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Facultad de Arquitectura y Diseo

HACER Y PENSAR
DEL DISEADOR INDUSTRIAL
JAVERIANO
35 AOS, PRIMERA MUESTRA 1977 2012
HACER Y PENSAR
DEL DISEADOR INDUSTRIAL
JAVERIANO
HACER Y PENSAR DEL DISEADOR INDUSTRIAL JAVERIANO
Editorial Ponticia Universidad Javeriana
ViceGran Canciller
P. Francisco de Roux Rengifo, S. J.
Rector
Joaqun Emilio Snchez Garca, S. J.
Vicerrector Acadmico
Vicente Durn Casas, S. J.
Vicerrectora de Investigacin
Consuelo Uribe Mallarino
Vicerrector de Extensin
Luis Fernando lvarez Londoo, S. J.
Vicerrector del Medio Universitario
Luis Alfonso Castellanos Ramrez, S. J.
Vicerrector Administrativo
Roberto Enrique Montoya Villa
Secretario General
Jairo Humberto Cifuentes Madrid
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEO
Decano Acadmico
Octavio Moreno Amaya
Decano del Medio Universitario
Antonio Jos Sarmiento Nova, S. J.
Directora del Departamento de Diseo
Cielo Quiones Aguilar
Director de Carrera de Diseo Industrial
Gabriel Ernesto Barrero Tapias
Secretaria de Facultad
Mnica Narvez Jcome
Editora acadmica
Bibana Arcos Arciniegas
Asistente editorial
Susana Gmez Camacho
Comit editorial
Cielo Quiones Aguilar, Roberto Cuervo Pulido, Gabriel Ernesto
Barrero Tapias, Fabiola Beltrn Pereira, Gonzalo Gmez
Vsquez, Bibiana Arcos Arciniegas, Susana Gmez Camacho
Comit curador
Jairo Bernal, S. J., Carlos Novoa, S. J., F. Jess Gmez,
Luis Carlos Lega, Paulo A. Romero L., William Vsquez R.
Correccin de estilo
Carlos Valderrama
Direccin de arte
Tangrama
ISBN
9789587165937
Editorial Ponticia Universidad Javeriana
Carrera 7, No. 3725, ocina 1301
Edicio Lutaima, Bogot Colombia
Tel. (57) (1) 320 8320 ext. 4752
www.javeriana.edu.co/editorial
CRDITOS FOTOGRFICOS (por pginas)
Camilo Aldana
146
Bibiana Arcos Arciniegas
52, 53, 61, 63, 65, 74, 87
Samuel Crdoba
135
Danilo CruzDePaula
195
Fundacin Promedio
134
Getty Images
122
Martn Horacio Gmez Jaramillo
116
Omar Guerrero G.
19
Juan Malo Jaramillo
194
Santiago Quinceno Hoyos
118, 119, 121, 122, 140, 141
Omar Ramrez
9
Revista Proyectodiseo
11, 14
NOTA LEGAL DE DESCARGO
La informacin de cada uno de los proyectos consignados en
este libro fue proporcionada por los egresados que participaron
en la convocatoria.
ACERCA DE LA AUTORA DE LOS TEXTOS
Los contenidos expresados en cada uno de los proyectos son
responsabilidad exclusiva de sus autores y no necesariamente
reflejan la opinin de la Ponticia Universidad Javeriana.
ACERCA DE LAS IMGENES
Todas las imgenes de los proyectos fueron autorizadas por los
egresados participantes en este libro.
Todas las imgenes de los proyectos son autora de los egresa-
dos participantes a menos que se indique lo contrario.
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano / editora acadmica Bibiana Arcos Arciniegas.
1a ed. Bogot: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2012.
207 p.: ilustraciones, fotos a color ; 24 cm.
Incluye ndice.
ISBN: 9789587165937
1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA. FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEO. CARRERA
DE DISEO INDUSTRIAL. 2. DISEO INDUSTRIAL. 3. DISEO DE PRODUCTOS. 4. PRODUCTOS
NUEVOS - CATLOGOS. I. Arcos Arciniegas, Bibiana, Ed. II. Pontificia Universidad Javeriana.
CDD 745.2 ed. 21
Catalogacin en la publicacin - Pontificia Universidad Javeriana. Biblioteca
Alfonso Borrero Cabal, S. J.
ech. Noviembre 20 / 2012
Facultad de Arquitectura y Diseo
HACER Y PENSAR
DEL DISEADOR INDUSTRIAL
JAVERIANO
35 AOS, PRIMERA MUESTRA 19772012
NDICE
PRESENTACIN
Javerianos, diseando para la sostenibilidad de la vida 06
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 08
La esencia est en los maestros 10
CAPTULO 1
CONTEXTO HISTRICO
LA CONSTRUCCIN DE UNA DISCIPLINA:
CONTEXTO Y CONEXIONES DEL DISEO
INDUSTRIAL JAVERIANO 18
Por Lorena Guerrero Jimnez
Colaboracin grca de Fernando Ramrez
1. Inicio y consolidacin: 19771993 19
2. Reflexionando ante el contexto,
reestructuracin curricular: 19932005 32
3. Momento contemporneo: 20052012 43
Diseo Industrial javeriano: hoy y maana 52
Bibliografa 56
CAPTULO 2
REFLEXIONES
SOBRE LA PRIMERA MUESTRA
Educacin y diversidad en el ejercicio
del diseador javeriano 60
Por P. Jairo Bernal S. J.
Identidad del diseador industrial 62
Por Luis Carlos Lega
El ejercicio profesional:
una mirada sobre la insercin del Diseo 64
Por Francisco Jos Jess Gamez
CAPTULO 3
PRIMERA MUESTRA
El ndice por proyectos se encuentra al interior, al inicio de cada subcaptulo
SABER DISCIPLINAR.
PRODUCCIN Y RESGUARDO DE SABERES EN DISEO 72
Presentacin por William Vsquez Rodrguez
HACER DISCIPLINAR.
DESARROLLO DE PRODUCTOS 84
Presentacin por Paulo Andrs Romero L.
NUEVAS PRCTICAS Y LMITES.
SOBRE LOS LMITES DE LA DISCIPLINA 142
Presentacin por William Vsquez Rodrguez
JAVERIANOS EN EL EXTERIOR.
