Trigonometría Luis Zegarra

Cap
tulo 1
Medidas Angulares
1.1.
Introduccin
o
Suponemos conocidas las medidas de los ngulos y su relacin con los arcos que
a
o
provienen de la geometr elemental.
a
La medida de un ngulo AOB, (g 1) es, la cantidad de rotacin que efecta
a
o
u
el lado OA, al girar en torno a O, hasta coincidir con el otro lado OB del ngulo. Esta
a
medida ser un nmero positivo si la rotacin se efecta en el sentido contrario de los
a
u
o
u
punteros de un reloj y negativa en el caso contrario.
B
a
O
Figura 1
En este curso consideraremos dos sistemas de medidas angulares.
1.2.
Sistema Sexagesimal
La unidad de medida es el grado, se denota por 1o y se dene por la parte que resulta
de dividir una circunferencia completa en 360 partes iguales, es decir
1 circunferencia
360
anlogamente, un minuto que se denota por 1 , se dene por:
a
1 =
1 =
1
60
Medidas Angulares
y un segundo, 1 , se dene por

1
60
Notemos que de estas tres relaciones, se obtiene que: 1 = 60 , 1 = 60 y 1 = 3600
tambin que 1 ngulo recto = 90
e
a
1 =
1.3.
Sistema Radinico
a
La unidad de medida es el radin, se denota por 1 rad. y se dene por aquel ngulo que
a
a
subtiende, en cualquier circunferencia, un arco de longitud igual a su radio, es decir
B
1 rad =
AB
AB = r
r
1 rad
Figura 2
Notemos que esta forma de medir ngulos mediante una razn de longitudes (longitud
a
o
del arco dividido por longitud del radio) nos proporciona, para la medida de un ngulo,
a
un nmero abstracto y no un nmero concreto en el sentido f
u
u
sico. Por eso se dice que
la medida de ngulos en radianes es matemtica: es la razn de magnitudes de la misma
a
a
o
dimensin f
o sica.
De estas notas, podemos establecer las equivalencias:
360
180
90
= 2 rad
= rad
=
rad.
2
1 rad =
180
57 17 44, 8
=
Frmula que relaciona ambos sistemas de medida

o
rad
=
180
Nota: Es conveniente notar que hoy en d las calculadoras tienen la conversin aua
o
tomtica de ngulos dados en un sistema a ngulos en el otro sistema.
a
a
a
Trigonometr y geometr anal

a
a
tica
Luis Zegarra A.
Cap
tulo 2
Razones Trigonomtricas en el
e
Tringulo Rectngulo
a
a
En este cap
tulo el ngulo que aparezca debe satisfacer:
a
0 < < 90
2.1.
Deniciones
B
P
CO
a
O
0<<
o
CA
Sea el ngulo AOB de medida y tracemos una pera

pendicular P Q al lado OA, formndose as un tringulo
a
a
rectngulo OP Q (Figura 3).
a
A OQ y P Q se les acostumbran llamar catetos y a OP la
hipotenusa.
Figura 3
Se denen las razones trigonomtricas como
e
sen =
cateto opuesto a
PQ
=
, seno de
hipotenusa
OP
cos =
cateto adyacente a
OQ
=
hipotenusa
OP
tg =
cateto opuesto a
PQ
=
cateto adyacente a
OQ
cotg =
(coseno de )
(tangente de )
OQ
cateto adyacente a
=
cateto opuesto a
PQ
( cotangente de )
Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

e
a
a
hipotenusa
OP
=
cateto adyacente a
OQ
sec =
(secante de )
hipotenusa
OP
=
cateto opuesto a
PQ
cosec =
(cosecante de )
Ejemplo.
C
10
Sea el tringulo ABC rectngulo en B. Sea sus catetos

a
a
AB=8cm y BC=6cm.
Notemos de inmediato que la hipotenusa mide 10cm pues:
82 + 62 = 102 , as
:
a
B
sen =
6
= 0,6
10
tg =
6
3
= = 0, 75
8
4
sec =
2.2.
cos =
5
10
= = 1, 25
8
4
8
= 0,8
10
cotg =
8
= 1, 33
6
cosec =
10
5
= = 1, 66
6
3
Observaciones
1.
Sea P Q una perpendicular a OA, distinta a P Q (Figura 4).
Demostraremos que la razn seno no var
o
a.
P
P
De la geometr elemental
a
OP Q OP Q ,por tanto
OP
PQ
OQ
=
=
,de aqu que
OP
PQ
OQ
Q Q
Figura 4
PQ
PQ
sen =
=
relacin que establece que es indiferente usar P Q o P Q ,
o
OP
OP
puesto que se obtiene el mismo valor para sen .
2. (Tarea para ud.)
B
Q
P
a
O
Si consideramos una perpendicular al lado OB en vez de una

perpendicular al lado OA (Figura 5). Demuestre usted que
PQ
PQ
=
sen =
OP
OP
Figura 5

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
Anlogamente se establecen situaciones similares para el resto de las razones trigonomtria

e
cas.
En resumen, dado un ngulo agudo positivo , existe un y slo un valor para sen
a
o
(respectivamente para: cos , tg , ). Se trata de una funcin con dominio en el intervalo
o
(0, 2 ) y recorrido algn subconjunto de R, este concepto lo abordaremos con propiedad

u
ms adelante.
a
2.3.
Propiedades
Sin caer en error alguno, usaremos la palabra razn trigonomtrica o bien funcin trigonomtrio
e
o
e
ca de un ngulo agudo positivo.
a
De las deniciones anteriores se sigue que:
1. sen , cos , tg , sec , cosec y cotg > 0, : 0 < <
2. Como la hipotenusa es siempre mayor que cada uno de sus catetos, resulta
0 < sen < 1
0 < cos < 1
sec > 1 y cosec > 1
3. Sabemos que el complemento de un ngulo es aquel ngulo que completa a 90 o a
a
a
/2 as el complemento de es 2
4. Se acostumbra a decir que la funcin coseno es la cofuncin del seno y viceversa,que

o
o
la funcin cotangente es la cofuncin de la tangente y viceversa y que la cosecante es
o
o
la cofuncin de la secante y viceversa. La relacin entre una funcin y su cofuncin
o
o
o
o
est dada por:
a
funcin () = cofuncin
o
o
2
De la siguiente gura (Figura 6) se tiene
cos = sen
tg = cotg
p a
sen = cos
cotg = tg
Figura 6
sec = cosec

a
a
tica
cosec = sec
Luis Zegarra A.

e
a
a
2.4.
Razones de ngulos especiales

a
Vamos a llamar ngulos especiales a 30 ,45 y 60 .

a
Para ver las razones trigonomtricas de 30 y 60 tomemos un tringulo equiltero de
e
a
a
lado (l = 2)
1
3
cos 30 =
= sen 60
sen 30 = = cos 60
2
2
30
2
1
tg 30 = = cotg 60
3
60
cotg 30 =
2
sec 30 = = cosec 60
3
cosec 30 =
3 = tg 60
Figura 6
2
= sec 60
1
Para 45 , considere el tringulo notable:

a
2
1
1
sen 45 = = cos 45
2
tg 45 = 1 = cotg 45
45
1
sec 45 =
Figura 6
2 = cosec 45
Casos l
mites
Llamamos casos l
mites a los ngulos: 0 y 90
a
a
O
Figura 7
Con la Figura 7 y recordando las deniciones de las razones

trigonomtricas, en forma intuitiva, podemos asumir que para
e
PQ
sen =
; para tan pequeo como se quiera OQ = 0 P Q
n
OQ
se achica tanto como se quiera, es decir sen 0 = 0. Con el
mismo razonamiento obtenemos cos 0 = 1, tg 0 = 0 y
sec 0 = 1.
PQ
Notemos que para el caso de la tangente tg =
y aproximndose a 90 tanto coa
OP
mo se quiera P Q, crece indenidamente mientras que OP se mantiene constante, es por
esto que se acostumbra a expresar que: tg 90 = + o bien que tg 90 no esta denida.
Aceptemos ahora sin previa denicin rigurosa + simplemente como un s
o
mbolo, es
decir una abreviatura de lenguaje.
Sin ms, aceptemos las siguientes deniciones
a
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
=1
2
sec 90 = sec
=0
2
cotg 90 = cotg
sen 90 = sen
cos 90 = cos
tg 90 = tg
2.5.
= +
2
= +
2
=0
2
cosec 90 = cosec
=1
2
Identidades fundamentales
Recordemos que una identidad matemtica es una igualdad que siempre es vlida, para
a
a
todos los valores que puedan tomar las variablesinvolucradas.
Ejemplo.
x2 y 2 = (x + y)(x y); x, y R
Teorema 1. : 0 < < 90 , se verican:

sen2 + cos2 = 1
(1)
1 + tg 2 = sec2
(2)
1 + cotg 2 = cosec2
(3)
sen cosec = 1
(4)
cos sec = 1
(5)
tg cotg = 1
(6)
(7)
cotg =
tg =
sen
cos
cos
sen
(8)
Nota:
sen2 = (sen )2 , sen2 = sen 2 = sen (2 )
cos2 = (cos )2 etc.
Demostracin.
o
Dado el ngulo , en el tringulo rectngulo de la Figura 8.
a
a
a
Del teorema de Pitgoras se tiene que
a
B
a2 + b2 = c2
b
a 2
+
c
c
(sen )2 + (cos )2 = 1
a
A
Figura 8
como c > 0
2
=1
lo que es igual a
sen2 + cos2 = 1

