Taller Herramientas Avanzadas y Configuracin de Grupos en Moodle

TALLER

HERRAMIENTAS AVANZADAS Y
CONFIGURACIN DE GRUPOS EN MOODLE


Mdulo II: Creacin y Gestin de Grupos.
Configuracin de Actividades Grupales
Mdulo I

Herramientas Avanzadas y
Configuracin de Grupos en Moodle
Taller




Taller Herramientas Avanzadas y Configuracin de Grupos en Moodle


ndice


Mdulo I: Creacin y gestin de grupos, configuracin de actividades
Grupales


1.1 Creacin y gestin de grupos en Moodle 1
1.1.1 Crear grupos................................................................................................. 1
1.1.2 Crear agrupamientos................................................................................... 5
1.2 Creacin configuracin y gestin de tareas. 8
1.2.1 Caractersticas de las tareas.................................................................... 10
1.2.2 Cmo crear una tarea?............................................................................. 11
1.2.3
1.2.4
Gestin de una tarea.......................................................................................
Revisar las tareas
16
16
1.3 Creacin y configuracin de una wiki 19
1.3.1 Caractersticas de una wiki........................................................................ 20
1.3.2 Cmo crear una wiki?................................................................................ 20
1.3.3 Editar una wiki............................................................................................. 24
1.3.4 Otras funciones 27
1.3.5 Gestin de una wiki...................................................................................... 29






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Mdulo II




1.1 Creacin y gestin de grupos en Moodle

El aula virtual ofrece un cierto soporte para la creacin y gestin de pequeos grupos
de estudiantes dentro de un curso.
La creacin de grupos puede ser bastante til siempre que su composicin no cambie
con excesiva frecuencia. No obstante, hay que tener en cuenta que existe una
limitacin importante, de momento, un usuario slo puede pertenecer a un grupo.

1.1.1 Crear grupos

Para definir grupos, hay que utilizar el enlace Grupos del bloque Ajustes/Usuarios.




Esto nos da acceso a la interfaz de administracin de grupos.
Si todava no hemos definido ningn grupo, habr que hacer clic sobre el botn Crear
grupo para acceder al formulario de creacin del grupo.

Mdulo I:
Creacin y gestin de grupos, configuracin de
actividades grupales




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En el formulario de creacin de grupos coloque un nombre al grupo, opcionalmente la
descripcin y de clic en Guardar cambios.

Tambin es posible agregar una imagen.



Descripcin del grupo
Nombre del grupo
Clic en guardar
cambios
Clic en crear grupo




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Nota: Se pueden formar grupos automticamente, dando clic en la opcin Crear
grupos automticamente, y solo bastar con llenar los datos como nmero de grupos o
nmero de miembros por grupo, si deseamos asignar los miembros al azar o por orden
alfabtico, la denominacin del grupo: @ si deseamos usar letras y # si deseamos usar
nmeros y el nombre del agrupamiento.



Una vez creados los grupos, se abrir la pgina de gestin de grupos mostrando los
grupos creados para el curso como se muestra en la siguiente imagen. Junto al nombre
del grupo, se indica, entre parntesis, el nmero de participantes que tiene el grupo.
Desde esta pgina podremos crear nuevos grupos, eliminar y editar grupos existentes.



Grupo creado
Cdigo del curso
Clic para agregar
usuarios al grupo




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Aadir usuarios a los grupos

Para aadir usuarios a un grupo debemos que dar clic sobre el nombre del grupo y, a
continuacin, hacer clic sobre el botn Agregar usuarios al grupo. Se abrir una pgina
con dos columnas. La de la derecha listar los participantes que no pertenecen a ningn
grupo. La columna de la izquierda mostrar los miembros que ya pertenecen al grupo.
Para asignar personas al grupo basta con seleccionarlas en la columna de la derecha y
pasarlas a la de la izquierda pulsando en el botn como se muestra en la siguiente
imagen:



Existen dos modos de funcionamiento una vez definidos los grupos y agrupamientos:

Modo de grupos separados: Los grupos trabajarn independientemente, es decir, los
estudiantes de un grupo slo pueden ver a su propio grupo, siendo los dems grupos
invisibles para ellos.

