SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION

CUESTIONARIO DE CARRERA MAGISTERIAL

1.- Cuando surge Carrera Magisterial?
Surge en el primer congreso nacional extraordinario en Tepic Nayarit de 1990 a propuesta del SNTE y se
cristaliza en 1992 con el acuerdo nacional para la modernizacin educativa.
REFERENTE: en introduccin pgina numero 4
2.- Cuantas reformas a los lineamientos ha tenido el programa?
2 reformas la primera en 1998 y la segunda, sta la del 2011.
REFERENTE: en introduccin pginas 6, 7, 8.
3.- Por qu esta ltima reforma?
Para que fuera acorde con las necesidades de actualizacin docente y con los resultados de las
evaluaciones educativas, planteadas en el cuarto congreso nacional de educacin.
REFERENTE: introduccin pgina 6.
4.- Cuando entran en vigor estos nuevos lineamientos?
A partir del inicio de la vigsima primera etapa, ciclo escolar 2011 2012
REFERENTE: ltima pgina
5.- Cuales son los objetivos de carrera?
Elevar la calidad de la educacin.
Valorar la actividad docente.
Estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes.
REFERENTE: numeral 1.2 objetivos generales pgina16.
6.- Cuales son los rganos de gobierno?
Son tres:
Comisin nacional sep snte
Comisin paritaria estatal
Consejo tcnico o equivalente
REFERENTE: numeral 2 instancias, pgina 20.
7.- Quines pueden participar en carrera magisterial?
Docentes afiliados al snte, que laboran en centros de trabajo de educacin bsica publica, que ostenten
el nombramiento en cdigo 10 (alta definitiva) o cdigo 95 sin titular (interinato ilimitado) y estar
ubicados en los siguientes niveles y modalidades:
Educacin inicial
Educacin preescolar
Educacin primaria
Internados
Educacin indgena
Secundaria general
Secundaria tcnica
Telesecundaria
Educacin fsica
Educacin artstica
Educacin especial
Educacin extraescolar
Centros de formacin para el trabajo
REFERENTE: numeral 3 participantes, pginas 52 y 53
8.- Qu requisitos se deben cumplir para poder participar en carrera magisterial?
Perfil acadmico para el nivel o modalidad en que participa, (
Requisitar y/o entregar la(s) cedula(s) de inscripcin o reinscripcin, segn sea el caso,

REFERENTE: numeral 3.3 pagina 55 y numeral 3.3.5 pgina 57
9.- Qu con los que no cumplan el perfil?
Solo para los que no cubran el perfil sern 3 aos de antigedad en el servicio docente
REFERENTE: numeral 3.3.4 pgina 57
10.- En secundaria con cuntas horas podr participar?
Con un mnimo de 10 horas/semana/mes
REFERENTE: numeral 3.3.8 pgina 58
11.- Cuntos niveles de Carrera hay?
Son 5 A, B, C, D y E
REFERENTE: numeral 4 pgina 63
12.- Qu permanencia se requiere en cada nivel?

Niveles A B C D E

Zona Aos de permanencia Total de aos

Urbana y
Rural
3 3 4 4 - 14

Bajo
Desarrollo
2 2 2 2 - 8


REFERENTE: numeral 4.1.5 pagina 65, anexo 5 pgina 234

13.- Cules son las escuelas consideradas de bajo desarrollo?
Las que no cuenten con servicio de agua entubada, que carezcan de servicio de energa elctrica, que
sean de difcil acceso

REFERENTE: anexo 6 pgina 235

14.- Cules niveles se refrendan?
Todos los niveles de estmulos obtenidos a partir del ciclo escolar 2011 2012

REFERENTE: numeral 4.2.2 pgina 66

15.- En que consiste el refrendo del nivel de estimulo de carrera magisterial?
Los docentes debern obtener un puntaje igual o superior a 70 en el ltimo ao de permanencia
requerida para el nivel que ostenten ya sea con el promedio de las evaluaciones de la misma actividad
de los ltimos 2,3 o 4 aos segn sea el caso o con el resultado de una sola evaluacion

REFERENTE: numeral 4.2.4 pgina 67

16.- Cules son las vertientes?
Son tres:
Primera vertiente (docentes frente a grupo)
Segunda vertiente (maestros con funciones directivas y de supervisin)
Tercera vertiente (asesores tcnicos pedaggicos)

REFERENTE: numeral 5 pgina 78

17.- Cuntos factores se evalan y cules son?
Son 5 factores
PUNTAJES MXIMOS

FACTORES 1 Vertiente 2 Vertiente 3 Vertiente
1
APROVECHAMIENTO
ESCOLAR
50 40 30
2 FORMACIN CONTINUA 20 20 20
3
ACTIVIDADES
COCURRICULARES
20 20 20
4 PREPARACIN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGEDAD 5 5 5
GESTIN ESCOLAR ---- 10 ----
6
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100


REFERENTE: numeral 6.1 pagina 86 y 87

18.- Qu factores se elimino y cual se anexa?
Se eliminaron 2 grado acadmico y desempeo profesional y se anexo uno actividades cocurriculares

REFERENTE: comparativo de factores de lineamientos anteriores de 1998 pagina 24 con los
lineamientos actuales

19.- Cmo se evala el aprovechamiento escolar?
Se evaluara con instrumentos objetivos que sern aplicados a los alumnos por la instancia responsable,
para los alumnos que no se valoran con pruebas de aplicacin nacional, en tanto no se cuente con los
instrumentos correspondientes, el puntaje del factor se determinara en funcin de los resultados que
obtengan en el factor preparacin profesional.

