salvar a oro sco# c#ando aca!a!a de c#"'l&r los caorce a-os@)
Un rescae del /#e hay consanc&a #vo #n ras,o ad&c&onal 'oco corr&ene) F# en
&nv&erno) A #n "#chacho$ /#e no era sco# $ se la ha!0a roo el h&elo c#ando 'a&na!a y
ha!0a ca0do al a,#a helada) Dos sco#s lo sacaron$ y lo des'acharon 'ara s# casa
aconse31ndole /#e se d&era #n !a-o cal&ene y se "e&era en ca"a 'or #n &e"'o)
Poco rao des'#s los sco#s v&eron al "#chacho en #na es/#&na del cenro del '#e!lo)
Tra!a3a!a re'ar&endo 'er&+d&cos$ y all0 esa!a es'erando los s#yos) Los sco#s
'rona"ene lo volv&eron a "andar 'ara s# casa a la ca"a$ y re'ar&eron ellos "&s"os
los 'er&+d&cos)
F#e #na !#ena co"!&nac&+n de la c#ara y ercera ley sco#s; ser a%a!les y serv&c&ales)
2e a/#0 ora narrac&+n$ no dra"1&ca$ 'ero &,#al"ene &"'orane 'ara el "#chacho en
c#es&+n$ /#e relaa!a el d&%#no Dr) Franc&s B&s!orne$ conse3ero honorar&o de la
Asoc&ac&+n de Boy Sco#s y 'res&dene de la J#na de *ondecorac&ones del Do"&n&o)
D#rane "#chos a-os %# "aesro de #na clase de caec&s"o 'ara "#chachos) Uno de
s#s al#"nos de3+ de as&s&r var&os do"&n,os se,#&dos$ y #n d0a el docor G&s!orne se lo
enconr+ en la calle y le es#vo hac&endo 're,#nas) S# a#senc&a en0a #na !#ena
e.'l&cac&+n) El "#chacho ha!0a de3ado de as&s&r 'ara llevarse a oro "#chacho de
'aseo los do"&n,os y ev&ar /#e and#v&era en c&era "ala co"'a-0a) S&,#&+ hac&endo
eso y %&nal"ene '#do ver a s# a"&,o encarr&lado 'or el !#en ca"&no) Ese "#chacho
no era #n sco#$ 'ero lo /#e h&6o %#e #na !#ena o!ra de esc#l&s"o)
Esa h&sor&a lo hace acordarse a #no de /#e "#chos "#chachos /#e se 'erv&eren lo
hacen 'or %ala de a"&,os verdaderos$ a"&,os co"o se de!en ener) El a"!&ene de s#s
ho,ares es desd&chado$ y lle,an a sen&r /#e a nad&e le &"'ora en a!sol#o n& s# 'ersona
n& lo /#e '#eda s#cederles) M#chos de esos "#chachos se h#!&eran salvado s& h#!&eran
en&do #n a"&,o 3oven de !#ena 0ndole)
Pro!a!le"ene 'ocos de nosoros nos da"os c#ena de lo "#cho /#e n#esro .&o y
%el&c&dad en la v&da de'enden del 1n&"o /#e nos dan los a"&,os) Mrs) Bro=n&n,$ la
'oe&sa$ #na ve6 le 're,#n+ a *hrlos (&n,sley$ el escr&or$ el secreo de s# .&o$ y l
cones+; "Tu!e un amigo") F#&so dec&r /#e s# ,ran .&o co"o novel&sa se de!0a en
,ran 'are al an&"o /#e le d&o #n !#en a"&,o d#rane s#s a-os de %racaso)
*#enan del ,ran esad&sa !r&1n&co J&ll&a" Gladsone$ /#e s&endo 'r&"er "&n&sro de
In,laerra llev+ a Londres #n v&e3o cochero 'ara /#e rec&!&era raa"&eno "d&co) 5 al
de3arlo en "anos de #n docor le encar,+ a se /#e le av&sara s& s#r,0a #na cr&s&s en la
en%er"edad del anc&ano) La cr&s&s s#r,&+$ y el av&so le lle,+ al 'r&"er "&n&sro en "ed&o
de #na &"'orane re#n&+n) En se,#&da lo de3+ odo y araves+ Londres enero 'ara
a'res#rarse a ac#d&r 3#no al en%er"o) 5 all0 se es#vo$ senado al '&e de la ca"a del
anc&ano$ consol1ndolo$ hasa /#e enr+ en el valle de las so"!ras)
Esas ancdoas nos rec#erdan el s&,n&%&cado de n#esra 'ro"esa de ser a"&,os de odos$
y s&n re'arar en c&rc#nsanc&as %a"&l&ares$ rel&,&+n$ ec)
8'ara que un jefe de tropa tenga xito en dar a sus muchachos un carcter apropiado,
es esencial que practique lo que predica### Los muchachos son mu" imitadores, "
recogen " reflejan lo que el jefe de tropa irradia"#
B) P)
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8Pr&"ero las "#3eres y los n&-os8) El
B&rIenhead y el T&an&c) Ense-an6a
ho,are-a de la cores0a)
LA CORTESIA
Una de las rad&c&ones de /#e he"os esado or,#llosos es n#esra 'reoc#'ac&+n 'or los
de"1s ane el 'el&,ro$ al co"o se e.'resa en esa v&e3a re,la del "ar; 89Pr&"ero las
"#3eres y los n&-os:8
En la h&sor&a hay n#"erosos e3e"'los de eso) F#&61s el "1s noa!le sea el
h#nd&"&eno del !#/#e de ro'as !r&1n&co 7ir5enhead car,ado de soldados y "#chas de
s#s es'osas e h&3os) El desasre oc#rr&+ #na e"'es#osa noche de &nv&erno de ?N5A$
c#ando el 7ir5enhead encall+ en las rocas 3#no a la cosa de T%r&ca del S#r) El !arco
e"'e6+ a des"anelarse en se,#&da) S&n vac&lac&+n n& con%#s&+n los soldados se
al&nearon so!re c#!&era co"o en rev&sa y se "an#v&eron all0 ran/#&los "&enras se
e"!arca!a a las "#3eres y los n&-os en los 'ocos !oes /#e ha!0a) Todav0a esa!an all0
de '&e c#ando se h#nd&+ el !arco)
En el %a"oso c#adro del &nc&dene se 'resena en 'r&"er 'lano #n a"!or 3ovenc&o
serena"ene en %&la$ co"o los de"1s)
5 l#e,o h#!o el h#nd&"&eno del ,ran !#/#e de 'asa3eros Titanic$ de la co"'a-0a Jh&e
Sar$ en el helado Al1n&co del nore en a!r&l de ?O?A$ des'#s de chocar con #n
"'ano s#"er,&do) No ha!0a s#%&c&enes !oes 'ara odos$ y #na ve6 "1s %#e c#es&+n
de; 89Pr&"ero las "#3eres y los n&-os:8 No h#!o '1n&co) Los 'asa3eros varones y la
r&'#lac&+n >y rec#erden /#e era #na r&'#lac&+n@ se #n&eron 'ara ran/#&l&6ar a las
"#3eres y a los ch&/#&llos y aco"odarlos en los !oes salvav&das) Los "&e"!ros de la
or/#esa del !arco as#"&eron s#s '#esos en #na de las a"'l&as c#!&eras de 'aseo y
e"'e6aron a ocar) Tocaron 8M1s cerca de &$ D&os "0o8$ y odav0a esa!an ocando
c#ando el ,&,anesco !#/#e 'or %&n se %#e a '&/#e)
Al,o "1s de ?)5MM 'ersonas 'erec&eron$ ran/#&la"ene) F#e #na de las de"osrac&ones
"1s es'lnd&das de valor h#"ano del&!erado y de do"&n&o de s0 "&s"o /#e o%rece la
h&sor&a$ y de cores0a hac&a las "#3eres y los n&-os)
*o"o e3e"'lo conrar&o$ se 'odr0an conar d&versas y r&ses h&sor&as de na#%ra,&os de
!arcos de 'asa3eros en /#e la r&'#lac&+n y los 'asa3eros varones '&soearon "#3eres y
n&-os en %ren&ca co"'eenc&a 'or lle,ar a los !oes salvav&das)
Las ca1sro%es erresres a"!&n s#"&n&sran e3e"'los$ !#enos y "alos) 2ace 'ocos
a-os$ #nas /#&n&enas 'ersonas 'erd&eron la v&da en el &ncend&o de #n sal+n de !a&le$ el
$ocoanut 8ro!e, cerca de Boson$ Mass) A#n/#e h#!o acos de "a,n0%&co y valeroso
do"&n&o de s0 "&s"o y es%#er6os 'or ay#dar a los de"1s$ #n dealle "#y r&co %#e la
'&la de L5 cad1veres ane #na '#era ,&raor&a de sal&da$ res#lado de #na loca avalancha
de 8'r&"ero yo8)
Esas son narrac&ones de cores0a en 'r#e!as e.re"as) Pero co"o ya he"os d&cho
anes$ de!a3o de ales e3e"'los de valerosa cores0a es1 la !ase de la cores0a en la v&da
nor"al$ el h1!&o de la #r!an&dad) El c#al$ 'or s#'#eso$ co"&en6a 'or el ho,ar)
El sco# es cors)
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< Un "oderno s&r Jaler Rale&,h) El Rey
y el 'la&llo) Ad/#&r&endo cores0a)
LA *ORTESUA
Todos #sedes conocen la h&sor&a de S&r Jaler Rale&,h y la re&na Isa!el I; c+"o ese
,alane coresano end&+ s# ca'a so!re #n s&&o %an,oso del ca"&no 'ara /#e la re&na
'#d&era 'asar s&n "o3arse los '&es)
2ay #na ancdoa /#e se c#ena de ora 'ersona cors en c&rc#nsanc&as "#y d&s&nas)
El de ahora era #n hara'&eno vendedor de 'er&+d&cos de Ne= 5orI$ y el d0a de Nav&dad
esa!a es'erando con oros n&-os 'o!res ane la '#era de #na "&s&+n /#e o%rec0a #na
%&esa de Nav&dad) Una n&-&a "#y "al a!r&,ada y con los 6a'aos roos 'arec0a esar
s#%r&endo es'ec&al"ene con el %r0o$ y se !alancea!a con&n#a"ene de #n '&e a oro) El
vendedor de 'er&+d&cos la es#vo o!servando7 de re'ene se /#&+ la ,orra y la &r+ al
s#elo a los '&es de la n&-a) 8P1rae denro de eso$ "#chach&a8$ le d&3o)
2ay dos clases de cores0a) La 'r&"era es la '#ra"ene convenc&onal$ acos de !#ena
ed#cac&+n llevados a ca!o "era"ene 'or/#e se es'eran de #sedes) La se,#nda
cons&se en acos de cons&derac&+n 'or los de"1s) S& #sedes le ceden s# as&eno en el
+"n&!#s a #na da"a "era"ene 'or/#e les 'arece /#e de!en hacerlo$ no es verdadera
cores0a) S& se levanan y ceden s# as&eno 'or/#e /#&eren /#e la da"a es c+"oda$ eso
es cores0a)
La verdadera cores0a s#r,e del h1!&o de 'ensar en los de"1s) Un !#en e3e"'lo es la
ancdoa /#e se c#ena del rey Ed#ardo KII$ c#ando era 'r0nc&'e de Gales) Esa!a
co"&endo con #n ,r#'o de 'ersonas /#e &ncl#0a #n ho"!re de "#y 'oco roce soc&al$ y
d#rane el al"#er6o ese ho"!re ver&+ s# en el 'la&llo 'ara o"arlo) In"ed&aa"ene
el 'r0nc&'e a"!&n ver&+ s# en el 'la&llo y se lo o"+$ 'ara ev&arle al oro el
!ochorno de desc#!r&r /#e ha!0a v&olado la e&/#ea ha!&#al en la "esa)
De Isa!el$ la re&na "adre$ se c#ena #na h&sor&a de cons&derac&+n 'arec&da$ d&c&ndose
/#e c#ando #n &nv&ado de3+ caer y ro"'&+ #na a6a de #n 3#e,o de "#y val&oso$ ella
&n"ed&aa"ene de3+ caer la s#ya 'ara al&v&ar al &nv&ado la or'e6a co"e&da)
A veces hay "#chachos /#e son real"ene cons&derados con los de"1s$ 'ero /#e no
sa!en de"osrarlo con sol#ra) Esa se '#ede ad/#&r&r con la o!servac&+n y la 'r1c&ca)
El sco# es cors)
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<El Rey y la !andera en &erra) El #so de8se-or8)
LA CORTESA
*reo /#e la se"ana 'asada les con la h&sor&a del rey Ed#ardo KII y el &nv&ado /#e
ver&+ s# en el 'la&llo$ #n e3e"'lo del verdadero es'0r&# de la cores0a de 'are del
rey)
Ora ancdoa se"e3ane se re%&ere a #n &nc&dene en Ial&a) El rey esa!a dando #n v&a3e
de 'lacer 'or el Med&err1neo$ y #vo ocas&+n de dese"!arcar &nes'erada"ene en #n
'e/#e-o '#ero &al&ano) 2a!0a esado llov&endo$ y las calles esa!an llenas de %an,o)
Los %#nc&onar&os locales ha!0an colocado #na al%o"!ra enre el "#elle y el carr#a3e$
'ero no era lo s#%&c&ene"ene lar,a y en el h#eco /#e /#eda!a al,#&en ha!0a '#eso$
"#y &ncorreca"ene$ #na !andera &al&ana)
El rey dese"!arc+ de s# yae$ recorr&+ la al%o"!ra y lle,+ a la !andera /#e yac0a en
&erra) Insan1nea"ene se h&6o a #n lado en el %an,o y se /#&+ el so"!rero$ 'ara
de"osrarle res'eo al e"!le"a nac&onal del 'a0s /#e esa!a v&s&ando) F#e #na
s&#ac&+n oal"ene &nes'erada$ /#e no esa!a &ncl#&da en la 'r1c&ca convenc&onal de la
cores0a) De "odo /#e el aco del rey se real&6+ 'or &"'#lso$ del "&s"o /#e el &nc&dene
del y el 'la&llo$ y de"osr+ #na ve6 "1s /#e el rey Ed#ardo KII en0a el her"oso
&ns&no de la cores0a ha!&#al)
2e a/#0 #n e3e"'lo canad&ense$ y sco#$ de la "&s"a cosa) Uno de n#esros "1s
desacados l0deres canad&enses de los sco#s %#e &nv&ado a ha!lar en #na re#n&+n so!re
el ra!a3o con los "#chachos) S&n sa!erlo l$ oro orador /#e de%end0a #n 'ro,ra"a
d&s&no de ra!a3o con "#chachos$ ha!0a s&do a"!&n &nv&ado a ha!lar$ y ha!l+
'r&"ero) El l0der sco#$ lla"ado a la r&!#na$ elo,&+ al orador aner&or 'or s# d&sc#rso$ y
enonces se e.c#s+ de dec&r nada del 'ro,ra"a /#e re'resena!a) En oras 'ala!ras$
reh#s+ d&s"&n#&r en nada el .&o del oro ho"!re)
A veces hay 'ersonas /#e acos#"!ran !#rlarse de la cores0a y los !#enos "odales)
Parecen enconrarlos 'oco varon&les$ 8cosas de "#3eres8) No se de3en a%ecar n#nca 'or
eso) La cores0a$ so!re odo con las "#3eres y los n&-os$ s&e"'re ha %or"ado 'are del
e/#&'o de car1cer de #n ca!allero; h1!&os ales co"o levanarse al enrar v&s&as$ ha!lar
s&e"'re de '&e a #na da"a o 'ersona "ayor$ no senarse n#nca a la "esa hasa /#e
odas las da"as 'resenes esn senadas)))
Uno de los !ene%&c&os del enrena"&eno del e3rc&o y la "ar&na es el #so de 8se-or8 al
d&r&,&rse a #n o%&c&al s#'er&or o c#al/#&er ho"!re "ayor) Eso s&e"'re es a,rada!le$ y
s&n e"!ar,o n#nca re!a3a a #n "#chacho en la es&"ac&+n de #na 'ersona &nel&,ene)
Es !&en conoc&do el valor de la cores0a ha!&#al en los ne,oc&os) La "ayor0a de las
,randes &endas de de'ara"enos &enen ahora #n c#rs&llo 'ara ad&esrar a s#s
vendedores 3+venes$ y esa &nsr#cc&+n s#!raya la cores0a) En real&dad$ se descr&!e la
cores0a co"o 8la !ase del .&o de #n vendedor8) El .&o de c&eras ,randes &endas de
de'ara"enos se ha ar&!#&do en ,ran 'are a la re'#ac&+n de &nvar&a!le cores0a /#e
&enen s#s de'end&enes)
A la cores0a se le ha lla"ado el l#!r&cane /#e hace /#e la "a/#&nar&a de la v&da
%#nc&ones s#ave y a,rada!le"ene) A oda 'ersona nor"al le ,#sa /#e la sal#den con
#n a"&soso$ an&"oso 8hola8$ o 8!#enos d0as8$ o 8!#enas noches8) Es an %1c&l ser a%a!le
y a"&soso co"o ser desa,rada!le)
As0 es /#e en s# casa$ en la calle$ en el ca"'o de 3#e,o$ en los ne,oc&os$ el verdadero
sco# es s&e"'re cors$ ano 'or ra6ones de sen&do co"4n$ co"o de &deales$ y 'or/#e
es #n sco#)
"9s sumamente importante que todo scouter se examine cuidadosamente, suprima los
defectos que seguramente posee, " se acostumbre a practicar lo que predica, para
darles a sus muchachos el ejemplo correcto que modele sus !idas, caracteres "
carreras"#
B) P)
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<N#esros a"&,os enre los an&"ales)
Los an&"ales d#rane las vacac&ones)
B#ena o!ra en #n descarr&la"&eno
LA BONDAD HACIA LOS ANIMALES
Esa noche va"os a ha!lar #nos "&n#os de los an&"ales7 de los sco#s y los an&"ales)
Inc&denal"ene $ Dc+"o de%&n&r0an #sedes el 8ser a"&,os de los an&"ales8E DEn la
"&s"a %or"a ,eneral /#e ser a"&,o de oro "#chachoE)
DNo endr0an #sedes "1s cons&derac&+n en c&ero sen&do con los an&"ales /#e con los
seres h#"anos a ca#sa de s# l&"&ada co"'rens&+n$ a ca#sa de /#e no '#eden ha!lar y
e.'l&carse$ y 'or/#e hay anas s&#ac&ones en /#e no '#eden valerseE A "0 "e 'arece
/#e en c&ero "odo de!er0a"os ser "1s cons&derados con ellos /#e con las 'ersonas)
Se ha d&cho /#e la !ondad con los an&"ales es #na de las 'r#e!as de c&v&l&6ac&+n y
c#l#ra) *&era"ene la !r#al&dad con los an&"ales es #na caracer0s&ca !asane
%rec#ene de 'a0ses &nc&v&l&6ados) 5 aveces a"!&n lo es de 'a0ses donde no hay "1s
/#e #n conoc&"&eno ele"enal de las verdaderas nor"as cr&s&anas7 donde$ 'or e3e"'lo$
se ve a los arr&eros a'#rar a s#s car,ad0s&"os !#rr&os a,#3one1ndoles el lo"o #lcerado)
2ay /#e reconocer /#e en n#esro 'ro'&o 'a0s en oros &e"'os se raa!a a los an&"ales
con !&en 'oca cons&derac&+n) Se es&"a!a co"o #na !#ena !ro"a el a"arar #na laa al
ra!o de #n 'erro va,a!#ndo y ver c+"o corr0a %ren&co calle a!a3o con la laa dando
,ol'es y hac&endo r#&do hasa /#e a,oado se "e0a en al,4n r&nc+n osc#ro) Es #na
!#ena se-al /#e hoy en d0a rara ve6 se oye acerca de se"e3ane cr#eldad$ a#n/#e
ocas&onal"ene se ven "#chachos >/#e no son sco#s$ 'or s#'#eso@ &r1ndole '&edras a
#n 'erro o a #n ,ao$ o d&s'ar1ndoles a los '13aros con #na esco'ea de a&re o #n
&ra'&edras)
La "ayor0a de nosoros &ene 'erros o ,aos en s# casa$ y nos enconra"os con los de
oras 'ersonas en la calle cas& odos los d0as) Pode"os ser !ondadosos con ellos no
"oles1ndolos n& las&"1ndolos$ no a6#61ndolos n#nca$ e &"'&d&endo /#e oras 'ersonas
lo ha,an) S& ene"os #n 'erro o #n ,ao 'ode"os ser !ondadosos oc#'1ndonos de /#e
esn s&e"'re !&en al&"enados$ /#e en,an donde dor"&r c+"oda"ene$ y cosas as0) Lo
"&s"o con las 'alo"as$ los cone3os$ 'ollo y oros an&"ales do"s&cos; hay /#e darles
co"&da y a,#a con re,#lar&dad y enerles l&"'&o el corral y la 3a#la)
D#rane el verano hay %rec#enes o'or#n&dades de ser %&eles a la La) Ley Sco#
oc#'1ndose de ,aos /#e han s&do de3ados olv&dados 'or s#s d#e-os &rre%le.&vos al &rse
de vacac&ones)
Ocas&onal"ene '#eden ener o'or#n&dad de hacer al,o e.ce'c&onal) hace #nos a-os
oc#rr&+ el caso del sco# Bald=&n de #na ro'a de Monreal$ /#e se halla!a a !ordo de
#n ren de veraneanes /#e se descarr&l+ cerca de B&c$ F#e!ec) Los 'asa3eros no
s#%r&eron da-o$ 'ero en el carro de e/#&'a3es$ /#e cay+ so!re #n cosado$ &!an var&os
'erros y ,aos$ en ca"&no a s&&os de veraneo$ /#e /#edaron enerrados !a3o "onones
de e/#&'a3es) El sco# Bald=&n en se,#&da 'ens+ en los an&"ales y corr&+ a a#.&l&arlos)
En #n&+n del cond#cor y del encar,ado del e/#&'a3e ra!a3+ dos horas sacando los ,aos
y 'erros$ y odos "enos #no %#eron '#esos en l&!erad s&n las&"ad#ra ser&a)
2e ah0 #na !#ena a'l&cac&+n de la La) Ley)

