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INVESTIGACIN BORDO GUADALUPE

Y PROGRAMA ARQUITECTNICO



UNIVERSIDAD CUAUHTMOC

NOMBRE: SOFA GONZLEZ SILVA
FRANCISCO EDUARDO MUOZ VALADEZ
ALONDRA ALBORADA OLIVARES PREZ
JONATHAN ZAVALA HURTADO

CTEDRA: TALLER DE ARQUITECTURA SUSTENTABLE

CATEDRTICO: ALEJANDRO PONCE RODRIGUEZ

FECHA DE ENTREGA: 09/JUNIO/2014

ARQUITECTURA
6 CUATRIMESTRE

INTRODUCCIN
En el siguiente trabajo se recabo por medio de una investigacin metodolgica la
informacin necesaria para realizar el programa arquitectnico correspondiente a
un proyecto integral y sustentable.
Por medio de los diferentes procesos se lograr una hiptesis formal, sin embargo,
es necesario comenzar por una recopilacin de informacin tan simple y general
como las circunstancias de la ubicacin, la seguridad en esta zona entre otras
cosas.
Adems, a travs del anlisis contextual de la zona que rodea al Bordo de
Guadalupe, como son las fallas geolgicas, los servicios, la infraestructura y los sitios
comerciales, y dems puntos a tomar en cuenta, podremos aterrizar y lograr una
mejor conceptualizacin de las condiciones en las que se encuentra la zona y el
terreno donde se llevar a cabo dicho proyecto, encontrar las necesidades de la
zona y los pobladores de la misma por medio de las diversas estadsticas y datos
encontrados.
El objetivo final de este procedimiento es lograr la solucin ms adecuada al
problema planteado, tomando en cuenta la situacin actual del ncleo urbano.

NDICE
Planteamiento del Problema......5
Qu queremos hacer?
Para qu lo queremos hacer?
Cmo lo vamos a hacer?

UBICACIN.....6
Anlisis Urbano
Ventajas y Desventajas
Normatividad

FUNCIN...9
Uso de Suelo
Anlisis Social
Funcin del Bordo en Relacin al Municipio
Normatividad sobre Personas con Capacidades Diferentes

PERCEPCIN...13
Anlisis de la Arquitectura del Sitio
Materiales Regionales
Integracin

COSTO Y CONSTRUCCIN...14
Costo
Sistema Constructivo
Ventajas y Desventajas


DESARROLLO...15
Etapas

SUSTENTABILIDAD.....16
Ecotecnias

SOCIEDAD.....17
Investigacin sobre Situacin de Seguridad
Costumbres y Tradiciones
Forma de Vida
Actividades que realizan y que les gustara realizar
Necesidades
Actitudes

CONCLUSIONES....19

BIBLIOGRAFA..20








PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1
QU QUEREMOS HACER?
Aportar desarrollo de infraestructura y servicios pblicos a dicha zona.
Proteccin del rea natural.
Conexin entre espacios y familias.
Impulsar la economa y la educacin.
2
PARA QU LO QUEREMOS HACER?
Beneficios mltiples a nivel ecolgico, social y urbano, en el sitio, la zona y el
municipio.
3
CMO LO VAMOS A HACER?
Por medio de un proyecto sustentable, que abarque los tres sectores
principales de la sostenibilidad: ECONOMA - nivel socioeconmico bajo-,
ECOLOGA proteccin al rea natural- y SOCIEDAD -necesidades de
seguridad, educacin, infraestructura-.
4
INTERPRETACIN

?
ECONOMA
SOCIEDAD ECOLOGA
ANTECEDENTES
1
DE DNDE VIENE EL AGUA DEL BORDO?

El agua proviene de lluvias y escurrimientos de cerros aledaos y colonias cercanas.
2
QU ES UN BORDO? CUL ES SU FUNCIN?
Los vasos reguladores son reas aledaas a un cuerpo de agua como una
laguna, un arroyo o un ro que durante la poca de lluvias, en los que los
excesos de agua se desbordan hacia esos espacios inundables que tienen
la funcin de concentrar o amortiguar toda la carga de agua excedente.
3
QU ES UN BORDO? CUL ES SU FUNCIN?
El nivel mximo que lleg a alcanzar en el pasado fue de 1 m. sobre el
volumen constante, sin embargo, por la escasez de lluvia que se ha vivido
en los ltimos aos, slo llega a subir 20 cm. sobre el nivel normal.
UBICACIN
1
ANLISIS URBANO
Acceso Peatonal: Disponible en su mayora.





Acceso Automovilstico: Limitado.






Acceso de Transporte Pblico: Limitado.





