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Apuntes de literatura









CUADERNO DE APUNTES DE

LITERATURA

2 DE BACHILLERATO









ESCUELA DE ARTE. CDIZ

ndice Pg.

Panorama de la historia de la literatura espaola....................................... 1

Unidad didctica 1. La literatura en el siglo XIX......................................... 3

1. El Romanticismo
1. 1.1. Jos de Espronceda
2. 1.2. Gustavo Adolfo Bcquer
2. El Realismo
1. 2.1. Benito Prez Galds
2. 2.2. Leopoldo Alas Clarn

Unidad didctica 2. El modernismo.............................................................10

1. Gnesis del Modernismo
2. Los temas
3. La esttica modernista. El lenguaje
4. La mtrica
5. Poetas modernistas
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Unidad didctica 3. Juan Ramn Jimnez..................................................13

1. Datos biogrficos
2. Concepcin de la poesa
3. Etapas de su poesa
4. Antologa potica
5. Comentario de texto

Unidad didctica 4. La Generacin del 98................................................. 19

1. Circunstancias polticas y sociales. El desastre.
2. El concepto generacin literaria aplicado al 98
3. Temas
4. Estilo.
5. Po Baroja
6. Gua de estudio de la obra El rbol de la ciencia

Unidad didctica 5. Antonio Machado.................................................... 23

1. Su vida.
2. Temas y estilo
3. Obra
4. Comentario de la obra potica
5. Gua de estudio de la poesa de Antonio Machado

Unidad didctica 6. Del vanguardismo a la Generacin del 27.............. 28

1. Los ismos
2. La generacin del 27
1. Etapas
2. Innovaciones mtricas
3. Federico Garca Lorca
4. Rafael Alberti
3. Antologa potica de la Generacin del 27, incluyendo a Pablo Neruda


Unidad didctica 7. El teatro espaol anterior a 1936............................ 44

1. El teatro que triunfa
2. El teatro que pretende innovar
3. El teatro de Valle-Incln
4. La obra teatral de Federico Garca Lorca
5. Gua de estudio de La casa de Bernarda Alba.



Unidad didctica 8. El teatro espaol de posguerra 48

1. Introduccin
2. El teatro realista de protesta y de denuncia
3. Nuevas formas de expresin dramtica
4. El teatro en los ltimos aos
5. Las nuevas formas dramticas

Unidad didctica 9. La novela espaola de posguerra.. 51
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1. Introduccin
2. La dcada de los 40
3. La dcada de los 50
4. Temas
5. Las tcnicas y el estilo
6. La novela desde los 60 a la actualidad
7. Gua del estudio de La familia de Pascual Duarte

Unidad didctica 10. La poesa espaola de posguerra.. 57

1. Introduccin
2. La poesa del destierro
3. La poesa de los aos 40
3.1. Miguel Hernndez
3.2. El grupo Escorial y los garcilasistas
3.3. 1944: un ao clave
3.4. Poesa existencial
3.5. Voces marginales
4. Poesa social de los aos 50
5. La promocin del 60
6. La irrupcin de los novsimos
7. Los ltimos aos

Unidad didctica 11. La renovacin de la narrativa hispanoamericana 61

1. Caractersticas de las nuevas formas narrativas
2. Autores ms significativos
3. Otros autores

ANEXOS.. 64

Los gneros literarios 65
Figuras retricas o recursos estilsticos. 76
Mtrica espaola 88

PANORAMA DE LA HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAOLA


EDAD MEDIA
(ss.X-XV)

ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA

ORGENES DEL MESTER DE
CASTELLANO ESCRITO JUGLARA MESTER DE CLERECA PRE-RENACIMIENTO


S.X S.XI S.XII S.XIII S.XIV S.XV

Glosas silenses Jarchas Cantar de -Berceo -Arc.de Hita -M.de Santillana
y emilianenses Mozrabes Mo Cid -Libro de -D.Juan Manuel -Juan de Mena
Apolonio -Canciller Ayala -Jorge Manrique
-Libro de -Romancero viejo
Alexandre -Nov. sentimental
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-Poema de Fernn -Libros de
Gonzlez caballeras
-Alfonso X El Sabio -Juan del Encina
-Auto de los Reyes Magos -Lucas Fernndez
-LA CELESTINA


SIGLOS DE ORO
(SS.XVI-XVII)

RENACIMIENTO BARROCO

S.XVI S.XVII

-Garcilaso de la Vega -Gngora (Culteranismo)
-Boscn -Quevedo (Conceptismo)
-LAZARILLO DE TORMES -Lope de Vega (Teatro)
-Fray Luis de Len (Asctica) -Caldern de la Barca
-Fernando de Herrera -Ruiz de Alarcn
-San Juan de la Cruz (Mstica) -Tirso de Molina



NEOCLASICISMO
(S.XVIII)

-Benito Feijo -Ignacio Luzn
-Nicols F. Moratn -Ramn de la Cruz
-Leandro F. Moratn -Jovellanos
- Melndez Valds -Jos CADALSO





S. XIX

ROMANTICISMO (1800-1850) REALISMO (1850-1900)

-Mariano J. de Larra -Lpez de Ayala
-Jos de Espronceda -Tamayo y Baus
-Martnez de la Rosa -Echegaray
-Duque de Rivas -Campoamor
-Garca Gutirrez -Gabriel y Galn
-Hartzenbusch -Fernn Caballero
-Jos Zorrilla -Juan Valera
-Bretn de los Herreros -Jos Mara de Pereda
BCQUER -Benito Prez Galds
ROSALA DE CASTRO -Pardo Bazn
-Leopoldo Alas Clarn



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S. XX


GENERACIN DEL 98 MODERNISMO GENERAC. DE 1910 GENERAC. DEL 27 VANGUARDIAS

-Ganivet -Salvador Rueda -Ortega y Gasset -Gerardo Diego -Camilo J. Cela
-Unamuno -Rubn Daro -Eugenio DOrs -Garca Lorca -M. Delibes
-Azorn -Manuel Machado -Gregorio Maran -Rafael Alberti -S. Ferlosio
-Po Baroja -Valle-Incln -R. Prez Ayala -Pedro Salinas -J. Goytisolo
-Ramiro de Maeztu -Gabriel Mir -Jorge Guilln -C. Laforet
-Antonio Machado (J.R. JIMNEZ) -Gmez de la Serna -Luis Cernuda -A.M. Matute
-Dmaso Alonso -T. Ballester
-Vicente Aleixandre -Buero Vallejo
(Benavente -Emilio Prados -Mendoza
lvarez Quintero -M. Altolaguirre -M. Molina
Carlos Arniches) -Antonio Gala
[...]




















UNIDAD DIDCTICA 1. LA LITERATURA EN EL SIGLO XIX

1. El Romanticismo
1. 1.1. Jos de Espronceda
2. 1.2. Gustavo Adolfo Bcquer
2. El Realismo
1. 2.1. Benito Prez Galds
2. 2.2. Leopoldo Alas Clarn


1. El Romanticismo

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El Romanticismo es un movimiento cultural y poltico que se desarrolla en la primera
mitad del siglo XIX y que afect a toda Europa y a Amrica. Surgi como reaccin a la
etapa anterior, dominada por la razn (Neoclasicismo) que no puso solucionar los
problemas del hombre. Las personas poseen tambin sentimientos, emociones,
fantasas, ideales, y tienen derecho a expresarlos.
Y esto no puede hacer con reglas y ataduras, sino con libertad. No importa tanto
la perfeccin de la obra sino su capacidad para emocionar y conmover. As pues, la
libertad en arte, y tambin en poltica, ser la gran consigna romntica que confluirn en
el liberalismo, cuyos rasgos son:
Individualismo. El hombre se fija sus propios fines. El estado slo intervendr
para garantizar la libre competencia de intereses y evitar que estos perjudiquen a
la sociedad. pero no restringir los derechos de iniciativa, propiedad y comercio
(libre empresa).
Afirmacin de los derechos humanos, que son sustancialmente los de libertad
de conciencia, reunin y asociacin.
Fe en el progreso tcnico, que se producir inexorablemente como resultado de
la libre competencia entre individuos y pueblos.
Limitacin del poder del Estado: las leyes deben ser pocas (porque siempre
coartan la libertad), dictadas para ser respetadas, y establecida por los propios
ciudadanos (sufragio universal).

Caractersticas del romanticismo literario:

a. Subjetivismo. En las obras se expresa el alma exaltada del autor, cuyas ansias
infinitas chocan con los lmites que les impone la realidad. estos anhelos son de
amor, pero tambin de justicia social, de aoranza del tiempo ido, de deseos de
felicidad frustrados, etc.
b. Fuga del mundo circundante. El choque entre lo que el romntico desea y lo
que el mundo le permite, produce un insufrible desaliento, que, o bien conduce
al suicidio (Larra), o a una evasin de la realidad, ya sea en el espacio(busca
lugares exticos o lgubres), ya sea en el tiempo mediante el refugio de la
imaginacin en pocas pretritas (medieval o renacentista).
c. Nacionalismo. En oposicin al internacionalismo dieciochesco, se exalta ahora
lo peculiar de cada pas, de cada territorio. Fruto de ello ser el costumbrismo
y la preferencia por los temas legendarios e histricos de cada pas. Adems se
desea conferir rango literario a las lenguas vernculas (aparicin de
regionalismos y nacionalismos).
d. Incorporacin del paisaje al nimo del escritor. Frente al desinters del
neoclasicismo por el paisaje, este es asociado por el autor a sus estados de
nimo. Y segn sea esta, la naturaleza se muestra melanclica, triste, ttrica,
turbulenta...
e. Oposicin a toda norma en la creacin artstica. Frente a los neoclsicos que
seguan las reglas de las tres unidades y afirmaban que los gneros no deben
mezclarse. Los romnticos mezclaron los gneros; combinaron verso y
prosa, variaban los metros y reunieron en sus obras lo cmico y lo dramtico,
segn la antigua prctica de Lope de Vega.

La poesa romntica

Los poetas romnticos se dejan llevar por la inspiracin. Sus temas habituales
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son la melancola y el hasto, o, por el contrario, la exaltacin y la protesta contra las
normas sociales o contra la vida misma. Cantan su intimidad amorosa, o se inspiran en
temas legendarios, histricos o exticos.
Exaltan, por un lado, sentimientos como la gallarda, la virilidad, la disidencia;
por otro, se muestra pesimistas y desalentados. Sus ambientes preferidos son la noche,
los lugares apartados, las ruinas, los cementerios, el mar embravecido, la tormenta.
Arrebatados por la emocin, suelen cambiar de metro, segn sea esta, dentro del
mismo poema. Pretenden ajustar la dimensin de los versos, los ritmos, la naturaleza de
las estrofas que, a menudo, inventan-, a las distintas fases por las que pasa aquella
emocin.

1.1. Jos de Espronceda

Representa el Romanticismo liberal ms exaltado. Su vida, anrquica, disipada y
generosa, es paradigma del hombre romntico. Cultiv varios gneros, pero destac
como un gran poeta lrico. Sus obras poticas ms importantes son El Estudiante de
Salamanca y El diablo mundo.
El Estudiante de Salamanca es un poema que consta de cerca de dos mil versos
polimtricos y narra los crmenes e impiedades de don Flix de Montemar, cuya amada,
El vira, abandonada por l, muere de pesar. Una noche se le aparece; l la persigue por
las calles de Salamanca, y, en una nueva visin, contempla su propio entierro, y su boda
con el esqueleto de Elvira en ultratumba. Despus muere sin arrepentimiento. Es el
mejor poema narrativo del s.XIX.
Es un gran lrico, al que perjudican hoy los excesos formales y temticos del
Romanticismo que, lgicamente, pertenecen a aquel tiempo y no al nuestro: rpida
mutacin de metros, sonoridades retumbantes, adjetivos lgubres, efectistas rimas
agudas, etc.

(Comentario de Cancin del Pirata y fragmentos de El Estudiante de Salamanca)

1.2. Gustavo Adolfo Bcquer

Bcquer escribe en pleno auge del Realismo, pero de una manera diferente a
Espronceda, cuya poesa le pareca demasiada exaltada y gesticulante. El prefiere un
modelo basado en el lirismo intimista, sencillo de forma y parco de ornamento, para que
resalte ms el sentir profundo del poeta.
Su obra contempla 28 relatos, llamados Leyendas, con claros rasgos
romnticos: el amor imposible (El rayo de luna), lo misterioso y sobrenatural (Maese
Prez el organista, El Miserere); lo extico (El caudillo de las manos rojas), lo
costumbrista (La venta de los gatos), etc. Y la Rimas, ochenta y cuatro poemas breves,
asonantados en general, y metros variados. Aqu se refleja una poesa que brota del
alma, desnuda de artificio.
Las Rimas se pueden dividir o agrupar en cuatro series:
I. Reflexiones sobre la poesa. Son rimas donde el poeta trata de estmulos
que lo inducen a escribir versos.
II. Amor exaltado. Son poemas que obedecen en general a una contemplacin
afirmativa y confiada de la belleza femenina y del amor.
III. Desengao y angustia en el amor. Poemas amargos y dolientes, con tonos
que van de la melancola hasta la ira y la desesperacin. El grupo ms
numeroso de rimas que reflejan el fracaso de sus amores con Elisa Guilln,
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que lo abandon por otros hombres. Muchos de los versos son, en realidad,
una venganza.
IV. La Muerte. Refleja el miedo a la soledad y a la muerte, acrecentado en sus
ltimos aos.


(Comentario de algunas Rimas)


Cancin del Pirata (Jos de Espronceda)

Con diez caones por banda, Que es mi barco mi tesoro, la belleza
viento en popa a toda vela, que es mi Dios la libertad; sin rival.
no corta el mar, sino vuela mi ley, la fuerza y el viento; Que es mi barco mi tesoro...
un velero bergantn; mi nica patria, la mar. Sentenciado estoy a muerte!
bajel pirata que llaman All muevan feroz guerra Yo me ro:
por su bravura el Temido ciegos reyes no me abandone la suerte,
en todo el mar conocido por un palmo ms de tierra, y al mismo que me condena
del uno al otro confn. que yo tengo aqu por mo colgar de alguna antena
La luna en el mar rela, cuanto abarca el mar bravo. quiz en su propio navo.
en la lona gime el viento a quien nadie impuso leyes. Y si caigo,
y alza en blando movimiento Y no hay playa qu es la vida?
olas de plata y azul; sea cualquiera, Por perdida
y ve el capitn pirata, ni bandera ya la di
cantando alegre en la popa, de esplendor, cuando el yugo
Asia a un lado, al otro Europa, que no sienta del esclavo
y all a su frente Estambul: mi derecho como un bravo sacud.
-Navega, velero mo, y d pecho a mi valor. Que es mi barco mi tesoro...
sin temor Que es mi barco mi tesoro... Son mi msica mejor
que ni enemigo navo, A la voz de barco viene!, aquilones
ni tormenta, ni bonanza es de ver el estrpito y temblor
tu rumbo a torcer alcanza, cmo vira y se previene de los cables sacudidos
ni a sujetar tu valor. a todo trapo escapar: del negro mar los bramidos
Veinte presas hemos hecho que yo soy el rey del mar y el rugir de mis caones.
a despecho y mi furia es de temer. Y del trueno
del ingls En las presas al son violento,
y han rendido yo divido y del viento
sus pendones lo cogida por igual: al rebramar,
cien naciones slo quiero yo me duermo
a mis pies. por riqueza sosegado
arrullado
por el mar.
Que es mi barco mi tesoro...

Rimas (Gustavo Adolfo Bcquer)
_____________________________________
Olas gigantes que os rompis bramando Una mujer me ha envenenado el alma,
en las playas desiertas y remotas, otra mujer me ha envenenado el cuerpo;
envuelto entre la sbana de espumas, ninguna de las dos vino a buscarme,
llevadme con vosotras! yo de ninguna de las dos me quejo.
Rfagas de huracn que arrebatis Como el mundo es redondo, el mundo rueda;
del alto bosque las marchitas hojas, si maana, rodando, este veneno
arrastrado en el ciego torbellino, envenena a su vez por qu acusarme?
llevadme con vosotras! Puedo dar ms de lo que a m me dieron?
Nubes de tempestad que rompe el rayo _____________________________________
y en fuego enciende las sangrientas orlas,
arrebatado entre la niebla oscura, Hoy la tierra y los cielos me sonren,
llevadme con vosotras! hoy llega al fondo de mi alma el sol,
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Llevadme, por piedad, a donde el vrtigo hoy la he visto...La he visto y me ha mirado...
con la razn me arranque la memoria, Hoy creo en Dios!
Por piedad! Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas!
_____________________________________________________________________________________
Cuando me lo contaron, sent el fro Y entonces comprend por qu se llora
de una hoja de acero en las entraas; y entonces comprend por qu se mata!
me apoy contra el muro, y un instante Pas la nube de dolor...Con pena
la conciencia perd de donde estaba. logr balbucear breves palabras...
Cay sobre mi espritu la noche, Quin me dio la noticia?...Un fiel amigo...
en ira y en piedad se aneg el alma. Me haca un gran favor...Le di las gracias.

COMENTARIO:

La cancin del pirata (Jos de Espronceda)

1. Tema. Por qu es un tema romntico?
2. Caractersticas del personaje descrito en el poema.
3. Elementos del Romanticismo que aparecen en el poema (temticos y estilsticos)
4. Anlisis mtrico, teniendo en cuenta que en el Romanticismo se produce una libertad mtrica
consistente en la mezcla de metros. Obsrvese aqu la rpida mutacin de metros y las rimas
agudas.
5. Recursos estilsticos. Destacar entre los recursos las sonoridades retumbantes aliteraciones-,
propias de un romntico liberal exaltado como fue Espronceda.
6. Con los datos obtenidos en las cuestiones anteriores, realizar un comentario global del poema.


Las Rimas (Gustavo Adolfo Bcquer)

1. A qu serie temtica pertenece cada una de las Rimas?
2. En qu consiste la estructura paralelstica de la Rima (1)? Analiza su forma mtrica.
3. Qu recurso logra dar a la Rima (1) su carcter desesperado, violento y arrebatado? Qu otros
recursos y con qu intencin aparecen en el poema?
4. Compara el tono desgarrado del primer poema con el ms sosegado del segundo. Cul ofrece
una visin ms pesimista de la vida?
5. Analiza la actitud de Bcquer en los ltimos cuatro versos de la Rima (2). Qu relacin
presentan estos versos con alguna realidad actual?
6. Seala los recursos estilsticos de la Rima (3).
7. Seala los recursos estilsticos de la Rima (4)
8. Analiza los diferentes estados de nimo, igualmente apasionados, que se reflejan en los poemas.
Qu caractersticas propias del escritor romntico encuentras en ellos?.
_________________________________________________________________________________
Biografa de Espronceda:
Nacido en Almendralejo (Badajoz) en 1808. A los quince aos
presencia el ahorcamiento de Riego, hroe liberal, y funda con otros muchachos una sociedad
secreta, Los Numantinos, para combatir el absolutismo. Sufri por ello confinamiento en un
monasterio. Tres aos despus, huye a Lisboa para unirse a los exiliados liberales, y se enamora de
Teresa Mancha; la sigue a Inglaterra. Vive despus en Blgica y Francia, donde toma parte en la
revolucin de 1830. Rapt a Teresa, que se haba casado, y vuelve con ella a Madrid, acogindose a
una amnista. Teresa lo abandona, dejndole una nia de dos aos, y, poco despus, muere. Como
diplomtico, marcha a Holanda; al regreso, es elegido diputado por Almera. Se enamora otra vez,
pero, a punto de casarse, muere en Madrid a la edad de treinta y cuatro aos.

Biografa de Gustavo A. Bcquer
Gustavo Adolfo Domnguez Bastida naci en Sevilla (1836), y
firm con el segundo apellido paterno, Bcquer, oriundo de Flandes. Qued pronto hurfano, y lo
acogi su madrina, Manuela Monahay, dama culta y sensible. Inici estudios de Nutica, que no
pudo proseguir. Quiso ser pintor como su padre y su hermano Valeriano-, y por fin, se consagr a
las letras. A los dieciocho aos se instala en Madrid, y pasa increbles penurias escribiendo artculos
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y obras de teatro intrascendentes. A los veintin aos contrae la tuberculosis. Enamorado de la joven
Julia Esp, la am en silencio. Obtiene un cargo burocrtico, pero es pronto despedido, porque
perda el tiempo escribiendo y dibujando. Am con pasin a Elisa Guilln, que lo abandon
sumindolo en la desesperacin. Se casa con Casta Esteban, tiene con ella dos hijos, y mantiene el
hogar ejerciendo el periodismo. En poltica adopta una posicin conservadora. Su esposa le es infiel,
y el matrimonio se separa. Arrastra una vida bohemia y viste con desaseo. Se reconcili con Casta,
poco antes de morir en Madrid a los treinta y cuatro aos.


2. El Realismo

a) Introduccin

El Realismo es un movimiento literario europeo, nacido en Francia a partir de
1850, que surge como resultado de una serie de acontecimientos histricos, sociales y
culturales como:
Rpido crecimiento demogrfico urbano
Expansin econmica
Avance de la industria
Intensificacin del comercio
Notable progreso tcnico
Consolidacin del poder de la burguesa que tiene a posturas conservadoras
Toma de conciencia de la clase trabajadora (proletariado) que lucha por sus
derechos
Reaccin contra el idealismo (Positivismo), inters por los problemas sociales
(Marxismo), desarrollo de las ciencias experimentales (Empirismo y
Psicologa cientfica, Evolucionismo Darwin- y teoras sobre la herencia
(Mendel).

La literatura realista se har eco de todas estas corrientes. El novelista
pretender una observacin rigurosa de la realidad, semejante a la del cientfico
experimental. Ciertos autores toman partido ante las luchas sociales, inspirndose en el
pensamiento revolucionario.



b) Caractersticas del realismo

El Realismo surge como una evolucin del Romanticismo mediante un doble
proceso:
a. por un lado, desarrolla los elementos romnticos: el inters por la
naturaleza, o por lo regional, o por lo local, o por lo costumbrista...
b. por otro lado, elimina o depura otros elementos: se frena la imaginacin, se
rechaza lo fantstico o lo maravilloso, se pone un freno a las explosiones del
sentimiento, se abandona la evocacin del pasado legendario; en la pintura
de costumbres se busca la exactitud y no el puro pintoresquismo...

Factores capitales de esta evolucin son el pblico y la condicin del escritor.
Predomina ahora un pblico burgus o aburguesado que rechaza ya lo idealista,
lo fantstico o lo extremoso, y pide que se le hable de lo inmediato, lo cotidiano,
lo real. El escritor, por su parte, trabaja para una empresa (editorial o peridico)
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cuya vida depende de la aceptacin que las obras publicadas tengan entre aquel
pblico.

El gnero literario adecuado para desarrollar la epopeya de la vida diaria es la
novela; la novela es un espejo que se pasea a lo largo de un camino
(Stendhal). As pues, el drama pierde vigencia y el teatro se orientar hacia la
comedia burguesa o de costumbres. La nueva corriente tampoco favorecer el
lirismo.

La novela trata de reflejar exactamente la realidad. Para ello, los novelistas
emplean los mtodos de observacin de las ciencias experimentales y se
documentan sobre el terreno, tomando apuntes sobre el ambiente, las gentes, la
indumentaria..., o buscan en los libros los datos necesarios para conseguir la
exactitud ambiental o psicolgica.

Esta fidelidad descriptiva se ejerce en dos direcciones: los ambientes y la
psicologa. La pintura de ambientes y costumbres lleva al novelista a recoger
diversidad de ambientes: urbanos, regionales, locales. La pintura de caracteres
da origen a la novela psicolgica, en la que se analizan con minucia los
temperamentos y las motivaciones de los personajes; la atencin al detalle lleva
a la captacin de los rasgos particulares de cada tipo: cualidades o lacras y hasta
deformidades.

Estos aspectos tcnicos y temticos van acompaados siempre de una intencin
social. Se descubren lacras de la sociedad con una actitud crtica. La novela debe
contribuir a la reforma o el cambio de sociedad en un sentido u otro.

La actitud narrativa va unida a un ideal de objetividad: al autor adopta
preferentemente una postura de cronista y tiende a desaparecer de sus pginas.

En el estilo se observa una progresiva eliminacin de la retrica grandilocuente
de los romnticos. Se busca una prosa sobria y se pone empeo en adaptar el
lenguaje a la ndole de los personajes. De ah, por ejemplo, la importancia que
adquiere el reflejo del habla popular.

2.1. Benito Prez Galds

El realismo de Galds (Las Palmas, 1843- Madrid, 1920) abarca la descripcin
de ambientes y el anlisis psicolgico. Es un poderoso pintor de ambientes;
cuida la documentacin sobre los escenarios, costumbres, gentes...segn los
mtodos del realismo ms riguroso. Pero, adems, sus penetrantes dotes de
observacin le hacen encontrar el detalle significativo, los rasgos que compondrn
una atmsfera. Calles y plazas de Madrid, interiores de casas burguesas o
humildes, comercios, oficinas, etc., aparecen evocados en sus obras con relieve
imborrable.

Por otra parte, Galds es un realista de almas: sus personajes poseen una
verdad y una lucidez impresionantes. Su pintura de caracteres se basa, unas veces,
en una admirable tcnica del retrato, y otras en el arte de caracterizar a sus
personajes por su lenguaje, poniendo en cada uno de ellos rasgos diferenciadores de
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habla.