EL EJERCICIO DEL DISEO JAVERIANO EN EL EXTERIOR 174
Presentacin por William Vsquez Rodrguez
Anexos
ndice onomstico (A Z) 205
Resumen de egresados inscritos en la convocatoria
Hacer y pensar del Diseo Industrial javeriano 35 aos 206
JAVERIANOS, DISEANDO
PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 7
Desde hace ya varios aos, la Ponticia Universidad
Javeriana viene fortaleciendo su base acadmica en
todas las reas del conocimiento, en aras de cuali-
car de manera sostenida y creciente las funciones de
docencia, investigacin y servicio con miras al cumpli-
miento de sus propsitos misionales.
En el marco de esta estrategia universitaria
fundamental, el diseo, en cuanto conocimiento, ha
conseguido espacios formales en la Universidad y fuera
de ella para su construccin, maduracin, aplicacin y
aporte efectivo a la sociedad; todo esto, a travs de las
funciones universitarias que en el devenir histrico se
han desarrollado y enriquecido constantemente gra-
cias a la comunidad educativa. As mismo, la Carrera de
Diseo Industrial, desde hace 35 aos, viene creciendo
con base en currculos adecuados a circunstancias
particulares tanto institucionales como del entorno,
y resguardando la excelencia acadmica y disciplinaria
en el marco de la Formacin Integral en coherencia con
el proyecto educativo de la Universidad.
En la actualidad, dando alcance a orientaciones
acadmicas institucionales, la direccin de la Carrera
de Diseo Industrial ha emprendido un trabajo con-
ducente a seguir elevando la calidad acadmica del
programa, realzar el perl formativo para vigorizar el
carcter profesional de los egresados y fortalecer la
identidad del Diseo Industrial javeriano, caracterizado
por abordar problemticas prioritarias de la sociedad
en especial de la sociedad colombiana, asumir
enfoques pensados desde lo disciplinar con perspectiva
interdisciplinaria, gestar proyectos de Diseo Industrial
a partir del reconocimiento y respeto de las poblaciones
y comunidades, buscar la integracin con los sectores
productivos, comprometerse tica y responsablemente
con la sociedad, las culturas y el ambiente, y servir a
los dems. Ahora bien, no hay mejor forma de prestar
estos servicios, que seguir trabajando de manera parti-
cipativa y conjunta con las diversas unidades acadmi-
cas y con todos los estamentos de la Universidad, como
son los estudiantes, profesores, egresados y el cuerpo
administrativo, as como con los dems actores sociales
con quienes la Universidad ha construido y mantiene
vnculos de cooperacin.
La conmemoracin de los 35 aos de la Carrera de
Diseo Industrial y la elaboracin de la muestra que esta
publicacin presenta, son sin lugar a dudas fuentes pri-
mordiales para identicar y destacar los elementos de la
identidad del Diseo Industrial javeriano, los cuales estn
comprometidos con la transformacin social productiva,
el emprendimiento y la innovacin, mbitos sobre los que
se seguir diseando, pensando y haciendo proyectos de
futuro para la sostenibilidad de la vida.
Ana Cielo Quiones Aguilar
Directora del Departamento de Diseo
Gabriel Ernesto Barrero Tapias
Director de la Carrera de Diseo Industrial
HACER Y PENSAR DEL DISEADOR
INDUSTRIAL JAVERIANO
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 9
Cules son los campos de accin en los que se ha de-
sempeado el diseador industrial javeriano en nuestro
pas y en el exterior desde sus primeras promociones
hasta hoy? Cmo han influenciado el devenir econ-
mico, poltico y social, en conjuncin con las propuestas
curriculares de la Universidad en su ejercicio profesio-
nal? Qu innovaciones le aportaron, y le estn apor-
tando los egresados javerianos al sector productivo, a
la reflexin sobre la disciplina, a otras reas del conoci-
miento y al quehacer de la profesin?
La Carrera de Diseo Industrial de la Ponticia
Universidad Javeriana inici labores en 1977 con la
asistencia de 37 alumnos. 35 aos despus, y con ms
de 2.500 graduandos, la Facultad de Arquitectura y
Diseo emprendi en el marco de una iniciativa de
la Universidad en el 2011 un proyecto para integrar a
su comunidad de egresados, que permite avanzar en la
construccin de canales de comunicacin y aprendizaje
entre los egresados y la comunidad universitaria.
El libro que el lector recibe hoy presenta, como
resultado de la invitacin a sus egresados para docu-
mentar y compartir su trayectoria profesional, la primera
muestra sobre el pensar y el hacer de los diseadores
industriales javerianos, concebida con un enfoque
retrospectivo y testimonial de lo que han sido los prime-
ros 35 aos de esta profesin en Colombia.
Con esta visin, se hizo nfasis en las propuestas
curriculares dentro de un contexto mundial y nacional,
y en la manera como estas incidieron en las respuestas
proyectuales relacionadas con diversos aspectos: la fun-
cin social del diseo, la interdisciplinariedad y relaciones
con otras reas del conocimiento, la misin y el pro-
yecto educativo de la Universidad Javeriana, la apertura
econmica de 1991, la competitividad de los mercados,
productos y servicios, las problemticas ambientales, la
responsabilidad social de la profesin, el posicionamiento
en los mercados, el diseador como gestor al interior de
las organizaciones y la usabilidad de los productos, entre
otros aspectos de evolucin formativa.
Como resultado de un proceso caracterizado
por la permanente y amplia participacin y discusin
sobre el propsito y metodologa del proyecto en sus
diferentes etapas concepto, convocatoria, curadura
y edicin, esta publicacin tambin evidencia la diver-
sidad epistemolgica de la disciplina desde los distintos
campos de desarrollo de la profesin; factor que consi-
deramos importante, como aporte al debate y al estado
del arte de la denicin del campo del conocimiento del
Diseo Industrial.
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos, en primera instancia, a la Facultad de
Arquitectura y Diseo de la Ponticia Universidad
Javeriana, a sus decanos, acadmico y del medio uni-
versitario, por su gestin y apoyo para hacer realidad
este proyecto; e igualmente a la rectora y vicerrectoras
de la Ponticia Universidad Javeriana y al programa de
egresados Regresa, por servir de marco a esta impor-
tante iniciativa. Agradecemos tambin al Departamento
de Diseo, a la Carrera de Diseo Industrial y a los profe-
sores de planta y ctedra que participaron en la ges-
tin y desarrollo de las diferentes etapas del proyecto.
Finalmente, manifestamos un agradecimiento especial
a todos los egresados participantes, pues sin ellos no
habra sido posible esta primera edicin sobre el pensar
y el hacer del profesional del Diseo Industrial javeriano.
