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6.0.

RECURSOS NATURALES

6.1. CONCEPTO DE RECURSO: Es cualquier material, bien o medio que obtenemos
del ambiente vivo o no vivo para satisfacer nuestras necesidades y deseos. Pueden
ser clasificados como tangibles (materiales) e intangibles (no materiales).
A. RECURSO INTANGIBLE O NO MATERIAL: aquel cuya cantidad no puede
cuantificarse, ejemplo: la belleza, la soledad, el conocimiento, la seguridad, la
alegra, el amor. unque no !ay lmite te"rico para la cantidad de estos y otros
recursos no materiales, su disponibilidad puede ser reducida o quedar
destruida en un ambiente que en forma consciente se atesta o degrada.
B. RECURSO TANGIBLE O MATERIAL: es aquel cuya magnitud puede medirse
(cuantificarse), en consecuencia su abastecimiento es limitado, ejemplo:
minerales, petr"leo, flora, fauna, etc.
lgunos pueden estar disponibles para su uso, ejemplo: el aire, el agua, el
suelo, las plantas, etc. #tros no est$n disponibles directamente y solo llegan a
ser recursos cuando usamos nuestro ingenio para !acerlos disponibles,
ejemplo: el petr"leo, los minerales, el agua fre$tica, etc.
En nuestra corta escala !umana del tiempo, podemos clasificar a estos
recursos en:
a. %ecursos Perennes o &nagotables: son aquellos que a pesar de su uso por
el !ombre, pareciera que no cambia su magnitud es decir, son virtualmente
inagotables seg'n la escala !umana de tiempo, ejemplo: energa solar,
energa c"smica, e"lica, etc.
b. %ecursos %enovables: aquellos que te"ricamente pueden durar en forma
indefinida sin reducir la reserva disponible debido a que son reemplazados
por procesos naturales, siempre que sean utilizados racionalmente, ejemplo:
los bosques, fauna silvestre, pasto de praderas, el suelo f(rtil, los lagos,
ros, los recursos pesqueros, etc.
c. %ecursos )o %enovables: e*isten en una cantidad limitada y se les clasifica
as debido a que una vez utilizados no retornan a su forma original incluso a
escalas geol"gicas de tiempo. ntes de quedar agotadas fsicamente estos
recursos alcanzan el estado de econ"micamente agotados cuando cuesta
demasiado e*traer lo que queda de ellos, ejemplo: los minerales, el
petr"leo, gas natural, etc.
+os recursos naturales renovables de flora (plantas) y fauna (animales)
constituyen componentes fundamentales de nuestra biodiversidad por lo que
es menester categorizarlos en concordancia con la ,&)- (,ni"n &nternacional
para la -onservaci"n de la )aturaleza) y el ../. 012344 en:
a. Especies en vas e e!"inci#n: quellas que est$n en peligro inmediato de
desaparici"n y cuya supervivencia es imposible si los factores causantes
contin'an actuando, ejemplo: el !ualtaco, el sant"n (Puya raimondi), Polylepis,
entre las plantas y el !uanaco, la pava de ala blanca, el cocodrilo de 5umbes,
el suri, mono c!oro de cola amarilla y otros animales.
$. Especies v%&ne'a$&es: quellas que por su e*ceso de caza, destrucci"n del
!$bitat y otros factores, son susceptibles de pasar a situaci"n de especies en
vas de e*tinci"n, ejemplo: el oso !ormiguero, varias especies de monos el
pelcano, el gallito de las rocas, la vicu6a, la tortuga c!arapa, etc.
c. Especies 'a'as: quellas cuyas poblaciones naturales son escasas por su
car$cter end(mico u otras razones pudiendo llagar a ser especies vulnerables,
ejemplo: el a6uje, algunos armadillos, el $guila monera, algunos picaflores,
cupiso (5ortuga).
. Especies en si"%aci#n ine"e'(inaa: quellas cuya situaci"n se
desconoce con e*actitud, en relaci"n a las categoras anteriores, pero sin
embargo requieren una debida protecci"n, ejemplo: el tigrillo, venados,
perdices, patos algunas tortugas y anfibios.
e. Especies )%e'a e pe&i*'+: quellas que no se sit'an en ninguna de las
categoras anteriores y que no est$n amenazadas.