El estilo es espontneo, antirretrico, consiguiendo una prosa de gran
expresividad y agilidad. Hay que destacar la frecuente utilizacin del monlogo
interior, que consiste en la reproduccin de los pensamientos de un personaje,
imitando su fluir natural y hasta desordenado.

La intencin crtica la realiza mediante la irona, de la que Galds es maestro.

Sus obras ms importante son: Los episodios Nacionales (visin novelada del siglo
XIX), Doa Perfecta, Fortunata y Jacinta, Miau, Misericordia...

3. Leopoldo Alas
Clarn

Clarn (Zamora, 1852-Oviedo,1901), fue un intelectual independiente que
desarroll una importante actividad crtica y nos dej una obra narrativa no muy
amplia pero excepcional. Compuso ms de setenta cuentos y novelas cortas, en
cuyas pginas conviven los enfoques crticos con la ternura hacia las gentes
humildes. El ttulo ms famoso es Adis, Cordera!, de mucha hondura emotiva y
perfeccin formal. Su cultivo de la novela larga comienza con La Regenta, a la que
siguen Su nico hijo y Cuesta abajo.

La Regenta, publicada en 1885, es una novela total, en el sentido de que
presenta, a la vez, graves problemas humanos y un vasto panorama social, todo ello
con un mximo rigor artstico.
Es la mejor novela en penetracin psicolgica del movimiento realista. Es
impresionante la diseccin de los personajes, sobre todo de Ana y D. Fermn.
El panorama social es el de Oviedo (Vetusta, en la novela), pero resume el de
toda Espaa de la poca. La visin de Clarn es implacable: una aristocracia
corrompida, un clero materializado. una burguesa vulgar...Nos muestra la
presin que la sociedad y las circunstancias sociales ejercen sobre los
personajes.
Pero junto a todo esto, est la perfeccin constructiva, con cambios de ritmos y
transgresiones temporales.
La tcnica narrativa es de una admirable precisin. Las descripciones
magistrales- se integran en el relato de modo necesario. El estilo, en fin, es de
una modernidad asombrosa; pasa de una objetividad casi notarial a la irona, a la
viva reproduccin de los dilogos ms variados...

(Comentario de ADIS, CORDERA!, de Clarn)









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UNIDAD DIDCTICA 2..EL MODERNISMO

1. Gnesis del Modernismo
2. Los temas
3. La esttica modernista. El lenguaje
4. La mtrica
5. Poetas modernistas




1. Gnesis del Modernismo. Influencias

El Modernismo es el resultado de una serie de tendencias europeas y
americanas que abarca desde 1880 hasta 1915, y cuyos rasgos comunes eran un
marcado inconformismo y unos esfuerzos de renovacin esttica opuesta al
Realismo y al Naturalismo.
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Este movimiento supone un profundo desacuerdo con las formas de vida de la
civilizacin burguesa. En Hispanoamrica cuna del movimiento literario de la
mano del nicaragense Rubn Daro- y en Espaa la pequea burguesa se ha visto
frenada y postergada por la oligarqua. Se produce la crisis de la conciencia
burguesa y los escritores manifiestan su repulsa de la sociedad con un aislamiento
aristocrtico y un refinamiento esttico, acompaados no pocas veces por actitudes
inconformistas como la bohemia, el dandysmo y ciertas conductas sociales y
antimorales.

El Modernismo es una sntesis de dos corrientes francesas de la segunda mitad del
siglo: el Parnasianismo y el Simbolismo. Del Parnasianismo, el culto a la
perfeccin formal, la belleza y el ideal de una poesa serena, equilibrada. Del
Simbolismo, la espiritualidad, el misterio, a travs de un lenguaje fluido y
musical.

A esto hay que aadir en los poetas espaoles la influencia de Bcquer. Juan ramn
Jimnez vea en este poeta un antecesor de la veta intimista y sentimental del
Modernismo. El tono becqueriano est en el primer Rubn Daro y en los poetas
Juan Ramn Jimnez y Antonio Machado.

2. Los temas

La temtica del modernismo apunta en dos direcciones: la que atiende a
la exterioridad sensible (lo legendario, lo extico, lo pagano, lo cosmopolita) y
la que apunta a la intimidad del poeta, bien con su vitalismo y su sensualidad,
bien con su melancola y su angustia.

1. Una desazn romntica.

Hay afinidades entre los romnticos y los modernistas en cuanto al desarraigo, la
sensacin de soledad...Se exaltan las pasiones y lo irracional; el misterio, lo
fantstico, el sueo, vuelven a poblar los poemas. Pero lo ms importante son las
manifestaciones de tedio y de profunda tristeza. La melancola (a veces, la
angustia) es un sentimiento central. En esta misma lnea aparece lo otoal, lo
crepuscular, la noche, temas reveladores de la insatisfaccin con el mundo que les
rodea, como los romnticos. Este rasgo lo vamos a ver en poetas como Juan Ramn
Jimnez y Antonio Machado.

2. El escapismo.

El romntico se evade a veces de su mundo por los caminos del ensueo. hay una
evasin en el espacio (gusto por lo oriental: pagodas, castillos medievales, salones
versallescos, jardines perfumados...en un mundo donde aparecen cisnes y liblulas,
elefantes y camellos, flores de lis y flores de loto, y en donde brillan el marfil y las
perlas, las piedras preciosas, los jades, los esmaltes...); y una evasin en el tiempo:
hacia el pasado medieval, renacentista, dieciochesco...hacia los mundo mitolgicos.

3. Cosmopolitismo.

15

Devocin por Pars (sus cafs, sus salones elegantes, sus bohemios y sus dais,
sus ames galantes).

4. El amor y el erotismo.

En la poesa modernista se observa un contraste entre un amor delicado y un
intenso erotismo. As, se hallan manifestaciones de una idealizacin del amor y de la
mujer; pero ese amor ideal va acompaado casi siempre de la languidez, de la
melancola; se trata de un nuevo cultivo del tema del amor imposible.
Frente a esto, Rubn Daro y otros expresan un erotismo desenfrenado:
sensuales descripciones y notas orgisticas. Esto es interpretable como un desahogo
vitalista o como una actitud asocial y amoral del espritu modernista.


3. La esttica modernista. El lenguaje.

*El esteticismo.

Hasta 1896, el Modernismo es un movimiento que busca la belleza, el
arte por el arte.

*Bsqueda de valores sensoriales.

El Modernismo es una literatura de los sentidos. El paisaje, la mujer,
un cuadro, una meloda...es fuente de goce para el odo, la vista, el tacto...y
una ocasin de refinadsimos efectos sensoriales y hasta sensuales.

*Prodigioso manejo del idioma.

El Modernismo supone un enriquecimiento del lenguaje potico, tanto en
las evocaciones esplendorosas como en el tratamiento de lo delicado.
*Cromatismo y sonoridad.

Son riqusimos los efectos plsticos: desde lo brillante (amor lleno de
prpuras y oros) hasta lo tenuemente matizado (diosa blanca, rosa y rubia
hermana).
Lo mismo ocurre con los efectos sonoros, desde los acordes rotundos (la
voz robusta de las trompas de oro), hasta la musicalidad lnguida (iban frases
vagas y tenues suspiros / entre los sollozos de los violoncelos).


* Recursos estilsticos.

a. Recursos fnicos que persiguen la musicalidad: armona imitativa
(est mudo el teclado de su clave sonoro); aliteracin (bajo el ala
alevedel leveabanico).
b. El lxico se enriquece con cultismos o voces de exticas
resonancias, o con adjetivacin ornamental: unicornio, gobelinos,
pavanas, gavotas, propleos, ebrneo cisne...
c. La preeminencia de lo sensorial se manifiesta en el empleo de las
16

sinestesias: furias escarlatas y rojos destinos; verso azul, esperanza
olorosa, risa de oro, sones alados, blanco horror, sol sonoro,
arpegios ureos...
d. La riqueza de imgenes deslumbrantes y novsimas (Nada ms triste
que un titn que llora / hombre-montaa encadenado a un lirio; la
liblula vaga de una vaga ilusin; y la carne que tienta con sus
frescos racimos...).


4. La mtrica

El enriquecimiento de ritmo es inmenso, bien por la asimilacin de
versos y estrofas procedentes de Francia, bien por la resurreccin de formas
mtricas antiguas y desusadas.
El verso preferido es el alejandrino (14 slabas). Abundante es el cultivo
del dodecaslabo (12 slabas), de influencia francesa, con hemistiquios (6+6) (Era
un aire suave de pausados giros).
En las estrofas tambin hay innovaciones. As, el soneto se escribe en
alejandrinos, pero tambin con versos de desigual medida o con disposicin variada
en las rimas.
La mtrica se enriquece con otros artificios: uso especial de rimas agudas
o esdrjulas, rimas internas, armonas vocales, paralelismos y simetras en la
construccin para reforzar el ritmo...

5. Poetas modernistas:

Salvador Rueda (1857-1933)
Antonio Machado (1875-1933)
Juan Ramn Jimnez (1881-1958)
Manuel Machado (1874-1947)
Francisco Villaespesa (1877-1936)
Eduardo Marquina (1879-1946)


UNIDAD DIDCTICA 3JUAN RAMN JIMNEZ

1. Datos biogrficos
2. Concepcin de la poesa
3. Etapas de su poesa
4. Antologa potica
5. Comentario de texto

______________________________________________________________________
1. Datos biogrficos

Naci en Moguer (Huelva) e 1881. Estudi con los jesuitas en el Puerto de
Santa Mara. Renuncia a los estudios universitarios para dedicarse por entero a la
poesa. En 1900, reclamado por Rubn Daro para luchar por el Modernismo,
marcha a Madrid. La muerte de su padre le produjo una profunda crisis y hubo de
ser internado en un sanatorio mental en Francia (1901) y Madrid. Su depresin no
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cesa y vuelve a Moguer. All, recluido durante seis aos, escribe su Platero y yo.
Vuelve Madrid y frecuenta la Residencia de Estudiantes, donde tienen lugar
amensimas tertulias sobre poesa. En 1916 se casa en Nueva York con Zenobia
Camprub Aymar, de origen hind (con ella habra de traducir a Rabindranath
Tagore). Viven en Madrid hasta que se inicia la Guerra Civil, abandonan Espaa y
residen en varios pases americanos. En 1951 se instalan definitivamente en Puerto
Rico. En 1956 se le concede el Premio Nobel: la noticia coincide con la muerte de
Zenobia, compaera insustituible y colaboradora eficaz de un poeta incapaz de
enfrentarse con los detalles materiales de la existencia.. Juan ramn, deshecho, slo
le sobrevivir dos aos; muri en Puerto Rico en 1958. Sus restos reposan hoy en
Moguer.

2. Concepcin de la poesa

Juan Ramn viva en soledad, entregado a la persecucin incansable de la
belleza. Su ideal de la poesa se resume en una triple sed: sed de belleza, sed de
conocimiento, sed de eternidad. Poesa es Belleza, expresin de un goce exaltado
de lo bello, goce entreverado de melancola. La Poesa es tambin Conocimiento,
como inteligencia, camino hacia la esencia de las cosas, hacia las verdades ltimas.
La Poesa es tambin un ansia de Eternidad; por eso su preocupacin angustiosa
por la fugacidad de las cosas y un concepto de Dios identificado con la Naturaleza o
con la Belleza absoluta.

3. Etapas de su poesa.

En 1918 Juan Ramn Jimnez refleja en este poema la evolucin de su poesa:

Vino, primero, pura, ...Mas se fue desnudando.
vestida de inocencia. y yo le sonrea.
Y la am como a un nio.
Se qued con la tnica
Luego se fue vistiendo de su inocencia antigua.
de no s qu ropajes. Cre de nuevo en ella.
Y la fui odiando, sin saberlo.
Y se quit la tnica,
Lleg a ser una reina, y apareci desnuda
toda...
fastuosa de tesoros... Oh pasin de mi vida,
poesa
Qu iracundia de yel sin sentido! desnuda, ma para
siempre!

Segn estos versos, su trayectoria habra pasado las siguientes etapas:
1. Poesa sencilla, inocente, en sus comienzos. A este poesa pertenece su libro
Arias tristes (1903), donde encontramos una poesa sencilla de formas,
transparente de emocin. El acento becqueriano es evidente (los sentimientos
de soledad, de melancola, los temas del paso del tiempo y de la muerte); as,
este libro est lleno de un intimismo propio del neorromanticismo que penetra
en el espritu modernista. Pero la versificacin (predominio de octoslabos y
asonancias), la leve musicalidad y el lenguaje sobrio (adjetivacin matizada),
18

sitan a esta poesa al margen del Modernismo ornamental y sonoro.

2. Poesa envuelta en los ropajes del Modernismo, que aparecen en sus libros
Elejas, La soledad sonora, Poemas mjicos y dolientes, Sonetos espirituales...
(1908-1915). En ellos se advierte la utilizacin del color y de otros elementos
sensoriales, la adjetivacin brillante, ciertas imgenes, as como el empleo
del alejandrino. An as, el modernismo de Juan Ramn el del tipo
intimista.

3. An as, en estos aos, aparecen poemas de carcter ms sencillo que presagian
la depuracin potica posterior (Vase El Viaje definitivo). A esta poca
pertenece su Platero y yo (1914-1917), de evidente estilo modernista con
indicios de pureza.

4. Poesa desnuda, definitivamente depurada de las galas modernistas (hasta
1918). Un libro escrito en 1915, Esto, representa el primer paso hacia la
sencillez: vuelta al octoslabo, a la asonancia, a la preferencia por el poema
breve, supresin de lo ornamental...Y as va a llegar a una poesa personalsima,
fuera de escuelas o tendencias (por eso no puede ser incluido en ningn grupo
literario).
El libro Diario de un poeta recin casado (1916) supone la ruptura definitiva con
el modernismo. Es su mejor libro: han desaparecido el lxico modernista, la
adjetivacin sensorial, los ritmos sonoros. Es una poesa desnuda, en la que se
elimina lo anecdtico, para dejar paso a la concentracin conceptual y emotiva. Los
poemas de este libro son breves, densos, con versos libres, sin rima o con leves
asonancias.
Siguen otros libros: Eternidades (1918), Piedra y cielo (1919)...donde apunta Juan
Ramn a la esencia de las cosas, escribiendo una poesa con creciente dificultad
conceptual. A esta etapa de su creacin l la denomin intelectual:

Intelijencia, dame
el nombre exacto de las cosas!
...Que mi palabra sea
la cosa misma,
creada por mi alma nuevamente.
Que por m vayan todos
los que no las conocen, a las cosas...

Esta etapa intelectual se corona con el libro La estacin total (publicado en 1946); el
libro representa el anhelo del poeta por abolir el tiempo y de llegar a la posesin
total de la belleza, de la realidad y del propio ser. En suma, ansia de eternidad.
Durante su exilio en Amrica escribi dos grandes libros. En el otro costado (1936-
1942) y Dios deseado y deseante(1948-1949).



ANTOLOGA POETICA DE JUAN RAMN JIMNEZ



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PRIMERA ETAPA . (Poesa sencilla) Poemas de Arias tristes (1903)

(1) Yo me morir, y la noche (2) Ro de cristal dormido
triste, serena y callada, y encantado; dulce valle,
dormir el mundo a los rayos dulces riberas de lamos
de su luna solitaria. y de verdes sauces...

Mi cuerpo estar amarillo El valle tiene un ensueo
y por la abierta ventana y un corazn suea y sabe
entrar una brisa fresca dar con su sueo un son triste
preguntando por mi alma. de flautas y de cantares.

No s si habr quien solloce Ro encantado; las ramas
cerca de mi negra caja, soolientas de los sauces,
o quien me d un largo beso en los remansos dormidos
entre caricias y lgrimas. besan los claros cristales.

Pero habr estrellas y flores Y el cielo es plcido y dulce,
y suspiros y fragancias, un cielo bajo y flotante
y amor en las avenidas que con su bruma de plata
a la sombra de las ramas va acariciando los rboles.

Y sonar ese piano Mi corazn ha soado
como en esta noche plcida con la ribera y el valle,
y no tendr quien lo escuche y ha llegado hasta la orilla
sollozando en la ventana. dormida para embarcarse;

pero al pasar por la senda,
llor de amor, con un aire
viejo, que estaba cantando
no s quin por otro valle.











SEGUNDA ETAPA ( Modernista) Poemas de La soledad sonora (1908)


(3) Pjaro errante y lrico, que en esta floreciente (4) La antiguas araas melodiosas, temblaban
soledad del domingo, vagas por mis jardines, maravillosamente sobre las mustias flores...
del rbol a la yerba, de la yerba a la fuente sus cristales, heridos por la luna, soaban
llena de hojas de oro y cados jazmines... guirnaldas temblorosas de plidos colores...

qu es lo que tu voz dbil dice al sol de la tarde Estaban los balcones abiertos al sur...Era
que suea dulcemente en la cristalera? una noche inmortal, serena y transparente...
eres, como yo, triste, solitario y cobarde, de los campos lejanos, la nueva primavera
20

hermano del silencio y la melancola? mandaba, con la brisa, su aliento, dulcemente...

Tienes una ilusin que cantar al olvido? Qu silencio! Las penas ahogaban su rudo
una nostaljia eterna que mandar al ocaso? de espectros en las rosas vagas de las alfombras...
un corazn sin nadie, tembloroso, vestido el amor no exista...tornaba del olvido
de hojas secas, de oro, de jazmn y de raso? una ronda infinita de trastornadas sombras...

Todo lo era el jardn...Moran las ciudades...
Las estrellas azules, con la vana indolencia
de haber visto los duelos con todas las edades,
coronaban de plata mi nostaljia y mi ausencia...


TERCERA ETAPA (Depuracin potica) Poema El viaje definitivo

(5)
...Y yo me ir. Y se quedarn los pjaros
cantando;
y se quedar mi huerto, con su verde rbol
y con su pozo blanco.

Todas las tardes, el cielo ser azul y plcido;
y tocarn, como esta tarde estn tocando,
las campanas del campanario.

Se morirn aquellos que me amaron;
y el pueblo se har nuevo cada ao;
y en el rincn aquel de mi huerto florido y encalado,
mi espritu errar nostljico...

Yo yo me ir; y estar solo, sin hogar, sin rbol
verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plcido...
y se quedarn los pjaros cantando.







CUARTA ETAPA (La poesa desnuda) Poemas de Diario de un poeta recin
casado (1916)
(6) (7)

MAR

Slo un punto! No s si el mar es, hoy
-adornado su azul de innumerables
S, mar, quin fuera, espumas-,
cual t, diverso cada instante, mi corazn; si mi corazn hoy
coronado de cielos en su olvido; adornada su grana de incontables
mar fuerte -sin cadas!-, espumas-,
mar sereno es el mar.
-de fro corazn con alma eterna-,
21

mar, obstinada imajen del presente! Entran, salen
uno del otro, plenos e infinitos,
como dos todos nicos.

A veces, me ahoga el mar el corazn,
hasta los cielos mismos.
Mi corazn ahoga el mar, a veces,
hasta los mismos cielos.

( Poema de Eternidades, 1918) (De La estacin total, 1923-
1936)

(8) Yo no soy yo. (10) EL OTOADO
Soy este
que va a mi lado sin yo verlo; Estoy completo de naturaleza
que, a veces, voy a ver, en plena tarde de urea madurez,
y que, a veces, olvido. alto viento en lo verde traspasado.
El que calla, sereno, cuando hablo, Rico fruto recndito, contengo
el que perdona, dulce, cuando odio, lo grande elemental en m (la tierra,
el que pasea por donde no estoy, el fuego, el agua, el aire), el infinito.
el que quedar en pie cuando yo muera.
Chorreo luz: doro el lugar oscuro,
(9) Est tan puro ya mi corazn trasmino olor: la sombra huele a dios,
que lo mismo es que muera emano son: lo amplio es honda msica,
o que cante. filtro sabor: la mole bebe mi alma,
Puede llenar el libro de la vida deleito el tacto de la soledad.
o el libro de la muerte,
los dos en blanco para l, Soy tesoro supremo, desasido,
que piensa y suea. con densa redondez de limpio iris,
Igual eternidad hallar en ambos. del seno de la accin. Y lo soy todo.
Corazn, da lo mismo: muere o canta. Lo todo que es el colmo de la nada,
el todo que se basta y es servido
de lo que todava es ambicin.




TEXTO

...Y yo me ir. Y se quedarn los pjaros
cantando;
y se quedar mi huerto, con su verde rbol,
y con su pozo blanco.

5 Todas las tardes, el cielo ser azul y plcido;
y tocarn, como esta tarde estn tocando,
las campanas del campanario.

Se morirn aquellos que me amaron;
y el pueblo se har nuevo cada ao;
10 y en el rincn aquel de mi huerto florido y encalado,
mi espritu errar, nostlgico...

Y yo me ir; y estar solo, sin hogar, sin rbol
verde, sin pozo blanco,
22

sin cielo azul y plcido...
15 Y se quedarn los pjaros cantando.

(Juan Ramn Jimnez)
Cuestiones:

1. Pon un ttulo al texto (mejor, si eliges un ttulo metafrico).
2. Tema del texto (emplea dos o tres palabras, solamente)
3. Argumento del poema.
4. Estudia los elementos de comunicacin teniendo en cuenta el texto.
5. Qu funciones lingsticas predominan en el texto? Justifica la respuesta.
6. Seala las perfrasis del texto e indica a qu tipo pertenecen.
7. Anlisis sintctico de los versos 10 y 11.
8. Conjuga el pretrito perfecto simple y presente de subjuntivo del verbo
quedar.
9. Seala las figuras estilsticas (figuras retricas) que aparecen en el texto.
10. Mtrica del poema (tipo de rima).
11. Comentario del poema.













UNIDAD DIDCTICA 4..LA GENERACIN DEL 98

1. Circunstancias polticas y sociales. El desastre
2. El concepto generacin literaria aplicado al 98
3. Temas
4. Estilo
5. Po Baroja
5.1. Estudio de la obra El rbol de la Ciencia


______________________________________________________________________

1. Circunstancias polticas y sociales: El desastre.

Desde fines del XIX y principios del XX, la vida poltica sigue presidida
por el turno de conservadores y `progresistas en el gobierno. Adems de estos
partidos, hay otros grupos que van de los carlistas a los republicanos y, ms a la
izquierda, los socialistas y los anarquistas.
La sociedad presenta, en su base, una gran masa rural y un proletariado
23

industrial an poco desarrollado (Catalua y el Pas Vasco); en estos sectores
prenden doctrinas revolucionarias. Su pobreza contrasta con el poder y el lujo de
la aristocracia y la alta burguesa, encastilladas en posturas conservadoras.
Entremedias, hay una pequea burguesa o clase media, a menudo
descontenta y propicia al reformismo, aunque temerosa de revoluciones.
Los problemas econmicos y sociales son graves, pero muchos espaoles
viven inconscientes. unos trgicos acontecimientos vendrn a sacudir las
conciencias ms sensibles.
En 1898, tras varios aos de guerra, Cuba, Puerto Rico y Filipinas
nuestras ltimas colonias de Ultramar- conseguirn su independencia con la
ayuda de los Estados Unidos: la escuadra espaola ser destrozada en Santiago
de Cuba y Cavite. las prdidas humanas y econmicas son cuantiossimas. Es el
desastre del 98.
Tales hechos constituyen un fuerte aldabonazo para muchos espritus: se
cobra conciencia de la decadencia del pas (antao, poderoso); se analizan sus
causas, se buscan soluciones...Es lo que harn los noventayochistas.

2. El concepto de Generacin Literaria aplicado al 98.

Para los historiadores, una generacin es un conjunto de hombres
coetneos (no ms de quince aos de diferencia de edad), que comparten
problemas e inquietudes. Pero deben existir otros requisitos:
Formacin intelectual semejante.
Relaciones personales entre ellos.
Presencia de un gua o jefe.
Un acontecimiento generacional que ane sus voluntades.
Rasgos comunes de estilo, por los que se oponen a la esttica de la
generacin anterior.

Desde un punto de vista histrico, a esta misma generacin pertenecen
modernistas y noventayochistas. Sera, pues, preferible hablar de grupo del
98. Los escritores a los que pueden aplicarse los requisitos enunciados son
Unamuno, Azorn, Baroja y Maeztu. Y habr que discutir los casos de Valle-
Incln y Antonio Machado.
Unamuno milit en el PSOE; anhelos socialistas tena tambin Maeztu;
Azorn y Baroja se declaraban en su juventud anarquistas. Distinto es el caso
de Valle-Incln, ideolgicamente tradicionalista y estticamente modernista.
Machado, de ideas liberales progresistas.
En 1901, el grupo de los tres (Azorn, Baroja y Maeztu), difunden un Manifiesto
en el que denuncian la descomposicin de la atmsfera moral, la desorientacin
de la juventud...Desean mejorar la vida de los miserables. Pero ya no confan en
las doctrinas polticas, ni siquiera en las demcratas ni socialistas. Y piensan que
slo una ciencia social puede estudiar soluciones. Quiere decir esto que los tres han
dejado atrs sus ideas revolucionarias iniciales y han evolucionado a unas
posiciones reformistas y regeneracionistas. Tambin Unamuno ha abandonado el
socialismo; lo que ahora le preocupa son los problemas espirituales de nuestro
pueblo.

3. Temas del 98.

24

Las preocupaciones esenciales de estos autores son dos: la realidad
espaola y los problemas existenciales (el sentido de la vida, el destino del
hombre...).

