Universidad de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Sociales

Doctorado en Ciencias Sociales
Docente: Dr. Pablo de Marinis (Lic. en Sociologa, Universidad de Buenos Aires,
Argentina; Doctor en Sociologa, Universitt Hamburg, Alemania; Docente de la arrera
de Sociologa de la !acultad de iencias Sociales de la UBA; investigador del "#$%&
con sede en el $nstituto de $nvestigaciones 'ino 'ermani(
&tulo del seminario: Teoras sociolgicas sobre la counidad!
Duraci)n: *+ ,oras
!ec,as: -. clases, los das -*, +., +/ de se0tiembre, 1, --, -2 3 +4 de octubre 3 -, 2 3 -4 de
noviembre de +../ (siem0re 5ueves, de -. a -* ,oras(
Fundaentacin del seinario " ob#etivos:
6ara dar cuenta de la transici)n ,ist)rica de la 7tradici)n8 a la 7modernidad8 ca0italista, 3
0ara com0render las notas distintivas de esta 9ltima, la sociologa cl:sica de ;ines del siglo
<$< 3 de 0rinci0ios del << (lo =ue se conoce en los te>tos de ,istoria de la disci0lina como
la 7segunda generaci)n de 0adres ;undadores8( contribu3) a la reali?aci)n de una
7invenci)n estrat@gica8
-
: el conce0to de 7sociedad8, un nuevo dominio de re;le>i)n te)rica
e intervenci)n 0r:ctica con entidad 3 0eso 0ro0ios. %ste conce0to de 7sociedad8 no
a0areci) aislado, sino integrando una 0olaridad te)rica con el conce0to de 7comunidad8.
Gemeinschaft " Gesellschaft, comunidad 3 sociedad, ;ue la ;)rmula b:sica com0artida
0r:cticamente 0or toda esta generaci)n de soci)logos cl:sicos. Aecurriendo a esta ;)rmula,
se 0ro0usieron tres ob5etivos simult:neos: 0rimero, de;inir los 0olos de una mutaci)n
,ist)rica, de un 0roceso de larga duraci)n; segundo, caracteri?ar di;erentes 7ti0os ideales8
de relaciones sociales, de ;ormas es0ec;icas de agregaci)n de individuos en colectivos;
tercero, advertir acerca de los 0eligros =ue la nueva situaci)n ,ist)rica 0odra arrastrar
consigo, sobre la base del avance arrollador e inevitable de la Gesellschaft 0or sobre la
Gemeinschaft (sobre esto se 0ro;undi?ar: luego(.
Si bien com0arten un mismo es0ritu cient;ico 3 una misma @0oca ,ist)rica, no siem0re es
conveniente considerarlos en blo=ue. Algunos de estos soci)logos acuBaron esta ;)rmula 3
la incor0oraron e>0lcitamente en el centro de su a0arato categorial, oscilando en ello entre
categori?aciones de corte m:s bien socialC;ilos);ico $Ferdinand T%nnies& 3 elaboraciones
de car:cter 0ro0iamente cient;icoCsocial $Ma' (eber&. )ile Dur*+ei, 0or su 0arte, sin
con5ugar demasiado e>0lcitamente el vocabulario de la comunidad, recurra a otras
;)rmulas (0or e5em0lo, 7solidaridad mec:nica C solidaridad org:nica8( 0ara ,acer re;erencia
a la misma mutaci)n ,ist)rica ;undamental de la tradici)n a la modernidad. ,eorg Siel
tambi@n a0unt) al mismo 0roceso, aun=ue usando otras 0alabras claves, tales como
7des0ersonali?aci)n8 3 7aislamiento de la 0ersonalidad8. D:s all: de estas di;erencias, en
lneas generales la sociologa cl:sica mane5) un registro de sociedad como totalidad m:s o
-
%l t@rmino es de Don?elot (+../(, 3 a0unta es0ec;icamente a la invenci)n de la noci)n de 7solidaridad
social8.
menos ordenada (aun=ue 7en movimiento8( de individuos interde0endientes 3
0otencialmente 7seme5antes8 en lo =ue ,ace a las com0etencias morales re=ueridas 0ara la
vida colectiva. As, el a0arato categorial de la sociologa cl:sica se cort) al talle de un
registro ;uerte de 7sociedad8.
