Está en la página 1de 7

La Universidad de Buenos Aires

El origen de la fundacin de la Universidad de Buenos Aires se encuentra como ya hemos dicho en


una iniciativa del Cabildo de la ciudad, de 1767, ue !ro!uso dirigirse al rey !ara ue cediera el antiguo
edificio del Colegio "rande de los #esuitas e$!ulsos, con el ob#eto de instalar en %l una Universidad
!&blica y convictorio de estudios' (al iniciativa fue muy bien acogida !osteriormente !or el virrey
)%rti* uien, a !artir de 177+, se convirti en su gestor, aunue no lleg a concretar la fundacin'
)arias d%cadas des!u%s, el director ,uan -art.n de /ueyrredn retom la idea y solicit al Congreso
0acional, reunido entonces en Buenos Aires, las m1s am!lias facultades !ara !roceder a la fundacin,
tarea ue ued a cargo del /bro' 21en*, uien luego fue ratificado !or el nuevo director ,os% 3ondeau
y, !osteriormente, !or el gobernador 3odr.gue* y su !rimer ministro de "obierno ,uan -anuel de 4uca,
otorg1ndole 5todas las facultades !ara ue !roceda inmediatamente a fundarla en clase de encargado o
comisionado es!ecial del "obierno6 7' 21en* hab.a nacido en Buenos Aires el 6 de #unio de 17+8' 4uego
de cursar las !rimeras letras ingres en el 3eal Colegio de 2an Carlos y en 1+88 via# a Charcas, en
cuya Universidad obtuvo el t.tulo de doctor en leyes cuatro a9os des!u%s' :e regreso en su ciudad natal,
fue ordenado sacerdote en 1+86' -1s tarde form !arte de la 3eal Audiencia, en la ue se desem!e9 en
calidad de defensor de !obres' 2e incor!or luego al movimiento de -ayo de 1+18 y !artici! en la
2ociedad /atritica y en la 4ogia 4autaro' En 1+1; integr la ,unta de <bservacin ue dict el Estatuto
/rovisional y convoc al Congreso de (ucum1n' :esignado re!resentante !or Buenos Aires, tuvo una
destacada actuacin en sus deliberaciones' Cuando el Congreso se traslad a Buenos Aires, le fueron
encomendados los traba#os !ara la fundacin de la Universidad'
El = de agosto de 1+71, 3odr.gue* firm el edicto de la Universidad, refrendado !or su nuevo ministro
Rivadavia, reci%n llegado de Euro!a e incor!orado al gabinete como ministro de "obierno' (res d.as
des!u%s se llev a cabo la solemne ceremonia de inauguracin en el tem!lo de 2an >gnacio' En esa
ocasin, el "obierno tom #uramento al rector, cargo ue recay en el /bro' 21en*'
4a Universidad se organi* en seis de!artamentos o facultades? el de Primeras Letras, con la direccin
inmediata del rector, ue com!rend.a las escuelas de la ciudad, los suburbios y la cam!a9a, con una
Escuela 0ormal, ue comen* a funcionar en 1+76, en la ue se ense9aba con el sistema lancasteriano@
el de Estudios Preparatorios, constituido en un !rinci!io !or el Colegio de la Unin del 2ud@ el
de Ciencias Exactas, formado !or las c1tedras de dibu#o, geometr.a descri!tiva, c1lculo y mec1nica y
f.sica e$!erimental y astronom.a@ el de Medicina, integrado !or las c1tedras de instituciones m%dicas,
instituciones uir&rgicas y cl.nica m%dica y uir&rgica@ el de Jurisprudencia, com!uesto !or las c1tedras
de derecho natural y de gentes y de derecho civil@ y el de Ciencias Sagradas, con las c1tedras de
escritura, dogma y c1nones, ue se establecieron a !artir de 1+7;' Como se ve, la organi*acin era
centrali*ada, de acuerdo con la conce!cin de la universidad im!erial a!licada !or 0a!olen Bona!arte
en Arancia, en 1+86'
El /bro' 21en* tuvo una es!ecial !reocu!acin !or la atencin de las escuelas de !rimeras letras, ue se
mantuvieron en la rbita de la Universidad hasta 1+7+' En 1+7;, el es!a9ol /ablo Baladia fue designado
director general de Escuelas de la /rovincia de Buenos Aires' En tal car1cter dirigi la escuela
lancasteriana de la Universidad'
Adem1s de e#ercer el rectorado de la nueva casa de estudios y de hacerse cargo directamente de la
conduccin del :e!artamento de /rimeras 4etras, 21en* dict en el :e!artamento de ,uris!rudencia la
c1tedra de derecho natural y de gentes' Como fruto de esta &ltima labor, escribi una obra en dos tomos,
titulada Instituciones elementales sobre el derecho natural y de gentes formadas para el estudio y
enseana de los alumnos de la !ni"ersidad de #uenos $ires% El /bro' 21en* falleci a tem!rana edad, el
7; de #ulio de 1+7;' 2us restos fueron se!ultados en el cementerio de la 3ecoleta, de la ciudad de Buenos
Aires'
Reorganizacin de la Universidad
