UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN

ESTUDIOS JURDICOS
CN-PFGEJ/ 100-027/2010
MEMORANDUM
PARA: Pr!" O#$%r$ B&'($r ) D%r*+,r$ G*-*r$& S+%-A+$./#%+
Cr.%-$.r*0 .* S*.*0 UBV Ar$12$3 B$r%-$03 B&'($r3 C$r$+$03 F$&+4-3 M-$1$03 T5+6%r$3
V$&&*0 .*& T27 7 Z2&%$"
Cr.%-$.r*0 E0,$.$&*03 .* S*.* 7 E8*03 .*& P"F"G" *- E0,2.%0 J2r'.%+0"
D+*-,*0 7 *0,2.%$-,*0 $0%0,*-,*0 $& C-0*8 N$+%-$& .* Cr.%-$+%4-"
S%&% S5-+6*9 ) Cr.%-$.r N$+%-$& .*& P"F"G" *- E0,2.%0 J2r'.%+0"
C-+&20%-*0 .*& C-0*8 N$+%-$& .* Cr.%-$+%4- N: 1; r*$&%9$. &0 .'$0 ;3 < 7 = .*
!*>r*r .* 2010"
C$r$+$03 11 .* !*>r*r .* 2010"
DE:
ASUNTO:
FEC?A:
C- 2- +r.%$& 0$&2. #* .%r%8 $ 20,*.*0 $ &0 !%-*0 .* *-(%$r&*0 &$0 +-+&20%-*0 .*& C-0*8 N$+%-$& .*
Cr.%-$+%4- N: 1; r*$&%9$. *& ;3 < 7 = .* !*>r*r3 7$ @2* +-0%.*r$-. &$0 .%!*r*-,*0 $+,%(%.$.*0 @2* 0*
r*$&%9$r- *- *& C-0*83 * %-+&20 &$ $0%0,*-+%$ $ &$ #$r+6$ *& .'$ 0< .* !*>r*r3 - !2* A0%>&* r*$&%9$r &$
+rr*0A-.%*-,* $+,$3 *- +-0*+2*-+%$ 0* Ar*0*-,$- &$0 +-+&20%-*0 r*$&%9$.$0 Ar *& *@2%A .* Cr.%-$+%4-
N$+%-$&3 *- $,*-+%4- $ & .%0+2,%. Ar &0 Ar*0*-,*0 *- *& C-0*8"
A0' ,*-*#03 @2* 0* Ar*0*-,$- &$0 0%12%*-,*0 +-+&20%-*0:
1" E& .+2#*-, .*-#%-$. BOr%*-,$+%-*0 C#A&*#*-,$r%$0 0>r* *& Tr$>$8 .* Gr$. CTGD 7
Pr7*+, *- *& Pr1r$#$ .* Fr#$+%4- .* Gr$. *- E0,2.%0 J2r'.%+0 UBV-MSE CA-*F AD3 &$0
+2$&*0 r%*-,$r5- &0 Ar+*00 @2* 0* %-%+%*- *& Ar4F%# 0*#*0,r* 7 A2*.*- 0*r(%r .* 12'$ A$r$ &0 @2* 0*
*0,5- !%-$&%9$-. *0,* 0*#*0,r*3 r*+r.$-. *- ,. +$0 @2* 0- !&*F%>&*03 7 @2* &$0 $+,%(%.$.*0 7
Ar*0*-,$+%4- 2 r1$-%9$+%4- .*& %-!r#* .*>* +rr*0A-.*r $ &0 Ar%-+%A%0 @2* r%*-,$- &$ %-(*0,%1$+%4-
$++%4- A$r,%+%A$,%($ 7 &$ 0%0,*#$,%9$+%4- .* *FA*r%*-+%$0"
2" L%-*$#%*-,0 A$r$ &$ r*(%0%4- 7 r*+r*$+%4- +2rr%+2&$r .*& PFG *- E0,2.%0 J2r'.%+03 *- .+2#*-,
BA-*F BE"
;" R*&$+%4- UBV - M%0%4- S2+r* A$r$ *& !r,$&*+%#%*-, .*& PFG-EJ"
R*0A*+, $ &$ 0%-*r1%$ %-0,%,2+%-$& M%0%4- S2+r* - UBV +- r*&$+%4- $& !2-+%-$#%*-, .*& Pr1r$#$ .*
Fr#$+%4- .* Gr$. *- E0,2.%0 J2r'.%+03 $-,* &$ Ar-,$ 1r$.2$+%4- .* &$ ,*r+*r$ Ar#+%4-3 *- 0*.*0 7
#2-%+%A$&%9$.$3 @2* 02A-* 2- *1r*0 $ArF%#$. .* 10 #%& *0,2.%$-,*0 $ -%(*& -$+%-$& 7 @2* %#A&%+$
2-$ *0,r2+,2r$ A$r,%+%A$,%($ .* A2,r%.$.*03 Cr.%-$.r*0 .* S*.*03 Cr.%-$.r*0 E0,$.$&*0 .*& PFG-
EJ7 D%r*++%4- .* I-1r*0 Pr0*+2+%4- 7 E1r*0 .* &$ UBVG +- &$ Pr*0%.*-+%$3 Cr.%-$+%-*0
E0,$.$&*0 7 M2-%+%A$&*0 .* M%0%4- S2+r* A$r$ *& &1r .* &0 Ar+*00 $+$./#%+0 7 $.#%-%0,r$,%(0
r*@2*r%.0 A$r$ *0,$ 1r$.2$+%4-3 0* A&$-,*$ *- *0,* 0*-,%. *& r*, .* Ar#(*r @2* *& A+, .* Gr$.