Modo de grupos visibles: En este caso, cada estudiante trabajar dentro de su grupo,
pero podr ver el trabajo de otros grupos. Este acceso es de slo lectura, por ejemplo,
los estudiantes de un grupo podrn leer los mensajes de un foro de otro grupo, pero
slo podrn contestar a los mensajes de miembros de su propio grupo.

A su vez, el modo de grupo puede ser definido a dos niveles: Nivel curso, que es el que
viene definido por defecto para todas las actividades del curso, y Nivel actividad, para
Seleccionar
Miembros
Miembros
existentes
Regresar a los
grupos
Agregar un usuario




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aquellas actividades que soporten grupos. Este funcionamiento se especifica en la
configuracin del curso por medio del parmetro Forzar. Si el curso est configurado
como Forzar el modo de grupo entonces, se tendr en cuenta en la configuracin de
cada actividad.



En cambio, si se deja este parmetro en No forzar, entonces cada actividad puede
funcionar en distinto modo de grupos (No, Separar o Visible). Ahora es necesario
especificar con qu grupo se est trabajando en cada momento. En la parte superior
derecha o izquierda de la actividad se mostrar una lista desplegable para seleccionar
el grupo concreto con el que se trabajar en cada momento. El docente siempre tiene
acceso a todos los grupos.


1.1.2 Crear agrupamientos

Un error frecuente, es creer que al establecer grupos separados podemos asignar
diferentes actividades a los diferentes grupos en el mismo curso y esto no es posible
as. Podemos establecer un foro con grupos separados pero todos los grupos accedern
al foro aunque no puedan ver ni intervenir en la actividad de los miembros de otros
grupos.
Para ello, una vez que tenemos los grupos formados debemos ordenarlos en
agrupamientos.

La importancia de los agrupamientos se debe a que permite asignar actividades
particulares diferentes a los grupos. Slo los usuarios de los grupos agrupados podrn
ver la actividad asignada. Para ello, en la configuracin de la actividad, se selecciona el
agrupamiento al que queremos asignarle dicha actividad y marcamos slo disponible
para miembros del grupo. De ese modo hemos establecido que esta actividad slo est
disponible para parte de los alumnos del curso (grupo).




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En todas las actividades y recursos encontrar la posibilidad de crear los
agrupamientos. Para crear el agrupamiento se requiere previamente la creacin de los
grupos.

El procedimiento para la creacin de agrupamientos es parecido a la creacin de grupos.
Para ello, de clic en la pestaa agrupamientos y clic en la opcin Crear agrupamiento



Enseguida aparecer el formulario para crear un agrupamiento.
Coloque un nombre al agrupamiento, opcionalmente la descripcin del mismo y de clic en
Guardar




Creado el agrupamiento se abrir la pgina de gestin de agrupamientos Para asociar un
grupo al agrupamiento recin creado daremos clic en el cono mostrar grupos.

Nombre del
agrupamiento
Clic para guardar
cambios
Descripcin del
agrupamiento




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Procederemos ahora a agregar un grupo al agrupamiento. Para ello, seleccionamos el
grupo y damos clic en agregar, finalmente daremos clic en Regresar a agrupamientos.






Ahora se mostrar la pgina de agrupamientos en la cual observaremos al grupo
seleccionado dentro del agrupamiento.

Clic para agregar al grupo
en el agrupamiento
Clic para regresar a
agrupamientos
Clic en mostrar
grupos
Agregar un grupo




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1.2 Creacin, configuracin y gestin de tareas

Una tarea es una actividad de en el aula virtual que permite al profesorado asignar un
trabajo a los estudiantes que stos debern preparar normalmente en un formato
electrnico (documento de texto, presentacin electrnica, imagen grfica, video,
archivo fuente en un determinado lenguaje, etc.) y remitirlo, subindolo al servidor. Los
documentos quedarn almacenados para su posterior evaluacin a la que podr aadirse
un comentario por parte del tutor y tambin subir archivos de retroalimentacin.

Hay cuatro tipos de tareas:

Subida avanzada de archivos: Este tipo de tarea permite a cada participante cargar
uno o ms archivos en cualquier formato. Estos pueden ser documentos de texto,
imgenes, archivos de una web comprimidos en zip, o cualquier cosa que usted les pida
que presenten.