Entre 1+76 y 1+77, el nuevo rector, /bro' ,os% )alent.n "me*, llev a cabo una serie de reformas ue
modificaron !arcialmente la organi*acin anterior' Concentr en el rectorado el gobierno universitario
ue hasta entonces era com!artido !or el rector con el (ribunal 4iterario Bacad%micoC y la 2ala de
:octores' 2e cre, adem1s, el cargo de vicerrector, en el ue se nombr a Antonio E*uerrenea' En el
orden acad%mico, los estudios universitarios se dividieron en generales y es!eciales@ los generales se
subdividieron, a su ve*, en !re!aratorios y de ciencias fundamentales@ y los es!eciales com!rendieron a
los de!artamentos de Ciencias E$actas, -edicina, ,uris!rudencia y Ciencias 2agradas'
A "me* le sucedi en el rectorado, en 1+D8, el /bro' :r' 2antiago Aigueredo, uien al !oco tiem!o se
vio obligado a renunciar !or ra*ones de salud' Aue reem!la*ado !or el /bro' :r' /aulino "ari ' En 1+DD,
durante el rectorado de "ari, tuvo lugar una nueva reorgani*acin de la Universidad, ue !erdur hasta
1+;7' 2eg&n la reforma, contenida en el Manual o Colecci&n de los decretos org'nicos de la
!ni"ersidad, los estudios universitarios com!rend.an un ciclo !re!aratorio de ciencias y letras y una
eta!a su!erior ue deb.a efectuarse en las facultades mayores' 4os estudios !re!aratorios se cursaban en
seis a9os@ los de ciencias sagradas y los de #uris!rudencia en tres@ los de medicina y cirug.a en cinco y
los de ciencias e$actas en dos' El cargo de vicerrector fue su!rimido y se cre el de secretario de la
Universidad' Al a9o siguiente de# de funcionar el :e!artamento de Ciencias E$actas'
4a Universidad desarroll normalmente sus actividades hasta el a9o 1+D+, en ue, debido al grave
conflicto a ue se vio sometido el !a.s !or la arbitraria intervencin francesa, unido a la guerra !endiente
con la Confederacin /er&E Boliviana, iniciada el a9o anterior, determinaron la ado!cin de serias
medidas ue !erturbaron su funcionamiento, !ero sin ue !or ello tuviese ue cerrar sus !uertas un solo
d.a' Entre esas medidas estuvo la sus!ensin, !or decreto del 77 de abril, de las !artidas de !resu!uesto
destinadas a la Universidad' A !artir de entonces, !rivada de suficiente a!oyo econmico solamente
recibi !eue9as !artidas !ara su sostenimiento, los alumnos debieron abonar una cuota mensual,
aunue los ue fueran notoriamente !obres !od.an concurrir libremente, sin cargo'
El "obierno dis!uso ue los catedr1ticos de la Universidad deb.an ser adictos a la Causa 0acional de la
Aederacin' Adem1s se im!uso la divisa !un* como distintivo obligatorio y m1s tarde se estableci ue
a la frmula de #uramento de los egresados se agregara el com!romiso de ser 5constantemente adicto y
fiel a la Causa 0acional de la Aederacin6' Estos reuisitos no im!idieron ue los !rofesores dictasen
normalmente sus clases y ue se graduasen gran n&mero de estudiantes' :esde 1+D1 a 1+;7 egresaron
17+ doctores en #uris!rudencia, 787 en medicina, = en derecho cannico, 17 en teolog.a y 6 en cirug.a'
A la muerte de "ari, !roducida en 1+F=, le sucedi en el rectorado el /bro' :r' -iguel "arc.a, uien
conserv el cargo hasta la ca.da de 3osas' "arc.a actu, adem1s, como !residente de la ,unta de
3e!resentantes y como de1n de la catedral y vicario ca!itular de la dicesis de Buenos Aires, des!u%s
del fallecimiento del obis!o -ariano -edrano ocurrido en 1+;1'
Contrariamente a lo ue !odr.a su!onerse, la ense9an*a ue se im!art.a en la Universidad durante la
%!oca de 3osas no fue absolutamente ortodo$a desde el !unto de vista religioso, !ues se continuaron
difundiendo las teor.as racionalistas y utilitaristas de la %!oca rivadaviana' Entre los !rofesores, uien
mayor influencia e#erci sobre sus disc.!ulos, fue el catedr1tico de filosof.a :iego Alcorta, de
orientacin racionalista, ue lleg a desem!e9ar el cargo de vicerrector'
En la %!oca !osterior a Caseros, !or decreto del 77 de febrero de 1+;7 se dis!uso ue el sostenimiento de
la Universidad uedara a cargo del tesoro !&blico' 2obresali el rectorado de ,uan -ar.a "uti%rre*, uien
le dio una nueva orientacin a los estudios human.sticos y recre el :e!artamento de Ciencias E$actas
con la !artici!acin de !rofesores euro!eos como Emilio 3osetti, Bernardi 2!elu**i y /ellegrino 2trobel'
Adem1s, elabor un nuevo reglamento !or el cual se cre el Conse#o de Catedr1ticos, a cuyo cargo