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<El esa!lo en lla"as) El ca!allo so!re el h&elo) *a6a y ra"'as)
LA BONDAD HACIA LOS ANIMALES
En n#esra 4l&"a charla so!re la La) Ley Sco# "enc&on al sco# de F#e!ec /#e ay#d+
a salvar var&os 'erros y ,aos c#ando se descarr&l+ #n ren de veraneanes) N#esros
casos de condecorac&ones sco#s nos descr&!en var&as !#enas o!ras se"e3anes hechas a
an&"ales neces&ados) 2#!o el sco# Ern&e Go#ld de (enora$ /#e se arrasr+ so!re #na
!alsa de roncos a la der&va 'ara rescaar a dos a,oados ,al,os) 2#!o el Je%e de ro'a
Jeson$ de #na ro'a de 2a"&lon$ /#e resca+ c#aro ca!allos de #n esa!lo en lla"as
a#n/#e en0a el &"'ed&"eno de #na '&erna ar&%&c&al)
5 h#!o el sco# Ral'h Bro=n de Mosco=$ *anad1) Una noche de &nv&erno s# "adre v&+
#na l#6 so!re el la,o helado cerca de s# casa) La l#6 'er"anec0a &n"+v&l$ lo c#al era
e.ra-o$ '#es los ca"'es&nos con %rec#enc&a acora!an el ca"&no cr#6ando el h&elo de
noche con #na l&nerna) De "odo /#e Ral'h corr&+ al la,o a ver s& al,#&en esa!a en
a'#ros$ y se enconr+ /#e #n r&neo con s# ca!allo ha!0a roo el h&elo y ca0do al a,#a)
No 'od0a lle,ar al s&&o a ca#sa de la e.ens&+n del h#eco$ as0 es /#e corr&+ a s# casa a
!#scar a s# 'adre$ arrasraron #n !oe hasa la a'er#ra$ y lle,aron al r&neo) Rescaaron
al ho"!re$ 'ero 'arec0a /#e endr0an /#e de3ar al ca!allo< S&n e"!ar,o$ Ral'h no era de
los /#e se desal&enan con %ac&l&dad) Sac+ s# c#ch&llo$ h&6o /#e el 'adre le a"arrara #na
c#erda a la c&n#ra y "&enras s# 'adre la s#3ea!a$ se &ncl&n+ de ca!e6a en el a,#a$
de!a3o del ca!allo$ y cor+ los arreos) 5 enonces '#d&eron halar el ca!allo hasa la
or&lla)
No hay /#e dec&r /#e n&n,4n verdadero sco# "aa '13aros o ard&llas "era"ene 'or el
'lacer de ca6ar y "aar al,o) La c#es&+n de la ca6a y las ra"'as 'ersena c&ero
'ro!le"as 'ara los "#chachos canad&enses$ so!re odo en los d&sr&os donde se ca6a
"#cho) Es &nd#da!le /#e el Todo'oderoso 'revee c&eros an&"ales y '13aros s&lvesres
co"o %#ene de al&"enac&+n y ves&dos$ c#ando hace %ala) *ada "#chacho /#e en,a
o'or#n&dad de ca6ar y 'oner ra"'as &ene /#e dec&d&r la c#es&+n 'or s0 "&s"o$ &ene
/#e 're,#narse s#s ra6ones 'rec&sas 'ara hacerlo$ y s& son s#%&c&enes 'ara #n sco#)
2e a/#0 #n e3e"'lo de #na ra6+n err+nea; En al,#nos d&sr&os hay cada 'ocos a-os #na
%&e!re de 'oner ra"'as enre los "#chachos de los '#e!los y las aldeas$ /#e creen /#e
se van a hacer r&cos ara'ando an&"ales y vend&endo s#s '&eles) B#scan oda clase de
ra"'as$ desde las de osos hasa raoneras$ y las 'onen 'ara ara'ar al"&6cleros$
co"adre3as$ 6orr&llos$ o'os$ ard&llas$ c#al/#&er cosa) Pero la "ayor0a de esos 3ovenc&os
no sa!en nada en c#ano a ra"'as$ y eso da 'or res#lado "#chas ra,ed&as an&"ales)
Al,#nos /#edan ara'ados en %or"as /#e ca#san "#cho dolor7 oros esca'an$
arrasrando de #na 'aa #na ra"'a /#e no se ancl+ !&en) Pero lo 'eor es /#e al,#nos
"#chachos se cansan de v&s&ar s#s 8l0neas de ra"'as8$ y los an&"ales all0 ca'#rados
/#edan a!andonados a #na "#ere lena)
5 eso no es odo) *on %rec#enc&a c#ando se cons&,#e #n an&"al de al,4n valor no se le
des#ella correca"ene$ y la '&el res#la de "#y 'oco o n&n,4n rend&"&eno) Ora
desd&chada consec#enc&a es /#e a veces 'erros y ,aos caen en las ra"'as y /#edan
l&s&ados)
La "&s"a cosa se a'l&ca en ,eneral a la cacer0a con r&%le o esco'ea de 'erd&,ones)
N#nca ha,an eso s+lo 'or d&ver&rse) 5 hay #na re,la /#e de!er0a ser &nv&ol!le; /#e
n&n,4n sco# sal,a de cacer0a a "enos /#e en&enda 'er%eca"ene el "ane3o de las
ar"as de %#e,o y las 'reca#c&ones /#e son necesar&as 'ara s# 'ro'&a se,#r&dad y la
se,#r&dad de los de"1s)

<An&"ales de la!ran6a) So!re los ca!allos +"o ac#ar ane la cr#eldad)
LA BONDAD HACIA LOS ANIMALES
La se"ana 'asada ha!la"os de la !ondad hac&a los an&"ales 'e/#e-os) El "&s"o
'r&nc&'&o de cons&derac&+n de!e a'l&carse a los an&"ales "1s ,randes; ca!allos$ vacas$
carnero$ '#ercos) D*+"o 'ode"os ser a"&,os de odos sosE))) >A/#0 las res'#esas
van de'ender de la s&#ac&+n ,eo,r1%&ca y los ele"enos cons&#yenes de la ro'a)
Donde los "#chachos haya en&do 'oco /#e ver con an&"ales de ca"'o se '#ede dar a
la 're,#na la %or"a "1s a"'l&a de c#1l ser0a la "anera !ondadosa de raar a los
an&"ales con /#&enes se ra!a3a) Las res'#esas &ncl#&r1n el darles co"&da y a!r&,o
a'ro'&ados$ 'roecc&+n en los ca"'os conra los e"'orales del oo-o y el &nv&erno$
echarles #na %ra6ada a los ca!allos /#e se de3an 'arados des'#s de #n 'aseo en
&nv&erno$ ec)@)
Una cosa /#e es necesar&a 'ara 'oder raar en c#ano a la %or"a de raar a los ca!allos)
Por e3e"'lo$ c#ando arranca a &rar de #na car,a 'esada$ el carreero &,norane o
&rre%le.&vo re,a-a a s#s an&"ales$ los %#s&,a$ les &ra las r&endas con v&olenc&a y los
o!l&,a a arrancar de ,ol'e) En ca"!&o el /#e sa!e "ane3ar ca!allos los a4na$ y l#e,o
con vo6 serena y la r&enda %&r"e los al&ena hasa /#e &ran con esa!&l&dad) La d&%erenc&a
enre a"!as clases de carreeros es a4n "1s "arcada c#ando es1n dando "archa ar1s
con #na car,a 'esada en #n s&&o d&%0c&l$ 'or e3e"'lo hac&endo rec#lar #n carro de
car!+n so!re el !ord&llo de #na acera)
DF# har0an #sedes 'ara ay#dar a #n ca!allo y #n carreonero &,norane en #n caso
se"e3aneE))) S0$ colocar #n a!l+n so!re el conn de la acera 'ara hacer #na ra"'a
ser0a #na !#ena &dea)
Por lo ,eneral se noa a"!&n ,ran d&%erenc&a en la a'ar&enc&a de los ca!allos de a"!os
&'os de carreeros) Unos esar1n !&en al&"enados y c#&dados de la cr&n a los cascos$ los
oros se ver1n s&n l#sre y 'olvor&enos$ los cascos "anchados de esar 'arados en 'a3a
s#c&a$ y 'ro!a!le"ene %lacos)
Los "#chachos /#e "ane3an carros &rados 'or ca!allos a veces de"#esran 'oca
cons&derac&+n$ %#s&,ando a s#s an&"ales y &r1ndoles v&olena"ene de las r&endas) Eso
'asa so!re odo en los '#e!lec&os "1s 'e/#e-os$ 'os&!le"ene a ca#sa de la %ala de
or,an&6ac&ones ales co"o el Bando de P&edad o la Soc&edad Proecora de An&"ales) En
ales s&&os los sco#s '#eden hacer "#chas !#enas o!ras 'or los an&"ales '&d&endo /#e
se les rae !&en c#ando se les "alraa) En casos noor&os en /#e no se les ha,a caso se
de!e re'orar el as#no a al,4n %#nc&onar&o de #na de la soc&edades ya "enc&onadas$ o al
3#e6)

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< Pr&"eros A#.&l&os a #n 'erro) *+"o acercarse y raarlo) El !o6al de ela)
LA BONDAD HACIA LOS ANIMALES
S& le van a a'l&car los 'r&"eros a#.&l&os a #n an&"al las&"ado$ &enen 'r&"ero /#e sa!er
c+"o ,anarse s# con%&an6a y c+"o raarlo s&n 'el&,ro)
Al acercarse a #n 'erro her&do &enen /#e recordar /#e el an&"al ha 'asado 'or #na
e.'er&enc&a "#y ser&a y /#e es1 s#%r&endo de 8shocI8) Ade"1s$ co"o no los conoce$ no
es1 se,#ro de s#s &nenc&ones) En esas c&rc#nsanc&as$ hasa el 'erro de "e3or car1cer
'#ede "order)
Lo "&s"o s#cede con #n 'erro en%er"o)
S& se enc#enran #n 'erro desconoc&do en%er"o o las&"ado$ acer/#nsele con cal"a y
con%&an6a) N#nca de"#esren "&edo) N#nca anden de 'r&sa7 no ha,an n&n,4n
"ov&"&eno re'en&no) 21!lenle ran/#&la"ene) La vo6 h#"ana es al,o "arav&lloso
'ara cal"ar el s#so y la e.c&ac&+n de #n an&"al) No se de3en e.c&ar #sedes$ '#es los
an&"ales se dan c#ena en se,#&da de la nerv&os&dad de las 'ersonas)
S&e"'re se de!e #sar #n !o6al) Al c#rar al an&"al '#eden las&"arlo acc&denal"ene$ y
a c#al/#&er 'erro se le '#ede 'erdonar /#e "#erda enonces)
Para 'onerle el !o6al '#ede ser necesar&o arr&nconar al 'erro) Eso se conse,#&r1
ha!l1ndole con cal"a y no hac&endo "ov&"&enos !r#scos) General"ene es "e3or
acercarse al 'erro "ordedor con ran/#&la %&r"e6a y$ lo "1s &"'orane de odo$ s&n
se-al al,#na de a'rens&+n)
El !o6al de ela es el "e3or) Se '#ede &"'rov&sar con c#al/#&er cosa /#e haya a "ano;
#n ro6o de venda de dos o c#aro '#l,adas$ #n 'eda6o de ela$ o de c#erda) De!e ser lo
!asane ancho 'ara no enerr1rsele al 'erro en la carne$ y no hay /#e a'rearlo ano /#e
ca#se "oles&as al an&"al)
Una ve6 /#e el 'erro en,a '#eso el !o6al$ #sedes '#eden e.a"&narle la her&da y
'resarle los 'r&"eros a#.&l&os)
Ac#rdense de "an&o!rar con cal"a y con%&an6a$ s&n e.c&arse)

<D&sc&'l&na el el 2ocIey8) Enrena"&eno 'ara la '&sa y los ne,oc&os) A#od&sc&'l&na)
LA OBEDIENCIA
Les voy a hacer dos o res c#enos$ "era"ene c#enos) Enonces #sedes "e van a dec&r
s& esos &nc&denes 'odr0an ha!er s#ced&do)
2a!0a #na ve6 en c&era l&,a de 8hocIey8 escolar$ #n e/#&'o co"'#eso enera"ene de
"#chachos /#e se sen0an co"'lea"ene se,#ros de /#e ya no les /#eda!a nada /#e
a'render res'eco a ese 3#e,o) *ons&dera!an h#"&llane el ace'ar conse3os o
&nsr#cc&ones de nad&e) S& d#rane el 3#e,o el ca'&1n del e/#&'o les dec0a /#e v&,&laran a
s#s res'ec&vos conrar&os$ se es"era!an en ded&carse a se,#&r el d&sco 'or odo el h&elo)
S& a #n ,#ard&1n se le dec0a /#e de%end&era s# 'os&c&+n$ saca!a el 'echo y en la 'r&"era
o'or#n&dad se lleva!a el d&sco 'ara #n &ro a la "ea) *ada ve6 /#e el ,#arda"ea en0a
,anas de hacerlo$ se &!a velo6 ras el d&sco y de3a!a la red desa"'arada)
Por s#'#eso$ ese e/#&'o se llev+ %1c&l"ene el ca"'eonao de la l&,a) DS0 o noE
Oro c#eno; *&ero "&e"!ro de #n e/#&'o de '&sa &!a a re'resenar a s# esc#ela en la
carrera de #na "&lla) El e/#&'o en0a s# enrenador$ 'ero n#esro hroe no 'od0a ace'ar
+rdenes de nad&e) As0 es /#e 'rac&ca!a c#ando en0a ,anas$ se acosa!a arde$ %#"a!a$
ec) Los corredores de las oras esc#elas se a3#saron a las re,las y la d&ea del
enrena"&eno) 5 c#ando lle,+ la ,ran carrera n#esro hroe an &nde'end&ene"ene
,an+ s&n es%#er6o) DS0 o noE)))
Pro!a!le"ene ,an+ acosado 3#no al 'ose del c#aro de "&lla)
Un c#eno del "#ndo de los ne,oc&os; Un "#chacho cons&,#&+ #n '#eso en las o%&c&nas
de #na ,ran e"'resa de %a!r&cac&+n) S# 'r&"era o!l&,ac&+n era raer la corres'ondenc&a
del correo 'or la "a-ana) 8D3e"e aca!ar la '1,&na de los de'ores8$ le dec0a al 3e%e de
o%&c&na) 8O vaya a !#scarla #sed)8 Se le dec0a /#e enrara en la o%&c&na) 8M#y !&en7
c#ando "e 'are6ca)8 Lle,+ el 3e%e y le d&3o /#e llevara #n recado a la %1!r&ca) 8Es'ere
/#e er"&ne los "#-e/#&os8$ cones+ n#esro hroe) Na#ral"ene lo ascend&eron
'rono$ y %&nal"ene lo h&c&eron ad"&n&srador ,eneral con #n !#en s#eldo) DS0 o noE
S0$ esos son c#enos r&d0c#los) Pero en real&dad no son "1s r&d0c#los /#e la cond#ca de
#n "#chacho /#e en s# casa$ en la esc#ela o la #n&vers&dad$ o en las re#n&ones de la
ro'a$ se crea 8de"as&ado ,rande8 'ara o!edecer a s#s 'adres$ "aesros o 'ro%esores$ o
al 3e%e de s# 'ar#lla o de s# ro'a$ o a #n 'ol&c0a$ o a c#al/#&era /#e en,a el derecho de
dec&rle /#e ha,a deer"&nada cosa)
General"ene #no relac&ona la 'ala!ra 8d&sc&'l&na8 con el e3rc&o) 5 es #n error$ 'or/#e
en real&dad la d&sc&'l&na$ o sea el h1!&o de o!edecer$ es #no de los %acores "1s
&"'oranes de la v&da co&d&ana de #sedes o "0a) T&ene /#e ver con la %el&c&dad en el
ho,ar$ con el .&o en la esc#ela$ en los de'ores y en los ne,oc&os$ hasa con la sal#d de
#no) En verdad creo /#e no hay #na sola c&rc#nsanc&a en la v&da /#e no &"'l&/#e
o!ed&enc&a a al,#na orden o al,#na cos#"!re$ o #na ley %0s&ca o de ora clase) Pero
l#e,o ha!lare"os de eso)
5a #sedes sa!en$ 'or s#'#eso$ /#e he esado ha!lando de la Pa) Ley Sco#; 8El sco#
o!edece las +rdenes de s#s 'adres$ ,#0a de 'ar#lla o 3e%e de ro'a s&n d&sc#s&+n)8 Se
!asa senc&lla"ene en el sen&do co"4n)
La e.'l&cac&+n co"'lea de la Pa) Ley Sco# a-ade; 8A#n/#e se le d #na orden /#e no
le ,#se$ &ene /#e c#"'l&rla) Des'#s '#ede e.'oner c#al/#&er ra6+n /#e en,a conra
ella7 'ero c#ando se le da la orden &ene /#e c#"'l&rla en se,#&da) Eso es d&sc&'l&na)8

< A los 'adres) La leche 'or la "a-ana)
No es &n%er&or&dad)
LA OBEDIENCIA
La 4l&"a ve6 /#e d&3&"os al,o de la Pa) Ley Sco#$ yo les h&ce var&os c#enos
&"a,&nar&os de "#chachos deso!ed&enes /#e alcan6aron ,ran .&o >E@ en los de'ores
'or/#e se cre0an de"as&ado crec&dos 'ara hacer lo /#e les dec0a el ca'&1n del e/#&'o de
hocIey$ el enrenador del e/#&'o de '&sa$ y cosas as0)
Lleve"os esa &dea #n 'oco "1s le3os) F#&61s les sea 4&l al,4n d0a)
S& #sedes es#v&eran en%er"os$ 'or e3e"'lo$ Dles ,#sar0a esar al c#&dado de #na
en%er"era /#e reh#sara se,#&r las &nsr#cc&ones del "d&coE DF#e c#ando se le ordenara
darles la "ed&c&na cada hora se la d&era 8c#ando se acordara8 o 8c#ando le 'arec&era
!&en8E DO /#e en ve6 de ensalada de %r#as les d&era #na 'a'a %r0aE D&%0c&l"ene les &!a
a ,#sar)
No7 no &enen "1s /#e d&sc#&rlo #n 'oco 'ara ver /#e la len&#d en o!edecer$ en ve6 de
ser d&,no de 8odo #n ho"!re8$ es s+lo s&,no de #na 8!#hard&lla vac0a8; %ala de cere!ro)
La o!ed&enc&a no &"'l&ca &n%er&or&dad) No re!a3a la d&,n&dad de #no) En real&dad es #no
de los ele"enos /#e hacen la v&da olera!le) Nos rae la leche 'or la "a-ana$ 'or "ed&o
de la o!ed&enc&a a s#s &nsr#cc&ones del ho"!re /#e la re'are$ la o!ed&enc&a a las s#yas
de los ho"!res de la 'lana 'ase#r&6adora$ y la o!ed&enc&a de los /#e al&"enan y
orde-an las vacas) 5 as0 s#ces&va"ene)
Lo "&s"o s#cede con odas las cosas) El /#e se las da de de"as&ado 8ho"!re8 'ara
ra!a3ar no de!er0a co"er$ 'or/#e al co"er es1 a'rovech1ndose de oros /#e es1n
d&s'#esos a o!edecer$ y /#e hacen as0 s# a'ore al %#nc&ona"&eno de la ,ran
"a/#&nar&a de la v&da h#"ana soc&al) En oras 'ala!ras$ o!edecer no es "1s /#e
a3#sarse a las re,las del 3#e,o)
D&,a"os #nas 'ala!ras res'eco a la o!ed&enc&a a los 'adres) Al,#nos de #sedes &enen
her"anos 'e/#e-os$ y #sedes &nc#rren en oda clase de 'el&,ros s& no se les adv&ere$ o
se les &"'&de hacer cosas 'el&,rosas) J#,ar con %+s%oros$ 'or e3e"'lo) F#&61s al,#nos de
#sedes han adver&do a #n her"an&o /#e eso es 'el&,roso y le han d&cho /#e se &!a a
/#e"ar$ y /#&61s l cones+; 8No "e /#e"o nada8$ res'ond&endo enonces #sedes
'ro!a!le"ene /#e s&,#&era y se /#e"ara 'ara /#e v&era7 y se han 're,#nado c+"o
'od0a ser an &d&oa)
DN#nca se les ha oc#rr&do /#e hay ana d&%erenc&a enre lo /#e sa!e s# her"an&o y lo
/#e sa!en #sedes$ co"o enre lo /#e sa!en #sedes y lo /#e sa!en s#s 'adresE Por/#e
la hay)
2ay "#chas cosas en la v&da /#e s+lo '#eden lle,ar a enenderse con la e.'er&enc&a de
los a-os$ y de n&n,#na ora "anera) 5 eso ser1 s&e"'re as0$ a#n/#e #sedes en,an "1s
&nsr#cc&+n en c&eros ca"'os /#e s#s 'adres)
Rec#erden eso la 'r+.&"a ve6 /#e /#&eran hacer al,o /#e les 'are6ca 'er%eca"ene
!&en$ 'ero a lo /#e s#s 'adres se o'on,an) F#&61s no '#edan e.'l&car concrea"ene 'or
/# no les 'arece !&en$ 'ero s# e.'er&enc&a "#cho "1s lar,a de la v&da les adv&ere
&ns&n&va"ene) As0 es /#e esc4chenlos y ev&en 8/#e"arse los dedos8 co"o el
her"an&o con los %+s%oros) 5 /#e hay 8/#e"ad#ras8 /#e son "#cho "1s ,raves /#e las
de los %+s%oros)

<Una deso!ed&enc&a %aal) Una ancdoa y #n "ensa3e de Baden Po=ell)

LA OBEDIENCIA
El 'r&"er "an#al sco# del *anad1$ lla"ado The *anad&an Boy Sco#$ se '#!l&c+ en
?O??) El 're1"!#lo era #n "ensa3e del ,eneral Baden<Po=ell$ ,rado /#e en0a enonces
el %#ndador del Esc#l&s"o) En ese "ensa3e narra!a #na ancdoa de la ,#erra del
A%r&ca del S#r /#e &ene #n !#en recordaor&o 'ara odos nosoros)
S#ced&+ en ?OM? c#ando Baden<Po=ell o B)<P)$ co"o le lla"a!an$ era #n coronel al
%rene de #na %#er6a de &n%aner0a "onada) Ba3o l ha!0a #n 3oven o%&c&al$ sco# 'er%eco
de 'r&"era clase /#e sa!0a se,#&r h#ellas$ esconderse$ v&,&lar y hacer e.celenes
&n%or"es so!re los "ov&"&enos del ene"&,o) Era odo lo val&ene y arr&es,ado /#e se
'od0a desear) Pero en0a #n de%eco; no s&e"'re o!edec0a esr&ca"ene las +rdenes /#e
se le da!an)
Un d0a las ro'as del coronel B)<P) esa!an e"!oscadas 'ara sor'render a #n co"ando
de !oers) Vl d&+ +rdenes a s#s ho"!res de esarse a,a6a'ados y no "overse) Pero$ a
'esar de eso$ el 3oven o%&c&al se esc#rr&+ 'ara llevar a ca!o #n escr#&n&o 'ar&c#lar)
Prono se oyeron &ros) El o%&c&al se ha!0a ro'e6ado con #n e.'lorador !oer$ se ha!0an
hecho %#e,o "##a"ene$ el !oer /#ed+ "#ero y el o%&c&al her&do "oral"ene)
Oros e.'loradores !oers oyeron los &ros) Ac#d&eron 'rona"ene$ enconraron al
o%&c&al !r&1n&co her&do y$ 'or s#'#eso$ se d&eron c#ena en se,#&da de /#e ha!0a ro'as
!r&1n&cas en la cercan0a) Se a'res#raron a av&sarle al c#er'o 'r&nc&'al de s# 'ro'&o
e3rc&o$ y /#ed+ %r#srado a0 odo el 'royeco de la ,ene de Baden<Po=ell)
En s# 're1"!#lo del Man#al$ B)<P) a-ade; 8No$ yo no /#&ero 'ara nada #n &nd&v&d#o
/#e no '#eda o!edecer +rdenes$ a#n/#e sea #n !#en sco# en oros sen&dos8) 5
con&n4a d&c&endo;8
8Por lo /#e he v&so de #sedes los "#chachos canad&enses$ los ad"&ro "#cho) Usedes
son ya !#enos sco#s en los !os/#es$ 'ero 'ara ser enera"ene de con%&an6a &enen
a"!&n /#e esar se,#ros de s# d&sc&'l&na y de /#e sa!en o!edecer +rdenes$ 'or
desa,rada!les /#e sean$ s&n vac&lac&+n$ y ale,re"ene)
8El *anad1 '#ede lla,ar a ser #na ,ran nac&+n s& cada #no de #sedes dec&de hacer s#
'are 'or/#e as0 sea) Una nac&+n no es1 cons&#&da "era"ene 'or s# err&or&o o s#
r&/#e6a$ s&no 'or s#s ho"!res)
8S& son ho"!res de e"'#3e y ener,0a$ /#e la!oran 3#nos co"o #n e/#&'o de %4!ol$
cada #no en s# '#eso y 3#,ando el 3#e,o de ac#erdo con las re,las y las +rdenes del
ca'&1n$ ,anar1n y har1n #na ,ran nac&+n) S& "era"ene hol,a6anean a ravs del 3#e,o$
cada c#al a s# "anera$ no es 'ro!a!le /#e n&n,4n 'a0s en,a .&o)
8As0 es /#e$ 9arr&!a "#chachos canad&enses$ y 3#e,#en !&en: Olv&den s# co"od&dad
'ersonal$ '&ensen en s# 'a0s$ y es%#rcese ser&a"ene cada #no de #sedes 'or ser #n
!#en sco# y co"'leo$ de /#&en se '#eda esar se,#ro de /#e en #n a'#ro se a,#anar1
%&r"e y o!edecer1 las +rdenes /#e rec&!a8)
2e a/#0 #na narrac&+n y #n "ensa3e 'ara #sedes$ "#chachos$ 'ara cada #no de #sedes$
de #no de los ho"!res verdadera"ene ,randes del "#ndo; el ho"!re c#yas &deas de lo
/#e a los "#chachos les ,#sa hacer$ d&eron co"o res#lado la creac&+n de los hoy
sco#s$ la %raern&dad &nernac&onal de "#chachos "1s ,rande /#e el "#ndo ha v&so
3a"1s) Llev+ #na v&da de aven#ras al co"o a c#al/#&era de #sedes le ,#sar0a llevar;
%# o%&c&al de ca!aller0a >%#e el hroe "1s cle!re de la ,#erra !oer a ca#sa de s#
de%ensa de Ma%eI&n,@7 %#e #n &n,en&oso e.'lorador en las ,#erras de las %roneras de la
Ind&a$ y en el 'a0s de los 6#l4es y los "aa!eles en el T%r&ca7 %# de'or&sa y
e.'lorador) En #na 'ala!ra$ %#e #n le,0&"o y co"'leo sco# de 'r&"era clase) As0 es
/#e recorde"os lo /#e d&3o res'eco a 8o!edecer +rdenes8 los sco#s$ y la h&sor&a del
o%&c&al /#e 'erd&+ la v&da 'or deso!edecer)

