Está en la página 1de 5

1.

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
ASIGNATURA DE GRADO:
TERMODINMICA QUMICA
Curso 2013/2014
(Cdigo:61032020)

Dentro de la Qumica existe una metodologa de trabajo que permite llevar a cabo el estudio terico, general y cuantitativo
de los fenmenos qumicos e, incorporando herramientas de la Fsica, construir un edificio conceptual que justifica y predice
observaciones experimentales.
En lo anterior se fundamenta la Qumica Fsica, que recurre a dos modalidades interpretativas bien diferenciadas; una de
ellas explica las propiedades del sistema a partir del comportamiento microscpico de sus constituyentes (lo que exige el
empleo de la Mecnica Quntica), en tanto que la otra consiste en una descripcin estrictamente macroscpica basada en la
Termodinmica.
Las dos modalidades interpretativas que acaban de mencionarse dan lugar a varias asignaturas del Grado en Qumica,
alguna de las cuales incorpora explcitamente el ttulo Qumica Fsica (por lo general, si considera comportamientos
atmico-moleculares), en tanto que la Termodinmica Qumica deja claro que sus contenidos son la aplicacin de los
principios y mtodos de la Termodinmica a sistemas qumicos y, al igual que cualquier modelo de la realidad, se construye
como una formulacin integrando reglas y ecuaciones de carcter matemtico con la interpretacin y prediccin de hechos
experimentales.
Respecto a la fisonoma de la Termodinmica Qumica, conviene resaltar los aspectos siguientes:
Su generalidad, ya que principios y metodologa son los mismos con independencia del sistema objeto de
estudio.
La limitacin inherente a su propio carcter macroscpico,que ignorala naturaleza atmico-molecular de la
materia.
La capacidad de predecir la potencialidad de un proceso, aunque renunciando a describir su evolucin temporal.

Con esta asignatura se busca que el estudiante desarrolle las siguientes competencias generales:
Planificacin y organizacin.
Capacidad para trabajar de forma autnoma.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Razonamiento crtico.
Comunicacin y expresin matemtica, cientfica y tecnolgica.
Competencia en la gestin y organizacin de la informacin.
Por otro lado, las competencias especficas a alcanzar durante el estudio de esta asignatura, son las
siguientes:
Conocimiento de los principios fsicoqumicos fundamentales que rigen la Qumica.
Una base de conocimientos que posibilite continuar los estudios en reas especializadas de Qumica o reas
multidisciplinares, y en mltiples dominios de aplicacin, tanto tradicionales como nuevos.
Capacidad para aplicar sus conocimientos qumicos, tericos y prcticos, a la resolucin de problemas en los
mbitos de la Qumica y reas relacionadas.
Habilidad para evaluar, interpretar y sintetizar datos e informacin qumica.
Capacidad para relacionar la Qumica con otras disciplinas.
Manejo de los modelos abstractos aplicables al estudio de la Qumica.
3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Capacidad de aplicar los conocimientos de Matemticas y Fsica a la resolucin de problemas en el mbito de la
Qumica.

Se recomienda haber superado la materia de Qumica. Asimismo, es necesario tener una buena base de Fsica y
Matemticas por lo que se recomienda tambin haber cursado y aprobado estas materias.

Una vez cursada la asignatura, los resultados del aprendizaje deben ser:
Tener los conocimientos tericos y experimentales necesarios para abordar el comportamiento macroscpico de
la materia a travs de la aplicacin de los principios de la Termodinmica.
Saber cmo se definen la temperatura, la energa interna y la entropa, conocer sus propiedades y saber
manejarlas como funciones matemticas.
Capacidad de describir los procesos quetienen lugar en un sistema reaccionante y familiarizarse con el
significado y manejo de las constantes de equilibrio.
Interpretar datos relevantes, utilizando la informacin bibliogrfica, para emitir juicios o dictmenes que
permitan explicar de manera comprensible fenmenos y procesos qumicos.
Adquirir los conocimientos tericos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones qumicas,
as como las habilidades necesarias para la cuantificacin de estos procesos.