Este tipo de tarea tambin permite subir varios archivos como respuesta. Los archivos
de respuesta tambin pueden ser cargados antes de la entrega de manera que se puede
utilizar para dar a cada participante un archivo diferente con el que trabajar.

Los participantes tambin pueden incorporar notas que describan los archivos
presentados, el estado de avance de la tarea o cualquier otra informacin

La entrega de este tipo de tareas debe finalizarse de forma manual por el participante.
Es posible revisar el estado actual en cualquier momento, ya que las tareas sin finalizar
estn marcadas como Borrador. Se puede revertir cualquier tarea actualizada a un
estado anterior de Borrador









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Texto en lnea: Permite al estudiante hacer uso del editor de texto HTML para
escribir directamente el trabajo solicitado.



Subir un nico archivo: En este caso, se permite que los estudiantes puedan subir un
archivo de cualquier tipo. ste podra ser un documento realizado con un procesador de
textos, o una imagen, un sitio web comprimido o algo que se les ha pedido que enven. El
profesorado puede calificar en lnea las tareas remitidas de este modo.









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Actividad no en lnea: Este tipo de tarea es til cuando el trabajo se realiza fuera de
la plataforma y, adems, lo deben realizar en un formato no electrnico como, por
ejemplo, una lmina de dibujo. Los estudiantes pueden ver una descripcin de la tarea,
pero no pueden subir archivos. No obstante, los profesores y profesoras pueden
calificar a todos los estudiantes y los estudiantes recibirn notificaciones de sus
calificaciones.



1.2.1 Caractersticas de las tareas

Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea, que aparecer en el
calendario del curso, y la calificacin mxima o el uso de escalas personalizadas que
se le podr asignar.
Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al
servidor. Se registra la fecha en que se han subido.
Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente
el tiempo de retraso.
En cada tarea en particular, puede evaluarse a toda la clase (calificaciones y
comentarios) en una nica pgina con un nico formulario.
El profesor tiene la opcin de subir archivos de retroalimentacin en cada tarea.
Las observaciones del profesor se adjuntan a la pgina de la tarea de cada
estudiante y se le enva un mensaje de notificacin.
El profesorado tiene la posibilidad de permitir el reenvo de una tarea tras su
calificacin (para volver a calificarla).




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Se permite el uso de tareas no en lnea, donde en vez de un archivo digital, la tarea
es una actividad externa.

1.2.2 Cmo crear una tarea?

Para crear una tarea, debe seguir las siguientes instrucciones:


a. El primer paso ser activar el modo de edicin.

b. Ubicarse en la seccin Actividades y hacer clic en el enlace Aadir una actividad o
un recurso, para aadir la tarea que nos interese dependiendo del tipo de tarea
que deseamos agregar.


c. Esto nos llevar al formulario de configuracin del mismo, donde completaremos los
campos y parmetros asignados a la tarea. Para dar por finalizada la configuracin
de la tarea, pulsaremos en el botn Guardar cambios y regresar al curso y la
tarea aparecer en el panel central.







Hacer clic en la
tarea que desea
agregar




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Ajustes
generales
Subida avanzada
de archivos
Guardar cambios y
regresar al curso
Ajustes del
mdulo
Calificacin




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Descripcin de los campos de la tarea

Nombre de la tarea: Es el texto identificativo con el que quedar enlazada la tarea
en la pgina principal del curso, dentro de la seccin elegida. Se pueden incluir marcas
o etiquetas HTML para resaltar parte o la totalidad del nombre.

Descripcin: En este cuadro, se plantea el enunciado y descripcin del trabajo que
deben realizar los estudiantes. Tambin podemos especificar sus objetivos, los
apartados que deben tratarse, algunas instrucciones para realizar la tarea
correctamente (por ejemplo, tamao y formato de los archivos a subir), etc.

El sistema aade automticamente, a esta descripcin, la calificacin mxima asignada
a la tarea y la fecha lmite de entrega de la misma (indica tambin cuntos das/horas
faltan para el vencimiento del plazo).

Muestra la descripcin en la pgina del curso: Si se activada, la
introduccin/descripcin anterior se mostrar en la pgina del curso justo debajo del
enlace a la actividad/recurso.