estuvo el gobierno universitario' Con la federalizacin de la ciudad de Buenos Aires, en 1880, la
Universidad pas a la jurisdiccin nacional'
La enseanza de las primeras leras
2eg&n hemos dicho, en 1+71, con la fundacin de la Universidad de Buenos Aires, las escuelas
elementales !asaron a de!ender del :e!artamento de /rimeras 4etras de la misma, situacin ue se
!rolong hasta 1+7+ en ue el gobernador :orrego, !or !edido del rector, las se!ar de la Universidad y
design al !adre 2egurola ins!ector general de Escuelas, uien, de inmediato restableci la vigencia de
los 3eglamentos de 1+1+ y !rocedi a reorgani*ar la ense9an*a' En 1+7= dict un nuevo 3eglamento
general, en el ue recogi la mayor.a de las dis!osiciones contenidas en los anteriores' Adem1s,
reim!lant la lectura obligatoria del (ratado de las obligaciones del hombre, de Escoiui*, y mand
reim!rimir el Catecismo del !adre "as!ar Astete y las Lecciones de moral cristiana, ue debieron ser
utili*ados como libros de te$to' 2egurola !ermaneci en el cargo durante la %!oca de 3osas, desde el cual
reaccion contra la !enetracin !rotestante y la a!licacin del sistema lancasteriano'
Adem1s del cum!limiento de las funciones !ro!ias de su ministerio sacerdotal y de su intensa actividad
docente, el !adre 2egurola fue un gran !ro!agador de la vacuna antivarilica, a tal !unto ue en sus
sermones e$hortaba a los !adres !ara ue vacunaran a sus hi#os' Este eminente sacerdote y a!stol de
Buenos Aires, falleci en esa ciudad el 7D de abril de 1+;F' En una nota necrolgica !ublicada en el
!eridico El )acional, Bartolom% -itre di#o de %l? 5Gombres de su tem!le no se encuentran entre
nosotros@ hombres de tan alta virtud, !ose.dos !or un amor tan !uro !or el bien de sus seme#antes y de un
desinter%s tan grande, son raros, rar.simos entre nosotros6'
La primera !scuela "ormal
Como ya hemos adelantado, con de!endencia del :e!artamento de /rimeras 4etras de la Universidad de
Buenos Aires, se !royect la creacin de una Escuela 0ormal, ue deb.a funcionar de acuerdo con el
sistema lancasteriano, monitorial o de enseana mutua, ue fue fundada !or decreto del D de diciembre
de 1+7;, suscri!to !or el gobernador, general ,uan "regorio de las Geras y refrendado !or su ministro de
"obierno -anuel ,os% "arc.a' En dicho decreto se dis!uso ue la Escuela 0ormal estar.a a cargo de un
director general de Escuelas, cuyas obligaciones ser.an? dirigir la Escuela 0ormal@ re!resentar al
!refecto del :e!artamento de /rimeras 4etras 5!ara uniformar en todas las escuelas dotadas !or el
Erario, el sistema de ense9an*a mutua6@ ins!eccionar el servicio de dichas escuelas@ formar un !lantel de
!rece!tores !ara las dem1s escuelas !&blicas@ establecer en los cuarteles escuelas !ara la instruccin de la
tro!a y !resentar a la a!robacin del gobierno un reglamento !ara el r%gimen de las escuelas' /ocos d.as
des!u%s, el 1; de diciembre, el !refecto del :e!artamento de /rimeras 4etras, Antonio de E*uerrenea,
!ro!uso el nombramiento del salte9o -ariano Cabe*n en el car1cter de segundo director de la Escuela
0ormal' Hste era hi#o del educador es!a9ol ,os% 4en Cabe*n, radicado !rimero en 2alta y llamado
luego a Buenos Aires en 1+17, !or su !restigio como docente, donde !ermaneci slo dos a9os' 2eg&n
hemos dicho, como director general de Escuelas se desem!e9aba el es!a9ol /ablo Baladia, ue fue uien
dict las normas !ara el funcionamiento de la Escuela 0ormal' 4os maestros de la ciudad fueron
obligados a asistir a esta Escuela, acom!a9ados de ocho alumnos, !ara ser formados como monitores y
los de cam!a9a debieron hacerlo en vacaciones' 4a inscri!cin estaba abierta a los !rece!tores
!articulares y a cualuier otra !ersona ue deseara a!render el sistema'
A Baladia tambi%n se le debe la redaccin del *eglamento de enseana mutua% En diciembre de 1+76,
Baladia fund, adem1s, una escuela !rivada con el nombre de+imnasio $rgentino, ue funcion durante
el a9o 1+77, !ero al a9o siguiente, el maestro es!a9ol ,os% Andr%s "arc.a, enviado !or la 2ociedad
4ancasteriana de 4ondres, fund otra escuela, ue go* del res!aldo de la colectividad inglesa'
2eg&n los t%rminos de un informe sobre la marcha de la Escuela 0ormal, fechado en noviembre de 1+76,
los !rogresos alcan*ados con la a!licacin del m%todo de ense9an*a mutua, eran notorios' 4a e$istencia