Comit editorial
De izquierda a derecha:
Gonzalo Gmez Vsquez, Gabriel Barrero
Tapias, Susana Gmez Camacho, Bibiana Arcos
Arciniegas, Cielo Quiones Aguilar, Fabiola
Beltrn Pereira y Roberto Cuervo Pulido.
10 PRESENTACIN La esencia est en los maestros
Ivn Corts, diseador industrial javeriano y director de
la revista Proyectodiseo entrevista a Octavio Moreno,
Decano de la Facultad de Arquitectura y Diseo de la
Ponticia Universidad Javeriana, y a Bibiana Arcos, coor-
dinadora de este proyecto editorial.
Cmo naci la idea de hacer este libro?

Octavio Moreno En todas las etapas de mi relacin
con la Universidad: como profesional, como director de
la Ocina de Desarrollo de Planta Fsica y como profe-
sor, uno de los temas que siempre me haba llamado la
atencin era la dbil relacin entre nuestra Facultad
y los egresados. Con mi nombramiento como decano,
hace cinco aos, ese fue uno de los temas que decid
abordar. En una primera reunin del Consejo de la
Facultad plante la importancia de actualizar la base
de datos de egresados con un proyecto de fondo que
promoviera esa relacin, la cual haba estado descui-
dada por tanto tiempo. En ese momento puse sobre la
mesa que me encantara elaborar un producto editorial
en el que se recogiera el quehacer de los arquitectos
y diseadores javerianos.
Qu receptividad tuvo el proyecto en ese
momento?
OM La direccin del Departamento de Arquitectura,
en cabeza de David Burbano, acogi la idea como
algo valioso y el proyecto empez a tomar impulso.
Paralelamente, la Universidad empez a darse cuenta
de que exista un problema serio al no reconocer a los
egresados, ni siquiera estatutariamente, como parte
de la estructura y de la naturaleza de la misma insti-
tucin, lo que llev entre otras cosas a la creacin de
la Secretaria de Relacin con Egresados. El proyecto
tom dos aos para cristalizarse en la publicacin de
un primer libro dedicado a la Arquitectura javeriana.
All buscbamos preguntarle a los egresados dnde
est usted?, para reconocer que nuestra Arquitectura
haba trascendido el mbito nacional y que haba pro-
yectos de altsima calidad. Ese primer ejercicio edito-
rial nos permiti valorar la injerencia que ha tenido la
Javeriana en la arquitectura colombiana.
El siguiente paso era hacer un libro sobre Diseo...
OM El ao pasado les dije a los diseadores, de cara
a la celebracin de los 35 aos de la carrera que se
cumplen en 2012, que contaban con el respaldo de la
decanatura para continuar con este proyecto editorial.
Con el de Arquitectura como antecedente, el camino
era ms expedito. Todava sigue siendo muy desigual
el nmero de participantes en el libro con respecto al
nmero de egresados, pero no por eso deja de ser sig-
nicativa la muestra a la cual hemos llegado. Aqu
el objetivo no es premiar a nadie, sino simplemente
reconocernos y generar un nicho en comn en el cual
de alguna forma sintamos satisfaccin y orgullo de
ser javerianos.
Cmo ha sido la evolucin de la relacin entre
dos carreras hermanas dentro de la Facultad:
Arquitectura y Diseo Industrial?
OM Aunque hay fundamentos y principios que se com-
parten, la Facultad tambin ha vivido etapas de distan-
ciamiento entre las dos carreras; por ejemplo, cuando
el Diseo Industrial, en sus primeras etapas, buscaba
su propia identidad y por lo tanto quera alejarse de
la Arquitectura. Desde un principio, los diseadores
queran crear su propia estructura, casi desconociendo
en parte la experiencia obtenida con la carrera de
Arquitectura. Fue una etapa que deba darse porque
Diseo, como carrera nueva, necesitaba generar una
diferenciacin hacia afuera.
LA ESENCIA EST
EN LOS MAESTROS
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 11
Tendra que haber un nuevo momento de
convergencia...
OM Fui testigo de una experiencia muy interesante
en el ao noventa cuando Billy Escobar era decano y yo
era director de la carrera de Arquitectura. l quiso llegar
a la esencia proyectual. En 1991, la Facultad organiz
el que para m ha sido el evento acadmico de con-
vergencia y convocatoria ms importante que se ha
dado en el pas: Diseo en Concierto. En efecto, vinie-
ron importantes diseadores de todo el mundo. Haba
invitados de todas los mbitos del diseo ms all de
las fronteras acadmicas de cada disciplina. Billy, como
arquitecto, haba tenido experiencias importantes con
el diseo industrial, como por ejemplo su relacin con
Herman Miller y con el diseo grco. Para l era natural
el tema de la convergencia.
Qu cambios se vivieron a nivel acadmico en
ese momento?
OM Hubo un importante cambio curricular a partir
del cual se crearon los primeros semestres comunes
para las dos carreras de la Facultad. Si la esencia de
las dos disciplinas era la misma para qu separarlas?
Los primeros semestres correspondan a lo que llam-
bamos la Formacin Bsica y despus cada estudiante
tomaba el camino que quera. En el papel la idea era
muy interesante, porque abra un espectro maravilloso
en el mbito del diseo, pero cambiar es muy difcil y
se presentaron algunas resistencias. En cierta forma,
las metodologas en el rea proyectual, que creamos
tenan la misma esencia, no eran iguales. Existen nfa-
sis particulares. El discurso del diseo tena un matiz
diferente al arquitectnico, empezando por la gran
diferencia que constituyen las escalas de aproximacin
dentro de los proyectos.
Cmo evolucion este cambio curricular?
OM En ese momento no tenamos la madurez su-
ciente para abordar una propuesta innovadora y revolu-
cionaria como la que se formul, por eso se desmont.
Los dos programas continuaron paralelamente, pero
separados. Recientemente hemos hecho otros ajustes
menos radicales pero no menos importantes, como por
ejemplo el de buscar el elemento comn en el segundo
ciclo, que corresponde a la estructura con la que todava
operamos con una visin del proyecto integral discipli-
nar. Entonces, hemos abierto proyectos que se pueden
abordar desde la ptica de las dos disciplinas, buscando
soluciones integrales a problemas que evidentemente
reconocen las dos escalas de intervencin. Ah tenemos
el Proyecto Ubicar y el Proyecto Internacional, en los
cuales el discurso disciplinar se rompe y el fundamento
Octavio Moreno Amaya, Decano Acadmico
de la Facultad de Arquitectura y Diseo
de la Ponticia Universidad Javeriana.