A2*.$ r*$&%9$r0* *0,* #%0# $H *- &$0 Ar%#*r$0 0*#$-$0 .* 0*A,%*#>r*3 $02#%*-. .* 0*r -*+*0$r% *&
,r$>$8 .* *@2%A0 .2r$-,* *& A*r%. .* ($+$+%-*0 A$r$ &$ (*r%!%+$+%4- .* *FA*.%*-,*0"
?$+*#0 *& &&$#$. $ 2-$ r*2-%4- .* &$0 $2,r%.$.*0 -$+%-$&*0 UBV ) M%0%4- S2+r* +- &0
Cr.%-$.r*0 N$+%-$&*0 .* &0 PFG #2-%+%A$&%9$.0 .* &$ UBV 7 *- *& +$0 .*& PFGEJ *- E0,2.%0
J2r'.%+0 0&%+%,$#0 &$ Ar*0*-+%$ .* 2-$ +#%0%4- *0,2.%$-,%& 7 .* +r.%-$.r*0 *0,$.$&*0 C.* I
A*r0-$0D @2* +-,r%>27$- *- $& $-5&%0%0 .* *0,0 Ar+*00"
A0A%r$#0 @2* 2-$ Ar%#*r$ r*2-%4- A*r#%,$ $($-9$r *- &$0 r*0A2*0,$0 -*+*0$r%$0 $ &0 r*@2*r%#%*-,0 .*
+r.%-$+%4- A&',%+-$+$./#%+$ 7 $.#%-%0,r$,%($ A$r$ *& +2#A&%#%*-, .* &$0 +#A*,*-+%$0 7 &0 !%-*0
r*(&2+%-$r%0 .* $#>$0 %-0,%,2+%-*0"
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
E- *0,* 0*-,%. r*%,*r$#0 &0 A&$-,*$#%*-,0 r*$&%9$.0 *- *& $+,$ -J#*r K .* *0,* C-0*8 N$+%-$&
.* Cr.%-$+%4- +- !*+6$ .* 173 1K 7 1L .* 0*A,%*#>r* .* 20073 @2* 0&%+%,$ *- +#2-%+$. $ M%0%4-
S2+r* 02 $A7 *- ($r%0 Ar+*00 .* $+#A$H$#%*-, A&',%+-$+$./#%+ #2-%+%A$&%9$. @2* &&*($ $
+$> *0,* PFG-EJ"
S* %-0%0,* *- &$ .*+%0%4- .* -2*0,r A$0$. C-0*8 N$+%-$& .* Cr.%-$+%4-3 .* Ar#(*r &$
%-+rAr$+%4- +# .+*-,*0 *- &$ UBV 7 M%0%4- S2+r* .* &0 -2*(0 $>1$.0 7 $>1$.$0 !r#$.0 *-
*0,* PFG +- 2- *-!@2* r*(&2+%-$r% .* &0 E0,2.%0 J2r'.%+0 $+r.* $& Ar+*0 .* R*!2-.$+%4- .* &$
R*AJ>&%+$ .*+%.%. *- *& Ar+*0 C-0,%,27*-,* 7 *0,$>&*+%. *- &$ C-0,%,2+%4- .* &$ R*AJ>&%+$
B&%($r%$-$ .* V*-*92*&$" S* ,r$,$ .* %-+rAr$r $ &0 +#A$H*r0 7 +#A$H*r0 @2* .*#2*0,r$-
(+$+%4- .+*-,* 7 A,*-+%$& A$r$ *0,$ ,$r*$ @2* %#A&%+$ r*!r9$r -2*0,r0 Ar+*00 .* !r#$+%4-3 0%- @2*
0*$ >0,5+2& A$r$ *&&3 *& 6*+6 .* @2* - 6$7$- r*+%>%. *& ,',2&3 0%*#Ar* @2* A2*.$ (*r%!%+$r0* 02
0&(*-+%$ $+$./#%+$"
<" E@2%A0 ?2#$-0 7 R*+2r00 A$r$ *& !r,$&*+%#%*-, .*& PFG-EJ"
S$>*#0 &0 *0!2*r90 @2* 0* *0,5- r*$&%9$-. A$r$ *& &1r .* #$7r Ar*02A2*0, A$r$ -2*0,r$
U-%(*r0%.$. 7 &$ M%0%4- ) S2+r*3 @2*r*#0 0%- *#>$r1 %-0%0,%r *- &$ -*+*0%.$. .* A,*-+%$r #2+60 .*
&0Ar+*00 @2* &&*($ $ +$> *0,* PFG-EJ3 +- &$ -*+*0$r%$ %-+rAr$+%4- .* 2- $#A&% *@2%A
62#$-3 @2* A*r#%,$ $&+$-9$r &$0 #*,$0 Ar*(%0,$0 A$r$ *0,* $H *- @2* ,*r#%-$- *0,2.%0 &$0 .0
Ar#+%-*0 #50 1r$-.*0 .* *0,* PFG"
R*+r.$#0 @2* *- M$r93 +2&#%-$- *0,2.%0 $ArF%#$.$#*-,* 10"000 *0,2.%$-,*0 .*& PFG-EJ 7 *- 82&%
+-+&27*- 2- -J#*r 0%#%&$r .* -2*0,r0 *0,2.%$-,*03 & @2* %#A&%+$ $ 02 (*9 &$ r1$-%9$+%4- .* &0 $+,0
.* 1r$. 7 &$ *&$>r$+%4- .* &$ 0%0,*#$,%9$+%4- -$+%-$& .* &0 Ar7*+,0 +#2-%,$r%0 .* *0,0
1r$.2$-.03 Ar+*00 @2* r*02&,$- %-00,*-%>&*0 +- &0 $+,2$&*0 *@2%A0 62#$-0 @2* &$>r$- *- *0,*
Pr1r$#$"
Pr ,r &$.3 r*+r.$#0 &$0 -*+*0%.$.*0 .* *@2%A0 ,/+-%+0 7 #$,*r%$&*0 .* !%+%-$ .* -2*0,r$0
.%*+%-2*(* C1LD +r.%-$+%-*0 *0,$.$&*0 @2* - ,%*-*- %#Ar*0r$03 !,+A%$.r$03 +#A2,$.r*0
Ar,5,%&*0 7 (%.* >*$#3 $+r.*0 $ &0 r*@2*r%#%*-,0 .* 020 !2-+%-*0"
S>r* *0,* ,*#$ 0&%+%,$#0 %-%+%$&#*-,* &$ %-+rAr$+%4- $& -2*( Ar*02A2*0, .* &0 r*+2r00 A$r$ &$
$.@2%0%+%4- .* *@2%A0 $Ar>$.0 Ar *& C-0*8 D%r*+,%( .* &$ UBV NCD-0-0K=-1L .* !*+6$ 0<-0=-20073
7 #*#r$-. NM 000L2-20073 @2* %#A&%+$>$ $.*#50 .* &0 r*+2r00 *-,r*1$.0 A$r$ +$.$ *0,$. .* .0
+#A2,$.r$0 .* *0+r%,r%3 &$0 +#A2,$.r$0 Ar,5,%&*03 &$0 !,+A%$.r$0 7 (%.* >*$# A$r$ +$.$
+r.%-$+%4- .*& PGGEJ *- 0*.*0 7 *0,$.0"
E0,$#0 ,r$>$8$-. *- 2- -2*( .%$1-40,%+ N$+%-$& .* r*@2*r%#%*-,0 #$,*r%$&*0 7 *@2%A0 62#$-0
-*+*0$r%03 ,*-%*-. +# >$0* *& %-0,r2#*-, .* .%$1-40,%+ .* 82-% .*& 200K3 *- (%r,2. .*& +r*+%#%*-,
.* &$ #$,r%+2&$ $ -%(*& -$+%-$& 7 &$ -*+*0%.$. .*& $+#A$H$#%*-, 7 !r,$&*+%#%*-, .* &0 Ar+*00 .*
!r#$+%4- *- 0*.*0 7 #2-%+%A$&%9$.0"
PrA-*#0 +# *0,r$,*1%$3 A$r$ $2#*-,$r *& *@2%A 62#$- @2* ,r$>$8$ +- *0,* PFGEJ3 &$
%#A&*#*-,$+%4- .* Pr5+,%+$0 I-0,%,2+%-$&*0 C P$0$-,'$0D *- ,.$0 -2*0,r$0 +r.%-$+%-*0 *0,$.$&*0 7
-$+%-$&*03 %-+rAr$-. *0A*+%$&#*-,* $ &0 *0,2.%$-,*0 .*& J&,%# ,r$7*+, .*& Pr1r$#$ .* Fr#$+%4-
*- ,.$ -2*0,r$ G*0,%4- P&',%+- A+$./#%+$ 7 A.#%-%0,r$,%($G +-,r%>27*-. $ r#A*r +- *& #%, .* @2*