<El e"'leado /#e sonre0a) *onsanc&a de Ed&son) Perrs&senc&a 3ov&al)
LA JOVIALIDAD
F#&61s se sonr0an c#ando yo les d&,a /#e Lord Baden<Po=ell$ n#esro %#ndador$ al
'r&nc&'&o redac+ esa Ley en la %or"a s&,#&ene; 8El sco# sonr0e y s&l!a en todas las
circunstancias#" Eso era c#!r&r #n ca"'o !&en a"'l&o$ DverdadE B)<P) 'rono se d&o
c#ena de /#e eso de todas las circunstancias &!a a ser "al enend&do$ y ca"!&+ la %rase
'or 8todas las dificultades#"
Al e.'l&car "1s a"'l&a"ene esa Ley$ Baden<Po=ell d&3o en 8Esc#l&s"o 'ara
M#chachos87 c#ando a #n sco# se le da #na orden$ de!e o!edecerla ale,re y
'rona"ene$ no con len&#d y des,ano) Los sco#s n#nca se /#e3an de las d&%&c#lades$
n& se la"enan enre s0$ n& re%#n%#-an c#ando enc#enran o!s1c#los$ s&no /#e s&,#en
adelane$ s&l!ando y sonr&endo)
Esoy se,#ro de /#e #sedes se dan c#ena de /#e el c#"'l&"&eno de la Na) Ley &"'l&ca
,ran sen&do co"4n y !ene%&c&o 'ara #sedes co"o sco#s$ y 'ara oras 'ersonas) A
nad&e le ,#sa #na 'aersona /#e3#"!rosa$ y en ca"!&o a odo el "#ndo le ,#sa el
&nd&v&d#o ale,re y de !#en h#"or$ /#e sonr0e y r0e con %rec#enc&a)
Roland Ph&l&''s$ en s# l&!ro 8$artas a un 8ua de 'atrulla8 narra la ancdoa de #n
3oven /#e ra!a3a!a en #na o%&c&na y /#e #n d0a se llev+ #na ,ran sor'resa c#ando #na
se-ora anc&ana le co,&+ la "ano y le d&o las ,rac&as 'or odo lo /#e ha!0a hecho 'or ella)
8Pero yo no he hecho nada 'or #sed8 < d&3o el 3oven) 8Oh$ s08 re'l&c+ ella) 8Used
s&e"'re &ene #na ale,re sonr&sa en los la!&os$ ha,a sol o ll#eva$ y a #na anc&ana co"o
yo le hace !&en hasa el verlo)8
Usedes &enen /#e ha!er o0do el v&e3o re%r1n; 8R0e y el "#ndo re&r1 con&,o7 llora y
llorar1s solo)8 Por s#'#eso$ no es del odo c&ero$ 'ero &ene "#cho de verdad)
8El sco# sonr0e y s&l!a en todas las d&%&c#lades))))8
Al,#&en ha d&cho /#e la 4n&ca d&%erenc&a enre las 'ersonas$ en c#es&+n de desen,a-os y
'ro!le"as$ es s# actitud hac&a las d&%&c#lades) Por/#e arde o e"'rano a odo el
"#ndo le lle,an$ en #na # ora %or"a)
F#&61s al,#no de #sedes crean /#e el d&nero res#elve odos los 'ro!le"as$ /#e ser r&co
s&,n&%&ca ser %el&6 y esar l&!re de d&%&c#lades) D3en"e dec&rles ser&a"ene$ "#chachos$
/#e hay "1s desd&chas de d&versas clases enre la ,ene r&ca$ /#e enre las %a"&l&as de
'ocos rec#rsos) En oras 'ala!ras$ la r&/#e6a a"!&n rae cons&,o s#s d&%&c#lades y la
neces&dad de 8sonre0r y s&l!ar8)
Uno de los ca"'eones de salos de ,arrocha$ Ale. *a"eron$ d&3o #n ve6 /#e le ha!0a
hecho "1s !&en 'erder /#e ,anar en co"'eenc&as de ,arrochas$ 'or/#e ha!0a s&do #na
!#ena d&sc&'l&na)
Es #na ,ran cosa 'oder ace'ar derroas y desen,a-os y volverse con #na sonr&sa) Es
#na de las ,randes ay#das 'ara hacer de la v&da #n .&o) En real&dad$ la 'r&nc&'al
d&%erenc&a enre el ho"!re /#e %racasa en la v&da y el /#e &ene .&o$ es la
'erseveranc&a) D*#1no '#eden #sedes so'orar$ y se,#&r sonr&endoE
N#nca des'erd&c&en &e"'o en la"enarse de s#s desen,a-os o derroas7 vean lo /#e
'#eden a'render de ellos) Tho"as Ed&son$ el ,ran &nvenor$ 'ro!a!a las cosas #na y ora
ve6) *#ando esa!a ra!a3ando en s# 8l#6 elcr&ca8 'ro!+ co"o %&la"eno &n%&n&dad de
cosas$ y %&nal"ene concenr+ s# aenc&+n en #n h&3o de al,od+n /#e"ado y conver&do
en car!+n) Una$ y ora$ y ora ve6 el %r1,&l 8'elo8 se ro"'&+) Pero 'or %&n #n roc&o
ne,ro se enconr+ sano y salvo denro de #n !#l!o de cr&sal$ se a'l&c+ la corr&ene y se
encend&+ la 'r&"era l#6 elcr&ca en el "#ndo)
So!re odo$ no se la"enen de los desen,a-os) No es el n4"ero de veces /#e #no se cae
lo /#e c#ena$ s&no el n4"ero de veces /#e se levana y s&,#e adelane) No se 'reoc#'en
de c+"o se s&enen; no se tengan lstima nunca#
Rec#erden$ son el "al &e"'o y el ca"&no d&%0c&l los /#e %oralecen el c#er'o$ y la "ene
y el car1cer)
8El sco# sonr0e y s&l!a )))8

<*#ando se s#%re) JacI *orn=ell) Jallace (&nna&rd)
LA JOVIALIDAD
La condecorac&+n "1s 'rec&ada de los sco#s !r&1n&cos es la &ns&,n&a *orn=ll$ /#e se da
'or enere6a y 'resenc&a de 1n&"o en "ed&o de ,randes s#%r&"&enos) *o"o #sedes
sa!en$ se esa!lec&+ en "e"or&a del sco# JacI *orn=ell$ #n 3oven "ar&nero de #n
!#/#e de ,#erra &n,ls /#e d&o #n "a,n0%&co e3e"'lo de valor y %orale6a c#"'l&endo
con s# de!er y 'er"anec&endo en s# '#eso 3#no a #n ca-+n des'#s de rec&!&r #na
her&da "oral d#rane la ,ran !aalla de J#land&a en la 'r&"era ,#erra "#nd&al) Esa
&ns&,n&a se concede "#y raras veces)
La condecorac&+n *orn=ell se '#ede cons&derar co"o #na reco"'ensa 'or 'oner en
'r1c&ca la Na) Ley Sco#$ la de la 3ov&al&dad$ !a3o las c&rc#nsanc&as "1s d&%0c&les)
Uno de los sco#s canad&enses /#e ha rec&!&do esa &ns&,n&a %# Jallace (&nna&rd$ de
#na ro'a de Torono) En ?OB? Jallace se las&"+ #na '&erna en #n 3#e,o de %4!ol)
S#r,&eron ,raves co"'l&cac&ones$ y %#e necesar&o a"'#arle la '&erna 'or la cadera) El
'ro!le"a con&n#+$ y se v&o con clar&dad /#e a Jallace (&nna&rd no le /#eda!a "1s /#e
a-o y "ed&o de v&da a lo "1s$ y lo llevaron al 2os'&al Th&sledo=n) F#ese c#al %#ese s#
'r&"era reacc&+n$ Jallace se en%ren+ con la s&#ac&+n con del&!erado valor7 y a 'esar
de la cer&d#"!re de la "#ere$ as0 co"o de ,randes s#%r&"&enos$ se ded&c+ a ay#dar a
oros "#chachos del hos'&al$ sco#s y lo!aos de e.ens&+n)
Des'#s de s# "#ere la s#'erv&sora de las en%er"eras del hos'&al le r&nd&+ ese
ho"ena3e; 8D#rane odo el &e"'o n#nca lo v&"os "osrar "1s /#e valor y la
3ov&al&dad "1s sor'rendene y cona,&osa con s#s co"'a-eros$ a#n/#e 'ara al,#nos$
con 'erce'c&+n$ era ev&dene /#e en0a s#s horas de err&!le desolac&+n)
8No s+lo en0a el se"!lane ale,re y an&"oso en odo "o"eno$ s&no /#e se es%or6a!a
real"ene 'or alenar y ay#dar a los oros "#chachos >"#chos de ellos "1s a%or#nados
/#e l@$ %o"enando en ellos la la!or&os&dad y la a"!&c&+n$ dando #n e3e"'lo de
o!ed&enc&a$ cores0a y cons&derac&+n$ y odo eso con co"'lea des'reoc#'ac&+n de /#e
esa!a hac&endo al,o e.raord&nar&o o d&,no de ala!an6a) El valeroso y an&"oso es'0r&#
de ese "#chacho era #na &ns'&rac&+n 'ara los /#e v&v0an con l)8
El sco# (&nna&rd %#e condecorado con la &ns&,n&a *orn=ll el ?P de d&c&e"!re$ y el B?
"#r&+)
O3al1 /#e esa h&sor&a de Jallace (&nna&rd nos rec#erde el 8sonre0r y s&l!ar8 ane los
'e/#e-os desen,a-os y d&%&c#lades /#e nos lle,an)
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<El an&"oso sco# /#e anda!a en s&lla de r#edas)
LA JOVIALIDAD
*#ando '&ensan en 8sonre&r y s&l!ar en odas las d&%&c#lades8$ la "ayor0a de #sedes$ "e
&"a,&no yo$ '&ensan en cosas 'e/#e-as$ 'e/#e-os desen,a-os ales co"o no 'oder &r a
ver #na 'el0c#la o #n 3#e,o$ o ener /#e /#edarse #na noche hac&endo area de la
esc#ela$ o /#e se les ro"'a la !&c&clea7 o ener dolor de "#elas y ener /#e &r al
den&sa7 cosas as0)
Pero esc#chen esa h&sor&a de 8sonre0r y s&l!ar en d&%&c#lades8) En ?OCC se le d&o
'+s#"a"ene #na "edalla de "r&o a 2arold R#ssell$ secrear&o y esorero de la
Asoc&ac&+n Local de Sco#s de For J&ll&a"$ 8'or s#s serv&c&os e.raord&nar&a"ene
4&les y 3ov&ales al Esc#l&s"o8$ a 'asar de #n ser&o &"'ed&"eno %0s&co)
2arold R#ssell ha!0a s&do &nv1l&do desde /#e nac&+7 n#nca '#do #&l&6ar las '&ernas 'ara
nada) *#ando #vo edad !asane 'ara enender$ #vo /#e ele,&r enre dos cosas; ace'ar
ser l4,#!re"ene #n &nv1l&do &n4&l 'ara oda la v&da$ o dec&d&r sacar el "ayor 'ar&do
'os&!le de las cosas7 8sonre0r y s&l!ar8 y hacer lo /#e '#d&era con s# err&!le
8d&%&c#lad8) B&en$ el&,&+ 8sonre0r y s&l!ar8)
A'rend&+ a "overse con ay#da de las "anos y #na s&lla de r#edas) I!a a la esc#ela7 &!a a
la &,les&a) No c#l&v+$ co"o hacen al,#nos &nv1l&dos$ #n sen&"&eno de resen&"&eno
hac&a el Todo'oderoso a ca#sa de s# s&#ac&+n) En c#ano #vo edad s#%&c&ene$ e"'e6+
a o"ar 'are en el ra!a3o de la &,les&a) Una area de /#e se encar,+ de la '#!l&cac&+n
se"anal del !ole0n de la &,les&a$ !#scando l "&s"o los av&sos y de"1s "aer&al)
Enonces se h&6o rover sco#$ y co"o 8area de rover8 ace'+ el '#eso de secrear&o<
esorero de la Asoc&ac&+n local de Sco#s) Wse %#e #no de los ra!a3os "1s ac&vos) S#s
"e"or&as e &n%or"es eran #n "odelo de es"ero$ y s&e"'re lle,a!an a la o%&c&na
'rov&nc&al a s# de!&do &e"'o) En la 're'arac&+n del D0a An#al de la Man6ana
>*a"'a-a F&nanc&era de los Sco#s de *anad1@$ l as#"&+ la res'onsa!&l&dad de
oc#'arse de /#e los careles y a%&ches de v&dr&eras se d&sr&!#yeran y e.h&!&eran
e%&ca6"ene) El D0a de la Man6ana se encar,+ en ,ran 'are de los vendedores de
"an6anas sco#s y lo!aos$ recorr&endo las calles de la c&#dad en s# s&lla de r#edas)
Pero la h&sor&a de 2arold R#ssell no se conoc&+ enera hasa des'#s de "or&r l) Se
s#'o enonces /#e a ravs de los a-os ha!0a 'adec&do con&n#a"ene de dolorosas
4lceras en las '&ernas &n4&les) N& #na ve6 lo ha!0a "enc&onado %#era del seno de s#
%a"&l&a)
S# "adre ha!l+ so!re odo de s# valor y dec&s&+n c#ando e"'e6+ a &r a la esc#ela)
Esa!a res#elo a ed#carse y 're'ararse 'ara serv&r de al,o en la v&da a 'esar de s#
desvena3a &n&c&al)
Escr&!&+ el co"&s&onado sco# del D&sr&o$ Ellard; < 5o lo v&s& con %rec#enc&a d#rane
s# 4l&"a en%er"edad$ y a#n/#e s# "adre "e &n%or"a!a de s# s&#ac&+n$ R#ssell no
ha!la!a "1s /#e de s# ra!a3o en el Esc#l&s"o y de /#e 'ensa!a 8'onerse al d0a #n d0a
de sos8) D#rane s#s 4l&"as horas$ a#n/#e en0a consanes dolores$ se "an#vo 3ov&al
y val&ene) En la v&da y en la "#ere %#e #n verdadero sco# y #n ,ran cr&s&ano)
8.e resulta curioso que hombres que profesan ser buenos cristianos ol!iden con
frecuencia en dificultades de esta clase )una tempestad en un !aso de agua* el hacerse
la sencilla pregunta3 ":;u hubiera hecho Jesucristo en estas circunstancias<" "
actuar de acuerdo con la respuesta# 'rubenlo la prxima !e, que se encuentren en
dificultades o en la duda respecto a cmo actuar"#
B)P)
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<En ahorros y ,asos) En sal#d y %#er6as)
El "4sc#lo de la "ene)
LA ECONOMIA
*reo /#e #na ve6 les con la h&sor&a &"a,&nar&a de #n "#chacho /#e sa!0a de"as&ado
'ara enrenarse 'ara la carrera del ca"'eonao de #na "&lla en #na co"'eenc&a al&ca
escolar$ y /#e co"o res#lado ,an+ el ca"'eonao de &rarse al s#elo 3#no al 'ose del
c#aro de "&lla)
Usedes$ 'or s#'#eso$ se r&eron) S& yo les h#!&era conado$ co"o oro s#ceso
&"a,&nar&o$ /#e ese !r&llane alea >E@ se ha!0a &nscr&o en el %a"oso "ara+n de Boson
y /#e se ha!0a enrenado de la "&s"a "anera en el ca% de la es/#&na$ #sedes se
h#!&eran re0do a carca3adas ora ve6)
DPor /#E ))) Por/#e #sedes sa!0an /#e n#esro hroe no 'od0a recorrer #na "&lla
co"'lea$ "#cho "enos las ve&n&s&ee del "ara+n7 'or/#e no se ha!0a enrenado$ no
ha!0a %oralec&do y end#rec&do s#s "4sc#los$ no ha!0a cond&c&onado s# cora6+n y s#s
'#l"ones) En real&dad$ se ha!0a a!landado$ ha!0a de!&l&ado s# %orale6a con la
&ndolenc&a$ la hol,a6aner0a y el o"ar s&e"'re el ca"&no c+"odo)
En oras 'ala!ras$ y a eso /#er0a lle,ar$ no ha!0a 'rac&cado el 'r&nc&'&o de la econo"0a
de s#s %#er6as y del 'oder de la vol#nad$ no ha!0a 'rac&cado el 'r&nc&'&o de la Oa) Ley
Sco#)
Usedes 'ro!a!le"ene han 'ensado en la econo"0a s+lo en relac&+n con el d&nero) P#es
es #n error) Es 'are del le"a Sco# de 8S&e"'re l&so8 'ara el %##ro en "#chos
sen&dos d&s&nos) Uno de los "1s &"'oranes es la econo"0a ac#"#lac&+n de sal#d y
%orale6a 'ara la carrera de lar,a d&sanc&a /#e es la v&da real"ene) Ac#rdense de eso
de ve6 en c#ando) O "e3or$ todas las maanas c#ando salan con an&"ac&+n de la ca"a$
co"o es'ero /#e ha,an odos$ van a la venana a!&era de 'ar en 'ar$ res'&ran
'ro%#nda"ene #nas c#anas veces el a&re %resco$ y hacen al,#nos de los e3erc&c&os 'ara
e"'e6ar el d0a /#e Baden<Po=ell les ha dado en 89scultismo para .uchachos")
Eso &ene /#e ver en ,ran 'are con los "4sc#los) D2an 'ensado #sedes al,#na ve6 /#e
nosoros neces&a"os desarrollar 8los "4sc#los de la "ene8E Ta"!&n se le '#ede
lla"ar do"&n&o de s0 "&s"o$ #na de las 'ares "1s &"'oranes de odo n#esro e/#&'o
'ara #na v&da 4&l$ serv&c&al y e.&osa) B&en$ a/#0 se a'l&ca la Oa) Ley de la econo"0a;
A'render el do"&n&o de s0 al ahorrar y ,asar sa!&a"ene el d&nero) Eso es$ a'render a
desechar la enac&+n de ,asar el d&nero ona"ene en cosas &nnecesar&as$ 'a,ar 'or las
cosas "1s de lo /#e valen$ &r al c&ne de"as&ado a "en#do$ y cosas as0)
El sco# es econ+"&co) Es #na !#ena y 4&l &dea relac&onada con esar 8S&e"'re l&so8)

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<Los /#e '&den 'resado) El "#ndo no le de!e nada a nad&e) Inde'endenc&a de los
'&oneros)
LA E*ONOMIA
DSe les ha acercado a #sedes al,#na ve6 al,#&en d&c&endo /#e en0a la o'or#n&dad de
co"'rar #n ne,oc&o !#eno y 'rod#c&vo$ #na esac&+n ,asol&nera$ o #n resa#rane
'e/#e-o /#&61s$ y a-ad&endo; 8No neces&o "1s /#e #n 'rsa"o de "&l 'esos) Es #na
cosa se,#ra$ a"&,o) DF#e le 'areceE )))DNoE
B&en$ es "#y 'ro!a!le /#e les 'ase al,4n d0a7 y /#&s&era hacerles al,#nas s#,erenc&as)
En 'r&"er l#,ar el /#e '&de 'resado rara ve6 es 'ersona econ+"&ca7 ,eneral"ene ha
,asado s# d&nero se,4n lo ha &do ,anando$ en c#al/#&er cosa /#e le lla"+ la aenc&+n)
No ha a'rend&do a "ane3ar el d&nero en #na %or"a sensaa y 'r1c&ca$ y es 'oso 'ro!a!le
/#e se'a "ane3ar la 'are %&nanc&era de #n ne,oc&o sensaa y 'r#dene"ene) As0 es /#e
las 'ro!a!&l&dades de /#e dev#elva el 'rsa"o son 'ocas) Ade"1s$ '#ede /#e lle,#e a
sen&r resen&"&eno conra #sedes 'or/#e les de!e d&nero$ #na %la/#e6a al,o e.ra-a$
'ero "#y h#"ana)
ShaIes'eare d&3o as0;
&i prestes ni pidas prestado-
9l que presta suele perder dinero " amigo,
0 el que pide se hace torpe luego en la labor#
A veces lo /#e '&den 'resado son de esas 'ersonas hol,a6anas y s&n d&sc&'l&na /#e
'reenden /#e el "#ndo 8les de!e con /# v&v&r8) 5o s /#e a n&n,#no de #sedes les va
a '&car n#nca esa rara &dea) Ka"os a anal&6ar s# oner0a) En 'r&"er l#,ar$ &ene /#e
s&,n&%&car /#e el "#ndo nos de!e al&"eno /#e co"er$ 'an$ d&,a"os) DF#&n nos de!e
'anE S+lo '#ede ser el ca"'es&no /#e ara el ca"'o$ s&e"!ra el r&,o y lo cosecha en el
oo-o7 el avenador /#e lo l&"'&a7 el "ol&nero /#e lo conv&ere en har&na7 los
ca"&oneros y "a/#&n&sas de ren /#e llevan la har&na a las 'anader0as7 los 'anaderos
/#e la conv&eren en 'an$ y las 'anader0as o carros /#e lo re'aren)
B&en$ Dle 8de!en 'an a al,#&en odos esos ra!a3adoresE DSe lo de!en al ho"!re o al
"#chacho /#e no &ene la rec&#d "enal o el sen&do co"4n 'ara ver /#e odo el
"#ndo &ene /#e hacer al,o 'ara conr&!#&r a la cadena de es%#er6os /#e rae #n 'an a la
"esa de c#al/#&er 'ersonaE 5 lo "&s"o con oras cosas /#e hacen 'os&!le la v&da) Todo
el "#ndo &ene /#e conr&!#&r con al,o a la r#eda de la 'rod#cc&+n) No$ el "#ndo no le
de!e a nad&e con /# v&v&r)
Esa &dea de 8al,#&en "e de!e con /# v&v&r8 /#&61s s#r,&+ de la 8ay#da8 /#e el ,o!&erno
les re'ar&+ a las %a"&l&as de 'ersonas s&n e"'leo d#rane los a-os de de'res&+n /#e
s&,#&eron a ?OBM) F#e #na e"'rana e.'er&enc&a desd&chada 'ara "#chos "#chachones
y n&-as el a'render$ co"o de!e ha!erles 'arec&do$ /#e era real"ene necesar&o ra!a3ar
'ara co"er)
Esoy se,#ro de /#e #sedes esar1n de ac#erdo en /#e los h&3os de los 'r&"eros
'&oneros canad&enses #v&eron #n co"&en6o "e3or y "1s v&r&l v&endo a s#s 'adres
en%renarse con s#s "#chas d&%&c#lades 'arados en s#s dos '&es$ y a "en#do s&n "1s
/#e #na !#ena hacha a%&lada$ #na esco'ea$ #n !#ey y #n arado hecho en casa) Son los
'&oneros$ con s# &nde'endenc&a$ s#s "4l&'les rec#rsos &n,en&osos y s# valor$ los /#e
nosoros los sco#s o"a"os co"o e3e"'lo y raa"os de se,#&r)
5 #na 'are de n#esra &"&ac&+n a los '&oneros la ene"os en la Oa) Ley$ la Econo"0a$
'ara 'oder sosenernos s&e"'re con &nde'endenc&a)
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< El 'r&"er 'aso hac&a el .&o en los ne,oc&os) Eaon y Lo!la=)
LA ECONOMIA
D*#1nos de #sedes &ene rece a-osE))) Un d0a en ?NCP >9anes /#e nac&era la "ayor0a
de #sedes:@ #n "#chacho lla"ado T&" enr+ de de'end&ene a'rend&6 en #na &enda de
/#&ncalla en Por,lenone$ Irlanda) Ten0a ocho her"anos y era h#r%ano de 'adre7 s#
"adre esa!a 'asando "#cho ra!a3o 'ara sosener la %a"&l&a)
El a'rend&6a3e de T&" de!0a d#rar c&nco a-os) El salar&o era "#y 'e/#e-o y las horas de
ra!a3o "#y lar,as) Los a'rend&ces v&v0an en la &enda$ y 'or #n &e"'o T&" d#r"&+
!a3o #n "osrador) Pero lo a,#an+$ y a'rend&+ odo lo /#e '#do res'eco a la
/#&ncaller0a$ la ened#r0a de l&!ros y el des'acho al '4!l&co) *#ando er"&n+ s#
a'rend&6a3e$ %#e al *anad1)
S# 'r&"er ra!a3o %#e en #na &enda de aldea) Econo"&6+ "#cho$ y 'rono co"'r+ #na
&enda de ca"'o) M1s arde '#so$ con #n her"ano$ #na &enda "1s ,rande en Sa&n
Mary7 %&nal"ene vend&+ s# 'are$ se "#d+ a Torono y co"'r+ #na /#&ncalla 'e/#e-a
en la es/#&na de F#een y 5on,e)
D*#1l era el a'ell&do de T&"E))) Ese "&s"o; Eaon) Se lla"a!a T&"ohy Eaon) 2oy en
ese "&s"o s&&o se levana #na de las &endas "1s ,randes del *anad1$ y hay oras
,randes &endas de Eaon en d&e6 o doce c&#dades "1s$ cas& 'or odo el Do"&n&o del
*anad1)
L#e,o es1 Theodore Lo!la=$ de la ,ran cadena de &endas de Lo!la=) Era #n
"#chacho de ca"'o /#e v&no a Torono a los d&ec&s&ee a-os$ enconr+ #n ra!a3o de
B$A5 d+lares a la se"ana en #na &enda de co"es&!les$ e &n"ed&aa"ene e"'e6+ a
ahorrar s&se"1&ca"ene al,o de s# 'e/#e-o salar&o) Ta"!&n h&6o #n econ+"&co
e"'leo de s# &e"'o$ a'rend&endo odo lo /#e '#do del ne,oc&o de co"es&!les$ y
es#d&ando ened#r0a de l&!ros en #na esc#ela noc#rna) A los 'ocos a-os en0a s# &enda
'ro'&a$ l#e,o var&as "1s$ y des'#s la cadena de 8Do"&n&on Sores87 %&nal"ene vend&+
sa y %#nd+ las 8Grocer&es8 o S#'er"ercados Lo!la= en /#e se des'acha #no "&s"o y
/#e son hoy d0a #na de las e"'resas "ercan&les "1s ,randes del *anad1)
F03ense en /#e la !ase del .&o de odos esos ,randes ho"!res de ne,oc&os del *anad1
se consr#y+ c#ando ellos eran 3+venes) D5 esa !ase %#eE))) E.aca"ene$ econo"0a de
d&nero$ a'render a ,asar 'rovechosa"ene7 y econo"0a de &e"'o)
La e.'l&cac&+n co"'lea de la Oa) Ley Sco# d&ce; El Sco# es econ+"&co) Eso es$
s&e"'re es1 d&s'#eso a ,anar d&nero honrada"ene$ y no lo ,asa ona"ene o s&n
neces&dad) En ve6 de eso$ lo de!e 'oner en el Banco 'ara #n "o"eno de neces&dad$ o
'ara ay#dar a 'a,arse la Un&vers&dad$ o esa!lecerse en al,4n ne,oc&o c#ando sea
"ayor) Por/#e "#chos 3+venes no '#eden enrar en la Un&vers&dad$ o a'rovechar
"a,n0%&cas o'or#n&dades en los ne,oc&os$ 'or %alarles ca'&al$ /#e 'odr0an ener s&
h#!&eran econo"&6ado #n 'o/#&o cada a-o c#ando eran "#chachos)8
De "odo /#e$ s& no lo han hecho ya$ "#chachos$ a!ran #na c#ena de ahorros$ !&en con
#n o!3e&vo deer"&nado$ al co"o &r a la Un&vers&dad$ o esa!lecerse en #n ne,oc&o
al,4n d0a7 o !&en$ s& odav0a no han dec&d&do /# /#&eren ser$ ahorren con el o!3e&vo
,eneral de esar 8en ca"&no8 c#ando 'or %&n lo dec&dan) Enconrar1n "#y &neresane
ver crecer el saldo en s# l&!rea de !anco)