12 PRESENTACIN La esencia est en los maestros
est en la riqueza que aportan las diferentes miradas.
Por tener dos carreras, nuestra mirada natural es hacia
la convergencia.
Cmo se complementa hoy el currculo de la
carrera con el inters de cada estudiante en la
formacin de su propia identidad profesional?
OM Las estructuras curriculares tambin han venido
evolucionando, y han venido siendo direccionadas
bajo una serie de principios institucionales especcos
de la disciplina, los cuales propician la bsqueda de
esa famosa identidad o ese compromiso institucional
que se tiene. Evidentemente, al estar circunscritos a
la Universidad Javeriana somos permeados por una
serie de valores y principios que estn en nuestro pro-
yecto educativo. A mediados de la dcada pasada, la
Universidad formul una reestructuracin de los currcu-
los de todas las carreras con el n de romper el esquema
rgido que tenan. Tenemos unas responsabilidades en
las dimensiones humansticas, sociales y de pertenencia
a un pas como el nuestro. En mi poca de estudiante,
para ser arquitecto la dosis de conocimiento era idn-
tica para todos, era una estructura lineal. Era como
subirse a un ferrocarril con una sola lnea y una sola
direccin. Hoy en da un estudiante se puede mover con
mucha ms flexibilidad en esa bsqueda de su propia
identidad profesional, obviamente dentro del marco ins-
titucional y disciplinar. Otra gura que se ha fortalecido
en este proceso es la del tutor. El estudiante cuenta con
alguien ms que lo orienta y lo apoya. Adems, hoy en
da el porcentaje de asignaturas electivas y complemen-
tarias abarcan casi un 20% del currculo.
Bibiana Arcos La convocatoria generada por este
proyecto editorial ha servido para que los egresados
comenten sobre las diferencias que han existido entre
los currculos de las distintas etapas. Sin embargo, ellos
han terminado concluyendo que la apropiacin de identi-
dad de su universidad siempre estuvo inspirada en cosas
ms relevantes. Muchos reconocen que como estudian-
tes recorrieron distintas disciplinas y experiencias, rom-
piendo de alguna forma el currculo institucional.
Cmo ve el auge e inters por el Diseo en los
ltimos aos, incluso sobre carreras tradicional-
mente muy arraigadas como la Ingeniera?
OM Ese auge es real. Estamos en la sociedad del cono-
cimiento, ya no en la sociedad de las materias primas
o de los recursos naturales. La ruptura de los grandes
parmetros de la innovacin se sustenta hoy en la crea-
tividad. Es ms importante la curiosidad que el conoci-
miento por s solo. Eso ha hecho que nuestras carreras
sean ms apetecidas y nalmente tambin reconocidas.
De todas formas, no podemos desconocer que estas son
muy sensibles a los vaivenes econmicos. Al nal de
la dcada del noventa hubo una crisis muy grande en
Colombia en la industria de la construccin. Muchas
empresas quebraron, muchos profesionales migraron.
Eso tuvo una incidencia directa en la demanda de
la carrera. A comienzos del 2000, se consideraba un
xito si tenamos 60 aspirantes, mientras que Diseo
Industrial se haba disparado y estaba por primera vez
por encima de Arquitectura. Para la Facultad fue muy
afortunado tener las dos carreras. Eso permiti que la
oferta de Arquitectura no desapareciera. Hoy en da
se est presentado otro fenmeno, Arquitectura ha
venido teniendo un incremento sustancial de demanda
y Diseo se ha mantenido en una lnea constante con
una ligera tendencia a la baja, lo cual le ha planteado a
la Universidad y a la Facultad la conveniencia de diver-
sicar su oferta en pregrado, ya que se centr durante
muchos aos en los posgrados. En este momento hay
una gran oportunidad en reas como el diseo digital
y la arquitectura sostenible.
BA Hay algo muy interesante sobre lo que el libro
da testimonio, y es la relacin directa del Diseo y la
Arquitectura con el emprendimiento. No s si sea por
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 13
el ADN creativo de las carreras, pero hay muchos egre-
sados que han creado empresa.
Cmo ha cambiado la forma de educar en los
ltimos veinte aos?
OM Ms all de infraestructuras fsicas, la esencia de
la estructura curricular se centra en el aula, y quines
son los actores del aula? Los estudiantes y el profesor.
El profesor ha tenido que evolucionar en su forma de
comunicarse y en la manera de estructurar su pensa-
miento. Hoy en da una misma clase es muy distinta a
la del semestre anterior. Los jvenes exigen agilidad,
un pensamiento diferente, sincrnico, no lineal.
Andrs Aitken dijo en una entrevista: Si usted es
mdico no puede olvidar cul es y para qu sirve
cada rgano. Igual debe suceder con el diseador.
El desconocimiento de los nuevos diseadores
sobre materiales es brutal. Las universidades no
pueden graduar a nadie en esas condiciones.
Cmo est asumiendo la Universidad esa respon-
sabilidad de formacin?
OM Yo dira que para buscar una garanta y un aval
que lo deje a uno dormir tranquilo en cualquiera de los
roles decano, director de carrera o docente, habra
que pensar en la calidad de los seres humanos y parti-
cularmente de los profesores. Eso no lo digo yo, eso lo
dice mi gran maestro el Padre Borrero: la esencia est
en los maestros. Ah est todo, sepa dirigir sus profeso-
res, no importa bajo qu estructura curricular, bajo qu
metodologas docentes. Implemente lo que quiera, pero
garantice la calidad de ese ser humano que tiene quince
o treinta estudiantes durante una hora toda la semana,
que tenga la capacidad no solamente de comunicar con
absoluta claridad y profesionalismo todo lo inherente a
su disciplina, sino que sea capaz, con su ejemplo, con
su rigor, con su ser, de motivar, liderar y sealarles el
camino a esos treinta muchachos. Es pretencioso decir
que uno forma con todas sus capacidades, cualidades,
actitudes, en cinco aos a un estudiante. La universidad
da unos elementos fundamentales, pero este es apenas
el punto de partida profesional. Siempre hay riesgos.
Es mucho ms responsable garantizar un buen equipo
humano que una frmula mgica que asegure unos
mnimos de conocimiento.
Existe en la Facultad un archivo de proyectos
de estudiantes?
OM Tenemos un proyecto muy interesante llamado
Gnesis, liderado por el arquitecto Alfonso Solano.