+
%n este 0osicionamiento 0olticoCe0istemol)gico los soci)logos cl:sicos 0artieron de varios
0resu0uestos. As, entre ellos descolla la creencia en el valor intrnseco de la ciencia como
instrumento v:lido 0ara con;rontar los desa;os 0rocedentes de la 0r:ctica social. &ambi@n
en ese sentido 0ueden entenderse los es;uer?os =ue estos soci)logos reali?aron 0or la
institucionali?aci)n acad@mica de las ciencias sociales, en un es0acio aut)nomo 3a no
meramente derivado de C o subordinado a C la ,istoria de las instituciones del derec,o, la
economa nacional, la 0sicologa de las masas o la Sozialpolitik.
6ero, adem:s, 0artan de la 0resu0osici)n (de mu3 di;icultosa veri;icaci)n em0rica( de la
e>istencia de una suerte de consenso normativo a 0artir del cual sera 0osible 0rocesar 3
regular la con;lictividad social.
*
6or otra 0arte, mani;estaban una cierta e>0ectativa res0ecto
de las ca0acidades integradoras 3 sociali?adoras 0ro0ias de la vida social, a 0artir de un
con5unto de instituciones 3 dis0ositivos a los =ue, alegaban, se deba 0romover: la
institucionalidad democr:ticoCliberal con 0artidos 0olticos 3 sindicatos de masas, el
servicio militar obligatorio, la escolari?aci)n 09blica, el traba5o asalariado, las 0olticas
sociales de %stado 3 los sistemas de seguro social, los a0aratos 0unitivos 3 de
normali?aci)n de la desviaci)n, la ;amilia nuclear, etc.
omo contra0eso de estas 0resu0osiciones, e>0ectativas 3 creencias, estos soci)logos 3
otros actores sociales 3 0olticos de la @0oca, e>0erimentaban ciertos temores. B:sicamente,
teman =ue la generali?aci)n de las 7re;rigeradas8 relaciones =ue la Gesellschaft
ine>orablemente traa consigo (va racionali?aci)n del dominio 0oltico, burocrati?aci)n de
las instituciones, autonomi?aci)n de las es;eras ;uncionales, etc.( terminara deglutiendo,
subsumiendo, arrasando, todos los conte>tos 7calientes8, a0acibles, estables 3 ;amiliares
=ue la Gemeinschaft ,aba asegurado. 6ese a algunas lecturas =ue ,an detectado en esta
generaci)n de soci)logos cl:sicos una cierta nostalgia 0or la 7comunidad 0erdida8 del
orden 0remoderno, se trataba sin embargo en ellos de 0osiciones =ue tenan una 0ro;unda
conciencia de la irreversibilidad del cambio ,ist)rico, de la inevitabilidad 3 de la
su0erioridad de las relaciones de 0roducci)n ca0italistas 3 de la democracia 0oltica. 6ero,
al mismo tiem0o, tambi@n e>0erimentaban unos temores acerca de =ue todo lo =ue 0udiera
ganarse 0or un lado con el avance de las relaciones de ti0o Gesellschaft (en es0ecial en
t@rminos de am0liaci)n de las es;eras de libertad 0ersonal( 0udiera 0erderse 0or otro. %n
suma: teman =ue el 0ro0io avance de la 7sociedad8 0udiera llegar a corroer las ;ormas
ordenadas de una sociabilidad establecida sobre bases ca0italistas, laicas 3 democr:ticas.
6or eso, sus descri0ciones de la situaci)n im0erante venan muc,as veces adem:s cargadas
de sugerencias 0r:cticas, de 0ro0uestas de dis0ositivos =ue 0udieran en;rentar a los males
de la @0oca, ll:mense estos burocrati?aci)n, 0@rdida de sentido, anomia, o
des0ersonali?aci)n.
+
%sto es es0ecialmente evidente en DurE,eim, 3 bastante m:s di;uso en los dem:s autores mencionados.