El tema de Espaa, es central. En sus pginas se mezclan el dolor y el
amor por Espaa. Rechazaron la poltica del momento, y sobre todo, la
ramplonera y el espectculo deprimente de la sociedad. Exaltaron en
cambio una Espaa eterna y espontnea; de ah su inters por el paisaje,
por la vida de los pueblos y por nuestra historia. Pero el paisaje se centra,
fundamentalmente en Castilla, en la que vieron la mdula de Espaa; su
atraccin por lo austero del paisaje castellano supone una nueva
sensibilidad, una nueva forma de mirar.
La Historia es otro de los campos de sus meditaciones. Buscaron en la
historia los valores permanentes de Castilla y de Espaa. Debe
destacarse que, por debajo de la historia externa (reyes, batallas...), les
atrajo lo que Unamuno llam la intrahistoria, es decir, la vida callada de
millones de hombres sin historia que, con su labor diaria, han hecho la
historia ms profunda.
Anhelo de europeizacin. La apertura a Europa y la revitalizacin de
los valores castizos deben convivir al unsono.
Los temas existenciales, propios de la crisis de final de siglo, se
encuentran en el malestar vital de estos autores que se interrogarn sobre
el sentido de la existencia humana, sobre el tiempo, sobre la muerte, etc.
Y son frecuentes los sentimientos de hasto de vivir o de angustia vital
(se ha visto en ellos un precedente del existencialismo europeo).
El problema religioso. Los noventayochistas fueron agnsticos en su
juventud. Baroja lo sera toda su vida. Unamuno, en perpetua lucha entre
la razn y la fe, tuvo un temperamento religioso pero angustiado, fuera
de la ortodoxia catlica. Azorn y Maeztu, en cambio, adoptaron con el
tiempo posiciones catlicas tradicionales.


4. Renovacin esttica. El estilo.

Los autores del 98 contribuyeron a la renovacin literaria de principios
de siglo. Reaccionaron contra el retoricismo o el prosasmo de la
literatura anterior. Del siglo XIX admiran a Bcquer y tienen a Larra
como un precursor. Mantienen un enorme fervor por los autores de los
Siglos de Oro (XVI y XVII) y por nuestra literatura medieval (Poema de
Mo Cid, Berceo, Arcipreste de Hita, Manrique...).
Se propusieron una renovacin de la lengua literaria, aunque los estilos
de cada uno se hallen diferenciados. Pero podemos sealar notas
comunes: cierto ideal de sobriedad (contra el retoricismo), y un gran
cuidado de la forma (contra el prosasmo).
Otro rasgo comn es el gusto por las palabras tradicionales y
terrueras, esas que se van perdiendo en las grandes ciudades.
Una caracterstica estilstica es el subjetivismo (la forma peculiar de
mirar); de ah, la sintona de paisaje y alma frecuente en sus
descripciones. De ah, tambin, el tono lrico de muchas de sus pginas.
Innovaciones en los gneros literarios. Configur el ensayo moderno,
25

hacindolo apto para recoger las ms variadas reflexiones o vivencias. La
novela se enriqueci con nuevas tcnicas. Menor eco tuvieron los
intentos de renovar el teatro (con la excepcin de Valle-Incln).



5. Po Baroja

Naci en San Sebastin en 1872. Estudi Medicina en Madrid, aunque termin
la carrera en Valencia. Lleg a Madrid para regentar la panadera de un familiar y en
esta ciudad se dedic por entero a la literatura y en ella terminara sus das en 1956. Fue
elegido miembro de la Real Academia en 1934.

Es uno de los novelistas ms importantes del 98 junto a Miguel de Unamuno.
Prcticamente slo escribi novelas que l mismo clasific basndose en un criterio
cronolgico:
Antes de 1912: Camino de perfeccin y El rbol de la ciencia
(descripcin de las costumbres y rasgos morales del individuo).
La lucha por la vida, Zalacan el aventurero, La inquietudes de
Shanti Anda (triloga).
Despus de 1912: Memorias de un hombre de accin, serie
compuesta de 22 obras.

La obra de Baroja tambin puede agruparse temticamente en ciclos o trilogas. Los
ciclos ms destacados son:

Tierra vasca: La casa de Aizgorri, El mayorazgo de Labraz y Zalacan,
el aventurero.
La vida fantstica: Aventuras, inventos y mixtificaciones de Silvestre
Paradox, Camino de perfeccin y Paradox, rey.
La lucha por la vida: La busca, Mala hierba y Aurora roja.

El estilo de Baroja

Baroja consideraba la novela como un gnero abierto que admita gran cantidad
de tcnicas diferentes. Una caracterstica comn de las obras barojianas es que
carecen de accin. Son, en cambio, novelas de personaje. En ellas, todo queda
condicionado a un protagonista en torno a cuya biografa y evolucin hacia un
fracaso anunciado se construye todo lo dems. Los dems personajes no son ms
que adornos estticos.
Su estilo es preciso, sencillo y sobrio. Es un virtuoso de la descripcin
impresionista y del dilogo, as como del manejo de un humor especialmente
amargo. Abundan las frases cortas con escasa subordinacin y el estilo
conversacional. No emple nunca demasiadas figuras estticas.

1. Anlisis de la obra El rbol de la Ciencia

ANLISIS DE EL RBOL DE LA CI ENCI A DE PO
BAROJA
26

1. Vida y personalidad de Po Baroja.
2. Obra de Po Baroja.
3. Breve argumento de la obra.
4. Breve resumen de cada una de las siete partes de que consta la obra.
5. Estudio de los personajes principales. Andrs Hurtado y Lul.
6. Breve esbozo descriptivo de: el padre de Andrs, Aracil, Luisito e Iturrioz.
7. Primera parte:
7.1. Resumir los aspectos esenciales de la personalidad y sensibilidad del
protagonista. Qu le ha dejado en su formacin el ambiente familiar y la
vida universitaria?
7.2. La concepcin de la vida en Baroja.
8. Segunda parte:
8.1. Describir brevemente el ambiente de Lul. Por qu Lul es un personaje
barojiano?
9. Tercera parte:
9.1. En qu momentos se trasluce la ternura de Baroja?
10. Quinta parte:
10.1. Cul es el concepto que tiene Baroja de las gentes del campo?
10.2. Qu ha representado para Andrs Hurtado su estancia en el pueblo?
11. Sexta parte:
11.1. Evolucin del carcter de Andrs Hurtado.
11.2. La vida en la ciudad; especialmente, las gentes miserables o marginales.
11.3. Ideas sobre al amor.
12. El estilo de Baroja: principales caractersticas.
13. Seala alguna/s parte/s que te hayan llamado especialmente la atencin y explica
por qu.
14. Elabora un comentario global de la obra.


UNIDAD DIDCTICA 5.ANTONIO MACHADO

1. Su vida
2. Temas y estilo
3. Obra
4. Comentario de la obra potica.
5. Estudio de la poesa de Antonio Machado



1. Su vida

Antonio Machado nace en Sevilla en 1875, de una familia de races
intelectuales. Pasa su juventud en Madrid y estudia en la Institucin Libre de
Enseanza. En 1899 viaja a Pars con su hermano Manuel y, s su regreso, comienza a
escribir en las publicaciones modernistas. En 1907 marcha a Soria como catedrtico de
francs y conoce a la joven Leonor Izquierdo, con la que se casa dos aos despus. En
1912, su mujer enferma de tuberculosis y muere: la desolacin del poeta es enorme.
Pide traslado a Baeza (1912-1919) y Segovia (1919-1931), donde sigue ejerciendo la
enseanza. En 1927 ingresa en la Academia de la Lengua y conoce a Pilar Valderrama,
la Guiomar de sus ltimos poemas amorosos. Ya en Madrid, le sorprende la guerra
27

civil. Viejo y cansado, ante el avance de los nacionalistas, pasa a Francia. Muere en
Collioure el 22 de febrero de 1939.

2. Sus temas y estilo.

Al hombre de carcter sencillo, soador y solitario que fue Machado le
corresponde una poesa profunda, seria y grave. Los temas son variados, pero
reaparecen una y otra vez en sus poemas: la intimidad, los recuerdos, el paisaje
castellano, la preocupacin por Espaa, los desasosiegos por el paso del tiempo y la
llegada de la muerte.

En la mtrica se inclina por el uso de formas populares, aunque es destacable su
predileccin por la silva con rima de romance. Aunque no faltan sonetos.

El estilo se caracteriza por la ausencia de complejidades retricas: sobrio y
claro, no se detiene en rebuscamientos, y sigue la va ms directa hacia la comunicacin
de sus emociones ms hondas.

3. Su obra

a) Los inicios machadianos no son ajenos al Modernismo. Soledades (1903) inclua
poemas de corte modernista que fueron suprimidos en la reedicin de 1907 ahora con
el ttulo de Soledades, galeras y otros poemas-. En este libro de poemas aparecen las
evocaciones y los ensueos de ambientes quietos y silenciosos, de jardines y
parques de cipreses desiertos. El intimismo, de tradicin becqueriana, el tono triste
y melanclico, y el simbolismo de algunos motivos reiterados (el viento, el agua, la
noria...) difieren de la tendencia frvola de Rubn Daro. Pero la deuda con el
Modernismo se aprecia en la mtrica, en el lxico, en algunas imgenes y en el
predominio de los aspectos musicales y cromticos.

b) El Machado ms caracterstico aparece en Campos de Castilla (1912 y 1917).
La conmocin del poeta al enfrentarse al paisaje castellano le lleva a un modo de
expresin distinto. Su poesa se vuelve ms realista y objetiva, ms austera y sobria,
acorde con la aridez de ese paisaje. Junto al paisaje soriano, el libro contiene poemas
que son una reflexin sobre los males de Espaa y otros son retratos de personajes
annimos o de intelectuales y amigos. Son interesantes los poemas escritos en Baeza
en recuerdo de su mujer y de la tierra abandonada. El libro se completa con
poemitas breves que recogen aforismos, sentencias y mximas, anunciadores de su
tercera obra.

a. Nuevas Canciones (1924) es el libro de un pensador ms que de un poeta.
Machado traduce sus reflexiones en coplas y composiciones ligeras y difanas.

b. El resto de su produccin potica lo ir incorporando en sucesivas ediciones de
sus Poesas Completas. En el Cancionero apcrifo, atribuidos a sus dobles Abel
Martn Y Juan de Mairena, incluye los poemas amorosos dedicados a Guiomar.
Y en las Poesas deguerra se mezclan arengas y poemas de aliento blico con
manifestaciones de dolor por la brutalidad de la contienda, como El crimen fue
en Granada, estremecedor testimonio del asesinato de Lorca.

28

4. Comentario de la obra potica de Antonio Machado

1. LAS PRIMERAS SOLEDADES (1903)

a. Fue una tarde clara, triste y soolienta... (VI)

Ntense los elementos temticos caractersticos: la tarde, la fuente, el
solitario parque...
Selese la afinidad de este tono de tristeza con el tono romntico y
modernista.
Hay en este poema abundantes rasgos de estilo modernista:
selense. De qu tipo es la mtrica? Es tambin modernista?

b. Preludio (XX)

Es absolutamente modernista por temtica, mtrica y lenguaje;
demustrese.
Tema.

2. SOLEDADES, GALERAS Y OTROS POEMAS (1907)

Comentario global de hacia un crepsculo radiante

Introduccin: Libro de poemas a que pertenece, caractersticas
generales del libro.
Tema central temas subsidiarios en el poema: el crepsculo, el agua,
la fuente, el sueo. Qu tono sentimental domina?
Estructura externa: tipo de versos y estrofas (su ndole modernista).
Estructura interna: paisaje y alma (realidad exterior e ntimo
monlogo) se combinan en el poema. Atendiendo a ambos
elementos, puede dividirse el poema en tres partes: un preludio, un
cuerpo central y un colofn; puntualcese.
La meditacin del poeta es suscitada por un elemento del paisaje: la
noria y el agua que fluye. Qu valor simblico tienen ambos
elementos y especialmente el segundo- en la poesa de Machado?
Hay unos versos que se repiten insistentemente, con leves
variaciones: selense. Tal reiteracin confiere al poema su particular
disposicin:podra decirse que es un poema noria?
Rasgos de estilo modernista (imgenes, lxico cromtico y sonoro).
Ntese cmo estn presentes en el poema los valores fnicos y
sensoriales.
Tambin el poema es una honda palpitacin del espritu?


3. CAMPOS DE CASTI LLA (1912)

a. Retrato (XCVII)

Comentar los rasgos de la personalidad del poeta que aparecen en
estos versos. Coinciden todos ellos con lo que de l sabemos?
29

Qu versos aluden a su orientacin poltica?
Varias estrofas hablan de su esttica. hay alusiones que se interpretan
como un rechazo del Modernismo (ms exacto sera decir de cierto
Modernismo vacuo); sin embargo, no hay en estos versos algunos
rasgos de lenguaje modernista?
La ltima estrofa tiene hoy para nosotros el valor de una
impresionante premonicin o profeca. Comntese.

b) Campos de Soria (CXIII). Colinas plateadas...! (VII)

Tema.
Ntese el claro predominio de locuciones sustantivas y frases sin
verbo (estilo nominal que apunta a la esencia de las cosas). Pero
a la vez la adjetivacin es abundante (estilo impresionista).
Valor evocativo de sustantivos y adjetivos (Atindase a sus
connotaciones) Qu aspectos del paisaje se seleccionan? Qu notas
dominan en esta visin de Castilla?
Soria mstica y guerrera: Forman sistema estos adjetivos con los
restantes?Qu sugerencias aaden?
Qu impresin produce el hecho de que, al final, se vuelva a los
versos iniciales?
Estudio de los recursos estilsticos y mtricos.

c. All, en las tierras altas, (CXXI)

*Por qu este poema pertenece a la segunda edicin de Campos de
Castilla?
*En el poema se aprecian dos planos temticos: el plano de la realidad y el
plano de la evocacin. Selense.
*Temas.
*Recursos estilsticos.





Por ltimo sealar los poemas de Campos de Castilla que traten los siguientes
temas:

El paisaje. Cmo es ese paisaje, en lneas generales?
La preocupacin patritica (caracterstica de toda la Generacin del
98). Son poemas de denuncia? Por qu?
El recuerdo de Leonor. Cmo la evoca?

5. Estudio de la poesa de Antonio Machado
30


ESTUDIO DE LA POESA DE ANTONIO MACHADO

1. Vida y Obra de Antonio Machado. Ten en cuenta que Campos de Castilla
contiene muchos aspectos autobiogrficos, sobre todo aquellos que se refieren al
traslado del poeta a Soria como profesor de francs, a su matrimonio con
Leonor, a la muerte de sta y a su traslado a Baeza (Jan). As pues, lee su vida
con especial atencin.

2. Bajo qu regmenes polticos vive Espaa de 1875 a 1939?

3. Cules son los principales problemas sociales de Espaa en esa misma poca?

4. Cules son las corrientes de pensamiento ms significativas a finales de siglo
en Espaa? Influyen en la ideologa de Machado? (El krausismo y el
regeneracionismo, pensamiento socialista, marxista o anarquista...)

5. Qu es el simbolismo?

6. Qu movimientos literarios se suceden en Espaa desde el realismo hasta
1930?

7. Caractersticas de la Generacin del 98.

8. Temas y smbolos de la poesa de Soledades, galeras y otros poemas.

9. Campos de Castilla. Ediciones, temas y estilo.

10. Seala los rasgos que caracterizan la biografa y la personalidad de A. Machado
y que aparecen en Retrato (XCVII).

11. El paisaje de Castilla (Soria) en la poesa de Machado. Describe ese paisaje
extrapolando versos de A. Machado. Cmo es ese paisaje?Lo ve de forma real
o segn su estado de nimo?

12. Poemas inspirados en la evocacin de Leonor que resumen su experiencia de
soledad a la muerte de su esposa. El recuerdo de Leonor y la visin del paisaje.

13. Busca el poema donde el poeta revive el momento en que la muerte entr en su
casa para llevarse a Leonor. Comntalo brevemente.

14. En este libro no slo aparece reflejado el paisaje castellano, soriano, sino
tambin el andaluz, el de Jan (Baeza). Seala los rasgos de uno y otro tras la
lectura de los poemas. Por qu paisaje muestra preferencia?

15. Tambin habla de las gentes de Castilla y los hombres de Andaluca. Establece
diferencias? Selalas.

16. A la Generacin del 98 le duele Espaa. Por qu? Se manifiesta en la poesa
de Campos de Castilla? Cul es la visin que Machado tiene de Espaa?En
31

qu poemas? En qu versos?.

17. Comentario del poema CXXI, All, en las tierras altas, siguiendo este
esquema:
Tema.
Mtrica.
Recursos estilsticos.
Visin del paisaje.
Estructura: divisin en partes (planos de la realidad y de la evocacin)
Comentario personal del contenido potico.




No olvides las normas de presentacin de los trabajos (en folio por una
sola cara, con mrgenes, y con una portada donde slo aparezca el ttulo
del trabajo y tus datos personales. El trabajo no se firma).
Los poemas de Campos de Castilla vienen numerados con tipos
romanos. Respeta esa numeracin cuando tengas que citar versos o
poemas.






UNIDAD DIDCTICA 6 : DEL VANGUARDISMO A LA GENERACIN DEL
27
1. Los ismos
2. La generacin del 27
2.1. Etapas
2.2. Innovaciones mtricas
2.3. Federico Garca Lorca
2.4. Rafael Alberti
3. Antologa potica del 27, incluyendo poemas de Pablo Neruda




1. Los ismos

El vanguardismo (del francs avant-garde) engloba a unos movimientos que se
oponen a la esttica anterior y que proponen, con sendos manifiestos concepciones
nuevas del arte y de las letras. Es el movimiento de los ismos: fauvismo, futurismo,
expresionismo, imaginismo, cubismo, ultrasmo, dadasmo, creacionismo,
surrealismo...

El Futurismo nace en 1909, en que el escritor italiano Marinetti publica su
primer manifiesto
iconoclasta frente a la tradicin, resueltamente antirromntico (Matemos el
32

claro de luna!); exalta la civilizacin mecnica y las conquistas de la tcnica.
Los temas de la literatura sern los nuevos mitos: la mquina, el avin, la
energa elctrica, el deporte...El lenguaje pretender la supresin de adjetivos
y adverbios, en aras del dinamismo y la rapidez verbal, y hasta la destruccin
de la sintaxis para dejar las palabras en libertad. Tambin este movimiento, con
la exaltacin de la accin y de la guerra, desembocarn en el Fascismo.
El Cubismo haba nacido como escuela pictrica y desemboca en la literatura
de la mano de Guillaume Apollinaire, poeta francs, autor de los famosos
caligramas (especiales disposiciones tipogrficas de los versos, formando
imgenes visuales. Este movimiento pretende deshacer la realidad, para
recomponerla libremente (collages), mezclando conceptos, imgenes y frases
captadas al azar.
El Dadasmo, encabezado por el poeta Tristan Tzara, debe su nombre a un
balbuceo infantil, da-da y propende la rebelda pura: contra la lgica, contra las
convenciones estticas o sociales, contra el sentido comn; propugna liberar la
fantasa de cada individuo, la superacin de todas las inhibiciones y la creacin
de un lenguaje incoherente. Junto a Tzara, se encuentran poetas como Breton,
Eluard, Aragon, etc., que luego militarn en el Surrealismo, lo que indica que el
Dadasmo prepara el camino a la revolucin surrealista.
El Ultrasmo es un movimiento genuinamente espaol que recoge elementos de
los anteriores movimientos en la lnea del antisentimentalismo, de la
deshumanizacin y de la supresin de la ancdota. En la forma, rechaza lo
ornamental y busca imgenes nuevas, metforas de mltiples sugerencias.
El principal promotor fue Guillermo de Torre.
El Creacionismo se inicia en Pars de manos del poeta chileno Vicente
Huidobro, y pretenda realizar un arte que no imite ni traduzca la realidad, sino
que conduzca a la abstraccin. El poema ser un objeto autnomo, creacin
absoluta. As, el poeta, cultivar el juego de azar de las palabras.
El Surrealismo es, sin duda, la revolucin ms importante surgida en literatura
y en arte del siglo XX. En su gnesis, es la confluencia de diversas tendencias de
vanguardia. Andre Breton publica el primer manifiesto surrealista en 1924.
Este movimiento pretende ser una revolucin integral. Su gran lema sera la
frase de Rimbaud: Changer la vie (<<Transformar la vida>>). Y en este
sentido, sera un encuentro entre los pensamientos de Freud (psicoanlisis) y
Marx (el marxismo). As, propugna una liberacin total del hombre:
liberacin de los impulsos reprimidos en el subconsciente (segn Freud) por
una razn sumisa a las convenciones morales y sociales. O liberacin de la
esclavitud que (segn Marx) impone al hombre la sociedad burguesa.
Para los surrealistas hay que conquistar una verdadera vida, acceder a
una realidad ms alta, una super-realidad (sur-ralite, de ah su nombre) que
se halla amordazada en lo ms hondo de las conciencias.
Todo ello equivale a liberar el poder creador del hombre mediante el
dictado libre del pensamiento sin someterlo a la lgica de la razn (escritura
automtica, realizada sin reflexin); o las asociaciones fortuitas de palabras,
mediante el collage de frases recortadas de peridicos o prospectos, siguiendo
oscuras sugerencias. Es importante destacar el papel de los sueos, como smbolos
de contenidos latentes; se provocan alucinaciones y delirios para transcribir
experiencias extra-racionales.
As se produce una liberacin del lenguaje. En un poema surrealista se
entremezclan objetos, conceptos y sentimientos que la razn mantiene
33

separados; aparecen asociaciones libres e inesperadas de palabras,
metforas inslitas, imgenes onricas y hasta delirantes.
La irrupcin del Surrealismo significa la crisis del ideal de pureza y
deshumanizacin que, durante aos, haba dominado el horizonte de la poesa
espaola. Lo humano e incluso lo social y lo poltico penetrarn de nuevo en la
literatura (Lorca, Alberti, Neruda...)

2. Generacin del 27

Estos movimientos, especialmente el Surrealismo, influirn en la
Generacin del 27. En 1927, se celebra en el Ateneo de Sevilla un acto para
conmemorar el tercer centenario de la muerte de Gngora. All estn para
reivindicar la despreciada figura del gran poeta cordobs, entre otros, Alberti,
Garca Lorca, Jorge Guilln, Dmaso Alonso, Gerardo Diego...A estos hay que
aadir, para completar la nmina, a Pedro Salinas, Vicente Aleixandre, Luis
Cernuda, Manuel Altolaguirre y Emilio Prados.
Es cierto que este grupo de poetas, an teniendo elementos en comn (formacin
intelectual semejante universitarios, profesores; La Residencia de Estudiantes de
Madrid como lugar de encuentro; participacin en las mismas revistas: Revista de
Occidente, La Gaceta literaria, Litoral...)no renen los requisitos necesarios para
denominarse generacin, a saber:
No hubo caudillo (aunque se reconoce la influencia de Juan Ramn
Jimnez)
No se alza contra nada
Tampoco hay comunidad de tcnica o de inspiracin
Ningn hecho nacional o internacional los une

Sus afinidades estticas se centran el tendencia al equilibrio entre dos polos:

Entre lo intelectual y lo sentimental. Inteligencia, sentimiento y sensibilidad
contra intelectualismo, sentimentalismo y sensiblera.
Entre una concepcin cuasi- mstica de la poesa y una lucidez rigurosa en la
elaboracin del poema.
Entre la pureza esttica y la autenticidad humana.
Entre lo minoritario y la inmensa compaa. Entre lo culto y lo popular.
Entre el yo y el nosotros.
Entre lo universal y lo espaol. Entre la tradicin y la renovacin.

Reconocieron el magisterio Juan Ramn Jimnez, por su exigente sentido de la
creacin lrica y Ramn Gmez de la Serna, por sus deslumbrantes hallazgos
de imgenes novsimas. Tambin admiraron a Unamuno y los Machado,
Rubn Daro, Bcquer; en los clsicos toman temas, versos, estrofas, de
Manrique, Garcilaso, San Juan de la Cruz, Fray Luis, Quevedo, Lope de
Vega y Gngora. Tambin existe una profunda veneracin por las formas
populares (Romancero, Cancionero tradicional...) que estn presentes en Lorca
y Alberti.

1. Etapas de la generacin del 27

En la historia del grupo sealamos tres grandes etapas:
34


Primera etapa: hasta 1927, aproximadamente

Hay que sealar tonos becquerianos, junto a algunos resabios
posmodernistas, pero se deja sentir el influjo de las primeras vanguardias. Es el
perodo de la poesa pura influjo de J.R. Jimnez- (poesa pura es todo lo que
permanece en el poema despus de haber eliminado todo lo que no es poesa. Se
busca la depuracin de la ancdota humana en el poema, la renuncia a todo tipo de
emocin que no fuera estrictamente artstica, hacia de la perfeccin formal.
El gran instrumento de este arte puro es la metfora, novsima y
deslumbrante.
Sin embargo, no todo es deshumanizacin. Lo humano entra por el camino de la
lrica popular (Libro de Poemas de Lorca y Marinero en tierra de Alberti.
Se produce un acercamiento a los clsicos que desemboca en el fervor por
Gngora, como ejemplo de lenguaje perfecto, de creador de un lenguaje dentro del
lenguaje.