Tenemos consignados digitalmente, en este momento,
todos los proyectos de grado de Arquitectura que se han
hecho desde el ao 2000. Sabemos que es importante
incorporar los proyectos de Diseo Industrial. Estamos
trabajando en eso. Uno de los objetivos ms importan-
tes es poner a disposicin de toda la comunidad acad-
mica ese conocimiento colectivo para hacer cada vez
mejores proyectos.
Qu reflexiones hicieron durante la curadura
de los proyectos para el libro?
BA Existen varias facetas. Una, por ejemplo, tiene que
ver con la cultura de archivo de proyectos. Es clara
la diferencia entre los grupos de antes y despus de
1993. Por otra parte, el discurso tambin es distinto.
En los primeros proyectos el producto era el tema.
En los ms recientes, estn presentes las valoracio-
nes ambientales, tecnolgicas, sociales y de gestin.
Asimismo, la evolucin de la expresin grca, el paso
del rapidgrafo al marcador y de este al render digi-
tal. Tambin es evidente la importancia del trabajo
interdisciplinario en los proyectos del 2000 para ac.
Hay una evolucin desde el mbito disciplinar que es
sorprendente. Hemos encontrado que los primeros
14 PRESENTACIN La esencia est en los maestros
proyectos eran mucho ms individuales, y los ltimos
ms colectivos. Uno de los grandes mitos que hemos
corroborado ha sido el de la destacada capacidad del
diseador javeriano para adaptarse a grupos y metodo-
logas de trabajo. Esto es evidente por la forma como
se presentaron muchos proyectos, como por ejem-
plo el de los diseadores que trabajan en el exterior.
Demuestran grandes capacidades de gestin, innova-
cin y liderazgo para asumir proyectos.
Qu ajustes han hecho durante este recorrido
editorial?
BA Para el primer libro de Arquitectura podramos decir
que nos lanzamos al agua, aunque siempre con una
visin a largo plazo. Presentamos una convocatoria,
recibimos proyectos y con base en esa informacin se
estructur una curadura con un equipo de expertos de
la Universidad. Posteriormente se estudi la forma de
presentacin bajo unos criterios temticos y se realiz
la produccin editorial. Para el libro de Diseo, en este
primer volumen, capitalizamos la experiencia previa en
Arquitectura, lo que nos permiti anticiparnos a todos
los procesos e iniciar el proyecto con la claridad del
resultado editorial que buscbamos, haciendo nfasis
en una visin de trayectoria de los egresados, en la nece-
sidad de contextualizar los proyectos conceptual y tem-
poralmente, y de relacionar la muestra con la evolucin
de la disciplina al interior y al exterior de la Universidad.
La idea es que los libros no se conviertan en simples
catlogos de proyectos sino en una herramienta til
para entender las lneas de accin que han abordado
los egresados en el campo profesional.
OM En este proyecto, el fortalecimiento del vnculo
con los egresados debe ser su hilo conductor. Por otra
parte, es valioso como instrumento de evaluacin. Una
empresa cualquiera constata de una forma relativa-
mente inmediata la pertinencia, validez y eciencia
de sus productos, y si se equivoca puede corregir la
lnea de produccin rpidamente. En la academia es
diferente, los efectos y resultados se ven a largo plazo.
Tener una publicacin sobre el trabajo de egresados
permite visualizar y constatar retroalimentaciones fun-
damentales para ajustes curriculares, constitucin de
equipos de profesores, denicin de lneas de investiga-
cin, etc. Permite hacer ajustes pertinentes de manera
ms rpida.
BA El libro ha sido una herramienta autocrtica para
la Universidad, lo cual ha resultado muy interesante.
Claramente, el proyecto nos muestra las cosas positivas
que hacen los egresados javerianos, pero tambin nos
permite revisar qu hiptesis no se cumplieron, sugerir
qu hacer e indagar sobre qu est pasando all.
De izquierda a derecha:
Ivn Corts, Bibiana Arcos y Octavio Moreno.
HACER DISCIPLINAR.
DESARROLLO DE PRODUCTOS
Varios (seguridad, instrumentos, transporte)
Gallardo Cross Country P01 123
ALEN, sealador vial 124
MGC SemiHollow Double Cut 126
M01 Double Cut Large Fretless 127
Diseo y proteccin al medio ambiente e inclusin social
Panera Linares 128
DADO, diseo para todos Ltda. 129
Lnea material didctico DADO 130
Lnea impresos y sealizacin braille DADO 131
Lnea tecnologas de apoyo DADO 132
Gota a Gota, parte del proyecto Safe Agua Chile 133
Prendas REUSO 134
Blog Diseo sostenible en Colombia
www.disost.com 136
Ciudaddelrbol 137
Aprovechamiento de equipo de emergencia dado
de baja de los aviones comerciales para el desarrollo de
nuevos productos 138
Diseo de lnea de accesorios
con la comunidad artesanal de Tenza 139
Sunrise Colombia 140
Evolucin, escenarios y nuevas fronteras en el hacer
disciplinar del diseador industrial javeriano
por Paulo Andrs Romero L. 86
MUESTRA DE PROYECTOS
Mobiliario, trabajo, hogar, pblico
Muebles para el mercado americano 90
Lnea de muebles de piscina 91
Familia de neveras porttiles Drop 92
A&D (Angels & Devils) 93
DECOFIRE
TM
: el concepto innovador del fuego 94
Mdulo de ventas para el espacio pblico
de Bogot 95
BIRD TWIN Ergostation 96
QWERTYARIO mobiliario tipogrfico 97
Disco Jaguar 98
Consultorios Coln: imgenes diagnsticas 100
DOMSTIKA Mobiliario infantil 102
Gimnasios biosaludables 103
Comercio, mercadeo, promocin y empaques
Diseo de mobiliario para tiendas de discos 104
Bandejas para vitaminas Nashki 105
Carimaola Torx 106
Empaque para celulares OLA 107
Exhibidor Colgate 360 108
Envase H2Origen 109
Envase Loza Crem 110
Exhibidor doble cara Go fresh 111
PANIQUESO Bogot 112
Joyera, vestuario, marroquinera, calzado, accesorios
La caracolada 114
Capullos 114
Anillos dobles 114
Anillos gigantes 114
Pulsera campanitas ondulantes 114
Coleccin Fauna, Fauna Art y Rockers 116
Coleccin Naturaleza en Movimiento 117
OCCHIO 118
ORGA 119
Coleccin Nanas Laces 120
Animal Walking 121
Trofeos, canastos como identidad colombiana 122
86 CAPTULO 3: PRIMERA MUESTRA Hacer disciplinar. Desarrollo de productos Evolucin, escenarios y nuevas fronteras en el hacer disciplinar del diseador industrial javeriano
Clasicar una primera muestra del hacer y pensar del
Diseo javeriano en los ltimos 35 aos ha sido una
tarea graticante, pues permite evidenciar una gran
diversidad de proyectos y productos, que desde sus
inicios, a nales de los aos setenta, se han ido posi-
cionando no solo a partir de una visin de mercado o
econmica, sino desde los aportes sociales que han
generado los productos desarrollados por diseadores
industriales javerianos. Estos proyectos, enmarcados en
nuestro contexto cultural y tecnolgico, incluso se han
posicionado en y desde escenarios internacionales.
