CULTURA INFORMATICA PARA LA SOCIEDAD DE INFORMACION
Por: Hamilton Mrelo Garcs
Ingeniero de Sistemas. Estudiante en Maestra en Administracin de Tecnologas de Informacin. Para crear una cultura informtica se necesita de un roceso donde estn in!olucrados todos los estamentos sociales de la sociedad" esecialmente en el roceso educati!o #ue ocurre en los $olegio % &ni!ersidades. En algunos colegios #ue cuentan con recursos informticos" !emos #ue a los alumnos desde reescolar %a estn usando la informtica ara el roceso acadmico" los alumnos emie'an a !er los concetos de lo #ue es una comutadora" cual es la funcin de esa ma#uina % a utili'ar rogramas eseciales ara esa edad" estas generaciones son las #ue cam(iaran el conceto de la informtica en la sociedad $ordo(esa" %a se o(ser!an ni)os de temrana edad usando la comutadora como si fueran e*ertos" en rograma de usuario final e Internet" esto lo +e !i!ido con mis +i,os" estas son las generaciones de la tecnologa" donde esta ser imrescindi(le ara los rocesos administrati!os de cual#uier organi'acin" dando una !isin diferente. Aca(aran con esa forma como nuestra regin !e la informtica. Pero tam(in +a% #ue reconocer #ue muc+os ni)os no tendrn esa e*eriencia tecnolgica" or#ue algunos colegios no tienen los recursos ara la in!ersin en tecnologa informtica" las clases son con ti'as % ta(leros" falta una oltica de estado nacional % local ara remediar esta situacin" como la #ue +a% en Medelln donde e*iste un rograma de masificacin % uso de Internet en los colegios % +ogares" en donde cual#uier ersona uede tener una comutadora a recios eseciales % agarla a tra!s de los reci(os de ser!icios -(licos" esto si es ensar en una sociedad ara la tecnologa" como desarrollo. En las &ni!ersidades a los estudiantes +a% #ue moti!arlos ara #ue usen las comutadoras en todo el roceso acadmico de su carrera" de(e +a(er un comromiso de todo el ersonal administrati!o % acadmico" ara fomentar e imulsar el uso de la tecnologa de informacin en el desarrollo acadmico de todo sus estamentos. e*isten casos donde directi!os % docentes tienen e*celentes recursos informticos ara la funcin administrati!a % acadmica % no las usan adecuadamente" e*isten docentes #ue no moti!an a los estudiantes a #ue usen las comutadoras como +erramienta fundamental ara el desarrollo acadmico" /or #u0" 1e(ido a #ue estos no tienen conocimiento en informtica" simlemente llegan a dar la clase en forma magistral" en!an a los alumnos a consultar en li(ros" mas no en Internet % +asta a+ llegan. $omo rofesionales tenemos una resonsa(ilidad social % de(emos (uscar el conocimiento de la tecnologa de informacin ara contri(uir con el desarrollo tecnolgico de nuestra regin" si no seremos ane*ados a la larga lista de Profesionales" Esecialistas" Magster % 1octores #ue +acen arte del analfa(etismo informtico de nuestra regin. Si algunas ersonas !en las nue!as tecnologas de informacin con aata no de(en o(staculi'ar a otros a #ue se desarrolle el uso de estas tecnologas" or#ue lo #ue +acen a corto % mediano la'o es condenar a las organi'aciones a la desaaricin or no estar rearada ara los nue!os retos tecnolgicos. Para llegar a la cultura informtica de(e +a(er una oltica de estado a escala nacional o local #ue imulse el uso % desarrollo de la informtica" de(emos +acernos un comromiso de arender las nue!as tecnologas ara el desarrollo sosteni(le de nuestra regin % ara ser cometiti!os a escala regional" nacional % mundial" %a se acerca el T2$ 3Tratado de 2i(re $omercio4 % las organi'aciones de(en estar rearadas ara cometir con organi'aciones de clase mundial. Pero el tiemo transcurre % se estn dando cam(ios en las nue!as generaciones #ue sern arte fundamental ara el desarrollo tecnolgico de nuestra regin" esas generaciones si contri(uirn con la sociedad de informacin.