< El 'erder cosas) El co"'rar !#ena cal&dad) Los 'la6os) El e.re"o del v&e3o Scroo,e)
LA ECONOMIA
2ay #n d&cho an&,#o$ de los &e"'os de los *r#6ados a ca!allo; 8Por %ala de #n clavo
se 'erd&+ #na herrad#ra$ 'or %ala de #na herrad#ra se 'erd&+ #n ca!allo$ 'or %ala de #n
ca!allo se 'erd&+ #n 3&nee$ 'or %ala de #n 3&nee se 'erd&+ #na !aalla)8
=o" en da hay #n r#"or de /#e al,#nos "#chachos son "#y desc#&dados con s#s
cosas$ y hasa con las de los de"1s) T&ran s#s l&!ros de la esc#ela 'or a/#0 y 'or all1$ y
se olv&dan de ellos) Por econo"&6arse #n 'ar de 'asos raan de col,ar s# ro'a en el a&re$
y s&n se cae la de3an en el s#elo) *o,en 'resadas las herra"&enas del 'adre$ y las de3an
caer c#ando han er"&nado))) 5a veo /#e al,#nos de #sedes conocen la h&sor&a)
S#'on,o /#e n#nca ha!r1n 'ensado en la Oa) Ley Sco# en ales ocas&ones; /#e la
econo"0a &ncl#ye c#&dar las cosas7 /#e #n !#en "ar&llo /#e se '&erde es #n 'eso /#e se
'&erde7 /#e las cosas /#e se '&erden hay /#e ree"'la6arlas)
De "odo /#e va"os a corre,&rnos #n 'oco de ese des'erd&c&o desc#&dado$ "#chachos)
2ay oro '#no de v&sa res'eco a la econo"0a de la Oa) Ley) Es la econo"0a de
co"'rar cosas de !#ena cal&dad$ s&e"'re /#e se '#ede) Un ra3e real"ene !#eno$ 'or
e3e"'lo$ d#ra "1s /#e var&os ra3es "1s !araos$ y lo "&s"o s#cede con "#chas oras
cosas)
Una 'ala!ra so!re las co"'ras a 'la6o) De ve6 en c#ando eso '#ede ser necesar&o$ 'ero
de!e ev&arse en lo 'os&!le) D#rane la 4l&"a de'res&+n econ+"&ca les %al+ el ra!a3o)
No '#d&endo 'a,ar los 'la6os venc&dos en rad&os$ a#o"+v&les$ !&c&cleas$ "#e!les$
hasa ro'a$ en "#chos casos 'erd&eron los ar0c#los y lo /#e ya ha!0an 'a,ado 'or ellos)
Ora cosa; ,eneral"ene se 'a,a "enos econo"&6ando hasa /#e se '#ede co"'rar el
conado$ '#es el 'rec&o enonces es "enor) 5 enonces #no no es1 'reoc#'ado c#ando
se vencen los 'la6os)
Por s#'#eso$ hay /#e c#&dar de no conver&rse en #n avaro) Rec#erden al v&e3o Scroo,e
del >illancico de &a!idad, /#e h&6o del d&nero s# d&os) Al,#nas r&ses ra,ed&as
%a"&l&ares han en&do s# or&,en en la o!ses&+n del 'adre con el d&nero)
Rec#erden la h&sor&a de la B&!l&a /#e se c#ena en L#cas$ ca'0#lo ?A$ y /#e e"'&e6a
con el vers0c#lo dec&"ose.o;
<85 les con+ #na 'ar1!ola$ d&c&endo; El erreno de c&ero ho"!re r&co 'rod#c0a "#cho$
y l 'ens+$ D/# har$ 'or/#e no en,o l#,ar donde ,#ardar "&s cosechasE 5 d&3o$ har
eso; Des!araar "& ,ranero) 5 le d&r a "& al"a; Al"a$ &enes "#chos !&enes
ac#"#lados d#rane "#chos a-os7 descansa ahora$ co"e$ !e!e y re,oc03ae) Pero D&os
le d&3o; Tono$ esa noche # al"a se e /#&ar1$ y Dde /#&n ser1n enonces esas cosas
/#e has ac#"#ladoE As0 es el /#e ac#"#la esoros 'ara s0$ y no es r&co con D&os)
2ay 'el&,ros en a"!os e.re"os de la econo"0a; el des'erd&c&o 'or #n lado$ la avar&c&a
y la "e6/#&ndad 'or oro) El !#en sco# conserva el e/#&l&!r&o enre los e.re"os)
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<El &e"'o es d&nero) A'rend&endo #n &d&o"a d#rane los v&a3es) El e3e"'lo de John
B#chan)
LA ECONOMIA
D2an o0do #sedes el d&cho$ 8El &e"'o es oro8E 2e a/#0 #n e3e"'lo; "#chas 'ersonas
/#e ra!a3an en ,randes c&#dades co"o Londres y Ne= 5orI y v&ven en las a%#eras$ y
van y v#elven d&ar&a"ene en +"n&!#s o en ren$ han lle,ado a do"&nar var&os &d&o"as
'or "ed&o del !reve es#d&o d#rane s#s v&a3es) Al,#nas$ con ay#da de #n d&cc&onar&o de
!ols&llo$ han c#l&vado #n ,rande y #&l0s&"o conoc&"&eno de las 'ala!ras$ a-ad&endo
#nas 'ocas n#evas cada d0a) 8John B#chan8 >'se#d+n&"o de Lord T=eeds"#&r$ /#&en al
"or&r era ,o!ernador ,eneral y 3e%e sco# del *anad1@ nos d&3+ #n "a,n0%&co e3e"'lo
del e"'leo econ+"&co del &e"'o) M#chas de s#s novelas$ &ncl#so s# %a"osa h&sor&a
del "&ser&o y aven#ras$ Los ?@ escalones, %#eron escr&os 'o/#&o a 'oco en ca"a
esando en%er"o$ o en #n c#aderno so!re s#s rod&llas esando en #n v&a3e7 en c#al/#&er
"o"eno /#e #v&era desoc#'ado) Econo"&6a!a el &e"'o co"o oros ho"!res
econo"&6an d&nero) 95 c#ano 'lacer le 'ro'orc&on+ al "#ndo s# econo"0a: 9l $astillo
de las $aceras, 9l $astillo 4legre )#na "a,n0%&ca novela de aven#ras$ 'or s& no la han
le0do@$ Los Tres (ehenes, 9l 7astn .gico, escr&o es'ec&al"ene 'ara "#chachos7
"1s de re&na l&!ros)
2ay #n v&e3o d&cho canad&ense$ 8A&ende al heno "&enras !r&lla el sol)8 En In,laerra
hay #n v&e3o relo3 de sol con la &nscr&'c&+n; 8:Es "1s arde de lo /#e cre0a:8 Son oras
%or"as de dec&r 8S&e"'re l&so8$ o 8El sco# se 're'ara 'ara el %##ro s&endo econ+"&co
ahora en odo; s# sal#d$ s# d&nero y s# &e"'o)8 Es la Oa) Ley Sco#)
"La economa es parte de la !irilidad, porque significa trabajo duro " sacrificio#" A 7#A
'#
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<Una de las re,las de #n ,ran .&o en los ne,oc&os) El "#chacho 8l&"'&o8)
LA LIMPIEZA
2ace #na se"ana o cosa as0 "enc&on a Theodore Lo!la=$ el creador de la ,ran cadena
de ls 8S#'er"ercados Lo!la=8) c#ando el se-or Lo!la= a!r&+ s# 'r&"era &enda
esa!lec&+ res re,las co"o 'r&nc&'&os %#nc&onales$ ade"1s de la ,ran &dea de /#e el
cl&ene se des'achara a s0 "&s"o; Eran) honrade,, buena calidad$ y limpie,a#
Las dos 'r&"eras 'or s#'#eso no eran n#evas$ 'ero era cosa n#eva s# n%as&s en /#e se
le d&era es'ec&al aenc&+n a la limpie,a#
A #sedes 'ro!a!le"ene les 'arece cosa na#ral la l&"'&e6a en las &endas de
co"es&!les) No s&e"'re %#e as0) 2ace rela&va"ene 'ocos a-os$ a#n/#e al,#nas &endas
esa!an ra6ona!les l&"'&as$ oras esa!an s#"a"ene desaseadas) La carne en la
carn&cer0a no en0an 'roecc&+n conra las "oscas7 las &endas 'e/#e-as$ o las "&.as$
con %rec#enc&a e.h&!0an ca3as de !acalao seco$ aren/#es$ %r#as$ ec)$ en la enrada o en
la acera$ a!&eras al 'olvo y las "oscas)
De "odo /#e se '#ede dec&r /#e #na de las ra6ones del .&o de #n ,ran ne,oc&o
"oderno %#e la LIMPIEZA.
2e a/#0 #na &neresane y r1,&ca ancdoa de #n "#chacho$ el h&3o del d#e-o de #na
&enda de co"es&!le a la an&,#a en #n '#e!lo de Onar&o$ /#e no ha!0a desc#!&ero la
conven&enc&a co"erc&al de la l&"'&e6a c#&dadosa) A ca#sa del Esc#l&s"o$ &ncl#yendo el
&r de ca"'a"eno !a3o #n 3e%e de ro'a !&en enrenado$ B&lly conc&!&+ el s#e-o de
"odern&6ar la &enda de s# 'adre$ 'ero se no res'ond&+) B&lly no era #n "#chacho
%#ere$ '#es 'adec0a de #na dolenc&a del cora6+n$ de nac&"&eno) D#rane s# 4l&"a
en%er"edad en ca"a h&6o 'lanos co"'leos 'ara ca"!&ar la &enda$ &ncl#yendo la
decorac&+n y #n %rene es'ec&al de 8v&rol&e8) L#e,o "#r&+) En "e"or&a s#ya s# 'adre
h&6o las "e3oras$ y hoy en d0a esa &enda es an "oderna$ l&"'&a y !on&a co"o el h&3o
del sco# la ha!0a so-ado)
2ay #na esrecha relac&+n enre la &dea de la l&"'&e6a de los al&"enos y #na arac&va
l&"'&e6a de car1cer) Usedes han o0do la e.'res&+n; 8Es #n 3oven !&en 'arec&do$
l&"'&o8) Sa!en /#e s&,n&%&ca #n "#chacho o #n ho"!re /#e &ene #na "&rada d&reca y
clara$ /#e es l&"'&o en s# a'ar&enc&a y h1!&os7 /#e &ene #n c#&s l&"'&o a"!&n 'or
co"er !&en$ hacer e3erc&c&o y !a-arse con re,#lar&dad) As&"&s"o es l&"'&o en s#s
'ala!ras y "ene) No anda con "#chachos a /#&enes les ,#san las "alas 'ala!ras y los
c#enos s#c&os)
Eso es lo /#e s&,n&%&ca la ?Ma) Ley Sco#; 8El sco# es l&"'&o en 'ensa"&enos$ 'ala!ra
y o!ras)8 No se de3en enar n#nca a a!andonar esa nor"a$ "#chachos)
NOTA; 9n relacin con la discusin de esta Le" a algunos jefes de tropa pueden
ocurrrseles darles a sus muchachos una charla sobre el tema sexual# 1e les aconseja
seriamente que no lo hagan# 9n !e, de eso se recomienda bien3 a* que se informe a los
padres que se est dejando en sus manos la responsabilidad de ese asunto- o3 b* que se
obtenga de los padres el acuerdo de que el capelln " un mdico probado den una
charla a un grupo de scouts# =an surgido situaciones mu" difciles cuando los jefes de
tropa han tratado de resol!er el asunto por ellos mismos#
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< 2ac&a D&os y s#s &ns&#c&ones) Dealles)
LA REVERENCIA
Esa"os acos#"!rados a /#e nos rec#erden la reverenc&a hac&a D&os y S#s
&ns&#c&ones >co"o de!e ser@ n#esro ca'ell1n$ los "aesros de las Esc#elas
Do"&n&cales y n#esros 'adres$ es'ec&al"ene las "adres) Les voy a leer #na
declarac&+n so!re la reverenc&a /#e h&6o #no de los "1s %a"osos 8coaches8 de %4!ol de
#n&vers&dades a"er&canas$ F&eld&n, 5os$ de la Un&vers&dad de M&ch&,an) 2la a/#0;
8La reverenc&a$ se,4n la &ner'reo yo$ es #na %or"a de "&rar las cosas ,randes y !ellas
de la v&da) Uno reverenc&a la B&!l&a$ a s# "adre y s# 'adre) Se les honra y res'ea) Se
les "&ra desde el n&vel &n%er&or de la 3#ven#d y la &ne.'er&enc&a)8
Pense"os 'or al,#nos "&n#os en al,#nas de las cosas /#e &enen derecho a n#esra
reverenc&a) En 'r&"er l#,ar$ #na ac&#d de reverenc&a hac&a la casa de D&os$ la I,les&a)
Rec#erden /#e es #n ed&%&c&o ded&cado con "#cha sole"n&dad a la adorac&+n de D&os y
a la ense-an6a y oras clases adec#adas de ra!a3o en serv&c&o de Vl) Ev&dene"ene no
es #n l#,ar en /#e se de!e andar corr&endo r#&dosa"ene$ co"o s& %#era #n ed&%&c&o
corr&ene) 5 c#ando la re#n&+n de los sco#s se cele!ra en el sal+n del s+ano del
caec&s"o o de la Esc#ela Do"&n&cal$ 'or reverenc&a no se de!en 'er#r!ar las
ac&v&dades de devoc&+n /#e se real&6an en oras 'ares del ed&%&c&o de la I,les&a)
De!e"os ser reverenes hac&a los ed&%&c&os y san#ar&os de oras rel&,&ones) En la calle o
c#ando ese"os en #n ce"ener&o7 as0 co"o hac&a los "on#"enos /#e se-alan l#,ares
h&s+r&cos) De 'aso de!e"os recordar /#e la "ayor0a de nosoros ene"os la rel&,&+n
/#e ene"os 'or el acc&dene de ha!er nac&do en ella)
F&nal"ene >y lo "enc&ono en 4l&"o l#,ar 'or/#e /#&ero /#e lo rec#erden so!re odo@
co"o sco#s ene"os /#e dar el e3e"'lo de /#&e#d d#rane odos los serv&c&os
rel&,&osos$ y de reverene aenc&+n)
2a,a"os #na de n#esras leyes 'ersonales /#e; El Sco# es reverene)
< Pensa"&enos de E,&'o) La revol#c&+n a) El de!&do a'rec&o)
POR FUV LA IGLESIA 5 EL *ATE*ISMO
En #n l&!ro 8Rec#erdos reros'ec&vos8$ #no de los "1s %a"osos 'er&od&sas
canad&enses$ el d&%#no P)D) Ross$ descr&!&+ con l#3o de dealles #n recorr&do 'or E,&'o
y T&erra Sana) *on+ de #na v&s&a a las r#&nas del an&,#o (arnaI$ en el N&lo7 de la
"arav&llosa 8Aven&da de las "&l es%&n,es87 de s+l&das col#"nas de ,ran&o de c&en '&es
de al#ra a4n en '&e7 de c+"o recorr&+ 'or dos horas las r#&nas de #n e"'lo$ y no v&o
"1s /#e 'are de los salones y cla#sros ca0dos)
S&n e"!ar,o$ enre odos esos "arav&llosos y "a3es#osos resos no ha!0a ra6as de
hos'&ales$ or%el&naos o esc#elas$ n& de n&n,4n ed&%&c&o ded&cado al 'ro,reso o al al&v&o
del s#%r&"&eno h#"ano) No ha!0a enre esos ed&%&c&os &"'onenes$ er&,&dos 'or el
ra!a3o de h#eses de esclavos e"'#3ados 'or el l1&,o$ e.ce'o la ,lor&%&cac&+n de
%araones "#eros$ o de &"1,enes de oros$ 'eros$ ,aos$ cocodr&los$ halcones o
escara!a3os)
En conrase con eso$ el se-or Ross ha!la de la ,ran re'resa de As#1n /#e re&ene las
a,#as des!ordadas del N&lo y "an&ene as0 la %er&l&dad de E,&'o el a-o enero) Vl la
co"'ara con la ,ran '&r1"&de de *heo's$ /#e &ene a'ro.&"ada"ene el "&s"o a"a-o
y es #n &n4&l "on#"eno a la van&dad h#"ana er&,&do con a-os de s#dor de "&les y
"&les de esclavos h#"anos !r#al"ene d&r&,&dos)
En co"'arac&+n con ese c#adro de E,&'o de hace #nos se&s "&l a-os$ el se-or Ross se
v#elve a 8la "arav&lla de las edades de la &erra8$ el e%eco c&v&l&6ador /#e so!re la ra6a
h#"ana han en&do las d&v&nas ense-an6as de Jes#cr&so en "1s de dos "&l a-os)
Para s#!rayar el conrase nos rec#erda /#e *r&so s+lo 'red&c+ res a-os$ /#e v&a3+ a '&
'or #na e.ens&+n "#y 'e/#e-a del "#ndo y en #na 'oca en /#e el 4n&co "ed&o de
co"#n&cac&+n era la 'ala!ra rans"&&da de !oca en !oca) 5 s&n e"!ar,o$ an re"endo
%#e el 'oder de S# n#eva docr&na de a"or y co"'as&+n y de la &"'oranc&a &nd&v&d#al
de cada al"a h#"ana$ /#e el res#lado %#e #na revol#c&+n "#nd&al del 'ensa"&eno$
/#e %&nal"ene h&6o s#r,&r el conce'o de la l&!erad 'ol0&ca y la c&v&l&6ac&+n
de"ocr1&ca)
De "anera$ "#chachos$ /#e sa es #na de las ra6ones 'or /# va"os a la I,les&a y al
caec&s"o o a la Esc#ela Do"&n&cal; 'ara dar ,rac&as y e.'resarle al Todo'oderoso
n#esro a'rec&o de S# !ondad con nosoros en "andar S# 4n&co h&3o 'ara raerle al
"#ndo la l&!erad de"ocr1&ca /#e d&s%r#a"os hoy)
2ay ora ra6+n) Todos neces&a"os /#e de ve6 en c#ando nos rec#erden y re &ns'&ren
ese es'0r&# /#e sole"os lla"ar 8n#esro yo "1s elevado8) Neces&a"os re%or6arnos
es'&r&#al"ene lo "&s"o /#e neces&a"os re%or6ar el c#er'o co"&endo y !e!&endo
%0s&ca"ene)