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
Anlogamente ud. puede demostrar: (2) y (3).

a
Para (4)
sen =
a
1
= c
c
a
pero
c
= cosec
a
1
sen cosec = 1.
cosec
Anlogamente ud. puede demostrar: (5) y (6).
a
as sen =
Finalmente para (7)

a
a
c
tg = =
;
b
b
c
c>0
sen
cos
tg =
Anlogamente ud. puede demostrar (8).
a
2.6.
Expresin de cada razn en trminos de las dems

o
o
e
a
Las 8 relaciones (frmulas) fundamentales no son independientes, es decir, hay algunas

o
que pueden deducirse de las dems.
a
Por ejemplo: cotg =
1
=
tg
1
sen
cos
cos
.
sen
Vamos a dar un mtodo geomtrico para establecer cada una de las razones trigonomtrie
e
e
cas en trminos de las dems.
e
a
El mtodo consiste en tomar como unidad el lado del tringulo rectngulo que aparece
e
a
a
como denominador en la razn en trminos de la cual se quiere expresar una razn detero
e
o
minada. Por ejemplo:
Frmulas en trmino de la razn sen =
o
e
o
cos =
sen a
1 sen2 a
1 sen2
sen
. Sea el tringulo con hipotenusa = 1, as
a
:
1
1 sen2
sen
1
cosec =
sen
cotg =
tg =
sen
1 sen2
sec =
1
1 sen2
El resto de las frmulas, quedan de tarea para ud.

o
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
2.7.
Ejercicios resueltos
1. Si 3 tg = sec con 0 < . Hallar los valores de: cotg , cos , cotg( ) y
2
2
el valor de la expresin (tg + sec )2 2
o
Solucin.
o
sen
1
1
[0, ], 3tg = sec 3
=
sen = . Note que cos = 0 si
2
cos
cos
3
1
sen =
3
De la gura:
cotg = 8,
cotg
8
3
cos =
1
= tg =
2
8
a
8
(tg + sec )2 2 =
1
3
+
8
8
2=
2=0
2. Si p cos = q sen , p q > 0, 0 < < 90 , calcule el valor de: p2 sen2 q 2 cos2
Solucin.
o
sen
p
p cos = q sen
= pues p y q son positivos y 0 < < 90 , luego de
cos
q
p
aqu que tg = ,
q
sen =
p2+ q2
p
p
p2 + q 2
cos =
p2 sen2 q 2 cos2 = p2
a
q
q
p2 + q 2
,entonces
q2
p2
q2 2
p2 + q 2
p + q2
p4 q 4
(p2 q 2 )(p2 + q 2 )
= 2
=
= p2 q 2
2
2 + q2
p +q
p
3. En un tringulo ABC, si la hipotenusa mide BC = 140m y = 70 . Se prolonga

a
BC hasta D y el ngulo ADB = 10 . Encuentre CD y la perpendicular desde A al
a
lado BC.
Solucin.
o
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
10
Se pide EA y CD
D
10
De la gura se tiene
BA = 140 cos 70 = 47,88m
BE = BA cos 70 BE = 47,88 cos 70 = 16,38m
40 E
EC = 140 16,38 = 123,62m

70
EA = BA sen 70 = 47,88 sen 70 = 44,99m.
por otra parte tg 10 =
EA
EC + CD
CD =
EA
44,99
EC CD =
123,62
tg 10
tg 10
CD = 131,53m.
4. Desde la cspide de un faro, de 90m de altura, se observan dos botes situados al
u
oeste del faro segn ngulos de depresin de 60 y 45 . Calcular la distancia que
u a
o
separa a los botes.
Solucin.
o
Sean A y B las posiciones de los botes, queremos determinar x.
60 45
90
90
y=
y
tg 60
90
x + y = 90
tg 45 =
x+y
90
= 90(1 cotg 60 ) = 38,03m
x = 90
tg 60
tg 60 =
90
45
60
y
5. Dos poleas estn separadas a una distancia l, desde sus ejes. Cul es la longitud de
a
a
una correa inextensible terica que debe transmitir el movimiento de una a la otra
o
3
1
l y l?
en el mismo sentido, si los radios de las poleas son
10
5
Solucin.
o

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
sen =
11
1
( 3 10 ) l
1
5
= = =
l
2
6
3
La longitud L de la correa esta dada por
A
3l
5
L = AA + BB + AB + B A
l
10
3
Por simetr AA = BB = l cos =
a,
l
6
2
B
B
B A = 2
1
1
l=2
l=
10
3 10
15
3
3
3
4
l BA = 2 l 2 l = l
5
5
3 5
5
13
3
4
luego L = 2
l+
l+ l = ( 3+
) l
2
15
5
15
AB = 2
6. Si a cos2 + b sen2 = c demostrar que

tg 2 =
ca
bc
Demostracin.
o
Como sen2 + cos2 = 1

a cos2 + b sen2 = c(sen2 + cos2 )
(b c)sen2 = (c a) cos2
sen2
ca
=
2
cos
bc
ca
tg 2 =
bc
7. El seno de un ngulo es a su tangente como 3 : 5. Hallar el seno y la cotangente del
a
ngulo
a
Solucin.
o

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
Sea el ngulo en cuestin, as
a
o
12
sen
3
3
= cos =
tg
5
5
4
5
3
cotg =
4
sen =
5
4
a
3
a
o
8. Un hombre est de pie en un punto A de la ribera de un r de orillas paralelas
y observa que la recta que une A con un punto B de la ribera opuesta forma un
ngulo de 30 con la orilla en la que l se encuentra.El hombre camina por la orilla
a
e
hacia un punto D, que se encuentra al frente de B. Cuando ha caminado 200m el
ngulo que vio anteriormente ha aumentado a 60 . Determine el ancho del r
a
o.
Solucin.
o
Sean AC = 200m, CD = y, BD = x
x
x
y=
y
tg 60
x
x
tg 30 =
y=
200
200 + y
tg 30
tg 60 =
30
60
200
x
x
De estas dos ecuaciones se obtiene que
=
200
tg 60
tg 30
x = 100 3m.
Calcule ud. el nuevo ancho si el ngulo aumenta hasta 120
a
B
x
120
30
A
200
Resp: x = 86,6m

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
13
9. La elevacin de un faro desde un lugar A al sur de l es 45 y desde un lugar B al

o
e
oeste de A es de 30 . Si AB = 50m. Hallar la altura de dicho faro.