0%-,',2& Ar!*0%-$& - 0* A2*.* +-,r%>2%r $& !r,$&*+%#%*-, 7 +-0,r2++%4- .* &$ !r#$+%4- *- *&
5#>%, 2-%(*r0%,$r%"
=" L*7 .*& S2>0%0,*#$ .* E.2+$+%4- U-%(*r0%,$r%$"
E0,* Ar1r$#$ $02#* %#A2&0$r &$ .%0+20%4- A$r$ &$ Ar#+%4- 7 +r*$+%4- .* &$ -2*($ L*7 .*& S2>0%0,*#$
.* E.2+$+%4- U-%(*r0%,$r%$ *- &$0 0*.*0 .* &$ U-%(*r0%.$. B&%($r%$-$ .* V*-*92*&$3 &0 *0A$+%0
#2-%+%A$&%9$.0 7 &$0 +#2-%.$.*03 Ar#(%*-. @2* &0 Ar%-+%A%0 @2* *#*r8$- .* &$ ArA2*0,$ .* &$
-2*($ &*7 0* (%-+2&*- $ &$ &*7 Or15-%+$ .* E.2+$+%4- 7 $ &$ Ar$F%0 r*(&2+%-$r%$ 0+%$&%0,$3 r*+-+%*-.
*- *& %#A2&0 .* *0,$ ArA2*0,$ 2- .*>*r .* *0,* Ar1r$#$ 7 .* &$ U-%(*r0%.$. B&%($r%$-$"
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
ANEXO A
(Conclusiones CNC - 13)
Orientaciones Complementarias sobre el Trabajo de rado (T) ! "ro!ecto en el
"ro#rama de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos ()*-+,
-as presentes orientaciones sur#en a partir de los aportes de las mesas de trabajo del Consejo Nacional de
Coordinaci%n. del "ro#rama de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos (CNC-"$-E&) N/13. reali0ado en la
ciudad de Caracas en la (ni1ersidad )oli1ariana de *ene0uela sede los C2a#uaramos. durante los d'as 33. 34
! 35 de 6ebrero de 7313. en la 8ue estu1ieron presentes los coordinadores ! 1oceros estudiantiles de los 19
estados. donde se desarrolla este "ro#rama de $ormaci%n: En tal sentido. considerando los aportes de las
mesas de trabajo en esta materia. la Coordinaci%n Nacional aprueba lo si#uiente;
1: <ati6icar como documentos orientadores b=sicos con relaci%n al proceso de elaboraci%n del T en el
"$-E&;
a) El pro#rama de la (nidad )=sica >nte#radora "ro!ecto >* &usticia Comunitaria:
b) El pro#rama ?nico para las Electi1as A ! ) de Or#ani0aci%n ! Acompa@amiento en el
cuarto tra!ecto:
c) -a orientaci%n sobre Trabajo de rado e >n1esti#aci%n dentro del ,NAO> en el ":$:: en
Estudios &ur'dicos. construidas por la Coordinaci%n Nacional del "$-E&. e in6ormadas a
tra1As de memor=ndum CN-"$E&B1C7B7339 de 6ec2a 73 de 3ctubre de 7339:
7: ,e aprueban los documentos denominados; O<>ENTAC>ONE, ENE<A-E, "A<A -A ENT<EA DE
-O, >N$O<+E, DE -O, "<OEECTO, CO+(N>TA<>O, ,OC>O-&(<FD>CO, (()> "<OEECTO) (AneGo
A-1) ! $>CHA TICN>CA DE- "<OEECTO CO+(N>TA<>O ,OC>O &(<FD>CO "$-E& (AneGo A-7): En el
primer caso. se presenta un es8uema base para presentar in6ormes parciales ! de6initi1os de
pro!ecto ! en el se#undo. un instrumento 8ue permitir= 6acilitar el proceso de elaboraci%n de un
banco de los pro!ectos a ni1el nacional de todos los semestres del "$-E&:
3: -a aprobaci%n del Trabajo Especial de rado como re8uisito de e#reso 2ace re6erencia al TE de
secci%n. en tal sentido. con la emisi%n del acta correspondiente se entender= cumplido el
mencionado re8uisito de #rado establecido por la ()*:
4: (na 1e0 8ue en el estado correspondiente se 2a!an presentado todos los TE de secci%n. se
proceder= a iniciar el se#undo momento de la sistemati0aci%n re6erido a la elaboraci%n de la
propuesta estadal para la trans6ormaci%n del sistema de justicia !Bo el ordenamiento jur'dico
(Trabajo de rado del Estado): Este proceso debe reali0arse de 6orma participati1a a partir de la
discusi%n conjunta de los TEJs de secci%n aprobados ! atendiendo a las complejidades de cada
estado. especialmente las re6eridas al territorio. n?mero de secciones ! estudiantes. as' como los
talentos 2umanos ! recursos lo#'sticos:
5: (na 1e0 elaborado el T del Estado se iniciar= el tercer momento de la sistemati0aci%n. el cual
consiste en la creaci%n de la "ropuesta Nacional (Trabajo de rado nacional) 8ue presentar=n las
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
pr%Gimas promociones de abo#adas ! abo#ados socialistas de la ()*: "ara ello. se deber=n ele#ir al
menos dos (37) 1oceros por estados 8uienes se encar#ar=n de participar en las reuniones de
coordinaci%n de dic2o momento: ,e elaborar=n propuestas metodol%#icas para orientar el 7do !