*
"tra ve?, el me5or e5em0lo de esto es el de DurE,eim.
6ero la ,istoria le ,a 5ugado una mala 0asada a estos soci)logos cl:sicos. La sociedad, su
invento 0redilecto, tiende a desvanecerse, como entidad con 0eso 0ro0io. La comunidad,
5ustamente a=uello =ue estaba destinado a 0erecer, e>0erimenta una curiosa reactivaci)n.
As, algunas d@cadas des0u@s de a=uellos sombros 3 0reocu0ados diagn)sticos de la
sociologa cl:sica, a 0artir de los aBos F/. del siglo << (con im0ortantes e ilustrativas
di;erencias seg9n regiones, 0ases 3 a9n dentro de los mismos 0ases( 0arecen mani;estarse
indicios de una disoluci)n (o 7resentimiento8, o 7dislocaci)n8( de 0r:cticamente todos los
dis0ositivos institucionales b:sicos de la sociabilidad moderna =ue ,aban sido
7inventados8 en el marco de esa com0le5a transici)n ,ist)rica =ue la ;)rmula
Gemeinschaft-Gesellschaft 0retendi) en su momento resumir. Desde entonces, =ui?:s con
un @n;asis muc,o m:s 0ronunciado =ue nunca antes, casi todas las instituciones 0ueden ser
temati?adas desde el vocabulario de la 7crisis8: crisis de las instituciones de encierro,
obsolescencia del sistema educativo, disoluci)n de los 0ar:metros de integraci)n ;amiliar,
cola0so urbano, crecimiento e>0ansivo del desem0leo 3 de la e>clusi)n social,
ambivalencia de las instituciones del derec,o, inca0acidad del %stado #acional 0ara
res0onder a la 0roli;eraci)n de demandas =ue se le ,acen tanto 7desde aba5o8 como 7desde
arriba8, etc. 6or otra 0arte, 3 estrec,amente relacionado con lo anterior, se generali?a en el
am0lio 3 ,eterog@neo cam0o de los estudios sociales la 0erce0ci)n de =ue algo 7no anda
bien8 con las ,erramientas conce0tuales ,eredadas, 3 =ue constitu3en ma3ormente nuestro
legado.
%s 5ustamente esta disoluci)n (o 7resentimiento8, o 7dislocaci)n8( de la 7sociedad8 =ue
actualmente estara teniendo lugar, sumada a las 0ro0ias 3 recurrentes crisis de identidad de
la disci0lina sociol)gica, lo =ue convierte en un e5ercicio intelectual relevante la
e>0loraci)n reconstructiva de diversas teoras sociol)gicas =ue se constru3eron acerca de
a=uel 0olo o0uesto a la sociedad: la 7comunidad8. %n esto, se tendr:n en cuenta diversos
momentos de la ,istoria de la disci0lina, tanto a=uellos en los =ue la triun;ante 7sociedad8
0areca arrasar con la 7comunidad8, como otros m:s recientes, en los =ue la 7sociedad8
0arece desvanecerse 3 la 7comunidad8, 0or su 0arte, e>0erimenta un cierto revival. %sto
9ltimo, adem:s, 0ese a su abrumadora evidencia, no siem0re ,a sido del todo abordado 0or
algunos de los m:s im0ortantes e>0onentes de la teori?aci)n sociol)gica m:s reciente,
aun=ue s 0or otros, como luego se ver:.
6lanteado este arco de 0roblemas, en la 0rimera 0arte del seminario se revisar:n las
conce0ciones de la 7comunidad8 en autores como &Gnnies, Heber 3 6arsons. As,
considerando 0ensamientos caractersticos de dos momentos distintos de la ,istoria de la
disci0lina (comien?os 3 mediados del siglo <<, res0ectivamente(, se trata de ver en =u@
sentido la caracteri?aci)n sociol)gica de la comunidad dista de ser ,omog@nea; en =u@
medida ,an sido 0ronunciadas las oscilaciones =ue ,an reali?ado los te)ricos de la
sociologa entre de;iniciones ;ormales de ti0os ideales de relaciones sociales 3
e>0licaciones de 0rocesos ,ist)ricos de larga duraci)n; ;inalmente, con todo ello =uiere
e>0lorarse ,asta =u@ 0unto se ,an entreme?clado en todos estos autores los es;uer?os 0or
7com0render ob5etivamente la realidad8, desarrollando descri0tores con;iables 3 v:lidos, 3
a la ve? el em0eBo 0or llamar la atenci)n de una manera ;uertemente normativa acerca de
los 0eligros (de desorden, de desintegraci)n( =ue el avance de las relaciones 7de sociedad8
(0or sobre las 7de comunidad8( 0odra arrastrar consigo.