Los contenidos de la asignatura se estructuran en ocho bloques de temas. En los tres primeros se exponen los fundamentos
y formalismo general de la Termodinmica y los restantes se dedican al estudio de sistemas propiamente qumicos,
siguiendo un orden creciente de complejidad: fluido puro, sistemas pluricomponentes, transiciones de fase y reacciones
qumicas.

BLOQUE 1.- Descri pci n termodi nmi ca
Tema 1. Las reglas de juego de la descripcin termodinmica. Los conceptos de trabajo y calor. Estado de un sistema.
BLOQUE 2.-Pri nci pi os de l aTermodi nmi ca
Tema 2. Principio cero de Termodinmica. Temperatura. Escala de temperatura absoluta. Primer principio de
Termodinmica. Expresin dela forma diferencial de calor en trminos de T y P.
Tema3. Segundo principio de Termodinmica. Ley de crecimiento de la entropa. Dependencia de la entropa respecto a
otras variables de estado. Tercer principio de Termodinmica. Inaccesibilidad del cero absoluto.
BLOQUE 3.-Rel aci ones entre magni tudes termodi nmi cas y equi l i bri o
Tema 4. Relacin entre las ecuaciones de estado trmica y calrica. Relacin entre capacidades calorficas y la ecuacin de
estado trmica. Relaciones que se verifican en procesos adiabticos.
Tema 5. Funciones Caractersticas. Condiciones de equilibrio termodinmico. Ecuacin fundamental. Carcter de potencial
termodinmico de las funciones caractersticas. Criterios de equilibrio termodinmico
BLOQUE 4.-Fl ui do puro
6.EQUIPO DOCENTE
7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Tema 6. Gas real puro. Ecuacin de estado de un gas. Ecuacin de Van der Waals. Ecuacin de Van der Waals en trminos
de variables reducidas. Lmites de estabilidad de las isotermas de Van der Waals. Diagrama P-V-T. El gas ideal como sistema
de referencia. Funcin actividad de un gas. Algunas ecuaciones de estado.
BLOQUE 5.-Si stemas pl uri componentes
Tema 7. La composicin en el formalismo termodinmico. Potencial qumico de un sistema pluricomponente. Integracin de
la ecuacin fundamenta Propiedades molares parciales. Potencial qumico en un mezcla de gases ideales. Mezclas de gases
reales.
BLOQUE 6.-Cambi os de fase
Tema 8. Cambios de estado de una sustancia pura. Dependencia de la magnitud de cambio de estado con la temperatura.
Ecuacin de Clapeyron. Ecuacin de Clapeyron para un equilibrio gas-fase condensada. Ecuacin de Clapeyron para un
equilibrio entre fases slidas. Diagrama de fases de una sustancia pura. Sistema heterogneo pluricomponente.
BLOQUE 7.-Di sol uci ones
Tema 9. Qu se entiende por disolucin. Disolucin ideal. Diagrama lquido-gas de un sistema binario ideal. Equilibrio entre
dos fases ideales. Saturacin de soluto. Descenso crioscpico. Aumento del punto de ebullicin. Presin osmtica.
Tema 10. La disolucin real. Coeficientes de actividad. Actividad de un componente en una disolucin. Cmo relacionar
coeficientes de actividad mediante la relacin de Gibbs-Duhem. Funciones de mezcla y de exceso. El coeficiente osmtico.
BLOQUE 8.-Reaccin qumica
Tema 11. Sistemas reaccionantes. Concepto de magnitud de reaccin. Trabajo de reaccin. Magnitudes de reaccin en
mezclas gaseosas ideales. Equilibrio qumico. Combinacin de reacciones. Reaccin de formacin.

MANUEL CRIADO SANCHO


LUIS MARIANO SESE SANCHEZ


En esta asignatura se hace especial nfasis en el razonamiento terico, de acuerdo con las orientaciones
que se indican de forma precisa en la segunda parte de la gua. Puesto que la Matemtica, adems de
lenguaje objetivo, es el nexo que perdura en las ciencias de la Naturaleza, se requiere familiaridad con
aspectos matemticos bsicos y desarrollar destreza en los clculos. No obstante, se procura que slo sea
necesario memorizar el menor nmero de frmulas posible.