)#5: /e estima que m$s de cien especies de nuestra fauna terrestre y
marina se encuentran en peligro, as mismo m$s de 789 especies de plantas, el
:;< de las cuales est$n en las lomas costeras y en la /elva (Palmas,
orqudeas y otras).
,. BIODI-ERSIDAD .DI-ERSIDAD BIOLOGICA /
+a =iodiversidad es la forma corriente de describir la diversidad de la vida en nuestro
planeta. +a =iodiversidad es la piedra angular del desarrollo sostenible. -onstituye la
base de la salud ambiental de nuestro planeta y la fuente de seguridad econ"mica y
ecol"gica para las generaciones futuras. /e le puede definir como:>La va'iea "+"a& e
especies $i+&#*icas0 es"i'pes *en1"icas 2 ec+sis"e(as p'esen"es en &a $i+s)e'a e
n%es"'+ p&ane"a3. Es decir la diversidad biol"gica se compone de microorganismos,
plantas animales y de los ecosistemas de que forman parte. En consecuencia seg'n los
componentes podemos !ablar de:
.3 .&?E%/&.. E/PE-&@&-: barca la totalidad de especies de microorganismos,
plantas y animales, cuyo n'mero descrito !asta la actualidad es de
apro*imadamente 0 4;; ;;; especies descritas, sin embargo los cientficos estiman
que deben e*istir entre 0; a 8; millones de especies.
=.3 .&?E%/&.. AE)E5&-: /e refiere a la variaci"n de genes y genotipos entre las
especies y dentro de ellas. Es la suma total de informaci"n gen(tica contenida en
los genes de los distintos organismos que !abitan la tierra. +a diversidad dentro de
una especie la !ace capaz de adaptarse a los cambios ya sea a los cambios del
medio ambiente, a los climas, a m(todos agrcolas, o ante plagas o enfermedades.
-.3 .&?E%/&.. E-#+#A&-: +os ecosistemas se componen de comunidades
interdependientes de especies y su entorno fsico. +a e*tensi"n de un ecosistema
no tiene lmites precisosB un 'nico ecosistema puede abarcar miles o unas pocas
!ect$reas .-omprende grandes sistemas naturales como: pastizales, manglares
arrecifes de coral !umedales y bosques tropicales y tambi(n ecosistemas
agrcolas (/istemas ntr"picos), que aunque dependen de la actividad !umana para
su e*istencia y mantenimiento, tienen conjuntos caractersticos de plantas y
animales.
,.1. IMPORTANCIA DE LA BIODI-ERSIDAD: +a .iversidad =iol"gica es una
caracterstica esencial de la vida, contribuye de manera considerable al desarrollo
de la gricultura, la Cedicina, la &ndustria y es tambi(n parte de nuestro sustento
espiritual. +as plantas y animales a trav(s de millones de a6os !an !ec!o de
nuestro planeta un lugar adecuado para vivir .yudan y preservan el equilibrio
qumico de la tierra, estabilizan el clima protegen las cuencas !idrogr$ficas y
renuevan el suelo.
En el mundo en desarrollo, la biodiversidad asegura los alimentos, un sin n'mero de
materias primas como: fibras de vestir, materiales para cobijo, fertilizantes,
combustibles y medicinas y sirve adem$s como fuente de energa para un D;< de
sus necesidades. En el mundo industrializado, el tener acceso a los diversos
recursos biol"gicos es un apoyo necesario para una inmensa serie de productos
industriales.
+a .iversidad Aen(tica en el sector agricultura !ace posible la obtenci"n de los
cultivos y animales con capacidad para adaptarse a los diferentes ambientes y
condiciones de crecimiento. +a capacidad de una determinada variedad para resistir
sequa o inundaci"n, vivir en suelos pobres o muy pobres, resistir plagas o
enfermedades, dar mayores rendimientos proteicos, o producir mejor sabor, son
rasgos que se transmiten naturalmente a trav(s de sus genes. Este material
gen(tico constituye una materia prima para que el !ombre cree nuevas variedades
de plantas y razas de animales. /in (sta diversidad no se podra conseguir
agricultura sustentable de producci"n de alimentos en el mundo.