1
%n un segundo tramo del seminario, se reali?ar:n lecturas de algunos autores m:s
contem0or:neos, =ue 0arecen ,aberse tomado seriamente la 7disoluci)n de la sociedad8 3
=ue intentan com0render los 0er;iles =ue asume la reinvenci)n concomitante de la
7comunidad8 =ue actualmente estara teniendo lugar.
Dos +i-tesis atraviesan la 0ro0uesta de lecturas de este seminario, las =ue en 0arte 3a se
,an antici0ado m:s arriba:
-( D:s =ue ,aberse 0roducido una degluci)n de la comunidad 0or la sociedad, tal como
teman los soci)logos cl:sicos, se ,a veri;icado otro 0roceso di;erente: la sociedad!,
entendida como red de relaciones de interde0endencia, ,abra comen?ado un sostenido
-roceso de desintegracin, en el cual segmentos enteros de 0oblaci)n se desenganc,an de
la generalidad del tr:;ico social, 0ierden su sitio enclavado en la red de relaciones sociales 3
reali?an la e>0eriencia vital de encontrarse 7m:s all: de lo social8. on esto, no se ,abla
solamente de las 7comunidades marginales8, sino tambi@n de ciertas @lites sociales 3
culturales. La counidad, 0or su 0arte, no s)lo no ,abra muerto, sino =ue go?ara de mu3
buena salud, estara e>0erimentando una suerte de revival 3 se ,abra convertido tanto en
un nuevo ob5eto de gobierno como en una nueva modalidad de agregaci)n colectiva. La
serie IindividuoJ C IcomunidadCsociedadJ C I%stadoJ vuelve entonces a me?clarse en la
situaci)n contem0or:nea (en ;ormas 3 tiem0os =ue todava deben elucidarse
adecuadamente(, situaci)n a la =ue desde algunos 0lanteamientos te)ricos se temati?a como
un momento de verdadera mutaci)n de los )rdenes sociales, de las modalidades de
articulaci)n 3 agregaci)n del individuo 3 la sociedad, de la sociedad con el %stado, 3 de las
conce0ciones de la sub5etividad.
+( %>iste un cierto descuido de la counidad! en buena 0arte de la teora sociol)gica
contem0or:nea. D:s all: de algunas re;erencias circunstanciales, el conce0to de comunidad
carece de 0eso 0ro0io en los desarrollos te)ricos de los soci)logos m:s im0ortantes de las
9ltimas d@cadas (tales los casos de KLrgen Habermas, #iElas Lu,mann, Ant,on3 'iddens,
6ierre Bourdieu 3 #orbert %lias(. %sto contrasta signi;icativamente con la im0ortancia =ue
tuvo 0ara la sociologa de los 70adres ;undadores8 (&Gnnies, Heber, DurE,eim, Simmel( e
incluso todava 0ara 6arsons. 6or dem:s, resulta ciertamente llamativo =ue este 7descuido8
se 0rodu?ca 0recisamente cuando, 0or 0arte de diversos actores sociales 3 0olticos, se ,a
venido 0roduciendo en los 9ltimos aBos un relan?amiento, una reactivaci)n o un revival de
la comunidad, tal como se 0lante) en la 0rimera ,i0)tesis. Sin embargo, debe tambi@n
subra3arse =ue los mencionados autores no agotan lo =ue debe entenderse 0or 7teora
socialCsociol)gica contem0or:nea8, dado =ue algunos es;uer?os se est:n reali?ando 0or
com0render te)ricamente los nuevos 0er;iles =ue este ob5eto 7comunidad8 estara
ad=uiriendo, una comunidad 70ostsocial8, electiva, no 0ermanente, desterritoriali?ada,
0lural, etc. %n este conte>to, deben mencionarse autores como .ic+ard Sennett, /"gunt
Bauan, Scott 0as+ 3 Mic+el Ma11esoli, entre otros. Llama la atenci)n =ue sean este ti0o
de soci)logos (m:s 7la>os8, m:s volcados al ensa3ismo, menos 0roclives a la 7dura8
1
%sto vale en 0articular 0ara &Gnnies 3 Heber, aun=ue tambi@n en 6arsons se evidencian tales me?clas entre
com0onentes descri0tivos 3 normativos en la teori?aci)n.
