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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR:

QUIMICA ORGANICA
FUNCIONAL

INFORME DE LABORATORIO Nº 1

--PREPARACIÓN DE SOLUCIONES Y DETERMINACIÓN DE P.P

QUÍMICOS --
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CATEDRATICO : Ing. Freddy Vásquez Vílchez.

INTEGRANTES : Crispín Marín, Liliana.

Hidalgo Ticse Jessica

Misari Baldeón, Jackeline

Ruiz Arroyo, Mirella

Veliz de Villa Callupe, Miriam

Yupanqui Gavilán, Samy

Chorrillos, 21 de noviembre de 2009

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PRACTICA
Nº 1

I. OBJETIVOS

• Reconocer el pH, la densidad y la temperatura de los

compuestos.

• Comprobar las características de los compuestos orgánicos.

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II. MARCO TEORICO:

Todos los cuerpos materiales tangibles o intangibles que nos

rodean están relacionados con la química.

Cuando se quiere cuantificar ciertas magnitudes como la masa,

volumen, tiempo, densidad, presión, temperatura, etc. Se

emplean instrumentos de medida y unidades apropiadas.

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DENSIDAD

La relación entre la masa de un cuerpo y el volumen que ocupa

recibe el nombre de densidad. Cada sustancia, en su estado

natural, tiene una densidad característica. Por ejemplo, 1 litro de

agua en estado líquido tiene una masa de 1 kilogramo: decimos

que la densidad del agua es 1 kg/l. Y 1 litro de hierro, en estado

sólido, tiene una masa de 7,9 kg: decimos que su densidad es de

7,9 kg/l.

Los cuerpos más densos que el agua, como una llave o un objeto

de hierro, se hunden en ella; los menos densos, como un tapón

de corcho o un trozo de madera, flotan sobre ella.

Si en un vaso echamos agua (densidad = 1 kg/l), aceite

(densidad = 0,92 kg/l) y alcohol etílico (densidad = 0,8 kg/l),

vemos cómo se forman tres capas de líquido: la de arriba de

alcohol, la de en medio de aceite y la inferior de agua. Los tres

líquidos se sitúan según el valor de sus densidades, sin

mezclarse.

Para calcular la densidad de una sustancia hemos de medir

primero su masa y su volumen. Su densidad será el resultado de

dividir la masa entre el volumen hallados.

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Para obtener la densidad de un sólido, lo podemos pesar en

una balanza para saber su masa, y sumergirlo en un vaso con

agua para calcular su volumen por diferencia entre los niveles

del líquido.

Para medir la densidad de un líquido podemos utilizar un vaso

graduado: primero hemos de pesar el vaso vacío y después lleno

con el líquido, y restando obtenemos su masa. El volumen que

ocupa lo vemos sobre la escala graduada. La densidad de un

líquido también se puede medir directamente con un aparato

llamado densímetro.

Para obtener la densidad de un gas utilizamos un recipiente

cerrado de volumen conocido. Primero hemos de pesar el

recipiente vacío, y luego lleno con el gas; restando obtenemos su

masa. El volumen que ocupa es el del recipiente.

TEMPERATURA

“¡Qué calor!, ¿a cuántos grados estamos?” Normalmente

hablamos del calor o del frío que hace, o de lo caliente o fría que

está una comida, una bebida…, pero al hacerlo estamos usando

erróneamente el concepto de calor, estamos confundiendo calor

con temperatura.

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¿QUÉ ES LA TEMPERATURA?

Todos los cuerpos, ya sean sólidos, líquidos o gases, están

constituidos por partículas que se encuentran en continuo

movimiento. Incluso en los sólidos, en los que las partículas

ocupan posiciones fijas, estas vibran con cierta energía. A la

suma de las energías de todas las partículas del cuerpo se le

llama energía térmica.

La temperatura es una medida del grado de agitación de las

partículas que componen un cuerpo.

Cuando ponemos en contacto dos cuerpos, el que está a la

mayor temperatura (y por tanto sus partículas se agitan más) le

comunica parte de su energía térmica al que está a la

temperatura menor. A esa comunicación o flujo de energía entre

dos cuerpos con diferentes temperaturas es a lo que llamamos

calor.

