B.E.N.U.F.

F
PREGUNTAS.
ATENCION ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL.
Profesora: Diana Cristina Estrada Quirarte.

Licenciatura en Educacin Especial
rea: Auditiva y del Lenguaje

Leticia Cibeles Figarola Sainz
07/11/2013




Qu es un modelo curricular e individual, basado en la evaluacin del C.I?
Documento a utilizar para la realizacin de adaptaciones curriculares significativas para el alumnado con
necesidades educativas especiales escolarizado.

Algunos profesores consideran que ayudan a algunos de sus alumnos hacindoles colorear y dibujar en
vez de darles el trabajo efectuado por el resto de sus compaeros, con las adaptaciones
correspondientes. La participacin de los alumnos con dificultades en estas tareas, aunque destinadas a
ayudarlos en el caso de que estuviesen debidamente planificadas y estructuradas, que muchas veces no
lo estn, hacen que se sientan excluidos de actividades motivantes realizadas por el resto de sus
compaeros. Como consecuencia de ello:
- Cada vez van entendiendo menos temas importantes que se exponen en clase en los que podran
participar, sintindose cada vez ms desmotivados y confusos;
- Puede suponer que no participen en las actividades que aportan el estmulo necesario para el
desarrollo de aptitudes como leer y escribir;
- Y el hecho de tener que realizar tareas distintas puede afectar a la autoestima y su posicin respecto a
sus compaeros.
El alumno integrado est entonces en el aula ordinaria, pero su curriculum, en el caso que lo tenga
diseado y se est implementando, es completamente diferente del resto de sus compaeros, y muy
difcilmente encuentra puntos de unin en las actividades a realizar durante la jornada escolar

Que es una evaluacin, tipos de evaluacin?
El trmino evaluacin es uno de los ms utilizados por los profesionales de la educacin. En buena parte
de las ocasiones dicho uso est asociado a los exmenes y las calificaciones, es decir, a la valoracin de
los productos del aprendizaje. Esta utilizacin tiene que ver con la concepcin de la evaluacin que tiene
la mayora de la poblacin. El propio Diccionario de la Real Academia Espaola da dos definiciones de la
voz evaluacin: 1. Sealar el valor de una cosa. 2. Estimar, apreciar, calcular el valor de una cosa.
Es decir es un proceso, cuyas frases son las siguientes; planificacin, obtencin de la informacin,
formulacin de juicios
Qu es potencial cognitivo?
Potencial: forma verbal que indica la posibilidad una accin
Cognitivo: es lo que est relacionado con el conocimiento.


Biografias:
http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/docs/2000/4-2000.pdf
http://prezi.com/jsktzr90nn0r/potencial-cognitivo-en-la-persona-con-retraso-mental/
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd_09/cursofor/cap_4/cap4a.htm