Energa Elctrica: Limitada o Nula.






Agua Entubada: Limitada.






Drenaje: Limitado.






2
CLIMA
Los climas que se presentan en la regin son: templado semiseco en 62%
de la superficie, templado subhmedo y semiclido semiseco en 25% con
lluvias en verano. Las precipitaciones se concentran de junio a octubre
contando con un promedio de 500 mm anuales.



3
VENTAJAS Y DESVENTAJAS

4
NORMATIVIDAD SOBRE EL BORDO
ARTCULO 24. El uso de las aguas nacionales no ser menor de cinco ni
mayor de treinta aos.
ARTCULO 40. Los decretos de zonas de veda debern contener la ubicacin
y delimitacin de la misma.
ARTCULO 83. "La Comisin deber construir y operar las obras para
proteccin de zonas inundables.
ARTCULO 87. "La Autoridad del Agua" determinar los parmetros, la
capacidad de asimilacin y dilucin de los cuerpos de aguas.


El lugar cuenta con poca infraestructura y servicios pblicos, entre
pavimento, energa elctrica, agua entubada, etc., lo cual genera
vandalismo y drogadiccin, no hay centros comerciales cercanos, o reas
de recreacin. El lugar adems cuenta con vistas agradables, es un rea
natural que debe de protegerse y regularse, ya que las zonas habitacionales
cercanas cada vez respetan menos los lmites del Bordo, y a la larga
terminarn con esta zona de la ciudad.
VENTAJAS
Hacinamiento, falta de
infraestructura y recursos
econmicos.
Inseguridad
Falta de cultura y educacin.
Vandalismo y drogadiccin.
Insalubridad
DESVENTAJAS
Lugar natural y agradable
Inspirador con vistas agradables
Lugar aislado silencioso
Vegetacin y humedad
Nodo entre diversas colonias.
FUNCIN
1
USO DE SUELO
En su mayora, la zona est conformada por edificaciones habitacionales,
como casas y departamentos; tambin cuentan con locales comerciales,
que llegan a estar conectados con las casas.
Uso de Suelo: Habitacional, Comercial y Mixto.
2
ANLISIS SOCIAL
Edad:


Discapacidades:
54 habitantes.
La poblacin est compuesta en su mayora por nios y jvenes, por
lo que el enfoque del proyecto deber dirigirse a este sector de la
poblacin, asegurando su funcionamiento ptimo.


PORCENTAJES DE POBLACIN SEGN EDAD
0-14 aos 15-29 aos 30-59 aos 60 o ms
Escolaridad:





KINDER KINDER PRIMARIA PRIMARIA SECUNDARIA SECUNDARIA
0
2
4
6
8
10
12
ASISTENCIA SEGN GRADO DE ESCOLARIDAD INASISTENCIA SEGN GRADO DE ESCOLARIDAD
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Nivel de Alfabetismo Educacin Bsica Educacin Media Superior Educacin Superior
Nivel Educativo
Completo Incompleto




El nivel educativo se encuentra en los niveles bsicos, no existe un
gran nmero de personas con educacin superior, hay analfabetismo,
lo que genera bajo nivel econmico y pocas oportunidades de
trabajo para estas personas, el uso de suelo es mayoritariamente
habitacional. El hacinamiento puede ser causado por el gran nmero
de pobladores por casa habitacin, siendo ests en extremo
reducidas.
Economa y Trabajo
Poblacin Economicamente Activa
Desocupados
Poblacin Economicamente No Activa
Poblacin de 12 o ms que estudia
Poblacin de 12 o ms que no estudia
3
FUNCIN DEL BORDO EN RELACIN AL MUNICIPIO
Vaso regulador de la Presa Los Gringos (Parque Mxico) y captador
de agua proveniente de los cerros circundantes.
4
NORMATIVIDAD SOBRE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES
Las personas con capacidades diferentes requieren:
Cajones de estacionamiento especiales, rampas en
circulaciones, cabinas sanitarias especiales, pasamanos,
elevadores, sealamientos en braille, accesos amplios.


El proyecto estar enfocado a la sociedad en general, con un
principal enfoque hacia lo nios y jvenes, buscando apoyarlos en un
mbito educacional, dndoles herramientas para el fututo, de
manera que puedan tener mejores oportunidades de desarrollo
econmico y social.
Tambin es necesario tomar en cuenta el nmero de personas con
discapacidades que se ubican en el rea, de manera que puedan
utilizar las instalaciones de la construccin con la mayor naturalidad y
facilidad posible.
Adems es importante tener entendido que el Bordo es un espacio
importante para el municipio, ya que regula una de las Presas que se
ubican en la ciudad.