sistemati?aci)n te)rica, con un a;:n de vincular el an:lisis sociol)gico a la crtica social 3
cultural( =uienes le ,a3an 0restado com0arativamente una ma3or atenci)n a la comunidad,
mientras =ue otros, con un a;:n teori?ador m:s sistem:tico (los e5em0los 3a ;ueron
mencionados: ,iddens2 0u+ann2 3aberas, entre otros(, la ,an ma3ormente ignorado
o descuidado.
%n este seminario se 0ondr: ma3ormente el @n;asis sobre autores 3 0lanteamientos =ue
0odran ser incluidos dentro de lo =ue 0odra designarse como una lectura genuinamente
te)ricoCsociol)gica. %sta decisi)n no im0lica desconocer, 0or un lado, =ue la sociologa ,a
e>0erimentado desde sus inicios una ;uerte vocaci)n em0rica. All est: 0ara atestiguarlo un
un im0ortante cuer0o de investigaciones dedicadas e>0resamente a la 0roblem:tica de la
comunidad, o a algunos otros conce0tos em0arentados con ella, tales como el 7ca0ital
,umano8, el 7;ortalecimiento de la sociedad civil8, el 7em0oderamientoCempowerment de
las 0oblaciones8, la 70artici0aci)n8, etc.. Los e5em0los a=u 0odran ser innumerables: la
sociologa rural 3 las 7comunidades cam0esinas8; la sociologa del control social 3 la
70revenci)n comunitaria del delito8; la sociologa de la educacin 3 la 7comunidad
educativa8, la sociologa de la #uventud 3 las 7tribus 5uveniles8, la sociologa de la
counicacin " la cultura 3 las 7comunidades virtuales8, etc. 6or otro lado, tambi@n se
admite a=u =ue los lmites disci0linarios de la sociologa se ,an tornado m:s =ue borrosos,
3 =ue tam0oco la teori?aci)n sociol)gica agota todo lo =ue 0uede decirse acerca de la
comunidad. %n e;ecto, la comunidad sigue siendo (tal como siem0re lo ,a sido( una
0reocu0aci)n central tambi@n 0ara estudiosos de la ciencia 0oltica 3 de la ;iloso;a 0oltica.
As, todava sigue ciertamente abierto el debate =ue desde los aBos F/. 3 F2. vienen
llevando a cabo los 7liberales8 (AaMls, DMorEin, AcEerman, etc.( 3 los 7comunitaristas8
(&a3lor, Dac$nt3re, Sandel, %t?ioni, etc(, en 0articular aun=ue no solamente en el mundo
anglosa5)n. A su ve?, en distintas ;iloso;as contem0or:neas se ,an llevado a cabo
;ruct;eras re;le>iones es0ec;icas acerca de la comunidad. Los e5em0los a=u son Aoberto
%s0osito, 'iorgio Agamben, Daurice Blanc,ot, KeanCLuc #anc3, 6ietro Barcellona,
Antonio #egri 3 Dic,ael Hardt, etc.
%n cual=uier caso se insistir: en este seminario en reali?ar una lectura sociol)gica de la
comunidad, revisando el 0ensamiento cl:sico 3 atendiendo a la ve? a los m:s recientes
debates de la teora sociol)gica contem0or:nea, una lectura =ue tiene 0or ;in renovar las
teori?aciones sociol)gicas dis0onibles acerca de la comunidad. Son 5ustamente estos
mismos los ;ines =ue se 0ro0one el 0ro3ecto de investigaci)n =ue, con sede en el $nstituto
'ino 'ermani, dirige el docente de este seminario, enmarcado en su 0lan de traba5o como
investigador del "#$%&.