Segunda etapa: de 1927 a la guerra civil

Cansados de tanto formalismo se inicia un perodo de rehumanizacin. Se
produce ahora la irrupcin del surrealismo, pasando a primer trmino los eternos
sentimientos del hombre: el amor, el ansia de plenitud y las frustraciones, la
inquietud ante los problemas existenciales...Es una poca de poesa trascendente,
humana y apasionada. tambin entran en la poesa los acentos sociales y polticos
(Alberti, Cernuda o Prados adoptarn una concreta militancia revolucionaria). Todos
los dems se mostraran partidarios de la Repblica al estallar la guerra.

Tercera etapa: despus de la guerra

Pasa la guerra civil. Lorca ha muerto en 1936. L os dems, salvo
Aleixandre, Dmaso Alonso y Gerardo Diego, parten para un largo exilio. El grupo
se ha dispersado pero no abandonar los caminos de una poesa humana, cada vez
ms humana. La poesa de esta poca da testimonio de las discordancias del mundo,
del dolor del hombre, incluso hay imprecaciones contra los vencedores; pero la nota
dominante ser la nostalgia de una patria perdida, el desarraigo...La poesa deriva
hacia un humanismo angustiado, de tonos existenciales.
La concesin del Premio Nobel en 1977 a Vicente Aleixandre supone la
confirmacin de es plenitud potica de todo un grupo que ha dado a la lrica
espaola una nueva Edad de oro.



2.2. Innovaciones mtricas
35


Se produce una reduccin con respecto a la mtrica modernista: se desechan
muchas de las brillantes variedades de versos y estrofas que usaron los modernistas.
Junto a las formas ms clsicas, los poetas del 27 desarrollaron ampliamente el verso
libre o el versculo (versolibrismo).
Como se sabe, la mtrica clsica se basaba en el cmputo de slabas
(isosilabismo), en la distribucin de pausas y acentos, y en las rimas, como medios
para crear el ritmo. Se trataba, en suma, de la reiteracin de elementos fnicos.

El verso libre o versculo responde a otra concepcin del ritmo. La medida y las
pausas son variables (anisosilabismo); los acentos no aparecen con regularidad...as
pues el ritmo del versculo brota de la misma organizacin o forma del contenido del
poema. se basa en la reiteracin, no ya de elementos fnicos, sino de ideas, de
palabras, de estructuras sintcticas, etc. (paralelismos, anforas...). El verso libre les
liberaba de la opresin formal de la mtrica clsica para expresar sus ideas o
sentimientos, lo que no es bice para que los poetas del 27 emplearan en sus poemas
la mtrica clsica, sobre todo el soneto, (tambin el romance) en el que resultaron
ser unos avezados maestros.


2.3. Federico Garca Lorca

Nacin en Fuentevaqueros (Granada) en 1898. Tras una infancia en la que se impregna
del folclore andaluz y estudia piano, ingresa en 1919 en la Residencia de Estudiantes
donde toma contacto con los jvenes intelectuales Alberti, Buuel y Dal. En 1929 viaja
a Nueva York. De vuelta a Espaa funda un teatro universitario (La Barraca), para
difunde el teatro espaol por los pueblos. Muere fusilado por los nacionales en 1936 en
Granada. Su personalidad tiene dos facetas contrapuestas: de un lado, era optimista y
vital; de otro, pesimista, angustiado, ntimamente frustrado.
En su poesa aparecen unidas la pasin y la perfeccin, lo humano y los
estticamente puro, lo popular y lo culto. Le atrae la poesa tradicional, el cante jondo,
los cancioneros de los siglos XV y XVI, la poesa rabe, Gngora, Bcquer, Juan
Ramn Jimnez, Machado, Unamuno, Rubn Daro, Csar Vallejo, Neruda
En su obra de inspiracin folclrica encontramos temas populares, recuerdos de
juegos, amores imposibles, evocacin melanclica de la niez, de Andaluca o del mar.
En sus composiciones de inspiracin personal, ser el sentimiento del destino trgico
del hombre y la imposibilidad de realizacin los asuntos ms sobresalientes.

Los principales poemarios de Lorca son:

- Canciones (1921-24), Lorca depura la lrica popular.
- Poema del Cante jondo (1921-24, publicado en 1931). Es el libro de la Andaluca del
llanto, en el que Lorca expresa su dolor ante la vida a travs de los cantes de nuestra
tierra.
- Romancero Gitano (1924-1927, publicado en 1928). Fue un gran xito. Lorca se
36

preocupa por los marginados y sus desgracias. Aparece en romances el tema del destino
trgico del hombre.
- Poeta en Nueva York (1929-30). Obra surrealista, escrita en versos libres que refleja
el gran impacto que la ciudad dej en Lorca. Se advierte el ahogo y la rebelin contra un
mundo deshumanizado. Los temas del libro son el materialismo, la esclavitud del
hombre por la mquina, la injusticia socialUna parte est dedicada a los negros,
tambin marginados como los gitanos.
- Llanto por I gnacio Snchez Mejas (1935). Es una gran elega a la muerte de su
amigo torero, en la que el poeta fusiona magistralmente lo popular y lo culto.
- Sonetos del amor oscuro (1935-36). Desarrolla el tema del amor prohibido.


2.4. Rafael Alberti

Naci y muri en el Puerto de Santa Mara (1902-1999). Estudi con los je-
suitas. Desde su Cdiz natal se traslada a Madrid en 1917. En 1925 recibe el Premio
Nacional de Literatura por su obra Marinero en tierra. Desempea cargos polticos
durante la Guerra Civil (entre ellos, director del Mueso del Prado), y se exilia a Pars,
Argentina y Roma. En 1977 regresa a Espaa y recibe el Premio Cervantes en 1983.

En la obra de Alberti aparece un gran variedad de temas, de tonos (del
humorstico y juguetn al angustiado; de lo sentimental a lo reivindicativo y
comprometido) y de estilos (poesa pura, neopopularismo, barroquismo, futurismo,
surrealismo).
Los temas de su poesa son la continua vuelta a sus races, la bsqueda
ininterrumpida de la arboleda perdida, la nostalgia por su tierra, por el mar, por
Espaa
Las principales etapas de su obra son:

Etapa neopopular: Marinero en Tierra (1924), La amante (1926) y El alba
del alhel (1927). Desarrolla en estas obras el motivo de la nostalgia,
centrada en su tierra natal y en el mar, como smbolo de la pureza asociada a
la infancia, al paraso original.
Etapa de barroquismo y vanguardismo: Cal y canto (1926-27), poemario
gongorino y futurista que trata el mundo de los mitos modernos. Yo era un
tonto y lo que visto me ha hecho dos tontos (1929), libro futurista dedicado a
las figuras del cine mudo.
Etapa surrealista: Sobre los ngeles, (1929). Quiz u obra maestra, que
refleja la crisis religiosa y vital del poeta. Escrita en versos libres, cortos al
principio y largos despus (versculos). El poeta, sin luz, deambula por un
mundo catico y sin sentido. Lo ngeles simbolizan la crueldad, la tristeza, la
desesperanza, la muerte, etc.
Etapa cvica: Elega, cvica (1930), El poeta en la calle (1930-31), De un
momento a otro (1938), son obras de temtica social y poltica, de tono
revolucionario, a veces de calidad y, otras, panfletarias.
Etapa del exilio: Retorno de lo vivo lejano (1948-52), Roma, peligro para
caminantes (1964-67), Coplas de Juan Panadero (1949), obras que se
caracterizan por la mezcla de estilos y temas, predominando los motivos del
destierro y la aoranza de la patria perdida.

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En cuanto al estilo, en la obra de Alberti convive la tendencia folclrica y de
acercamiento a la poesa popular con el lenguaje vanguardista, complejo y
rupturista. Se trata de una poesa en permanente cambio, que bebe en las
fuentes tradicionales para revitalizarlas y renovarlas; de ah la constante
evolucin estilstica de este poeta.



















3. Antologa potica del 27 Lorca, Alberti y Cernuda, incluyendo poemas de Pablo
Neruda

FEDERICO GARCA LORCA

Romance de la luna, luna

La luna vino a la fragua
con su polizn de nardos.
El nio la mira, mira.
El nio la est mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y ensea, lbrica y pura,
sus senos de duro estao.
Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
haran con tu corazn
collares y anillos blancos.
Nio, djame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarn sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
Huye, luna, luna, luna,
que ya siento los caballos.
Nio, djame, no pises
mi blancor almidonado

La Casada Infiel

A Lydia Cabrera y a su negrita

Y que yo me la lleve al ro
creyendo que era mozuela,
pero tena marido.
Fue la noche de Santiago
y casi por compromiso.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.
En las ltimas esquinas
toqu sus pechos dormidos,
y se me abrieron de pronto
como ramos de jacintos.
El almidn de su enagua me
sonaba en el odo,
como una pieza de seda
rasgada por diez cuchillos
Sin luz de plata en sus copas
los rboles han crecido,
y un horizonte de perros
ladra muy lejos del ro.
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El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el nio
tiene los ojos cerrados.

Por el olivar venan,
bronce y sueo, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.

Cmo canta la zumaya,
ay, cmo canta en el rbol!
Por el cielo va la luna
con un nio de la mano.

Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
El aire la est velando.



Pasadas las zarzamoras,
los juncos y los espinos,
bajo su mata de pelo
hice un hoyo sobre el limo.
Yo me quit la corbata.
Ella se quit el vestido.
Yo el cinturn con revlver
Ella sus cuatro corpios.
Ni nardos ni caracolas
tienen el cutis tan fino,
ni los cristales con luna
relumbran con ese brillo.
Sus muslos se me escapaban
como peces sorprendidos,
la mitad llenos de lumbre,
la mitad llenos de fro.
Aquella noche corr
el mejor de los caminos,
montado en potra de ncar
sin bridas y sin estribos.
No quiero decir, por hombre,
las cosas que ella me dijo.
La luz del entendimiento
me hace ser muy comedido.
Sucia de besos y arena,
yo me la lleve del ro.
Con el aire se batan las
espadas de los lirios.

Me port como quien soy.
Como un gitano legtimo.
La regal un costurero
grande de raso pajizo,
y no quise enamorarme
porque teniendo marido
me dijo que era mozuela
cuando la llevaba al ro.


Cancin del jinete

En la luna negra
de los bandoleros,
cantan las espuelas.

Caballito negro.
Dnde llevas tu jinete muerto?

...Las duras espuelas
del bandido inmvil
que perdi las riendas.

Caballito fro.
Qu perfume de flor de cuchillo!
Cancin del mariquita

El mariquita se peina
en su peinador de seda.

Los vecinos se sonren
en sus ventanas postreras.

El mariquita organiza
los bucles de su cabeza.

Por los patios gritan loros,
surtidores y planetas.

El mariquita se adorna
39


En la luna negra,
sangraba el costado
de Sierra Morena.

Caballito negro.
Dnde llevas tu jinete muerto?

La noche espolea
sus negros ijares
clavndose estrellas.

Caballito fro.
Qu perfume de flor de cuchillo!

En la luna negra,
un grito! y el cuerno
largo de la hoguera.

Caballito negro.
Dnde llevas tu jinete muerto?


con un jazmn sinvergenza.

La tarde se pone extraa
de peines y enredaderas.

El escndalo temblaba
rayado como una cebra.

Los mariquitas del Sur,
cantan en las azoteas!










Muerte

A Luis de la Serna

Qu esfuerzo!
Qu esfuerzo del caballo por ser perro!
Qu esfuerzo del perro por ser golondrina!
Qu esfuerzo de la golondrina por ser abeja!
Qu esfuerzo de la abeja por ser caballo!
Y el caballo,
qu flecha aguda exprime de la rosa!,
qu rosa gris levanta de su belfo!
Y la rosa,
qu rebao de luces y alaridos
ata en el vivo azcar de su tronco!
Y el azcar,
qu pualitos suea en su vigilia!
y los puales,
qu luna sin establos, qu desnudos!,
piel eterna y rubor, andan buscando
Y yo, por los aleros,
qu serafn de llamas busco y soy!
Pero el arco de yeso,
qu grande, qu invisible, qu diminuto!,
sin esfuerzo.
40


















RAFAEL ALBERTI

Los ngeles muertos
Buscad, buscadlos:
en el insomnio de las caeras olvidadas,
en los cauces interrumpidos por el silencio de las basuras.
No lejos de los charcos incapaces de guardar una nube,
unos ojos perdidos,
una sortija rota
o una estrella pisoteada.
Porque yo los he visto:
en esos escombros momentneos que aparecen en las neblinas.
Porque yo los he tocado:
en el destierro de un ladrillo difunto,
venido a la nada desde una torre o un carro.
Nunca ms all de las chimeneas que se derrumban,
ni de esas hojas tenaces que se estampan en los zapatos.
En todo esto.
Ms en esas astillas vagabundas que se consumen sin fuego,
en esas ausencias hundidas que sufren los muebles desvencijados,
no a mucha distancia de los nombres y signos que se enfran en las paredes.
Buscad, buscadlos:
debajo de la gota de cera que sepulta la palabra de un libro
o la firma de uno de esos rincones de cartas
que trae rodando el polvo.
Cerca del casco perdido de una botella,
de una suela extraviada en la nieve,
de una navaja de afeitar abandonada al borde de un precipicio.


El mar. La mar

El mar. La mar.
El mar. Slo la mar!
Por qu me trajiste, padre,
a la ciudad?

* * *

Si mi voz muriera en tierra,
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
41

Por qu me desenterraste
del mar?
En sueos, la marejada
me tira del corazn.
Se lo quisiera llevar.
Padre, por qu me trajiste
ac?
* * *
Gimiendo por ver el mar,
un marinerito en tierra
iza al aire este lamento:
Hay mi blusa marinera!
Siempre me la inflaba el viento
al divisar la escollera.
* * *
...Y ya estarn los esteros
rezumando azul del mar.
Dejadme ser, salineros,
granito del salinar!
Que bien, a la madrugada,
correr en las vagonetas,
llenas de nieve salada,
hacia las blancas casetas!
Dejo de ser marinero,
madre, por ser salinero!
* * *
Branquias quisiera tener,
porque me quiero casar.
Mi novia vive en el mar
y nunca la puedo ver.
Madruguera, plantadora,
all en los valles salinos.
Novia ma, labradora
de los huertos submarinos!
Yo nunca te podr ver
jardinera en tus jardines
albos del amanecer!

Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un barco bajel de guerra.
Oh mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazn un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento la vela!


La paloma

Se equivoc la paloma,
se equivocaba.
Por ir al norte fue al sur,
crey que el trigo era el agua.
Crey que el mar era el cielo
que la noche la maana.
Que las estrellas roco,
que la calor la nevada.
Que tu falda era tu blusa,
que tu corazn su casa.
(Ella se durmi en la orilla,
t en la cumbre de una rama.)




LUIS CERNUDA

Donde habite el olvido

Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo slo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.

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En esa gran regin donde el amor, ngel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia area mientras crece el tormento.

All donde termine este afn que exige un dueo a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin ms horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean ms que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de nio.

All, all lejos;
Donde habite el olvido.


No deca palabras

No deca palabras,
acercaba tan slo un cuerpo interrogante,
porque ignoraba que el deseo es una pregunta
cuya respuesta no existe,
una hoja cuya rama no existe,
un mundo cuyo cielo no existe.

La angustia se abre paso entre los huesos,
remonta por las venas
hasta abrirse en la piel,
surtidores de sueo
hechos carne en interrogacin vuelta a las nubes.

Un roce al paso,
una mirada fugaz entre las sombras,
bastan para que el cuerpo se abra en dos,
vido de recibir en s mismo
otro cuerpo que suee;
mitad y mitad, sueo y sueo, carne y carne,
iguales en figura, iguales en amor, iguales en deseo.
Auque slo sea una esperanza
porque el deseo es pregunta cuya respuesta nadie sabe.


Si el hombre pudiera decir lo que ama

Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
como una nube en la luz;
si como muros que se derrumban,
para saludar la verdad erguida en medio,
pudiera derrumbar su cuerpo,
dejando slo la verdad de su amor,
la verdad de s mismo,
que no se llama gloria, fortuna o ambicin,
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sino amor o deseo,
yo sera aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.

Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
cuyo nombre no puedo or sin escalofro;
alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina
por quien el da y la noche son para m lo que quiera,
y mi cuerpo y espritu flotan en su cuerpo y espritu
como leos perdidos que el mar anega o levanta
libremente, con la libertad del amor,
la nica libertad que me exalta,
la nica libertad por que muero.

T justificas mi existencia:
si no te conozco, no he vivido;
si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido.

PABLO NERUDA




Me gustas cuando callas porque ests como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas estn llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma ma.
Mariposa de sueo, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancola;
Me gustas cuando callas y ests como distante.
Y ests como quejndote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
djame que me calle con el silencio tuyo.
Djame que te hable tambin con tu silencio
claro como una lmpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque ests como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: "La noche esta estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso.
En las noches como sta la tuve entre mis brazos.
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La bes tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.
Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Or la noche inmensa, ms inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el roco.
Qu importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche est estrellada y ella no est conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazn la busca, y ella no est conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos rboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cunto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su odo.
De otro. Ser de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque ste sea el ltimo dolor que ella me causa,
y stos sean los ltimos versos que yo le escribo.

AMIGA, no te mueras.
yeme estas palabras que me salen ardiendo,
y que nadie dira si yo no las dijera.

Amiga, no te mueras.

Yo soy el que te espera en la estrellada noche.
El que bajo el sangriento sol poniente te espera.

Miro caer los frutos en la tierra sombra.
Miro bailar las gotas del roco en las hierbas.

En la noche al espeso perfume de las rosas,
cuando danza la ronda de las sombras inmensas.

Bajo el cielo del Sur, el que te espera cuando
el aire de la tarde como una boca besa.

Amiga, no te mueras.

Yo soy el que cort las guirnaldas rebeldes
para el lecho selvtico fragante a sol y a selva.
El que trajo en los brazos jacintos amarillos.
Y rosas desgarradas. Y amapolas sangrientas.

El que cruz los brazos por esperarte, ahora.
El que quebr sus arcos. El que dobl sus flechas.

Yo soy el que en los labios guarda sabor de uvas.
Racimos refregados. Mordeduras bermejas.
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El que te llama desde las llanuras brotadas.
Yo soy el que en la hora del amor te desea.

El aire de la tarde cimbra las ramas altas.
Ebrio, mi corazn. bajo Dios, tambalea.

El ro desatado rompe a llorar y a veces
se adelgaza su voz y se hace pura y trmula.

Retumba, atardecida, la queja azul del agua.
Amiga, no te mueras!

Yo soy el que te espera en la estrellada noche,
sobre las playas ureas, sobre las rubias eras.

El que cort jacintos para tu lecho, y rosas.
Tendido entre las hierbas yo soy el que te espera!

TU RISA

Qutame el pan si quieres,
qutame el aire, pero
no me quites tu risa.

No me quites la rosa,
la lanza que desgranas,
el agua que de pronto
estalla en tu alegra,
la repentina ola
de planta que te nace.

Mi lucha es dura y vuelvo
con los ojos cansados
a veces de haber visto
la tierra que no cambia,
pero al entrar tu risa
sube al cielo buscndome
y abre para m
todas las puertas de la vida.

Amor mo, en la hora
ms oscura desgrana
tu risa, y si de pronto
ves que mi sangre mancha
las piedras de la calle,
re, porque tu risa
ser para mis manos
como una espada fresca.

Junto al mar en otoo,
tu risa debe alzar
su cascada de espuma,
y en primavera, amor,
quiero tu risa como
la flor que yo esperaba,
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la flor azul, la rosa
de mi patria sonora.

Rete de la noche,
del da, de la luna,
rete de las calles
torcidas de la isla,
rete de este torpe
muchacho que te quiere,
pero cuando yo abro
los ojos y los cierro,
cuando mis pasos van,
cuando vuelven mis pasos,
nigame el pan, el aire,
la luz, la primavera,
pero tu risa nunca
porque me morira.

EL INSECTO

De tus caderas a tus pies
quiero hacer un largo viaje.

Soy ms pequeo que un insecto.

Voy por estas colinas,
son de color de avena,
tienen delgadas huellas
que slo yo conozco,
centmetros quemados,
plidas perspectivas.
Aqu hay una montaa.
No saldr nunca de ella.
Oh qu musgo gigante!
Y un crter, una rosa
de fuego humedecido!

Por tus piernas desciendo
hilando una espiral
o durmiendo en el viaje
y llego a tus rodillas
de redonda dureza
como a las cimas duras
de un claro continente.

Hacia tus pies resbalo,
a las ocho aberturas,
de tus dedos agudos,
lentos, peninsulares,
y de ellos al vaco
de la sbana blanca
caigo, buscando ciego
y hambriento tu contorno
de vasija quemante!

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UNIDAD DIDCTICA 7..EL TEATRO ESPAOL ANTERIOR A 1936

1. El teatro que triunfa
2. El teatro que pretende innovar
3. El teatro de Valle Incln
4. La obra teatral de Federico Garca Lorca
4.1. Gua de estudio de La casa de Bernarda Alba
______________________________________________________________________

1. El teatro que triunfa

El teatro anterior a 1936 estaba condicionado comercialmente: absoluto
predominio de locales privados, cuyos empresarios tienen en cuenta el gusto del
pblico aristocrtico y burgus. Es un teatro inmovilista, para un pblico
conservador, de escasa creatividad.
Continuador del teatro de la segunda mitad del s.XIX (drama postromntico de
Echegaray, alta comedia, teatro costumbrista...Se sitan en esta lnea:
Una comedia burguesa, con Benavente y sus seguidores, en la
que hay tolerables indicios de crtica social. En general, sus
trama presentan problemas poco conflictivos. predomina, frente
a la accin y la situacin, el dilogo, un dilogo elegante,
natural e ingenioso (La malquerida, Los intereses creados).
Un teatro en verso, neorromntico y con elementos formales
del Modernismo, de orientacin ideolgica netamente
tradicionalista. Los asuntos son histricos. Cultivaron este
gnero Eduardo Marquina, Francisco Villaespesa, Los
hermanos Machado y Jos M Pemn.
Un teatro cmico, en el que predomina un costumbrismo
igualmente tradicional, y con este aspecto se emparienta el
llamado gnero chico, teatro musical que es hermano menor
de la zarzuela; este teatro se define como sainete en un acto
donde se alternaban los dilogos con partes musicales. Se
caracteriza por el ambiente pintoresco, con personajes tpicos,
por su lenguaje avulgarado y humorstico. Destacan en este tipo
de teatro Carlos Arniches, los hermanos lvarez Quintero y
Pedro Muoz Seca.

2. El teatro que pretende innovar

Este teatro aporta nuevas formas y propone nuevos enfoques ideolgicos. En
esta lnea se encuentran:

En primer lugar, las experiencias teatrales de algunos
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noventayochistas (Unamuno, Azorn). Caso aparte, dentro de
la misma Generacin, es el de Valle-Incln.
Ms tarde, se producen nuevos impulsos renovadores, debidos
a las vanguardias o a las preferencias estticas de la llamada
Generacin del 27 (Alberti, Alejandro Casona, Max Aub,
Enrique Jardiel Poncela). La obra de Garca Lorca ser
sntesis y cima de las inquietudes teatrales del momento.

3. El teatro de Valle-Incln

El primer teatro de Valle se inscribe en la corriente modernista (temas de
evasin, estilo brillante y actitud rebelde). Posteriormente se inicia el ciclo mtico con
las Comedias brbaras. Galicia es el escenario donde se desarrollan estas historias. En
ellas los personajes, ya sean hidalgos, mendigos o seres tarados, actan gobernados por
instintos y pasiones violentas y primitivas (sexo, dinero, poder), en un clima donde las
supersticiones y los mitos desempean un papel fundamental. Los episodios truculentos
se suceden con un ritmo vertiginoso, ayudado por los continuos cambios de escenario y
la abundancia de personajes. La culminacin de este ciclo es Divinas palabras (1920).
Seres diablicos, irracionales y monstruosos pueblan esta obra, en que la avaricia y la
lujuria desencadenan todos los conflictos.
Simultneamente, Valle-Incln desarrolla una serie de farsas, donde lo grotesco
y la caricatura convierten a los personajes en fantoches y marionetas ridculas.
En el ao de 1920, el autor encuentra la frmula en la que cuajan las lneas
anteriores: el esperpento en Luces de Bohemia. El esperpento consiste en la
deformacin sistemtica de personajes y valores, con la que ofrece una denuncia de la
sociedad espaola contempornea. Lo esperpntico es una manera de ver el mundo, un
reflejo deformado de una realidad ya deformada. Los personajes (seres de ficcin o
reales) son seres grotescos en un mundo grotesco, semejantes a marionetas ridculas y
de pesadilla, aunque en ocasiones el autor tenga un gesto de ternura hacia ellas. Otros
rasgos formales del esperpento son:
El uso de contrastes: entre lo doloroso y lo grotesco, lo trgico
y lo cmico, etc.
La riqueza del lenguaje, cuidadosamente elaborado y muy
personal, en el que hay una estilizacin de registros diferentes
(hablas populares, regionales, lenguaje literaturizado...).
Las acotaciones teatrales, muy literarias, que adquieren valor
en s mismas.
Los numerosos personajes y los continuos cambios de espacio
y tiempo entre las escenas.
Otras obras esperpnticas son: Martes de carnaval (integrada por Los cuernos de
don Friolera, Las galas del difunto y La hija del capitn) y Retablo de la avaricia, la
lujuria y la muerte.