PERCEPCIN
1
ANLISIS DE LA ARQUITECTURA DEL SITIO
Elemento contrastante en zona sobrepoblada.
Arquitectura horizontal.
Sistema constructivo tradicional.
Respeto al sitio.
Bordo: elemento contrastante.
2
MATERIALES REGIONALES
Tabique.
Materiales ptreos.
Concreto.
3
INTEGRACIN
Masa homognea.



COSTO Y CONSTRUCCIN
1
COSTO
Construcciones que oscilan entre los $350,000.00 y los $400,000.00 aprox.
Terrenos de 90 m2 aprox.
Precio x m2: $700.00-$1,000.00 aprox.
2
SISTEMA CONSTRUCTIVO
Muros de mampostera reforzados con cadenas y castillos de concreto.
3
VENTAJAS Y DESVENTAJAS


Ser necesario analizar el tipo de terreno con el que se cuenta tipo,
resistencia-, para conocer la cimentacin que se requiere; adems se debe
utilizar un sistema constructivo que permita la integracin con el contexto, y
probablemente se realizar autoconstruccin, de manera que los
ciudadanos puedan respetar la edificacin, sintindola parte de su entorno.
VENTAJAS
Humedad, que beneficia a nivel de
climatizacin, vegetacin.
Acceso cercano al agua.
DESVENTAJAS
Empuje de lquidos sobre rea de
contencin.
Construccin elevada como
prevencin de inundaciones.
Cimentacin especial.
Falta de servicios.
DESARROLLO
1
ETAPAS
La cantidad de etapas depender del proyecto y el presupuesto con el que
se cuente.


Se busca evitar la construccin de un espacio deshabitado, un
elefante blanco, por lo que se debe analizar el presupuesto con el
que contamos, y el tipo de proyecto a realizar.

SUSTENTABILIDAD
1
ECOTECNIAS
Cuidado del agua.
Energas alternas.
Solar, elica e hidrulica
Ahorro de energa.
LED, orientacin y ventilacin cruzada.
Arquitectura verde.
Hortalizas, azoteas verdes, rboles frutales, etc.
Reciclaje.
Composta, separacin de desechos y reciclaje industrial
Aprovechamiento ptimo de recursos.


Existen mltiples ecotecnias, sin embargo no se pueden utilizar todas, segn
el anlisis del clima y el lugar en el que se encuentre se realizar la seleccin
de las mismas.


SOCIEDAD
1
INVESTIGACIN SOBRE SITUACIN DE SEGURIDAD
Buenas relaciones entre vecinos.
2
COSTUMBRES Y TRADICIONES
Celebracin al sagrado corazn de Jess.
3
FORMA DE VIDA
Tradicional y conservadora.
4
ACTIVIDADES QUE REALIZAN O LES GUSTARA REALIZAR
Mujeres: hogar.
Hombres: trabajo.
Nios(4-13): Estudio
5
NECESIDADES
Espacios deportivos.
Espacios culturales.
Espacios de trabajo.
Recreacin.
Servicios Pblicos.
Infraestructura.
Seguridad.
6
ACTITUDES
Conformismo, viven al da.
Expectativas: sin plan de vida.
Relaciones sociales: Relaciones slidas y buena convivencia en general.


La sociedad se encuentra en un estado de conformismo, debido a mltiples
situaciones, como la divisin familiar, el hacinamiento, la falta de
oportunidades y de educacin, existe un nivel de marginacin alto, las
mujeres se dedican por completo a la casa, y los hombres pasan el da
completo afuera de su casa, los nios no tienen inters en ir a la escuela, por
lo que sus estudios quedan incompletos. La gente requiere de un espacio
de distraccin y recreacin, en el que puedan conseguir estudios o un
medio para subsistir, adems de una educacin que alimente su espritu.