Dos cr#ces K&cor&a 'ara sco#s)
JacI *orn=ell) JacI Manle)
EL VALOR
*reo /#e la "ayor0a de #sedes conocen la h&sor&a de la condecorac&+n !r&1n&ca
*orn=ell$ /#e se concede a sco#s /#e han res&s&do ,randes s#%r&"&enos con valor
%&r"e y an&"oso) S& no$ a/#0 la &enen; JacI *orn=ell era #n ,r#"ee en el cr#cero
$hester en la ,ran !aalla naval de J#land&a enre las %loas !r&1n&ca y ale"ana en
?O?L) Era #no de los d&e6 ho"!res de la doac&+n de #n ca-+n de c#!&era) Uno ras oro
"#r&eron odos$ "enos dos$ /#e %#eron ,rave"ene her&dos) JacI a"!&n ha!0a s&do
her&do desde el 'r&nc&'&o de la !aalla) F&nal"ene el ca-+n no se '#do hacer ,&rar 'ara
a'#nar al ene"&,o) No o!sane$ JacI s&,#&+ de '&e en s# s&&o an e.'#eso$ l&so 'ara
las +rdenes /#e '#d&eran lle,ar) 5 "#r&+ 'oco des'#s de la !aalla)
En s# re'ore de la !aalla el al"&rane s&r Dav&d Beay "enc&on+ es'ec&al"ene al
3oven hroe sco#) Escr&!&+ as0; 8El "#chacho >sco# de ?ra) clase@ John Travers
*orn=ell$ del $hester$ /#ed+ "oral"ene her&do desde 'r&nc&'&os de la acc&+n) S&n
e"!ar,o$ 'er"anec&+ solo y de '&e en s# s&&o s#"a"ene e.'#eso$ ran/#&la"ene
a,#ardando +rdenes hasa el %&nal de la acc&+n$ con la doac&+n del ca-+n "#era y
her&da en orno s#yo) Ten0a "enos de d&ec&s&s a-os y "ed&o) S&eno /#e "#r&era "1s
arde$ 'ero reco"&endo s# caso 'ara #na "enc&+n es'ec&al en 3#s&c&a a s# "e"or&a y en
reconoc&"&eno del elevado e3e"'lo /#e d&o)8
El ca'&1n del $hester le escr&!&+ a la "adre de JacI; 8S# c#"'l&"&eno del de!er %#e #n
e3e"'lo 'ara odos nosoros) Las her&das /#e le 'rod#3eron la "#ere al 'oco rao las
rec&!&+ en los 'r&"eros "&n#os de la acc&+n) Per"anec&+ %&r"e en s# s&&o s#"a"ene
e.'#eso 3#no al ca-+n$ a,#ardando +rdenes) S# ca-+n no 'od0a a'#nar al ene"&,o)
Todos "enos dos de la doac&+n de d&e6 esa!an "#eros o her&dos$ y l era el 4n&co /#e
esa!a en s&&o an e.'#eso) Pero 'ens+ /#e 'odr0an neces&arlo$ y en real&dad !&en '#do
ser) As0 es /#e se /#ed+ all0$ de '&e y es'erando$ !a3o ,raneado %#ero$ en&endo 'or
4n&co a'oyo la ay#da de D&os y s# 'ro'&o valeroso cora6+n)8
La cr#6 K&cor&a$ /#e es la "1s ala condecorac&+n 'or el valor en el &"'er&o !r&1n&co$
le %#e enre,ada 'or el rey a la "adre de JacI *orn=ell) JacI 'erenec0a a la ro'a de S)
MaryQs M&ss&on$ de Manor ParI$ en Londres)
Por #na e.ra-a co&nc&denc&a el aco de valor de JacI *orn=ell %# cas& e.aca"ene
d#'l&cado en la se,#nda ,#erra "#nd&al 'or oro sco#$ a"!&n lla"ado JacI$ el
"ar&nero JacI Manle$ del !#/#e Bo"leban5# Dec0a as0 la c&ac&+n;
8El "ar&nero JacI Manle esa!a a car,o del ca-+n de esr&!or c#ando el Bo"leban5 %#
aacado 'or av&ones ene"&,os el C de 3#l&o de ?OCM) Prono #na !o"!a le desro6+ la
'&erna &6/#&erda$ 'ero l 'er"anec&+ %&r"e 3#no a s# ca-+n y s&,#&+ d&s'arando con el
d&s'os&&vo de "ano sola"ene 'or/#e la corr&ene elcr&ca del !#/#e ha!0a %allado)
*as& en se,#&da %# her&do de n#evo en "#chos l#,ares) Enre s#s d&s'aros en0a &e"'o
de re%le.&onar en las ,raves her&das de /#e 'rono "or&r0a$ 'ero s# ,ran valor lo sos#vo
hasa el %&nal de la !aalla$ c#ando cay+ 3#no al ca-+n /#e ha!0a serv&do an
val&ene"ene)8
9Ese %# valor de sco#s:
< 2roes sco#s escoceses en los !o"!ardeos de *lydes&de)
EL VALOR
Usedes conocen al,o del "a,n0%&co y valeroso serv&c&o 'resado 'or los sco#s de la
Gran Brea-a d#rane la 4l&"a ,#erra "#nd&al) 2e a/#0 la h&sor&a de #n ,#0a de
'ar#lla escocs /#e 'as+ dos enconados !o"!ardeos areos del ene"&,o en las
co"#n&dades de los as&lleros del r0o *lyde$ lla"ados *lydes&der;
< Me %&3 c#ando &!a ca"&no del '#eso de 'r&"eros a#.&l&os$ donde era yo ca"&llero$ en
/#e ha!0a ,ene 'arada en las '#eras "&rando el c&elo) Doce horas "1s arde volv0 a
'asar 'or la "&s"a calle) No ha!0a nad&e en las '#eras) No ha!0a '#eras en /#
'ararse)
8Me 'resen a ra!a3ar en el s+ano de la esc#ela) Desde all0 los ca"&lleros rec&!0a"os
los "ensa3es del cenro de conrol) Al enrar yo son+ el el%ono) Todo el "#ndo ,#ard+
s&lenc&o en el s+ano) O0 al ele%on&sa re'e&r el no"!re de la esac&+n) A'#n+ el 'r&"er
"ensa3e '&d&endo ay#da$ se lo 'as+ r1'&da"ene al 3e%e de la esac&+n$ "& 3e%e de ro'a$
y la 'r&"era #n&dad se d&r&,&+ a la '#era con s# ca"&lla)
8Lle,+ "ensa3e ras "ensa3e y #na #n&dad de 'r&"eros a#.&l&os ras ora sal&+ 'ara
re,resar con her&dos)
8De 'rono el sal+n e"!l+ v&olena"ene) *ayeron v&dr&os 'or donde/#&era) La '#era
se a!r&+$ se a'a,+ la l#6) El el%ono se desco"'#so)
8Al co"&en6o no nos arev0a"os a encender #n %+s%oro$ 'or/#e ol0a a ,as) Por %&n se
encend&+ #n %arol) Enonces cay+ ora !o"!a$ "#y cerca$ y el %arol se a'a,+) Nos
es1!a"os dando c#ena ya del s&,n&%&cado 'leno de la 'ala!ra 8!l&68)
8en l#,ar del el%ono$ e"'e6aron a lle,ar "ensa3eros sco#s con lla"adas de a#.&l&o)
Enonces lle,+ av&so de /#e el echo de la esc#ela esa!a ard&endo$ 'rend&do 'or !o"!as
&ncend&ar&as)
8Todo el "#ndo '#so "anos a la o!ra 'ara sacar los her&dos a los re%#,&os del ca"'o de
3#e,o) Del echo en lla"as ca0an ch&s'as en odas d&recc&ones) 5 '#d&"os ver lo /#e
esa!a s#ced&endo en oros s&&os; %#e,os 'or donde/#&era)
8La esc#ela s&,#&+ ard&endo$ y ha!0a 'el&,ro de /#e se cayeran las 'aredes) Se dec&d&+
evac#ar a odos los her&dos a ora esc#ela a c&era d&sanc&a) Lo h&c&"os enre err&!les
e.'los&ones y #na ll#v&a de !o"!as &ncend&ar&as)
8DNo se aca!ar0a n#nca a/#el !o"!ardeoE Ter"&n+ al ca!o de n#eve horas y "ed&a) La
se-al de 8%&n de alar"a8 %# el son&do "1s encanador /#e yo ha!0a esc#chado 3a"1s)
Pero n#esras la!ores d#raron se&s horas "1s$ y enonces la "ayor0a de los sco#s
%#&"os revelados 'ara /#e '#d&ra"os dor"&r #n 'oco y esar l&sos 'ara la 'r+.&"a
v&s&a de los ene"&,os)
8Me d&r&,0 a "& casa) DEsar0a en '&e odav0aE DEsar0an "&s 'adres a salvoE 2a!0an
desa'arec&do "#chos ed&%&c&os a /#e esa!a acos#"!rado; esc#elas$ &,les&as y casas)
Pero "& casa esa!a en s# s&&o) 9Incre0!le$ 'ero c&ero:
8Me &r en la ca"a a,radec&do$ '&d&ndole a D&os /#e no "e de3ara 'asar 'or nada
'arec&do ora ve6)
8D#rane odo el d0a s&,#&ene la ,ene es#vo lle,ando a n#esra esc#ela$ /#e era
enonces '#eso de 'r&"eros a#.&l&os$ cenro de descanso y de'+s&o de cad1veres)
8*#ando sonaron las s&renas esa noche la ,ene s&n ho,ar se re#n&+ en los re%#,&os en el
'a&o de la esc#ela) Ese se,#ndo !o"!ardeo$ a#n/#e no an lar,o$ %# "1s &nenso$
'rod#c&endo "#cho "1s %#e,o y "1s desr#cc&+n con !o"!as ala"ene e.'los&vas)
8Pero %&nal"ene ces+$ y con la "a-ana y la se-al de 8des'e3ado8 a'arec&eron var&as
coc&nas "+v&les) Al,#nas eran de oros '#e!los) El 3e%e de "& ro'a "e '&d&+ /#e
s&rv&era de ,#0a a #na de ellas) La "ayor 'are del d0a lo 'as en eso)8
Esa narrac&+n se '#!l&c+ en The 1cottish 1cout# El d&recor a-ad&+; 8Los ,#0as de
'ar#lla y sco#s del oese de Escoc&a esa!an 're'arados y c#ando lle,+ el "o"eno
c#"'l&eron con s# de!er r1'&da$ e%&c&ene y e%&ca6"ene)8 5 nosoros a-ad&r0a"os; 85
con "a,n0%&co valor)8
< El sco# /#e d&o s# v&da 'or salvar a #na M#chacha G#0a)
EL VALOR
Al,#nos de #sedes recordar1n la v&s&a /#e h&c&eron al *anad1 d#rane la ,#erra los
8Sco#s de los !o"!ardeos8$ c#aro "#chachos !r&1n&cos /#e se ha!0an d&s&n,#&do
es'ec&al"ene d#rane &nensos !o"!ardeos areos a la Gran Brea-a7 y /#e v&n&eron al
*anad1 a darnos la "1s rec&ene &n%or"ac&+n so!re los serv&c&os de los sco#s en la
l#cha con !o"!as &ncend&ar&as y %#e,os$ ,ases$ ec)) Por/#e enonces se es'era!a /#e
arde o e"'rano las c&#dades canad&enses ser0an aacadas 'or !o"!arderos adversar&os
de lar,o alcance)
Poco des'#s de re,resar a In,laerra #no de los "#chachos$ John Behell$ de
B&rIenhead$ nos escr&!&+ so!re la "#ere hero&ca del 3e%e de ro'a a /#&en 'ensa!a
enre,ar la ro'a de /#e se ha!0a encar,ado "&enras ano$ anes de enrar en el e3rc&o
'ara ad&esrarse) la cara dec0a as0 en 'are;
8Des,rac&ada"ene he"os en&do a"!&n n#esras ra,ed&as) *#ando "e ener de /#e
en0a /#e &r a Oldha" >'ara ad&esrar"e en &n,en&er0a "&l&ar@ /#&se de3arle la ro'a a
al,#&en /#e la llevara adelane en l#,ar "0o$ as0 es /#e h&ce 3e%e de ro'a al "ayor de los
,#0as de 'ar#lla d#rane "& 4l&"a re#n&+n con ellos) La se"ana s&,#&ene #v&"os #na
e.'os&c&+n sco# en el '#e!lo y c#ando ese "#chacho &!a en s# !&c&clea #vo /#e
hacer #na elecc&+n err&!le)
8Una "#chacha ,#0a cr#6a!a la calle$ e"'#3ando s# !&c&clea e &nerr#"'&endo #n 'oco
el r1ns&o) de odos "odos$ el "#chacho #vo /#e ele,&r enre 'asar delane de ella$
de31ndola en el ca"&no de #n +"n&!#s /#e ven0a$ o de3arla cr#6ar$ arr&es,1ndose l a
/#e el +"n&!#s lo aro'ellara)
8Esco,&+ lo se,#ndo$ y en el &nsane "&s"o en /#e 'arec0a /#e &!a a esca'ar$ s#
!&c&clea res!al+ en el 'av&"eno "o3ado y cay+ de!a3o del +"n&!#s) M#r&+
&nsan1nea"ene) M#r&+ con s# #n&%or"e sco# '#eso$ y en el !ols&llo de la ca"&sa
lleva!a 'rend&das res c&nas /#e yo le ha!0a dado c&nco d0as anes)
82a!0a s&do "& 4n&co a"&,o &n&"o de "& edad y "e h&6o "#cho e%eco) Lo enerra"os
en #n 'e/#e-o ce"ener&o v&e3o$ 3#no a la enrada de Arro=e ParI >donde se cele!r+ el
,ran Ja"!oree "#nd&al de sco#s en ?OAO@) Me ale,ro de /#e descanse cerca de #n
l#,ar /#e rec#erdan con a%eco los sco#s del "#ndo enero)8
8=icimos del =C&C( el alto ideal de los muchachos- la Le" 1cout, en que se basa la
4sociacin, fu tomada del $digo de los $aballeros#" A 7#A'#
< Una ro'a de sco#s "ar0&"os en la evac#ac&+n de D#n/#er/#e)
EL VALOR
Uno de los ,randes &nc&denes h&s+r&cos de la se,#nda ,#erra "#nd&al %# la evac#ac&+n
de Franc&a e In,laerra en ?OCM de #n e3rc&o !r&1n&co de #nos resc&enos "&l ho"!res;
la F#er6a E.'ed&c&onar&a Br&1n&ca$ c#yos al&ados !el,as y %ranceses le %allaron a a"!os
%lancos y la o!l&,aron a re&rarse) La evac#ac&+n la e%ec#+ #na de las %loas "1s
e.ra-as /#e se han re#n&do 3a"1s; !#/#es de ,#erra$ !oes or'ederos$ !arcos de 'asa3e$
re"olcadores$ yaes$ !oes 'es/#eros y !oes "oores de oda clase) a/#ellos de #sedes
/#e han v&so la %a"osa 'el0c#la 8Rosa de A!olen,o8 recordar1n esa 'are de ella)
En ocas&+n de al e"er,enc&a los sco#s$ 'or s#'#eso dese"'e-aron s# 'a'el) Una de
las narrac&ones es la de #na ro'a de sco#s "ar&nos de MorlaIe$ en el r0o T1"es&s$ "1s
arr&!a de Londres) La ro'a en0a #n !oe "oor de C5 '&es de lar,o$ .inotauro$ /#e
anes ha!0a 'erenec&do a la Real Ar"ada)
A las ?? ')") del AO de "ayo de ?OCM el Al"&rana6,o !r&1n&co le co"#n&c+ a G&ll$ el
3e%e de ro'a de sco#s "ar&neros$ /#e de!0a 'resenarse lo "1s 'rono 'os&!le con el
.inotauroD y #na r&'#lac&+n de sco#s "ar&nos en #na esac&+n cerca de la !oca del
r0o) Anes de #na hora$ el !oe y s# r&'#lac&+n de ans&osos sco#s &!a r0o a!a3o en la
osc#r&dad) La "adr#,ada los enconr+ en el a'osadero) Nave,aron d0a y noche cosa
a!a3o y lle,aron a s# des&no$ #n '#ero del s#r ese$ a las O de la "a-ana del d0a B?)
A/#0 se les #n&eron dos !arcos ar"ados) E"!arcaron co"!#s&!les y 'rov&s&ones
ad&c&onales y se le d&eron &nsr#cc&ones al 3e%e de ro'a de d&r&,&rse a la cosa %rancesa)
El *anal esa!a lleno de e"!arcac&ones) Las /#e &!an$ co"o el .inotauro, esa!an
vac0as7 las /#e re,resa!an$ ven0an llenas de soldados) R1'&dos desroyers 'asa!an$
levanando oleadas /#e a"ena6a!an h#nd&r la e"!arcac&+n de los sco#s "ar&nos)
El .inotauro s&,#&+ adelane$ y al caer la arde a'arec&+ el r1,&co D#n/#er/#e) Las
'layas esa!an odav0a ne,ras de ho"!res) 2a!0a al,#nas #n&dades al&neadas en &erra$
oros ,r#'os se adenra!an en el "ar hac&a los !oec&os /#e &!an y ven0an de la 'laya a
los !#/#es /#e es'era!an) R1'&da"ene el !oe sco# 'roced&+ a la area de /#e se le
ha!0a des&,nado de arrasrar ,r#'os de !oec&os de la 'laya a los !#/#es y v&ce versa)
Al 'r&nc&'&o h#!o 'oca &ner%erenc&a del ene"&,o) L#e,o lle,+ el r#,&do de los av&ones
ene"&,os$ se,#&do &n"ed&aa"ene 'or el ensordecedor esr#endo de los ca-ones
an&areos de los !#/#es de ,#erra) De la cosa lle,a!a el r#&do de las !o"!as
e.'loando enre los soldados /#e es'era!an)
Un av&+n '&c+ so!re el !oe de los sco#s "ar&nos$ 'ero la !o"!a no le d&o) Oro av&+n
cay+ env#elo en lla"as al "ar a 'ocos "eros de d&sanc&a de ellos)
Los !o"!ardeos desa'arec&eron$ y los sco#s s&,#&eron adelane con s# area)
F&nal"ene el co"!#s&!le co"en6+ a a,o1rseles$ y !a3o +rdenes rans'oraron #na
4l&"a car,a de soldados a,oados a #na !arca6a y se d&r&,&eron de n#evo a In,laerra)
A 'esar de ha!er s&do a"erallados 'or los conrar&os$ lle,aron sanos y salvos)
Descansaron !reve"ene$ y enonces se les orden+ es'erar con el .inotauro$ ya /#e
!oes "1s veloces esa!an hac&endo ahora la raves0a) En se,#&da el 3e%e de ro'a G&ll y
s#s "#chachos se e"!arcaron en #no de los !oes "1s veloces co"o r&'#lac&+n
ad&c&onal$ !a3o el convoy de #n re"olcador)
Era de noche c#ando lle,aron a D#n/#er/#e de n#evo$ 'ero la l#6 de los an/#es de
,asol&na en lla"as la hac0a cas& an clara co"o de d0a) La area esa ve6 era llevar
soldados del e.re"o del "#elle del '#ero de D#n/#er/#e al re"olcador) La ar&ller0a
ale"ana esa!a !o"!ardeando ahora el "#elle y las 'layas) El velo6 !oe de "oor
s&,#&+ adelane en s# ra!a3o$ s&n e"!ar,o$ y %&nal"ene el re"olcador se llen+ 'or
co"'leo) A'enas el !oe se ha!0a se'arado del "#elle en s# 4l&"o v&a3e$ c#ando cay+
#na !o"!a en el e.re"o de se y lo de"ol&+)
En el ca"&no de re,reso los sco#s "ar&nos h&c&eron #n raslado "1s$ esa ve6 a #n
,#ardacosas de la Mar&na lleno de Tro'as) 5 all0 #v&eron ora o'or#n&dad de ser 4&les)
Al o%&c&al /#e "anda!a el ,#ardacosas se le ha!0an 'erd&do las caras de nave,ac&+n) El
3e%e de la ro'a de sco#s "ar&nos se h&6o car,o de la s&#ac&+n$ ra6+ el r#"!o a se,#&r y
enr+ con el ,#ardacosas sano y salvo en el '#ero de la cosa or&enal)
Una ve6 "1s los sco#s es#v&eron Listos 'or "ed&o de #n !#en ad&esra"&eno$ y
c#"'l&eron co"o !#enos c#ando se neces&aron s#s serv&c&os)
<La h&sor&a de D#n/#er/#e se,4n #n sco# "ar&no canad&ense)
EL VALOR
Usedes recordar1n la descr&'c&+n de la 'are /#e o"aron en la h&s+r&ca evac#ac&+n de
D#n/#er/#e los sco#s "ar&nos de MorlaIe$ en el T1"es&s) 2e a/#0 ahora la
descr&'c&+n de la 'are /#e o"+ #no /#e %# sco# "ar&no del *anad1 en la de"ol&c&+n
de los "#elles$ ,r4as$ an/#es de ,asol&na$ ec)$ de D#n/#er/#e /#e '#d&eran serles
4&les a los ale"anes) El sco# era s#!<en&ene JacI P&cI%ord$ aner&or"ene de los
sco#s "ar&nos de Royal S) La=rence$ de Monreal) Los dealles se o!#v&eron en s#s
caras a s# %a"&l&a)
Des'#s de conar c+"o le cancelaron la l&cenc&a de %&n de se"ana y lo e/#&'aron
es'ec&al"ene con #n&%or"e del e3rc&o$ ,orra naval$ "1scara conra ,ases$ casco
"e1l&co y can&"'lora de a,#a$ el s#!<en&ene P&cI%ord s&,#e d&c&endo;
< S#!&"os enonces a !ordo de #n !arco de 'ar#lla3e y sal&"os al "ar) Se '#eden
&"a,&nar lo e.c&ados /#e es1!a"os$ y al,o nerv&osos a"!&n) El !arco &!a car,ado de
e.'los&vos) 5o &!a a la ca!e6a de #n ,r#'o de d&ec&s&s "ar&neros y #n s#!<o%&c&al)
8Lle,a"os a n#esro des&no s&n ser "olesados co"o a las ?? de la "a-ana y nos
rans!orda"os a oro desroyer) Poco des'#s 'asa"os n#esro 'r&"er aa/#e areo y yo
rec&!0 "& !a#&6o de %#e,o) *on e.'los&vos a !ordo$ hasa #na !o"!a 'e/#e-a h#!&era
aca!ado co"'lea"ene con nosoros$ 'ero les devolv&"os an v&vo el %#e,o /#e no se
acercaron "#cho)
8Al enrar en el '#ero rec&!&"os oro aa/#e areo$ 'ero lo 'asa"os a salvo)
8F#&s&era 'oder descr&!&r la escena) Se es'era!a /#e los conrar&os o"aran la c&#dad
denro de las s&,#&enes dos horas y esa!a enrando en ella #n orrene de re%#,&ados
c&v&les) O%rec0an el es'ec1c#lo "1s las&"oso) 2a!0a "&les de ellos$ llevando #nas
'ocas 'erenenc&as so!re el ho"!ro y a,arrando a los n&-os 'or la "ano) Al,#nos >hasa
ho"!res@ esa!an llorando en el "#elle 'or/#e no los 'od0a"os llevar) Se,#0an
lle,ando re6a,ados de la F#er6a E.'ed&c&onar&a Br&1n&ca$ y a ellos los ra0a"os a
!ordo)
8A'enas dese"!arca"os 'as+ #na cosa e.ra-0s&"a) Lle,+ #n ca"&+n del e3rc&o con
res soldados canad&enses) Perenec0an a #n re,&"&eno or&enal y se ha!0an /#edado 'or
der1s al desco"'onerse el ca"&+n) Lo arre,laron y ha!0an esado recorr&endo Franc&a
'or d&e6 d0as$ d&v&r&ndose enor"e"ene y con los ene"&,os s&e"'re ras ellos) Eran
"#y !#enos "#chachos y con ,#so nos ced&eron s# ca"&+n$ /#ed1ndose 'ara
"ane3arlo)
8B#eno$ nos las arre,la"os 'ara re#n&r c#aro ca"&ones$ car,ados con e.'los&vos$ y nos
'#s&"os en ca"&no) Dos de los canad&enses v&n&eron con "& ,r#'o y se aso"!raron al
enconrar /#e el 3e%e era #n o%&c&al naval canad&ense)
8En n#esro des&no el co"andane "e d&3o lo /#e /#er0a /#e vol1ra"os) Tra!a3a"os
co"o locos hasa /#e odas n#esras car,as es#v&eron colocadas$ enonces %#&"os de
#na en ora encend&endo las "echas$ y las "&ra"os e.'loar)
8Para re,resar al !arco #v&"os /#e aravesar las lla"as de var&os an/#es de ,asol&na)
M& cho%r canad&ense y yo !a3a"os la ca!e6a y nos a!alan6a"os co"o locos) El
soldado "ane3a!a es#'enda"ene y '#d&"os 'asar 'or %&n) Anes de de3ar ar1s la 'laya
vola"os #na ,ran ,r4a$ y l#e,o el ca"&+n) El desroyer esa!a l&eral"ene aesado de
ro'as y re%#,&ados$ as0 es /#e el v&a3e de re,reso %# #n 'oco "oleso) A la "a-ana
s&,#&ene nos 'resena"os ane el co"andane$ y /#ed+ "#y coneno de n#esra la!or)
8Todo el crd&o se de!&+ a "& s#!<o%&c&al) Vse se d&+ c#ena de /#e yo no conoc0a !&en
la 'are cn&ca de la area$ y s&n e"!ar,o$ "e de3+ dar s&e"'re las +rdenes$ hac&ndo"e
d&screas s#,erenc&as de ve6 en c#ando) 5o le d& las ,rac&as e%#s&va"ene y lo ala! ane
el co"andane) Ta"!&n le con a se lo de "&s dos a"&,os canad&enses del e3rc&o$ y
"e '&d&+ s#s no"!res 'ara conse,#&rles #na l&cenc&a) Al reso de nosoros a"!&n$ nos
d&eron c&nco d0as de l&cenc&a)
8De n#evo a !ordo de n#esro !arco$ nos d&"os #n !#en !a-o$ nos a%e&a"os y nos
'#s&"os ora ve6 n#esros #n&%or"es navales) 9F# !&en nos sen&"os enonces:8
D5 no se h#!&eran sen&do !&en #sedes a"!&n s& h#!&eran en&do se"e3ane aven#ra$ y
h#!&eran /#edado &,#al"ene !&en co"o sco#s en ellaE