de esta Escuela se !rolong !or el la!so de seis a9os, hasta el fin del !rimer gobierno de 3osas'
!l Colegio de Ciencias #orales
3ivadavia, ue se ins!iraba en el !ensamiento de los filsofos euro!eos Ben#am.n Constant, ,erem.as
Bentham y :estut de (racy, ue reaccionaron contra los e$cesos del racionalismo, se !ro!uso
reorgani*ar los estudios !re!aratorios, mediante la fundacin de dos establecimientos !aralelos? el
Colegio de Ciencias -orales, de conce!cin cl1sica human.stica, ue sucedi al Colegio de la Unin del
2ud@ y el Colegio de Ciencias 0aturales, dedicado a la formacin cient.fica, ue no lleg a funcionar'
El Colegio de Ciencias Morales, instalado en Buenos Aires el 7D de abril de 1+7D, ten.a, como su
antecesor, el Colegio de la Unin del 2ud, el car1cter de estudios !re!aratorios !ara el ingreso en la
Universidad' 2u !rimer rector fue -iguel Belgrano, vicerrector el /bro' -art.n Boneo y !refecto de
estudios 4uis ,os% de la /e9a'
El sistema vigente de becas costeadas !or los funcionarios y em!leados de la administracin !&blica y de
las distintas cor!oraciones, fue reem!la*ado !or otro ue com!rend.a slo doce becas !ara hi#os de
5ciudadanos benem%ritos6, lo ue dio lugar a ue se beneficiaran los hi#os de las familias m1s
distinguidas@ y veinte !ara hi#os de oficiales del E#%rcito@ ue ser.an !agadas !or el "obierno de la
/rovincia de Buenos Aires' Adem1s, se conced.an seis becas a cada !rovincia del interior, dos !ara
estudios eclesi1sticos y cuatro !ara los de ciencias f.sicas y morales'
4os #venes ue desearan inscribirse en el Colegio deb.an tener die* a9os de edad m.nima y haber
recibido la ense9an*a elemental com!leta, es decir, saber leer y escribir, mane#ar las cuatro o!eraciones
de la aritm%tica, tener nociones de gram1tica y conocer la doctrina cristiana' En 1+76 el Colegio contaba
con 1D7 alumnos, de los cuales =D eran becados, !or lo cual, dos a9os des!u%s la situacin financiera era
ya insostenible, lo ue oblig al gobernador -anuel :orrego a sus!ender la !rovisin de becas' El
Colegio era administrado !or el -inisterio de Gacienda, aunue en la !r1ctica de!end.a del -inisterio de
"obierno, ue se reservaba el derecho de otorgar las becas y admitir los colegiales, sea cual fuere su
!rocedencia'
Como en los casos de los colegios anteriores, el 3eglamento era estricto y minucioso? 4os colegiales
deb.an levantarse a las 6 y media de la ma9ana en invierno y a las ; y media en verano' 4uego de asearse
hac.an las !reces en comunidad' :esde entonces alternaban el estudio en sus a!osentos con la
concurrencia a las aulas' :urante la comida se le.an en vo* alta los !eridicos ue se !ublicaban en la
ciudad' Cada noche, una hora antes de cenar, deb.an asistir a conferencias literarias, !or turno' Antes de
dormir corres!ond.an las oraciones'
4os castigos estaban reducidos a tres modalidades? !rivaciones, !risin y e$!ulsin del Colegio' 2eg&n el
testimonio de ,uan -ar.a "uti%rre*? 54a educacin cient.fica la recib.an en las clases !&blicas de la
Universidad con arreglo a los !rogramas dictados !ara r%gimen de esta institucin' 4a gimn1stica, la
m&sica, el baile, se e#ercitaban en el interior del Colegio, ba#o la direccin de maestros es!eciales' (odas
las noches ten.an los alumnos conferencias, !or clases, !resididas !or el !refecto de estudios, a cuya
direccin estaba tambi%n confiada la conducta de los #venes en las horas de #uego y recreo6 D'
A !artir de 1+7F, los alumnos sobresalientes !udieron desem!e9arse como !rofesores ad#untos o
su!lentes, lo ue les daba derecho a !ensin y sueldo' Al a9o siguiente falleci el rector, ue fue
reem!la*ado !or -iguel de >rigoyen@ y !oco des!u%s renunci Boneo, !or lo cual :e la /e9a se hi*o
cargo de la vicerrector.a' /or entonces se incor!or al claustro un !rofesor franc%s, Amadeo Brodart,
reci%n llegado al !a.s, uien tuvo a su cargo un curso de su idioma y otro de materias de comercio,
seme#ante al ue hab.a dictado en /ar.s' Aue !or esta %!oca, el 7 de febrero de 1+7;, ue se firm el
(ratado de /a*, Amistad, Comercio y 0avegacin con "ran Breta9a, ue dio lugar al aumento del
intercambio comercial y, consiguientemente, a la instalacin de colegios y academias !rivadas en las ue
se ense9aban idiomas y materias vinculados con la actividad mercantil'
Academias privadas