CONCLUSIONES

El espacio no cuenta con la infraestructura necesaria para permitir el acceso
vehicular o de transporte pblico, no hay alumbrado en las calles, no existe
ningn centro comercial cercano; no tiene fallas geolgicas, cuenta con
servicios de energa elctrica, drenaje.
Por medio de un proyecto detonante se lograra la dotacin de infraestructura
necesaria, adems el lugar aun no ha sido modificado en su totalidad por el ser
humano, contando con vistas agradables y naturales.
UBICACIN
El uso de suelo es mayoritariamente habitacional y mixto; por medio del anlisis
de la informacin se concluy que la poblacin esta conformada en su
mayora por nios, existe un gran nmero de discapacitados, es una de las
zonas ms pobres y con ms analfabetismo en la ciudad.
Es necesario un espacio adecuado a las discapacidades que hay en el lugar,
en el que se fomente la cultura o educacin y que se enfoque a los gustos y
necesidades de los nios y sus familias.
FUNCIN
Por ser un espacio valioso para la poblacin y la ecologa, se pretende respetar
el sitio e integrar el proyecto al contexto que lo rodea.
PERCEPCIN
Es una zona con poca plusvala, las construcciones son pequeas, el sistema
constructivo se basa en muros de mampostera.
COSTO Y CONSTRUCCIN
El nmero de etapas depende de varios factores.
DESARROLLO
Se deben utilizar las ecotecnias adecuadas segn el clima y los recursos con los
que se cuenta.
SUSTENTABILIDAD
La gente requiere de un espacio que propicie la seguridad, el trabajo, la
educacin, el deporte y la convivencia.
SOCIEDAD
BIBLIOGRAFAS
Gobierno del Estado de Aguascalientes.
http://www.aguascalientes.gob.mx/
Consultado el 20/Mayo/2014 a las18:30 hrs.
Instituto Nacional de Estadstica y Geografa.
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/investigacion/default.asp
x
Consultado el 20/Mayo/2014 a las 18:00 hrs.
Reglamento de Construccin del Municipio de Aguascalientes.
Consultado el 21/Mayo/2014 a las 10:00 hrs.
Instituto Municipal de Planeacin de Aguascalientes.
http://www.smigeags.gob.mx/index.php?page=MAPS&idm=2#map
Consultado el 21/Mayo/2014 a las 12:00 hrs.
Ley de Aguas Nacionales.
Consultado el 21/Mayo/2014 a las 12:45 hrs.
Trovit.
http://casas.trovit.com.mx/cumbres-aguascalientes
Consultado el 21/Mayo/2014 a las 13:00 hrs.
Google Maps.
https://www.google.com.mx/maps/preview
Consultado el 21/Mayo/2014 a las 14:00 hrs.
La Casa Ecolgica.
DEFFIS Caso, Armando.
Buenas Tareas
http://www.buenastareas.com/ensayos/Vasos-
Reguladores/23790951.html
Consultado el 22/Mayo/2014.














PROGRAMA ARQUITECTNICO
1
PROPUESTA
Espacio consistente en un Centro de Activacin, Artes y Oficios, en el que se
impartirn diversas clases en relacin a oficios como Carpintera, Pintura,
Zapatero, Herrero, Mantenimiento para Instalaciones, Albailera, Jardinera
y Agricultura; actividades artsticas como Pintura, Msica, Manualidades; y
deportes y ejercicios fsicos como Yoga, Zumba, Bailes de Saln, Ftbol
Rpido, Box; adems de esto, las personas podrn utilizarlo como un rea
comn los fines de semana, propiciando la convivencia familiar y entre
vecinos, y la recreacin de los mismos.







CENTRO DE
ACTIVACIN,
ARTES Y
OFICIOS
ECONOMA
SOCIEDAD ECOLOGA
2
FUNCIN
ECONOMA:
Elevacin de la calidad social, proporcionando a la poblacin
circundante el aprendizaje necesario para realizar una actividad con
la que puedan subsistir.
Incremento de la plusvala de la zona mencionada.
Mejora en la infraestructura, como pavimento o alumbrado pblico,
nulo o escaso en este sitio por ahora.

ECOLOGA:
Respeto al sitio, evitando cambios drsticos en el mismo.
Materiales regionales, que no generan gran impacto ambiental.
Integracin fsica.

SOCIEDAD:
Aumento de la actividad y la cultura de los pobladores cercanos.
Fortalecimiento de relaciones interpersonales entre vecinos y usuarios
del mismo.
Elevacin de la calidad social, enseando a la poblacin un oficio
que ennoblezca su vida.
Impacto en la salud de los usuarios, mejorando la actividad fsica de
los mismos.












CONCEPTO ARQUITECTNICO
1
CONCEPTO ARQUITECTNICO
INTEGRIDAD HUMANA:
Elemento Fsico: El cuerpo es el envase del espritu y la mente, que
nos permite tener experiencias como ser material, por lo tanto
debemos de darle los cuidados necesarios para que se mantenga
funcionando de la mejor manera posible.
Elemento Mental: El cuerpo mental es otro componente del ser, ste
aloja los pensamientos y te conecta con el mundo espiritual. La
mente es creadora de pensamientos. La mente analtica acta en
base a conocimiento, a consciencia y permite al ser humano
evolucionar.
Elemento Espiritual: Todo es energa, las emociones son energa, son
el resultado de un sentimiento, no estn controladas por la mente,
como energa que son ocupan un espacio, tienen que ser alojadas
en un sitio y tienen una vibracin, un color, un mensaje.