3er momento de la sistemati0aci%n. antes nombrado 8ue se 2ar=n lle#ar al e8uipo de la
Coordinaci%n Nacional:
C: Todo los TE de secci%n. estadales ! el nacional de las pr%Gimas promociones. adem=s de contener
las propuestas de aldea !Bo sede. municipales. estadales ! nacionales. deben reali0ar aportes
te%ricos-pr=cticos 8ue contribu!an a 6ortalecer la +isi%n &usticia ,ocialista:
K: ,e aclara 8ue. si bien es cierto en la orientaci%n CN-"$E&B1C7B7339. de 6ec2a 73 de 3ctubre de
7339. se establece 8ue el trabajo especial de #rado estar= con6ormado por cuatro (34) in6ormes.
esto no si#ni6ica 8ue el TE sea la simple suma de los mismos. por el contrario. el TE se constru!e
a partir de dic2os insumos ad8uiriendo una nue1a cualidad:
L: -as coordinaciones estadales del "$-E& reali0ar=n por escrito la propuesta de con6ormaci%n de los
comitAs de ,NAO> estadales. 8ue presentar=n a la Coordinaci%n Nacional del "$E& para su
aprobaci%n u obser1aciones: Estos comitAs se encar#ar=n de e1aluar ! aprobar o no. as' como 2acer
las recomendaciones 8ue correspondan a los TE de secci%n: >nsistiendo 8ue se trata de una
e1aluaci%n 6ormati1a ! no puniti1a. 8ue debe centrarse en re1isar la participaci%n ! compromisos
comunitarios con la propuesta ! el 1alor socio pol'tico de la misma con relaci%n a los prop%sitos
trans6ormadores de la realidad socio jur'dica 1ene0olana en 6unci%n de los intereses ! demandas
populares:
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
ANEXO A-1
(Conclusiones CNC - 13)
Orientaciones enerales para la entre#a de >n6ormes de los
"ro!ectos Comunitarios ,ocio-&ur'dicos (()> "ro!ecto)
El in6orme escrito de los pro!ectos es 6leGible ! debe adaptarse a las caracter'sticas particulares de cada
Estado (Eje. +unicipio. "arro8uia) de acuerdo a la +etodolo#'a de la >n1esti#aci%n Acci%n "articipati1a !
otras contempladas en el dise@o curricular:
<ecomendamos 8ue el "ro!ecto especi6i8ue. entre otros. los aspectos 8ue a continuaci%n enunciamos: Esto
con miras a alimentar el )anco de "ro!ectos del "$-E&:
9: "O<TADA
Encabe0ado
T'tulo
-u#ar ! 6ec2a
13: $>CHA TICN>CA DE- "<OEECTO; (,e aneGa un modelo)
11: >NT<OD(CC>MN
17: DE,C<>"C>MN ENE<A- DE- "<OEECTO
Comunidad con la 8ue se desarrolla el pro!ecto. n?mero aproGimado de 2abitantes ! 6amilias
1inculadas:
(bicaci%n #eo#r=6ica de -a (as) Comunidad (es); Estado. +unicipio. "arro8uia. -ocalidad.
Comuna. etc:
,ujeto social o actores comunitarios del pro!ecto (Consejo Comunal. CT(. +esas TAcnicas.
Asamblea comunitaria. reuni%n de 1ecinos. otros):
>ndicadores sociopol'ticos del "ro!ecto ! principales bene6iciarios; Ni1eles de participaci%n de
la comunidad en el "ro!ecto. ni1eles de or#ani0aci%n ! comunicaci%n en la comunidad.
describiendo si el pro!ecto est= diri#ido a un sector social en espec'6ico (trabajadoresN
campesinosN ni@os. ni@as ! adolescentes. pueblos ind'#enas. #enero. u otros):
ConteGto en el cual se desarrolla el pro!ecto; social. 2ist%rico. demo#r=6ico. econ%mico.
cultural. ! pol'tico de la comunidad. sector u or#ani0aci%n social:
$undamentaci%n; social. te%rica ! jur'dica de la in1esti#aci%n:
"lan de acci%n; Acti1idades ($inalidad de la acti1idad. responsables. recursos para su
reali0aci%n):
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
13: "-ANTEA+>ENTO DE -A "<O)-E+OT>CA A)O<DADA
Dia#n%stico participati1o o tAcnicas mediante las cuales la comunidad ! los estudiantes
reconocen las problem=ticas:
,ituaci%n problem=tica esco#ida por la comunidad:
Antecedentes 2ist%rico-culturales. socio-jur'dicos. implicaciones pol'ticas ! caracter'sticas de la
situaci%n problem=tica:
14: &(,T>$>CAC>MN
15: O)&ET>*O, DE -A >N*E,T>AC>MN
1C: +ETA, "<O"(E,TA,
1K: ,>,TE+AT>PAC>MN DE EX"E<>ENC>A, E E*A-(AC>MN DE- "<OCE,O
En este punto se su#iere considerar;
+omentos o dimensiones de las eGperiencias. reconstrucci%n del proceso 1i1ido.
especi6icando el re#istro de las acti1idades reali0adas ! re6leGiones:
Aprendi0aje construido colecti1amente donde la comunidad tambiAn e1al?a la eGperiencia:
Aprendi0aje obtenido a ni1el socio-acadAmico; 1inculaci%n de las (nidades Curriculares a la
()> "ro!ecto ! de la ()> "ro!ecto a los tramos anteriores (si es el caso):
-os sujetos in1olucrados en todo el proceso del "ro!ecto; estudiantes. docentes ! comunidad
deben construir lo si#uiente;
-
-
-
-o#ros ! soluciones encontradas:
-imitaciones u obst=culos ! aspectos 8ue no lo#raron concluir o atender (moti1os !
consideraciones)
An=lisis del papel de las >nstituciones p?blicas u or#ani0aciones sociales relacionadas
con el desarrollo del pro!ecto (accesibilidad. recepti1idad ! consideraciones rele1antes):
1L: CONC-(,>ONE,. <ECO+ENDAC>ONE, E "<O"(E,TA,
19: <E$E<ENC>A, )>)->O<O$>CA,
73: ANEXO, (r=6icos. $oto#ra6'as. Es8uemas. +apas Conceptuales. +apas +entales. Diapositi1as.