Solucin.
o
tg 45 =
h
y=h
y
tg 30 =
h
x = 3h
x
h
45
30
pero como 502 + y 2 = x2
50
502 + h2 = 3h2 h =
2
de donde h = 35,35m
10. Demostrar las siguientes identidades

a)
cosec
1
= 2sec2
1 + cosec sen 1
tg cotg
= tg + cotg
1 2 cos2
sen
c)
+ cotg = cosec
1 + cos
b)
d)
sec + 1 sec 1
4
4cotg 2 =
sec 1 sec + 1
1 + sec
1 + tg 2
e)
=
1 + cotg 2
f)
1 tg
1 cotg
1 sen cos
sen2 cos2
= sen
cos (sec cosec ) sen3 + cos3
g) 2sec2 sec4 2cosec2 + cosec4 = cotg 4 tg 4

h)
1
1
+
= cosec4 cotg 2 (2 + cotg 2 )
2
2
1 + sen
1 + cosec
i)
sen6 cos6
+ sen2 cos2 = 1
sen2 cos2
j)
cotg 3
tg 3
+
= sec cosec 2sen cos
1 + tg 2 1 + cotg 2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
14
Nota: Es recomendable transformar uno de los miembros de la tesis hasta llegar

al otro miembro, o bien ambos, hasta llegar a una misma expresin. No es
o
recomendable pasar expresiones de un miembro a otro pues es posible cometer
error, cuando las implicaciones son de un slo sentido y no de equivalencia. En
o
caso que ud. est seguro, puede proceder como estime conveniente.
e
Demostraciones
a)
1
1
1
cosec
sen x
1
1 + cosec sen 1
sen 1
1 + sen x
=
=
=
=
=
=
1
sen x
sen x+1
sen x
1
sen 1
1
1
sen + 1 sen 1
sen 1 (sen + 1)
sen2 1
2
(1 sen2 )
2
cos2
2 sec2
b)
cos
sen
sen
tg cotg
cos
=
1 2cos2
sen2 cos2
=
=
=
=
=
=
sen2 cos2
cos sen
sen2 cos2
1
cos sen
sen2 + cos2
cos sen
sen2
cos2
+
cos sen cos sen
sen cos
+
cos sen
tg + cotg
c)

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
15
sen
sen
cos
+ cotg =
+
1 + cos
1 + cos sen
sen2 + cos + cos2
=
(1 + cos )sen
1 + cos
=
(1 + cos )sen
1
=
sen
= cosec
d)
sec + 1 sec 1
(sec + 1)2 (sec 1)2
4cotg 2 =
4cotg 2
sec 1 sec + 1
(sec 1)(sec + 1)
=
sec2 +2sec +1sec2 +2sec 1

sec2 1
4cotg 2
4sec
4
2
21
sec
tg
4sec 4
=
sec2 1
4(sec 1)
=
(sec 1)(sec + 1)
4
=
sec + 1
=
e)
1 tg
1 cotg
1 2tg + tg 2
1 2cotg + cotg 2
sec2 2tg
cosec2 2cotg
1
2sen
2
cos
= cos
1
2cos
sen2
sen
(1 2 sen cos)
cos2
=
(1 2cos sen )
sen2
1
2
= cos
1
sen2
=

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
16
sec2
cosec2
1 + tg 2
=
1 + cotg 2
=
f)
1 sen cos
sen2 cos2
cos (sec cosec ) sen3 + cos3

cos
(1 sen cos)(sen cos)(sen + cos )

=
1
sen (sen + cos )(sen2 sen cos + cos2 )
1
cos
(1 sen cos )(sen cos )

(sen cos )
sen
(1 sen cos )
= sen .
g)
2 sec2 sec4 2 cosec2 + cosec4
sec2 (2 sec2 ) cosec2 (2 cosec2 )
sec2 (1 tg 2 ) cosec2 (1 cotg 2 )
(1 + tg 2 )(1 tg 2 ) (1 cotg 2 )(1 cotg 2 ) =

1 tg 4 (1 cotg 4 )
cotg 4 tg 4
h)
1
1
1
sen2
+
=
+
=1
1 + sen2 1 + cosec2
1 + sen2 1 + sen2
por otra parte:
cosec4 cotg 2 (2 + cotg 2 ) = cosec4 cotg 2 (1 + cosec2 )
= cosec4 (cosec2 1)(cosec2 + 1)
= cosec4 cosec4 + 1 = 1
i)
sen6 cos6
+ sen2 cos2 =
2 cos2
sen
(sen2 cos2 )(sen4 + sen2 cos2 + cos4 )
=
+ sen2 cos2
2 cos2
sen
= (sen2 + cos2 )2 sen2 cos2 + sen2 cos2 = 1

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
17
j)
tg 3
cotg 3
tg 3
cotg 3
+
=
+
1 + tg 2 1 + cotg 2
sec2 cosec2
sen3
cos3
=
cos2 +
sen2
3
3
cos
sen
sen3 cos3
+
=
cos
sen
4
sen + cos4
=
sen cos
(sen2 + cos2 )2 2sen2 cos2
=
sen cos
1
=
2sen cos
sen cos
= cosec sec 2sen cos
11. Si 2 (cotg 2 cotg 2 ) = cotg 2 cosec2 demuestre que sen2 = cos2 + sen2
Demostracin.
o
2
cos2
cos2
sen2 sen2
cos2
1
=
2 sen2
sen
2 cos2 sen2 2 cos2 sen2 = cos2

2 cos2 (1 cos2 ) 2cos2 sen2 = cos2
2 cos2 cos2 cos2 2cos2 sen2 = cos2
2(1 sen2 ) 2cos2 (cos2 + sen2 ) = 1 sen2
2 2sen2 cos2 = 1 sen2
1 2cos2 = sen2
sen2 cos2 = sen2 sen2 = cos2 + sen2
12. Si cotg =
1 a cos
1 b cos
y cotg =
demuestre que
a sen
b sen
a sen = b sen
Demostracin.
o

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
cotg =
1
cotg
a sen
cotg =
18
1
cotg
b sen
De aqu cotg + cotg =
1
1
=
a sen
b sen
de donde: b sen = a sen
13. Demuestre que A es independiente de , es decir es una constante

A=
sec4 + 2tg 4 2tg 2 1

5 tg 4
Demostracin.
o
A=
2tg 4 + sec4 2(sec2 1) 1

5 tg 4
A=
2tg 4 + sec4 2sec2 + 1

2tg 4 + (sec2 1)2
=
5tg 4
5tg 4
A=
2tg 4 + tg 4
3tg 4
3
=
=
4
4
5tg
5tg
5
14. Elim
nese entre las ecuaciones
cos2 sen2 = a
cos + sen = b
Solucin.
o
(cos + sen )(cos sen ) = a

de aqu
cos sen =
a
b
(1)
y como:
cos + sen = b
(2)
elevando al cuadrado (1) y (2) y luego sumando miembro a miembro se obtiene:

2(cos2 + sen2 ) =
2=
a
a
tica
a2
+ b2
b2
a2
+ b2 2b2 = a2 + b4
b2
Luis Zegarra A.

e
a
a
15. Resolver las siguientes ecuaciones considerando 0 x
19
a) tgx cotgx = cosecx

1
b) sen4 x + cos4 x =
2
c) (1 + cotgx)(senx cosx)2 = 1 cotgx
d ) 2 cos3 x + sen2 x 1 = 0
Solucin.
o
Note que solo consideraremos: 0 x

senx cosx
1
=
;
cosx senx
senx
x=0 x=
a) sen2 x cos2 x = cosx

2cos2 x + cosx 1 = 0, ecuacin de 2o grado para cosx
o
1
1 1 + 8
2
as cosx =
1
4
cosx = 1 es imposible pues 0 x
x= .
2
3
1
sen4 x + cos4 x =
2
1
2
2 2
(sen x + cos x) 2sen2 x cos2 x =
2
cosx =
2
2
b) 2sen x cos x =
1
2
sen2 x(1 sen2 x) =
1
4
4sen4 x 4sen2 x + 1 = 0
1
1
senx =
2
2
1
slo se considera sen x = pues: 0 x

o
as x =
2
4
2
(2sen2 x 1)2 = 0 sen2 x =

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
20
c) (1 + cotgx)(sen2 x 2 senx cosx + cos2 x) = 1 cotgx

(1 + cotgx)(1 2senx cosx) = 1 cotgx
1 2senx cosx + cotgx 2cos2 x = 1 cotgxcosx(senx +
cosx = 0 o sen2 x + 1 senx cosx = 0 x =
1
cosx) = 0
senx
o cosx(cosx senx) = 0
cosx senx = 0 senx = cosx

tgx = 1 x =
d ) 2cos3 x + sen2 x 1 = 0
2cos3 x (1 sen2 x) = 0
2 cos3 x cos2 x = 0 cos2 x(2 cosx 1) = 0
cos2 x = 0 o 2cosx 1 = 0
cosx = 0 o cosx =
x=
x=
1
2
tgx + secx 1
sen + 1
=
y use esta identidad para resolver la ecuacin
o
tgx secx + 1
cosx
tgx + secx 1 = 1(senx 1 + cosx)
16. Demostrar
Demostracin.
o
tgx + secx 1
senx cosx + 1
=
=
tgx secx + 1
senx + cosx 1
senx + 1 (1
cosx (1 +
cosx
)
1+senx
senx1
)
cosx
pero:
1
cosx
cos2 x
1 senx
=1
=1
1 + senx
(1 + senx)cosx
cosx
=1+
senx 1
cosx

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
21
Solucin de la ecuacin
o
o
2(senx 1 + cosx)
senx + 1
=
tgx secx + 1
cosx
2(senx 1 + cosx) cosx
senx + 1
=
senx 1 + cosx
cosx
2
2 cos x = senx + 1
(1 + senx)(2(1 senx) 1) = 0
1 + senx = 0
(1 + senx)(1 2senx) = 0
1 2senx = 0
senx = 1 no da solucin pues 0 x
o
senx =
x=
2
6
17. Resolver, considerando x un ngulo agudo

a
2 tg 2 x
4 3
i) 2
= 2(1 3)
tg x + 1
secx
ii) cotgx 3cotgx + 1 = 3

Solucin.
o
i)
2tg 2 x 4 3
2(1 3)
sec2 x
secx
2sen2 x (4 3)cosx 2(1 3) = 0

2cos2 x + (4
3)cosx 2 3 = 0
3
de donde resolviendo esta ecuacin de 2o grado para cosx, resulten: cosx =
o
2
en cuyo caso x = 30 y cosx = 2 que no da solucin pues 0 < cosx < 1 para
o
x agudo.