MODELOS AFINES
1
CENTRO DE DESARROLLO SOCIAL, NUEVO LEN, MXICO
Idea de que el combate a la pobreza debe realizarse mediante
estrategias que brinden conocimientos, habilidades y oportunidades
al ser humano.











OFICIOS, DEPORTES Y ARTES
Carpintera, chocolatera y bombones, corte y confeccin,
talabartera, serigrafa, joyera artesanal, repostera, belleza, cocina,
dulces regionales, elaboracin de disfraces, pintacaritas, tejido en
rafia, pastelera, manualidades.
Basquetbol, voleibol, futbol, aerobics, pilates, atletismo, gimnasia,
karate, tae kwon do, wu shu, pesas, lucha olmpica, tenis de mesa,
ajedrez.
Lectura, pintura mural, leo y acuarela, msica, artes plsticas con
reciclado, danza moderna y folclrica, comics e historietas, teatro.







2
SEDE SOCIAL COMUNITARIA, CHILE.
613.81 m2 de construccin.
Este proyecto busca mejorar la calidad de vida de unos de los barrios ms
deteriorados del pas. Se encuentra contaminado, y en muchas de sus reas,
abandonado.
Articulador de circulaciones peatonales por medio de una plaza,
propiciando el uso y recorrido de los espacios pblicos.

3
CENTRO COMUNITARIO EN NICOLS BRAVO, CHIHUAHUA.
Actividades sociales, culturales y educativas; lugar de encuentro para los
habitantes de Nicols Bravo.
Esquema en L caracterstico de esa zona-.
Sistemas constructivos y materiales utilizados en la zona, segn condiciones
climatolgicas a las que estn expuestos.




4
ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS EN LA CALERA.
Respuesta a las necesidades de la comunidad.
Espacio en donde los alumnos podrn compartir diferentes actividades y
vivencias.
Se emplaza el sitio generando una interaccin ms fluida entre los diferentes
barrios.
La Escuela surge a partir de un juego de cintas en donde se alojan las
diferentes actividades. La cinta principal se dise de 6.8mts de altura en
donde los talleres se desarrollan en una planta con doble altura, la biblioteca
nicamente en planta alta.
Los talleres de arte se vinculan hacia un patio central de circulacin.
La actuacin de la vegetacin consiste en un paseo arbolado.
La escuela de Artes y Oficios marcar notoriamente su integracin en el
tejido urbano, solucionando la falta de conectividad entre ambos lados de
las vas y la ausencia de recorridos y mobiliario urbano.



























5
ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS EN LA CALERA.
El proyecto de la Escuela de Artes y Oficios se basa en la necesidad de
contar con mano de obra especializada, no como mero pasatiempo sino
como un oficio que mejora la calidad de vida del artista;
Hacer un centro de capacitacin para oficios que no se encuentran
contemplados en la mayora de los sistemas educativos;
A travs de propuestas de integracin escnica de las tres reas se
enriquecen y complejizan los aprendizajes especficos de cada lenguaje.



































6
TABLA COMPARATIVA











UBICACIN
1
MAPAS Y TERRENO



Vialidades Principales Asoleamientos rea de Peligro de Inundacin
Vientos Dominantes rea de Estudio NO CONSTRUIR
Vegetacin
0
0
0
0
0

Delimitacin de zona federal, ductos Pemex, y ubicacin de vertedero, con
el que se podr saber en qu rea se puede construir o no.





Aguascalientes Km. 60.
Boulevard Guadalupano s. n. Ejido Cumbres II.
20179 Aguascalientes, Ags.
35123.248 m.



FUNCIN
1
SISTEMA OPERACIONAL BSICO
Espacio en el que se impartirn diversas clases en relacin a oficios como
Carpintera, Pintura, Zapatero, Herrero, Mantenimiento para Instalaciones,
Albailera, Jardinera y Agricultura; actividades artsticas como Pintura,
Msica, Manualidades; y deportes y ejercicios fsicos como Yoga, Zumba,
Bailes de Saln, Ftbol Rpido, Box; adems de esto, las personas podrn
utilizarlo como un rea comn los fines de semana, propiciando la
convivencia familiar y entre vecinos, y la recreacin de los mismos.
2
HECHOS TRADICIONALES Y NO TRADICIONALES