La muestra de productos que se presenta en esta
publicacin sirve de indicador y reflejo de la actividad
de los egresados de la carrera de Diseo Industrial. Los
proyectos se han organizado en una clasicacin que
no tiene otro propsito ms que el de ubicarlos en un
escenario que presente anidades, de tal manera que
se facilite su mejor apreciacin. Si bien se han pro-
puesto ejes temticos, como por ejemplo, Mobiliario,
Comercio, Joyera o Desarrollo de productos, tambin
se ha tomado en cuenta su importancia considerando
factores tan relevantes como la proteccin del medio
ambiente y la inclusin social. En efecto, esta clasica-
cin puede entenderse como una matriz compleja que
permite destacar el valor del Diseo Industrial javeriano,
profesin que se abre camino en un mundo contempo-
rneo diverso y complejo.
Concept, Rotring y Microstation
El recorrido histrico por los proyectos que han pre-
sentado los diseadores industriales egresados de la
Universidad Javeriana, permite identicar otros aspec-
tos importantes sobre la evolucin de la disciplina en
nuestra sociedad y en el exterior. Para quienes llevamos
algunos aos en esta actividad, al revisar en retros-
pectiva el desarrollo de los productos, resulta grato
recordar las tcnicas y recursos de comunicacin que
empleaban los primeros diseadores quienes valien-
temente abran paso a esta nueva disciplina en el medio
EVOLUCIN, ESCENARIOS Y NUEVAS FRONTERAS
EN EL HACER DISCIPLINAR DEL DISEADOR
INDUSTRIAL JAVERIANO
Por Paulo Andrs Romero L.*
productivo y compararlos con los medios con que
contamos en la actualidad.
El uso de recursos de expresin para la comuni-
cacin de proyectos, como los marcadores (rotulado-
res), nos recuerda marcas como Design o Concept, que
ofrecan toda una gama de colores y tonos, as como
una estructura completa de accesorios para lograr difu-
minados u otro tipo de efectos. As mismo, marcas como
Leroy o Rotring vienen a la mente para recordar todo
el desarrollo de planos de produccin o de apoyo a la
expresin de los renders, trmino que indudablemente
est acuado en el lenguaje de la disciplina. Las cajas
impecables en que venan los rapidgrafos se consti-
tuan en parte de la cultura material del ritual de tra-
bajo del diseador industrial, el cual inclua, como en la
actualidad, todos los aspectos de gestin del proyecto,
comunicacin, planteamientos tcnicoproductivos,
de uso e incluso comerciales. En algunos escenarios
profesionales an se recuerda el uso de software como
Microstation, que fue un clsico de los noventa prin-
cipalmente en la Universidad Javeriana, no solo en
Arquitectura sino en Diseo Industrial; quienes domina-
ban el manejo de software de diseo (como AutoCAD,
el mismo Microstation, los incipientes Photoshop o
Coreldraw), desde D.O.S. o usando el clsico Mac, eran
considerados unos verdaderos genios, diseadores
informticos en esa poca.
Recordar estos temas permite evidenciar que en
la actualidad, aunque el uso de medios informticos ha
mejorado la productividad y competitividad de los dise-
adores industriales, nunca han remplazado su creativi-
dad, recursividad y pasin.
Tambin resulta necesario recordar cmo la
actividad de los diseadores industriales poco a poco
ha transformado la manera en que tradicionalmente
la industria desarrollaba productos y perciba la pro-
fesin. La transicin de la copia al producto original
an prevalece en algunos escenarios industriales, pero
indudablemente los diseadores industriales han venido
posicionando un camino que ya es reconocido en la
industria: los productos los podemos disear, producir
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 87
y ofrecer exitosamente a nuestra sociedad, e incluso
proyectarlos a mercados internacionales.
Los escenarios
del desempeo profesional
Al revisar la historia de los productos desarrollados por
los profesionales javerianos, tambin se pueden apre-
ciar indirectamente otros indicadores del avance de
la disciplina en nuestro contexto. Indudablemente, se
evidencian ciertas tendencias de desempeo de los
diseadores industriales en la cadena de valor de las
organizaciones, pero al mismo tiempo se aprecia que
existe una orientacin hacia el emprendimiento, que
no solo le abre espacio a la profesin, sino que adems
proyecta oportunidades de empleo directo e indirecto.
Ciertamente, la gura del diseador industrial gerente
se convierte en una evidencia de que es posible compe-
tir con diseo, de que este es un factor importante de
competitividad no solo en actividades primarias como
mercadeo y ventas (segn lo planteado por Porter en
su cadena de valor), sino tambin en actividades de
soporte en las cuales el diseo y el desarrollo de produc-
tos se encuentran instalados.
Un aspecto interesante para reflexionar se rela-
ciona con lo que podra llamarse delimitacin del campo
de desempeo o de competencias del diseador indus-
trial. Si bien la categora de Desarrollo de Productos
abarca el corazn o ncleo de su desempeo disci-
plinar, al relacionarla con otras categoras que, dada
la diversidad de proyectos presentados, fue necesario
denir para esta muestra, se puede percibir la existencia
de una serie de anillos en torno a ese eje, los cuales,
a su vez, permiten establecer conexiones con otro tipo
de prcticas de diseo e incluso con otras disciplinas
aparentemente lejanas, como las ingenieras. Es decir,
por una parte, a manera de ncleo, se puede apreciar la
tradicin conservadora de diseo de productos materia-
les, fabricados industrialmente, y por otra, el desarrollo
de actividades de diseo que se entrelazan con otros
mbitos disciplinares como el Diseo Grco, las Artes
Visuales, la Arquitectura e incluso ingenieras, como la
electrnica. No obstante, en esta categora prevalece
la esencia de ese ncleo tradicional, que permite seguir
identicando al Diseo Industrial como una actividad
encargada de proyectar integralmente objetos materia-
les que se producirn industrialmente (como lo men-
ciona Medardo Chiapponi en su libro Cultura social del
producto: nuevas fronteras para el diseo industrial).