4. La obra teatral de Federico Garca Lorca

El teatro lorquiano puede llamarse con propiedad potico, no tanto por el
abundante uso del verso, como la raz potica de la que nacen sus argumentos y su
lenguaje y raya a la altura de su obra potica. Junto con Valle-Incln, es el renovador
del Teatro contemporneo espaol.
En repetidas ocasiones pblicas, Lorca expres su concepcin el teatro que
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resumimos en las siguientes caractersticas:
1. El teatro Potico: en este teatro conviven poesa y realidad;
en sus obras de teatro se incluyen muchas canciones y
poesas y su lenguaje se vuele potico, lleno de simbologa
como el agua, el caballo, la luna
2. Teatro experimental: es un teatro nico, no comercial. Sus
obras representativas son As que pasen cinco aos y El
publico, con presencia de elementos surrealistas y
vanguardistas.
3. Teatro didctico: el teatro debe tener una funcin
educadora.
4. Teatro social o popular: el teatro ha de acercarse al
pueblo. l mismo represent obras del teatro clsico
espaol por los pueblos de Espaa con su compaa de
teatro universitario denominado La Barraca.

El tema dominante es la frustracin a la que se le ha dado varias
denominaciones: la oposicin entre realidad y deseo, el conflicto entre autoridad y
libertad, el enfrentamiento entre el individuo, cuyas armas son el deseo, el amor y la
libertad, y la autoridad, es decir, el orden, el sometimiento a la tradicin, a las
convenciones sociales y colectivas. La mayora de los personajes son femeninos, porque
sobre la mujer recae la amenaza de la frustracin.
Su obra abarca desde la farsa de guiol (Retablillo de don Cristbal) hasta
piezas de carcter surrealista como El pblico, pasando por un drama lrico (Mariana
Pineda). Pero lo ms granado de su obra se encuentra en la triloga rural (Bodas de
sangre, Yerma y La casa de Bernarda Alba). Las tres obras presentan rasgos comunes:
la ndole sexual de los problemas tratados, la mujer como protagonista, la ambientacin
en el campo andaluz y el final trgico.
Bodas de sangre, nacida de un hecho real, relata la historia de un amor
imposible, de un amor que quebranta las estructuras sociales y familiares y es
condenado por ello a no realizarse. la unin de realismo y poesa, de prosa y verso, y el
clima denso y dramtico hacen de ella una obra inolvidable.
Yerma trata el drama de la mujer estril, prisionera de un ansia insatisfecha, que
se ve obligada a tomar una determinacin trgica, la de matar a su marido, para perder
definitivamente la esperanza.
La casa de Bernarda Alba es la cumbre teatral de Lorca, en la que vienen a
confluir sus grandes obsesiones y en la que el lenguaje adquiere un acento potico
difcilmente superable.

4.1. Gua de estudio de La casa de Bernarda Alba

ESTUDIO DE LA CASA DE BERNARDA ALBA (FEDERICO GARCA LORCA)

6. Justifica el ttulo de la obra.
7. Resume el argumento de la obra en 10 lneas.
8. Realiza un breve resumen de cada uno de los actos, de forma que ledos muestren
continuidad en la historia.
9. Seala el tema principal y los temas secundarios.
10. Realiza un listado con los personajes visibles, invisibles y aludidos en la obra.
11. Entre los personajes existen diversas relaciones: seora-criada, entre
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hermanas,selalas.
12. Anlisis de los personajes.
13. Espacio y tiempo.
14. Estructura de la obra (partes en que se divide)
15. Tipos de lenguaje (coloquial). En la obra nos encontramos insultos, amenazas,
vulgarismos, andalucismos, habla rural y campesina, refranes, frases de doble
sentidoExtrae del texto ejemplos de cada uno de estos registros, sealando el acto
y escena en que se producen.
16. Estudia la simbologa en la obra. Qu valor significativo tienen los smbolos como
el caballo, la oveja, el rbol Hay ms smbolos; encuntralos y expresa su
significado en Lorca.
17. Realiza un comentario personal de la obra, teniendo en cuenta su interpretacin y
sentido.





































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UNIDAD DIDCTICA 8.....EL TEATRO ESPAOL DE POSGUERRA

1. Introduccin
2. El teatro realista de protesta y de denuncia
3. Nuevas formas de expresin dramtica
4. 4. El teatro en los ltimos aos
5. Las nuevas formas dramticas



1. Introduccin

El impacto de la guerra civil sobre el teatro fue tremendo. A la muerte o exilio
de autores, directores y actores, hay que sumar la censura que dur desde 1939 hasta
1977. Esto alej a los empresarios de la mnima aventura empresarial, por lo que el
teatro se empobreci notablemente.
As pues, el teatro est condicionado por la sociedad burguesa del momento,
dirigido a su ideologa. Asistimos en los aos cuarenta a varias corrientes:
un teatro cmico, heredero del sainete y del astracn, lleno de situaciones
tpicas y chistes lingsticos de nulo valor literario.
un teatro folclrico-musical (espectculos de variets, en los que la cancin es
el elemento fundamental).
un teatro histrico-poltico, de evasin, que canta las glorias y hroes pasados.

En la creacin dramtica son dos lneas las que sobresalen en estos aos:

El drama burgus, continuacin de la comedia benaventina
(Jos M Pemn, Luca de Tena, Edgar Neville...y el propio
Benavente). Ya sean comedias de evasin o dramas
ideolgicos, defienden valores conservadores, encuadrados en
obras de correcta construccin y elegantes dilogos, que no
aportan nada nuevo al teatro.
El teatro de humor es, quiz, lo ms interesante del perodo.
Enrique Jardiel Poncela tratar de crear un audaz tipo de
comicidad de lo inverosmil, por su deseo de desasirse de la
lgica (Elosa est debajo de un almendro). Miguel Mihura,
con Tres sombreros de copa, crea un humor cercano al absurdo,
presentando una burla corrosiva de los hbitos burgueses y
provincianos.


2. El teatro realista de protesta y denuncia

La dcada de los 50 se abre con tres importantes estrenos: Historia de una
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escalera (1949), de Antonio Buero Vallejo; Tres sombreros de copa (1952), de
Miguel Mihura; y Escuadra hacia la muerte (1953), de Alfonso Sastre. Con estas
obras se abre un teatro distinto, que reflejara los problemas del momento. Buero y
Sastre se insertan en una corriente existencialista que derivar despus hacia la
preocupacin social. Ambos autores sern los nombres clave de este generacin realista,
donde se incluyen tambin autores como Lauro Olmo y Jos Martn Recuerda.
Sus temas abordan problemas de obreros, estudiantes...siempre poniendo de
relieve las desigualdades sociales y la falta de humanidad.
La obra teatral de Antonio Buero Vallejo es la ms importante del teatro de
posguerra. Su produccin est marcada por el compromiso ante los temas humanos ms
universales; ve con ojos lcidos los deseos y las frustraciones de los hombres, las
mentiras que se inventan para soportar su inferioridad, los obstculos que los
gobernantes, la sociedad o la existencia misma les ponen para impedir su realizacin
plena.
El gnero adoptado por Buero es la tragedia, como elemento de catarsis o
purificacin del espectador que ha de conmoverse ante lo que representado.
Su produccin dramtica puede clasificarse entre grupos:

Los dramas de indagacin del ser humano envuelto en
conflictos sociales: Historia de una escalera...
Los dramas histricos que sirven como modelos de conductas:
El concierto de San Ovidio; La detonacin...
Dramas de personajes con taras, cuyas limitaciones fsicas
(ceguera, sordera u otras) simbolizan las limitaciones humanas
para enfrentarse abiertamente a la realidad: La Fundacin, En
la ardiente oscuridad...


3. Nuevas formas de expresin dramtica

En los 60 hay un movimiento de renovacin por el influjo de un teatro
extranjero: el teatro pico de Bertolt Brecht, teatro underground, teatro del
absurdo...Aparece un teatro independiente, cuyos colectivos desarrollan una actividad
inquieta y renovadora al margen de los circuitos comerciales. Las caractersticas de
estos grupos son:

La creacin colectiva de la obra, en la que la improvisacin
desempea un importante papel.
La infravaloracin del texto en beneficio de los aspectos ms
espectaculares del teatro (expresin corporal, danza, msica,
luces...), provenientes del cabaret, del teatro de variets, la
revista...
El mantenimiento de enfoques crticos que no se limitan a lo
poltico y lo social.
La ruptura de las convenciones escnicas de espacio y tiempo.
Se abandona el teatro a la italiana, trasladando el escenario al
patio de butacas y buscando la participacin del espectador: es
la ruptura de la cuarta pared.

Los grupos ms representativos son: Els Joglars, Tbano, Teatro Lebrijano, Los
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Goliardos y el Teatro Experimental Independiente (TEI). La mayora de estos
grupos se hicieron estables durante la transicin democrtica.
Los autores individuales son fuertemente crticos y realizan un teatro soterrado.
Francisco Nieva y Fernando Arrabal son los autores ms representativos.

4. El teatro en los ltimos aos

Tras el fin de la dictadura, se producen dos tendencias en el teatro espaol: la
primera consisti en montar obras de autores clsicos exticos; la segunda restituir los
textos silenciados del pasado inmediato.
Quiz el autor de mayor xito en estos aos sea Antonio Gala, quien alterna el
simbolismo con dramas realistas o recreaciones histricas. Sus protagonistas son
generalmente mujeres y sus temas tratan sobre conflictos individuales: el amor, la
soledad (Anillos para una dama, Samarkanda...).
Jos Luis Alonso ha cultivado la corriente humorstica que refleja aspectos de la
sociedad actual (La estanquera de Vallecas; Bajarse al moro). El actor Fernando
Fernn Gmez, tambin dentro del realismo, triunf con Las bicicletas son para el
verano.

5. Las nuevas formas dramticas

El nuevo teatro (gnero literario + espectculo) es una reaccin contra el realismo
que consista en el reflejo exacto de ambientes, costumbres y problemas humanos por
un lado; y por otro el anlisis psicolgico de los caracteres.

Teatro expresionista: distorsiona la realidad con un nimo de
protesta y acenta la teatralidad de los recursos escenogrficos y
de la interpretacin.
Teatro rupturista (dadasmo y surrealismo) o Surrealista: los
textos y recursos escnicos se ponen al servicio de lo ilgico, lo
onrico, lo inslito, lo delirante (Ub rey, de Aldred Jarry)
Teatro de Bertolt Brecht: teatro pico de parbolas crticas,
social y poltica.
Teatro de Antonin Artaud: se rebela contra la primaca del
texto. El teatro es mucho ms que literatura, es luz, sonido,
danza, msica...es la poesa del espacio escnico, ms que
poesa del lenguaje. Teatro total, teatro del rito, de la
celebracin que acabe con la pasividad del espectador, que
consiga la catarsis.
Teatro del absurdo: concepcin del mundo existencial, la
angustia ante el tiempo, la nada, la muerte; el vaco, la soledad,
la incomunicacin; la vida como una trgica burla (Sartre,
Camus, Ionesco, Beckett...)
Teatro experimental que ana todo lo anterior y rompe la
tradicional barrera entre escenario y sala. Cobran relevancia
especial los elementos escnicos frente al texto.




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UNIDAD DIDCTICA 9.LA NOVELA ESPAOLA DE POSGUERRA


1. Introduccin
2. La dcada de los 40
3. La dcada de los 50
4. Temas
5. Las tcnicas y el estilo
6. La novela desde los 60 a la actualidad
7. Gua del estudio de La familia de Pascual Duarte



1. Introduccin

Un ambiente de desorientacin cultural de comienzos de la posguerra resulta
especialmente acusado en el campo de la novela, que se ve paralizada o mutilada
por:
La guerra civil supone un corte brutal para la vida de nuestro pas y
provoca una verdadera hecatombe intelectual.
La finalizacin de la contienda mundial de 1945 deja a Espaa aislada
poltica y culturalmente en el concierto internacional (expulsada de la
Sociedad de Naciones, no se incorporar a la recin creada ONU. hasta
1955).
El exilio de la mayor parte de nuestros escritores (intelectuales de
izquierdas), de los que se desconoce su produccin literaria fuera de
Espaa por la censura.
La rgida censura interna.
la falta total de libertad de prensa.
La inexistencia de una crtica rigurosa y eficaz.
Desaparecen de la circulacin las novelas sociales de preguerra.

En los aos posteriores a 1939, los escritores espaoles,
obsesionados por lo que han vivido y por sus terribles consecuencias, bien expresan
el desencanto, el vaco y la angustia existencial del hombre, poniendo en
entredicho la condicin humana, o bien informan o dejan testimonio de la
trgica realidad espaola, que, en definitiva, es consecuencia del trauma que
supuso nuestra guerra civil.

2. La dcada de los 40

El desconcierto y el desquiciamiento de la realidad espaola,
producidos por la guerra, van a influir decisivamente en los pasos que sigue nuestra
novela durante este tiempo. En la dcada de los cuarenta nos vamos a encontrar
con obras que presentan una realidad atroz, en unos casos llena de crmenes,
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violencias e injusticias, en otros de desencanto, de rutina o de desgarramiento. As
pues, el reflejo amargo de la vida cotidiana ser una nota caracterstica de la
novela de posguerra. A travs de los protagonistas, seres perdidos y no exentos de
fatalismo, se presentan conflictos propios de la existencia, resaltando la
incertidumbre del destino humano; de ah que algunos crticos hayan incluido estas
obras dentro de los que podramos llamar novela existencial (los grandes temas son
la soledad, la inadaptacin, la frustracin, la muerte...) Otros, tomando como
punto fundamental la predileccin por ambientes miserables y srdidos y por la
descripcin detallada, con los tintes ms negros, de la realidad cruda y spera, han
dado en calificarlas de novelas tremendistas. De todos formas, estas obras,
siguiendo la tradicin realista espaola, podran ser calificadas de neonaturalistas.
Las novelas ms significativas son La familia de Pascual Duarte ( Cela,1942) ,
Nada (Carmen Laforet, 1945) y La sombra del ciprs es alargada (Miguel Delibes,
1947).

3. La dcada de los 50

En la dcada de los cincuenta van a surgir un grupo de novelas cuyo
tema fundamental es la crisis de la colectividad, con sus problemas y conflictos.
Los escritores tienen ante s a un pueblo desorientado, desinformado, inculto y
atrasado, al que deben sacudir de su modorra obligada y hacerle despertar. Es una
novela a la vez de informacin y de denuncia; en una poca en que est vedada o
deformada toda informacin, los novelistas sienten el doble deber de asumir esa
responsabilidad; de ah que esta novela social est ms cerca de la historia o del
periodismo (novela testimonio, novela reportaje) que de la propia literatura. Las
novelas ms significativas de este perodo son La colmena (C.J. Cela, 1951) y
Tiempo de silencio (Martn Santos, 1962). Otros autores destacables son Delibes,
Aldecoa, Fernndez Santos (Los Bravos, 1954)., Snchez Ferlosio (El Jarama,
1956), Ana Mara Matute, Juan Goytisolo... Entre ellos hay rasgos comunes: la
solidaridad con los humildes y los oprimidos, la disconformidad ante la sociedad
espaola, el anhelo de cambios...

4. Temas

Es la sociedad el tema mismo, pero matizamos los campos temticos:

La dura vida del campo, es, tal vez, el tema ms abundante. Los
bravos ,de Fernndez Santos (1954); El fulgor y la sangre, de Ignacio
Aldecoa (1954); Dos das de septiembre, de Caballero Bonald (1962).
El mundo del trabajo y las relaciones laborales. Central elctrica de
Lpez Pacheco (1958); La mina, de Lpez Salinas (1960).
Novelas de tema urbano. La colmena, de Cela (1951); La noria, de
Luis Romero (1951); La resaca, de Goytisolo (1958).
Novelas de la burguesa (preferentemente la juventud desocupada,
ablica). Juego de manos, de Juan Goytisolo (1954); Nuevas amistades,
de Garca Hortelano (1959).
La guerra civil. Duelo en el paraso, de Goytisolo (1955); Primera
memoria, de Ana M Matute.

5. Las tcnicas y el estilo
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Se ha reprochado a la novela social pobreza tcnica; no es cierto del todo. Lo
que ocurre es que el contenido tiene prioridad con respecto a la forma y, por otra parte,
se rechaza la pura experimentacin y el virtuosismo.

La estructura del relato suele ser aparentemente sencilla. se prefiere la
narracin lineal (influencia de Baroja). Desnudez y concisin en las
descripciones, relativamente poco abundantes y con un papel
predominantemente funcional (presentacin de ambientes).
Tras la sencillez se puede ocultar un esfuerzo considerable en la
construccin, sobre todo en las novelas cuya accin comprende un
corto espacio de tiempo. esto obliga al autor a un meditado proceso de
condensacin de los elementos narrativos. (El Jarama, de Snchez
Ferlosio)
La aparicin del personaje colectivo (amplsimo nmero de
personajes). La Colmena, La noria, Los bravos...
Tcnicas derivadas del objetivismo y de su modalidad conductista o
behaviorista. El narrador se limita a registrar lo puramente externo, sin
bucear en el interior de los personajes. La mirada del novelista se
asemeja a una cmara cinematogrfica, y los dilogos parecen
recogidos con un magnetfono. El novelista no comenta: tal es lo que
se ha llamado la desaparicin del autor.
El dilogo ocupa un lugar preeminente en las novelas sociales. Los
autores exponen el habla viva de campesinos, obreros o seoritos
burgueses.
El lenguaje adopta el estilo de la crnica, desnudo, directo.


6. La novela desde los 60 hasta la actualidad

Se van a producir una serie de fenmenos que producirn una renovacin en las
tendencias narrativas:

Industrializacin, turismo, flexibilidad de la censura.
Agotamiento de la novela social
Irrupcin de la nueva novela hispanoamericana conocida como el boom
(Mario Vargas Llosa con La ciudad y los perros, 1962)

El realismo social de los aos sesenta evolucionar hacia la novela
estructural, cuya intencin es la indagacin en la personalidad del individuo a
travs de la estructura de su conciencia y de todo su contexto social.
Con el tiempo (dcadas de los 70 y 80) la novela ir recuperando las
formas tradicionales: se vuelve al relato, a la ancdota, al placer de contar. Esta
evolucin ha derivado a la novela de gnero (histrica, policaca, lrica...), si
bien el realismo es la lnea ms seguida por los novelistas actuales.
Los recursos narrativos ms novedosos de esta nueva novela se deben,
en gran parte, a las caractersticas establecidas en la obra de Luis Martn Santos
(Tiempo de silencio):

Presencia de una narrador omnisciente (tercera persona), junto a otras
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perspectivas narrativas (primera y segunda persona).
La divisin del relato en secuencias separadas por espacio en blanco.
La ruptura de la secuencia cronolgica, si bien el desarrollo de esta
novela es lineal con algunos saltos en el tiempo y una tendencia a la
concentracin temporal.
Abundantes referencias simblicas, digresiones e intervenciones
irnicas y sarcsticas por ese afn del autor por comentar sucesos.
El argumento se ve complementado con el tratamiento de la
ancdota; unas veces, por medio del simbolismo y las referencias a
esquemas mticos (influencia de Joyce); otras, por la inclusin de
gneros considerados menores (novela policaca, novela
folletinesca...), generalmente, con un tono pardico.
Personajes en conflicto con su entorno y su propia personalidad.
Gran importancia del monlogo interior, con el que se nos permite
conocer el mundo interior de los personajes, al reproducir (en primera
persona) sus pensamientos que, por lo general, brotan de un modo
incontrolado, y as aparecen reflejados en el relato (elipsis, sintaxis
desordenada).

Autores y obras representativas de este perodo son: Juan
Goytisolo, Seas de identidad, 1966 y Juan sin tierra, 1975; Juan Benet, El
aire de un crimen, 1980; Juan Mars, ltimas tardes con Teresa, 1966, Si te
dicen que ca, 1973 y El amante bilinge, 1990; Eduardo Mendoza, La verdad
sobre el caso Savolta, 1975, El misterio de la cripta embrujada, 1970, Sin
noticias de Gurb, 1991; Manuel Mrquez Montalbn, Los mares del Sur,
1979, La rosa de Alejandra, 1984; Rosa Montero, Julio Llamazares, Antonio
Muoz Molina, Arturo Prez Reverte, Francisco Umbral...



La Colmena (C.J.Cela)

Con La colmena (1951) alcanza Cela su ms alta cota como escritor. Esta obra,
novedosa en su tiempo en nuestro panorama narrativo, es superior segn la crtica a la
mayor parte de sus novelas posteriores, incluida San Camilo 1936.
Sin llegar a considerarla novela social, en ella se ha visto, por su temtica, el
germen del realismo social, por la diseccin despiadada que hace de la vida cotidiana
de postguerra, de la intrahistoria de aquella poca; aunque carece del compromiso que
tendrn las novelas de este ltimo movimiento.
Tcnicamente, seala un nuevo camino, una nueva forma de novelar, al romper
con los moldes de la novela tradicional, y anuncia ya el behaviorismo que alcanzar su
mayor logro con El Jarama (1). Por otra parte, el novelista muestra toda su riqueza
lxica y expresiva, con un claro dominio del lenguaje popular. Dentro de una tcnica
realista, llena frecuentemente de tintes esperpnticos, la obra trata los tres temas que
reflejan el espectculo desgarrado de la vida espaola: el dinero, el hambre y el sexo
(observamos la relacin de los dos primeros con nuestra novela picaresca, que tanto
influye en su produccin).
La colmena tiene como marco el Madrid de la postguerra. Y su gran novedad
es, precisamente, que el protagonista no es una u otra persona con nombre y apellidos
determinados, sino todo Madrid, toda la ciudad entera aparecen ms de 300
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personajes-. Nos encontramos ante un protagonista colectivo, dentro de lo que se ha
llamado realismo de grupos.
La novela no est estructurada a travs de un hilo argumental no hay
argumento, entendido a la manera tradicional- sino mediante una serie de mltiples
cuadros que, como instantneas fotogrficas, muestran el cotidiano vivir. La unidad de
la novela viene dada por el ambiente de miseria, pobreza y alienacin en que se debaten
los distintos personajes.


(1) La tcnica objetivista del llamado behaviorismo o conductismo se cumple casi a la
perfeccin en esta obra (El Jarama); a travs de un dilogo magnetofnico, los
personajes se nos presentan no por medio de su psicologa, sino mediante su conducta.
Estos se liberan as de la tirana del autor-narrador, que se limita a ser mero observador
de lo que ve.

7. Gua de estudio de La familia de Pascual Duarte


ANLISIS DE LA FAMI LI A DE PASCUAL DUARTE (CAMILO JOS CELA)

1. Breve panorama de la novela de posguerra (dcada de los cuarenta). Temas de
esta novela de posguerra, de marcado carcter existencial. Autores y novelas
ms destacados.
2. Breve resea biobibliogrfica de Camilo Jos Cela.
3. Argumento de la obra.
4. Cmo empieza la novela?
5. Cul es el tema central de la novela? Justifica la respuesta.
6. Otros temas: la violencia, la ternura, la timidez, el amor, el miedo, los celos, la
honra. Habla de ellos y explica dnde se manifiestan.
7. Cmo se manifiestan las relaciones sociales en el mundo rural?
8. Descripcin de los principales personajes de la novela.
9. Hay relaciones de violencia entre Pascual y otros personajes. Selalas.
10. Cita a algunos personajes de la aristocracia, la clase media, el proletariado y los
marginados.
11. Crees que el ttulo es adecuado? No sera mejor titular a la novela Pascual
Duarte? Comntalo.
12. Puede considerarse esta novela perteneciente al gnero de la picaresca? Por
qu? (Investiga en la novela del siglo XVI, la novela picaresca y sus
caractersticas).
13. Trata de comentar las reflexiones que Pascual hace de s mismo desde la celda
del penal donde cumple condena.
14. Estructura externa:
La estructura externa se basa en la presencia de los siguientes elementos
narrativos. Estn desordenados. Trata de ordenarlos:

1. Una dedicatoria de Pascual Duarte.
2. Nota del transcriptor.
3. Memorias de Pascual Duarte en las que este relata sus desventuras y el
asesinato de la madre.
4. Carta anunciando el envo del original.
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5. Segunda nota del transcriptor que incluye una carta del presbtero
Santiago Luruea y otra del guardia civil Cesreo Martn.
6. Clusula del testamento olgrafo otorgado por don Joaqun Barrera
Lpez.
7. Una observacin final del transcriptor.

15. Hay pluralidad de narradores en la novela: novela autobiogrfica, narradores-
testigo y narrador oculto. Quines son esos narradores?
16. Busca en qu consiste el perspectivismo en la narrativa y explica si se da este
fenmeno en esta novela.
17. Seala dnde aparecen algunos rasgos de su estilo como lo feo, la violencia, la
irona, el humor, el lirismo.
18. Teniendo en cuenta todos los aspectos estudiados de la novela y las
caractersticas de la novela de posguerra con su peculiar temtica existencial,
realiza un comentario crtico (esta cuestin ser la ms valorada)


NOTA.- Recuerda que has de responder a todas las cuestiones.
































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UNIDAD DIDCTICA 10 .. LA POESA ESPAOLA DE POSGUERRA

1. Introduccin
2. La poesa del destierro
3. la poesa de los aos 40.
3.1. Miguel Hernndez
3.2. El grupo escorial y los garcilasistas
3.3. 1944: un ao clave
3.4. Poesa existencial
3.5. Voces marginales
4. Poesa social de los aos 50
5. La promocin del 60
6. La irrupcin de los novsimos
7. Los ltimos aos



1. Introduccin

El final de la guerra supuso en la prctica un ao cero de la poesa en Espaa.
Con Unamuno, Garca Lorca y Antonio Machado muertos; con Miguel Hernndez
encarcelado y con el exilio de Alberti, Salinas, Guilln, Cernuda, Prados, Altolaguirre,
Juan Ramn Jimnez y muchos otros poetas, la llamada segunda Edad de Oro haba
llegado a su doloroso final. As se dio una doble divisin en la cultura: por un lado, los
que se quedaron (que podan dividirse a su vez en vencedores y vencidos); por otro, La
Espaa Peregrina, derrotada y desperdigada por el mundo.