3
ACTIVIDADES NOMINALES Y GENERADORAS
Comer: Almacenamiento, lavado, preparacin, decoracin y consumo de
alimentos, lavado de losa.
Aseo personal: Bao, lavado de manos.
Trabajar: creacin y almacenamiento de archivo, investigacin en medios
electrnicos, comunicacin por va telefnica o e-mail, lectura de
documentos varios.
VENTAJAS
Necesidades bsicas. Comer,
expulsin de material biolgico,
aseo personal.-
Actividad laboral.
Almacenamiento, lavado,
preparacin, decoracin y
consumo de alimentos.
Desarrollo de relaciones
interpersonales.
Recreacin.
DESVENTAJAS
Enseanza y Prctica de Oficios.
Enseanza y Prctica de Deportes.
Enseanza y Prctica de
Actividades Artsticas.
Tratamiento y cuidado de plantas
de ornato y rboles.
Ecotecnias.
Recreacin y convivencia: desarrollo de actividades grupales,
conversaciones.
Tratamiento y cuidado de plantas: preparacin de la tierra, siembra, riego,
poda, cosecha.
4
USUARIOS
Nios y Jvenes.
Madres y Padres de Familia.
Discapacitados en General.
Adultos Mayores.
Trabajadores.

5
RBOL DEL SISTEMA: 1873 m2 + REAS VERDES + CASETAS DE VIGILANCIA +
CIRCULACIONES
1. SEMIPBLICO: 905 m
2
.
1.1. Taller de Carpintera. 130 m
2
. (15 personas)
1.1.1. rea para herramienta. 15 m
2
.
1.1.2. rea de trabajo. 85 m
2
.
1.1.3. rea de materiales. 15 m
2
.
1.1.4. rea de supervisin. 3 m
2
.
1.1.5. rea de pintura. 12 m
2
.
1.2. Taller de Corte y confeccin. 93 m
2
. (15 personas)
1.2.1. rea de trabajo. 70 m
2
.
1.2.2. rea de materiales. 20 m
2
.
1.2.3. rea de supervisin. 3 m
2
.
1.3. Taller de Zapatera. 76 m
2
. (15 personas)
1.3.1. rea de trabajo. 63 m
2
.
1.3.2. rea de herramienta. 5 m
2
.
1.3.3. rea de materiales. 5 m
2
.
1.3.4. rea de supervisin. 3 m
2
.
1.4. Taller de Herrera. 130 m
2
. (15 personas)
1.4.1. rea para herramienta. 15 m
2
.
1.4.2. rea de trabajo. 85 m
2
.
1.4.3. rea de materiales. 15 m
2
.
1.4.4. rea de supervisin. 3 m
2
.
1.4.5. rea de pintura. 12 m
2
.
1.5. Taller de Mantenimiento. 118 m
2
. (15 personas)
1.5.1. rea para herramienta. 10 m
2
.
1.5.2. rea de trabajo. 85 m
2
.
1.5.3. rea de materiales. 20 m
2
.
1.5.4. rea de supervisin. 3 m
2
.
1.6. Taller de Jardinera. 25 m
2
. (15 personas)
1.6.1. rea para herramienta. 15 m
2
.
1.6.2. rea de trabajo. Considerar un porcentaje de jardines y reas
verdes-
1.6.3. rea de materiales. 10 m
2
.
1.7. Taller de Pintura Mural y Teatro. 80 m
2
.
1.7.1. Mamparas como elemento divisorio-.
1.7.2. rea de materiales. 5 m
2
.
1.8. Taller de Canto y Msica. 27 m
2
.
1.8.1. rea de instrumentos. 7 m
2
.
1.8.2. rea de trabajo. 20 m
2
.

1.9. Aulas.
1.9.1. Aula No. 1. 30 m
2
.
1.9.2. Aula No. 2. 30 m
2
.
1.10. Gimnasio de Box. 86 m
2
.
1.10.1. Ring. 50 m
2
.
1.10.2. rea de pesas. 12 m
2
.
1.10.3. rea de calentamiento. 24 m
2
.
1.11. Saln de danza y ejercicios aerbicos. 80 m
2
.

2. PBLICO: 890 m
2
+ REAS VERDES
2.1. Ftbol 7, basquetbol y voleibol. (2) 420 m
2
.
2.2. Cafetera. 50 m
2
.
2.3. reas verdes. Diseo por resolver-.
2.4. Terrazas.
2.5. Jardines.
2.6. Islas de activacin fsica.
2.7. Corredor.