No debemos confundir pues, la medida del grado de agitación (la

temperatura) con el flujo de energía (calor). Cuando decimos que

“hace calor” queremos decir en realidad que “la temperatura del

medio ambiente es alta”, o al revés, si “un cuerpo está muy frío”

queremos decir que “su temperatura es baja”.

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La sensación de calor o frío al tocar una sustancia depende de su

temperatura, de la capacidad de la sustancia para conducir el

calor y de otros factores. Aunque, si se procede con cuidado, es

posible comparar las temperaturas relativas de dos sustancias

mediante el tacto, es imposible evaluar la magnitud absoluta de

las temperaturas a partir de reacciones subjetivas. Cuando se

aporta calor a una sustancia, no sólo se eleva su temperatura,

con lo que proporciona una mayor sensación de calor, sino que

se producen alteraciones en varias propiedades físicas que se

pueden medir con precisión. Al variar la temperatura, las

sustancias se dilatan o se contraen, su resistencia eléctrica

cambia y, en el caso de un gas, su presión varía. La variación de

alguna de estas propiedades suele servir como base para una

escala numérica precisa de temperaturas

LOS TERMÓMETROS

Un termómetro es un aparato con el que podemos medir la

temperatura de los cuerpos. El termómetro de mercurio

convencional está formado por un tubo muy fino de vidrio (se

llama capilar), cuyo extremo inferior se ensancha, formando un

pequeño depósito o ampolla que se encuentra llena de mercurio.

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Junto al tubo capilar hay una escala graduada entre cero y cien.

La diferencia entre cada dos de las cien divisiones corresponde a

un grado centígrado (1 ºC) de diferencia de temperatura.

El cero (0 ºC) de la escala se corresponde con la altura que

alcanza el mercurio en el capilar cuando ponemos el termómetro

en contacto con hielo que se está derritiendo (paso de estado

sólido a líquido).

El punto cien de la escala (100 ºC) se corresponde con la altura

que alcanza la columna de mercurio si metiéramos el

termómetro en un recipiente con agua hirviendo (paso de líquido

a gas). ¡Ni se te ocurra hacer la prueba de esta medida!, además

de lo peligroso que es el agua hirviendo, un termómetro casero

estallaría mucho antes de alcanzar los 100 ºC.

El termómetro que solemos tener en casa para tomarnos la

temperatura cuando nos ponemos enfermos, es un termómetro

clínico, que mide temperaturas entre 30 ºC y 50 ºC, y que está

graduado en décimas de grado.

Para medirnos la temperatura corporal con un termómetro

“clásico”, lo colocamos generalmente en una de las axilas y

mantenemos el brazo junto al cuerpo, para que el termómetro

contacte bien; debemos permanecer así durante unos cinco

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minutos, que es el tiempo que tarda la columna de mercurio en

estabilizarse.

Los modernos termómetros de lectura digital necesitan menos

tiempo para estabilizar la medida de la temperatura, y son por

supuesto más fáciles de leer que los termómetros clásicos.

Nuestro cuerpo se encuentra normalmente a una temperatura de

36,5 ºC. A partir de los 37 ºC, decimos que “tenemos fiebre”. Por

encima de los 38 ºC decimos que “tenemos fiebre alta”, y más

allá de los 39 ºC, “fiebre muy alta”.

LOS EFECTOS DE LA TEMPERATURA

La temperatura determina las condiciones de supervivencia de

los seres vivos. Así, las aves y los mamíferos necesitan mantener

su temperatura corporal dentro de un margen muy limitado de

valores para poder sobrevivir, y tienen que estar protegidos de

temperaturas extremas.

Un aumento de solo unos grados en la temperatura de un río

como resultado del calor desprendido por una central eléctrica

puede provocar la muerte de la mayoría de los peces que lo

habitan.

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Los cambios de temperatura también afectan a las propiedades

de todos los materiales. A temperaturas bajo cero (en zonas

polares), por ejemplo, el acero se vuelve quebradizo y se rompe

fácilmente, y los líquidos se solidifican o se hacen muy viscosos.