4
Aesumiendo, los ob#etivos del seminario ser:n los siguientes:
4
%l 0lan de traba5o se viene des0legando 3a desde enero de +..N. Sobre esa base, se ,a diseBado un 0ro3ecto
de investigaci)n, llevado a cabo 0or un e=ui0o de O miembros, tesistas de la UBA 3 de !LAS"CArgentina.
%l 0ro3ecto est: en curso desde agosto de +../, desde =ue ;ue admitido en el 76rograma de Aeconocimiento
$nstitucional de $nvestigaciones no Acreditadas8 de la Secretara de $nvestigaci)n de la !acultad de iencias
Sociales de la UBA. &ambi@n se ,an 0resentado solicitudes a subsidios de investigaci)n ante la Agencia
#acional de 6romoci)n ient;ica 3 &ecnol)gica de Argentina (0ro3ectos 6$&, mar?o +../( 3 la
Universidad de Buenos Aires (0ro3ectos UBAP&, agosto +../(. Las evaluaciones de ambas 0resentaciones
se encuentran en curso.
reconstruir los distintos signi;icados =ue ,a asumido el conce0to de 7comunidad8 en
di;erentes 0ers0ectivas te)ricoCsociol)gicas cl:sicas (en es0ecial, Da> Heber 3
!erdinand &Gnnies(, locali?:ndolas en su conte>to ,ist)rico 3 cultural.
onocer c)mo se ,a reali?ado la incor0oraci)n del conce0to de comunidad en
com0le5os dis0ositivos te)ricos ,ist)ricamente 0osteriores (como es el caso del
conce0to de la 7comunidad societal8 en la obra de &alcott 6arsons(.
Anali?ar algunos de los usos m:s contem0or:neos del t@rmino, detectando o bien el
im0ortante revival sociol)gico de la comunidad (tal es el caso de Scott Las, 3 sus
7comunidades est@ticas8, Dic,el Da;;esoli 3 sus 7tribus8, Q3gmunt Bauman 3 sus
7comunidades 0erc,ero8, etc( o bien su ;alta de 0eso 0ro0io en algunos
0lanteamientos te)ricos im0ortantes (tales como el de Ant,on3 'iddens, #iElas
Lu,mann o 6ierre Bourdieu(.
onocer la conce0tuali?aci)n =ue en los 9ltimos aBos se ,a 0roducido acerca de la
comunidad en algunas 0ers0ectivas te)ricas =ue no 0ertenecen al canon sociol)gico
convencional (entre ellas, ;undamentalmente, los llamados governmentality studies
de im0ronta ;oucaultiana, =ue ,an alcan?ado gran di;usi)n sobre todo en el mundo
acad@mico anglosa5)n(.
on;rontar los diversos usos sociol)gicos actuales del conce0to de la 7comunidad8
con el discurso de diversos actores sociales 3 0olticos =ue en los 9ltimos aBos ,an
venido des0legando una 0rol;ica 7ret)rica de la comunidad8, des0la?ando as,
consecuentemente, otras conce0tuali?aciones 0reviamente dominantes acerca de las
;ormas de agregaci)n social, tales como la 7sociedad8, la 7clase8 o la 7naci)n8.
A9n cuando sea de di;erente nivel =ue los anteriores, tambi@n 0odra incluirse entre
los ob5etivos de este seminario el de reali?ar eventualmente alg9n a0orte 0ara los
marcos te)ricos de las tesis de doctorado de los asistentes.
Modalidad del seinario
6or lo general, cada una de las clases seguir: la siguiente secuencia:
C 6rimero, ,abr: una e>0osici)n te)rica del docente, =ue 0resentar: los lineamientos
generales de los temas 0revistos 0ara el da 3 enmarcar: el con5unto de las lecturas.
