Unidad 4

Tringulos, simetra y traslacin

Seor profesor(a) a continuacin se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles
momentos pedaggicos en que puede ser trabajados.
Material:
- Gua de ejercitacin (! p"ginas)
- Gua de ampliacin (# p"ginas)
$bjeti%os:
- Gua de ejercitacin: &jercitar los contenidos trabajados en el te'to de una manera l(dica y
aplicable a situaciones de la %ida diaria.
- Gua de ampliacin: )otenciar el trabajo reali*ado en el te'to+ por medio de la resolucin
de problemas. &n este caso la estrategia de resolucin corresponde a ,-acer un dibujo..
/ontenidos trabajados:
- Gua de ejercitacin: clasificacin de "ngulos+ clasificacin de tri"ngulos+ simetra y
traslacin.
- Gua de ampliacin: figuras planas (descripcin).
Momento pedaggico:
- Gua de ejercitacin: al finali*ar la entrega de los contenidos+ despu0s del trabajo del taller
de ejercicios propuesto en el te'to.
- Gua de ampliacin: al finali*ar el trabajo de la unidad.
1ndicadores de e%aluacin:
Gua de ejercitacin
- 2cti%idad 3: 4epresenta correctamente lados+ "ngulos y %0rtices en cada figura.
- 2cti%idad #: 5ibuja correctamente al menos ! de los 6 "ngulos que se piden.
- 2cti%idad 7: 1dentifica correctamente los tri"ngulos.
- 2cti%idad !: 8ne correctamente cada descripcin con su figura.
- 2cti%idad 9: 5ibuja al menos # de los 7 tri"ngulos que se piden.
- 2cti%idad 6: 8ne correctamente cada descripcin con su figura.
- 2cti%idad :: 5ibuja al menos # de los 7 tri"ngulos que se piden.
- 2cti%idad ;: 5ibuja al menos 3 de los # tri"ngulos que se piden.
- 2cti%idad <: 5ibuja al menos 3 eje de simetra para cada figura.
- 2cti%idad 3=: /ompleta la simetra de al menos # de las 7 figuras.
- 2cti%idad 33: 5ibuja y traslada correctamente la figura.
Gua de ampliacin
- 2cti%idad 3: 5ibuja correctamente al menos 7 de las ! figuras descritas por los nios.
- Unidad 4
Gua de ejercitacin
>ombre: ????????????????????????????????? /urso: ??????????
@a siguiente gua de trabajo te permitir" ejercitar el concepto de fraccin. @ee atentamente
las instrucciones y no ol%ides re%isar cada acti%idad una %e* terminada.
1. Pinta con verde los ngulos, con rojo los vrtices y remarca con azul los
lados de cada igura.
!. "i#uja seg$n se indica.
5os "ngulos rectos.
5os "ngulos obtusos.
5os "ngulos agudos.
%. &ide los lados de los siguientes tringulos y escri#e el nom#re de cada
uno de ellos.
Ari"ngulo ????????????? Ari"ngulo ?????????? Ari"ngulo ???????????
4. Une seg$n corres'onda.
(. Usando una regla di#uja los tringulos )ue se indica.
Aiene sus 7 lados de
igual medida.
Aiene # de sus lados
de igual medida.
Aiene sus 7 lados de
diferente medida.
Ari"ngulo
issceles.
Ari"ngulo
equil"tero.
Ari"ngulo
escaleno.
1ssceles &quil"tero &scaleno
*. Une seg$n corres'onda.
+. "i#uja los tringulos )ue se indica. Puedes ayudarte de una escuadra.
,. "i#uja los tringulos )ue se indica.
Aiene 7 "ngulos
agudos.
Aiene un "ngulo
recto.
Aiene un "ngulo
obtuso.
Ari"ngulo
acut"ngulo.
Ari"ngulo
obtus"ngulo.
Ari"ngulo
rect"ngulo.
Ari"ngulo
acut"ngulo
Ari"ngulo
obtus"ngulo
Ari"ngulo
rect"ngulo
Ari"ngulo rect"ngulo y escaleno. Ari"ngulo equil"tero e issceles.
-. "i#uja en cada igura el o los ejes de simetra, seg$n corres'onda.
1.. /om'leta las siguientes iguras de manera )ue sean simtricas. 0a lnea
roja es el eje de simetra.
(Poner cuadricula de fondo)
11. "i#uja un tringulo e)uiltero y luego trasldalo * cuadrados a la
derec1a y 4 cuadrados 1acia a#ajo.
(Poner cuadricula de fondo)
5ibuja un tri"ngulo issceles en el costado derec-o de la cuadricula y luego
trasl"dalo : cuadrados a la i*quierda y 7 cuadrados -acia abajo.
Unidad 4
Gua de am'liacin
>ombre: ????????????????????????????????? /urso: ??????????
@a siguiente gua de trabajo te permitir" ampliar los contenidos trabajados en la unidad.
)or medio de la resolucin de problemas. @ee atentamente las instrucciones e identifica la
estrategia que debes aplicar para resol%er dic-os problemas.
1. "i#uja la igura )ue descri#en los ni2os.
(Poner cuadrcula de fondo)
(nio)
(nia)
Mi figura tiene ! "ngulos rectos+ tiene # ejes
de simetra y sus lados opuestos son
iguales.
Mi figura tiene 7 "ngulos iguales y tiene 7
ejes de simetra.
(nio)
(nia)
(Mascota: En estos problemas debas hacer un dibujo)
Mi figura tiene todos sus lados de distinta
medida+ no tiene ejes de simetra y no es un
tri"ngulo.
Mi figura no es un rect"ngulo+ no es
un tri"ngulo y tiene ! ejes de
simetra.
3olucionario gua de ejercitacin
1. Ari"ngulo rect"ngulo+ tri"ngulo issceles+ tri"ngulo escaleno.
4. Ari"ngulo issceles: tiene sus 7 lados de distinta medida.
Ari"ngulo equil"tero: tiene sus 7 lados de igual medida.
Ari"ngulo escaleno: tiene # de sus lados de igual medida.
*. Ari"ngulo acut"ngulo: tiene 7 "ngulos agudos.
Ari"ngulo obtus"ngulo: tiene un "ngulo obtuso.
Ari"ngulo rect"ngulo: tiene un "ngulo recto.
-. Aiene # ejes de simetra+ tiene # ejes de simetra+ tiene 3 eje de simetra+ tiene # ejes de
simetra.