entre otros):
Nota; Deben presentar tres (33) ejemplares en 6'sico ! CD con el soporte di#ital del >n6orme. 8ue ser=n
consi#nados a la Comisi%n del ,NAO>. la Coordinaci%n Estadal o de Eje del "$E& ! otra a la Coordinaci%n de
Aldea o al responsable del "$E& en la Aldea:
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
ANEXO A-7
(Conclusiones CNC - 13)
$>CHA TICN>CA DE- "<OEECTO CO+(N>TA<>O ,OC>O &(<FD>CO "$-E&
()*-+,
1: NO+)<E DE- "<OEECTO;
7: -FNEA E,T<ATI>CA DE- "-AN ,>+MN )O-F*A< EN -A Q(E ,E EN+A<CA;
3: O)&ET>*O;
4: ,(&ETO, ,OC>A-E, O ACTO<E, CO+(N>TA<>O, DE- "<OEECTO: (Consejo Comunal. CT(. +esas TAcnicas. Asamblea
comunitaria. reuni%n de 1ecinos. otros)
5: A-DEA;
C: ,ECC>MN; ,E+E,T<E;
OT<O, "$ >N*O-(C<ADO,;
K: CO+(N>DAD. O<AN>PAC>MN O ,ECTO< ,OC>A- CON E- Q(E ,E <EA->PA. N(+E<O A"<OX>+ADO DE $A+>->A, O
"E<,ONA, )ENE$>C>ADA, "O< E- "<OEECTO:
L: -OCA->PAC>MN DE -A CO+(N>DAD. O<AN>PAC>MN O ,ECTO< ,OC>A-;
+unicipio;Estado;
"arro8uia;,ector;
Nombre de Consejo (s) Comunal (es) de re6erencia;
9: $O<+A, ,OC>A-E, DE O<AN>PAC>MN E "A<T>C>"AC>MN "O"(-A< EN -A CO+(N>DAD; (Consejos Comunales.
Comunas. Asociaciones de *ecinos. +esas TAcnicas de a#ua. +esas TAcnicas de ener#'a ! #as. +esas TAcnicas de
Telecomunicaciones. >n6orm=tica ! ,er1icios "?blicos. +edios Alternati1os de Comunicaci%n. Consejos -ocales de
"lani6icaci%n. otras:)
13: >N,T>T(C>ONE, "R)->CA, >N*O-(C<ADA, EN E- "<OEECTO
11: NO<+A, <E-AC>ONADA, CON E- "<OEECTO (Constituci%n. -e!es. Decretos. ordenan0as. "ol'ticas "?blicas. otras)
17: )<E*E <E,(+EN DE- E,TADO ACT(A- DE- "<OEECTO;
13: ->,TA DE E,T(D>ANTE, (NO+)<E. CID(-A. CO<<EO E-ECT<MN>CO E TE-I$ONO)
14: ->,TA DE +>E+)<O, DE -A CO+(N>DAD Q(E "A<T>C>"AN D><ECTA+ENTE DE- "<OEECTO (NO+)<E. CID(-A.
CO<<EO E-ECT<MN>CO E TE-I$ONO)
15: DATO, DE -O, DOCENTE, DE "<OEECTO. ACO+"ASA+>ENTO E *OCE<O, DE ,NAO> DE -A ,ECC>MN (NO+)<E.
CID(-A. CO<<EO E-ECT<MN>CO E TE-I$ONO):
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
ANEXO )
-ineamientos para la <e1isi%n ! <ecreaci%n Curricular del "$ en Estudios &ur'dicos
$undamentos:
Esta re1isi%n ! recreaci%n curricular es un proceso 8ue se 6undamenta en el documento "ro#rama de
$ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos. cu!o aneGo 33 (Orientaciones iniciales de la Coordinaci%n
Nacional del "ro#rama de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos de la (ni1ersidad )oli1ariana de
*ene0uela. diri#idas a todos sus coordinadoresBas. pro6esoresBas ! estudiantes a ni1el nacional). se@ala lo
si#uiente;
7:- Estudiar ! ejecutar el documento sus 6undamentos. 6ines. objeti1os. per6il pro6esional.
competencias pro6esionales. plan acadAmico ! dem=s elementos 8ue lo componenN asumiendo
indi1idual ! colecti1amente su cumplimiento. desarrollo ! 6ortalecimiento: As' mismo.
promo1er su re1isi%n participati1a - comunitaria. cr'tica ! or#ani0ada. diri#ida a construir
propuestas para su permanente mejoramiento ! ajuste a la realidad 1ene0olana.
latinoamericana ! mundial. 8ue deber=n ser presentadas en los encuentro de pro6esores !
estudiantes de este "$. 8ue se #eneren desde la base o se promue1an desde sus
coordinaciones:
Adem=s. en el Consejo Nacional de Coordinaci%n N/ 17. de 6ec2a 33 de septiembre. 1 ! 7 de octubre del a@o
7339. se decide re1isar las bases. 6undamentos. dise@os curriculares e instrumentos normati1os internos.
para ajustarnos a la nue1a -e! Or#=nica de Educaci%n ! a los #randes cambios 2ist%ricos en el conteGto
mundial. nacional ! local transitados en estos seis (C) a@os desde la 6undaci%n de la ()*:
Objeti1os:
De6inir los principios. alcance ! mecanismos para la construcci%n participati1a de la metodolo#'a de la
re1isi%n ! recreaci%n del dise@o ! desarrollo curricular:
"rincipios 8ue orientan el "roceso de <e1isi%n ! <ecreaci%n Curricular;
1: -a re1isi%n. recreaci%n del dise@o ! desarrollo curricular se reali0a con participaci%n nacional. de
especialistas. in1esti#adores o estudiosos aliados al pro#rama. pro6esores ! estudiantes.
mo1imientos ! or#ani0aciones sociales comunitarias locales. nacionales e internacionales. e
instituciones p?blicas 1inculadas al campo jur'dico:
7: >nter ! transdisciplinariedad:
3: >nterculturalidad:
4: El proceso de conteGtuali0aci%n ser= de acuerdo a las necesidades locales. re#ionales. nacionales e
internacionales en la b?s8ueda de pertinencia social:
5: ,e rea6irma el en6o8ue cr'tico trans6ormador 8ue debe tener el curr'culo:
C: -a discusi%n ! posici%n pol'tico ideol%#ica de nuestro curr'culo en el actual conteGto socio 2ist%rico:
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
K: ,e mantiene el curr'culo 6leGible: Tal como lo se@ala el Documento <ector. los documentos
emanados de la Direcci%n Nacional de Curr'culo de la ()* ! por lo aprobado en el pro#rama ante el
CN(:
L: -a 6ormaci%n en 1alores de la Educaci%n "opular ! )oli1ariana debe ser trans1ersal:
9: Construcci%n participati1a del conocimiento (>A" ! dem=s metodolo#'as orientadas a la
trans6ormaci%n social ! pol'tica con6orme a los principios 8ue nos #u'an):
13: As' como los dem=s principios 8ue orientan el sistema educati1o con6orme a lo establecido en la -e!
