SECUENCIA FORMATIVA DE BIOLOGÍA II.

SEGUNDA UNIDAD
SEGUNDA UNIDAD Unidad de competencia: Planteara argumentos sobre los procesos evolutivos que han dado lugar a la 10 Hrs
EVOLUCION biodiversidad actual, a partir del análisis de las principales teorías evolucionistas, reconociéndose a sí 2 semanas
mismo como parte de esa diversidad biológica y asumiendo una actitud de respeto a las diversas formas
de vida con las que comparte un origen común
Hrs Tema / Subtema Objetivo (conocimiento) Actividades Evidencias de
aprendizaje
2 2.1 Teorías evolutiva Caracteriza las primeras teorías Fase de inicio.
2.1.1 Primeras ideas evolucionistas y la de la selección 1. Evaluación diagnóstica: Matriz que
sobre la evolución natural mediante el análisis de las ¿Que entiendes por evolución? contenga: autor,
2.1.2 Evidencias de la evidencias que dieron apoyo a ¿Que entiendes por adaptación? teoría o ideas de la
evolución. dichas teorías. ¿Que dice la teoría de Darwin-Wallace? evolución,
2.1.3 Teoría de Darwin- ¿Qué pruebas existen de la evolución? principios en los
2 Wallace Argumenta la genética y la evolución ¿Que es la poza genética? que se basa,
a partir de la identificación de los ¿Qué dice la teoría sintética moderna sobre la evolución? aportación
2.2 La genética y la principios y conceptos de la teoría ¿Cuales son las fuentes de variabilidad genética?
evolución sintética, demostrando las Define los siguientes conceptos: especie, especiación,
2.2.1 Teoría sintética características de la poza genética población Cuadro de doble
2.2.2 Concepto de poza en poblaciones determinadas 2. Elabora un mapa conceptual que contenga todos los entrada que
genética infiriendo los factores de variabilidad temas y subtemas de la unidad contenga la teoría
3.2.3 Fuentes de que causan el cambio en la sintética moderna y
2 variabilidad y factores evolución de las especies Fase de desarrollo. la fuentes de
causantes de cambio en 1. El docente presenta un mapa conceptual que contenga variabilidad
las poblaciones Explica el origen de las especies primeras ideas de la evolución, teoría de la evolución de genética
mediante la ejemplificación de los Darwin-Wallace, Teoría Sintética Moderna, origen de las
2.3 Origen de las procesos que han dado lugar al especies y biodiversidad
especie nacimiento de nuevas especies a 2. Investiga cuales son las teorías evolutivas que han Cuadro
2.3.1 Concepto de través del tiempo, identificadas en la existido. Regístralas en una matriz que contenga: teoría, comparativo entre la
2 especie consulta bibliográfica o documental, autor, principios en los que se basa, aportación. Comparte especiación
2.3.2 Especiación sobre los tipos de especiación que tus conocimientos en plenaria alopátrica y
alopática y simpática proponen las teorías actuales 3. Elabora un cuadro de doble entrada que contenga la simpaátrica
teoría de la evolución de Darwin- Wallace y las evidencias
2 Desarrolla una practica de de la evolución. Comparte tus conocimientos en plenaria
laboratorio 4. Define que es la poza genética y elabora un cuadro de
doble entrada que contenga la teoría sintética moderna y
2 Practica de laboratorio Evaluar la metodología, el las fuentes de variabilidad genética. Comparte tus
desempeño docente y el aprendizaje conocimientos en plenaria
Evaluación de la de los alumnos 5. Define que es una especie, especiación, especiación
unidad alopática y epeciación simpátrica. Da ejemplos

Limbergh Pérez Piña

 Hrs Tema / Subtema Objetivo (conocimiento) Actividades Evidencias de
aprendizaje
Fase de cierre
1. Proyección del video mas allá de las galápagos

2. Contesta nuevamente las preguntas de la evaluación

diagnóstica. Compara tus respuestas con las que diste al
iniciar la unidad.

3. Contesta el formato SQA

4. Retoma el mapa conceptual de la actividad 1 de la fase de

desarrollo y anota en cada una de sus partes los términos
nuevos y posteriormente define cada uno de ellos
Limbergh Pérez Piña

Observaciones