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Qu es una gramtica textual?

Captulo I
La perspectiva funcional
Una gramtica textual es una gramtica que se define fundamentalmente por la
perspectiva que esa unidad de anlisis impone. Supone adoptar una perspectiva
funcional. Esta teora piensa en trminos de significado y no de forma, focaliza la forma en
relacin con el significado.
ostula el lengua!e como un sistema de significados, toma en consideracin cmo la
lengua crea significados y permite crear las representaciones que conforman una cultura.
"o que los #a$lantes de una determinada lengua intercam$ian son significados, lo que
producen son lo que analizamos como unidades de significado, es decir, %E&%'S.
El ()*")+%E es un actor social. El lengua!e es un potencial de significado, que
es actualizado por el #a$lante. En la interaccin el significado no est dado, sino
que se va construyendo.
El lengua!e se conforma a partir del uso que los #a$lantes #acen de su lengua, en el
momento que interact,an con otros. or eso la perspectiva funcional es
-+%E.)//-'+)". El lengua!e no puede pensarse sino en contexto.
En tanto #a$lantes mane!amos un n,mero determinado de .E0-S%.'S, es decir,
variaciones de acuerdo con el tipo de situacin. El funcionalismo se inscri$e dentro de una
teora culturalista.
El /'+%E&%' es entendido como la situacin interaccional inmediata en la que el
lengua!e se inscri$e a partir de su uso, y tam$in como situacin mediata o
con!unto de convenciones socioculturales en las que la situacin interaccional se
inscri$e.
Una cultura podra ser caracterizada por el con!unto de convenciones de uso que se
representan en las diferentes interacciones de sus miem$ros y los textos que ellos
producen.
"a "E+0U) es un producto #istrico, y por ello es transmitida. El "E+0U)1E se inscri$e
dentro de una semitica social, lo cual implica localizar una gramtica del texto dentro del
contexto de la semitica entendida como el estudio de los sistemas y procesos de
significado.
Una 0ramtica de una lengua particular es, desde la perspectiva sistmico 2
funcional, una gramtica del texto, ya que es el texto la unidad de anlisis que
considera.
"a %E'.-) 0.)3)%-/)" es un con!unto de opciones disponi$les, y la gramtica un
con!unto de opciones realizadas, es decir, de recursos que permiten conformar textos.
'/-'+ es el elemento puntual de un paradigma que forma parte del con!unto de
paradigmas que conforman al sistema de una lengua.
.E/U.S' es la opcin realizada de manera efectiva cuando un #a$lante4escritor
produce un texto en una situacin determinada.
El %E&%' es una unidad Semntico 2 pragmtica y est determinada a partir del uso.
"os 0.)5'S 5E ES%)*-"-5)5 5E" S-0+-6-/)5' estn en relacin directa con
la dependencia contextual. Un significado ms esta$le es el menos dependiente
contextualmente, y el menos esta$le, el ms dependiente.
"as gramticas textuales y las oracionales piensan el lengua!e de manera diferente. El
contexto determina y condiciona la aparicin del texto porque el texto es la unidad del
"E+0U)1E E+ US'.
Un texto tiene como propiedad definitoria su co#erencia. "a co#erencia supone
propiedades de adecuacin interna, pero tam$in a un contexto determinado.
"os textos son textos en la medida que son interpreta$les. "a interpretacin est
limitada porque un texto siempre se inscri$e en un contexto.
Opciones y recursos
El concepto alrededor del que se organiza la gramtica sistmico7funcional es el de
opcin entendida en trminos de potencial de significado. "as opciones conforman un
sistema de redes.
En los sintagmas, o textos, est el sistema, y en el sistema la posi$ilidad de los textos.
Existe una mutua dependencia entre sistema y estructura, la misma dependencia que
entre texto y contexto8 de /'3"E3E+%).-E5)5.
El texto es proceso y producto, proceso en tanto unidad que se conforma a partir
de las opciones contextuales y producto en tanto unidad que puede ser descripta,
explicada e interpretada a causa de esas opciones y condicionamientos textuales.
El concepto de opcin supone que el lengua!e es in#erentemente varia$le. El registro
es la variedad utilizada de acuerdo con la situacin en la que un #a$lante de$e
interactuar. or lo tanto, no existen personas que #a$len 9$ien: o 9mal:, sino que
#a$len de manera adecuada o no con la situacin en que les toca interactuar.