Disponible desde: Especifica la fecha a partir de la cual la tarea est disponible para
los estudiantes. Para fijar una fecha, debe estar desactivada la casilla Inhabilitado.

Fecha lmite de entrega: Determina el da y la hora en que acaba el plazo para
entregar los trabajos solicitados. El aula virtual establece un perodo de gracia de
30 minutos tras la hora de cierre.

Impedir entregas fuera del plazo: El profesor puede decidir si permite al
estudiante enviar sus trabajos una vez que ha expirado la fecha de entrega de la
tarea.

Calificacin: Nos permite escoger entre varias escalas de calificacin, tanto
cuantitativas como cualitativas.

Mtodo de calificacin: Elija el mtodo de calificacin avanzada que se debe utilizar
para calcular las calificaciones en este contexto.
Para deshabilitar la calificacin avanzada y volver al mtodo de calificacin por
defecto, elija 'Calificacin simple directa.
Categora de calificacin: Este parmetro controla la categora en la que las
calificaciones de esta actividad estn ubicadas en el libro de calificaciones





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Tamao mximo: Sirve para determinar el tamao mximo de los archivos que subirn
los estudiantes.

Permitir eliminar: Si activamos esta opcin, los participantes podrn eliminar
archivos subidos en cualquier momento antes de ser calificados.

Permitir reenvo: Por defecto, los estudiantes no pueden reenviar las tareas despus
de que han sido calificadas. Si activamos esta opcin, se permitir a los estudiantes
reenviar las tareas despus de que hayan sido calificadas (con el objeto de volver a
calificarlas). Esto puede ser til si el docente quiere animar a los estudiantes a hacer
un mejor trabajo en un proceso iterativo. Obviamente, esta opcin no es aplicable
para las tareas off-line. Esta opcin estar visible para el tipo de tarea Subir un nico
archivo.

Nmero mximo de archivos subidos: Establece el nmero mximo de archivos que
puede subir cada estudiante. Este nmero no se muestra al estudiante, por lo que
debera indicarse en el apartado de descripcin cuntos archivos debe subir.

Permitir notas: Si activamos esta opcin, los estudiantes pueden escribir notas y
comentarios en el rea de texto. Es similar a una tarea de texto en lnea. Este espacio
puede utilizarse como comunicacin con la persona a la que se califica, con la
descripcin del progreso de la tarea o con cualquier otra actividad escrita.

Ocultar descripcin antes de la fecha disponible: Si activamos esta opcin, la
descripcin de la tarea quedar oculta hasta la fecha de apertura de la misma.

Alertas de e-mail a los profesores: Si se activa esta opcin, el profesorado
recibir una alerta mediante un breve correo siempre que los estudiantes aadan o
actualicen el envo de una tarea.

Slo se avisar al profesorado con permiso para calificar ese envo en particular. De
este modo, si, por ejemplo, el curso usa grupos separados, entonces los docentes
asignados a grupos especficos no recibirn informacin sobre los estudiantes que
pertenecen a otros grupos. Por supuesto, nunca se enva correo cuando las actividades
son fuera de lnea, toda vez que en ese caso los estudiantes no realizan envos.

Habilitar botn "Enviar para marcar": Permite a los usuarios indicar a los
calificadores que han terminado de trabajar en una tarea. Los calificadores pueden
elegir si devuelven la tarea al estado de borrador (por ejemplo, si necesita mejorar).







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Ajustes comunes del mdulo

Modo de grupo
Este parmetro tiene 3 opciones:

o Sin grupos - No hay grupos, todos son parte de una gran comunidad
o Grupos separados - Cada estudiante slo puede ver su propio grupo; los dems son
invisibles
o Grupos visibles - Cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero tambin puede
ver a los otros grupos

El modo de grupo definido a nivel de curso es el modo por defecto para todas las
actividades del curso. Cada actividad que soporte grupos puede definir su propio modo
de grupo, aunque si el modo de grupo se obliga a nivel de curso, el ajuste del modo de
grupo para cada actividad se ignora.

Agrupamiento
Un agrupamiento es un conjunto de grupos dentro de un curso. Si se selecciona un
agrupamiento, los usuarios asignados a los grupos dentro del agrupamiento tendrn
acceso a trabajar la tarea.