<*+"o esca'+ #n ca'aa6 &n,en&oso de Franc&a)
EL VALOR
5a he"os o0do dos narrac&ones de la 'are /#e o"aron val&enes sco#s en la h&s+r&ca
evac#ac&+n de D#n/#er/#e en la se,#nda ,#erra "#nd&al) Ahora ene"os la del valor e
&n,en&o de #n ca'aa6 &n,ls de #na %1!r&ca de ar"a"enos d#rane esos "&s"os d0as
r1,&cos /#e s&,#&eron a la rend&c&+n de los e3rc&os %ranceses y !el,as en el nore de
Franc&a)
Poco anes de rec&!&rse no&c&a del cola'so "&l&ar$ el ca'aa6 de #na %1!r&ca de
"#n&c&ones de M&dlands ha!0a s&do env&ado al s#r de Franc&a 'ara ay#dar a &nsalar
"a/#&nar&as &n,lesas de "#n&c&ones)
El ca'aa6$ Mel Jons$ a'enas ha!0a lle,ado a s# des&no c#ando se le orden+ 'or
el,ra%o re,resar a In,laerra$ a ca#sa de la cr0&ca s&#ac&+n "&l&ar) Al ca'aa6 8le
'rec&+ #na l1s&"a err&!le de3ar der1s de s0 "a/#&nar&as an val&osas8$ as0 es /#e
dec&d&+ salvarlas)
Los o!reros o%rec&eron el 'r&"er o!s1c#lo) Dec&d&eron a!andonar la %1!r&ca$ y a#n/#e
en0an #na %loa de ca"&ones le ne,aron #no a Johns)
Pero el ca'aa6 !r&1n&co no se d&+ 'or venc&do) Sal&+ a la carreera y 'rono enconr+ #n
ca"&+n "&l&ar !r&1n&co r&'#lado 'or c#aro a,oados soldados &n,leses)
8Ese ca"&+n era 3#sa"ene lo /#e yo neces&a!a8$ relaa John) 8As0 es /#e convenc0 a
los "#chachos 'ara /#e "e aco"'a-aran) Al 'r&nc&'&o no /#er0an) *re0an /#e s# 'r&"er
de!er era raar de enconrar a s# #n&dad) Pero yo les e.'l&/# c#1n &"'orane era llevar
de n#evo esas "1/#&nas a In,laerra 'ara 'oder hacer "1s ca-ones con /#e derroar a
los ale"anes) 5 cons&n&eron en ay#dar"e8)
Los soldados se d&r&,&eron a la %1!r&ca de "#n&c&ones$ ay#daron a Johns a des"anelar
las "a/#&nar&as y s#!&rlas al ca"&+n)
8Ahora a correr co"o el d&a!lo hasa B#rdeos8$ %#eron &nsr#cc&ones de Johns)
8Tene"os /#e lle,ar all0 anes /#e osc#re6ca)8
El '#ero esa!a a c&eno c&nc#ena I&l+"eros de d&sanc&a$ 'ero los soldados no 'araron
'or nada$ y lle,aron a &e"'o) Johns se a'res#r+ a &r a la o%&c&na del c+ns#l !r&1n&co$ y
#n a,re,ado "&l&ar le ,aran&6+ el 'asa3e a In,laerra a l$ 'ero no a las "1/#&nas) Pero
Johns a"'oco se d&+ 'or venc&do esa ve6$ y s#s enr,&cos ra6ona"&enos %&nal"ene
'#d&eron "1s /#e las o!3ec&ones del %#nc&onar&o) Se le conced&+ es'ac&o en #n !arco$ y
las "a/#&nar&as %#eron de'os&adas a !ordo en el "o"eno /#e a'arec0an los 'r&"eros
av&ones adversar&os)
El !arco &!a a!arroado de re%#,&ados7 ha!0a anos /#e no da!an a!aso los !oes
salvav&das) *#ando el &n,en&oso Johns desc#!r&+ eso !a3+ a la !ode,a y les /#&+ las
,o"as a odos los a#o"+v&les /#e &!an a !ordo) E.ra3o las c1"aras$ las llen+ de a&re$ y
las re'ar&+ enre los re%#,&ados /#e no en0an salvav&das)
*o"o "ed&da de 'reca#c&+n Mel &"'rov&s+ #na !alsa 'ara el o%&c&al !r&1n&co
encar,ado de #nos val&os0s&"os !#los$ an &"'oranes$ d&3o el o%&c&al$ /#e ha!0a /#e
salvarlos a#n/#e el !arco %#era !o"!ardeado y h#nd&do) El r#"or era /#e los val&osos
8!#los8 &ncl#0an las 3oyas de la corona !el,a)
A%or#nada"ene$ a 'esar de los aa/#es areos adversar&os$ el !arco esca'+ y '#do 'or
%&n lle,ar a #n '#ero de la cosa occ&denal de In,laerra)
M&enras ano$ en la %1!r&ca de "#n&c&ones /#e ha!0a dado 'or 'erd&do al ca'aa6 Mel
Johns As0 es /#e la aven#ra #vo #n %&nal de novela c#ando #n d0a enr+ en el 'a&o de
la %1!r&ca #n ,ran ca"&+n del e3rc&o "ane3ado 'or el ca'aa6 y rayendo las c#aro
&"'oranes "a/#&nar&as de "#n&c&ones)
Nos 're,#na"os s& Mel Johns no ser0a anes #n Boy Sco#) *&era"ene %# #n
verdadero sco# en s# &n,en&os&dad y s# dec&s&+n de er"&nar s# area) DNo les 'areceE

<El valor y san,re %r0a de #nos '&nores de ch&"eneas)
EL VALOR
Tho"as Fle"&n,$ '&nor de ch&"eneas de Ne=casle<on<yne$ esa!a '&nando la
al0s&"a ch&"enea de #na %1!r&ca c#ando #no de s#s co"'a-eros de ra!a3o$ /#e esa!a
senado en #na s&lla de anda"&o a C5 "eros so!re el s#elo$ se des"ay+ de re'ene) Se
desl&6+ de s# as&eno$ 'ero se le enredaron los '&es en las c#erdas y /#ed+ all0 col,ado
ca!e6a a!a3o)
Fle"&n,$ /#e se halla!a en #na 'laa%or"a 'rov&s&onal AM "eros "1s a!a3o$ s#!&+
a'res#rada"ene la escaler&lla de h&erro %&3ada al cosado de la ch&"enea y lle,+ hasa el
ho"!re &nconsc&ene) Pero odo lo /#e '#do hacer %# s#3earlo$ y a#n eso con ra!a3o$
'or/#e el as&eno de a!las y c#erdas de /#e 'end0a el co"'a-ero acc&denado esa!a a
#n "ero de la escaler&lla)
Fle"&n, ,r&+ '&d&endo a#.&l&o a los de a!a3o7 s#!&+ #n 3oven a'rend&6 y con c&era
d&%&c#lad '#d&eron 'onerle #n c&n#r+n de se,#r&dad al '&nor) Enonces e"'e6aron a
es%or6arse los dos 'or s#!&r al o!rero des"ayado a s# as&eno de n#evo)
F# cosa deses'erada"ene 'el&,rosa7 los dos as&dos a la esrecha escaler&lla de h&erro >a
C5 "eros del s#elo$ rec#erden@ y Fle"&n, &ncl&nado hac&a a%#era a #n 1n,#lo de LM
,rados) F&nal"ene$ "&enras los o!servadores /#e desde a!a3o "&ra!an conen0an la
res'&rac&+n$ Fle"&n, y el "#chacho cons&,#&eron s#!&r al ho"!re s&n sen&do a s#
as&eno de n#evo) Enonces !a3aron lena"ene los C5 "eros s#3eando al ho"!re$
"&enras oros !a3a!an c#&dadosa"ene el as&eno 'or "ed&o de s#s c#erdas)
2e a/#0 ahora la narrac&+n de #na res#rrecc&+n /#e les va a 'oner los 'elos de '#na)
Por lo "enos$ eso "e 'asa a "0 nada "1s /#e de 'ensarlo)
Uno de los 'el&,ros de ra!a3ar en las alas ch&"eneas de las %1!r&cas$ es el h#"o) A
"enos /#e las re'arac&ones sean "#y e.ensas$ el r&es,o de los ,ases en la c4s'&de de la
ch&"enea)
Dos '&nores de ch&"eneas esa!an en la c4s'&de de #na ch&"enea de C5 "eros de
al#ra en #na ,ran %1!r&ca de She%%&eld$ '&n1ndola$ c#ando #no de ellos /#ed+ aonado
'or los ,ases) El oro$ #n 3ovenc&o$ h&6o se-as a los de &erra '&d&endo a#.&l&o$ No ha!0a
oro '&nor de ch&"eneas a la v&sa)
Tres ra!a3adores se o%rec&eron a s#!&r$ a#n/#e n&n,#no de ellos ha!0a ascend&do 3a"1s
#na ch&"enea) S#!&eron la escaler&lla de h&erro #no ras oro y 'or %&n lle,aron al 4l&"o
'elda-o$ 'ara enconrar /#e se halla!a a dos "eros de la corn&sa /#e rodea!a el o'e de
la ch&"enea) 5 /#e la corn&sa se e.end0a odo alrededor de la ch&"enea)
La 4n&ca ay#da 'ara s#!&r ese 4l&"o recho era #n an&llo de ra"'as de acero /#e
rodea!a el o'e) Pero los res ho"!res se "an#v&eron serenos y #no ras oro s#!&eron
hac&a a%#era y hac&a arr&!a y lle,aron salvos al o'e 'lano de la ch&"enea)
All0 en "ed&o del v&eno y el h#"o$ a C5 "eros so!re el s#elo$ le d&eron res'&rac&+n al
ho"!re &nconsc&ene hasa /#e lo rev&v&eron) Se s#!&+ con c#erdas #n a'are3o de lona de
#na a"!#lanc&a y el 'ac&ene %# !a3ado en l hasa el s#elo) Fel&6"ene los res '&nores
de ch&"enea &"'rov&sados a"!&n lo,raron aravesar la corn&sa$ lle,ar a la escaler&lla y
!a3ar #na ve6 "1s a &erra %&r"e)
< Un '&loo$ *a!allero Sco#8$ da s# 'araca0das a #n cadee)
EL VALOR
La se"ana 'asada o0"os #n 'ar de ancdoas so!re el valor y san,re %r0a de #nos
'&nores de ch&"enea) Esa noche ene"os la h&sor&a del s#'re"o valor y olv&do de s0
"&s"o de #n an&,#o ,#0a de 'ar#lla y ca!allero sco# de la Tro'a de Sco#s NX ?NL del
nore de Londres$ en&ene av&ador de la Real F#er6a Area JacI F#&non$ /#e d&+ s#
v&da 'ara salvar a #n 3oven cadee av&ador)
JacI se halla!a en #n av&+n de ad&esra"&eno de la R)F)A)$ en el co"'ar&"eno rasero
con el cadee$ #n "#chacho de /#&nce a-os$ c#ando oro av&+n choc+ con el de ellos y
se se 'ar&+ en dos) Al caer a &erra la secc&+n rasera el an&,#o sco# a,arr+ el 4n&co
'araca0das /#e ha!0a$ se lo '#so r1'&da"ene al cadee y lo lan6+ hac&a a%#era)
El cadee aerr&6+ a salvo) El en&ene de v#elo JacI y el reso de la r&'#lac&+n se
"aaron) M1s arde se le ense-aron al cadee reraos de los "&e"!ros de la r&'#lac&+n$
y en se,#&da &den&%&c+ a JacI co"o el /#e le ha!0a dado el 'araca0das)
En reconoc&"&eno de ese aco de elevado valor y sacr&%&c&o$ al en&ene JacI F#&non le
%# conced&da '+s#"a"ene la cr#6 Geor,e 'or la re&na Isa!el II$ enre,1ndole s#
"a3esad la "edalla a la v&#da de JacI en el 'alac&o de B#cI&n,ha")
Para odos los sco#s hay al,o de or,#llo en el hecho de /#e esa ala condecorac&+n a
#n an&,#o ,#0a de 'ar#lla %#era &ncl#&da enre las dadas 'or la 3oven re&na$ /#e a"!&n
%# 3e%a de 'ar#lla de las "#chachas ,#0as$ en s# 'r&"er &nves&d#ra$ "#y 'oco &e"'o
des'#s de ascender al rono)
Esa no %# la 'r&"era condecorac&+n de JacI F#&non 'or de"osrar s# 'erenne
d&s'os&c&+n a v&v&r s# o!l&,ac&+n sco# de serv&c&o) D#rane la se,#nda ,#erra "#nd&al
o!#vo la cr#6 de Serv&c&os D&s&n,#&dos de K#elo 'or valor desacado co"o ca6a<
nave,ane noc#rno) Ade"1s de s# 3oven v&#da de3+ #n h&3&o de d&ec&ocho "eses)
<El *+d&,o del Rey Jor,e K) Ancdoas de las carreras y el enn&s
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Todo el "#ndo ad"&ra a #n !#en de'or&sa) *on %rec#enc&a se le lla"a #n 8!#en
"#chacho8$ a veces a #n 8ho"!re reco8) Esos r"&nos no s&,n&%&can e.aca"ene lo
"&s"o /#e #n !#en de'or&sa) Un 8!#en "#chacho 'ara #sedes '#ede ser al,#&en /#e
s&e"'re es1 de ac#erdo con lo /#e #sedes /#&eren hacer$ o /#e les 'resa #nas
"onedas) El 8ho"!re reco8 es #na 'ersona /#e es s&e"'re reca y %ranca$ s&e"'re
ver0d&ca y honrada) El !#en de'or&sa es al,o "1s)
D*+"o lo descr&!&r0an #sedes$ "#chachosE
S0$ creo /#e 'ode"os res#"&r y dec&r /#e es el /#e 'rac&ca el de'ore se,4n las re,las7
/#e s&e"'re ace'a la dec&s&+n del 1r!&ro7 /#e 3#e,a 'ara el e/#&'o y no 'ara s0 "&s"o7
/#e se es%#er6a c#ano '#ede 'or ,anar$ 'ero /#e ace'a la derroa s&n rencor y /#e &ene
la "&s"a ac&#d hac&a el 3#e,o de la v&da en s# casa$ en la esc#ela$ y l#e,o c#ando
e"'rende el ra!a3o de s# v&da$ en la %&nca$ el aller o la o%&c&na)
El rey Jor,e K #sa!a esa %rase; 8Ense-ad"e a ,anar s& '#edo7 s& no '#edo ,anar$
enonces so!re odas las cosas$ ense-ad"e a ser #n !#en 'erdedor)8
2ay "#chas ancdoas de !#en es'0r&# de'or&vo de '&sa y %4!ol en las #n&vers&dades)
hace al,#nos a-os$ d#rane la carrera an#al 'or carreera enre las Un&vers&dades de
McG&ll y Torono >*anad1@ cele!rada en Monreal$ J&,,&ns conoc0a el erreno 'al"o a
'al"o y al lle,ar a c&ero s&&o desc#!r&+ /#e el de Torono ha!0a o"ado el ca"&no
e/#&vocado) J&,,&ns se de#vo$ ,r&+ hasa /#e el oro corredor volv&+ ar1s$ lo enca#6+
'or el ca"&no correco y le 'er"&&+ 'recederlo a la "&s"a d&sanc&a /#e esa!an anes)
5 el de Torono ,an+ la carrera) En oras 'ala!ras$ a#n/#e se le o%rec0a #na v&cor&a
c&era 'or el error de s# conrar&o$ J&,,&ns reh#s+ a'rovecharse de l) F#er0a ,anar o
'erder s+lo 'or #na co"'eenc&a 3#sa de res&senc&a y veloc&dad)
Oro e3e"'lo; 2ace al,#nos a-os #n e/#&'o de enn&s /#e re'resena!a a In,laerra
conra los Esados Un&dos en el orneo 'or el ca"'eonao "#nd&al y la co'a Dav&s$
&ncl#0a a los %a"osos her"anos Dohery) En #no de los 8"aches8 &nd&v&d#ales el 3#e6
d&+ a #no de los her"anos #n '#no 'or #na 'eloa /#e Dohery v&+ /#e ha!0a ocado la
l0nea de !ase$ en ve6 de 'asarle 'or enc&"a) En la s&,#&ene 3#,ada le 'er"&&+
del&!erada"ene a s# conrar&o anoarse #n '#no) No /#er0a ace'ar #na vena3a /#e no
le 'arec0a /#e le 'erenec0a$ a#n c#ando el '#no se lo da!a el "&s"o 3#e6)
J&,,&ns y Dohery eran de'or&sas de la "e3or clase) O3al1 /#e los sco#s sea"os de
ese &'o de de'or&sas)
El 6a'ao roo) El ,#arda de %4!ol)
El anoador del &e"'o)
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En ?OAC las #n&vers&dades de F#een y Torono esa!an e"'e-adas en el 3#e,o dec&s&vo
del ca"'eonao es#d&an&l de r#,!y$ en Torono) F#een lleva!a #na vena3a de dos
'#nos) Torono a'arene"ene #vo o'or#n&dad de anoarse #nos anos) En el 3#e,o$
Basone$ de F#een$ #no de los halfAbac5s "1s !r&llanes de s# 'oca$ 'erd&+ la s#ela de
#n 6a'ao) Se,4n las re,las eso no de!0a deener el 3#e,o7 Basone de!0a sal&r
corr&endo$ #n s#s&#o re"'la6arlo y el 3#e,o con&n#ar) In"ed&aa"ene$ s&n e"!ar,o$
el ca'&1n Snyder$ del Torono$ orden+ /#e se 'arara el 3#e,o hasa /#e Basone '#d&era
conse,#&r oro 6a'ao y re,resar al ca"'o) 5 F#een ,an+ el 3#e,o y el ca"'eonao)
J#,ando el s#s&#o de Basone es 'os&!le /#e el Torono se h#!&era anoado al,o y
,anado) Pero el c+d&,o "1s elevado del 3#e,o era "1s &"'orane /#e el ,anarlo
"era"ene)
La 'r#e!a de la &ca de'or&va en #n 3#e,o de %4!ol no s&e"'re se l&"&a a los
3#,adores) 2ace al,#nos a-os los e/#&'os de rugb" de la Un&vers&dad de Ne=
Br#ns=&cI y Mo#n All&son >en las 'rov&nc&as "ar0&"as 3#e,an el 3#e,o &n,ls or&,&nal
del rugb"@ esa!an 3#,ando el 4l&"o 3#e,o del a-o) En "o"eno dec&s&vo y la a'arene
v&cor&a de N) B) lle,aron con #na carrera y #n touchAdoEn d#rane los 4l&"os 'ocos
"&n#os de 3#e,o)
2#!o c&era d#da de s& el corredor ha!0a '&sado la l0nea laeral) Se a'el+ al ,#arda de
l0nea$ Grey Feeney de la N) B)$ y se declar+ /#e el 3#,ador de N) B)s0 ha!0a '&sado la
l0nea) Eso s&,n&%&ca!a cancelar la anoac&+n y darle #na o'or#n&dad "1s al conrar&o)
En la ens&+n del "o"eno$ el e/#&'o de N) B) y s#s 'ar&dar&os se a,ol'aron e.c&ados
en orno al ,#arda de l0nea)
Pero Grey Feeney se l&"&a!a a re'e&r; 89La '&s+: DF# ora cosa 'od0a yo dec&rE8
Se volv&+ a raer la 'eloa y se co"en6+ de n#evo la 3#,ada en el s&&o &nd&cado7 Mo#n
All&son "an#vo s# de%ensa y N) B) 'erd&+ el 3#e,o$ y el ca"'eonao) Pero ese hecho$ y
la anoac&+n %&nal del 3#e,o$ se olv&dar1n anes /#e el e3e"'lo de la valerosa &ca
de'or&va /#e d&+ Gre,ory Feeney en #na s&#ac&+n !&en ensa)
Ora ancdoa; D#rane #n 3#e,o de %4!ol enre F#een y Torono$ en F#een$ la
anoac&+n era L<5 a %avor de F#een$ a 'ocos "&n#os anes de er"&nar el 3#e,o$ c#ando
#n s#s&#o de F#een sal&+ al ca"'o y se olv&d+ de 'resenarse al /#e anoa!a el
&e"'o) Pocos "&n#os "1s arde Leadley h&6o #n goal 'er%eco$ lo c#al s&,n&%&ca!a #na
anoac&+n de O<5 a %avor de F#een$ y s# cas& se,#ra v&cor&a)
S&n e"!ar,o$ en el "o"eno del gol ha!0a rece 3#,adores de F#een en el ca"'o)
Sola"ene el /#e anoa!a el &e"'o se ha!0a dado c#ena de eso) Era J&""y Be=s$ el
d&recor de ed#cac&+n %0s&ca de F#een) No en0a "1s /#e ,#ardar s&lenc&o y el 3#e,o
esa!a 'r1c&ca"ene ,anado 'or s# e/#&'o) Pero &n"ed&aa"ene corr&+ al ca"'o y le
lla"+ la aenc&+n al 1r!&ro) 5 se cancel+ la anoac&+n)
>arsit", el 'er&+d&co de la Un&vers&dad de Torono$ narr+ el &nc&dene y a,re,+ ese
r&!#o; 8Era 'ar&dar&o de F#een$ en0a /#e hacer las cosas !&en hechas y se 'or+ co"o
#n de'or&sa de verdad)8 La h&sor&a del &nc&dene se '#!l&c+ en l#,ar 'ro"&nene de la
'r&"era '1,&na$ 'or lo c#al 'ode"os sal#dar a los 3+venes d&recores del d&ar&o$ ya /#e
F#een es #no de los conrar&os rad&c&onales de Torono en odos los de'ores)
Snyder$ Grey Feeney y J&""y Be=s eran de'or&sas del &'o de los sco#s)
<De%&n&c&ones Sco#s) Geor,es Ke6&na$ 8de'or&sa del h&elo8)
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Una ve6$ c#ando #na ro'a canad&ense esa!a d&sc#&endo el es'0r&# de'or&vo$ co"!&n+
las &deas de las d&s&nas 'ar#lla so!re lo /#e /#er0a dec&r a/#l en la s&,#&ene l&sa;
?) Ganar !&en y 'erder "e3or)
A) Poder so'orar el 'erder)
B) No alardear c#ando se ,ana)
C) K&orear a los /#e ,anan c#ando el 'ro'&o e/#&'o '&erde)
5) Esar de ac#erdo con el 1r!&ro)
L) Dar #nas 'al"adas en el ho"!ro a los /#e '&erden y desearles s#ere)
P) No 'onerse 8'esados8 c#ando se '&erde7 'erder con #na sonr&sa$ a#n/#e se s&ena #no
"al 'or denro)
N) J#,ar l&"'&o y a oda ca'ac&dad)
O) No #sar el 'eso de #no conra #n 3#,ador "1s 'e/#e-o)
?M) No lla"ar ra"'osos a los /#e lo derroan a #no)
??) No a'rovechar la o'or#n&dad de ,anar hac&endo ra"'as)
?A) J#,ar con 1n&"o hasa el %&nal$ ya se es ,anando o 'erd&endo)
?B) Presar de !#en a,rado s#s e/#&'os de de'ore a oros)
*reo /#e odav0a no he"os d&cho nada del hoc5e" en esas charla so!re el !#en es'0r&#
de'or&vo) DRec#erda al,#no de #sedes al %a"oso Gero,es Ke6&na$ /#e 'or "#chos
a-os %# ,#arda"ea de los *anad&ens de MonrealE Ten0a "#y !#ena re'#ac&+n co"o
de'or&sa) *#ando se re&r+ del 3#e,o en ?OAL no %# s# re,&sro e.ce'c&onal co"o
,#arda"ea lo /#e "1s "enc&onaron los cron&sas de de'ores en odo *anad1 y las
c&#dades de los Esados Un&dos /#e 3#e,an hoc5e"$ s&no s# es'0r&# de !#en de'or&sa)
Un ed&or&al caracer0s&co de The CttaEa $iti,en lleva!a el 0#lo 8Geor,es Ke6&na$
de'or&sa del h&elo8) El ed&or&al c&a!a lo /#e ha!0a d&cho *oo'er S"eaon$ el conoc&do
1r!&ro de hocIey; 8Geor,es Ke6&na 3#,a!a lo "e3or /#e 'od0a$ y 3#,a!a co"o se de!0a)
S& ha!0a #na d&sc#s&+n 'or #n gol en s# red$ le 're,#n1!a"os a Geor,es) S& la 3#,ada
ha!0a s&do !#ena$ Geor,es dec0a /#e s0) S& no lo era$ Geor,es dec0a /#e no) 5 lo /#e l
d&3era$ sa!0a"os /#e era la verdad)8
<El do"&n&o de s0 "&s"o) El e3e"'lo de
#n as del 2ocIey)
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*reo /#e "& 4l&"a ancdoa so!re el es'0r&# de'or&vo %# acerca de #n %a"oso
,#arda"ea de hoc5e" de los *anad&ens de Monrel$ Geor,es Ke6&na) A/#0 ene"os ora
h&sor&a de oro %a"oso "&e"!ro de ese %a"oso e/#&'o$ y de"#esra el es'0r&#
de'or&sa 'ara do"&narse el ,en&o) En The Toronto (ecord y !a3o el 0#lo de
8De'or&vas8 se descr&!&+ el &nc&dene en la %or"a s&,#&ene;
<Anes de /#e los *anad&ens '&saran el h&elo en el 3#e,o %&nal de s# rec&ene y r&#n%al
ser&e en Dero&$ el manager 2ar lla"+ a'are a A#rel Jol&a y le 'rev&no /#e la
&nenc&+n del oro cl#! era 'rovocar a Jol&a 'ara /#e &nc#rr&era en #na ser&e de cas&,os$
y 'r&var as0 a s# e/#&'o de s# !r&llane &6/#&erda) El manager le s#'l&c+ a Jol&a /#e
h&c&era caso o"&so de se"e3anes &nenos$ no &"'ora c#al %#era la 'rovocac&+n$ y Jol&a
'ro"e&+ hacerlo) In"ed&aa"ene des'#s de e"'e6ar$ Johnny She''ard se le acerc+
'a&nando y le d&3o; 8T# eres #n co!arde$ y voy a hacere ra3ar)8 Jol&a "era"ene le d&+
oro &r+n a s# v&e3a ,orra y no cones+) Una y ora ve6 She''ard lo &ns#l+$ 'ero oda la
reacc&+n de Jol&a la rec&!&+ la ,orra ne,ra) Al co"en6ar el ercer 'er0odo She''ard se
acerc+ a Jol&a$ y le end&+ la "ano d&c&endo; 8Te '&do 'erd+n) No /#&se dec&r nada de lo
/#e he d&cho7 esa!a "era"ene o!edec&endo +rdenes) *reo /#e eres #n ,ran "#chacho
y #n verdadero de'or&sa)8 5 con eso er"&n+ el &nc&dene) Jol&a %# la esrella del
3#e,o)
<El /#arer<!aI del Ins&#o) La 'e/#e-a esrella del hocIey y el s#s&#o)
EL ESPIRITU DEPORTISTA
2ace al,#nos a-os$ d#rane #n 3#e,o de %4!ol del Ins&#o de J&nn&'e,$ #n e/#&'o &!a
'erd&endo y s+lo %ala!an #nos "&n#os 'ara er"&nar el 3#e,o) Des'le,aron #n 4l&"o
es%#er6o deses'erado 'or salvar el 3#e,o$ y el quarterAbac5 en es'ec&al h&6o ,randes
es%#er6os) Una y ora ve6 !#rl+ la v&,&lanc&a de los conrar&os y venc&+ s# o'os&c&+n$
lo,rando llevar la 'eloa "#y cerca de la "ea)
Los e/#&'os se a,r#'aron7 el quarter se d&r&,&+ a #no de los bac5s) 8S"&hy$ e lle,+ el
#rno) 9Adelane con la 'eloa:8
S"&hy vac&l+) 89Por /# no la llevas 4$ y e anoas el anoE8
85o esoy d&r&,&endo la 3#,ada$ 8re'#so el quarter) Enc1r,ae 4 de la 'eloa)8
5 eso$ co"o #sedes o!servar1n$ %# !#en es'0r&# de'or&vo y !#ena 1c&ca) El oro
e/#&'o se 're'ar+ de n#evo a o!sr#cc&onar al v&,oroso quarter# S"&hy lle,+ a la "ea
con la 'eloa s&n /#e lo ocaran)
O&,an esa ora ancdoa del Oese) En el 3#e,o %&nal de #na l&,a de =oc5e" de "enores$
c&ero e/#&'o en0a #no de esos !#enos de'or&sas s#s&#os /#e as&sen %&el"ene a
odos los 3#e,os$ a#n/#e n#nca o"en 'are en #n 3#e,o de la l&,a) El e/#&'o en0a #n
3#,ador desacado$ /#e era /#&en "1s anos se anoa!a) 2ac&a el %&nal del 3#e,o$ c#ando
el e/#&'o &!a ya a 5 a M$ 'or %&n se "and+ enrar al s#s&#o$ 'ara 3#,ar con el 3#,ador
esrella)
Los dos 'rona"ene se v&eron 3#nos en #na !aalla der1s de la "ea) El s#s&#o sac+
el d&sco$ la esrella lo lan6+ a la "ea) 5 enonces se d&r&,&+ r1'&da"ene al 'alco de la
'rensa) 8A'#nen esa ay#da de JaIe8$ le ,r&+ al anoador) 89F# ay#da de JaIe:8
De 'aso d&re"os /#e ese "&s"o 3oven de'or&sa 3#,+ hoc5e" de "enores s&ee
e"'oradas$ y s+lo #na ve6 se le a'l&c+ #na 'ena)
< Un hroe es#d&an&l en s&lla de r#edas) Un "#chacho ca"'es&no /#e se h&6o %a"oso
en s# casa)
MUCHACHOS QUE NO SE DIERON POR VENCIDOS
Los "#chachos a veces '&ensan /#e el des&no ha s&do &n3#so con ellos7 /#e no &enen
las o'or#n&dades de oros "#chachos) D3en"e conarles #n 'ar de h&sor&as de
"#chachos /#e e"'e6aron con !erdadera desvena3a$ 'ero /#e lle,aron a ser al,o a
'esar de ello)
En el oo-o de ?O?A #n "#chacho sol&c&+ ad"&s&+n en J&ll&a"s$ #na de las an&,#as
#n&vers&dades de N#eva In,laerra) Sola"ene en0a Y BMM de los Y ?)MMM
a'ro.&"ada"ene /#e hac0an %ala 'ara las "ar0c#las y ,asos del 'r&"er a-o) 5
'ensa!a o!ener el reso escr&!&endo a "1/#&na 'ara oros es#d&anes y ,anando
al,#nas !ecas)
A #na 're,#na del %#nc&onar&o de la Un&vers&dad cones+ /#e le 'a,ar0a a oro
es#d&ane 'ara /#e lo e"'#3ara de clase en clase) 9K&v0a en #na s&lla de r#edas$ s&n
'oder ca"&nar:
*#aro a-os des'#s$ Ed=ard OaIes 'ron#nc&+ el d&sc#rso de des'ed&da de s# clase al
,rad#arse < en s# s&lla de r#edas <) 2a!0a s&do el 'r&"ero de s# clase d#rane los c#aro
a-os7 ha!0a ,anado oo el d&nero /#e neces&a!a y 'a,ado odas s#s c#enas) La
8c&ac&+n8 de ,rad#ac&+n s#ya %# co"o s&,#e; 8Ed=ard Franc&s OaIes$ #na alea de la
"ene y el es'0r&#$ /#e ran/#&la y 3ov&al"ene do"&na el des&no con #na vol#nad
&ndo"a!le8)
M#chas !&!l&oecas c&en0%&cas &enen co"o val&osa 'erenenc&a #n vol#"en /#e
con&ene c&enos de %oo,ra%0as a"'l&adas de co'os de n&eve y cr&sales de escarcha)
DDe /#&n es ese ra!a3oE *ranlo o no lo crean$ %#eron o"adas en s# casa 'or #n
"#chacho ca"'es&no de Ker"on$ J&lson Benley) A los caorce a-os de3+ la esc#el&a
r#ral 'ara ra!a3ar en la %&nca) Una arde de &nv&erno c#ando en0a /#&nce a-os esa!a de
'&e ane #na venana "&rando nevar) S# "adre$ /#e ha!0a s&do "aesra de esc#ela$ le
s#,&r&+ /#e o"ara #n co'o de n&eve y lo '#s&era !a3o #n 'e/#e-o "&crosco'&o /#e ella
en0a) J&lson lo h&6o$ y /#ed+ %asc&nado 'or la !elle6a y la del&cade6a de s# d&se-o)
Es#d&+ oros$ y 'rono se conv&r&+ en #na a%&c&+n) D#rane los c#aro &nv&ernos
s&,#&enes es#d&+ "&les de co'os de n&eve$ y e"'e6+ a hacer d&!#3os de ellos con &na)
Pers#ad&+ a s# 'adre 'ara /#e le co"'rara #na c1"ara con lene a"'l&%&cadora y con
ella s&,#&+ a#"enando s# colecc&+n de %oo,ra%0as de co'os de n&eve y cr&sales de
escarcha y h&elo) S# ra!a3o %&nal"ene ara3o ,ran aenc&+n$ y la '#!l&cac&+n de s# l&!ro
lo h&6o conoc&do a los ho"!res de c&enc&a del "#ndo enero)
Lo c#al nos rec#erda /#e no son las desvena3as las /#e nos de&enen$ s&no la %or"a en
/#e nos en%rena"os con las cosas)
<El &nv1l&do /#e se conv&r&+ en corredor %a"oso)
De so'rano &n%an&l a esrella de +'era)
MUCHACHOS QUE NO SE DIERON POR VENCIDOS
A/#ellos de #sedes /#e son %an1&cos de los de'ores de '&sa conocer1n al ,ran
corredor a"er&cano de #na "&lla$ Glen *#nn&n,ha") DP#ede al,#&en conarnos s#
h&sor&aE
*#ando eran "#chachos$ Glen y s# her"ano Floyd en0an en &nv&erno la area de
encender la "a-ana el %#e,o en s# esc#ela r#ral de (ansas) Una "a-ana Floyd roc&+ la
le-a con lo /#e crey+ /#e era Ierosene y encend&+ #n %+s%oro) 2a!0a #sado ,asol&na$ y
h#!o #na e.'los&+n err&!le) En #n "o"eno la esc#ela se hall+ en lla"as) F#ed+
desr#&da$ y Floyd "#r&+ /#e"ado)
Glen esca'+$ 'ero s#%r&+ an ,raves /#e"ad#ras /#e se 'ens+ /#e n#nca volver0a a
ca"&nar) Una '&erna se le /#ed+ enco,&da y orc&da) Pero Glen era #n l#chador$ no #n
co!arde$ y dec&d&+ /#e no &!a a ser &nv1l&do) El y s# %a"&l&a le d&eron "asa3es y
e3erc&c&os re,#lares a la '&erna "ala$ y a los 'ocos "eses '#do ca"&nar con se,#r&dad)
c#ando 'or %&n '#do ca"&nar cas& nor"al"ene$ e"'e6+ a raar de correr)
F# c#esa arr&!a odo el ca"&no$ 'ero l 'ersever+) 5$ #n verdadero 8cralo o no lo
crea8$ el "#chacho /#e se 'ens+ /#e no volver0a a ca"&nar re'resen+ a s# esado$
(ansas$ en las carreras ol0"'&cas de ?OBA en Los Hn,eles$ 9y ,an+ ano la de la "ed&a
"&lla co"o la de la "&lla: Des'#s de eso Glen *#nn&n,ha" corr&+ en "#chas carreras$
ro"'&+ var&os records$ y se conv&r&+ en #no de los aleas de '&sa "1s 'o'#lares de s#
&e"'o) Inc&denal"ene$ n#nca alardea!a de s#s r&#n%os$ n& se e.c#sa!a 3a"1s c#ando
'erd0a)
5 a/#0 ene"os oro &'o de h&sor&a de #na !aalla 'or el .&o) En #n %es&val "#s&cal
de Ocean Grove$ Ne= Jersey$ en ?OMB$ #n "#chacho de doce a-os /#e cana!a lla"+ la
aenc&+n de la ,ran conralo Ernes&ne Sch#"ann<2e&nIe$ /#&en le d&3o /#e s& se
es%or6a!a ser0a al,4n d0a #n ,ran canane) El "#chacho e"'e6+ a ra!a3ar 'ara 'a,arse
lecc&ones de cano) M1s arde$ #no de s#s ra!a3os %# '&nar #n de'+s&o de ,asol&na7
oro %# car,ar ca"&ones de h&elo de B a P de la "a-ana) Tra!a3+ y econo"&6+$ y
con&n#+ s#s lecc&ones de cano y a los d&ec&n#eve a-os '#do &r a Ne= 5orI a rec&!&r
clases avan6adas) Esas lecc&ones son caras; d&e6 d+lares o "1s la hora) Todav0a era
necesar&a la econo"0a$ y co"'ar0a #na ha!&ac&+n con oros res 3+venes) Enre #na
lecc&+n y ora !#sca!a ra!a3o$ y enconr+ #na colocac&+n en #na o%&c&na de se,#ros)
La 'r&"era ,#erra "#nd&al lo &nerr#"'&+ y n#esro 3oven canane de"osr+ s# 1n&"o
al&s1ndose en la %#er6a area de los EE) UU) A%or#nada"ene re,res+$ y volv&+ a s#s
es#d&os)
La reco"'ensa %&nal de odos esos es%#er6os lle,+ en ?OBB$ c#ando R&card *rooIs %#
ace'ado en el earo de +'era Mero'ol&an) S# 'r&"era 'resenac&+n$ canando el 'a'el
de Des Gr&e#.$ %# #n .&o sensac&onal) T#vo /#e sal&r a sal#dar cerca de c#arena
veces$ y se le acla"+ #no de los "1s ,randes enores de A"r&ca) Des'#s de eso ha
canado en *anad1$ A#sral&a$ T%r&ca del S#r y "#chos 'a0ses de E#ro'a)
9M#chachos$ c#al/#&era de #sedes '#ede lle,ar a c#al/#&er "ea /#e /#&era$ s& la
'ers&,#e con la dec&s&+n /#e e"'le+ R&chard *rooIs:)
< 8B#668 Be#rl&n,$ el As de la G#erra M#nd&al /#e #vo /#e l#char 'ara ascender)
DIFICULTADES Y EXITO
M#chachos$ yo s /#e al,#nos de #sedes a veces creen /#e &enen ana o'or#n&dad de
hacer lo /#e /#&s&eran en la v&da co"o oros "#chachos$ a#n/#e a"!&n s /#e
n&n,#no es del &'o "el&ndre /#e /#&ere /#e le enre,#en las cosas en !ande3a de 'laa)
Usedes es1n d&s'#esos a es%or6arse 'or lo /#e /#&eren$ 'ero))) !#eno$ /#&61s en,an
/#e ay#dar #n 'oco en s# ho,ar7 y 'or esa y oras ra6ones a veces se s&enen de'r&"&dos
y desalenados)
De ve6 en c#ando vale la 'ena enerarse de lo /#e oros "#chachos han hecho en
c&rc#nsanc&as 'arec&das)
Anes de la 4l&"a ,#erra "#nd&al$ c&enos de "#chachos esa!an consr#yendo "odelos
de av&ones y e.'er&"enando con ellos$ y con%&ando en volar al,4n d0a en #no de
verdad) Un al#"no del Ins&#o de Kerd4n$ F#e!ec$ dec&d&+ hacer al,o "1s /#e
con%&ar) Todas las ardes se &!a en !&c&clea al aero'#ero de S) 2#!er y se o%rec0a 'ara
hacer c#al/#&er ra!a3o s#c&o en #n av&+n$ 'ara a'render al,o y con la es'eran6a de
volar) De ve6 en c#ando #no de los '&loos lo lleva!a en #n v#elo coro)
L#e,o se cons&,#&+ #n ra!a3o$ y e"'e6+ a econo"&6ar "oneda a "oneda hasa /#e
re#n&+ !asane 'ara 'a,arse lecc&ones re,#lares de av&ac&+n) F&nal"ene co"'le+ las
horas de v#elo necesar&as$ se 'resen+ a e.a"en$ lo a'ro!+ y rec&!&+ s# l&cenc&a de
'&loo)
*#ando e"'e6+ la ,#erra %# en se,#&da a #na esac&+n de recl#a"&eno de la R)F)A)*)
Pero s#%r&+ el ,ran desen,a-o de /#e le ne,aran la enrada 'or/#e no ha!0a 'asado la
"ar0c#la s#'er&or) Una ve6 "1s; 9dec&s&+n: Se ener+ de /#e la Real F#er6a Area de
In,laerra no e.&,0a ese n&vel ed#cac&onal) Pero no en0a d&nero 'ara el 'asa3e hasa
L&ver'ool o Londres) D*+"o lle,ar hasa all1E
Se %# a los "#elles de Monreal$ !#sc+ y o!#vo ra!a3o en #n !arco de ,anado)
Dese"!arc+ en So#ha"'on$ lle,+ hasa Londres en 'are ca"&nando$ se d&r&,&+ a la
"1s cercana o%&c&na de recl#a"&eno de la R)F)A) ))) y %# ace'ado)
Era 8B#668 Be#rl&n,$ /#e se conv&r&+ en #no de los ases %a"osos de la se,#nda ,#erra
"#nd&al$ ano1ndose B? av&ones ene"&,os desr#&dos) S&n d#da el oal h#!&era s&do
"ayor s& no lo h#!&eran re&rado de la 'elea 'ara hacerlo &nsr#cor es'ec&al en la cn&ca
de !aalla area /#e ha!0a desarrollado en an alo ,rado)
8B#668 Be#rl&n, alcan6+ s# "ea 'or/#e de "#chacho no ced&+ ane las d&%&c#lades)
Pers&s&+ hasa r&#n%ar)