Or#=nica de Educaci%n:
+etodolo#'a;
1: ,e inicia la re1isi%n ! recreaci%n a partir de las unidades curriculares ! se inclu!e la e1aluaci%n del
desarrollo curricular:
7: De ser necesario. se reali0ar= la sistemati0aci%n de las propuestas para la re1isi%n de las bases.
6undamentos ! en6o8ues del "$:
3: -a re1isi%n ! recreaci%n del dise@o curricular se reali0ar= por tra!ecto. donde se re1isar=n las
unidades curriculares en 1inculaci%n con las l'neas de in1esti#aci%n con la 6inalidad de 6ortalecer el
desarrollo curricular:
4: -a reali0aci%n de este proceso debe estar acompa@ado con los materiales 8ue eGplican el dise@o
pol'tico acadAmico del "$E&:
5: Debe crearse un e8uipo estadal con6ormado por estudiantes. docentes. or#ani0aciones !
mo1imientos sociales e instituciones 1inculadas al pro#rama. or#ani0ado por unidades curriculares.
el cual contar= con la participaci%n de todas las aldeas:
C: Todo el e8uipo estadal debe disponer de los materiales eGistentes (unidades curriculares. 1ideos.
etc:):
K: -os coordinadores estadales deben in6ormar a la Coordinaci%n Nacional la con6ormaci%n de los
e8uipos estadales:
L: -os coordinadores estadales deben promo1er ! 6acilitar este proceso ! reali0ar=n un taller de
6ormaci%n inicial del "$ con el e8uipo estadal con6ormado:
9: ,e debe dejar re#istro de todas las reuniones del e8uipo:
13: -a re1isi%n ! recreaci%n del dise@o ! desarrollo curricular del "$:E& es de manera permanente. ! en
tal sentido. se decide la reali0aci%n de los si#uientes procesos; "rimero; Construcci%n colecti1a de la
metodolo#'a para la re1isi%n ! recreaci%n del dise@o ! desarrollo curricular (4 meses)N ,e#undo;
Creaci%n de orientaciones transitorias para la conteGtuali0aci%n de "ro!ecto ! (nidades Curriculares
con la respecti1a actuali0aci%n biblio#r=6ica del "$-E& (proceso simult=neo con el anterior T C
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
meses): Tercero; un proceso de mediano pla0o (1L meses) consiste en la re1isi%n pro6unda !
recreaci%n participati1a del dise@o ! desarrollo curricular del "$-E&:
11: ,e crea el #rupo de correos electr%nicos recreacioncurricularU#rupos!a2oo:com. para intercambiar
in6ormaciones ! re6leGiones con relaci%n al proceso de re1isi%n ! recreaci%n curricular entre los
e8uipos con6ormados en cada Estado para dic2o proceso: En consecuencia. los inte#rantes de los
mencionados e8uipos pueden suscribirse en la si#uiente direcci%n; recreacioncurricular-
subscribeU#rupos!a2oo:com:
Crono#rama de Ejecuci%n para la Construcci%n Colecti1a de la +etodolo#'a ! -ineamientos para la
<e1isi%n ! <ecreaci%n Curricular con6orme a los "rincipios ! Alcance se@alado
Acti1idades
Con6ormaci%n de e8uipos estadales
Taller de 6ormaci%n
Encuentros del e8uipo estadal
"ropuesta estadal
lineamientos
de metodolo#'a
"la0os a partir de este CNC
33 d'as
45 d'as
"ermanente en el transcurso del
proceso de re1isi%n
! 93 d'as
Construcci%n de la metodolo#'a nacional 173 d'as
con las propuestas estadales
En el lapso de un mes se construir=n las de6iniciones de los principios enunciados ! se detallar=n otros
principios 8ue se encuentran establecidos en la Constituci%n ! -e! Or#=nica de Educaci%n:
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
ANEXO C
(Conclusiones CNC - 13)
C><C(-A<
Diri#ida a todos los estudiantes. docentes. trabajadores ! coordinadores del "ro#rama
de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos ("$-E&) ()* T +isi%n ,ucre
El Consejo Nacional de Coordinaci%n como m=Gima instancia del "ro#rama de $ormaci%n de rado en
Estudios &ur'dicos de la ()* T +isi%n ,ucre. reali0ado en Caracas los d'as 3. 4 ! 5 de 6ebrero de 7313. con
participaci%n de docentes coordinadores de este "ro#rama de $ormaci%n ! estudiantes de sedes ! aldeas
de 19 estados del pa's. 2a decidido emitir la presente circular para 6ijar posici%n 6rente al conteGto
pol'tico actual ! ante las reiteradas denuncias de pro6esores ! estudiantes 8ue se@alan el incumplimiento.
por al#unos docentes. de los principios. orientaciones ! lineamientos de la ()* - +isi%n ,ucre. ne#ando
el estudio ! debate de la dimensi%n pol'tica e ideol%#ica de la realidad en las di6erentes =reas te%rico -
pr=cticas e incluso incumpliendo con los pro#ramas de los "ro!ectos ! las (nidades Curriculares:
Queremos ante todo 6elicitar ! reconocer el trabajo ! compromiso de los estudiantes. pro6esores.
trabajadores. coordinadores ! directi1os 8ue trabajan unidos. lo#rando la coordinaci%n e6ecti1a !
necesaria de ()* ! +isi%n ,ucre. en pro del AGito de estas >nstituciones nacidas en la re1oluci%n. 8ue 2an
2ec2o realidad el sue@o de muc2os de acceder a los estudios ! a la docencia uni1ersitaria. 8ue se
mantu1o enclaustrada ! eliti0ada. eGclu!endo a las ma!or'as populares del acceso ! #arant'a de este
derec2o:
Con1ocamos a estos pro6esores. estudiantes. trabajadores. coordinadores ! directi1os de ()* ! +isi%n
,ucre. a 6ortalecer nuestra or#ani0aci%n ! contralor'a social para combatir con todas nuestras 6uer0as
populares a 8uienes pretenden imponer desde posiciones e intereses personales la di1isi%n entre ambas
instituciones. la descali6icaci%n de las mismas o el irrespeto al papel ! las competencias de cada una. en el
lo#ro de los 6ines re1olucionarios de inclusi%n social en la educaci%n uni1ersitaria. boli1ariana. liberadora:
EN E- +A<CO DE E,TA N(E*A CA+"ASA AD+><A)-E
EN -A CONT>N(>DAD DE -A, -(CHA, >NDE"ENDENT>,TA, - ANT>+"E<>->,TA, DE N(E,T<O,
"(E)-O,
E,TE CON,E&O NAC>ONA- DE COO<D>NAC>MN <E>TE<A E "-ANTEA -O, ,>(>ENTE, ->NEA+>ENTO,;
TODO, N(E,T<O, "<O$E,O<E, E E,T(D>ANTE, DE)EN;
1:- Discutir en aula ! comunidad la situaci%n pol'tica nacional ! la estrate#ia imperialista de pro1ocar
#olpes de Estado por 1'a institucional. ensa!ada en Honduras ! 8ue se pretende replicar en *ene0uela a
tra1As de las elecciones de la Asamblea Nacional. poniendo todos sus es6uer0os ! recursos econ%micos.