El desarrollo notable de la ense9an*a !rivada determin la incor!oracin de numerosos !rofesores
e$tran#eros, la mayor.a de origen anglosa#n' El 78 de noviembre de 1+77 se fund la #uenos $yrean
#ritish School Society, con la !residencia del reverendo ,ohn Amstrong, de la ue de!endieron varias
escuelas de !rimeras letras, ue funcionaron de acuerdo con el sistema lancasteriano' A su ve*,
la Presbiterian Congregation, estableci una escuela dominical de instruccin religiosa,
denominada #uenos $yrean Sunday School% El mismo a9o comen* a funcionar una Academia 4iteraria
y Comercial, ue luego cambi su nombre !or el de Academia Cl1sica Comercial y, finalmente, !or el
de$cademia Comercial Inglesa con la direccin del !rofesor de ingl%s Enriue (om1s Bradish, en la ue
inicialmente se ense9aba lat.n, franc%s, ingl%s, geograf.a, aritm%tica y caligraf.a@ materias a las ue luego
se agregaron? gram1tica, 1lgebra, corres!ondencia y tenedur.a de libros' (ambi%n del mismo a9o,
!rdigo en fundaciones escolares, datan elColegio $rgentino, !ara ni9as, dirigido !or -elanie :ayet de
:e Angelis y Aanny de -ora y una $cademia $rgentina, establecida !or dos ingleses? "ilbert 3amsay y
Gull, en la ue se im!art.an conocimientos an1logos' 4uego Gull se se!ar, !ara fundar la $cademia de
las Pro"incias !nidas, en la ue, adem1s de las materias !r1cticas, se ense9aba doctrina cristiana'
Como se !uede a!reciar, el auge de este ti!o de establecimientos fue notable en esta eta!a' En 1+7+, el
!ol.grafo italiano /edro de Angelis, de fecunda actuacin entre nosotros, fund tambi%n una Escuela
Lancasteriana y el $teneo, con#untamente con ,os% ,oau.n de -ora y Arancisco Curel, ue !oco des!u%s
se se!araron' El !lan de estudios era de car1cter human.stico y se com!lementaba con materias
!r1cticas, como tenedur.a de libros, nociones de derecho y econom.a !ol.tica' /or la misma %!oca, los
aruitectos Carlos Iucchi y /ablo Caccianiga, establecieron una $cademia de $r,uitectura, en la ue se
ense9aba aruitectura civil'
La Academia $ujea
En #ulio de 1+7=, siendo gobernador de 2alta ,os% >gnacio de "orriti egresado como abogado de la
Universidad de Charcas, cuando todav.a la !rovincia de ,u#uy no se hab.a se!arado de su #urisdiccin,
se fund una escuela lancasteriana en la ciudad de 2an 2alvador de ,u#uy, cuya direccin se encomend
al franc%s Carlos -' :elu*e, ue hab.a estudiado en la Academia de /ar.s' En este instituto, al ue se
llam $cademia Ju-ea, se brindaba un nivel de ense9an*a ue su!eraba al de las de !rimeras letras' 0o
obstante, la Academia debi cerrar sus !uertas al a9o siguiente !or el ale#amiento de :elu*e, a uien no
se le hab.a !agado la renta ue se le hab.a !rometido' En 1+D1, -ar.a ,osefa Gern1nde* intent la
fundacin de otra escuela lancasteriana !ara se9oritas, en la misma ciudad, !ero no se tiene noticia de
ue haya llegado a funcionar'
!l Colegio de la %rovincia de Buenos Aires
Entre tanto, en Buenos Aires, con la ca.da de 3ivadavia y el a!ogeo del federalismo, durante el breve
gobierno del general ,uan ,os% )iamonte, el Colegio de Ciencias -orales, reunido en uno con el Colegio
de Estudios Eclesi1sticos, !as a ser el Colegio de la Pro"incia de #uenos $ires, ue fue establecido
oficialmente !or decreto del 7D de setiembre de 1+7= y, debido a las serias dificultades econmicas ue
tuvo ue afrontar, fue su!rimido un a9o des!u%s, el 7+ de setiembre de 1+D8, !or decreto del gobernador
interino general
,uan 3amn Balcarce, ue deb.a efectivi*arse a !artir del D1 de diciembre de ese a9o' En ese momento
hab.a ;; alumnos becados y su !resu!uesto era mayor ue el de la Universidad' /osteriormente, en
1+D;, al comen*ar 3osas su segundo gobierno en la /rovincia de Buenos Aires, se !reocu! !or lograr el
retorno de los #esuitas al 3.o de la /lata !ara ue se hicieran cargo de este Colegio'
!l Colegio de Buenos Aires
Efectivamente, en agosto de 1+D6 llegaron de regreso al !a.s, los miembros de la Com!a9.a de ,es&s
e$!ulsados en 1767, uienes abrieron nuevamente el Colegio de #uenos $ires, ue comen* a
funcionar regularmente a !artir del curso escolar de 1+D7'
4a ense9an*a se a#ust al ratio studiorum, sistema !edaggico ue, seg&n hemos dicho, era !ro!io de los
#esuitas, y se abrieron aulas de !rimeras letras y de gram1tica o secundaria' El !rinci!al ob#eto del