Sistema aradigmtica .edes de opciones potenciales
Estructura Sintagmtica 'pciones realizadas
;.ecursos
Funciones del lenguaje
El lengua!e o$edece a determinado tipo de propsito, y cuenta con tres funciones.
6uncin ideativa8 da cuenta de cmo el lengua!e organiza nuestra experiencia y
ayuda a conformar nuestra visin del mundo.
El lengua!e es el medio a travs del cual nosotros podemos relacionarnos con la
realidad. "a manera de ver el mundo est condicionada por la lengua.
6uncin interpersonal8 se centra en los aspectos del lengua!e que sirven para
esta$lecer y mantener relaciones sociales, es decir, para expresar los roles
sociales que incluyen los roles comunicativos. El rol implica a presencia de una
situacin que va cam$iando de acuerdo con el uso que el #a$lante #ace del
lengua!e.
6uncin textual8 se centra en los mecanismos que permiten a los usuarios del
lengua!e utilizar los medios para crear mensa!es en textos co#erentes.

6uncin Sistema que la realiza


-deativa %ransitividad
-nterpersonal 3odo
%extual %ema
Clausulas, texto y contexto.
"a unidad de tra$a!o de la gramtica sistmico7funcional es la clausula. "a proyeccin de
las clausulas permite conformar el texto.
"a gramtica sistmico7funcional tiene tres estratos8
<= Semntico8 funcin ideativa4interpersonal4textual.
>= "xico gramatical
?= 6onolgico 4 grafmico
"a relacin entre cada uno de ellos es la realizacin, codificacin. El significado se
codifica a partir de relaciones gramaticales y lxicas. Esa realizacin @>= se codifica en ?=.
"a 0.)3)%-/) %E&%U)" est orientada #acia la su$disciplina de la lingAstica llamada
anlisis del discurso. "a orientacin textual piensa en la gramtica como un recurso que
permite construir el significado. "os significados se van conformando socialmente, a partir
de las interacciones.
'pcin .ecurso %E&%' .egistro 0nero
%eora 0ramtica /ontexto /ontexto
0ramatical articular Situacional Sociocultural
Captulo II
La unidad de anlisis: el texto
El texto es una unidad gramatical de lengua!e en uso caracterizada por ser co#erente.
/uya extensin es varia$le y esta realizado por una clausula o un con!unto de ellas que
suponen la proyeccin simultanea de las tres funciones del lengua!e que se relacionan
entre s a partir de las relaciones co#esivas.
El texto es una unidad de lengua!e en uno porque su construccin depende de una
situacin comunicativa en la que los participantes interact,an de un modo determinado.
"a co#erencia es una propiedad que los textos tienen por ser unidades interaccionales.
Coherencia gramatical: cohesin.
"as relaciones de significado que estn codificadas o realizadas en el sistema lingAstico
son las relaciones co#esivas.
5an co#esin al texto un con!unto de relaciones lxico7gramaticales8 la referencia, la
elipsis, la sustitucin, los conectores y el lxico.
"a co#esin es necesaria para un texto, pero no suficiente.
Coherencia situacional: consistencia en registro.
Esta determinacin sociocultural provoca la utilizacin de determinados recursos a partir
de las opciones que el #a$lante lleva a ca$o en funcin de la situacin en que le toca
interactuar.
Coherencia socio cultural: consistencia en gnero.
roduce que un texto pueda ser identificado por su registro, su finalidad y por una
estructura glo$al espera$le.
"as tres son necesarias y dependientes. Un texto no es co#erente o inco#erente en
trminos a$solutos, sino que reconoce diferentes grados de co#erencia en funcin de
estas propiedades.
"a co#erencia depender de informacin codificada textualmente y contextual que el
#a$lante posee en tanto miem$ro de su comunidad.
+o #a$lamos de diferentes tipos de textos, sino de textos que se inscri$en en diferentes
contextos socioculturales a partir de su registro y genero.
Captulo III
Coherencia graatical: la CO!"#IO$.
Un texto es una unidad /'(E.E+%E. "os recursos lxicos y gramaticales conectan,
esta$lecen, las relaciones entre clausulas que realizan el texto.