<La h&sor&a de John Davey$ el 8docor de 1r!oles8)
DIFICULTADES Y EXITO
5o s#'on,o /#e #sedes ha!r1n o0do ha!lar de 1r!oles en%er"os) DF# es lo /#e los
en%er"aE))) S0$ los &nsecos$ las&"ad#ras en la core6a$ el corarles las ra0ces o
de"as&adas ra"as en la 'oca &nde!&da del a-o$ y los rayos) 5 los 1r!oles v&e3os
conraenel 8"oho seco8)
*reo /#e odos #sedes &enen al,#na &dea de la c&r#30a de 1r!oles y sa!en /#e se ense-a
en las esc#elas %oresales) D2an v&so ra!a3ar al,#na ve6 #n 8c&r#3ano de 1r!oles8E B&en$
en el caso de roncos en%er"os saca oda la "adera en%er"a$ a'l&ca cha'o'oe o al,o
'arec&do$ y llena la cav&dad con #n ce"eno %&no /#e se 'one "#y d#ro)
Usedes de!er0an sa!er al,o del ho"!re /#e %# el 'r&"ero en e3ercer la c&r#,0a de
1r!oles$ y /#e se h&6o "#y conoc&do co"o 8El docor de los 1r!oles8) Era del &'o de los
sco#s7 s# v&da %# #n !#en e3e"'lo de c+"o lle,ar a ser al,o a 'esar de las desvena3as
&n%an&les)
Se lla"a!a John Davey$ y nac&+ cerca de Tor/#ay$ en In,laerra) 5$ cranlo o no lo
crean$ en0a ve&ne a-os c#ando e"'e6+ a &r a la esc#ela 'ara a'render a leer y escr&!&r)
Desde /#e en0a ocho a-os ha!0a esado ra!a3ando en #na %&nca 'or se&s cenavos al d0a$
y odav0a esa!a all0$ ra!a3ando doce horas al d0a) Para as&s&r a las clases noc#rnas
ca"&na!a se&s I&l+"eros)
En cano s#'o leer #n 'oco$ John Davey se co"'r+ #na B&!l&a$ #n l&!ro de h&"nos y #n
d&cc&onar&o) Los lleva!a cons&,o con&n#a"ene$ 'ara 'oder leer en "o"enos
desoc#'ados) Lo c#al$ de 'aso$ es #n "a,n0%&co 'lan 'ara ad/#&r&r #n !#en do"&n&o de
las 'ala!ras)
Unos 'ocos a-os "1s arde$ c#ando ya era #n ho"!re !asane ed#cado$ John Davey
e"&,r+ a los Esados Un&dos) Lle,+ con "#y 'oco d&nero y o"+ #n '#eso de ,#ard&1n
de #n ce"ener&o) En In,laerra$ en la %&nca$ s&e"'re se ha!0a &neresado 'or las %lores y
los 1r!oles) Ahora e"'e6+ a es#d&arlos ser&a"ene$ y a'l&ca!a lo /#e &!a a'rend&endo a
"e3orar los errenos del ce"ener&o) Tano .&o #vo /#e la ,ene co"en6+ a ven&r de
"#y le3os 'ara es#d&ar s# 3ard&ner0a) De los 1r!oles y las %lores 'as+ a %&3arse en los
&nsecos /#e les hac0an da-o$ y l#e,o a la c#rac&+n de los 1r!oles en%er"os) Desarroll+
"odos /#e des'eraron ,ran &ners y le ,anaron el so!reno"!re de 8Docor de los
1r!oles8) F&nal"ene '#!l&c+ #n l&!ro /#e odav0a se cons&dera #na a#or&dad en la
"aer&a)

< Perd&dos en el !os/#e) Por /# s#cede) *+"o ev&arlo)
EL ARTE DE LOS BOSQUES
Todos los a-os los 'er&+d&cos canad&enses '#!l&can var&os ar0c#los so!re 'ersonas
'erd&das en las es'es#ras o los !os/#es y los ,r#'os /#e las es1n !#scando) 5 esas
'ersonas 'erd&das no s&e"'re son n&-os o anc&anos$ n& novaos en c#es&+n de !os/#es)
Al,#nas son ho"!res e.'eros en !os/#es$ ca6adores o !#scadores de "&nas) 5 a veces
no se les enc#enra s&no c#ando han "#ero de ha"!re y %r0o)
S& n#nca han 'ro!ado s&/#&era esa e.'er&enc&a$ s& n#nca d#rane #na e.c#rs&+n se han
deen&do de 'rono 're,#n1ndose d+nde esa!an$ y s&n esar "#y se,#ros del l#,ar$
/#&61s les sea d&%0c&l enender c+"o #na 'ersona "ayor '#ede en real&dad 'erderse)
*o"o lecc&+n$ 'r#e!an eso al,#na ve6 /#e esn en las 'ro%#nd&dades del !os/#e$ o en
#n s&&o s&n "#chos 1r!oles$ 'ero /#e en,a lo"as o #n erreno &rre,#lar$ y en #n d0a
n#!lado; "&ren s# !r43#la$ '+n,anse de %rene al nore$ %&3en los o3os en c&ero 1r!ol #n
'oco "1s adelane$ ,#arden la !r43#la en el !ols&llo y avancen) *#ando lle,#en al 1r!ol$
el&3an oro en la "&s"a d&recc&+n$ y as0 s#ces&va"ene) Tras ca"&nar d&,a"os #nos c&en
"eros$ sa/#en la !r43#la y co"'aren) De cada d&e6 veces$ n#eve enconrar1n /#e se
han desv&ado ,rande"ene de d&recc&+n)
2a!lando en ,eneral$ Dc+"o se '&erde #n ho"!reE) En 'r&"er l#,ar$ s#ele carecer de
!r43#la) S& es #n ca6ador$ es1 'ensando 'r&nc&'al"ene en las '&e6as a co!rar y se %&3a
"#y 'oco en lo /#e le rodea$ de "odo /#e c#ando lle,a la hora de re,resar se da c#ena
de 'rono$ con '1n&co$ de /#e no se sa!e d+nde es1) T&ene enonces la sensac&+n$ y es
s+lo #na sensacin$ de /#e c&era d&recc&+n es la correca$ y echa a andar 'rona"ene)
Una de las al#c&nac&ones 'ec#l&ares de #na 'ersona 'erd&da es esa sensacin de /#e
c&era d&recc&+n es la correca$ s&n relac&+n con la ra6+n) Se c#ena de c&ero ca6ador$
'erd&do$ /#e c#ando lo enonraron &ns&s0a en /#e el sol se ha!0a '#eso 'or donde no
de!0a)
B#eno$ ha!le"os ahora de las 'reca#s&ones /#e hay /#e o"ar 'ara no 'erderse$
d&,a"os d#rane #na ca"&naa del d0a enero 'or lo !os/#es c#ando se es1 aca"'ando)
5 va"os a s#'oner /#e no &enen !r43#la) *on la "och&la al ho"!ro$ den,anse al sal&r
del ca"'a"eno$ donde el sendero enra en el !os/#e) F03ense en la hora7 %03ense en la
'os&c&+n del sol en relac&+n con la d&recc&+n /#e van a o"ar7 %03ense en la d&recc&+n del
v&eno) S& no hay "1s /#e #n l&,ero "ov&"&eno del a&re$ lancen hac&a arr&!a #nos
roc&os de h&er!a seca$ o #na ho3a seca '#lver&6ada en la 'al"a de la "ano$ y o!serven
hac&a donde se d&r&,en al caer) O h#"ed6canse el '#l,ar >da"os 'or s#'#eso /#e se lo
han lavado@ y lev1nenlo) El lado "1s %r0o ser1 el del v&eno) Levanen la v&sa y
o!serven el "ov&"&eno de las n#!es)
Enonces e"'&ecen a ca"&nar) 5 en se,#&da co"&encen a o!servar las caracer0s&cas del
'a&sa3e; la &ncl&nac&+n ,eneral del erreno7 los 1r!oles alos$ /#e!rados$ o de %or"as
e.ra-as7 las clases de 1r!oles7 las rocas ,randes7 los s&&os 'ananosos7 los aroy&os$
corr&enes de a,#a$ v&sl#"!res de al,4n la,o) De ve6 en c#ando "&ren hac&a ar1s 'ara
ver el 'a&sa3e desde el %rene) Por s#'#eso$ ha,an odo eso co"o acc&denal"ene$ s&n
darle oda la aenc&+n7 y des'#s de #n &e"'o lo har1n cas& &nconsc&ene"ene)
< S& se '&erden el !os/#e) D&s&nos "odos de or&enarse)
EL ARTE DE LOS BOSQUES
La se"ana 'asada ha!la"os de 'erderse en el !os/#e y de c+"o #n sco# de!e
'reven&rse conra al 'os&!&l&dad) 2oy va"os a s#'oner /#e es1n de e.c#rs&+n
veran&e,a en el !os/#e y han desc#!&ero$ !&en avan6ada la arde$ /#e no sa!en d+nde
es1n) Esa "a-ana sal&eron e"'rano del ca"'a"eno$ en d&recc&+n nore$ y no llevan
!r43#la) >9No s 'or /#$ 'ero no la llevan:@)
Lo 'r&"ero /#e hay /#e hacer es aho,ar res#ela"ene oda endenc&a sen&r '1n&co)
S&nense en #n ronco$ rela3en los nerv&os y d0,anse$ co"o el &nd&o; 8M0 no esar
'erd&do) 9M& casa esar 'erd&da:8
Re'0anse /#e no hay de /# 'reoc#'arse$ "&enras no ha,an oner0as) Enonces
e"'&ecen a 'ensar !&en las cosas$ y aver&,#en d+nde es1 el nore) 5 < eso es
&"'oran0s&"o < no ha,an n&n,4n caso en a!sol#o de c#al/#&er sensacin /#e en,an
res'eco a la d&recc&+n) Eso hay /#e ded#c&rlo '#ra"ene con la "ene$ y los o3os$ los
o0dos$ la nar&6$ la "e3&lla y el '#l,ar$ co"o en la conoc&da canc&+n 8Alo#ee8)
Pr#e!en var&os de esos "odos$ hasa /#e conc#erden en los res#lados;
?)< Rec#erden la d&recc&+n del v&eno y la der&va de las n#!es$ s& ha!0a al,#na$ c#ando
sal&eron del ca"'a"eno7 y co"'1renla con las n#!es /#e '#edan ver ahora y el v&eno
/#e '#edan sen&r en la "e3&lla) S& la !r&sa es d!&l$ #&l&cen el "odo del '#l,ar
h4"edo o el del 'olvo)
A)< Traen de local&6ar el sol) S# 'os&c&+n a esa hora ser1 cas& co"'lea"ene al oese)
S& el c&elo es1 n#!lado$ o s& no '#eden desc#!r&r el sol re%le3ada en las co'as de los
1r!oles a ca#sa de s# dens&dad$ s&,an adelane hasa /#e enc#enren #n s&&o "1s
des'e3ado y 'r#e!en el "odo de 8la so"!ra del c#ch&llo8) A!ran #na de las ho3as de
s# c#ch&llo de sco# y '1renla de '#na so!re la #-a del '#l,ar$ des'#s de h#"edecer
l&,era"ene la #-a) Por lo ,eneral ver1n 'or lo "enos #na d!&l so"!ra) 2ac&endo ,&rar
#n 'o/#&o la ho3a desc#!r&r1n la d&recc&+n de la l#6$ /#e 'or s#'#eso &nd&car1 el oese)
B)< B#s/#en var&os 1r!oles c#yas c&"as esn do!ladas) S# &ncl&nac&+n ser1 en la
d&recc&+n del v&eno "1s %rec#ene en esa re,&+n)
C)< S& en la vec&ndad hay n#"erosos ocones de 1r!oles de al,#na rocha de "adera$ se
'#ede es&"ar /#e al lado alo de los ocones &nd&ca la d&recc&+n en /#e se sacaron los
roncos) S& se s&,#e esa d&recc&+n se lle,ar1 al an&,#o ca"&no de arrasre$ /#e /#&61 es
c#!&ero de "ale6a$ 'ero v&s&!le odav0a) 5 se cond#c&r1 a al,4n ca"&no e.er&or o
arroyo)
5)< S& hay arroyos en el d&sr&o$ enc#enren #no y s0,anlo hac&a s# dese"!ocad#ra) Eso
/#&61s res#le d&%0c&l y %a&,oso$ 'ero %&nal"ene los llevar1 a al,#na 'are)
F&nal"ene$ #na ve6 sa&s%echos de /#e han enconrado el nore >y s& no van a se,#&r
al,4n ca"&no de arrasre o arroyo@ sal,an hac&a el s#r) S& hay sol$ o!serva!le o v&s&!le
'or el "odo de so"!ras$ consrvenlo en #na d&recc&+n %&3a res'eco a s# c#er'o) S& no
hay !r&sa consrvenla s&e"'re$ 'or e3e"'lo$ en la "e3&lla derecha)
95 ya es1: *#ando se a'are6can en el ca"'a"eno$ #n 'o/#&o arde$ y los de"1s
,r&en; 8DDonde es#v&seE Perd&do$ DnoE8 Usedes '#eden dec&r$ 8:9nada de eso:8 5 es
verdad /#e no lo esa!an) Lo /#e esa!a e"'oral"ene e.rav&ado era el ca"'a"eno)
8'ara satisfacer su espritu de a!enturas les puse de ideal las proe,as de pioneros "
caballeros andantes, descubridores " exploradores, como hroes a quienes seguir"#
B)<P)
< Un es#d&o c&en0%&co) *a"&nar desc#!r&endo #n c0rc#lo) Por /# se '&erden las
'ersonas)