A temperaturas elevadas, los materiales sólidos se convierten en

líquidos o incluso en gases; los compuestos químicos se separan

en sus componentes.

Los cambios periódicos que sufre la temperatura de la atmósfera

terrestre se deben básicamente a que los rayos del Sol calientan

cada zona del planeta de forma desigual, según la estación del

año en que nos encontremos. Así, cuando los rayos calientan

más el hemisferio norte de la Tierra, en él la temperatura es alta:

es verano; mientras que en el hemisferio sur ocurre todo lo

contrario: allí entonces es invierno.

POTENCIAL DE HIDROGENO

pH, término que indica la concentración de iones hidrógeno en

una disolución. Se trata de una medida de la acidez de la

disolución. El término (del francés pouvoir hydrogène, '

poder del hidrógeno') se define como el logaritmo de la

concentración de iones hidrógeno, H+, cambiado de signo: pH =

-log [H+]donde [H+] es la concentración de iones hidrógeno en

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moles por litro. Debido a que los iones H+ se asocian con las

moléculas de agua para formar iones hidronio, H3O+ (véase

Ácidos y bases), el pH también se expresa a menudo en términos

de concentración de iones hidronio.

En agua pura a 25 °C de temperatura, existen cantidades iguales

de iones H3O+ y de iones hidróxido (OH-); la concentración de

cada uno es 10-7 moles/litro. Por lo tanto, el pH del agua pura es

-log (10-7), que equivale a 7. Sin embargo, al añadirle un ácido al

agua, se forma un exceso de iones H3O+; en consecuencia, su

concentración puede variar entre 10-6 y 10-1 moles/litro,

dependiendo de la fuerza y de la cantidad de ácido. Así, las

disoluciones ácidas tienen un pH que varía desde 6 (ácido débil)

hasta 1 (ácido fuerte). En cambio, una disolución básica tiene

una concentración baja de iones H3O+ y un exceso de iones OH-,

y el pH varía desde 8 (base débil) hasta 14 (base fuerte).

El pH de una disolución puede medirse mediante una valoración,

que consiste en la neutralización del ácido (o base) con una

cantidad determinada de base (o ácido) de concentración

conocida, en presencia de un indicador (un compuesto cuyo color

varía con el pH). También se puede determinar midiendo el

potencial eléctrico que se origina en ciertos electrodos especiales

sumergidos en la disolución.

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III: MATERIALES:

VASO DE PRECIPITACION

BALANZA

ALCOLIMETRO

PIPETA GRADUADA

REACCTIVOS:

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CERVEZA

ALCOHOL

CLORURO DE SODIO

Entrada
Entradade agua
de
agua
fríafría

III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

ALCOHOL CON AGUA

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Preparar una solución a 60º en un vol. de 250 ml de alcohol,

determinar una concentración al 60º Gay Lusac . ¿cuánto de alcohol se

necesito?

V = 250

Cf = 60º

250 ml --------- 100%

X --------- 60%

X1= 150ml

CORRECCIÓN:

150 /0.96 = 156,25

156,25 + XH2O = 250

XH2O = 250 - 156,25

XH2O = 93.75

O O
A
H H
L
C
+ +
O
H
H H
O
2 2
L O
O

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HECHAR EL OH INCREMENTAR EL AGUA HALLAR SU

TEMPERATURA

Y HALLAR EL GRADO DE OH

CERVEZA

FRUGOS

REFRESCO

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AGUA CON SAL

GASEOSA

V. RESULTADOS:

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Alcoh Nacl Frugo Gaseos Cervez Refresc

ol 200m s a crush a o

60% l pulp Braha Negrita

ma
PH 5,600 7,352 3,629 3,300 4,253 2,800
DENSIDAD 0.92 1 1
TEMPERATUR 16 16 18 19 18,5 16

CONCLUSIONES:

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RECOMENDACIONES

• Utilizar adecuadamente los instrumentos para evitar

posibles inconvenientes que luego perjudicarían al resto de

compañeras.

• Realizar adecuadamente los procesos para llegar a un

resultado positivo.

• Tener en cuenta que para un buen resultado se tiene que

aplicar la medida exacta ya que de lo contrario sus

propiedades variarían.

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