La herramienta bsica de este curso es el texto base, especialmente diseado para acometer la tarea del
autoestudio y que contiene el desarrollo completo del programa. Asimismo, incluye ejercicios ilustrativos de
los conceptos y problemas de aplicacin, todos ellos completamente resueltos. La utilizacin continua de
este material escrito es decisiva para lograr los objetivos de aprendizaje y alcanzar las competencias
reseadas anteriormente.

Asimismo, el curso virtual se soporta sobre la plataforma aLF, en cuyos foros los estudiantes pueden
comunicarse con el Equipo Docente y entre s, correspondiendo al Equipo Docente:
Moderar las discusiones.
8.EVALUACIN
9.BIBLIOGRAFA BSICA
10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Resolver las dudas sobre los contenidos de la asignatura.
Incorporar actividades recomendadas.
En todo este proceso, que se enmarca dentro del EEES, una pieza clave es la actividad docente de los
profesores Tutores en los Centros Asociados, quienes mantienen contacto personalizado con los
estudiantes, tanto en la preparacin de los contenidos tericos como en la resolucin de ejercicios.

Prueba presencial
Todos los estudiantes han de realizar una prueba presencial obligatoria que se celebrar en los centros
asociados de acuerdo con el calendario y normas generales que establezca la UNED. La duracin del examen
ser de dos horas y la calificacin mxima ser de diez puntos. Paraaprobar es necesario obtener una nota
mayor o igual que cinco.
Para aquellos estudiantes que no se acojan a la evaluacin continua, la calificacin de la asignatura ser la
que obtenga en esta prueba presencial.

Evaluacin continua
Se trata de una prueba on line de evaluacin objetiva en la que se propondrn preguntas de test. Esta
prueba posee carcter voluntario y podr contestarse durante un periodo tasado de tiempo, usando la
plataforma del curso virtual. Tanto la fecha concreta como la duracin de la prueba se anunciarn
oportunamente a travs del mismo. La calificacin mxima de esta prueba ser de 1 punto, que se sumar a
la nota que el estudiante obtenga en la prueba presencial, aunque en el supuesto de que dicha suma sea
superior a diez puntos, la calificacin total no ser superior a esa nota.
La calificacin obtenida en la evaluacin continua se conservar hasta la prueba presencial extraordinaria
de septiembre.


Comentarios y anexos:
La totalidad de los contenidos de la asignatura estn contenidos en el siguiente texto
base:

Criado-Sancho, M., Casas-Vzquez, J. y Jou, D.
Termodinmica Qumica, UNED, Madrid, 2011.
ISBN ??????????


Comentarios y anexos:
Aunque el curso puede seguirse sin necesidad de otro material que el texto base, la obra recomendada como "bibliografa
ISBN(13): 9788436243222
Ttulo: CURSO PRCTICO DE
TERMODINMICA
Autor/es: Criado Sancho, Manuel ;
Editorial: UNED



Buscarlo en libreria virtual UNED
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educacin
Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico
11.RECURSOS DE APOYO
12.TUTORIZACIN
complementaria" constituye una coleccin extensa de cuestiones y ejercicios que proporciona una gran ayuda al estudiante.

Independientemente de la bibliografa bsica y complementaria, en la segunda parte de la guia seproporciona una


relacinde pginas de acceso libre en internet, donde el estudiante puede encontrar ayuda "en lnea" .
Asimismo, en el curso aLF se incorporan una serie de documentos y material auxiliar.

Las consultas se dirigirn al coordinador de la asignatura por cualquiera de los siguientes medios:
A travs de la plataforma aLF (foros y correo electrnico).
Por correo postal.
Por telfono.
De forma personal durante la guardia, o entrevista concertada previamente.
HORARIO DEGUARDIA
Lunes de 16h a 20h
LUGAR
Facultad de Ciencias
UNED
Paseo de la Senda del Rey, 9
28040 Madrid



Prof. Manuel Criado-Sancho
(coordinador)
Prof. Luis Ses Snchez
Despacho 320
Facultad de Ciencias
Tel. 913987375
Despacho 321
Facultad de Ciencias
Tel. 913987387