Slo disponible para miembros del grupo
Si se marca la casilla, la actividad nicamente estar disponible para los estudiantes
asignados a los grupos dentro del agrupamiento seleccionado.

Visible: Permite mostrar u ocultar la actividad a los estudiantes.

Nmero ID
El nmero ID proporciona una forma de identificar la actividad a fin de poder calcular
la calificacin. Si la actividad no est incluida en ningn clculo de calificacin, el campo
Nmero ID puede dejarse en blanco. El Nmero ID puede asimismo ajustarse en la
pgina de edicin del clculo de calificaciones, sin embargo nicamente puede editarse
en la pgina de actualizacin de la actividad.


Aspectos a tomar en cuenta en la creacin de una tarea

En una tarea, el tutor tiene que establecer los objetivos, debe describir claramente las
instrucciones, el formato en el que se enviar la tarea de ser el caso- y especificar
los criterios de evaluacin de la misma.





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Quizs la tarea tenga que considerar algn tipo de imagen, un dibujo, un enlace web, un
proyecto de programacin o cualquier otro archivo que pueda ser cargado al servidor.

La pgina de tarea usualmente le indicar, como parte de las mismas instrucciones, la
fecha de entrega.

1.2.3 Gestin de la Tarea

En la pgina de la Tarea, usando el botn Editar Ajustes, el docente puede
reconfigurar la actividad para ajustar sus parmetros en cualquier momento.





1.2.4 Revisar Tareas

Podemos revisar los trabajos de los estudiantes pulsando sobre el enlace Ver tareas
enviadas.








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La pgina de revisin a la que accedemos nos mostrar un listado de los estudiantes, el
nombre del archivo que subi y en qu fecha lo hizo y, a la derecha, el enlace
Calificacin. Una vez evaluada la tarea, el enlace Calificacin pasar a llamarse
Actualizar. Mediante este enlace, podemos recalificar una tarea enviada.






Para proceder a revisar y calificar la tarea pulse el botn .

Se abrir entonces la siguiente ventana:

Descargue el archivo enviado por el estudiante y revselo. Mediante la lista desplegable
Calificacin podr colocar la calificacin correspondiente y en la seccin de
Retroalimentacin podemos introducir algunos comentarios acerca de nuestra
valoracin del trabajo enviado, incluso podemos subir un archivo (tarea revisada, matriz
de evaluacin, etc.).

Para terminar haga clic en Guardar cambios.

Lista con los nombres
de los alumnos
Fecha de
calificacin
Calificacin y
comentarios
Estado de
calificacin y
calificacin final
Tareas
enviadas




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Figura 63: Revisin de tareas

La pgina de revisin nos muestra, en formato tabla, un listado de los estudiantes, la
fecha en que subi el archivo, la fecha de correccin por parte del (la) profesor(a), la
calificacin otorgada y los comentarios del profesorado respecto a la tarea corregida.

Podemos ordenar ese listado por diversos criterios simplemente haciendo clic sobre el
nombre de cada columna. Por ejemplo, si queremos ordenar los estudiantes de menor a
mayor calificacin, haremos clic sobre el ttulo Calificacin. Si hacemos un nuevo clic
sobre ese mismo ttulo, cambiaremos la ordenacin de mayor a menor nota. Tambin
Clic para guardar
cambios
Nombre del alumno
y fecha de envo
Descargar la tarea
del alumno
Asignar calificacin
a la tarea
Colocar comentario de
valoracin del trabajo
Agregar archivos




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podemos ocultar columnas mediante una casilla que aparece junto al ttulo de la
columna.



Tambin se muestra un detalle interesante, como es la fecha en la que se realiz la
tarea. Si hubiramos configurado la tarea para permitir envos retrasados y si,
efectivamente, ese envo se realiz pasada la fecha de entrega, se mostrar el retraso
correspondiente (color rojo).


