I.E. C.

E 1112 Vctor Andrs Belaunde

I.LOGRO DE APRENDIZAJE
SITUACIN PROBLEMTICA:
Nuestro cuerpo es valioso, por eso debemos cuidarlo
II.PLANIFICACIN:
ORGANIZADOR
O DOMINIO
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
INDICADORES
DE
EVALUACION
TCNICA DE
EVALUACION
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

CUERPO
HUMANO Y
CONSERVACIN
DE LA SALUD
Identifica las
diversas partes
del cuerpo
humano y su
funcionamiento,
desarrollando
hbitos de
cuidado para
conservar la
salud.
El sistema
locomotor

*Reconoce
que tiene
huesos y
msculos.


*Valora su
cuerpo
Realiza
movimientos e
identifica sus
articulaciones.


*Ficha
Informativa
*Ficha de
practica
*Ficha de
autoevaluacin

Actitud
- Demuestra inters para conocer el funcionamiento del sistema locomotor

III.DESARROLLO DE LA SESIN:
Fases

Procesos
Pedaggicos
Desarrollo de Estrategias Metodolgicas Recursos Tiempo
I
N
I
C
I
O

Generar
expectativas
La docente saluda y menciona algunas reglas
de convivencia que se tomar en cuenta en
todo el desarrollo de la sesin. Se inicia la sesin
con la cancin Sacudir mi cuerpo
http://www.youtube.com/watch?v=gfU9FXQIk_8
Recursos
Humanos:
docente y
alumnas.
5
Activar
saberes
previos
Qu acciones realizaste?
Qu partes del cuerpo utilizaste para cada
accin?


Recursos
Humanos:
docente y
alumnas.
5
Promover el Cul es el nombre del sistema que permite los 2
REA: CIENCIA Y AMBIENTE GRADO: 3 A FECHA: 21/05 DURACIN : 45 min
Conflicto
cognitivo
movimientos del cuerpo?

P
R
O
C
E
S
O





25


La docente presenta mapa conceptual
(anexo1) sobre el sistema locomotor. Y luego
las lmina donde muestra los msculos,
articulaciones y el sistema seo de nuestro
cuerpo (anexo 02)
Ttulo

Organizador
visual
Construccin
de los
aprendizajes
(Inducir,
acercar,
procesar y
sistematizar)
Se desarrolla la funcin y las partes de
sistema seo , muscular y articulaciones.
A cada alumno se le entregan las imgenes
para indicar las partes.(anexo2)
Imgenes
Se dialoga con los nios.
Qu pasara si nuestro cuerpo no
tendra huesos?
Qu pasara si nuestro cuerpo no
tendra msculos?
Ser importante cuidar nuestros huesos
y msculos?
Debemos tomar leche para fortalecer
los huesos?




S
A
L
I
D
A

Aplicar o
transferir
Se repasa la informacin estudiada.

Extensin: Averiguar el hueso ms largo y el
huso ms corto del cuerpo.
Averiguar dos huesos planos y dos huesos cortos.
Recursos
Humanos:
docente y
alumnas.
5
Evaluar

Se entrega la ficha de evaluacin
Se entrega la ficha de autoevaluacin

Ficha de
Evaluacin
5 Ficha de
Autoevaluacin











____________________________
Ramiro Rojas Gutirrez
Tutor de Prcticas

_________________________
SILVIA BACA VALENCIA
Practicante IX ciclo


Anexo 1





































(ANEXO2)

Sistema locomotor


(ANEXO3)

1. Escribe dentro del parntesis una V o una F, segn sea verdadera o
falsa cada una de las siguientes afirmaciones.

a) Todas las articulaciones son estticas. ( )
b) Los msculos estn debajo de la piel. ( )
c) Los huesos nos dan forma y postura. ( )
d) Los msculos son flexibles y blandos. ( )
e) Los huesos son blandos y cortos. ( )


2 Une segn corresponda












3. Marca la respuesta correcta.

1. Es responsable de todos nuestros movimientos.

a) Sistema seo b) Aparato digestivo
c) Sistema respiratorio

2. Para proteger mis huesos tomar.

a) Gaseosa b) Limonada c) Leche

3. El hueso es duro porque contiene:

a) Sangre b) Calcio c) Grasa

articulaciones Sistema seo Sistema muscular

METACOGNICIN













CMO APLICARE LO
APRENDIDO EN LA VIDA
DIARIA?



LOGRE DIFERENCIAR EL
SISTEMA LOCOMOTOR?
CMO?



QU APRENDIMOS
HOY?




CMO APLICARE LO
APRENDIDO EN LA VIDA
DIARIA?



LOGRE DIFERENCIAR EL
SISTEMA
LOCOMOTOR?CMO?



METACOGNICIN
QU APRENDIMOS
HOY?