EL ARTE DE LOS BOSQUES
Una de las c#r&osas endenc&as de las 'ersonas 'erd&das es la de 8ca"&nar descr&!&endo
#n c0rc#lo8) Se han e.'#eso var&as eor0as 'ara e.'l&car eso y el docor) A) A)
Schae%%er$ de la Un&vers&dad de (ansas$ #na ve6 real&6+ #na ser&e de e.'er&"enos 'ara
deer"&nar la ra6+n)
Los e.'er&"enos no se h&c&eron el !os/#e >lo c#al s#'on,o no h#!&era s&do 'os&!le a
los %&nes de o!servac&+n@$ s& no al a&re l&!re$ en&endo los s#3eos los o3os vendados)
Al,#nas de las 'r#e!as se h&c&eron en la 'radera a!&era$ al,#nas en &nv&erno so!re el
h&elo de #n la,o$ al,#nas en #na '&sa de carreras) o"+ 'are #n oal de resc&enas
'ersonas$ y no s+lo ca"&naron$ s&no /#e nadaron y "ane3aron a#o"+v&les)
En odos los casos$ a#n/#e 'ar&eron en l0nea reca$ los s#3eos 'rono e"'e6aron a
descr&!&r #n c0rc#lo es'&ral /#e se conra0a con "1s o "enos re,#lar&dad) El Dr)
Schae%%er lo descr&!&+ co"o #n 8c&rc#lo de "#elle de relo38)
Un arasado "enal con el cere!ro de #n n&-o de c#aro a-os descr&!&+ la "&s"a es'&ral
/#e las 'ersonas nor"ales) Eso se o"+ co"o &nd&cac&+n de /#e el &neleco no es
%acor deer"&nane de ese ca"&nar en c0rc#lo) No se hall+ d&%erenc&a enre las 'ersonas
derechas o 6#rdas)
La concl#s&+n a /#e se lle,+ %# /#e el 8"ecan&s"o es'&ral&6ador8$ /#e 'arece
enconrarse en el s&se"a nerv&oso cenral$ era la e.'l&cac&+n del "&ser&o7 /#e en
s&#ac&ones de 8'rd&da8$ el "ecan&s"o /#e conrola el e/#&l&!r&o y la or&enac&+n no
%#nc&ona nor"al"ene)
No se e.'l&c+ la 0ndole del 8"ecan&s"o e.'&ral&6ador8$ n& se h&c&eron s#,erenc&as 'ara
conrarresar esa endenc&a y ev&ar el 'erderse) F# s+lo #n 0'&co es#d&o c&en0%&co 'ara
desc#!r&r #na ca#sa !1s&ca)
De odos "odos$ ya sa!en /# es'erar de s# 8"ecan&s"o es'&ral&6ador8 s& al,#na ve6
son lo !asane onos 'ara$ s& se enc#enran 'erd&dos$ echar a andar con e.c&ada 'r&sa$
en ve6 de conservarse serenos y #sar el cere!ro co"o !#enos sco#s) No descr&!an
es'&rales)
< Baden<Po=ell y s# a%&c&+n a consr#&r '#enes) Un le-ador canad&ense)

ARTESANIA SCOUT
Esa charla va a ser so!re #na de las a%&cc&ones de Lord Baden<Po=ell c#ando era #n
3oven o%&c&al del e3rc&o !r&1n&co$ anes de /#e h#!&era &nvenado el Esc#l&s"o) Esa
a%&c&+n era consr#&r "odelos de '#enes7 lo con+ l "&s"o en la rev&sa The 1cout#
A ca#sa de esa a%&c&+n$ d&ce$ ha!0a lle,ado a &"a,&narse /#e 'od0a consr#&r '#enes en
c#al/#&er clase de e"er,enc&a) Por %&n lle,+ la o'or#n&dad de 'ro!arlo$ c#ando se le
env&+ a la cosa occ&denal de H%r&ca 'ara or,an&6ar y "andar #na ro'a de e.'loradores
&nd0,enas del e3rc&o en relac&+n con #na e.'ed&c&+n !r&1n&ca)
8M& co"e&do8$ d&ce l$ 8era &r delane con esos e.'loradores y 're'ararles el ca"&no al
c#er'o 'r&nc&'al$ /#e ha!0a de "archar desde la cosa c&eno novena I&l+"eros a ravs
de !os/#es y 'ananos) Ten0a"os /#e a!r&r #n ca"&no a ravs de los "aorrales y
llevarlo 'or "#chos I&l+"eros de 'anano$ cr#6ando #nos dosc&enos r0os y arroyos)
85o esa!a en la ,lor&a) M& a%&c&+n v&no "#y o'or#na$ y "e 'er"&&+ consr#&r '#enes
de odos los &'os y "odelos 'ara las d&s&nas clases de corr&enes de a,#a) De oro
"odo nos h#!&ra"os v&so deen&dos &nde%&n&da"ene)
8El ha!lar de '#enes "e rec#erda /#e yo #na ve6 #ve de ,#0a en el *anad1 #n ho"!re
/#e con s# hacha y nada "1s$ 'od0a hacer ano el ra!a3o "1s %&no co"o el "1s r#do$
desde #"!ar #n 1r!ol hasa sacarle '#na a #n l1'&6) 5 de 'aso$ el sacarle '#na a #n
l1'&6 es #na !#ena %or"a de 'ro!ar el %&lo de c#al/#&er &nsr#"eno)
8Ben nos ense-+ s# ha!&l&dad #n d0a en d0a en el ca"'a"eno consr#yendo #n l&ndo
'#enec&o so!re el aroy&o delane de "& &enda) Los roncos esa!an 'or s#'#eso !&en
recorados y enca3a!an 'er%eca"ene7 'ero lo /#e "e aso"!r+ %# las a!las del '&so)
Esa!an an l&sas y derechas co"o s& las h#!&eran hecho con serr#cho y ce'&llo)
8Todo ha!0a s&do hecho con #n hacha) 5 ev&dene"ene le 'rod#c0a a Ben la "ayor
sa&s%acc&+n) Era en verdad #na o!ra de are)
82ay 'lacer en hacer #na cosa h1!&l"ene7 'ero yo real"ene creo /#e el ,o6o de Ben
era a4n "ayor 'or/#e ve0a /#e el '#ene "e era de verdadera #&l&dad)
8Una cosa es hacer al,o 'ara #no "&s"o$ 'ero es "1s$ "#cho "1s$ hacerlo 'or y 'ara
ora 'ersona)
85 cran"e a "0$ /#e he llevado #na v&da %el&6$ ace'ando lo 1s'ero &,#al /#e lo s#ave$
/#e s& #sedes se la!ran #na 'ro%es&+n$ a#n/#e sea con &nsr#"enos de%&c&enes y
"aer&ales d&%0c&les de "ane3ar$ les dar1 "#cha "ayor sa&s%acc&+n /#e #na /#e les
enre,#en ya hecha$ con "#cho d&nero y nada /#e hacer)
8A!ranse s# ca"&no en el "#ndo y enconrar1n /#e el c&elo no &ene /#e ser #n s&&o
&"'rec&so der1s de las esrellas$ s&no /#e '#ede esar a/#0 "&s"o en la &erra$ en la
oc#'ac&+n de hacer cosas$ y "1s es'ec&al"ene en hacer %el&ces a oras 'ersonas)8
< E.c#rs&ones noc#rnas) Son&dos y olores noc#rnos) Aca"'ando en la osc#r&dad)
ARTESANIA SCOUT
S /#e les ,#sar0a o0r la narrac&+n de la 8E.c#rs&+n de "ed&anoche8 de res G#0as de
Par#lla a#sral&anos al co"o la con+ 8#n Sco#er de ercera clase8 en la rev&sa
1couting in &eE 1outh Fales#
<Por /# sal&"os a "ed&a noche$ no lo s < co"&en6a d&c&endo 8el Sco#er de ercera
clase8<) De odos "odo$ era #na her"osa noche y 'rod#c0a #na sensac&+n es#'enda el
ca"&nar a la "ed&a l#6 de la l#na$ n#esros o0dos$ o3os y nar&ces hac&endo es%#er6os
e.raord&nar&os 'or se,#&r el rasro)
Una 'a#sa en n#esra conversac&+n en vo6 !a3a nos h&6o dar c#ena de lo clara"ene /#e
se oyen los son&dos en #na noche ran/#&la) O0"os #na vaca "#,&r r0o arr&!a) Bo!$ el
G#0a de Par#lla 7uhos "#r"#r+ al,o de /#e el 3e%e le d&3o #na ve6 /#e el son&do v&a3a
d&sanc&as &ncre0!les de noche r0o a!a3o y a %avor de la !r&sa) Presa"os o0do #nos
"o"enos$ y volv&"os a o0rlo$ d&sane y d!&l$ 'ero claro$ el lar,o "#,&do de la vaca)
El r#&do /#e hac0a"os 'er#r!+ a dos 8!and&coos8 >#na es'ec&e de raa de "ale6a@ en
#n seo cercano$ y nos re0"os de la %or"a e.ra-a en /#e corren !r&ncando y de s#s
&nd&,nados ,r#-&dos al desa'arecer)
Se,4n avan61!a"os enre los "aorrales c#!&eros de roc0o 3#no al r0o$ ra1!a"os de
&den&%&car los d&s&nos aro"as en el a&re %resco) La lanana en0a #n olor %#ere y
e"'ala,oso$ y ha!0a oros olores &nensos a"!&n$ co"o 'or e3e"'lo el de los corrales
de ove3as$ 'ero 'rono '#d&"os 'erc&!&r los 'er%#"es "1s del&cados y s#&les de la &erra
h4"eda$ el r0o$ las %lores oc#las en la osc#r&dad)
*#ando nos acerca"os al s&&o %avor&o de aca"'ar de n#esra 'ar#lla$ los cone3os
h#0an) En el s&&o de aca"'ar nos sor'rend&"os de enconrar dos cano0sas dor"&dos
3#no a s# canoa) Pasa"os 3#no a ellos s&n hacer r#&do y en #n "#r"#llo desa%& a Bo!
y a San 'ara /#e levan1ra"os n#esra &enda de ca"'a-a e h&c&ra"os las ca"as s&n
encender l#6) Dese"'a/#ea"os #sando s+lo el aco$ y con ,ran s&,&lo) A los /#&nce
"&n#os nos es1!a"os c#!r&endo con n#esras %ra6adas 'ara dor"&r)
Por la "a-ana los cano0sas se llevaron #na sor'resa re"enda c#ando al a!r&r los o3os
desc#!r&eron #n ca"'a"eno co"'leo /#e no esa!a all0 la noche anes) 5o s$ a#n/#e
no lo d&3&"os$ /#e los res es1!a"os conen0s&"os de n#esra e.&osa a'l&cac&+n del
are noc#rno de los !os/#es)
Pasa"os #n ,ran d0a) Nos !a-a"os$ y San nos ense-+ al,#nos de s#s r#cos en el a,#a)
5o les ense- a los oros c+"o d&s%ra6arse en los "ao3os$ y 'e/#e-as s#,erenc&as ales
co"o "anenerse 'or de!a3o de la l0nea del hor&6one e &n"ov&l&6arse)
A la hora de co"er nos %#&"os al s&&o 'r&vado de aca"'ar Bo! con s# 'ar#lla
8Lech#6a8$ San y yo esc#ch1!a"os los c#enos de Bo! de c+"o coc&nar en %or"a
'r&"&&va) Bo! era co"o #n !#ho en c&eras cosas7 o0a lo /#e oros dec0an so!re la
coc&na del ca"'a"eno$ y enonces se &!a con s# 'ar#lla 'ara 'ro!ar s& en0an ra6+n o
no) S&e"'re esa!a 'ro!ando n#evos %o,ones$ coc&nando !#&%arras y oras cosas en el
!arro$ co"o hacen los &nd0,enas$ y cosas as0) Los de s# 'ar#lla a veces co"0an co"o
reyes$ y oras 'asa!an ha"!re$ 'or errores co"e&dos) Pero se,#0an e.'er&"enando)
F# es#'endo lo /#e nos d&ver&"os y a'rend&"os en ese ca"'a"eno) *#ando
e"'a/#e1"os n#esras cosas y e"'rend&"os el re,reso$ en0a"os #na sensac&+n de
n#eva ca"arader0a) No %# "1s /#e #na e.c#rs&+n corr&ene de "#chachos corr&enes$
'ero de al,4n "odo nosoros res he"os /#edado #n&dos desde enonces)
As0 es /#e ah0 lo &enen) Les he dado !asane s#,erenc&as 'ara /#e les d#re #n "es;
e.c#rs&ones a "ed&anoche$ hallar el l#,ar secreo de re#n&ones de #na 'ar#lla$ 'rac&car
el aca"'ar$ ves&rse y desves&rse en la osc#r&dad7 a'render a #sar los o0dos y la nar&6 en
el esc#l&s"o noc#rno$ y esar s&e"'re aleras 'ara desc#!r&r n#evas %or"as de llevar
co"&da y coc&nar) Es #n 3#e,o %asc&nador y e"oc&onane)
< Una 'r#e!a de rasreo; #na ancdoa de ne,ros a#sral&anos)
ARTESANIA SCOUT
Los /#e v&a3an 'or A#sral&a c#enan "#chas cosas acerca de la e.raord&nar&a ha!&l&dad
del ne,ro a#sral&ano o a!or0,en$ co"o rasreador) D#rane la ,#erra del s#r del H%r&ca
#n o%&c&al de #n con&n,ene a#sral&ano se '#so a alardear de la as#c&a de s# rasreador
ne,ro ane #n ,r#'o de o%&c&ales !r&1n&cos) *on+ #na h&sor&a e.raord&nar&a ras ora$ y
%&nal"ene lo rearon a 'ro!ar lo /#e dec0a) Las cond&c&ones ele,&das %#eron las
s&,#&enes;
Los c&nco o%&c&ales !r&1n&cos$ dos a '&e y res a ca!allo$ ha!0an de sal&r a d&s&nos
&nrvalos y en c#al/#&er d&recc&+n /#e /#&s&eran$ y andar d#rane #n &e"'o acordado
de ane"ano) El rasreador ne,ro$ sa!&endo sola"ene el color del ca!allo /#e cada
3&nee "ona!a$ y ha!&endo v&so nada "1s /#e la h#ella de los 6a'aos /#e cada
ca"&nane #sa!a$ de!er0a rasrearlos a odos denro de c&ero l0"&e de &e"'o$ y l#e,o
re'orar los "ov&"&enos de cada #no con ra6ona!le e.ac&#d)
El rasreador ne,ro 'as+ #n d0a enreen&do$ y re,res+ al ca"'a"eno "#y desde-oso
del are de los !os/#es de los c&nco o%&c&ales) 5 eso /#e no ha!0a s&do cosa %1c&l$ '#es
los o%&c&ales lo ha!0an llevado 'or erreno 'edre,oso$ y ha!0an raado en odas las
%or"as de con%#nd&rlo)
2a!0a se,#&do corr&endo las h#ellas de los 3&nees$ &den&%&cando los "ov&"&eno de cada
#no 'or el color de los 'elos de ca!allo /#e ha!0an v&so y reco,&do) *on+ /#e el
'r&"er 3&nee se ha!0a des"onado y encend&do la '&'a7 /#e el se,#ndo lo ha!0a &rado el
ca!allo yendo a 'aso v&vo7 y /#e el ercero se ha!0a des"onado$ descansado a la
so"!ra$ y re'ado #n 1r!ol 'ara "&rar el 'a&sa3e)
Descr&!&+ correca"ene los "ov&"&enos de los o%&c&ales /#e ha!0an &do de a '&e) Uno
ha!0a hecho s# recorr&do s&n error n& acc&dene) El oro se ha!0a /#&ado #n 6a'ao$
se,4n la ev&denc&a de #na h&la6a de la lana de s# "ed&a$ se ha!0a corado el '&e y 'or
ano ca"&na!a co3eando)
*#ando el rasreador concl#y+ s# relao los c&nco o%&c&ales reconoc&eron /#e no ha!0a
co"e&do #na sola e/#&vocac&+n)
Usedes 'odr0an con el &e"'o dese"'e-arse cas& &,#al"ene !&en s& se lo 'ro'onen)
A-ad&r0a &ners a odas las e.c#rs&ones) DPor /# no 'ro!arloE
"+na !e, que el germen del arte de los bosques le ha entrado en la mente a un
muchacho, el don de la obser!acin " la deduccin se desarrolla automticamente " se
hace parte de su carcter# 0 perdura, no importa a qu se dedique despus#" B)<P)
< El es#d&o de #nos %+s&les /#e esa!lec&+ #na %1!r&ca)
UN DETECTIVE DE MINERALES
F#&61s al,#no de #sedes cons&deren el es#d&o de las rocas$ la geologa$ co"o #n e"a
a!#rr&do) En real&dad$ '#ede ser s#"a"ene &neresane$ verdadero Esc#l&s"o al a&re
l&!re) Esa noche les voy a conar #na 8h&sor&a de deec&ves8 'ara 'ro!1rselo)
En 'r&"er l#,ar$ D/# es yesoE))) S0$ es #na roca !landa$ de color claro y no "e1l&ca /#e
se deshace con s#"a %ac&l&dad) Se le #sa "#cho 'ara %a!r&car "aer&ales de consr#cc&+n
; a&sladores a 'r#e!a de %#e,o y de son&do$ 'aneles de yeso 'ara 'aredes$ yeso d#ro de
'aredes$ ec) 5 nos s#"&n&sra el 8yeso8 /#e #sa"os 'ara hacer "oldes de h#ellas)
Ahora va la h&sor&a) 2ace #nos a-os$ d#rane las e.cavac&ones 'ara la a"'l&ac&+n del
canal Jelland$ se desc#!r&+ #na vea de yeso) Era de !#ena cal&dad$ 'ero de"as&ado
esrecha 'ara ener valor co"erc&al) Una co"'a-0a de 'rod#cos de yeso se ener+ del
desc#!r&"&eno y le 're,#n+ al De'ara"eno de M&nas de Oa=a s& s#s ,e+lo,os
'odr0an desc#!r&r ad+nde se d&r&,0a la vea de yeso$ y s& 'od0a ensancharse)
Se env&+ #n ,e+lo,o) Vse es#d&+ los 'e/#e-os %+s&les /#e ha!0a en las rocas enc&"a y
de!a3o de la ca'a de yeso$ e h&6o co"'arac&ones con #n "a'a ,eol+,&co de la 'en0ns#la
de N&1,ara) 5 %&nal"ene declar+ /#e s& la co"'a-0a aladra!a en #n s&&o co"o a
sesena I&l+"eros >al s#r de 2a"&lon@ volver0a a enconrar la vea de yeso co"o a
re&na "eros de 'ro%#nd&dad) 5 /#e lo "1s 'ro!a!le era /#e la vea %#era all0 "1s
ancha)
Se h&6o el aladro) K&r#al"ene a la 'ro%#nd&dad &nd&cada el aladro ro'e6+ con #na
vea de yeso de s&ee '&es) 5 d#rane a-os #na ,ran %1!r&ca ha esado e.rayendo y
%a!r&cando "aer&ales de yeso en ese l#,ar)
DNo %# eso #na verdadera la!or de deec&v&s"o "&neral$ de 8e.'lorac&+n "&neral8E
B&en$ '#es eso es la ,eolo,0a) DF#e les 'arecer0a s& al,#nos de #sedes se a%&c&onaran a
ella$ e"'e6ando 'or es#d&arse las 'r#e!as de las Es'ec&al&dades de M&neralo,0sa y
M&neroE La !4s/#eda de rocas y %+s&les cons&#yen #n o!3e&vo &neresan0s&"o 'ara
e.c#rs&ones) Un "a,n0%&co 'royeco 'ara #na 'ar#lla es hacer #na colecc&+n de las
rocas y los %+s&les /#e se '#eden hallar en el d&sr&o) DF#e les 'areceE
Lo que hace falta es que los Jefes de Tropa usen su imaginacin en in!entar
constantemente nue!as aficiones " acti!idades### &uestro objeti!o es darles toda cuanta
go,osa a!entura podamos por medio de las acti!idades del escultismo, " sobre todo
desarrollar su carcter, sus cuerpos " su sentido de las cosas ms ele!adas#" 7#A'#


CODIGO DE LOS CABALLEROS DEL REY ARTURO
Esn s&e"'re d&s'#esos$ con la ar"ad#ra '#esa$ e.ce'o c#ando esn
descansando de noche)
De%&endan a los 'o!res y ay#den a los /#e no '#eden ay#darse ellos "&s"os)
No ha,an nada /#e las&"e # o%enda a ora 'ersona)
Esn s&e"'re l&sos 'ara l#char en de%ensa de s# 'ar&a)
Traen de o!ener honor y la re'#ac&+n de honrade6 en c#al/#&er ra!a3o /#e
esn
real&6ando)
N#nca v&olen #na 'ro"esa)
Manen,a el honor de s# 'a0s con s# 'ro'&a v&da)
Me3or "or&r con honra /#e v&v&r s&n decoro)
La ca!alleros&dad re/#&ere /#e el 3oven se ad&esre 'ara real&6ar las areas "1s
la!or&osas y h#"&ldes$ con ale,r0a y ,en&le6a7 'ara hacer !&en a los de"1s)

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