2.La poesa del destierro

Los caminos recorridos por los poetas en el exilio fueron ms
individuales que colectivos. Sin embargo hay algunos rasgos comunes: su
mayor preocupacin fue Espaa, la patria perdida. Al principio se reflejan los
sentimientos ms primarios hacia la madre cruel con sus hijos: la rabia, el dolor
y el odio a los vencedores llevan a renegar de ella. Ms tarde, la aoranza de la
tierra, el deseo de volver a verla, los recuerdos dulces o amargos, van calmando
el tono exaltado y creando un clima de serenidad a partir del cual el poeta
recupera cuestiones olvidadas y ahonda en su experiencia, devolviendo as a la
poesa un tono ms lrico y personal.

3. La inmediata posguerra: Los aos 40.

3.1. Miguel Hernndez (1910-1942) es un poeta calificado de epgono del 27
o como perteneciente a la Generacin del 36. Su obra comienza con libros de
orientacin gongorina (influencia de Gngora) como Perito en lunas (1933), en
el que el rigor de las octavas reales que lo componen asombran por su habilidad.
Es en El rayo que no cesa (1936) donde encuentra su propia voz. An emplea
formas clsicas (sonetos, principalmente) y quedan restos de barroquismo, pero
apenas logran contener la pasin con que trata de sus temas predilectos: la vida,
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el amor y la muerte. La Elega a Ramn Sij, dedicada al amigo y mentor de su
carrera, es uno de los mejores poemas de este libro. Durante los aos de guerra,
escribi Viento del pueblo (1937) y El hombre acecha (1939), de temas
patriticos y blicos. Su libro pstumo Cancionero y romancero de ausencias
(1938-1941), es un conmovedor libro de poemas sencillos, de inspiracin
popular, sobre la crcel y la angustia por el destino de su esposa y de su hijo.

3.2 El grupo Escorial y los garcilasistas lo componen jvenes poetas de la
Generacin del 36. Escorial fue una revista de la Falange nacida en 1940, que
acogi a poetas como Luis Rosales, Luis Felipe Vivanco, Leopoldo Panero y
Dionisio Ridruejo. Su poesa exalta la idea imperial y pica de Espaa que
difunden los vencedores de la guerra. Sus rasgos ms destacados son:
El cultivo de una temtica heroica e imperialista junto con temas
amorosos o religiosos.
El empleo de estrofas y metros clsicos, especialmente el soneto, inspirados
en el Siglo de Oro.

Por su parte, la revista Garcilaso nace en 1943, con apoyo oficial y dirigida
por Jos Garca Nieto (1914). La perfeccin formal de su poesa refleja una
visin del mundo optimista, enraizada en slidas convicciones religiosas y
polticas, y alejada, por tanto, de la triste realidad de esos aos. Emplean, casi
exclusivamente, el endecaslabo y el soneto.
Es justo advertir que la evolucin posterior de los autores de esta poesa
arraigada les conduce a opciones ms personales y complejas.

3.3. 1944, un ao clave: Hijos de la ira, Sombra del Paraso y Espadaa

1944 es el ao considerado el del autntico nacimiento de la poesa de posguerra. Dos
poetas del 27 y una revista impulsaron la renovacin.

Hijos de la ira, de Dmaso Alonso, fue el libro ms importante de la
dcada. Es un libro cuyos poemas son sentidos como fruto de la angustia y
la rabia ante la injusticia, el dolor y el horror de la vida. La ruptura
temtica y formal con la poesa arraigada es total. Dmaso Alonso opta
por una poesa sin moldes mtricos (versolibrismo), con poemas de longitud
variable, escritos en versculos, a veces largusimos. En conexin con el
existencialismo de la poca, Hijos de la ira muestra la conmocin del poeta
ante un mundo sacudido por el terror. Dios permanece en un silencio
cmplice y el poeta le pide cuentas, le interroga sobre la finalidad de tanta
destruccin. El lxico empleado, lleno de palabras antipoticas pus,
excremento, putrefacciones, amebas, hipoptamo-, traduce sin eufemismos
el malestar del que nacen los versos.
Vicente Aleixandre publica ese mismo aos Sombra del paraso. En
estos poemas, el mundo aparece como un posible paraso que el hombre se
ha empeado en ocultar y destruir. El paraso sigue ah, pero el hombre ha
sido desterrado de l. La presencia de vetas surrealistas y neorromnticas en
el libro serva de enlace con la potica de preguerra.
Espadaa, revista dirigida por Victoriano Crmer (1908) y Eugenio de
Nora (1923), adopt una postura beligerante contra Garcilaso en ocasiones
con una violencia de carcter tremendista. Defiende una poesa
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comprometida con las circunstancias del hombre de su tiempo, su
combatividad ante la poesa Lujosa y su vinculacin con la poesa del 27,
son algunas de las vas abiertas por esta revista para la poesa posterior.

3.4. Poesa existencial

Los dos extremos poticos vistos hasta ahora (poesa arraigada y poesa
desarraigada) se completan con nuevos poetas que podemos reunir bajo la etiqueta de
poesa existencial. En ellos Vicente Gaos, Jos Mara Valverde, Carlos Bousoo,
Jos Luis Hidalgo- el drama humano se relaciona con aspectos metafsicos o religiosos
de la existencia. Otros autores noveles (Blas de Otero, Gabriel Celaya), pasarn a ser
abanderados de una poesa social.

3.5 Las voces marginales

El Postismo. Movimiento heredero de los ismos, se dio a conocer en 1945 y
su lder fue Carlos Edmundo de Ory. Entre sus rasgos destacan: su
experimentalismo vanguardista, vinculado con el Surrealismo y el
Dadasmo, y su defensa de la imaginacin y el humor.
El grupo Cntico. En la revista Cntico se cobij una poesa de abundante
culturalismo inspirado en el Modernismo y en la Generacin del 27-,
exquisitez formal y lxica; y temas tratados con gran sensualidad. Los
poetas integrantes del grupo fueron Pablo Garca Baena y Ricardo
Molina.


4. La poesa social de los aos 50

Hacia 1950 cobra auge la llamada poesa social. esta pretende mostrar la
verdadera realidad del hombre y del pas, muy distinta a la versin oficial. Se considera
la poesa como un medio de cambiar la sociedad que debe testificar y denunciar las
injusticias, las desigualdades sociales o la falta de libertades polticas.
Los temas sobre los que se construyen los poemas deben testimoniar las
dificultades econmicas, la alienacin del trabajo o cantar a la solidaridad y a la lucha.
Los principales poetas son Blas de Otero, Jos Hierro, Gabriel Celaya y
Eugenio de Nora.

5. La promocin del 60

A mediados de los 50 hace aparicin un grupo de poetas que elevan la calidad
artstica de la poesa. Son ngel Gonzlez, J.A. Goytisolo, Carlos Barral, Jaime
Gil de Biedma, Claudio Rodrguez, Jos ngel Valente y Flix Grande. Su
poesa es un medio de conocimiento de la realidad, que alumbra las zonas no
visibles del hombre y del mundo.
Sus primeros libros se hallan marcados por la influencia de los poetas
sociales y Antonio Machado se constituye en un ejemplo tico y esttico. Se
inclinan hacia el intimismo y hacia la expresin de la experiencia individual. La
amistad, el trabajo, la infancia o adolescencia paradisacas, en definitiva, los
aspectos cotidianos de la vida personal, aparecen en sus poesas, si bien con un
tratamiento distanciado, escptico e irnico en muchas ocasiones.
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Muchos de estos autores combatirn el rgimen franquista desde posiciones
cercanas al comunismo.
En cuanto al tratamiento del lenguaje, el tono coloquial se depura y se eleva a
nivel artstico; se huye de la exaltacin, de la arenga y el prosasmo; se busca un
estilo personal, en el que el humor y la irona, los ecos de lecturas y canciones
producen a veces la sensacin de una conversacin ntima y acogedora con el lector.

6. La irrupcin de los novsimos

Manuel Vzquez Montalbn, Flix de Aza, Pedro Gimferrer, Vicente
Molina-Foix, Leopoldo Mara Panero, Luis Antonio de Villena...son poetas
nacidos despus de la guerra. Entre sus temas ocupa un lugar importante y
mitificado la cultura de los medios de comunicacin de masas; en literatura,
conocen y admiran la poesa extranjera (Eliot, Cavafis, los surrealistas franceses);
se vuelcan en una lrica de componentes experimentales relacionados con la
vanguardia (escritura automtica, collage...) o con el Modernismo (gusto por lo
extico, por el ritmo del lenguaje, por el lxico cultista...)

7. Los ltimos aos

Desde 1975 se advierte un cambio en los poetas anteriormente citados. Se frenan
los excesos culturalistas y se inician rutas que conducen a una poesa ms
personal e ntima. es difcil establecer las tendencias de la poesa de los aos 80,
porque es posible encontrar representantes de las poticas ms variadas y
dispares.
Algunos poetas destacados con Julio Llamazares, Blanca Andreu, Luis
Garca Montero, Felipe Bentez Reyes o Jon Juaristi, en los que volvemos a
encontrar una poesa de la experiencia ligada en ocasiones con una mirada
crtica hacia el mundo actual.





















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UNIDAD DIDCTICA 11: LA RENOVACIN DE LA NARRATIVA
HISPANOAMERICA

1. Caractersticas de las nuevas formas narrativas
2. Autores ms significativos
3. Otros autores



1. Caractersticas de las nuevas formas narrativas

El agotamiento de las formas realistas y la influencia de las vanguardias
europeas supusieron el surgimiento de unas nuevas formas narrativas, cuyas
caractersticas son:

a) En el aspecto temtico, la presencia de problemas existenciales junto a los
problemas sociales y la irrupcin del realismo mgico, denominacin aplicada por el
escritor cubano Alejo Carpentier al mundo americano bajo el concepto de lo real
maravilloso (la magia y la fantasa se mezclan con la realidad). Lo real y lo fantstico
estn ntimamente unidos por medio de un tratamiento mtico y alegrico de
ambientes, personajes y acciones.

b) En el aspecto esttico, se da la tendencia de una prosa muy cuidada y a unas
estructuras muy elaboradas. Adems se introducen elementos innovadores en cuanto a
la tcnica narrativa.

2. Autores ms significativos

Los autores ms significativos de esta renovacin son:

Alejo Carpentier (cubano), que combina el realismo mgico con el
barroquismo expresivo (El siglo de las luces, 1962).
Miguel ngel Asturias (guatemalteco), con El seor presidente,
1946, donde retrata las dictaduras hispanoamericanas mediante
elementos caricaturescos, irnicos y surrealistas, y con una presncia de
los onrico y lo irreal.
Jorge Luis Borges (argentino), que escribe relatos cortos de
increble imaginacin: Ficciones, 1944; El Aleph, 1949; El hacedor,
1960. Repite los temas del infinito frente al tiempo que pasa,
expresado en un tiempo cclico y circular (todo vuelve a un mismo
punto); la presencia de laberintos que simbolizan el universo como un
caos ordenado; las bibliotecas, que representan el conocimiento al que
resulta imposible acceder; los espejos, como imagen del
desdoblamiento en la personalidad del hombre; los ros que simbolizan
el tiempo que fluye; las loteras, que representan el azar del destino; la
muerte, principio o final de ese mundo cclico e ilusorio. En estas
breves narraciones se interpolan los tres planos de la realidad, la
fantasa y la stira, con un tono filosfico e irnico.
Juan Rulfo (mexicano), con Pedro Pramo, 1955, donde expone los
65

resultados de la revolucin por medio de la alegora de un pueblo
llamado Comala. Los aportes tcnicos son:
-desarrollo no lineal de la narracin (el recurso del pasado fluye
constantemente)
-confluencia de dos tiempos que no guardan relacin: el de la ficcin
y el de la narracin.
-combinacin de varias perspectivas (la primera persona, la tercera
persona y el monlogo interior.
-mezcla del lenguaje culto con el popular.
Mario Vargas Llosa (peruano): La ciudad y los perros, 1962; La
casa verde, 1965, ambientada en un modesto prostbulo que marc su
adolescencia; Conversacin en la catedral, 1970; Pantalen y las
visitadoras, 1973; La ta Julia y el escribidor, 1977; La guerra del fin
del mundo, 1981; Quin mat a Palomino Molero? (1986)...
La produccin de este autor, que recoge los temas de su vida y del
Per, responde a tres aspectos bsicos: al autobiografismo proyectado
en una tercera persona; la novela totalizadora que refleje la realidad; y
la novela neorrealista para convertir la realidad en materia potica.
Para ello, emplea una tcnica muy compleja, aunque ordenada y clara:
confusin de tiempos narrativos, barroquismo estructural, mezcla de
acciones, innovaciones lxicas...
Julio Cortzar (argentino), escribe abundantes cuentos muy
borgianos que son verdaderos juegos de ingenio y de imaginacin:
Bestiario, 1951; Las armas secretas, 1958; Historias de cronopios y de
famas, 1962; La vuelta al da en ochenta mundos, 1967.
Entre las novelas sobresale Rayuela, 1963, obra maestra, que es
un libro dentro de otro libro, ya que se organiza a modo de
rompecabezas. En la lectura se puede hacer una lectura lineal (las dos
primeras partes, 56 captulos) y otra lectura en la que se necesita la
colaboracin del lector, puesto que se sigue un orden determinado por la
direccin que marca el autor antes del texto de la obra (tercera parte, 99
captulos).
Independientemente de la lectura que se realice, el objetivo de
Cortzar es conducirnos al caos y al desorden para describir el absurdo
de la realidad que percibimos y la angustia del hombre que no consigue
aquello por lo que lucha. El final siempre es una vuelta al principio. Para
ello, se apoya en recursos narrativos tales como el fragmentarismo, la
despreocupacin por la ortografa, el simbolismo y la mezcla de
formas de expresin de un modo pardico.


Gabriel Garca Mrquez (colombiano), el ms popular de los
autores hispanoamericanos (Premio Nobel de Literatura, 1982). Su obra
cumbre es Cien aos de soledad, 1967, que culmina el realismo
mgico iniciado en otras novelas como La hojarasca, 1955; El coronel
no tiene quien le escriba, 1958; Los funerales de la Mam Grande y
La mala hora, 1962. En Cien aos de soledad se nos presenta la historia
de siete generaciones que avanzan marcadas por una negra profeca: el
ltimo de los Buenda ser un hombre con rabo de cerdo. Macondo,
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pueblo mtico situado fuera del tiempo y del espacio, es el lugar en el
que se sucede la saga cclica. Mrquez introduce la violencia de los
hombres, la naturaleza salvaje, las guerras y la explotacin junto a las
supersticiones, las hechiceras y los milagros con el fin de crear un
marco mgico y humano para el tema de la obra: el destino del hombre.
A ello se han de unir los recursos de repeticin de nombres, la
narracin desde una perspectiva histrica y la estructura circular.
Otros ttulos son: Crnica de una muerte anunciada, 1981; El
amor en los tiempos del clera, 1985; Del amor y otros demonios,
1994.



3. Otros autores y obras relevantes de la novela hispanoamericana:

Carlos Fuentes (mexicano): La regin ms transparente, 1958; La muerte de
Artemio Cruz, 1962.
Ernesto Sbato (argentino): Sobre hroes y tumbas, 1961; El tnel.
Juan Carlos Onetti (uruguayo): El astillero, 1961; Juntacadveres, 1964.
Jos Donoso (chileno): El obsceno pjaro de la noche, 1970.
Augusto Roa Bastos (paraguayo): Yo el Supremo, 1974.
Jos Lezama Lima (cubano): Paradiso, 1966.
Guillermo Cabrera Infante (cubano): Tres tristes tigres, 1967.
Manuel Mgica Lanez (argentino): Bomarzo, 1962.
Manuel Puig (argentino): Boquitas pintadas, 1969.
Alfredo Bryce Echenique (argentino): Un mundo para Julius, 1970.
























67
























ANEXOS






















68

LOS GNEROS LITERARIOS

Desde Aristteles hasta el siglo XVIII, las obras literarias se clasificaban
atendiendo a unos criterios estilsticos y temticos dentro de unos llamados gneros
literarios. Desde el Romanticismo (s.XIX), se vio que las fronteras entre los distintos
gneros eran bastante permeables, de modo que hay obras que difcilmente pueden
encajar dentro de un determinado gnero; al contrario, participan de las caractersticas
de ms de un gnero.
No obstante, para facilitar la clasificacin de las obras literarias,
seguiremos a Aristteles, que en su Potica distingui tres grandes gneros
literarios: la poesa pica, la poesa lrica y la poesa dramtica.

A) GNEROS MAYORES

1. NARRATIVA (PICA)

La palabra epos significa en griego narracin. Poesa pica es la que narra las
hazaas de los hroes histricos o legendarios.
El poema pico tiene una accin o fbula, esto es, un argumento constituido por
una sucesin de hechos relacionados entre s. Las partes que se acostumbra a distinguir
en la accin son exposicin, nudo y desenlace.Junto a la accin principal puede haber
otras secundarias o episdicas. La figura en torno al cual gira el poema, su hroe
supremo, se llama protagonista. Es frecuente que se oponga a un antagonista,
personaje que se opone a los planes del anterior.
Los poemas picos solan comenzar con la proposicin o breve anuncio del
asunto y la invocacin a seres divinos pidindoles ayuda para celebrar dignamente
hechos tan merecedores de gloria. Despus arranca la accin, bien desde el inicio o
desde su desarrollo (in media res). En la narracin alternaban descripciones de lugares
y objetos, as como retratos de personajes.
La extensin de los poemas era tan grande que se dividan en partes llamadas
cantos, rapsodias entre los griegos, cantares en la Edad Media espaola. La
versificacin empleada era majestuosa y lenta (en los siglos XIII y XIV los poetas del
Mester de Clereca se valieron del alejandrino; la pica culta del siglo XV us el verso
de arte mayor y desde el siglo XVI el endecaslabo, especialmente en octavas reales.
Los poemas picos ms importantes (epopeyas) son el Ramayana y el
Mahabharata indios, la Ilada y la Odisea griegos (Homero), la Eneida latina
(Virgilio), y la Divina Comedia de Dante. Tambin destacamos Los Nibelungos,
epopeya germnica; la Chanson de Roland, francesa y el Poema de Mo Cid, cantar de
gestas castellano.

LA NARRACIN

La narracin es la relacin, hecha de forma organizada, de uno o varios hechos,
reales o imaginados, producidos en un espacio determinado y situados en un tiempo
dado.



69

Elementos de la narracin:

La accin narrativa y la forma en que sta se organiza, o estructura narrativa.
El tiempo en el que se desarrollan los hechos que se narran.
La figura del narrador y el punto de vista desde el que se enfoca lo relatado.
Los personajes que intervienen en los acontecimientos.
El espacio en el que estos acontecimientos se enmarcan.

1. La accin narrativa

Existen diversas formas de organizar el relato. Las principales son las siguientes:

Orden cronolgico lineal y causal. Se cuentan los hechos tal como suceden
desde el inicio. En este orden, podemos observar unos momentos bsicos:
- Situacin inicial. Una serie de secuencias descriptivas y narrativas donde se
presentan los personajes, el espacio y el tiempo. Se narran los acontecimientos que
desencadenan el conflicto.
- Conflicto (Nudo). Serie de episodios en que se desarrolla la accin o
acciones.
- Solucin o desenlace. Desarrolla la situacin final.

Estructura in medias res. Se comienza desarrollando el nudo, posteriormente
la situacin inicial y por ltimo el desenlace.
Estructura in extremas res. Se parte de la situacin final o desenlace y se
reconstruye posteriormente toda la accin hasta ese momento.

2. El tiempo

Tiempo real o cronolgico. El tiempo natural (sucesin de das, noches,
estaciones, pocas...) y su medida convencional (horas, das, semanas...) es la
base de la temporalidad.
Tiempo subjetivo o psicolgico. Es la manera que tiene cada individuo de vivir
el tiempo real. Puede coincidir con ste o sufrir alargamientos y aceleraciones en
funcin del estado anmico de las personas. Es conocida la percepcin de una
mayor rapidez temporal en los momentos agradables, frente al lento fluir de los
momentos de aburrimiento.
Tiempo literario. Lo crea la imaginacin y sigue unas leyes propias.
Normalmente, el tiempo de las narraciones es siempre menor que el tiempo de la
realidad narrada. Se producen constantes transgresiones en la lnea cronolgica,
que analizamos a continuacin.

Transgresiones temporales

Transgresiones en el orden. A veces se producen alteraciones en la linealidad
del tiempo real y su disposicin en el discurso narrativo. Las ms usuales son:
- Retrospeccin (analepsis o flash back-vuelta atrs-). Para contar el pasado
de los personajes, los autores utilizan variados recursos, como son los recuerdos,
los delirios, confesiones, cartas...Estas secuencias retrospectivas son frecuentes
en tramas in medias res o in extremas res.
- Prospeccin (prolepsis, anticipacin o flash forward). Se incluye
70

informacin sobre hechos que ocurrirn en el futuro o se anuncian
acontecimientos que van a suceder.
- Simultaneidad. A veces, el narrador debe contar hechos ocurridos al mismo
tiempo en lugares distintos.
- La coincidencia. Se produce cuando el tiempo del relato se hace coincidir con
el tiempo real de los hechos y el de lectura.

Transgresiones en el ritmo (tempo narrativo). El ritmo surge de la relacin
entre la duracin del tiempo real y el tiempo narrativo. La narracin puede ser
ms rpida o ms lenta segn los intereses del escritor, o con el fin de crear
determinados efectos emocionales. Los autores juegan generalmente con dos
efectos:
Aceleracin- La historia real externa se narra en pocas pginas. Se
utilizan elipsis temporales que aceleran el ritmo narrativo.
Desaceleracin. Se dedica un segmento largo del texto a un perodo
breve de la historia. Los procedimientos ms empleados son la
presentacin dramatizada de los hechos, las pausas para incluir
secuencias descriptivas, la digresin (reflexiones que desvan o detienen
la accin), etc.

3. El narrador y el punto de vista

Narrador omnisciente. Tiene una visin total del relato. Suele ser un narrador
ajeno a los hechos, que sabe ms de la materia narrada que los personajes.
Utiliza la tercera persona gramatical. Es una tcnica propia de la novela
decimonnica.
Narrador editor. Es una variante que adopta el narrador omnisciente. Se crea
un narrador intermedio que, segn el autor, es quien ha escrito la historia (El
Quijote, La familia de Pascual Duarte).
Narrador observador externo. El novelista dice lo que hacen los personajes
contando slo lo que se percibe por los sentidos y en el orden preciso. Permite
una gran objetividad, pero a veces no se profundiza en los personajes.
Narrador protagonista. Cuenta, en primera persona, los hechos que l
protagoniza. Posee una visin limitada, ya que slo relata lo que puede ver.
(Novelas picarescas, novelas basadas en la autobiografa, el diario ntimo, las
cartas, los testamentos...)
Narrador testigo y narrador personaje secundario. La historia es contada por
un espectador de los hechos o por un personaje secundario.
Narrador en segunda persona. El narrador sigue siendo un personaje que se
desdobla (como si se hablara ante un espejo), convirtindose en destinatario de
la narracin. Es un punto de vista muy utilizado por la novela moderna.

4. El Espacio.

Los hechos se desarrollan siempre en un lugar determinado (escenario) y en unos
ambientes (circunstancias culturales, histricas...) que influyen sobre los personajes
El espacio suele desempear dos funciones bsicas:
71

a. El espacio como escenario. El narrador informa explcitamente
acerca del espacio donde transcurre la vida de los personajes.
Para ello intercala secuencias descriptivas (topografa) ms o
menos extensas.
b. Espacio como elemento caracterizador de los personajes.
Tambin la descripcin del exterior sirve a los autores para
caracterizar a los personajes, sealando sus preocupaciones,
aoranzas, miedos...

Desde otra perspectiva, podemos hablar tambin de espacios imaginados o
inventados y espacios realistas.
5. Los personajes

No debemos confundir personajes con personas. El personaje es un ente de
ficcin. Dos son los elementos bsicos en la construccin de los personajes: su
caracterizacin y su funcin.
Caracterizacin.
Los elementos ms utilizados para configurar un personaje son la identidad
eleccin de un nombre propio y la asignacin de determinados caracteres a
travs de secuencias descriptivas (retrato, etopeya); la conducta (dilogos,
relaciones con otros personajes, acciones...), que se manifiesta a lo largo de toda
la obra y slo, al final de la misma, tendremos una visin global del personaje.
Adems, el personaje se nos puede presentar de forma directa, es decir, por
boca del propio personaje, o de forma indirecta, a travs de otro personaje.

Funciones de los personajes:
Segn su jerarqua, se distingue entre personajes principales
(protagonista/antagonista) y personajes secundarios. Puede existir un
personaje colectivo.
Segn su nivel de caracterizacin, distinguimos entre personajes planos
y redondos. Los primeros estn poco elaborados y suelen ser
estereotipos de determinadas virtudes o vicios: al avaro, el ambicioso, el
fanfarrn...Reciben tambin el nombre de tipos. Los personajes redondos
estn muy elaborados en su caracterizacin exterior e interior. Reciben
tambin la denominacin de carcter.
Los personajes comparsa son aquellos que no cumplen ninguna
funcin relevante en la accin.