REFERENTE: numeral 6.2.2 pagina 88 y numeral 9.8 pgina 207

20.- Cmo se evala la Formacin Continua?
Con acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la prctica educativa a travs de cursos
del catalogo nacional, diplomados del catalogo nacional, especialidades, maestras y doctorados

REFERENTE: numeral 6.5.3.1 pagina 97, numeral 6.5.3.2 pgina 99 y numeral 6.5.3.3 pgina 100

21.- Qu son las actividades Cocurriculares?
El conjunto de acciones extraordinarias que realizan los participantes fuera del horario de trabajo
dirigidas al fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos.

REFERENTE: numeral 6.6 pgina 102

22.- Qu es el Plan Anual de Carrera Magisterial?
Es la descripcin y programacin detallada de todas las actividades cocurriculares, en donde se
especifique el nmero de horas a laborar fuera del horario asignado.

REFERENTE: numerales 6.6.3.1 y 6.6.3.2 pgina 103
23.- Qu es la Preparacin Profesional?
La que evala las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que requiere el
docente para desarrollar sus funciones.

REFERENTE: numeral 6.7 pgina 109
24.- Qu es la Gestin Escolar?
Son las actividades inherentes a las funciones del personal directivo y de supervisin establecidas en los
manuales de operacin.

REFERENTE: numeral 6.9 pgina 115
25.- Qu es Apoyo Educativo?
Son las acciones de acompaamiento en el aula, asesoramiento educativo, superacin profesional y
elaboracin de materiales educativos realizadas en el mbito del trabajo

REFERENTE: numeral 6.10 pgina 117
26.- Qu es la Dictaminacin?
Es el proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determinan que docentes deben ser
incorporados o promovidos en el programa.

REFERENTE: numeral 7 pgina 126
27.- Menciona algunas incidencias plasmadas en el captulo 8 de los lineamientos generales
de carrera magisterial.
Personal con doble plaza
Ascensos escalafonarios
Cambios de nivel
Horas adicionales
Cambios de centro de trabajo
Cambios de estado
Licencias
Permutas
Cambios de vertiente
Cambios de actividad
Becas comisin
Pensiones o jubilaciones
Cese o defuncin

REFERENTE: todo el capitulo 8 pagina 150 a la 201.
28.- Qu ocurre con los puntajes generados hasta la Etapa XX?
Toda vez que la reforma modifica el sistema de evaluacin, los puntajes obtenidos hasta la XX etapa
ciclo escolar 2010 2011 dejan de tener vigencia.

REFERENTE: numeral 9.4 pgina 204
29.- Cuales son las modalidades de imparticin de los cursos, diplomados, especialidades,
maestrias y doctorados integrados en el catalogo nacional emitido por la sep para la
formacin continua?
Son:
Presencial
Semi presencial
A distancia (en lnea)

REFERENTE: numeral 6.5.3.1 pagina 97, numeral 6.5.3.2 pagina 99 y numeral 6.5.3.3 pagina 100
30.- Sigue siendo voluntario participar en carrera magisterial?
Si, es un sistema de promocin horizontal, de participacin individual y voluntaria.

REFERENTE: numeral 1.1 pagina 15
31.- Cul es el principio fundamental que ha prevalecido en la integracin de las diferentes
instancias responsables del programa nacional de carrera magisterial?
Estn constituidas bilateralmente; es decir, con representantes de la autoridad educativa y del snte.

REFERENTE: numeral 2 pagina 20.
32.- Qu instancia en cada vertiente ser responsable de la evaluacin de las actividades
cocurriculares?
El consejo tcnico o equivalente

REFERENTE: numeral 2.3 pagina 41
33.- Qu se entiende por permanencia en el programa de carrera magisterial?
Los aos efectivos acumulados por un docente en alguno de los niveles de estimulo de carrera
magisterial.