medi=ticos ! paramilitares en desestabili0ar ! #enerar criminalidad e in#obernabilidad como mecanismos
de descrAdito del "roceso <e1olucionario. el obierno Nacional ! el "residente de la <ep?blica a 8uien no
se atre1en a en6rentar en elecciones a tra1As de re6erendo re1ocatorio. por8ue saben 8ue el pueblo lo
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
respaldar= una ! mil 1eces m=s. mientras se manten#a 6irme junto al pueblo con6rontando a la bur#ues'a
ap=trida ! el sistema de eGplotaci%n capitalista:
7:- enerar los procesos or#ani0ati1os ! de mo1ili0aci%n necesarios para demostrar 8ue los manitas
blancas no son el mo1imiento estudiantil de este pa's. en el 8ue las comunidades son uni1ersidades ! en
el 8ue los pueblos constru!en el derec2o constitucional: (r#e en este sentido 8ue nos mani6estemos en
mo1ili0aciones ! unir es6uer0os en la promoci%n ! creaci%n popular de un pro!ecto de -e! del ,ubsistema
de Educaci%n (ni1ersitaria. 6ortaleciendo este debate en la Asamblea Nacional:
3:- Asumir con el ma!or de los es6uer0os los #randes retos de este "ro#rama de $ormaci%n en este a@o
7313. en el 8ue;
:- Hemos #raduado el 1C de enero nuestra primera promoci%n de K33 abo#ados ! abo#adas.
8uienes presentaron junto a la se#unda promoci%n el "ro!ecto Nacional +isi%n &usticia ,ocialista
8ue 6ue aprobado por el "residente de la <ep?blica. ! !a empe0amos a recibir ata8ues de al#unos
sectores opositores de la $ederaci%n de Cole#ios de Abo#ados. 8ue amena0an con obstaculi0ar la
cole#iatura de nuestros pro6esionales. utili0ando esas instancias de or#ani0aci%n #remial como
2erramientas de discriminaci%n de los sectores populares. 8ue por primera 1e0 tienen la
oportunidad de estudiar desde sus propias comunidades: "retenden de esta manera 1iolentar el
derec2o al trabajo de los pro6esionales de la ()* ! +isi%n ,ucre por8ue temen a los abo#ados !
abo#adas #raduados en un "ro#rama de $ormaci%n ajustado a la Constituci%n de la <ep?blica
)oli1ariana de *ene0uela. 8ue reconoce el car=cter pluriAtnico ! multicultural de nuestra
sociedad. crea el nue1o modelo de Estado Democr=tico ! ,ocial de Derec2o ! de &usticia. !
establece el sistema de democracia participati1a ! prota#%nicaN procesos a los 8ue a?n no se
ajustan muc2as carreras de derec2o tradicionales: *ale destacar 8ue tanto la ()* como el "$ en
Estudios &ur'dicos 6ueron aprobados por el Consejo Nacional de (ni1ersidades (CN(). cumpliendo
con todos los re8uisitos 6ormales para otor#ar el T'tulo de Abo#ado ! Abo#ada. pero al#unos
abo#ados cuarto republicanos 8ue no 8uieren reconocer la Constituci%n ! las le!es de la
rep?blica. pretenden en6rentarse a los m=s de C3:333 estudiantes ! pro6esores de este "ro#rama
de $ormaci%n. a los pro6esionales comprometidos con este proceso ! a las comunidades 8ue 2o!
sustentan ! se bene6ician de esta nue1a uni1ersidad municipali0ada:
:- "r%Gimamente #raduaremos la se#unda promoci%n de C4L aspirantes a #rado de abo#ados !
abo#adas 8ue terminaron sus estudios en turnos diurnos (ma@ana ! tarde) en julio del a@o 7339:
:- Conclu!en estudios a 6inales del mes de 6ebrero de 7313 un #ran n?mero de estudiantes de la
primera co2orte municipali0ada de los turnos nocturno ! 6ines de semana de 19 estados del pa'sN
para los cuales no se 2a de6inido 6ec2a de acto de #rado. pero creemos necesario #enerar desde
los estudiantes. pro6esores. coordinadores de aldeas ! coordinadores del "$E&. todas las
acciones de orden administrati1as ! acadAmicas necesarias para 8ue este acto de #rado se realice
en el menor tiempo posible:
:- Tenemos el #ran reto de lo#rar 8ue la in1esti#aci%n comunitaria socio jur'dica de todos nuestros
estudiantes de >* tra!ecto pr%Gimos a #rado se re6leje en sus Trabajos de rado colecti1os de
cada secci%n ! se sistematicen en encuentros municipales. estadales ! nacionales 8ue permitan
construir la in1esti#aci%n ! pro!ecto nacional 8ue se presenten como trabajos de #rado
nacionales de la tercera ! cuarta promoci%n: Esto implica potenciar lo 8ue 2emos denominado
,istema Nacional de Acompa@amiento. Or#ani0aci%n e >n1esti#aci%n del "$E&. con la
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
incorporaci%n de los abo#ados ! abo#adas de la primera promoci%n ,im%n )ol'1ar a tra1As de la
articulaci%n planteada entre +isi%n &usticia ,ocialista ! este "ro#rama de $ormaci%n:
:- $ortalecer nuestro "ro#rama con el in#reso de nuestros primeros abo#ados ! abo#adas. 8ue 2an
sido 6ormados en una 1isi%n constructi1a. trans6ormadora ! cr'tica. para 6ormar parte de los
e8uipos docentes en la medida 8ue eGpresen moti1aci%n ! potencialidades para 6acilitar el
proceso de 6ormaci%n andra#%#ico: "or lo 8ue con1ocamos a todos los coordinadores !