Colegio fue 5formar el cora*n de los #venes sobre las m1$imas de una moral !ura y una religin
ilustrada6' El cargo de rector fue ocu!ado !or el !adre -ariano Berdugo ue, a la ve*, se desem!e9aba
como su!erior general de los #esuitas@ vicerrector fue el !adre Bernardo /ares y !refecto general de
estudios el !adre Arancisco -a#est%, de !rominente actuacin !osterior entre nosotros' 0acido en
)alladolid, Es!a9a, el + de enero de 1+87, luego de cursar sus !rimeros estudios ingres en la Com!a9.a
de ,es&s en 1+1= y a los 77 a9os de edad ya !redicaba en las iglesias de -adrid' 4os disturbios de 1+DF
hicieron ue !asara a 2evilla, y dos a9os des!u%s al 3.o de la /lata, donde !ermaneci hasta su muerte'
:urante su estada en Buenos Aires, los #esuitas !rocuraron ubicarse en una !osicin euidistante entre
unitarios y federales, lo ue disgust al "obierno ue los hab.a tra.do y !rovoc el deterioro de las
relaciones, ue se fue agudi*ando hasta 1+F1, en ue la situacin hi*o crisis' El Colegio debi cerrar sus
!uertas y los #esuitas fueron nuevamente e$!ulsados, !or un decreto de 3osas, de fecha 77 de mar*o de
1+FD, salvo los !adres -a#est% e >ldefonso "arc.a, ue !asaron al clero secular'
!l Colegio Repu&licano 'ederal de Buenos Aires
>nmediatamente des!u%s del ale#amiento de los #esuitas, 3osas !romovi la rea!ertura del Colegio, con la
direccin del !adre -a#est%, ue tuvo lugar el 1+ de abril de 1+FD' El nuevo establecimiento sigui
funcionando inicialmente con el nombre de Colegio de #uenos $ires,!ero al a9o siguiente cambi su
denominacin, llam1ndose Colegio *epublicano .ederal de #uenos $ires% 4os ob#etivos de este nuevo
Colegio, seg&n los deseos de 3osas, fueron? 5formar una #uventud sumisa a sus mayores, decidida !or la
sagrada Causa 0acional de la Aederacin, enemiga de la im!iedad, y de sus viles secuaces los salva#es
unitarios6' 4o ue uedaba sinteti*ado en el tr.!tico? 5/atriotismo federal, 3eligin catlica' >lustracin
slida6F'
El sistema educativo res!ond.a entonces, como ha ocurrido en todas las %!ocas, a los fines su!eriores del
Estado, em!e9ado como estaba en sostener la tradicin catlica y en derrotar al agresor e$tran#ero y a sus
aliados nativos, en un esfuer*o su!remo !or consolidar la unidad nacional 4a ense9an*a com!rend.a,
adem1s de la doctrina cristiana, el lat.n, franc%s, ingl%s, filosof.a, historia, matem1tica y f.sica
e$!erimental' /aralelamente, !od.an seguirse estudios de aritm%tica mercantil, tenedur.a de libros,
aruitectura, agricultura y tauigraf.a'
Gasta 1+FD, las escuelas !rivadas ue se instalaron en Buenos Aires debieron a#ustarse a lo dis!uesto !or
el decreto del + de febrero de 1+D1, !or el ue se otorgaba al ins!ector general de Escuelas la facultad de
autori*ar el funcionamiento de estos establecimientos' Al a9o siguiente el gobierno dict el decreto del
76 de mayo, !or el cual en lo sucesivo no !odr.an abrir colegios ni escuelas, ni ser directores,
!rece!tores, maestros o ayudantes de ense9an*a !&blica, sea a cargo del Estado o de los !articulares, los
individuos ue no obtuviesen !reviamente !ermiso del gobierno 5y acreditaren ante %l su virtud,
moralidad e#em!lar, !rofesin de Ae Catlica A!ostlica 3omana, adhesin firme a la causa nacional de
la Confederacin Argentina, ca!acidad e instruccin suficientes6'Este !ermiso deb.a ser renovado
anualmente, sin lo cual no !odr.an continuar abiertos los establecimientos de ense9an*a !&blica, ni en
e#ercicio sus directores, !rece!tores, maestros y ayudantes'
El 3eglamento, redactado !or -arcos 2astre, ue se desem!e9aba como subdirector del Colegio,
establec.a ue los alumnos deb.an levantarse a las cinco y media de la ma9ana y luego de lavarse,
!einarse y arreglar los cuartos, deb.an concurrir a la sala de estudios donde re*ar.an las oraciones y se
!ondr.an a estudiar' -1s tarde asist.an a sus res!ectivas clases y des!u%s de comer, luego de dos horas
de descanso, volv.an a la sala de estudios' :es!u%s del estudio de la tarde ten.an asueto en el #ard.n hasta
!onerse el sol' A esa hora re*aban en la ca!illa el 2anto 3osario y !asaban a la sala de estudio hasta las
nueve de la noche' :e all. volv.an a la ca!illa, donde ten.an un cuarto de hora de lectura y oracin y
luego deb.an retirarse a sus dormitorios' A las die* de la noche se tocaba a silencio' Cada mes los
alumnos estaban obligados a confesar y comulgar' 2e !rohib.a la introduccin y el uso de vinos y licores