En este orden de ideas, puede observarse que
resulta til y provechoso para los diseadores industriales
aunque esto vale para profesionales de otros mbitos,
trabajar en diversos frentes y en varios escenarios pro-
yectuales (visual, grco, arquitectura, espacios), con los
cuales se interacta simultneamente de manera casi
indiferenciada. Sin embargo, la esencia de la disciplina
prevalece en algunos proyectos que mantienen una
importante trayectoria dentro de la cadena de valor,
como los relacionados con el desarrollo de tecnologa,
un valioso componente en el que se encuentra inscrito
el diseo de productos. Sobre este punto es necesario
profundizar y plantear mayores esfuerzos investigativos,
puesto que desde las experiencias de emprendimiento
y a partir de la presencia de diseadores industriales en
el sector productivo quienes conservan su condicin
esencial y a la vez una controlada flexibilidad en temas
referentes a sus fronteras mximas, es posible enviar
mensajes, no solo a las instituciones de educacin para
mantener dinmicas ecaces de actualizacin curricu-
lar frente al mundo acelerado y cambiante del Diseo
Industrial, sino tambin a instituciones gubernamenta-
les, como el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo,
para que involucre de manera ms comprometida a
gestores de la disciplina en el tren de la innovacin.
Los retos que actualmente enfrenta el Diseo
Industrial no dan espera, pues corre el riesgo de quedar
rezagado o de diluir su ncleo en una de sus fronteras.
En este sentido, es importante el liderazgo de la dis-
ciplina y de los diseadores industriales javerianos en
escenarios productivos, quienes tambin son reconoci-
dos en esta seccin de la muestra. El reconocimiento,
* Diseador industrial de la
Universidad Nacional y Magster
en Saneamiento y Desarrollo
Ambiental de la Universidad
Javeriana. Se ha desempeado
como Director de la Escuela de
Diseo Industrial de la Universidad
Nacional y Director encargado y
docente de la Carrera de Diseo
Industrial de la Universidad
Javeriana. Profesor asociado de la
Escuela de Diseo Industrial de
la Universidad Nacional de Colombia
y profesor investigador en la
Universidad Piloto de Colombia.
88 CAPTULO 3: PRIMERA MUESTRA Hacer disciplinar. Desarrollo de productos Evolucin, escenarios y nuevas fronteras en el hacer disciplinar del diseador industrial javeriano
en efecto, no puede limitarse a los nombres de algunos
profesionales o a casos exitosos mediticamente; es
necesario entender que tambin existe un conjunto
destacado de profesionales javerianos abriendo nuevos
frentes de accin, en los cuales el ncleo disciplinar es
el que marca la diferencia.
Por supuesto que los trabajos aqu presentados
representan el entusiasmo y talento de un grupo de
diseadores industriales javerianos durante 35 aos,
pero tambin constituyen una invitacin para todos
los egresados que por diversas razones no alcanzaron
a participar en esta edicin. No cabe duda de que hay
una gran cantidad de experiencias exitosas en distintos
campos de accin de la disciplina, las cuales, sin dejar
de lado el ncleo disciplinar, han posicionado el buen
nombre del Diseo Industrial javeriano.
Exigente futuro
Finalmente, no se pueden dejar de lado los retos que
enfrenta el Diseo Industrial contemporneo: las din-
micas ambientales estn presionando cada vez ms por
soluciones sostenibles ecaces en el corto, mediano
y largo plazo; los tratados de libre comercio son una
realidad y ofrecen tanto amenazas como oportunida-
des; los asuntos de orden social y laboral se hacen cada
da ms complejos y exigentes, as como el da a da de
la industria nacional. Todos estos aspectos demandan
un apoyo urgente de todas las disciplinas, y el Diseo
Industrial no puede ser ajeno a esta situacin ni debe
abordarla a la ligera.
Los desafos son mltiples y multidisciplinares.
Otras profesiones tambin estn ampliando sus fronte-
ras y comienzan a invadir, con mayor o menor acierto, el
territorio del Diseo Industrial. En efecto, las dinmicas
de competencia disciplinar y de extensin de campos de
accin son un asunto que no le incumbe solamente al
Diseo Industrial sino tambin a otros mbitos del
conocimiento. Ello puede signicar, por ejemplo, que la
dimensin ambiental del producto la cual debera ser
considerada profundamente por un diseador indus-
trial, se est deniendo ms a partir de la ingeniera,
dejando de lado los cambios conceptuales, de producto,
o las ideaciones propias del Diseo Industrial que
incluso consideran la desmaterializacin.
Finalmente, la trayectoria de los ltimos aos
le ha dado a la disciplina una madurez suciente para
enfrentar estos y otros retos que quiz no quedaron
incluidos en este breve texto. El Diseo Industrial jave-
riano est a la altura de los desafos contemporneos
y se sigue proyectando exitosamente. Desde la expe-
riencia y el reconocimiento, como es el caso de esta
muestra de proyectos, se puede seguir construyendo y
fortaleciendo el eje esencial de la disciplina, a la vez que
se denen nuevos territorios en sus fronteras.
128 CAPTULO 3: PRIMERA MUESTRA Hacer disciplinar. Desarrollo de productos Diseo y proteccin al medio ambiente e inclusin social
Diseo y proteccin
al medio ambiente e
inclusin social
Proyecto
Panera Linares
Egresado participante / ao
de graduacin
Danilo Sebastin Calvache Cabrera /
1998
Autora / participacin
Danilo Sebastin Calvache Cabrera /
Diseador y asesor en desarrollo de
producto
Lugar / fecha de desarrollo
Pasto y Linares, Colombia / 1999
Entidad contratante, patrocinadora
y/o responsable del proyecto
Laboratorio Colombiano de Diseo,
Pasto
Planteamiento
Teniendo en cuenta el bajo nivel de
destreza en el ocio por parte del
grupo artesanal Asmarpal, se desarro-
ll este proyecto con el n de gene-
rar un producto a partir del mnimo
conocimiento de tejedura en paja
toquilla, ms precisamente del tejido
tradicional conocido como plantilla,
que consiste en un plano circular
generalmente aplicado en la elabora-
cin de individuales para mesa y en
el inicio de la confeccin del tradicio-
nal sombrero de paja toquilla.
El reto consisti en desarrollar
un diseo innovador, transformando
un simple tejido plano. Finalmente
se logr un producto atractivo y
funcional a la vez, caracterizado
por su simplicidad formal y su razn
prctica, que comparado con el som-
brero tradicional, resulta ms fcil
en su elaboracin, reduciendo el uso
de materia prima y mano de obra y
mejorando la calidad y la capacidad
productiva del grupo artesanal.