3. ADMINISTRATIVA: 58 m
2
.
3.1. Oficinas. 33 m
2
.
3.1.1. Oficios. 11 m
2
.
3.1.1.1. rea de trabajo. 3 m
2
.
3.1.1.2. Archivo. 3 m
2
.
3.1.1.3. Directivo. 5 m
2
.
3.1.2. Cultura. 11 m
2
.
3.1.2.1. rea de trabajo. 3 m
2
.
3.1.2.2. Archivo. 3 m
2
.
3.1.2.3. Directivo. 5 m
2
.
3.1.3. Deportes. 11 m
2
.
3.1.3.1. rea de trabajo. 3 m
2
.
3.1.3.2. Archivo. 3 m
2
.
3.1.3.3. Directivo. 5 m
2
.
3.1.4. Mantenimiento. 5 m
2
.
3.2. Caja General. 5 m
2
.
3.3. Sala de Juntas. 20 m
2
.

4. SERVICIOS: 20 m
2
+ CASETAS DE VIGILANCIA
4.1. Almacn de herramientas y materiales. 20 m
2
.
4.2. Casetas de vigilancia. 4 m
2
.




47%
49%
3% 1%
rbol del sitema
Semipblico Pblico Administrativo Servicios
20%
15%
12%
21%
19%
4%
9%
Talleres
Carpintera Corte y Confeccin
Zapatera Herrera
Mantenimiento Jardinera
Aulas




14%
10%
8%
14% 13%
3%
7%
9%
3%
10%
9%
Semipblico
Carpintera
Corte y Confeccin
Zapatera
Herrera
Mantenimiento
94%
6%
Pblico
Canchas Cafetera








57%
9%
34%
Administrativo
Oficinas Caja general Sala de juntas
Servicios
Almacen de
herramientas
ymateriales
Casetas de
vigilancia
PERCEPCIN
1
PERCEPCIN
IMPULSAR

Integracin al Contexto, en general.
Sensaciones:
Confort.
Seguridad.
Tranquilidad.
Armona.
Organizacin y Limpieza.

ESCALA: Pblica, siendo confortante para la cantidad de usuarios que
posiblemente contendr, sin que afect o irrumpa en la zona de manera
visual.
TIPOLOGA: Integral. Cultural, educativo, laboral, deportivo, recreativo.-
ESTILO: Funcionalista, adaptarse al contexto urbano, respetando el
lenguaje establecido por las otras construcciones, y que al mismo tiempo,
sea arquitectnicamente agradable.
LENGUAJE: Sencillez, nobleza, calidez, amplitud, horizontalidad.
COLORES: Clidos, para que sea acogedor, sobrio y conservador.
DEFINICIN
Empujar para producir
movimiento:
impulsar un columpio.
Promover una accin:
ha impulsado la creacin de una
nueva sucursal.
Incitar, estimular:
tu ejemplo le impuls a superarse.
DIFERENCIAS
ENTRE IMPULSAR Y
DETONAR
Iniciar una explosin o un
estallido:
detonar una carga de dinamita.
Estallar, dar un estampido fuerte y
seco:
el explosivo deton a la hora
prevista.
Impulsar requiere de un algo
existente para mejorarlo en
diversos factores, y detonar es el
inicio o el principio de algo que va
a crecer.
TEXTURAS: Ptreas, adaptables al entorno natural y urbano.
FORMA: ?
ILUMINACIN: Natural en su mayora, buscando la sustentabilidad, y si es
necesario el uso de iluminacin artificial, por medio de LEDs, que permitan
un menor consumo de electricidad.









COSTO Y CONSTRUCCIN
1
SISTEMA CONSTRUCTIVO
ptimos segn el tipo de terreno, siendo probable el uso del sistema
constructivo que se emplea en la localidad. Muros de mampostera-.



DESARROLLO
1
DESARROLLO
Por etapas, evitando que se construyan elefantes blancos, al no contar
con la seguridad de tener el presupuesto necesario, adems de que se
desea incentivar la participacin de los ciudadanos, y sera una posible
solucin.