y de nai!es' 4os #uegos de damas, domin y a#edre* necesitaban !ermiso es!ecial del director' Auera de
los libros indis!ensables !ara los estudios, los colegiales no !od.an leer ning&n otro sin !ermiso del
director' 4os castigos o !enitencias eran? !rivacin de recreo, de visitas y de salidas, recargo de tareas,
re!rensiones !rivadas y !&blicas, &ltimo asiento, arresto si fuese grave el delito y, finalmente, e$!ulsin'
-arcos 2astre hab.a nacido en -ontevideo el 7 de octubre de 1+8+, y en 1+17 se traslad con su familia
a Conce!cin del Uruguay y luego a 2anta Ae' /osteriormente reali* estudios en el Colegio de
-onserrat y en la Universidad de Crdoba' En 1+7F se hi*o acreedor de una beca !ara seguir estudios
de !intura en Buenos Aires, donde !ermaneci un a9o a!ro$imadamente' 4uego volvi a Crdoba,
donde comen* su actividad docente en una escuela de !rimeras letras ue estuvo a su cargo y curs
!aralelamente sus estudios universitarios' En 1+D8 regres a Buenos Aires y !oco des!u%s !as a su
ciudad natal' Al a9o siguiente se traslad nuevamente a Buenos Aires, donde !rosigui su carrera
universitaria, ue finalmente no concluy, e instal una librer.a, a la ue concurr.an estudiantes y
!rofesores de la Universidad' En 1+D7 abri el famoso Sal&n Literario en la trastienda de su librer.a, en
el ue reuni a los #venes intelectuales de la %!oca' El 2aln fue disuelto al a9o siguiente !or el
"obierno, !or lo cual 2astre se estableci en la localidad de 2an Aernando' En 1+FF fue nombrado
subdirector del Colegio 3e!ublicano Aederal y en ese mismo a9o escribi una obra titulada /iscurso
sobre la educaci&n p0blica% En 1+F6 se ale# del Colegio, debido al ingreso de Alberto 4arroue, y se
estableci nuevamente en su residencia de 2an Aernando, donde instal una escuela !rimaria' En 1+F=
se traslad a 2anta Ae, a instancias del gobernador /ascual EchagJe, !ara dirigir el >nstituto 4iterario de
2an ,ernimo' All. com!uso un 1imno Patri&tico !ara el >nstituto y !ublic su c%lebreCartilla
$mericana o $nagnosia% 2erdadero m3todo para ensear y aprender a leer con facilidad, inspirando a
los nios a la lectura y amor a la "irtud y al traba-o% -%todo ue fue utili*ado !or muchos a9os como
te$to de a!rendi*a#e de la lectura en la escuela !rimaria en la Argentina y en el Uruguay' 4uego !as a
Entre 3.os, llamado !or Urui*a, donde fue designado ins!ector general de las Escuelas /rimarias de la
/rovincia' En 1+;7 !royect el 3eglamento "eneral de Escuelas de la /rovincia' :es!u%s de la ca.da de
3osas regres a Buenos Aires, donde se desem!e9, sucesivamente, como director de la Biblioteca
0acional, regente de la Escuela 0ormal e ins!ector general de Escuelas' En 1+6F fue nombrado #efe del
:e!artamento "eneral del mismo ramo y en 1++7, vocal del Conse#o 0acional de Educacin' Aalleci en
Buenos Aires el 1; de febrero de 1++7'
4os certificados de estudios ue otorgaba el Colegio 3e!ublicano Aederal habilitaban !ara el ingreso en
la Universidad de Buenos Aires' El Colegio, aunue era de car1cter !rivado, go* siem!re de la decidida
!roteccin oficial, ue se manifest, no slo a trav%s de un a!oyo moral, sino tambi%n !or medio de una
subvencin !ecuniaria anual' En 1+F6 el Colegio 3e!ublicano Aederal se fusion con el Colegio del
/lata, ue dirig.a el educador franc%s Alberto 4arroue' En consecuencia, %ste !as a desem!e9arse
como codirector y el sacerdote irland%s -iguel "annon, ue ense9aba en el Colegio de 2an -art.n,
como subdirector, en reem!la*o de 2astre, ue se retir en desacuerdo' En ese mismo a9o se dict un
im!ortante decreto !or el cual se instituy una Comisin >ns!ectora de los !rogramas de ense9an*a y de
los libros de te$to, !residida !or el cannigo -iguel "arc.a e integrada !or 0icol1s Anchorena, 4oren*o
(orres, ,os% Arenales y -iguel 3ivera'
La pr(dica educaiva de los emigrados
:urante la %!oca de 3osas, varios #venes intelectuales, disidentes con su gobierno, emigraron a los
!a.ses vecinos, desde donde, adem1s de cons!irar !ara el derrocamiento del r%gimen !ol.tico im!erante
en su !atria, desarrollaron sus ideas en diversos as!ectos, inclusive sobre educacin' Entre ellos
sobresalieron Esteban Echeverr.a y :omingo Aaustino 2armiento' Estos #venes consideraban a la
3evolucin de -ayo como una ru!tura con las ideas del !asado his!1nico y catlico' Al res!ecto,