CARACTER STICAS LI NG STI CAS

1. Nivel morfolgico

Empleo de los verbos en pretrito perfecto simple para enunciar los hechos.
Lleg a las ocho.
Uso del pretrito imperfecto de indicativo ( imperfecto descriptivo) con el
que se presentan las acciones en su desarrollo: Caminaba por la calle cuando
son un disparo.
Utilizacin del presente de indicativo con significado actual, can valor
habitual o histrico. Va todos los das a su trabajo en autobs; Bcquer muere
en 1870.
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1. Nivel sintctico

Predominio de oraciones enunciativas: Se detuvo sin entusiasmo.
Relevancia de los complementos circunstanciales de tiempo y de lugar
expresados por medio de palabras, sintagmas o construcciones y proposiciones
subordinadas adverbiales de tiempo y de lugar: Lleg muy tarde; Lleg cuando
todos dorman; Escriba desde Pars; Escriba donde poda.
Utilizacin de proposiciones subordinadas de cusa, finalidad y consecuencia,
as como de coordinadas copulativas, que permiten la organizacin lgica de
las acciones: Hab con ella porque era su ltima esperanza; Mir el camino y
se ech a andar.
Presencia de los estilos directo e indirecto: Le contest con desprecio:-Bah!:
Le record que era tarde.

2. Nivel semntico

Utilizacin de verbos de movimiento, de accin y de lengua: Corri tras ellas;
Le dijo que no estaba.
Empleo de adverbios decticos de lugar y de tiempo: Ocurri all; Lo
descubri ayer.


SUBGNEROS DE LA NARRATIVA

1.1. En verso:

Epopeya: narracin de una accin memorable y decisiva para la
humanidad o un pueblo.
Poema pico: Relato de hazaas heroicas con el propsito de
glorificar a la patria.
Cantar de gesta: Poema escrito durante la Edad Media que narra
las hazaas de un hroe famoso.
Romance: Fragmento desprendido de los Cantares de gesta (?),
de corte popular y temtica variada (heroicos, amorosos,
religiosos, fronterizos...).
Fbula: Cuento protagonizado por animales. De fuerte carcter
didctico.

1.2. En prosa:

Cuento: relato breve de peripecias inventadas, normalmente
ingeniosas, realistas o fantsticas; muchas veces con objetivo
moral (Aplogo).
Libros de viajes: obras que describen o novelan un espacio
determinado. En ellas, los personajes adquieren un valor
secundario.
Microrrelatos o minicuentos: desarrollan una mnima accin; el
resto de los elementos narrativos (personajes, espacio, tiempo)
apenas aparecen esbozados o sugeridos. Su final suele ser
73

sorprendente, abierto.
Novela: es el principal de los subgneros narrativos. Relato
complejo, normalmente extenso (se suele distribuir en captulos),
que expone acciones y relaciones humanas. Podemos distinguir
los siguientes tipos de novela:

Policacas: un detective, gracias a su capacidad de observacin y deduccin, es
capaz de resolver un caso criminal. Tambin se les conoce con el nombre de
novela negra.
De ciencia ficcin: se trata de un relato de personajes, lugares y sucesos
imaginarias, a menudo ambientado en pocas futuras.
De aventuras: en ellas predomina la accin. Suelen contar hechos
extraordinarios, a menudo en lugares sorprendentes.
De terror: narran una historia rodeada de miedo y suspense.
Histricas: se sitan en momentos concretos del pasado. En ellas suelen
aparecer personajes histricos autnticos, tratados literariamente.
De personajes: son aquellas en las que el desarrollo de la accin y la
descripcin del entorno estn supeditados al anlisis psicolgico del personaje,
cuya problemtica y vivencias constituyen el ncleo central de la obra.
Novela rosa: presentan una historia amorosa, de elevado tono sentimental,
habitualmente en ambientes refinados y muy idealizados. El final suele ser feliz.


2. LRICA

La lrica es un gnero muy amplio y variado en formas, temas y actitudes
literarias, sustentado en un empleo intensivo de la funcin potica. Se caracteriza
tambin por la importante presencia de la funcin emotiva ya que expresa los
sentimientos, imaginaciones y pensamientos del autor; es la manifestacin de su
mundo interno y, por tanto, el gnero potico ms subjetivo y personal.
En relacin con los dems gneros de poesa, la lrica se distingue por su
brevedad, por la mayor flexibilidad de su disposicin, que sigue de cerca los
arranques imaginativos y emocionales sin ajustarse a un plan riguroso.
Su nombre (lrica) proviene de los griegos que cantaban esta poesa
acompaados de la lira. Con el tiempo va perdiendo su carcter musical primigenio
hasta quedar reservada a la lectura o recitacin.
La lrica culta aparece casi siempre despus que la epopeya: refleja el inters de
una sociedad por asuntos no slo guerreros. En la Edad Media, la lrica
trovadoresca, por ejemplo, nace con la vida corts, tras el feudalismo; la mujer
aparece idealizada, convertida en objeto de un amor de rendida admiracin.

Los elementos comunes a los textos poticos son los siguientes:

Concentracin y brevedad, producto de la interiorizacin de experiencias
vitales despojadas de elementos accesorios y anecdticos.
La lrica renuncia al desarrollo de marcos espacio-temporales o, en todo
caso, serviran como soporte que no desviara la expresin de la
subjetividad.
No suele existir una trama argumental. El poema se centra en un
sentimiento o en una emocin.
74

Se suele elegir la forma del verso, aunque se emplea tambin la prosa
(Prosa potica). El verso facilita la aparicin de otros elementos
consustanciales al gnero lrico:

El ritmo, que se consigue mediante la repeticin de sonidos
(rima asonantes, consonante), la distribucin de las pausas y
acentos (pausa interna, versal y estrfica)
La musicalidad. Gracias al verso se consigue acocar la palabra
a la msica. Este hecho implica la necesidad de efectuar una
lectura adecuada, de encontrar la entonacin precisa, incluso
aunque esta se realice en silencio.

La lrica admite no slo una enorme variedad de temas y formas, sino
tambin una gran diversidad de tonos e intenciones: irnico, reflexivo,
comprometido, filosfico, cvico



SUBGNEROS DE LA LRICA:

gloga: composicin en la que el poeta expresa sus sentimientos
de amor, ponindolos en labios de pastores.
Elega: composicin que manifiesta un sentimiento de pesar ante
una desgracia individual o colectiva.
Epigrama: breve poemilla que expresa agudamente un
sentimiento festivo, laudatorio, satrico.
Epitalamio: cancin de bodas.
Haiku: Breve composicin de origen japons que desarrolla un
tema enraizado con la naturaleza. Presente tres veros sin rima: un
heptaslabo rodeado de dos pentaslabos.
Himno: composicin solemne destinada al canto; expresa
sentimientos o ideales religiosos, patriticos, guerreros,
polticos...
Oda (Cancin): expresa la reaccin lrica, emocional, del poeta,
reflejando as sus sentimientos.
Stira: composicin en verso o en prosa que censura vicios o
defectos individuales o colectivos.
Soneto: Esta estrofa consta de dos estrofas de cuatro versos
(generalmente cuartetos) que presentan una idea o tema, seguidas
de dos tercetos, de carcter usualmente argumentativo, que
cierran el poema de forma concluyente.






3. Teatro o drama

El teatro o drama es la representacin en vivo, en forma de dilogo
75

directo entre personajes, de acciones que van creando una trama, feliz o desgraciada,
ante el espectador. En vez de relatar una accin, como la pica y la novela, la
representa, es decir, hace que aparezca desarrollndose ante los ojos del pblico
mediante un simulacro realizado por actores.
La obra dramtica est concebida para su representacin teatral; en algunos
casos no ocurre as y se habla de poemas o novelas dialogadas (Fausto de Goethe, la
Celestina, o la Dorotea de Lope de Vega).
Las reglas que rigen el teatro aparecen en la Potica de Aristteles y se centran
en la regla de las tres unidades:
Unidad de accin: una obra debe desarrollar un nico argumento.
Unidad de espacio: todo debe acontecer en un solo lugar.
Unidad de tiempo: lo sucedido no debe extenderse ms all de las
veinticuatro horas.

Elementos teatrales:

Texto escrito, contiene:

Un conjunto de dilogos de los personajes.
Las acotaciones: indicaciones precisas para la representacin.
Se trata de informacin escnica acerca del lugar de
representacin, escenografa, movimientos escnicos, actitud de
los personajes, tonos empleados, etc. Las acotaciones aparecen
insertadas entre parntesis y en letra cursiva.
Director: se encarga del montaje y la puesta en escena.
Actores: dan vida a unos personajes mediante la
caracterizacin, las palabras, los gestos y los movimientos.
Escenografa: conjunto de decorados y elementos tiles para la
representacin.

Rasgos principales del gnero teatral:

La unidad del asunto es esencial aqu para evitar que la atencin de los
espectadores se debilite o desaparezca. La accin necesita dinamismo. Tambin
requiere verosimilitud, credibilidad, que no significa forzosamente realismo,
pues la obra dramtica no es reproduccin de la realidad, sino interpretacin
suya.
La obra dramtica suele basarse en una trama, una intriga, cuya accin tambin
se compone de exposicin, nudo y desenlace. La exposicin, en el teatro
clsico se haca mediante un prlogo en que un personaje explicaba el
argumento en sus lneas generales. Hoy se prefiere que el dilogo y el desarrollo
de los hechos vayan descubriendo a los espectadores los antecedentes necesarios
para la comprensin de la accin, antes de que se origine el nudo. El nudo
comprende la casi totalidad de la accin puesta en escena; sus alternativas y
complicaciones mantienen la incertidumbre respecto al desenlace, el cual,
aunque sea resultado lgico del conflicto planteado, puede sorprender por la
manera de producirse.
La obra teatral se divide en actos. Su nmero oscila entre cinco y tres en las
tragedias, comedias y dramas. En el teatro espaol del Siglo de Oro recibieron el
nombre de jornadas y se redujeron a tres. Cada acto puede comprender uno o
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varios cuadros, porciones continuas de accin que aparecen desarrolladas en un
mismo lugar. Las escenas son los fragmentos determinados por las entradas y
salidas de los personajes.
Si la forma propia de la pica es la narracin y de la lrica la descripcin, la de la
dramtica es el dilogo, en verso o en prosa. El verso est en decadencia al igual
que los parlamentos, largas y brillantes intervenciones narrativas con
suspensin del dilogo; los monlogos, reflexiones hechas en voz alta sin que
haya interlocutores; y los apartes, frases que, puestas en boca de un personaje,
se suponen no odas por los dems.
La obra dramtica se convierte en espectculo mediante la representacin,
donde intervienen una serie de elementos como son los actores, el vestuario, el
escenario, la msica, las artes plsticas, dotndola de una dimensin que la
convierte en obra total.
Utilizacin de cdigos verbales y no verbales: la palabra, el empleo expresivo
de la voz y el cuerpo, la caracterizacin de los personajes, la iluminacin, la
msica, el canto, los efectos sonoros y visuales, la escenografaTodo Se
combina en la representacin teatral.
Una obra de teatro precisa de varios emisores (actores, director,
escengrafos) y varios receptores (el pblico) que interpretan la obra
simultneamente.


SUBGNEROS DRAMTICOS


Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes, vctimas
de grandes pasiones que no pueden dominar. Suele acabar con la
muerte del protagonista.
Comedia: Desarrolla conflictos amables, divertidos muchas
veces, entre todo tipo de personajes.
Drama: Expone pasiones que no ofrecen la exasperacin trgica
(Tragicomedia).
Auto sacramental: Drama en verso con personajes alegricos
(La Virtud, La Justicia...) que termina con una exaltacin a la
Eucarista.
Entrems: Obrita corta, en verso o en prosa, de carcter cmico
y popular, que se representaba en los entreactos de las comedias.
Sainete: Obra en prosa o en verso que refleja las costumbres y el
habla populares.
Opera: Obra (tragedia, comedia o drama) en verso, enteramente
cantada. Si posee partes habladas (Zarzuela); y si, adems,
desarrolla un argumento frvolo, se denomina (Opereta).
Farsa: Obra de tono cmico satrico, caracterizada por la
brillantez (irona) del dilogo.
Melodrama: Obra de escasa calidad literaria, con personajes sin
matices y peripecias patticas.
Vodevil: Argumento ingenioso consistente en infidelidades
matrimoniales que terminan con la reconciliacin de los esposos.
Teatro del Absurdo: Muestra lo absurdo de las conductas
humanas.
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A. GNEROS MENORES

1. DIDCTICA

Fbula: Narracin en prosa o verso de una pequea ancdota que
permite extraer una consecuencia moral o moraleja. Sus
personajes suelen ser animales.
Epstola: Expone algn problema de carcter general en forma de
carta.
Ensayo: Es el ms importante gnero didctico. Consiste en la
exposicin aguda y original de un tema de cualquier ndole, en
prosa. Pertenece a la literatura crtica.
Reportaje, entrevista, artculos...

2.HISTORIA
Crnicas: Historias de reinados particulares o de sucesos
concretos.
Anales: Exposicin de sucesos ao por ao.
Biografas: Relatos de la vida de un personaje. Autobio-
grafa y memorias, el autor relata su propia vida.

3.ORATORIA
Sermn: Dogmtico, si trata del dogma.
Moral, si ensea a los fieles la lnea de conducta
Panegrico, si exalta las virtudes de un santo.
Discurso: Poltico, forense, acadmico. Arenga: para
enfervorizar a los oyentes (mbito militar). Conferencia.


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LA DESCRIPCIN

La descripcin constituye una modalidad textual por medio de la cual se lleva a
cabo la representacin de objetos (concretos o abstractos), paisajes, personas o procesos.
La descripcin puede realizarse de forma objetiva (descripcin detallada y exhaustiva) y
de forma subjetiva (el autor transmite emociones y valoraciones de lo descrito). Los
tipos de descripcin son:

1. Descripcin de realidades fsicas o concretas

Descripcin de personas
la etopeya es la descripcin de los aspectos morales y psicolgicos de
una persona (su interior).
la prosopografa se centra en los aspectos fsicos (rostro, indumentaria,
porte...).
el retrato es la conjuncin de etopeya y prosopografa.
78

la caricatura es una exageracin de rasgos fsicos o psicolgicos.


Descripcin de paisajes y objetos.

2. Descripcin de realidades abstractas

Consiste en la descripcin de una sensacin, un sentimiento, una emocin, un
concepto...Las definiciones es una clase muy habitual de descripcin.

CARACTER STICAS LI NG STI CAS

1. Nivel morfolgico

Uso de verbos en pretrito imperfecto (Imperfecto descriptivo) y en presente
de indicativo, por su carcter imperfectivo: Era callado y triste; Tiene una
hermosa sonrisa.
Predominio de la tercera persona: Sus manos estn ajadas.
Abundancia de sufijacin apreciativa, si la descripcin es subjetiva: Tiene
ojillos picarones.

2. Nivel sintctico

Predominio de oraciones enunciativas: Se ve la montaa nevada.
Preferencia por las oraciones atributivas: Es soberbia, magnfica; Tiene
cansada la mirada.
Importancia del sustantivo para nominar lo descrito: Doncellas de cabello como
azabache, con tnicas de encaje y pendientes de oro.
Utilizacin de categoras adjetivas en funcin de adyacente del sustantivo
(palabras, sintagmas adjetivales y proposiciones subordinadas adjetivas) o
equivalentes al adjetivo (construcciones preposicionales o comparativas) con el
fin de caracterizar lo descrito: La mirada, que llegaba a lo ms profundo del
alma...; El palacio de cristal y de mrmoles apareca sbitamente en el
horizonte.

3. Nivel semntico

Uso de verbos de estado: Est elegantsima; Es una sustancia voltil.
Importancia de los adjetivos descriptivos y de relacin o pertenencia en la
descripcin objetiva: Tiene hojas caducas; y de los valorativos en la descripcin
subjetiva: Tiene una mirada bondadosa.
Presencia de adverbios cualitativos: Hablaba dulcemente.



FIGURAS RETRICAS O RECURSOS ESTILSTICOS


(Las figuras parecen ordenadas alfabticamente, a modo de glosario, pero
79

en cada una de ellas se seala su pertenencia a los distintos niveles de la
lengua: Nivel fnico (NF), Nivel morfosintctico (NMS) y Nivel lxico
semntico (NLS))

ALEGORA: (NLS)
Es una metfora continuada que consiste en la transformacin global del
significado para expresar una idea resumen mediante el mismo procedimiento de la
metfora
(TR trmino real- = TI trmino imaginario)

Nuestras vidas son los ros all van los ros caudales,
que van a dar a la mar, all los otros, medianos
que es el morir, y ms chicos,
all van los seoros allegados son iguales,
derechos a se acabar los que viven por sus manos
y consumir; y los ricos.

(Jorge Manrique, s. XV)
Idea-resumen: la muerte iguala a ricos y a pobres.

ALITERACIN: (NF)
Repeticin de un determinado fonema con frecuencia superior a lo normal con el
objeto de imitar algn sonido o producir determinadas sensaciones.

Son mi msica mejor al son violento
aquilones, y del viento,
el estrpito y el temblor al rebramar,
de los cables sacudidos yo me duermo
del negro mar los bramidos sosegado
y el rugir de mis caones. arrullado por el mar.
Y del trueno
(Espronceda, La cancin del pirata. s.XIX)

(Obsrvese la repeticin de los fonemas nasales m,n y vibrantes r)


ANFORA: (NMS)
Repeticin de una o ms palabras al comienzo de varias frases o versos.

No quise. Se meneaban.
No quise decirte nada. No quise.

Vi en tus ojos No quise decirte nada.
dos arbolitos locos.
De brisa, de risa y de oro.
(F.G.Lorca, Al odo de una muchacha)

ANTTESIS: (NLS)
80

Contraposicin de ideas o palabras dentro de una cierta paridad o simetra.

Yo velo cuando t duermes; yo lloro cuando t cantas; yo medesmayo de ayuno
cuando t ests perezoso y desalentado de puro harto.
(Miguel de Cervantes, S.XVI-XVII)

APSTROFE: (NLS)
Apelacin (dirigirse a alguien) vehemente a una persona, un animal u objeto
personificados.

Agua, dnde vas? a las orillas del mar.
Riendo voy por el ro Mar, adnde vas?

(F.G. Lorca)

ASNDETON: (NMS)
Omisin o ausencia de conjunciones, fundamentalmente al final de una
enumeracin.

Cuando se miran de frente
los vertiginosos ojos claros de la muerte,
se dicen las verdades:
las brbaras, terribles, amorosas crueldades.

(Gabriel Celaya)

CALAMBUR: (NMS)
Juego de palabras que consiste en formar una nueva expresin aprovechando las
slabas de otra palabra.

Son los bizcondes unos condes bizcos...
(Francisco de Quevedo)

COMPARACIN O SMIL (NLS)
Unir dos trminos enlazados por una relacin de
semejanza con un nexo explcito (como, ms que, parece, etc.)

La noche se puso ntima
como una pequea plaza. (F.G. Lorca)

CONCATENACIN: (NMS)
Encadenamiento de frases mediante la repeticin de
palabras.

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Y as como suele decirse el gato al rato, el rato a la cuerda, la
cuerda al palo; daba el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la moza a
l, el ventero a la moza. (Miguel de Cervantes)

DERIVACIN: (NMS)
Intensificacin expresiva mediante la acumulacin de palabras de la misma
familia lxica.

Traigo una rosa en sangre entre las manos ensangrentadas...
(Blas de Otero)

DILOGA o EQUVOCO: (NLS)
Juego de voces basado en el doble significado de un trmino.
Sali de la crcel con tanta honra,
que le acompaaron doscientos cardenales,
sino que a ninguno llamaban seora.
(Francisco de Quevedo)

ELIPSIS: (NMS)

Omisin de elementos en la frase que el contexto o la situacin permite suplir.

La puerta, franca.
Vino queda y suave.
Ni materia ni espritu. Traa
una ligera inclinacin de nave... (Dmaso Alonso)

ENUMERACIN: (NMS)
Sucesin de palabras con la misma funcin gramatical.
Puede ser catica si no hay relacin manifiesta slo funcional-
entre los elementos que la forman.

La tarde ya en el lmite me descubre los fondos
de dar, de ser, de mares y de glorias,
agota sus reservas: se estira, vibra, tiembla,
gozos, colores, triunfos; no puede ms.

(Pedro Salinas, Afn)



EPTETO: (NLS)
Adjetivo que expresa una cualidad implcita o inherente al sustantivo. Tiene un
valor intensificador o pleonstico.

Ya come blanca sal en otra mano. (Lope de Vega)

EPFORA: (NMS)
82

Repeticin de una palabra o expresin al final de varias frases o versos.

Y he visto:
que la cuna del hombre la mecen con cuentos,
que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos,
que el llanto del hombre lo taponan con cuentos,
que los huesos del hombre los entierran con cuentos...
(Len Felipe)

EXCLAMACIN RETRICA: (NLS)
Expresin enftica de una sensacin o un sentimiento. En lo escrito, aparece
entre signos de admiracin.

Ah Dafne desleal, perjura Dafne! (Francisco de Figueroa)

HIPRBATON. (NMS)
Alteracin del orden lgico de la frase al cambiar en ella la posicin de los
trminos.

Del siempre en la montaa opuesto pino Del Ocano, pues, antes sorbido,
al enemigo Noto, y luego vomitado
piadoso miembro roto no lejos de un escollo coronado
-breve tabla- del fin no fue pequeo de secos juncos, de calientes plumas
al inconsiderado peregrino -alga todo y espuma-,
que a una Libia de ondas su camino hall hospitalidad donde hall nido
fi, y su vida a un leo. de Jpiter el ave.

(Gngora, Soledad primera)

HIPRBOLE o EXAGERACIN: (NLS)

l era un clrigo cerbatana, largo slo en el talle, una cabeza
pequea [...], los ojos avecindados en el cogote, que pareca que miraba por
cuvanos, tan hundidos y oscuros, que era buen sitio el suyo para tienda de
mercaderes; la nariz entre Roma y Francia, porque se le haba comido de
unas bas de resfriado, que aun no fueron de vicio porque cuestan dinero
[...] cada zapato poda ser la tumba de un flisteo [...]. Al fin, l era
archipobre y protomiseria.
(Quevedo, El Buscn)

IMAGEN: (NLS)
Identificacin entre un trmino real y uno figurado en
virtud de su relacin de semejanza. Si A es el trmino real,
Si B es el trmino figurado; la imagen presenta tres grados de
relacin:
1. A=B....smil 2. A es como B...comparacin
3. (No A) B...metfora pura
Enhiesto surtidor de sombra y sueo
83

que acongojas el cielo con tu lanza,
chorro que a las estrellas casi alcanza
devanando a s mismo en loco empeo.
Mstil de soledad, prodigio isleo;
flecha de fe, saeta de esperanza. (Gerardo Diego)

INTERROGACIN RETRICA: (NLS)
Pregunta que no espera respuesta.

Subir? Se estremeca
su energa ignorante.
Sera ir hacia arriba
subir?E ir hacia dnde
sera descender? (Pedro Salinas)

IRONA: (NLS)
Consiste en decir algo de forma que se sobreentienda un
significado opuesto al formulado.

Dicen que [mi padre] era de muy buena cepa; y segn l
beba, es cosa para creer.
(Quevedo, El Buscn)


METFORA: (NLS)
Identificacin de un trmino real (TR)por otro
imaginario (TI) por razn de semejanza.
*Metfora impura: cuando aparecen el TR y TI:
Mientras por competir con tu cabello (TR)
oro bruido (TI) el sol relumbra en vano...
(Luis de Gngora)
* Metfora pura: slo aparece el TI:
Si contra m tus soles celestiales (TI)
vuelves, en rayos de luz me quemo...
(Pedro Soto de Rojas)



METAPLASMOS: (NF)
Son las adiciones o supresiones de slabas para conseguir un
cmputo silbico adecuado para la finalidad del poeta. Son
fennemos de supresin:
1. la afresis, que ocurre al principio de una palabra (ora por ahora)
2. la sncopa, que acontece en medio (desparece por desaparece)
3. la apcope, que se da al final (do por donde)

84

Los fenmenos de adicin:

1. la prtesis, si se produce al principio de una palabra (aquesta por esta)
2. la epntesis, si se localiza en medio (lmpida=limpia)
3. la paragoge, si tiene lugar al final (infelice)

METONIMIA O SINCDOQUE: (NLS)
Sustitucin de un trmino por otro con el que guarda una
relacin de contigidad: la parte por el todo, el todo por la parte,
la cualidad por el objeto, el continente por el contenido, etc.

Enfund el acero (la espada) y dio dos aldabonazos en la
casa (puerta) del seor conde. Se haba tomado dos copas (vino) y
no saba lo que haca.

PARADOJA: (NLS)
Contradiccin interna creada por la unin de dos
conceptos opuestos.