SUSTENTABILIDAD
1
ECOTECNIAS
Captacin de Agua pluvial. Las precipitaciones en Aguascalientes son
pocas, por lo que es importante aprovecharla-.
Divisin de aguas negras, grises y pluviales. Para poder tratar cada tipo de
aguas, es necesario que no se mezclen-.
Tratamiento y purificacin de agua pluvial. Aprovechamiento del agua,
buscando la sustentabilidad-.
Tratamiento de aguas grises. Su tratamiento es necesario para su
reutilizacin-.
Reutilizacin de aguas grises. Aprovechamiento del agua, buscando la
sustentabilidad-.
Ahorro del agua. Sustentabilidad, ya que Aguascalientes est en riesgo de
sequa permanente, creando conciencia del cuidado del agua-.
Energas alternas: -Ahorro econmico, sustentabilidad, fcil instalacin-.
Energa solar. Aguascalientes no tiene muchos das nublados
durante el ao y se puede aprovechar de manera ptima el Sol-.
Ahorro de energa: -Sustentabilidad-.
Focos LED. Ahorran energa, son econmicos y duraderos-.
Orientacin. Ahorro de energa en climatizacin-.
Climatizacin Natural. Ahorro de energa en climatizacin, diseo
sustentable-.
Ventilacin Cruzada. Ahorro de energa en climatizacin, diseo
sustentable-.
Arquitectura Verde. Reduccin de emisiones dainas, reduccin de
radiacin solar, generacin de oxgeno-.
Hortalizas. Generacin de alimentos-.
Cultivos verticales. Generacin de alimentos-.
Azoteas Verdes. Reduccin de la radiacin solar-.
Enredaderas. reduccin de la radiacin solar-.
rboles frutales. Generacin de alimentos-.
Reciclaje: -Aprovechamiento de desechos, reduccin de desechos
orgnicos-.
Composta. Aprovechamiento de desechos orgnicos-.
Separacin de desechos inorgnicos y orgnicos. Facilitacin de
composta y reciclaje industrial-.
Reciclaje Industrial. Aprovechamiento de desechos inorgnicos.-
Aprovechamiento ptimo de recursos. Sustentabilidad-.
SOCIEDAD
1
OBJETIVOS
Mejorando y aumentando la infraestructura en el lugar se puede reducir el nivel
de vandalismo causado por la falta de alumbrado pblico.
Se podrn ampliar las actividades realizadas por parte de mujeres y hombres,
facilitando y promoviendo la realizacin de actividades artsticas, deportivas y
laborales.
Es posible que en un futuro la actitud de los ciudadanos mejore, teniendo un
espacio de desarrollo personal, e incrementando su nivel de vida.
Podr llevarse a cabo la convivencia entre vecinos y familias, con un espacio
ms confortable para la recreacin en fines de semana o das de descanso.
Se otorgar proteccin al Bordo de Guadalupe, promoviendo la limpieza y
mantenimiento del espacio.

CONCLUSION

El rea seleccionada para la ubicacin del proyecto se delimit por medio del anlisis
de los diversos servicios que existen en el rea, buscando contribuir al mantenimiento e
instalacin de infraestructura y servicios pblicos escasos o nulos, a la normatividad que
rige al Bordo, la riesgo de inundacin, y aprovechamiento de recursos para futuras
ecotecnias instaladas.
UBICACIN
La funcin del espacio se defini por medio del anlisis de las necesidades de los
pobladores de esa zona, tomando en cuenta los espacios que requieren y se
encuentran alejados de ellos, adems se tomaron en cuenta modelos afines, que
permiten conocer los espacios y actividades a realizar en un proyecto similar. Adems
se realiz un estudio sobre las personas que lo utilizaran, conociendo as los metros
cuadrados necesarios para realizar las actividades previstas.
FUNCIN
Se busca propiciar un espacio que impulse a diversas escalas y en distintos sectores,
desde el nivel urbano, tratando de mejorar el rea que se encuentra en psimas
condiciones, desorganizada y sucia; a nivel ecolgico, propiciando el cuidado y
proteccin del bordo como un cuerpo de agua en el municipio; a nivel social,
apoyando a los pobladores con un espacio que utilicen y propicie una mejora -siempre
y cuando los pobladores aprovechen las oportunidades otorgadas-; en fin, se busca
generar un impulso que apoye, en general, a la zona, a mejorar su nivel de vida.
Adems se utilizar la integracin, como medio de aceptacin en la zona.
PERCEPCIN
De acuerdo al tipo de suelo y a la busqueda de integracin en el rea se seleccionar el sistema
constructivo. Adems se pretende construir el edificio por medio de la "autconstruccin",
propiciando que la poblacin acune al edificio como propio y de este modo y lo respete.
COSTO Y CONSTRUCCIN
Segn el presupuesto y el proyecto se definirn el nmero de etapas necesarias para la
construccin.
DESARROLLO
Se utilizarn las ecotecnias que el clima permita, como las celdas fotovolticas, se aprovechar la
precipitacion pluvial, y se buscar el cuidado del agua, ya que Aguascalientes peligra debido a su
escasez de agua, se buscar generar alimentos por medio de ecotecnias, y reducir la radiacin
solar por medio de vegetacin, evitando el gasto energtico en climatizacion activa.
SUSTENTABILIDAD
Se pretende cubrir las necesidades de los pobladores, mejorando el nivel econmico, la
insfraestructura y los sevicios pblicos, pero sobre todo, la educacin y oportunidades que se les da
a as personas, lo que propiciar la reduccin del vandalismo, la mejora de relaciones
interpersonales, y en un futuro, el nivel de vida de las personas.
SOCIEDAD