coordinadoras de sede. estados ! ejes a promo1er ! 6acilitar los procesos 8ue permitan concretar
esta importante tarea. 8ue #aranti0a la continuidad ! mejoramiento de la 6ormaci%n en Estudios
&ur'dicos de la ()* T +isi%n ,ucre:
:- Es necesario pro6undi0ar los mecanismos de contralor'a social pol'tico acadAmica en todos los
"ro!ectos ! (nidades Curriculares de este "$E& para e1itar se si#an reproduciendo las
des1iaciones del proceso de 6ormaci%n. #eneradas por al#unos docentes ! coordinadores 8ue
pretenden desconocer los principios ! orientaciones de la ()* T +isi%n ,ucre ! este "ro#rama de
$ormaci%n: Especialmente es necesario combatir;
El discurso ! pr=ctica neoliberal ! de la educaci%n opresora 8ue pretende ne#ar el debate
pol'tico ideol%#ico en las unidades curriculares ! los pro!ectos:
El discurso ! la pr=ctica academicista. teoricista ! positi1ista 8ue pretenden reali0ar el
pro!ecto comunitario en el aula de clase. ajeno a la participaci%n ! a las necesidades de la
comunidad: Cuando se 2a reiterado la orientaci%n de 8ue el pro!ecto es una in1esti#aci%n.
acci%n participati1a. 8ue se desarrolla. desde. en ! con la comunidad. en 6unci%n de decisiones
participati1as para la soluci%n de problemas sociales ! la trans6ormaci%n de la realidad.
con6orme a los intereses comunitarios populares:
-as des1iaciones 8ue. aun con buena 1oluntad de reali0ar trabajo comunitario. no 1inculan
estos procesos ! el pro!ecto al estudio ! la pr=ctica socio jur'dica de manera adecuada: No se
nie#a con esto 8ue las secciones de estudios jur'dicos puedan trabajar en un problema de
a#uas ser1idas. o sobre la basura. o el problema ener#Atico nacional. pero tienen la obli#aci%n
de desarrollar pro6undamente el estudio acadAmico. la sistemati0aci%n de conocimientos !
pr=cticas populares 1inculada a la dimensi%n socio jur'dica de cada problem=tica: "or
ejemplo. muc2os de esos problemas pueden atenderse creando normati1as ! mecanismos de
control comunitario. pero adem=s todos tienen una re#ulaci%n jur'dica 8ue 2a! 8ue conocer !
anali0ar con un en6o8ue cr'tico:
El incumplimiento de los "ro#ramas de "ro!ectos ! las (nidades Curriculares de este
"ro#rama de $ormaci%n. 8ue 6a1orece el desarrollo de las des1iaciones anteriores. puesto 8ue
nuestro dise@o curricular esta ajustado a estos principios:
:- Con6orme a los principios de nuestra (ni1ersidad. concebimos necesaria la re1isi%n permanente
de nuestro dise@o curricular con miras a su conteGtuali0aci%n ! es por ello 8ue reiteramos la
in1itaci%n a reali0ar aportes ! propuestas para el mejoramiento permanente de nuestro "ro#rama
de $ormaci%n ! su conteGtuali0aci%n a las nue1as realidades:
Creemos necesario reiterar las obli#aciones de coordinadores. docentes ! estudiantes del "ro#rama de
$ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos. publicadas en ma!o de 733C en el AneGo 3 del documento
V"ro#rama de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicosV. llamado tambiAn el libro rojoN 2aciendo
An6asis en las si#uientes obli#aciones;
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS
Estudiar ! ejecutar el documento V"ro#rama de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicosV. sus
6undamentos. 6ines. objeti1os. per6il pro6esional. competencias pro6esionales. plan acadAmico ! dem=s
elementos 8ue lo componenN asumiendo indi1idual ! colecti1amente su cumplimiento. desarrollo !
6ortalecimiento: As' mismo. promo1er su re1isi%n participati1a - comunitaria. cr'tica ! or#ani0ada. diri#ida
a construir propuestas para su permanente mejoramiento ! ajuste a la realidad 1ene0olana. Nuestro-
Americana ! mundial. 8ue deber=n ser presentadas en los encuentros de pro6esores. estudiantes !
comunidad de este "$. 8ue se #eneren desde la base o se promue1an desde sus coordinaciones:
Cumplir ! 2acer cumplir los "ro#ramas de los "ro!ectos ! las (nidades CurricularesN los objeti1os. 6ases
o temarios. biblio#ra6'as b=sicas ! metodolo#'as orientadas. en cada uno de estos pro#ramas. a los
e6ectos de poder #aranti0ar la acreditaci%n de las unidades curriculares ! los pro!ectos por el "ro#rama
de $ormaci%n de rado en Estudios &ur'dicos de la (ni1ersidad )oli1ariana de *ene0uela: ,in 8ue esto
1a!a en desmedro del deber de los pro6esores ! estudiantes de in1esti#ar e incorporar biblio#ra6'as
adicionales. estrate#ias metodol%#icas complementarias. as' como promo1er acuerdos colecti1os en cada
secci%n sobre; la plani6icaci%n acadAmica. el orden en 8ue se estudien los temas. la incorporaci%n de
temas ! biblio#ra6'as adicionalesN con6orme a los re8uerimientos del pro!ecto o el conteGto local:
,iempre bajo acuerdos colecti1os. e1itando la imposici%n unilateral del docente. bajo los 1iejos criterios
de libertad de c=tedra 8ue representaban la imposici%n de la autoridad arbitraria del pro6esor sobre los
estudiantes ! una concepci%n liberal del ejercicio de la docencia:
"romo1er la inte#raci%n desde las bases. en 6unci%n de los intereses comunitarios ! nacionales.
especialmente a tra1As de "ro!ecto;
- Articulando los contenidos de las unidades curriculares entre s' ! con las pr=cticas reali0adas en
pro!ecto:
- Articulando los distintos "$s entre s'. con los pro#ramas sociales ! las instituciones eGistentes a
ni1el local-re#ional:
$ortalecer la construcci%n colecti1a del conocimiento como acti1idad ! ejercicio liberador ! de
empoderamiento popular;
- De los espacios comunitarios de in1esti#aci%n. 6ormaci%n e intercambio de ideas. eGperiencias !
pr=cticas en los 8ue estudiantes ! pro6esores act?en de manera inte#rada - no disociada - en la
comunidad. contribu!endo a la sistemati0aci%n ! re#istro de los saberes populares:
- De la 6ormaci%n de losBas docentes. en metodolo#'as peda#%#ico-andra#%#icas. como
6acilitadorBa de los procesos de ense@an0a-aprendi0aje. 8ue estimulen la participaci%n de losBas
estudiantes ! la incorporaci%n de sus conocimientos. eGperiencias ! 1alores indi1iduales !
comunitarios al proceso de aprendi0aje:
Cumplir ! promo1er el cumplimiento de la Constituci%n como la m=Gima norma 8ue eGpresa la
1oluntad popular. 6a1oreciendo la necesaria reconstrucci%n del resto del ordenamiento jur'dico.
con6orme a los principios establecidos en la mismaN siempre atentosBas a la 1oluntad popular 8ue tiene la
potestad de disponer cambios constitucionales:
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN
ESTUDIOS JURDICOS