Manual

Introduccin:

Esta prueba fue realizada para nios de cuarto ao bsico, se aplica de forma individual,
el tiempo debe ser una hora, con el fin de evaluar destrezas en matemtica. De acuerdo
a planes y programas establecidos para alumnos de cuarto bsico.
Pretendiendo evaluar si el alumno presenta alguna necesidad educativa especial,
precisa ayuda y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedaggicos para
conducir su proceso de desarrollo, aprendizaje y contribuir al logro a los fines de la
educacin

























Criterio de correccin: Se asigna un punto por acierto.
No se descuentan los errores.
Esta prueba tiene 60 puntos.
20 puntos = descendido
45 puntos = vas de desarrollo
65 puntos = potencial





Protocolo


















1 Objetivo: Demostrar que el nio comprende lectura de nmeros.
Lee los siguientes nmeros (5 puntos)

1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________




2_ Objetivo: Demostrar que el nio comprende escritura de nmeros.
Escribe el nombre de los siguientes nmeros (5 puntos)

1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________







Nombre___________________________________________________________

Fecha Nacimiento_______________________Edad _______________________

Fecha Evaluacin___________________________________________________

Colegio________________________________Examinador_________________







3_ Objetivo: Demostrar que el nio comprende copia de nmeros.
Copia los siguientes nmeros (5 puntos)


1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________






4_ Objetivo: Discriminar seriaciones de nmeros ascendentes y descendentes
Realiza las siguientes series: (5 puntos)


1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________






5_ Objetivo: Descubre el nmero mayor, menor o igual que .
(Descubre el nmero mayor, menor o igual que (> o <)


1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________






6_ completar en antecesor y sucesor:

1) _____ 555_____
2) _____ 655_____
3) _____ 238_____
4) _____ 559_____
5) _____ 750_____




7_ Objetivo: Identificar y describir unidades, decenas y centenas en nmeros del o al 1.000.
Valor posicional del nmero. (U, D,C,UM ). Escribe el valor del nmero marcado.
(5 puntos)


1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________










8_ Objetivo: Describir y aplicar estrategias de clculo mental de cuatro operaciones bsicas.
Realiza las siguientes operaciones que sern indicadas, escribiendo su resulta
(5 puntos)


1) 15 +15
2) 12 - 6
3) 6 x 6
4) 12: 2
5) 3 x









9_ Objetivo: diferenciar que comprende adicin y sustraccin en clculo mental.
Realiza las siguientes operaciones: operatoria en vertical y horizontal
(5 puntos)


1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________


10_ Reproducir problemas matemticos con las cuatro operaciones bsicas.
Realiza los siguientes problemas (15 puntos)


1)
1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________



2)
1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________







3)
1) __________
2) __________
3) __________
4) __________
5) __________






PROTOCOLO



N
Prueba Puntaje
Mximo
Puntaje
Obtenido
ERRORES VALORACION
1


Lectura de
nmeros

5

2
Escritura de
nmeros
5

3

Copia de
nmeros
5


4
seriaciones
ascendentes y
descendentes

5
5


descubre (> o <)

5
6
completar en
antecesor y
sucesor:

5

7
Valor posicional
del nmero. (U,
D,C,UM ).
5

8

Clculo mental
5

9

Operatoria en
vertical y
horizontal

5


10
Problemas
5







ESCALA DE APRECIACIN













N Criterio Siempre A veces Nunca

1
Escucha con
atencin las
instrucciones.

2

Sigue las
indicaciones dadas
respetando normas

3

Demuestra inters
por la tarea dada.

4

Realiza la tarea con
una secuencia lgica.



5

Reconoce lectura ,
escritura, copia de
nmeros.

6

Realiza serie de
nmeros.

7

Reconoce valor
posicional.

8

Es capaz de realizar
clculo mental.

9

Las respuestas de
solucin de
problemas son
claras.

10

Termina la tarea en
el tiempo indicado.





OBSERVACIONES:



Nombre___________________________________________________________

Fecha Nacimiento_______________________Edad _______________________

Fecha Evaluacin___________________________________________________

Colegio________________________________Examinador_________________

Direccin_________________________________________________________

MUY BIEN MAKARENA!!!! AHORA SIIIIII JAJAJA
SUGERENCIA: UTILICE EL MISMO ESTILO DE LETRA SIEMPREEEEEEEE

NOTA:7.0

AHORA DEBE APLICARLA.