Vivo sin vivir en m
y de tal manera espero
que muero porque no muero. (San Juan de la Cruz)



PARALELISMO: (NMS)
Presencia de estructuras sintcticas (sintagmas, oraciones) semejantes:

Una mujer me ha envenenado el alma
otra mujer me ha envenenado el cuerpo... (G.A. Bcquer)

PARONOMASIA: (NF)
Juego de sonidos con palabras homfonas aunque sus significados son
diferentes:

Aqu yace Marcela, mar y cielo en el mismo violoncelo...
(Vicente Huidobro)

PERFRASIS: (NMS)
Expresin por medio de un rodeo para decir algo que podra haberse dicho de
forma ms sencilla. Su finalidad es, a veces, la elusin:

Era la alegre vspera del da
que la que sin igual naci en la tierra (=Virgen)
de la crcel mortal y humana guerra (=el mundo)
para la patria celestial sala.
(Lope de Vega, designa el da de la Asuncin)
85


PERSONIFICACIN o PROSOPOPEYA: (NLS)
Atribucin de acciones o cualidades humanas a seres no humanos, inanimados o
conceptos abstractos.

Por ti he sabido yo cmo era el rostro
de un sueo: slo ojos.
La cara de los sueos
mirada pura es, viene derecha,
diciendo: A ti te escojo, a ti, entre todos
como lo dice el rayo o la fortuna.
Un sueo me eligi desde sus ojos,
que me parecern siempre los tuyos.
(Pedro Salinas, Muerte del sueo)

PLEONASMO: (NMS)
Intensificacin expresiva mediante la reiteracin:

Temprano madrug la madrugada... (Miguel Hernndez)



Equivale a redundancia cuando se usa de ms
palabras de las necesarias para indicar algo o subrayarlo:

Lo vi con mis propios ojos; volar por el aire; subir para arriba...

POLISNDETON: (NMS)
Abundancia de nexos que coordinan o subordinan una
serie de elementos. Se opone a Asndeton o carencia de nexos.

Y los camellos de familia, y los amigos, rodendolo y qu te pasa, y
no es posible, por qu precisamente t. (Julio Cortzar)

PROSOPOGRAFA: (NLS)
Descripcin fsica de una persona, animal o cosa
personificada:

Lo fue mo en clase de retrica, y era bajo, rechoncho, las
gafas idnticas a las que lleva Schubert en sus retratos, avanzando
por los claustros a un paso corto y pausado, breviario en mano o
descansada sta en los bolsillos del manteo, el bonete derribado
bien atrs sobre la cabeza grande, de pelo gris y fuerte.
(Luis Cernuda, El maestro)

RETICENCIA: (NMS)
Interrupcin de un discurso con un silencio, marcado con
86

puntos suspensivos:

Oigo flotando en olas de armonas
rumor de besos y batir de alas;
mis prpados se cierran...Qu sucede?
Dime?...Silencio! Es el amor que pasa! (G.A. Bcquer, Rimas)

REDUPLICACIN: (NMS)
Repeticin de una palabra por aposicin:
Gentil dona, gentil dona,
dona de bell parasser. (Romance de 1421)

SIMILICADENCIA: (NMS)
Combinacin de palabras de la misma categora
gramatical al final de los versos o las frases.

Por donde quiera que fui, Yo a las cabaas baj,
la razn atropell, yo a los palacios sub,
la virtud escarnec yo los claustros escal,
a la justicia burl y en todas partes dej
y a las mujeres vend memoria amarga de m
(Jos Zorrilla, Don Juan Tenorio)


SINESTESIA: (NLS)
Aplicacin de una sensacin propia de un sentido a otro.

La atmsfera del verano, densa hasta entonces, se aligeraba
y adquira una acuidad a travs de la cual los sonidos eran casi
dolorosos, pinzando la carne como la espina de una flor [...] de las
hojas mojadas, de la tierra hmeda, brotaba entonces un aroma
delicioso, y el agua de la lluvia recogida en el hueco de tu mano, tena
el sabor de aquel aroma, siendo tal la sustancia de donde aquel
emanaba, oscuro, penetrante, como el de un ptalo ajado de
magnolia.
(Luis Cernuda, El Otoo)
LAS FIGURAS ESTILSTICAS EN LOS NIVELES LINGSTICOS

NIVEL FNICO NIVEL MORFOSINTCTICO NIVEL LXICO-
SEMNTICO
ALITERACIN
METAPLASMOS:
Fenmenos de reduccin:
- afresis
- sncopa
ANFORA
ASNDETON
CALAMBUR
CONCATENACIN
DERIVACIN
ALEGORA
ANTTESIS
APSTROFE
COMPARACIN o SMIL
DILOGA o EQUVOCO
87

- apcope
FenMeNos de adicin:
- prtesis
- epntesis
- paragoge
PARONOMASIA
ELIPSIS
ENUMERACIN
EPFORA
HIPRBATON
PARALELISMO
PERFRASIS
PLEONASMO
POLISNDETON
RETICENCIA
REDUPLICACIN
SIMILICADENCIA
EPTETO
EXCLAMACIN RETRICA
HIPRBOLE O
EXAGERARAC.
IMAGEN
INTERROGACIN
RETRICA
IRONA
METFORA
METONIMIA o
SINCDOQUE
PARADOJA
PERSONIF. o PROSOPOPEYA
PROSOPOGRAFA
SINESTESIA




















TEXTOS PARA EJERCICIOS DE LOCALIZACIN DE FIGURAS
RETRICAS
Volvern las oscuras golondrinas
en tu balcn sus nidos a colgar... (G.A.
Bcquer)

Si buscas flores, sus mejillas bellas
vencen la primavera y la maana;
si cielo y luz, sus ojos son estrellas.
[...]
Ms charl que una azuda y una acea,
y tuvo ms enredos que una araa;
ms humos que seis mil hornos de lea...
(Francisco de Quevedo)

De los sus ojos tan fuertemente llorando
(Poema de Mo Cid)

Oh bosques y espesuras
plantadas por la mano del Amado;
oh prado de verduras
de flores esmaltado,
decid si por vosotros ha pasado!
(San Juan de la Cruz)

La luna es un pozo chico...
Nueva York de cieno,
Nueva York de alambres y de muerte...
88

Es un fuego escondido, una agradable llaga, un
sabroso veneno, una dulce amargura, una
deleitable dolencia, un alegre tormento, una
dulce y fiera herida, una blanda muerte.
(La Celestina)

Oh, t, Azorn, escucha: Espaa quiere
surgir, brotar, toda una Espaa empieza!...
(=Espaa por los espaoles)
A. Machado)

Un no rompido sueo,
un da puro, alegre, libre quiero...
(Fray Luis de Len)

Buscas en Roma a Roma, 0h peregrino!,
y en Roma misma a Roma no la hallas...
(Francisco de Quevedo)

Oh siempre gloriosa patria ma
tanto por plumas cuanto por espadas
(plumas=escritores; espadas=guerreros)
(Luis de Gngora)

Tras arder siempre, nunca consumirme;
y tras siempre llorar, nunca acabarme,
tras tanto caminar, nunca cansarme;
y tras siempre vivir, jams morirme...
(Francisco de Quevedo)

Un no s qu que quedan balbuciendo...
(San Juan de la Cruz)




El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
(F.G. Lorca)

En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en
nada.
(Luis de Gngora)

Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo
cierto,
y el temor de haber sido y un futuro
terror...
(Rub Daro)

Las justas y los torneos,
paramentos, bordaduras
y cimeras,
fueron sino devaneos?
qu fueron sino verduras
de las eras?
(Jorge Manrique)

Tus labios escarlata de prpura maldita,
sorban el champaa del fino baccarat...
(champaa=vino de Campagne y
baccarat=cristal de Baccarat)
(Rubn Daro)

Los dos ros de Granada,
uno llanto y otro sangre...
Cobre amarillo, su carne
huele a caballo y a sombra...
(F.G. Lorca)

...el callado pensamiento
que pasa como la nube
del mar sobre el ancho espejo...
(G.A. Bcquer)

Este que veis aqu de rostro aguileo, de
cabello castao, frente lisa y desembarazada,
de alegres ojos, y de nariz curva, aunque bien
proporcionada, las barbas de plata, que no ha
veinte aos que fueron de oro...
(Miguel de Cervantes)

Y escucho con mis ojos a los muertos
(Francisco de Quevedo)

Ay Muerte, muerta seas, muerta y
malandante!
Matsteme a mi vieja!Matrasme a m
antes!...
(Arcipreste de Hita)

Ciego que apuntas y atinas,
caduco dios, y rapaz,
vendado que me has vendido,
y nio mayor de edad.
(Luis de Gngora)

Y paso largas horas oyendo gemir al
huracn
(Dmaso Alonso)
89

En el silencio slo se escuchaba
un sonido de abejas que sonaba.
(Garcilaso de la Vega)

Qu me importa , por ventura,
que triunfe Carlos o nop?
Qu tengo de Italia en pro?
Qu tengo? Terrible suerte!
Que en ella reina la muerte,
y a la muerte busco yo.
(Duque de Rivas)


Quien oy tu dulzura,
qu no tendr por sordo y desventura?
(Fray Luis de Len)

Corren los das como agua de ro.
(La Celestina)




















EJERCICIO DE MTRICA Y RECURSOS ESTILSTICOS

1. Cmputo silbico (medida de los versos), esquema estrfico, tipo de rima e
identificacin de la siguiente estrofa:

Cuntas veces te me has engalanado,
clara y amiga noche! Cuntas, llena
de escuridad y espanto, la serena
mansedumbre del cielo me has turbado!
Estrellas hay que saben mi cuidado
y que se han regalado con mi pena;
que entre tanta beldad, la ms ajena
de amor, tiene su pecho enamorado.
Ellas saben amar, y saben ellas
que he contado su mal llorando el mo,
90

envuelto en los dobleces de tu manto.
T, con mis ojos, noche, mis querellas
oye y esconde, pues mi amargo llanto
es fruto intil que al amor envo.

2. Esquema estrfico, tipo de rima e identificacin de las siguientes estrofas. Por
ejemplo:
Anoche cuando dorma 8 a
so bendita ilusin! 8 b
que una fontana flua 8 a
dentro de mi corazn. 8 b Rima consonante. Cuarteta.

La luna vino a la fragua Los besos y los supiros
con su polisn de nardos las lgrimas y las quejas,
el nio la mira, mira, Quin sabe de dnde vienen?
el nio la est mirando. Y dnde el viento los lleva?
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y ensea lbrica y pura A m una pobrecilla
sus senos de duro estao mesa de amable paz bien abastada
[...] me baste, y la vajilla
de fino oro labrada
sea de uien la mar no teme airada.

3. Identifica los recursos estilsticos:

3.1. Convida a dulce sueo 3.2. Ayer naciste y morirs maana.
aquel manso ruido Para tan breve ser quin te dio la vida?
del agua que la clara fuente enva.

1. Pero si acaso esas damas... 3.4. el estrpito y temblor
las de las blondas y encajes... de los cables sacudidos
Tal vez...si t en tu delirio del negro mar los bramidos
y el rugir de mis caones.
2. Por ti el silencio de la selva umbrosa,
Por ti la esquividad y apartamiento 3.5. Con mi llorar las piedras enternecen
del solitario monte me agradaba; su natural dureza y la quebrantan.
Por ti la verde hierba, el fresco viento
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.











MTRICA ESPAOLA
Maysculas: versos de arte mayor
Minsculas: versos de arte menor
91

Un nmero: slabas fijas
Raya: verso suelto, sin rima
Rima: C, A : consonante, asonante



NMERO
DE
VERSOS

FORMA

ESTRFI
CA

ESQUEMA
ESTRFICO
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S
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D
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B
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Pareado
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3

Terceto

ABA, BCB,
CDC, DED...

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92

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94

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4

Cuarteto

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Serventes
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A B A B
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Cuarteta

a b a b
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Seguidilla

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Cuaderna
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X
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Copla

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P
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l
a
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.





5

Quinteto
Los versos pue-
den adopar
cual-
quier
disposicin
con tal de que
no quede
ninguno
suelto, no rimen
tres seguidos y
los dos ltimos
no formen pare-
ado.




C
A
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m
a
y
o
r
.



Quintilla


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V
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.


Lira

a7 B11 a7
b7 B11


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G
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V
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g
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NMER
O
DE
VERSOS


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S
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A


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MA

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CLAS
E
DE
RIMA


OBSERVACIONES
100



6
S
e
x
t
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n
a

Debe
n
cump
lir
las
mism
as
condi
cione
s que
el
quin-
teto
y la
quint
illa.

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Arte mayor

S
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l
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Arte menor

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q
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b
r
a
d
o

a8
b8
c4
a8
b8
c4

C
Utilizada por Jorge
Man-
rique en las Coplas a su
padre.
101


o
m
a
n
r
i
q
u
e

a



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C
o
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y
o
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12

C
Empleada por Juan de
Mena en el Laberinto de
Fortuna.

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t
a
v
a

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a


AB
AB
ABC
C
11

C
Poemas picos y
mitolgi-
cos del Siglo de Oro.
102

l

O
c
t
a
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a

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t
a
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n
a

-
AA
B
-
CCB

11

C
Versos 4 y 8, agudos.
Po- pular en el
Romanticismo.


O
c
t
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v
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l
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aab
-
ccb

8

C


10

D

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a

o
E
s
p
i
n
e
l
a

abb
aac
cdd
c
8

C
Inventada por Vicente
Espinel en el siglo XVI.
103


O
v
i
l
l
e
j
o

a8
a4
b8
c8
c4
c8
d8
d8
c8

C

Muy popular en los
siglos
XVI y XVII.
14

S
o
n
e
t
o

ABB
A,
ABB
A,
CDC
,
DC
D

C
Los tercetos pueden
adop- tar otra
disposicin.






Nmero
indeter-
minado
de
versos
V
i
l
l
a
n
c
i
c
o

-
Estri
billo
de
dos,
tres
o

cuat
ro
vers
os.
-Pies
o
estr
ofas
de
seis
a
siete
vers
os
(mud
anza
) con
su
part
efina
l

C
Temas amorosos y
devotos (Navidad).
Los de tema festivo se
llaman letrillas.
104

rima
n- do
con
el
estri
billo
(vers
o de
vuelt
a)


S
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M
o
n
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r
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a
A
A
A
A
A
..
.
1
4
a
1
6

A
Empleada por el
Mester de Juglara en
los
Cantares de Gesta.

R
o
m
a
n
c
e


-a
a
a...
8

A
Proceden de los versos
largos de los Cantares
de Gesta, divididos en
dos por hemistiquios.
Su temtica es muy
variada (heroicos,
amorosos, religiosos...)



S
i
l
v
a
Com
binac
in
de
vers
os
hept

C
Cuando la combinacin
se repite
peridicamente recibe
el nombre de
estancia

105

asla
bos y
ende
cas-
labos
.
Disp
osici
n
libre.

Algunos fundamentos mtricos:

Los versos, segn su nmero de slabas, pueden ser: bislabos,
trislabos, tetraslabos, pentaslabos, hexaslabos, heptaslabos,
octoslabos, eneaslabos, decaslabos, endecaslabos, dodecaslabos,
tridecaslabos, alejandrinos (14 ss.), hexadecaslabos...
Segn la ltima slaba acentuada del verso, los versos pueden ser:
agudos u oxtonos (el ltimo acento recae en la ltima slaba); llanos o
paroxtonos (el ltimo acento recae en la penltima slaba); esdrjulos
o proparoxtonos (el ltimo acento recae en la antepenltima slaba).
Si el verso es agudo, se cuenta una slaba ms en el cmputo silbico:
Ejemplo: dos-co-sas-hay-en-a-mr 7 + 1 = 8
Si el verso es esdrjulo, se cuenta una slaba menos: Ejemplo:
n-cli-tas-ra-zas-u-b-rri-mas 9 1 = 8
Las pausas mtricas pueden ser: estrfica (al final de cada estrofa);
versal (se produce al final de un verso); interna (se produce en el
interior del verso y no es obligada).
En los versos de doce o ms slabas, hay una pausa central en el
interior del verso, llamada cesura, que lo divide en dos hemistiquios
mitad de un verso-; estos pueden ser regulares si en ambos existe el
mismo nmero de slabas (por ej.: 7+7); e irregulares, en caso
contrario (7+6).
Si la pausa versal no coincide con la morfosintctica, se produce el
fenmeno de encabalgamiento.
Quien me dijera, cuando en las pasadas
horas en tanto bien por vos me va...
Existen unas licencias mtricas que resultan de la no coincidencia
entre la slaba gramatical y la slaba mtrica. stas son:
la sinalefa (unin de la ltima vocal de una palabra con la inicial de la
siguiente, contndose una slaba); la diresis (consiste en la
destruccin de un diptongo en un verso para obtener dos slabas
mtricas); la sinresis (que consiste en formar un falso hiato con dos
106

vocales fuertes para reducirlas a una sola slaba mtrica).
sinalefa: Est un marinero pensando en las playas (Rubn Daro)
diresis: Del Tormes, cuya voz armonosa (L.F. Moratn)
sinresis: O en el lazo fatal cae de la muerte (Melndez)

ESTROFAS

NMERO
DE
VERSOS

PAREADO

Hipgrifo violento,
que corriste parejas con el viento,
dnde rayo sin llama,
pjaro sin matiz, pez sin escama
y bruto sin instinto
natural, al confuso laberinto
de esas desnudas peas
te desbocas, te arrastras y despeas?
(Pedro Caldern de la Barca)

Perro ladrador
poco mordedor (Refrn)

TERCETO

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compaero del alma tan temprano.

Alimentando lluvias, caracolas
y rganos mi dolor sin instrumento
a las desalentadas amapolas

dar tu corazn por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
[...]
(Elega a Ramn Sij, Miguel Hernndez)


107




3 SOLE

Qu glorioso, qu sereno,
en las noches del esto
resplandece el firmamento.
(Manuel Gonzlez Prada)

CUARTETO

A veces una hoja desprendida
de lo alto de los rboles, un lloro
de las ninfas que pasan, un sonoro
trino de ruiseor, turban mi vida.
(Enrique Gonzlez Tablada)
4 SERVENTESIO

Yo soy aqul que ayer no ms deca
el verso azul y la cancin profana,
en cuya noche un ruiseor haba
que era alondra de luz por la maana.
(Rubn Daro)

4 REDONDILLA

Mi verso es como un pual
que por el puo echa flor:
mi verso es un surtidor
que da un agua de coral.
(Jos Mart)

4 CUARTETA

La pila de agua bendita
que est en el rincn umbro,
es silvestre margarita
llena de fresco roco.
(Manuel Gutirrez Njera)

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4 SEGUIDILLA

Mariquita me llaman
los arrieros,
Mariquita me llaman
voyme con ellos.
(Annimo)

4 CUARDENA VA

Mester trago fermoso, non es de joglara;
mester es sen pecado, ca es de clereza;
fablar curso rimado por la cuaderna va
a sllavas cuntadas, ca es grant maestra.
(El libro de Alexandre)

4 COPLA

Bajo las estremecidas
estrellas de los velones,
su falda de moar tiembla
entre sus muslos de cobre.
(F.G. Lorca)

5 QUINTETO

Una noche mi padre, siendo yo nio,
mirando que la pena me consuma,
con las frases que dicta slo el cario,
lanz de mi destino la profeca,
una noche mi padre, siendo yo un nio.
(Julin del Casal)

5 QUINTILLA

T los siglos hollars,
son la voz de la altura,
pasar los hombres vers,
del mundo la edad futura
como el mundo corrers.
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(Jos de Espronceda)

5 LIRA

Si de mi baja lira
tanto pudiese el son que en un momento
aplacase la ira
del animoso viento
y la furia del mar y el movimiento.
(Garcilaso de la Vega)

6 SEXTINA o SEXTETO

Desfila un ringlero de seminaristas,
bayetas peladas como los sopistas,
tricornios jaranos, negrura monts.
Cencerra la recua de mulos hastiales,
negros y zancudos, sin goces nupciales,
y el mulero canta canto aragons.
(Valle-Incln)

6 SEXTILLA

Cun manso y amoroso
recuerdas en mi seno,
donde secretamente solo moras;
y en tu aspirar sabroso,
de bien y gloria lleno,
cun delicadamente me enamoras!
(San Juan de la Cruz)

6 COPLA DE PIE o MANRIQUEA

Recuerde el alma dormida
avive el seso y despierte
contemplando
cmo se pasa la vida,
cmo se viene la muerte
tan callando.
(Jorge Manrique)


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1. COPLA DE ARTE MAYOR

Veo grandes ondas e ola espantosa,
el pilago grande, el mstel fendido
seguro non falla el purto do posa.
El su governalle est enflaqueido
de los marineros e puesto en olvido;
las ncoras fuertes non le tienen provecho
sus tablas por fuera quebradas de fecho;
acorre de cables parese perdido.
(Lpez de Ayala)

8 OCTAVA REAL

Un monte era de miembros eminentes
este (que, de Neptuno, hijo fiero,
de un ojo ilustra el orbe de su frente,
mulo casi del mayor lucero)
cclope, a quien el pino ms valiente,
bastn, le obedeca, tan ligero
y al gave peso junco tan delgado,
que un da era bastn y otro cayado.
(Gngora)

1. OCTAVA ITALIANA

Vuela el buque, las playas oscuras
a la vista se pierden ya lejos,
cual de Febo a los vivos reflejos
se disipa confuso el vapor,
y a la vista sin lmites corre
por el mar a mis ojos abierto,
y en el cielo profundo, desierto,
reina puro el esplndido sol.
(Jos Mara Heredia)






1. OCTAVILLA

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Merced a tus traiciones,
al fin respiro, Lice,
al fin de un infelice
el cielo hubo piedad;
ya rotas las prisiones
libre est el alma ma;
no sueo, no, este da,
mi dulce libertad.
(Melndez Valds)

10 DCIMA O ESPINELA

Aplico agora: yo amaba
una luz, cuyo esplendor
bebi planeta mayor,
que sus rayos sepultaba:
una llama me alumbraba;
pero era una llama aqulla,
que eclipsas divina y bella,
siendo de luces crisol;
porque hasta que sale el sol,
parece hermosa una estrella.
(Caldern de la Barca)



10 OVILLEJO

Quin menoscaba mis bienes?
Desdenes.
Y quin aumenta mis duelos?
Los celos.
Y quin prueba mi paciencia?
Ausencia.
De este modo, en mi dolencia
ningn remedio se alcanza,
pues me matan la esperanza
desdenes, celos y ausencia.
(Cervantes)

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14 SONETO

Tengo miedo a perder la maravilla
de tus ojos de estatua, y el acento
que de noche me pone en la mejilla
la solitaria rosa de tu aliento.

Tengo pena de ser en esta orilla
tronco sin ramas; y lo que ms siento
es no tener la flor, pulpa o arcilla,
para el gusano de mi sufrimiento.

Si t eres el tesoro oculto mo,
si eres mi cruz y mi dolor mojado,
si soy el perro de tu seoro,

no me dejes perder lo que he ganado
y decora las aguas de tu ro
con hojas de mi otoo enajenado.
(F.G. Lorca)

ROMANCE

Quin hubiera tal ventura que la mar pona en calma,
sobre las aguas del mar los vientos hace amainar;
como hubo el infante Arnaldos los peces que andan al hondo,
la maana de San Juan! arriba los hace andar,
Andando a buscar la caza las aves que van volando
para su falcn cebar al mstil vienen posar.
vio venir una galera All habl el infante Arnaldos,
que a tierra quiere llegar; bien oiris lo que dir:
las velas trae de seda -Por tu vida, el marinero,
la ejarcia de oro torzal, dgasme ora ese cantar.
ncoras tiene de plata, Respondile el marinero,
tablas de fino coral. tal respuesta le fue a dar:
Marinero que la gua -Yo no digo mi cancin
diciendo viene un cantar sino a quien conmigo va.

(Romance del Infante Arnaldos. Annimo)


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EJERCICIO DE MTRICA

1. Medida de los versos (cmputo silbico), esquema estrfico, tipo de
rima e identificacin de la estrofa.

A la sombra de un chopo Ya es corazn mi lengua lenta y larga,
yace un gitano mi corazn ya es lengua larga y lenta...
tendido boca arriba, Quieres contar sus penas? Anda y cuenta
muerto o borracho; los dulces granos de la arena amarga.
y porla boca, ( Miguel Hernndez )
la nariz y los ojos
le andan las moscas. El cfiro, que vuela como un ngel nocturno
da al amor de sus alas al monte taciturno,
( A. Ros de Olano) y blanca como un sueo, en la cumbre del monte,
el ave de la luz entreabre el horizonte.
(Ramn del Valle-Incln)

Nadie ms cortesano ni pulido La luna vino a la fragua
que nuestro rey Felipe que Dios guarde con su polisn de nardos
siempre de negro hasta los pies vestido. el nio la mira, mira,
Es plida su tez como la tarde, el nio la est mirando.
cansado el oro de su pelo undoso En el aire conmovido
y de sus ojos, el azul, cobarde. mueve la luna sus brazos
Sobre su augusto pecho generoso y ensea lbrica y pura
ni joyeles perturban ni cadenas sus seos de duro estao [...]
el negro terciopelo silencioso.
Y en vez de cetro real, sostiene apenas, (F. Garca Lorca)
con desmayo galn, un guante de ante
la blanca mano de azuladas venas.
(A. Machado)

Los besos y los suspiros, La luz que del cielo vino,
las lgrimas y las quejas, la luz que del cielo viene
Quin sabe de dnde vienen? ya junto al mar se detiene,
Y dnde el viento los lleva? Quizs no sabe el camino!
(Augusto Ferrn) (Luis Rosales)

Quin pudiera deslerse
en esa tinta tan vaga,
que inunda el espacio de ondas
puras fragantes y plidas!
(Juan Ramn Jimnez)

A m una pobrecilla
mesa de amable paz bien abastada
me baste, y la vajilla
de fino oro labrada
sea de quien la mar no teme airada.
(Fray Luis de Len)

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