En el empe6o constante para desarrollar una agricultura eficaz y sustentable, los
recursos gen(ticos aportan materia prima de la vida silvestre para incorporarla a los
cultivos y ganadera, contribuyendo de esa manera al desarrollo agropecuario en el
mundo.
El !ec!o de que las naciones m$s ricas cobijan las bolsas m$s peque6as de
biodiversidad mientras que, las m$s pobres sean gestoras de las reservas m$s ricas
en biodiversidad, subraya la interdependencia de todas las naciones, y la urgencia
de arbitrar estrategias comunes para sostener una biodiversidad en que se
comparta lo mismo la responsabilidad que los beneficios. En los comienzos del siglo
EE&, el desafo ante el que se !alla la comunidad mundial no es a!orrar
biodiversidad por amor a ella sino, procurar que la biodiversidad se emplee de forma
sostenible y equitativa para el desarrollo de la !umanidad.
,.4. PERDIDA DE LA BIODI-ERSIDAD: Estamos perdiendo diversidad biol"gica sin
precedentes. +a p(rdida de especies no es nueva. Aeol"gicamente no tenemos
m$s que recordar la desaparici"n de los dinosaurios. Pero en general la
desaparici"n de especies en (pocas pasadas se !a producido debido a procesos
naturales dentro del marco de la evoluci"n !oy en da en cambio las actividades
!umanas contribuyen a esta p(rdida m$s que cualquier otro factor.
+a p(rdida de biodiversidad se presenta frecuentemente como un problema
ecol"gico, pero las causas subyacentes son fundamentalmente de orden social
econ"mico y poltico. El consumo e*cesivo e insostenible de recursos por una
minora pero ricas de la poblaci"n mundial junto, con los efectos destructivos de los
pobres y !ambrientos del mundo en su desesperado esfuerzo por sobrevivir !an
destruido con e*ceso los !$bitat a todo lo largo y anc!o del mundo.
/intetizando podemos se6alar como las principales causas de p(rdida de
biodiversidad las siguientes:
.3 C#.&@&--&#) .E +#/ F=&55: -uando se talan los bosques, se desecan
las zonas pantanosas, se inundan los valles y se construyen carreteras, los
ambientes se transforman afectando las condiciones naturales de vida.
=.3 EEP+#5-&#) EE-E/&? .E +#/ %E-,%/#/: Por ejemplo la pesca
comercial !a amenazado a muc!as especies marinas como la anc!oveta en
nuestro pasB esto tambi(n ocurre con especies vegetales y animales.
-.3 + -#)5C&)-&#): +os plaguicidas est$n afectando a las aves y otros
organismos y la contaminaci"n atmosf(rica y la lluvia $cida son causas de la
muerte de bosques en Europa y m(rica del )orte.
..3 &)5%#.,--&#) &)-#)?E)&E)5E .E P+)5/ G )&C+E/ @#%)E#/:
Estos desplazan pr$cticamente a las especies nativas. Por ejemplo la
ganadera de ovinos !a desplazado a los -am(lidos (uqu(nidos)
/udamericanos y el Aorri"n Europeo est$ desplazando al Aorri"n Peruano.
E.3 + E%#/&#) AE)E5&-: -onstituye una amenaza global para la agricultura.
+a mayor p(rdida se deriva de la introducci"n de variedades vegetales
modernas y uniformes en lugar de una combinaci"n de variedades
tradicionales, por ejemplo: en la &ndia los agr"nomos consideran que s"lo diez
variedades de arroz cubrir$n muy pronto las tres cuartas partes de su superficie
arrocera total donde antes se cultivaban m$s de treinta mil variedades. En
EE,, m$s del 21< de las siete mil variedades de manzana que se cultivaban
en el siglo pasado est$n a!ora e*tintas.
@.3 E+ -%E-&C&E)5# .EC#A%@&-#: Hue ejerce fuertes presiones sobre la
diversidad biol"gica y la calidad de vida en el planeta.
,.5. EL PERU COMO PAIS MEGADI-ERSO.