1.3 Creacin, configuracin y gestin de una wiki
Las Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboracin. Se pueden
utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente
organizados hasta la creacin de enciclopedias.
Debido a su naturaleza abierta y flexible, las wikis se convierten en unas aplicaciones
potenciadoras del aprendizaje cooperativo y colaborativo, al posibilitar a los
estudiantes relacionarse, compartir y contrastar diversidad de ideas, experiencias y/u
opiniones en relacin a un mismo tema, pedir apoyo, comparar y consensuar soluciones
para un problema dado, redactar informes conjuntos, desarrollar un proyecto,
etcpropiciando un aprendizaje activo y prctico al invitar a los estudiantes no slo a
interaccionar con los materiales didcticos, sino a incorporar otros nuevos, editando las
contribuciones y las reflexiones compartidas con otros a travs del debate. Asimismo,
les proporcionan la ocasin de observar y analizar los resultados de sus acciones,
generando de este modo un aprendizaje constructivo y reflexivo. (Del Moral y
Villalustre, 2008)

La Wikipedia es la Wiki ms grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito
voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artculo y el resto de la comunidad




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puede aadir contenidos, editar el trabajo de otro o aadir otra pgina de
subcontenidos.

Con una Wiki es fcil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es
decir, el libro de texto dejara de ser la herramienta base (a veces, nica).

1.3.1 Caractersticas de la wiki en Moodle

El mdulo de actividad wiki les permite a los participantes trabajar juntos en pginas
web para aadir o modificar su contenido. Un wiki puede ser colaborativo, donde todos
pueden editarlo, o puede ser individual, donde cada persona tiene su propio wiki que
solamente ella podr editar.
Se conserva un histrico de las versiones previas de cada pgina del wiki, permitiendo
consultar los cambios hechos por cada participante. Las versiones antiguas nunca se
eliminan y pueden restaurarse.
Se puede seleccionar diferentes tipos de Wiki: Profesor, grupo, alumno. Se puede
importar inicialmente desde el formato HTML.
Los wikis tienen muchos usos, como por ejemplo:
o Para generar unos apuntes de clase colaborativamente entre todos.
o Para los profesores de una escuela que planean una estrategia o reunin de
trabajo en equipo
o Para estudiantes que trabajarn en equipo en un libro en lnea, creando
contenidos de un tema elegido por sus tutores.
o Para la narracin colaborativa o creacin grupal de un texto. Cuento, poesa, etc.
o Como un diario personal para apuntes para examen o resmenes (wiki personal).
1.3.2 Cmo crear una wiki

El wiki de Moodle capacita a los participantes trabajar juntos en pginas web, aadir
contenido, ampliarlo y modificarlo.

Para crear una Wiki, debe seguir los siguientes pasos:

a. El primer paso ser activar el modo de edicin.





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b. Ubicarse en la seccin Actividades y hacer clic en el enlace Aadir una actividad o
un recurso, para aadir una Wiki.




d. Esto nos lleva a un formulario donde configuraremos los diferentes parmetros que
controlan el funcionamiento de la Wiki. En este formulario, hay campos obligatorios
que necesariamente deben ser completados para poder crearlo. Para dar por
finalizada la configuracin de la Wiki, pulsaremos en el botn Guardar cambios y
regresar al curso y la tarea aparecer en el panel central.

Hacer clic en la
actividad Wiki
Hacer clic en Agregar




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Descripcin de los campos de la wiki

Nombre de la wiki: El nombre de la wiki es el texto que se mostrar en la pgina
principal de la asignatura. Se pueden incluir etiquetas HTML para obtener efectos
del texto (por ejemplo: <B>negrita</B>, <Y>cursiva</Y>, etc.). Tambin se utiliza
este texto como nombre del archivo de la pgina inicial de la wiki.

Clic en Guardar
cambios
Ajustes generales
Ajustes comunes
del mdulo
Ajustes comunes
del mdulo
Ajustes wiki




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Descripcin de la wiki: Permite incluir un texto descriptivo de la temtica general
de la wiki, as como sus objetivos, las instrucciones didcticas bsicas o los
objetivos que se esperan obtener. Con el editor de HTML se pueden poner efectos
al texto, insertar imgenes, etc.

Nombre de la primera pgina: Ttulo de la primera pgina de la wiki

Modo de wiki: El modo wiki determina si cualquiera puede editar la wiki (wiki
colaborativa) o si cualquiera tiene su propia wiki que slo esa persona puede editar
(wiki individual).