C %n condiciones ideales, los doctorandos deberan concurrir a cada encuentro con
elRlos te>toRs 0re0aradoRs =ue corres0ondaRn a esa ;ec,a. Un doctorando (o un gru0o
reducido de ellos( tendr: unas res0onsabilidades adicionales: deber: e>0oner el o
los te>tos del da en ;orma oral ante el resto del gru0o. Acom0aBar:n esas
e>0osiciones orales con breves sntesis escritas del te>to (=ue entregar:n a sus
com0aBeros 3 al docente( 3Ro con ;ilminas, power point, etc. %n estos tramos de la
clase, el docente intervendr: es0ec;icamente a los ;ines de orientar las e>0osiciones
de los doctorandos, subra3ando a=uellos contenidos de los te>tos =ue revistan la
ma3or relevancia 0ara los ;ines de este seminario.
C Una ve? concluidos ambos momentos de e>0osici)n de los temas (la del docente 3
la de los doctorandos(, se abrir:n discusiones gru0ales moderadas 0or el docente, en
las cuales se 0rocesar:n las dudas =ue ,a3an surgido, 3 donde, eventualmente,
surgir:n 0reguntas =ue 0ermitan articular los conce0tos anali?ados con los
0ro3ectos de tesis en curso.
Modalidad de evaluacin
6ara acreditar el seminario los doctorandos deber:n reali?ar un traba5o monogr:;ico
individual. %n este traba5o deber:n articular el recorrido conce0tual reali?ado en el
seminario (o una 0arte de @l( con los res0ectivos 0ro3ectos de tesis de doctorado (si en ese
momento los tuviesen 3a ;ormulados( o con ciertos 0roblemas =ue atraviesan el debate
te)rico actual. Desde luego, es de es0erarse la incor0oraci)n de otra bibliogra;a adem:s de
la tratada en el seminario o incluida en su bibliogra;a, 0ero no deber: ;altar en el traba5o
alguna consideraci)n acerca de los te>tos del 0ro0io seminario. Acerca de otras cuestiones
vinculadas a este traba5o ;inal (;ormato, e>tensi)n, ;ec,as de entrega, etc.( se in;ormar:
o0ortunamente.
Contenidos conce-tuales2 bibliogra1a " cronograa de clases
4 Clase 5 $56 de se-tiebre de 7889&
Clase introductoria. Presentacin de los estudiantes2 del docente2 " del arco
-roble:tico del seinario
C de Darinis, 6ablo: 7-N comentarios sobre la(s( sociologa(s( 3 la(s( comunidad(es(8. %n:
Papeles del C!C,. #S -4, %$ (entro de %studios sobre la $dentidad olectiva(,
Universidad del 6as Tasco, %s0aBa, enero de +..4,
,tt0:RRMMM.e,u.esR%$R6a0elesR-4.0d;
C 'allino, Luciano: "iccionario de sociologa. Siglo <<$ %ditores, D@>ico, -OO4 (vo?:
7comunidad8: 00. -O*C-O/(.
4 Clases 7 " 6: $78 " 79 de se-tiebre de 7889&: la counidad coo idea4eleento!
de la sociologa; la re1le'in sobre la counidad en los -adres 1undadores! de la
sociologa: <nostalgia -or la counidad -erdida! "=o ti-o ideal de relaciones
tradicionales en retroceso en $o: gracias a& el -roceso oderni>ador?
C Aron, Aa3mond: La sociologa alemana contem0or:nea. Buenos Aires, 6aid)s, -ON4
(original de -O*4(.
C BicEel, ornelius : #erdinand $%nnies. Soziologie als skeptische &ufkl'rung zwischen
(istorismus und )ationalismus. "0laden, Hestdeutsc,er Terlag, -OO-.
C Breuer, Ste;an: 7Ton &Gnnies ?u Heber. Qur !rage einer 7deutsc,en Linie8 der
So?iologie8. %n : *erliner +ournal f,r Soziologie N, -OON (++/C+14(.
C Breuer, Ste;an: 7F'emeinsc,a;tU in der Fdeutsc,en So?iologieU8. %n: -eitschrift f,r
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