"a co#esin es un concepto relacional, entre dos tems. Es una relacin semtico 7
pragmtica entre un elemento del texto @el que presupone= y alg,n otro elemento del texto
@el presupuesto= que es central para la interpretacin del primero. "a co#esin supone
S-E3.E la presencia de dos elementos.
CO!"#I%$ &'()(*IC(L
<= .eferencia
"a referencia es un tipo de relacin en la que uno de los dos tems que entran en ella
siempre necesita de otro para poder ser interpretado. Son los artculos, los pronom$res
personales, posesivos, demostrativos y algunos adver$ios de lugar y tiempo. /ada una de
estas clases de pala$ras act,an como directivas, como instrucciones para que la
informacin sea recuperada en otra parte del texto. "a relacin referencial co#esiva se da
5E+%.' 5E "'S "-3-%ES 5E" %E&%'.
"a .E6E.E+/-) es una referencia textual, es la instruccin de $,squeda. "a referencia
puede ser )+)6B.-/)8 nos enva a clausulas anteriores. ' /)%)6B.-/)8 nos enva a
clausulas siguientes.
"a direccin puede variar solamente en estos dos sentidos, pero lo que no puede variar
es la presencia de los dos tems. Es una relacin SE3C+%-/).
>= Sustitucin.
"a sustitucin es la relacin co#esiva en la que una pala$ra o construccin puede ser
reemplazada por otra pero manteniendo la identidad referencial con la pala$ra o
construccin que sustituye. Es una relacin "D&-/'70.)3)%-/)".
?= Elipsis
"a elipsis se define como una sustitucin por cero. "a informacin sustituida no tiene un
tem precedente que sirve como fuente de informacin. Esa informacin de$e ser lo
suficientemente clara y precisa para no permitir confusiones. 5os tipos $sicos de elipsis
son la +'3-+)" @cuando el elemento elidido es un nom$re o una frase nominal= y
EE.*)" @cuando el elemento elidido es un ver$o o una frase ver$al=.
F= /onexin
"a conexin no supone, a diferencia del resto de las relaciones co#esivas gramaticales,
identidad referencial de ninguna clase. "os conectores ponen en relacin las diferentes
partes del texto. Esas relaciones adquieren distintos significados. El elemento $sico de la
conexin es agregar informacin. El conector es una marca co#esiva central ya que
permite ver no solo la organizacin de las diferentes partes de la secuencia textual sino
los matices que esa organizacin adquiere a partir de la naturaleza que, entre esas
partes, se esta$lecen.
CO!"#I%$ L+,IC(
"a co#esin lxica supone las relaciones semntico7pragmticas que se esta$lecen entre
las pala$ras. Se logra por medio de la seleccin del voca$ulario que se #ace en un texto.
"a co#esin lxica o$edece a elecciones que se llevan a ca$o dentro de campos
especficos de significado, suponen una con!uncin de elementos que dependen del
registro y del gnero.
El lxico act,a como pun principio de identificacin textual.
<= .eiteracin.
-= .epeticin8 es simplemente la reiteracin de la misma pala$ra en el
desarrollo del texto.
--= Sinonimia8 supone la reiteracin de pala$ras que tienen rasgos de
significado similares pero no idnticos
---= "a pala$ra general8 es una relacin en la que uno de los tem comparte la
referencia con el otro pero que expresa la clase general a la que la pala$ra
particular pertenece.
>= /olocacin.
Es una clase de relacin co#esiva lxica en la que los elementos que entre en ella no
tienen identidad referencial, pero es espera$le o posi$le que ocurran por adecuacin al
campo semntico7pragmtico general en el que el texto se inscri$e en funcin de sus
consistencia en registro y en genero.
"as relaciones co#esivas, tanto gramaticales como lxicas, son el principio de
organizacin gramatical de un texto en tanto unidad de lengua!e en uso co#erente.
"as relaciones co#esivas, pueden tam$in, descri$irse a partir de la identidad referencial.
or lo tanto quedaran agrupadas de la siguiente manera8
a= -dentidad referencial8 referencia, sustitucin, elipsis, reiteracin @repeticin,
sinonimia, pala$ra general=
$= +o identidad referencial8 conexin y colocacin.

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