Formato por defecto: Este ajuste determina el formato por defecto usado
cuando se editan pginas wiki.
o HTML - El editor HTML est disponible
o Creole - Lenguaje comn de marcas wiki que tiene disponible una pequea barra
de herramientas de edicin
o Nwiki - Lenguaje de marcas parecido al Mediawiki usado en el mdulo Nwiki

Forzar formato: Si se fuerza el formato (casilla marcada), no hay opcin para
elegir un formato cuando se edite la pgina wiki.

Modo de grupo: Este parmetro tiene 3 opciones:
o No hay grupos
o Grupos separados - Cada estudiante slo puede ver su propio grupo; los dems son
invisibles
o Grupos visibles - Cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero tambin puede
ver a los otros grupos

Agrupamiento: Si se selecciona un agrupamiento, los usuarios asignados a los
grupos dentro del agrupamiento podrn trabajar juntos.

Slo disponible para miembros del grupo: Si marca la casilla, entonces la
actividad slo estar disponible para los usuarios asignados a los grupos dentro del
agrupamiento seleccionado.

Visible: Permite mostrar u ocultar la actividad a los estudiantes.

Nmero ID: El nmero ID proporciona una forma de identificar la actividad a fin
de poder calcular la calificacin. Si la actividad no est incluida en ningn clculo de
calificacin, el campo Nmero ID puede dejarse en blanco. El Nmero ID puede
asimismo ajustarse en la pgina de edicin del clculo de calificaciones, sin
embargo nicamente puede editarse en la pgina de actualizacin de la actividad.




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1.3.3 Editar una wiki

Editar una wiki de Moodle es sencillo. En primer lugar debemos entrar a la actividad
desde el aula virtual, dando clic en enlace de la Wiki.



Por defecto nos muestra la pgina de edicin de la wiki. Encontramos el espacio para
editar el texto. Una vez que se han hecho las modificaciones se guarda la pgina dando
clic en el botn Guardar, que se encuentra en la parte inferior de la ventana de edicin.
Se puede pre visualizar la pgina antes de guardarla con la opcin Vista previa. Si no
desea guardar los cambios, de clic en Cancelar.

Los Marcas son etiquetas (tags) de marcado que se usan para describir contenidos de
la wiki mediante palabras claves o descriptores. Es posible gestionar las marcas
oficiales del curso, como aadir otras marcas.








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Edicin de una pgina con sintaxis Wiki

Prrafos
Los prrafos se separan por medio de lneas en blanco.
Tres signos de porcentaje %%% fuerzan un salto de lnea.
Poniendo espacios o tabuladores a comienzos de una lnea, se pondr sangra.

Encabezamientos
Un signo de admiracin ! a comienzos de la lnea crea un encabezamiento de letra
pequea.
!! Ms grande.
!!! La medida ms grande.

Estilos
Para enfatizar el texto, se pone entre comillas simples (generalmente se visualiza en
cursiva).
La negrita se consigue con dos guiones bajos __ (o con dos asteriscos **).
Para hacer el texto ms grande se tiene que poner entre los caracteres ##.
Para hacer el texto pequeo se tiene que poner entre "".
Una fuente tipo mquina de escribir se obtiene poniendo el texto entre dos signos de
igual ==.

Listas
Se tiene que empezar cada lnea con un asterisco * para crear una lista.
Para listas numeradas se tiene que poner el smbolo #.
Se pueden crear sublistas.
Los elementos de la sublista tienen que empezar con la misma combinacin de
asteriscos y #.

Hiperenlaces
Se puede escribir una PalabraWiki dentro del texto para crear un nuevo hiperenlace.
Se pueden escribir unas [palabras entre corchetes] para crear un hiperenlace.
Cualquiera web vlida (que empiece con http://) como por ejemplo
<http://www.uib.es/> se convertir automticamente en un enlace.
Se puede poner una web o una PalabraWiki entre corchetes y se le puede asignar un
ttulo entre comillas o con el carcter |[pgina web de la Universitat de les Illes
Balears |
http://www.uib.es/][PalabraWiki "ttulo"] o ["ttulo" PalabraWiki] si no se quiere que
una PalabraWiki o una web http:// (o [algo] que vaya entre corchetes) se convierta en
un enlace, se tiene que poner antes un signo de admiracin o una tilde:
o !NoEnlace, ~NoEnlace
o ![no enlace], !http://nolink.org/




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Tablas con |
Simplemente, cerrando el texto separado por el carcter ' | ' para construir una tabla.
Hay que tener en cuenta que, normalmente, los navegadores pasan por alto las casillas
vacas. Es recomendable dejar siempre una lnea vaca antes y despus de la tabla, de
forma que haya una separacin entre sta y el resto del texto del prrafo (depende de
qu versin del wiki se utilice funcionar o no).