El Per' es un pas tropical por la latitud en la que se encuentra .Pero en realidad en
su geografa pesa m$s la -ordillera de los ndes que la atraviesa. El Ecosistema
ndino tiene como una de sus caractersticas su >simetra Fdrica >, esto es , alta
incidencia de lluvias en la ?ertiente #riental (/elva) y una muy baja en la vertiente
#ccidental (-osta).Este !ec!o crea una gran variabilidad e incertidumbre clim$tica,
que es determinante para cualquier decisi"nB no se puede cambiar el clima y
debemos convivir con el .
-omo producto de sus cuatro grandes espacios geogr$ficos (marino, costero,
andino y amaz"nico) y sus tres grandes cuencas !idrogr$ficas (del Pacfico, del
mazonas y del 5iticaca), el Per' cuenta con 72 de los 87 tipos de climas y 29 de
las 009 zonas de vida en el Cundo.
Esta es la base para que el Per' contenga una megadiversidad (miles de especies
y variedades de vida), muc!as de las cuales !an sido domesticadas y aprovec!adas
por el !ombre aunque todava e*isten otras no descubiertas.
El Per' !a dado invalorables aportes al mundo de plantas 'tiles como la papa, el
maz, el tomate, pallar, la quinua, la IiJic!a, el zapallo el camote etc. 5ambi(n el
cuy al pato amaz"nico y los cam(lidos sudamericanos.
Pero as como nuestro pas por su patrimonio natural es considerado como uno de
los megadiversos del mundo, es tambi(n un pas con multiplicidad de razas y
tradiciones, costumbres y mentalidades sociales.
/in embargo el Per' por ser tan variado, es tambi(n un pas muy fr$gil. 5enemos
grandes sequas inundaciones, !uaycos, igualmente grandes problemas sociales
(1;< de pobreza absoluta, gigantesca deuda e*terna, violencia de diversa ndole,
corrupci"n, ineficiencia etc.). En (ste conte*to la pregunta es Kc"mo podemos
seguir produciendo y desarrollandoL. +a respuesta no es 'nica pero lo fundamental
es conocer, valorar y manejar nuestra diversidad especfica, gen(tica, ecol"gica y
cultural. 5ambi(n conservar los procesos sustentadores de la vida y que los
recursos renovables sean usados sosteniblemente.
,.6. ALGUNAS CI7RAS DE LA BIODI-ERSIDAD EN EL PERU.
)o se conoce con e*actitud el n'mero de especies que e*isten en el mundo, pero
se estiman que son entre 0; a 8; millones, de (stas se !an descrito
apro*imadamente 04;;;;;.
CC&@E%#/.3 /e estiman que en el mundo !ay 9 04; especies. El Per' cuenta
con 8:0 especies, es el se*to en el mundo y el tercero en el neotr"pico.
?E/.3 El Per' posee 0,4;; especies, ocupa el segundo lugar en el mundo
despu(s de -olombia.
%EP5&+E/.3 El Per' es el octavo en el mundo (8;; especies) y quinto en el
)eotr"pico. -erca de &quitos se !a encontrado la m$s alta diversidad de reptiles
en el mundo.
)@&=&#/.3 /e estima que en el mundo !ay 9,082 especies, de las cuales 0,D7:
!abitan en la regi"n neotropical y entre 710 y 74; especies en el Per'. )uestro
pas es el s(ptimo en el mundo y el quinto en el )eotr"pico.
PE-E/.3 /e estima que en el mundo !ay unas 7;,;;; especies de peces "seos. En
el Per' e*isten apro*imadamente 7,;;; especiesB en la amazonia entre 48: y
0,;;;B en la sierra :;B en la costa 81 y en el mar alrededor de 2;; especies.
&)?E%5E=%.#/.3 El n'mero de especies en el mundo es desconocido, pero es
probable que no sean menos de 8; millones. +os m$s numerosos son los
insectos, seguidos por los moluscos, crust$ceos y gusanos. En el Per' todava
no !ay cifras precisas, aunque en Cadre de .ios se !an reportado !asta 1,;;;
especies s"lo en la copa de un $rbol.
,.8. CONSER-ACION DE LA BIODI-ERSIDAD.