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
22
ii)
cotgx 3 tgx + 1 = 3
1
+1= 3
cotgx
cotg 2 x + (1 3)cotgx 3 = 0
de donde resultan: cotgx = 1 que no da solucin para x un ngulo agudo y
o
a
cotgx = 3 x = 30 .
cotgx
2.8.
Ejercicios propuestos
1. Si 2cos = cotg , 0 < < 90 . Hallar los valores de: tg , cos , sec
y
2
como tambin calcule la expresin
e
o
(sen + cos )2 (1 + cos )
Respuesta.
1
, 3 , 2, 30
3 2
la expresin es igual a 0.
o
(Ver ejercicio resuelto 1)

2. Si 3tg = sec + 1,
0 < , calcule el valor de tg .

2
Respuesta.
3
4
(Eleve al cuadrado y proceda con cuidado)
3. Muestre como se resuelve un tringulo rectngulo del cual se dan un ngulo agudo
a
a
a
y su lado opuesto.
4. Usando la gura
30
2
calcular cos15

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
23
Respuesta.
0,966 (Ver ejercicio resuelto 3)
5. Dos observadores A y B miden ngulos de elevacin de un avin que los sobrevuela
a
o
o
a una altura constante. En cierto instante los ngulos medidos paro A y B son
a
= 60 y = 40 , respectivamente. Diez segundos mas tarde, A mide un ngulo
a
de elevacin = 110 . La separacin entre A y B es de 1Km. A que altura vuela
o
o
el avin? Cul es su velocidad?
o
a
Q
h
g a
Respuesta.
1,62759Km;
153,20m/seg.
6. Determine el largo m
nimo que debe tener una correa para unir dos poleas de radios
R y r, separadas entre si una distancia d. (r < R)
Respuesta.
l = 2R( ) + 2
donde cos =
d2 (R r)2 + 2r
Rr
d
R q
r
Cul debe ser el largo si la correa se cruza entre las poleas?

a
(Ver ejercicio resuelto 5)
7. El ngulo de elevacin de lo alto de una torre es de 57,5 y el asta de bandera de
a
o
7m de altura en la punta de la torre, subtiende un ngulo de 2 30 a la vista del
a
observador. Hallar la altura de la torre.
Respuesta.
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
24
67, 67m
8. El seno de un ngulo es a su coseno como 8 : 15. Hallar el seno y el coseno de dicho
a
ngulo.
a
Respuesta.
8
17
15
17
(ver ejercicio resuelto 7)
9. Para determinar el ancho AB de un r de orillas paralelas, un observador se ubica

o
en C sobre la recta AB prolongada ms all de B y luego camina 100m perpendica
a
ularmente a dicha recta, as halla que AB y BC subtienden a su vista ngulos de
15 y 30 . Encontrar el ancho del r

o.
Respuesta.
A
C
15
100
30
42,26m (ver ejercicio resuelto 8)

10. La elevacin de una torre de altura h, desde un punto A al sur de ella es de 60 y
o
desde un punto B al oeste de ella es de 30 . Si AB = 100m encuentre la altura de
la torre.
Respuesta.
h = 54,7m (ver ejercicio resuelto 9)
11. Una torre de altura h, esta en el borde de un acantilado. Desde un punto del plano
horizontal que pasa por la base del acantilado, las elevaciones angulares de las partes
superior e inferior de la torre son y respectivamente. Demuestre que la altura
del acantilado es
h tg
tg tg
12. Un asta de bandera de b m. de altura colocada en la punta de una torre de l m. de
altura, subtiende el mismo ngulo desde dos puntos separados a m. y que estn en
a
a
una recta horizontal que pasa por la base de la torre. Si es el ngulo que subtiende
a
el trazo a desde la punta del asta. Probar que
b = a sen cosec
2l = a cosec (cos sen )

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
25

a) (tg sen )2 + (1 cos )2 = (sec 1)2
b) sen4 (3 2sen2 ) + cos4 (3 2cos2 ) = 1
tg
cotg
c)
+
= sen cos
2 )2
(1 + tg
(1 + cotg 2 )2
d ) cosec6 cotg 6 = 1 + 3cosec2 cotg 2
sen
e)
+ cosec + cotg = 2 cosec
1 + cos
2(sen4 + cos4 )
f ) (tg + cotg )2 + (tg cotg )2 =
sen2 cos2
sen cos
cotg 2
tg
g)
+
=0
sen
cosec + 1 sec + 1
1 sen 1 + sen
h)
= 2cotg (cos + cosec )

1 + sec
1 sec
1
tg
i)
+
= cosec
tg sec + 1
j ) cos (tg + 2)(2 tg + 1) = 2 sec + 5 sen
14. Si tg(n ) = n tg ,
n N demostrar que
n2
sen2 (n )
=
sen2
1 + (n2 1)sen2
15. Elim
x sen y cos =
x2 + y 2
cos2 sen2
1
+
= 2
2
2
a
b
x + y2
Respuesta.
x2
b2
y2
a2
=1
16. Demostrar
i) sec2 cosec2 + tg 2 cotg 2 sec2 cotg 2 tg 2 cosec2 = 1
ii) sec2 tg 2 tg 2 sec2 = sec2 sec2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
a
a
26
17. Elim
senx + cosx = m
4m tg = 1 + sen
i)
ii)
sen3 x + cos3 x = n
4n tg = 1 sen
Respuesta.
i) m3 = 3m 2n
ii) (m2 n2 )2 = mn
18. Resolver las siguientes ecuaciones, considerando 0 x
i) tgx + cotgx = 2 secx

ii) sen3 x = senx + cos3 x
iii) (1 tgx)(senx + cosx)2 = 1 + tgx
iv) 2sec3 x + tg 2 x = 2
Respuesta.
i)
ii)
iii) 0
iv) 0
(Ver ejercicios resueltos 18)

19. Si cotg + cosec = 2, demuestre que cos =
si 0 < <
5
2
o
20. Resolver la ecuacin,
( 3 1)(2tg 2 x sec2 x) = secx(1 tgx)

para: 0 x
Respuesta.

a
a
tica
Luis Zegarra A.
Cap
tulo 3
Las Funciones Trigonomtricas
e
3.1.
El c
rculo trigonomtrico
e
Vamos a suponer conocido el sistema cartesiano en lo que se reere a conceptos fundamentales como son los de abscisa y ordenada de un punto, ubicacin de diferentes puntos
o
en el plano, algunas relaciones como por ejemplo, la distancia entre dos puntos dados.
Sean P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ),
P (x1,y1)
1
La distancia P1 P2 esta dada por:

(x2 x1 )2 + (y2 y1 )2
P(x2,y2)
2
En un sistema cartesiano ortogonal (U, V ), denimos una circunferencia con centro
en el origen (0, 0) y radio 1. Esta circunferencia, a la que se le acostumbra llamar c
rculo
trigonomtrico, slo sirve de ayuda para comprender algunos conceptos, una vez denidas
e
o
las funciones trigonomtricas.
e
B
I
II
C
III
P(u,v)
O (0,0)
IV
use llama abscisa de P (u, v)

vse llama ordenada de P (u, v)
Note que
(u, v) : (u 0)2 + (v 0)2 = 1 u2 + v 2 = 1
A = (1, 0), B = (0, 1), C = (1, 0) y D = (0, 1)
27

e
28
Tomaremos siempre el eje OU , como origen de ngulos, as

a
x<0
A(1,0)
U
x
O
A (1,0)
U
x< 0
Es importante notar que un ngulo x determina un unico punto en la circunferencia

a
trigonomtrica. Sin embargo dado P en la circunferencia trigonomtrica hay muchos ngue

e
a
los que le corresponden: aquellos que dieren en un mltiplo de 2.
u
3.2.
Deniciones
En estas deniciones extenderemos el concepto de razn trigonomtrica al de funcin

o
e
o
trigonomtrica. Sea el c
e
rculo trigonomtrico que se muestra en la gura.
e
V
P(u,v)
1
A(1,0)
x
O
U
O Q
Se dene seno del ngulo x, por el nmero real

a
u
sen x = QP = ordenada de P = v
coseno del ngulo x, por el nmero real
a
u
cos x = OQ = abscisa de P = u
tangente del ngulo x, al nmero real
a
u
senx
v
= ,
cosx
u
cotangente del ngulo x, al nmero real
a
u
tg x =
cotg x =
cosx
u
= ,
senx
v
u=0
v=0
secante del ngulo x, al nmero real

a
u
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
1
1
= ,
cosx
u
nalmente cosecante del ngulo x, al nmero real
a
u
sec x =
29
u=0
1
1
= , v=0
senx
v
Note que por estas deniciones, cada punto P (u, v) de la circunferencia trigonomtrica
e
tiene coordenadas P (cos x, sen x), esto es, hay una correspondencia biun
voca.
Sin embargo tal como hiciramos ver anteriormente no hay correspondencia biun
e
voca
entre P (u, v) y el ngulo x.
a
cosec x =
Para el caso de la tangente, a pesar que se deni en trminos del seno y coseno, vamos
o
e
a dar la siguiente denicin geomtrica equivalente:
o
e
tg x =
P T
1
a x
O
A
U
R
AT
AT
=
= AT
OA
1
A la recta AT , que tiene su inicio en el punto

A, se le acostumbra llamar eje de las tangentes. La
medida de AT (que es positiva) es la tangente de x,
y la medida de AR (que es negativa) es igual a la
tangente de .
Para el resto de las funciones trigonomtricas existen deniciones geomtricas equivae

e
lentes, pero no las mostraremos en este texto
Por ultimo es necesario ser riguroso con nuestras deniciones, para lo cual consideraremos
un c
rculo de radio cualquiera r(r = 1). Haremos ver a lo menos que sen x y cos x, son
nmeros reales que no dependen del tamao del radio:
u
n
V
P
OP = 1, OA = 1, OA = r
Como OQP OQ P
,
x A, A
O Q Q
U
O O

a
a
tica
(r = 1)
QP
QP
=
= QP = v = sen x
OP
OP
OQ
OQ
=
= OQ = u = cos x
OP
OP
Luis Zegarra A.

e
3.3.
30
Propiedades
De las deniciones anteriores, se tiene que

1 u 1 1 senx 1 |senx| 1,
1 v 1 1 cosx 1 |cosx| 1,
x R
x R
tomando los valores rec

procos, se obtiene
1
1
1
1 |cosecx| 1
senx
senx
y que:
3.4.
1
1
1
1 |secx| 1
cosx
cosx
Signos
Segn el cuadrante donde cae el ngulo x en cuestin , de las deniciones se tiene

u
a
o
sen x y cosec x
+ +
- 3.5.
cos x y sec x
tg x y cotg x
- +
- +
- +
Periodicidad
Se dice que una funcin f (x) tiene per

o
odo T, T R si y slo si
o
f (x + T ) = f (x)
es ms si f (x) tiene per
a
odo T , entonces tambin se cumple
e
f (x) = f (x + kT ), k Z
Todas las funciones trigonomtricas tienen per
e
odo 2, luego
f unc = f unc ( + 2 k), k Z
en particular las funciones tangente y cotangente tienen per
odo
tg x = tg(x + k ), k Z
cotg x = cotg(x + k), k Z

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
OBS.:
31
2 per
odo de : sen x, cos x, cosec x y sec x.
per
odo de: tg x y cotg x
3.6.
Paridad
Se dice que una funcin f (x) es par si y slo si

o
o
f (x) = f (x) x Dom f
y se dice que f (x) es impar, si y slo si
o
f (x) = f (x),
V
P(u,v)
x Dom f
De la gura se tiene:
sen x = QP = v y sen (x) = QP = v
As sen (x) = sen x , luego sen x es impar.
:
x
O x
A(1,0)
U
,
P (u, v)
cos x = OQ = u y cos (x) = OQ = u

As cos(x) = cos x , luego cos x es par
tg(x) =
impar.
sen(x)
senx
=
= tgx , luego tg x es
cos(x)
cosx
Anlogamente, se prueba que cotg x y cosec x son impares y que sec x es par.
a
3.7.
Identidades fundamentales
Para cualquier P (u, v) de la circunferencia trigonomtrica recordemos que:

e
u2 + v 2 = 1, pero u = cos x y v = sen x, x R, luego sen2 x + cos2 x = 1
( x R, merece una explicacin, por favor ver seccin 3.8).
o
o
De aqu se obtienen, 1 + tg 2 x = sec2 x y que 1 + cotg 2 x = cosec2 x, exceptuando aquellos
valores para los que la tg x, secx, cotgx y cosecx no estn denidas (ver siguiente seccin).
a
o
La otras identidades fundamentales provienen directamente de las deniciones.
3.8.
Variacin de las funciones trigonomtricas y sus

o
e
grcos
a
Recordando el concepto general de funcin, f : A B, A y B R, los conjuntos

o
Dominio de f (Dom f ) y Recorrido de f (Rec f ) estn dados por:
a
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
32
Dom f = {x A / y B : y = f (x)}
Rec f = {y B / x A : y = f (x)}
Funcin seno
o
Como: 1 senx 1 y el ngulo x puede tomar valores desde 0 hasta (radianes =
a
reales) armamos que: f (x) = sen x, x R.
Dom f = R y Rec f = [1, 1],
y
sen 0 = 0
sen = 1
2
sen = 0
sen 3 = 1
2
sen 2 = 0
cos 0 = 1
cos = 0
2
cos = 1
cos 3 = 0
2
cos 2 = 1
1
p
2
3p
2
3p
2
2p
p
2
Funcin impar de per

o
odo 2
Funcin coseno
o
Como: 1 cos x 1, x R, f (x) = cos x
Dom f = R y Rec f = [1, 1]
y
1
3p
2
p
p
2
3p
2
p
2
2p
Funcin par de per

o
odo 2
Funcin tangente
o
Para el dominio de la tangente es necesario que cosx = 0 es decir x = (2k + 1) , k Z.

2
Segn su denicin geomtrica (AT eje de las tangentes) se tiene que su recorrido son
u
o
e
todos los reales, as
f (x) = tgx, Domf = R {x | x = (2k + 1) , k Z y Recf = R.

2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
33
3p
2
p
2
p
2
3p
2
2p
tg 0 = 0
tg /2 =
tg = 0
tg 3 =
2
tg 2 = 0
Funcin impar de per

o
odo
Funcin cotangente
o
En forma anloga que para el caso de la funcin tangente, obtenemos
a
o
f (x) = cotg x, Domf = R {x| x = k, k Z}
Note que senx = 0 x = k,
Rec f = R
kZ
cotg 0 =
cotg
3p
2
p
2
p
2
3p
2
2p
Funcin impar de per

o
odo
=0
cotg =
cotg 3 = 0
2
cotg 2 =
Funcin secante
o
f (x) = secx, Dom f = R {x| x = (2k + 1) , k Z} y Rec f = (, 1] [1, +)

2
sec 0 = 1
sec
=
2
1
3p
2
p
2
p
2
3p
2
2p
sec = 1
sec
Funcin par de per

o
odo 2

a
a
tica
3
=
2
sec 2 = 1
Luis Zegarra A.

e
34
Funcin cosecante
o
f (x) = cosecx; Domf = R {x| x = k, k Z} y Rec f = (, 1] [1, +)
cosec 0 =
cosec /2 = 1
1
3p
2
p
2
p
2
3p
2
2p
cosec =
cosec
Funcin impar de per
o
odo
3.9.
3
= 1
2
cosec2 =
Reduccin
o
Ahora veremos como las funciones trigonomtricas de un ngulo cualquiera, se pueden

e
a
expresar en trminos de un ngulo positivo entre 0 y .

e
a
4
Considerando siempre que es un ngulo agudo entre 0 y , tenemos 8 casos posibles:

a
4
Caso 1
(Siempre en un c
rculo de radio 1)
p
4
(p,q)
a
sen(0 + ) = sen
cos(0 + ) = cos
tg(0 + ) = tg
Para las otra funciones trigonomtricas basta tomar los rec

e
procos, es ms, son sucientes
a
tan solo sen y cos . (porque?)