Este proyecto gan el Premio
Lpiz de Acero, 2000, en la catego-
ra Artesana.
Hacer y pensar del diseador industrial javeriano 207
1998
Diana Mara Garavito Escobar
Envase Loza Crem | 2007
Danilo Sebastin Calvache Cabrera
Panera Linares | 1999
Lite Furniture | 2007
Lala Chair | 2008
Lnea de sillas | 2009
Martha Adriana Rodrguez Parra
Aplicacin grca de la imagen de la
Ponticia Universidad Javeriana para
el programa de la Especializacin en
Diseo y Gerencia de Producto para
la Exportacin | 2004
Marquesina para vivienda estrato 3 | 2004
Mx Design | 2005
Diseo de Bibliotecas Archivador | 2005
DaEx. El diseo de empaques, actividad
por fortalecer en las empresas
colombianas | 2008
Mara Paula Bautista Maldonado
Diseo de lnea de accesorios con
la comunidad artesanal de Tenza | 2010
1999
Ovidio Rincn Becerra
Libro: Ergonoma y procesos de
Diseo | 2008
Artculo en revista indexada. Ergoecology:
Innovation Alternative at Companies. | 2005
Julin Felipe Baquero Vega
Juguete OBO | 1998
Familia de neveras porttiles Drop | 2000
Bandejas para vitaminas Nashki | 2000
Carimaola Torx | 2000
Lnea de muebles para cocina, LIGERA | 2001
Lnea de muebles para hogar y
ocina ECO | 2001
2000
Daniel Roberto Castro Gmez
Exhibidores, Fundacin Juanfe | 2005
Exhibidor para Show Room Lafayette | 2007
Sala de ventas, Altos del Bacat | 2008
Reutilizacin de materiales en proyectos
de construccin | 2009
Coleccin Fauna. Fauna Art y Rockers
(Joyera) | 2008
Gonzalo Gmez Vsquez
FILLIT | 2002
Paola Cristina Torrenegra Bustamante
Empaque para celulares OLA | 2003
VAO. Marlboro | 2008
Envase H2Origen | 2008
One Daily Drop Living Calendar | 2011
Liliana Botero Cabrera
OCCHIO | 2010
ORGA | 2010
Trofeos, canastos como identidad
colombiana | 2011
Catalina Navia Payn
Nicaragua a flor de piel | 2010
QIWA cueros Aprovechamioento integral
del conejo | 2010
Sunrise Colombia | 2011
Animal Walking | 2011
Paola Margarita Snchez Mendoza
Coleccin Fauna. Fauna Art y Rockers
(Joyera) | 2008
2001
Carlos Andrs Pez Palomino
Coleccin Fauna. Fauna Art y Rockers
(Joyera) | 2008
2002
Andrea Hurtado Rodrguez
Ingoth Leather Design Studio | 2010
2003
Jairo Eduardo Surez Gallardo
MGC. SemiHollow Double Cut | 2010
M01. Double Cut Large Fretless | 2010
Gallardo Cross Country P01 | 2011
Camila Moreno Gmez
Anillo Botero | 2006
Coleccin Naturaleza en Movimiento | 2009
Coleccin Nanas Laces | 2011
Juan Sebastin Plata Becerra
Caff Omana | 2007
Disco Jaguar | 2009
Marca Maximiliano Kolbe School | 2010
Lina Daz, Boutique | 2010
Laboratorios Industriales LPS | 2010
Mara Anglica Salamanca Ariza
Comunicacin para el desarrollo:
Alcaravancitos en accin. | 2003
Desarrollo de empaques tipo exportacin
para el sector panelero. | 2010
2005
Camila Forero Castro
Remodelacin Puente Areo | 2006
Antonio Ernesto Yemail Corts
Acciones de Ecosecha | 2009
Lugares Comunes: Los escalones ms
cercanos al cielo de Tatzu Nishi | 2009
Consultorios Coln: imgenes diagns-
ticas | 2010
PANIQUESO Bogot | 2010
2006
Lucas Rafael Ivorra Peafort
Propuesta de rediseo del interior de los
vehculos blindados EE9 | 2005
Rediseo de los atriles para las mesas de
trabajo | 2006
Aprovechamiento de los excedentes de
alimentos de pasajero | 2009
Aprovechamiento de equipo de emer-
gencia dado de baja de los aviones
comerciales para el desarrollo de nuevos
productos | 2010
scar Andrs Cuervo Mongu
Blog Diseo sostenible en Colombia
www.disost.com | 2009
Fabin Mauricio Rodrguez Caldern
Murdock, TM.: marca de zapatos alternati-
vos y accesorios | 2009
Juan Sebastin Carranza Monroy
Lo que hemos dejado atrs
Desplazamiento forzado y derechos
en Colombia | 2007
Arqueologa por el ro Magdalena Siga la
corriente | 2009
Casa Museo Gabriel Garca Mrquez | 2009
QWERTYARIO: Mobiliario tipogrco | 2009
2007
Oscar Ivn Daz Moreno
DADO, diseo para todos Ltda. | 2008
Lnea material didctico DADO | 2008
Lnea impresos y sealizacin
braille DADO | 2008
Lnea tecnologas de apoyo DADO | 2008
2010
German Camilo Albarracn Tolosa
CD&I, Associates Animation Studios | 2009
Ciudaddelrbol | 2009
Laura Johanna Soler Rodrguez
Libro Digital Gestual | 2010
Cerebrario Maloka Piscina de
neuronas | 2010
AUDIOBRAND Visualiza los sonidos de
tu emisora. | 2011
DIAL GESTUAL Sintoniza tu emisora. | 2011
FACE DETECTIONIdentifcate con tu
emisora. | 2011
Sebastin Mendoza Sarmiento
Tpate | 2011
Orlando Novoa Nio
Centro de Cardiologa infantil | 2011
Visualizacin conjunto La Florida | 2011
Imagen del abogado Julin Prada | 2011
Imagen Glad Virtual Shop | 2011
Remodelacin de baos | 2012
2011
Juanita Plata Porras
Invitaciones y regalos para el
corazn | 2011
Este libro fue impreso por Panamericana
Formas e Impresos S.A. en diciembre de 2012
Se emple la fuente tipogrca Rubrik
diseada por Newlyn
Las ilustraciones en portada y portadillas
fueron realizadas por Luisa Uribe