Imgenes
Para incluir una imagen dentro de una pgina, se puede poner la direccin web entre
corchetes: [http://www.example.com/pics/image.png ]
Alternativamente se puede usar la funcin de colgar imgenes.
Despus de colgar una imagen se visualizar un cdigo que se podr incrustar en las
pginas entre corchetes. Por ejemplo: [internal://foto1.gif].


Aadir una pgina wiki

Hay diferentes maneras de aadir una nueva pgina wiki. Primero se crea un enlace en
la pgina que no existe, y despus la wiki crear una pgina en blanco que se podr
editar.

Desde una pgina wiki

Una pgina nueva se crea dndole nombre dentro del texto de otra pgina que ya
existe. El nombre de la pgina wiki utiliza el llamado CamelCase o se pone entre
corchetes [ ].
Tipo CamelCase: PginaWiki.
Entre corchetes: [Pgina Wiki].

El texto que lleve el nombre de la pgina wiki llevar un interrogante '?' detrs.
Haciendo clic en el interrogante '?' se entra en el modo de edicin de esa pgina. En
guardar el texto de la pgina, ya se habr creado la nueva pgina del wiki.


Sugerencias para evitar problemas con la edicin del Wiki

o Se debe procurar no hacer pginas muy largas. Siempre que sea posible se tienen
que crear pginas nuevas para evitar que la pgina se haga muy larga, puesto que el
wiki se vuelve lento y da errores cuando se intenta editar o visualizar.
o Conviene evitar las acciones de copiar y pegar de un documento word muy largo con
tablas, estructuras o formatos complicados. Si surge algn problema al copiar y




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pegar el texto, es mejor volver a empezar y tambin, si es posible es mejor
escribir el texto directamente en el editor de HTML del wiki. Se recomienda que
se guarde, al menos, la ltima versin que se hace en el wiki, para evitar perder el
trabajo hecho si ocurre algn problema tcnico. Si hubiera algn problema tcnico,
siempre se puede recuperar la versin anterior que se guarda en el enlace Historia.
o Los ficheros binarios que se enlazan no pueden llevar el smbolo '_' (guion bajo),
puesto que dan error y no se pueden utilizar.

1.3.4. Otras funciones

La pestaa Ver

Nos permite ver los contenidos de la wiki, sin la opcin de edicin.
Como se observa tenemos acceso tambin a una versin imprimible de la wiki.




La pestaa Comentarios

Permite agregar comentarios a la wiki.




La pestaa Historia

Permite ver datos como la fecha de creacin de la wiki y el historial de modificaciones
de la wiki con datos como versin, usuario, fecha y hora de modificacin.




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Pestaa Mapa

Permite tener acceso a las diferentes listas de contribuciones, enlaces, pginas
hurfanas, ndice de pgina, lista de pginas y pginas actualizadas recientemente.



Pestaa Ficheros

Permite gestionar los archivos de la wiki.











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1.3.5 Administracin de una wiki
Normalmente se reservan al profesor las acciones de administracin general del wiki,
aunque usted puede permitir que tambin sean accesibles a sus estudiantes. Estas
acciones son:

Eliminar pginas: Normalmente en una wiki se aaden y cambian pginas, pero rara vez
se borran. Esta opcin muestra en la lista slo las pginas vacas, hurfanas (sin enlaces
hacia ellas) o que contengan errores (informticos, no de contenido). Tambin puede
mostrar todas las pginas de la wiki usando el botn Mostrar todas
Eliminar las versiones de la pgina: Esta opcin muestra todas las versiones de la
pgina y sus autores, con la opcin de eliminar cualquiera de las versiones de la misma.
















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