REFERENTE: numeral 7.4.4 pagina 136
34.- La evaluacin es obligatoria para refrendar el estimulo, Cules son las opciones?
Si, todos los participantes que se incorporen o promuevan debern evaluarse. Opciones:
1. Obtener el puntaje requerido para la promocin.
2. Obtener los 70 puntos para refrendar el nivel que ostentan

REFERENTE: numeral 4.2.7 pagina 70
35.- Si al termino de los aos de permanencia requerida en determinado nivel de carrera
magisterial, un docente no obtiene en su evaluacin global los 70 puntos, Qu opcin tiene
para promoverse o refrendar?
Podrn realizar una evaluacin global adicional

REFERENTE: numeral 4.2.7 pagina 70
36.- El docente que esta en el nivel 7C en la etapa 22, en su evaluacin global de la etapa
extraordinaria no alcanza los 70 puntos, Qu sucede con su nivel de carrera magisterial?
Nada, porque en la etapa 22 no hay extraordinario ya que el lineamiento entra en vigor en la etapa 21

Sin referencia
37.- En que casos el puntaje del factor aprovechamiento escolar se determina en funcin
de los resultados que obtenga en su evaluacin del factor preparacin profesional?
En los casos donde los aprendizajes de los alumnos no se valoran con pruebas de aplicacin nacional.

REFERENTE: numeral 9.8 pagina 207
38.- Qu componentes sern considerados en la evaluacin de las actividades
cocurriculares?
Cumplimiento del plan anual de trabajo de carrera magisterial, y
El numero de horas laboradas fuera del horario asignado.

REFERENTE: numerales 6.6.3, 6.6.3.1, 6.6.3.2 pagina 103
39.-Qu ingerencia tendrn los consejos escolares de participacin social en el proceso de
evaluacin?
Ninguna, solo se les da a conocer los resultados para su visto bueno

REFERENTE: numeral 6.6.2 pagina 103
40.- Cules son las actividades que pueden desarrollar los docentes de la tercera vertiente
para la evaluacin del factor apoyo educativo?
Acompaamiento en el aula
Asesoramiento educativo
Superacin profesional
Elaboracin de materiales educativos

REFERENTE: numeral 6.10 pagina 117
41.- Si carrera magisterial tiene el objetivo de fortalecer la profesionalizacin: Por qu ya
no se valorara el grado acadmico?
La meta del grado acadmico es que se vea reflejado en el desempeo de la practica docente

Sin referencia
42.- Por qu disminuyo el puntaje de preparacin profesional y antigedad?
El objetivo es mejorar la calidad de la educacin, por lo tanto se le incrementa a aprovechamiento
escolar

Sin referencia
43.- Qu suceder con la permanencia y el nivel de carrera magisterial en el caso de
cambio de adscripcin, de estado a estado, permuta de estado a estado, ascenso en el
escalafn vertical o cambio de vertiente?
La entidad federativa receptora respetara el nivel y la permanencia que ostente el participante, siempre
y cuando cumpla con todos los requisitos normativos, de igual forma en el ascenso del escalafn vertical
y del cambio de vertiente se conservara el nivel obtenido

REFERENTE: numeral 8.5 pagina 171
44.- Si en la etapa 21, completo la permanencia para aspirar a promoverme del nivel 7B al
7C, y decido participar con el promedio global de mis aos de permanencia. Qu
evaluaciones globales se van a promediar y Cuales son?
No se puede promediar con las etapas anteriores porque a partir de la etapa 21 cambian los factores y
por lo tanto solo se evalua con el puntaje de esa etapa.

REFERENTE: numeral 9.6 pagina 205
45.-Si en la etapa 22, tengo los aos de permanencia para promoverme del nivel 7B al 7C y
decido participar con el promedio de las evaluaciones globales de mis aos de permanencia
Cuntas evaluaciones globales se me van a promediar y cuales?
2 las de la etapa 21 y 22

REFERENTE: numeral 9.7 pagina 206
46.- Qu diferencia hay entre los 2 supuestos anteriores?
Al ser nuevos los factores en el primer caso no se promedia solo es con la evaluacin de la etapa y en el
segundo ya son 2 etapas las cuales se pueden promediar

REFERENTE: numeral 9.7 pagina 206
47.- Estos lineamientos modifican mi nivel adquirido en carrera magisterial? debo
refrendar el nivel de carrera magisterial que tengo?
Los niveles de estimulo obtenidos por los participantes hasta el ciclo escolar 2011 2012 no sern
objeto de refrendo.

REFERENTE: numeral 4.2 pagina 66
48.- Qu instancia es la responsable de inscribir solo a los solicitantes que cubran los
requisitos establecidos?
El consejo tcnico

REFERENTE: numeral 2.3.2.5 pagina 45
49.- Menciona 3 documentos que debe tener el expediente del participante.
1. Copia de comprobante de estudios
2. Copia de talon de pago
3. Copia de la cedula de inscripcin o reiscripcion

REFERENTE: numeral 2.3.2.11 pagina 47 y 48
50.- Menciona 3 ejemplos de cuando se cancela el nivel de estimulo de carrera magisterial a
un docente.
1. Cuando presenta documentacin falsa
2. Cuando incumple con algn requisito normativo
3. Cuando cambia de estado sin aval de la comisin mixta de cambios interestatales

REFERENTE: numeral 4.4 pagina 74