En la !istoria reciente se !a acelerado la p(rdida de recursos biol"gicos debido
principalmente a la actividad !umana.9ara contrarrestar estas p(rdidas, los
organismos internacionales y los gobiernos !an suscrito -onvenios y ejecutan
Programas )acionales para fomentar la conservaci"n de especies migratorias de
animales silvestres, la conservaci"n de la capa de ozono, el comercio internacional
de especies amenazadas de flora y fauna (-&5E/) y la -onvenci"n sobre
=iodiversidad en %o de Maneiro (l,DD7).
nivel regional se !a firmado con =rasil y -olombia acuerdos para conservar la
flora y fauna amaz"nica. 5ambi(n e*iste un -onvenio para la conservaci"n y
manejo de la vicu6a entre los pases andinos.
+a conservaci"n de la biodiversidad se realiza E! Si"% en instituciones manejadas
por el !ombre como son los invernaderos, bancos de germoplasma, etc. En cambio
la conservaci"n In Si"% se lleva a cabo en la naturaleza en $reas naturales
protegidas.
+as A'eas P'+"e*ias son una forma de conservaci"n de porciones significativas
del patrimonio natural. En nuestro pas e*iste el Sis"e(a Naci+na& e AREAS
P'+"e*ias p+' e& Es"a+ .SINANPE/: 18 $reas protegidas que representan el
01.80< del territorio nacional. +as Nreas protegidas comprenden: Parques
)acionales, %eservas )acionales, /antuarios )acionales y /antuarios Fist"ricos,
etc.
A.9 PAR:UES NACIONALES.9 /on $reas destinadas a la protecci"n con car$cter
de intangible, las asociaciones naturales de la flora y fauna silvestre y de las
bellezas paisajsticas que contienen. /"lo se permite el turismo planificado y la
investigaci"n, ejemplos: /an ndr(s de -utervo, Canu, Fuascar$n, etc.
B.9 RESER-AS NACIONALES.9 /on $reas destinadas a la protecci"n y
propagaci"n de las especies de flora y fauna silvestre cuya conservaci"n sea
de inter(s nacional. El aprovec!amiento de sus productos ser$ realizado por el
Estado. -uando las reservas nacionales deban ser establecidas
necesariamente sobre tierras de uso agropecuario el Cinisterio de gricultura
podr$ autorizar que el aprovec!amiento de los recursos sea realizado por los
productores de dic!as tierras y establecer$ las limitaciones que compatibilicen
el doble uso del $rea, ejemplos: Pacaya y /amiria, -alipuy (+a +ibertad3
/antiago de -!uco), Paracas, etc.
C.9 SANTUARIOS NACIONALES: /on $reas destinadas a proteger con car$cter
de intangible, una especie o una comunidad determinada de plantas y
animales, as como las formaciones naturales de inter(s cientfico o
paisajstico. /on m$s peque6as que los parques nacionales, ejemplos: -alipuy,
Canglares de 5umbes, +agunas de Ceja.
D.9 SANTUARIOS ;ISTORICOS: /on $reas destinadas a proteger con car$cter de
intangible, los escenarios naturales en que se desarrollaron acontecimientos
gloriosos de la !istoria nacional, ejemplos: Cac!u Picc!u, Pampas de
yacuc!o, etc.
dem$s de estas unidades el /istema de reas )aturales Protegidas por el
Estado (/&))PE) considera como $reas de protecci"n los =osques
)acionales, =osques de Protecci"n, -otos de -aza. simismo la UNESCO
(#rganizaci"n Cundial para la -iencia y la -ultura) considera las %eservas de
=i"sfera (%eserva de =i"sfera del Canu)
,.6. PRINCIPALES NORMAS LEGALES DE PROTECCI<N DE LA
BIODI-ERSIDAD EN EL PERU:
3 +a -onstituci"n Poltica del Per' de 0DD8 en el 5itulo &&&, -aptulo && .el
mbiente y de los %ecursos )aturales artculos del :8 al :D.
3 El -"digo del Cedio mbiente y %ecursos )aturales en sus captulos:
?&&& .el Patrimonio )atural: rtculos 8: y 84.
&E .e la .iversidad Aen(tica y de los Ecosistemas: rtculos 82 al 9D.
E .e la reas )aturales protegidas: rtculo 1; al 11.
E& .el Patrimonio )atural -ultural: rtculos del 1D al :0.