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
35
Caso 2
(p,q)
sen
= cos
2
cos
= sen
2
p
4
ap
a
2
tg
= cotg
2
Caso 3
sen
+ = cos
2
cos
+ = sen
2
(p,q)
a p
a
2
p
4
tg
+ = cotg
2
Caso 4
sen( ) = sen
cos( ) = cos
(p,q)
a p a
p
4

a
a
tica
tg( ) = tg
Luis Zegarra A.

e
36
Caso 5
sen( + ) = sen
cos( + ) = cos
p
p a 4
a
tg( + ) = tg
(p,q)
Caso 6
sen
p
3p a 4
2
a
cos
tg
(p,q)
= cos
3
= sen
2
3
= cotg
2
Caso 7
sen
= cos
cos
3p a
2
p
4
a
3
+
2
3
+
2
= sen
tg
3
+
2
= cotg
(p,q)

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
37
Caso 8
sen(2 ) = sen
cos(2 ) = cos
tg(2 ) = tg
p
4
a
a
(p,q)
Nota: Queremos hacer notar que las frmulas recin establecidas tambin son vlidas si
o
e
e
a
es un ngulo cualquiera, como lo justicaremos ms adelante.
a
a
Ejemplo.
2
1. Calcular la expresin A, si sen = ,
o
3
0<<
cotg( + ) tg( 3 ) + cos()

2
A=
sen( 2 + ) + sec(2 ) tg( )

2. Si tg =
2
y IV cuadrante, calcular el valor de:
3
A=
sen + cos( 3 ) + tg(5 +

2
cosec(2 ) + sen( 5 + )
2
Solucin.
o
1.
A=
cotg( + ) tg( 3 ) + cos()

2
sen( + ) + sec(2 ) tg( )
2
3
2
a
5
cotg cotg + cos

cos
=
cos + sec (tg)
cos + sec + tg
5
1
3
A=
=
5
3
2
4
+ +
A=

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
38
2. Primero reducimos lo ms posible, la expresin A.

a
o
A=
sen sen + tg
tg
=
cosec + cos
cosec + cos
Si IV cuadrante = tg < 0, cosec < 0 y cos > 0, por tanto tomando

en valor absoluto tg = 2 , se tiene
3
cosec =
13
3
cos = , luego
13
2
3
3
A=
3.10.
13
2
13
)
2
3
13
4 13
=
57
Frmulas de suma y diferencia de ngulos

o
a
Vamos a demostrar que cos( ) = cos cos + sen sen para cualquier valor de los
ngulos y y con ella demostraremos las dems.
a
a
Para esto, sean las guras que se indican a continuacin (c
o
rculos de radio 1)
Q
O
Q
O
ab
a b
,a b
,
P
x
los tringulos OP Q y O P Q son congruentes.

a
Coordenadas de P, P , Q y Q son:
P (cos, sen), P (1, 0), Q(cos , sen ) y Q (cos( ), sen( )).
Los lados QP y Q P son iguales como tambin sus cuadrados, as
e
(Q P )2 = (QP )2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
39
(cos( ) 1)2 + (sen( ))2 = (cos cos )2 + (sen sen )2

cos2 ( ) 2 cos( ) + 1 + sen2 ( ) =
cos2 2 cos cos + cos2 + sen2 2sen sen + sen2
de donde simplicando se obtiene
cos( ) = cos cos + sen sen
(1)
haciendo = , se obtiene
cos( + ) = cos cos() + sen sen()
cos( + ) = cos cos sen sen
(2)
Por las frmulas de reduccin, se tiene:

o
o
sen( ) = cos( ( )), ,
2
sen( ) = cos[( ) + ] aplicando (2)
2
sen( ) = cos( )cos sen( ) sen, de donde
2
2
sen( ) = sen cos cos sen
(3)
haciendo = , se demuestra
sen( + ) = sen cos + cos sen
(4)
ahora demostraremos que

tg( + ) =
tg + tg
1 tg tg
sen( + )
sen cos + cos sen
=
cos( + )
cos cos sen sen
dividiendo el numerador y denominador de la fraccin por cos cos se obtiene lo reo
querido, es decir:
tg( + ) =
tg( + ) =
tg + tg
1 tg tg
(5)
tg( ) =
tg tg
1 + tg tg
(6)
anlogamente se demuestra
a
cotg( + ) =
cotg cotg 1
cotg + cotg
(7)
cotg( ) =
cotg cotg + 1
cotg cotg
(8)

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
3.11.
40
Frmulas del ngulo doble

o
a
Vamos establecer, apoyndonos en las frmulas anteriores que:

a
o
sen2 = 2sen cos
cos2 = 1 2sen2
cos2 = 2cos2 1
cos2 = cos2 sen2

tg2 =
2tg
1 tg 2
Por frmula (4), se tiene

o
sen( + ) = sen cos + cos sen luego
sen 2 = 2sen cos
(9)
cos 2 = cos2 sen2
(10)
como tambin
e
y
tg 2 =
3.12.
2 tg
1 tg 2
(11)
Frmulas del ngulo triple

o
a
Anlogamente, haciendo = 2 en (4) se obtiene:

a
sen3 = sen cos 2 + sen 2 cos
sen3 = sen (1 2sen2 ) + 2sen (1 sen2 )
sen3 = 3sen 4sen3
(12)
como tambin
e
cos3 = 4cos3 3cos
tg3 =

a
a
tica
3tg tg 3
1 3tg 2
(13)
(14)
Luis Zegarra A.

e
3.13.
41
Frmulas del ngulo medio

o
a
Haciendo =
en las identidades
2
cos2 = 1 2sen2
cos = 1 2sen2
2
y cos2 = 2cos2 1
y cos = 2cos2 1
2
de donde:
sen
=
2
1 cos
2
(15)
cos
=
2
1 + cos
2
(16)
1 cos
=
2
1 + cos
Haciendo un comentario de estas frmulas, notemos que para:
o
tg
sen
=
2
(17)
1 cos
2
como:
1 cos 1 1 cos 1
0 1 cos 2 0
1 cos
1
2
cae en el I y
2
1 + cos
II cuadrantes y (-) para cuando cae en III y IV cuadrantes para: cos =
,
2
2
1 + cos
anlogamente 0
a
1, usese (+) para cuando cae en I y IV cuadrantes y (-)
2
2
para cuando cae en II y III cuadrantes.

2
o sea que la cantidad subradical siempre es positiva. Utilice (+) para cuando
En tanto para:
1 cos
=
2
1 + cos
notemos que primero estn prohibidos los ngulo , tales que 1 + cos = 0 cos =
a
a
1 = (2k + 1), k Z = = k + que es el caso en que tg no est denida.

a
2
2
2
tg

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
42
Finalmente notemos que los signos de sen y cos no dependen entre si, mientras
2
2
que el de tg depende de qu signo tomemos para sen y cos pues como sabemos
e
2
2
2
sen
2
tg =
2
cos
2
Ejemplo.
Si = 260 = 180 + 80 = = 90 + 40
2
es un ngulo del II cuadrante, as

a
2
sen
tg
3.14.
=+
2
=
2
1 cos260
, cos =
2
2
1 + cos260
y
2
1 cos260
1 + cos260
Frmulas de Prostafresis
o
e
Productos en sumas
A partir de,
sen( + ) = sen cos + sen cos
(I)
sen( ) = sen cos sen cos
(II)
cos( + ) = cos cos sen sen
(III)
cos( ) = cos cos + sen sen
(IV)
Sumando: (I y II) y (III y IV), se obtienen

1
sen cos = [sen( + ) + sen( )]
2
1
cos cos = [cos( + ) + cos( )]
2
Restando: (I y II) y (III y IV), se tienen
1
cos sen = [sen( + ) sen( )]
2
a
a
tica
(18)
(19)
(20)
Luis Zegarra A.

e
1
sen sen = [cos( + ) cos( )]
2
Sumas en productos
43
(21)
Si en estas ultimas, hacemos
+ =u
=v
= =
u+v
uv
y=
2
2
se obtienen:
u+v
uv
cos
2
2
(22)
sen u sen v = 2 cos
u+v
uv
sen
2
2
(23)
cos u + cos v = 2 cos
u+v
uv
cos
2
2
(24)
sen u + sen v = 2 sen
cos u cos v = 2 sen

a
a
tica
u+v
uv
sen
2
2
(25)
Luis Zegarra A.