o!inaba Echeverr.a a su regreso de un via#e a Euro!a, donde se hab.a !uesto en contacto con el
romanticismo ue? 5El gran !ensamiento de la 3evolucin no se ha reali*ado' 2omos inde!endientes,
!ero no libres' 4os bra*os de Es!a9a no nos o!rimen@ !ero sus tradiciones nos abruman61;' /or ello
cre.a necesaria una reforma ue deb.a lograrse !or medio de la educacin' En 1+FF, e$iliado en
-ontevideo, !ublic un Manual de enseana moral para las escuelas de primeras letras de la #anda
4riental, en el ue !ro!ugnaba el desarrollo de la educacin !o!ular !ara am!liar el e#ercicio del voto
con el cual el individuo reali*a la soberan.a' Ese mismo a9o dio a conocer un traba#o sobre Mayo y la
educaci&n popular en el Plata, donde !lanteaba? 5K/or u% la :emocracia, hi#a !rimog%nita de -ayo, no
ha logrado convertirse en incontrastable y reguladora institucin, y !eleamos a&n !or asegurar su
im!erioL /orue la tierra donde -ayo des!arram sus !rinci!ios se contestaba estaba inculta,
!orue el !ueblo no la com!rend.a y no su!o a!reciar los derechos y obligaciones de su nuevo rango
social@ y !orue nuestros gobiernos M'''N descuidaron iniciarlo en ese conocimiento, !ro!orcion1ndole la
educacin necesaria616'El !edagogo ,uan -antovani considera al res!ecto ue? 52e !uede decir ue la
doctrina de la educacin !o!ular argentina se elabor en el destierro y a Echeverr.a tuvo como a uno de
sus decisivos voceros y alentadores617' Echeverr.a hab.a nacido en Buenos Aires en 1+1; y falleci en
-ontevideo en 1+;1' Aue alumno del Colegio de Ciencias -orales' En cuanto a 2armiento, nacido en
2an ,uan en 1+11, se enrol en las filas del !artido unitario y en 1+D1 decidi emigrar a Chile, donde
desem!e9 las funciones de maestro, !rimero en 2anta 3osa de los Andes y !osteriormente en /ocuro'
-1s tarde, en 1+DD, se dirigi a Co!ia!, donde traba# como minero' :ebido a ue enferm de
gravedad, a fines de 1+D; regres a 2an ,uan, con la autori*acin del gobernador, general 0a*ario
Benav.de*' Asociado con otros #venes de la %!oca fund dos colegios, uno de varones y otro de
mu#eres, ue no !ros!eraron' (ambi%n escribi el !eridico El 5onda, desde cuyas !1ginas fustig al
gobierno' -1s tarde fue arrestado, !ero logr esca!ar y !as nuevamente a Chile en 1+F8' 3adicado en el
!a.s vecino, dirigi una escuela normal, fund un liceo, !ublic te$tos escolares, entre ellos un M3todo
gradual de lectura, y se dedic al !eriodismo' Entre 1+F; y 1+F+, comisionado !or el gobierno de Chile,
reali* varios via#es !or !a.ses euro!eos y americanos, con el ob#eto de estudiar m%todos educativos' En
Estados Unidos conoci a Goracio -ann, ue ya era famoso !or sus ideas !edaggicas' A su regreso a
Chile !resent un informe al gobierno de ese !a.s, ue fue !ublicado en 1+F= con el t.tulo de Educaci&n
popular%
Estos #venes integraron la llamada generacin de 1+D7 ue, en o!inin de :iego E' /r, !retend.an
5formar la conciencia nacional mediante una fuerte voluntad !ol.tica6 y !ara ello 5rom!en con la
tradicin y el !asado histrico, desde las instituciones y las costumbres hasta la misma lengua6' Cre.an
ue el Estado deb.a crear la conciencia nacional y modelar el alma del !ueblo 5mediante la legislacin,
las nuevas instigaciones y la educacin6 1+'
Entre los emigrados tambi%n debe mencionarse al cannigo ,uan >gnacio de "orriti, establecido en
Bolivia, donde dirigi un colegio y escribi un libro titulado *eflexiones sobre las causas morales de las
con"ulsiones interiores de nuestros estados americanos y examen de los medios eficaces para
reprimirlas, !ublicado en )al!ara.so, Chile, en 1+D6, en el ue le atribuye a la educacin !o!ular un
!a!el decisivo en la lucha contra la ignorancia y la corru!cin, ue !erturbaban el buen funcionamiento
de las instituciones re!ublicanas' Este traba#o constituye el !rimer ensayo de !edagog.a social entre
nosotros, a!arecido doce a9os antes ue la obra citada de 2armiento' "orriti hab.a nacido en ,u#uy en
1766 y en 17=8 egres de la Universidad de Crdoba con el grado de doctor en teolog.a' En 1+18 form
!arte de la ,unta "rande y en 1+7F re!resent a 2alta en el Congreso "eneral Constituyente reunido en
Buenos Aires' :e regreso en su !rovincia, fue elegido gobernador !ara el !er.odo 1+7=E1+D1' E$iliado
!or ra*ones !ol.ticas, falleci en Charcas en 1+F7'