e
3.15.
44
Ejercicios Resueltos
1. Reducir las siguientes expresiones en trminos del ngulo .

e
a
cos( 270 ), cosec( ), sen
5
+ 2
2
tg(1200 ), cotg(90 ) y cos(630 )

Solucin.
o
cos( 270 ) = cos(270 ) = sen

cosec( )
sen
5
2
+ 2
= cosec
= cos2 = cos2 sen2
tg(1200 ) = tg(7 180 (60 + )) = tg(60 + )
tg60 + tg
3 + tg
=
=
tg
1 tg60
3 tg 1
cotg(90 ) = cotg(90 + ) (cotg es una funcin impar)
o
= (tg ) = tg
cos(630 )
= cos(7 90 ) = sen
7
calcule el valor de
25
A = 2 sen + tg
2
2
2. Si IV cuadrante y sen =
Solucin.
o
IV cuadrante
II cuadrante por tanto sen > 0 y tg < 0, como:

2
2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
1 24
23
2
sen =
2
1cos
2
tg =
2
1cos
1+cos
45
= 1 , luego
7
A=
1
2 52 + 1 =
7
1
5
5 2
1
7
75
35
2
35
3. Demostrar que
cos(420 + ) + cos(60 ) = sen(90 )
Demostracin.
o
cos(420 + ) + cos(60 ) = cos(360 + (60 + )) + cos(60 )

= cos(60 + ) + cos(60 ) aplicando frmula 3.15 - 24
o
= 2 cos60 cos = 2 1 cos = sen(90 )
2
4. Determine los valores de
i) sen(270 + ) si sen = 0,6
2
ii) tg si cos =
3
2
Solucin.
o
i) Si sen = 0,6 = 3 = I o II cuadrantes en ambos casos

5
por tanto cos > 0, luego
2
sen 270 +
= cos
2
=
I cuadrante
(por 3.9 caso 7)
1+cos
2
1+ 4
5
2
= 3
10
ii) Si cos = 23 = I o III cuadrantes, por tanto tg < o tg > 0,

1
as tg = 3

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
46
5. Desde un punto A de un plano a nivel, el ngulo de elevacin de una cometa es

a
o
y su direccin, sur; y desde un lugar, B, que est c m. al sur de A sobre el
o
a
plano, la cometa se ve hacia el norte con un ngulo de elevacin . Demuestre que
a
o
la distancia de la cometa a A y su altura sobre el plano son:
c sen
sen( + )
c sen sen
sen( + )
respectivamente.
Solucin.
o
N
d
A
a
x
h=
c sen sen
sen(+)
d=
h
sen
x + y = h(cotg + cotg )
x = h cotg
y = h cotg
=
c=h
por otra parte sen =
cos
sen
cos
sen
h
d
c sen
sen(+)
4 3
4+ 3
6. Si cotg =
y cotg = , demuestre que
3
3
i) cosec2 + cosec2 =
44
3
ii) 3 cotg( ) = 8
Solucin.
o
i) Note que
cotg =
cotg =
+1
de aqu

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
47
8
cotg + cotg = 3
cotg cotg = 2
= 2(cotg 2 + cotg 2 ) = 4 +
64
3
cosec2 1 + cosec2 1 = 2 +
cosec2 + cosec2 =
ii) 3 cotg( ) = 3
32
3
44
3
cotg cotg +1
cotg cotg
=3
16
3
=8

a) sen(75 ) cosec75 cos(75 )sec75 = 4 sen
sen(45 ) sen(45 + )
b)
+ sec45 tg = 0
cos(60 + ) + cos(60 )
4
3
+ + tg 2
=
4
4
1 sen 2

tg 2
+
tg 2
= 4 tg sec
4
2
4
2
sen3 + sen
= 2 cotg (1 cos )
1 + 2 cos + cos2
4 tg
cotg cotg 3
tg 3 3tg
=
2
2
2
2
sec + 2
3
sen80 sen40 sen20 =
8
tg15 + tg45 + tg75 = 5
tg20 + tg40 + 3 tg20 tg40 = tg20 tg40 tg80 = 3

sen 6 cos 6
=2
sen 2 cos 2
c) 2 + tg 2
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Solucin.
o
a)

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
48
sen(75 )cosec75 cos(75 )sec75 =

{sen 75 cos cos 75 sen } cosec75
[cos 75 cos + sen 75 sen ]sec75
= cos
cos 75
sen 75
sen cos
= sen
2
2 sen75 cos 75
sen
cos2 75 +sen2 75
sen 75 cos 75
= sen
sen 75
cos 75
2 sen
= sen 150 = 4 sen
b)
sen(45 )sen(45 +)
cos(60 +)+cos(60 )
+ sec45 tg =
aplicando las frmulas de prostafresis, se tiene:

o
e
2 cos45 sen()
+ 2 tg = 0
2 cos 60 cos
c)
2 + tg 2
+ ) + tg 2
tg +tg
4
1tg tg
4
=2+
=2+2
1+tg
1tg
3
4
tgtg 3
4
1+tg tg 3
4
=2+
2(1+2tg +tg 2 )
12tg +tg 2
24tg +2tg 2 +2+4 tg +2tg 2

sec2 2tg
4 sec2
sec2 2 tg
4
12tg cos2
4
1sen 2
d)
tg 2
=
tg 2
sen2 ( + ) cos2 ( )sen2 ( )cos2 ( + )

4
2
4
2
4
2
4
2
cos2 ( + ) cos2 ( )
4
2
4
2
aplicando las frmulas: 3.15 18 y 20 se tiene

o

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
2
49
[ 1 (sen +sen )] [ 1 (sen +sen())]

2
2
2
2
2
[ 1 (cos +cos )]
2
2
1+2sen +sen2 1+2sen sen2

cos2
4sen
cos
1
cos
= 4 tg sec
e)
sen 3 +sen
1+2 cos +cos 2
2 sen2 cos
1+2cos +cos2 sen2
2 sen 2 cos
2cos (1+cos )
2sen cos (1cos )

sen2
2 sen cos
1+cos
= 2cotg (1 cos )
f)
cotg
cotg
3
2
tg 3 3 tg = cotg
2
2
sen 3 cos 3 cos 3 sen

2
2
2
sen sen 3
2
2
4 sen 2 sen 2
1+cos 2cos2
3 cotg
3
2
1
[sen 2+sen ]3 1 [sen 2sen ]
2
2
1 [cos 2cos ]
2
(1cos )
4sen
cos (12 cos +sec )
(1cos )
tg
= 4 tg (1cos )(2+sec ) = 4 sec +2
g)
1
sen 80 sen 40 sen 20 = 2 [cos 120 cos 40 ]sen20
= 1 1 cos 40 sen20 = 1 sen 20 + 1 cos40 sen20

2
2
4
2
1
= 1 sen 20 + 1 2 [sen 60 sen20 ] =
4
2
3
8
h)
tg 15 + tg 45 + tg 75 = tg15 + tg 75 + 1
=
sen15 cos 75 +sen 75 cos 15

cos 15 cos 75
2
(0+ 1 )
2
+1=
sen(75 +15 )
1
[cos 90 +cos 60 ]
2
+1
+1=5
i)

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
tg 20 + tg 40 +
3tg 20 tg 40
sen 20 cos 40 +sen 40 cos 20

cos 20 cos40
sen 60 + 3 sen 20 sen 40

1
[cos 60 +cos 20 ]
2
50
sen 20 sen 40
cos20 cos 40
[1(cos 60 cos 20 )]
cos 60 +cos 20
3, por otra parte.
sen 20 sen 40 sen 80

cos 20 cos 40 cos 80
1 sen 80 +sen 80 cos 20
1 (cos 60 cos(20 )) sen 80
2
= 12 cos80 +cos 80 cos 20
1
+cos(20 )) cos80
(cos 60
2
2
tg 20 tg 40 tg80 =
=
=
1
2 sen 80 + 1 (sen 100 +sen 60 )
2
1
cos 80 + 1 (cos 100 +cos 60 )
2
2
pero sen 80 = sen(180 80 ) = sen 100

cos 80 = cos(180 80 ) = cos 100 , por tanto
3
2
1
2
sen 6
sen 2
3.
j)
cos 6
cos 2
sen(62)
1
sen 4
2
sen 6 cos 2sen 2 cos 6

sen 2 cos 2
= 2.
8. En la cspide de un edicio se encuentra una antena de l m. si desde un punu

to A situado en un plano horizontal, el ngulo de elevacin del edicio es y
a
o
la antena subtiende un ngulo desde el mismo punto. Demuestre que la altura
a
del edicio es l sen cosec cos( + ) y que la distancia desde A a la base es
l cos cosec cos( + )
Solucin.
o
tg = h
x
tg( + ) =
de aqu se obtiene
b
A
a
x

a
a
tica
h=
l+h
x
l tg
tg(+)tg
Luis Zegarra A.

e
h=
l sen
sen(+)
cos[ cos(+) sen ]

cos
h=
l sen cos(+)
sen(+)
51
l sen cos(+)
sen(+) cos cos(+)sen
= l sen cosec cos( + )
as tambin x = h cotg = x = l cos cosec cos( + )
e
9. Si tg = tg 2, demuestre que tg( ) + tg = 0
Demostracin.
o
tg tg
1tg tg
tg( ) =
=
tg tg 3
1+tg 2
tg tg 2
1tg tg 2
= tg = tg( ) + tg = 0
10. Demostrar que

cotg 8 cotg 8 = tg + 2tg 2 + 4tg 4
Demostracin.
o
Previamente note que, como cotg 2 =

cotg 2 cotg 2, entonces
cotg 2 1
2 cotg
1
= 1 cotg 2 tg y de aqu tg =
:
2
tg + 2 tg 2 + 4 tg 4 = cotg 2cotg 2 + 2(cotg 2 2cotg 4)+

+4(cotg 4 2 cotg 8) = cotg 8 cotg 8.
5
11. Demuestre que si sen =
, entonces el valor de 32 cos cos es 7 o bien 11.
4
2
2
Demostracin.
o
Si sen = 47 entonces I o bien II cuadrantes, por tanto si I =

5
cos = 3 y como 32cos cos 2 = 32 1 [cos 3 + cos ]
4
2
2
7
= 16[4 cos3 3 cos + 2 cos2 1] = 16 16 = 7
si II = cos = 3 = 32cos cos 5 = 11
4
2
2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
52
12. Si 3 sen( + ) + cos( ) = 0, demustrese que

e
2 cotg
= tg
4
4
Demostracin.
o
Como de la hiptesis, se puede expresar 2(sen( + ) + cos( )) = cos( )

o
sen( + ) y aplicando las frmulas de prostafresis, se obtiene:
o
e
4sen
2
+ cos + = 2 cos
4
sen( + )
4
cos(
2 tg
+
4
cos( )
4
+ = tg
as 2 cotg
13. Si 2 cos
sen( )
4
+ sen
cos + = cos
4
pero cotg
= tg
= tg
u
= sen v demuestre que
2
cotg
u+v
uv
cotg
= cotg 2
4
4
v
4
Demostracin.
o
cotg
u+v
4
cotg
uv
4
1
cos u + cos v
cos u+v cos uv
2
2
4
4
= 21
u
sen u+v sen uv
2 cos 2 cos v
4
4
2
cos v + cos u
u
2
2
= senv
v
u pero 2 cos
cos 2 cos 2
2
2cos u = 2 sen v cos v , por tanto

2
2
2
=
cos v 1 + sen v
1 + cos
2
2
=
v
v
cos 2 1 sen 2
1 cos
= cotg 2
v
2
v
2
v
4

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
53
14. Demuestre que eliminando entre las ecuaciones

x = 2 sen + 2sen 3
y = 4 cos3 + 2 cos 3
se obtiene: A3/2 = 72( A + 2y), A = 9x2 + 4y 2

Demostracin.
o
y = cos 3 + 3 cos + 2 cos 3

y = 3 cos + 3 cos 3
x
= sen + sen 3
2
y
3
= cos + cos 3
= 2 sen 2 cos
x
2
y
3
= 2 cos 2 cos
tg 2 =
3x
2y
3x
2q
2y
A = 9x2 + 4y 2
x
4 cos
y
6 cos
= sen 2
= cos 2
x2
16 cos2
y2
36 cos2
=1
9x2 + 4y 2 = 144 cos2

pero cos2 =
1
2
= 9x2 + 4y 2 = 72 + 144y
2
9x +4y 2
de aqu A3/2 = 72( A + 2y); con A = 9x2 + 4y 2 .

:
15. Resolver, considerando 0 x 2, las siguientes ecuaciones:
a) cos x sen 2x = cos 3x sen 4x
1
5x
+1
b) 2 sen 4x sen x = sen3x 2 cos2
2
3
c) cosec x + cosec 5x = 0
d ) tg x + tg
x + tg
4
3
+x
4
=3
e) cos2 2x + 3 sen 2x 3 = 0
cos
f)
sen
4
2
3
x cos
+ x sen
+x
4
2
x
3

a
a
tica
2 cos
3
+x
2
=0
Luis Zegarra A.

e
= cos 6x
4
4
h) sen 2x +
cos
x = cos 2x +
3
6
3
54
g) cos 2x +
sen
x
6
Solucin.
o
a)
sen4x sen 2x = cos 3x cos x
2 cos 3x sen x = 2 sen 2x sen x
senx(cos 3x + sen 2x) = 0 de aqu
sen x = 0 o cos 3x + sen 2x = 0

x = 0, x =
o x = 2
cos 3x + sen 2x = 0 4 cos3 x 3 cosx + 2senx cosx = 0

cos x(4 cos2 x 3 + 2 sen x) = 0
cos x = 0 x = , x =
2
3
2
o bien
4 sen2 x 2 sen x 1 = 0 sen x =

sen x =
1+ 5
4
= x = 54 , x = 126
sen x =
1 5
4
1 5
4
= x = 198 , x = 342
Vamos a justicar, los resultados anteriores. Previo calcularemos sen18 , sea

= 18
5 = 90 3 = 90 2 cos 3 = sen 2
4 cos3 3 cos = 2 sen cos ,
dividiendo por cos = 0
2
4sen + 2 sen 1 = 0 = sen = 1 5 , de aqu
4
sen 18 =
1+ 5
,
4
ahora
sen 54 = cos 36 = 1 2 sen2 18 ;

sen 54 = 1 2
1+ 5
4

a
a
tica
cos 2 = 1 2sen2
1+ 5
4
Luis Zegarra A.

e
55
b)
2 sen 4x sen x =
sen 3x 2 cos2
2 1 [cos 5x cos 3x] =

2
cos 5x + cos 3x =
x = , x =
9
yx=
4
,
9
x=
5x
2
+1
sen 3x cos 2
5x
2
sen3x cos 5x = tg 3x =
7
,
9
x=
10
,
9
x=
13
16
c)
cosec x + cosec 5x = 0 sen 5x + sen x = 0
2 sen 3x cos 2x = 0 sen 3x = 0 o cos 2x = 0
sen 3x = 0 x = ; x =
3
2
,
3
x=
4
,
3
x=
5
3
note que x = 0, y 2 no son soluciones de la ecuacin dada.

o
cos 2x = 0 x = , x =
4
3
,
4
x=
5
,
4
x=
7
4
d)
tg x + tg
tg x +
1tg x
1+tg x
x + tg
+
1+tg x
1+tg x
3
4
+x =3
=3
tg x + tg 2 x + 1 tg x 1 + tg x = 3 + 3 tgx
tg 2 x 2 tgx 3 = 0 = tg x = 3 o tg x = 1
note que tg x = 1 no es solucin de la ecuacin,en tanto que: tg x = 3
o
o
x 1.249, x 4.39 (radianes).
e)
cos2 2x + 3 sen 2x 3 = 0
1 sen2 2x + 3 sen 2x 3 = 0 sen2 2x 3 sen 2x + 2 = 0
sen 2x = 2 que no da solucin o bien
o
sen 2x = 1 = x =
ox=

a
a
tica
5
4
Luis Zegarra A.

e
56
f)
4
2
3
cos
sen
+x
4
2
x
3
x cos
+ x sen
2 sen sen(x)
4
2 cos 2 senx
3
3
+x
2
2 cos
=0
2 senx = 0 2 + 2 senx = 0
sen x = 1 x =
g)
cos 2x +
= cos 6x
2 sen 4x sen
cos 2x +
5
,
4
o sen
x=
3
,
2
cos 6x
=0
2x = 0
sen 4x = 0 = x = 0, x = , x = , x =
4
2
x=
x=
7
4
3
,
4
x = ,
y x = 2
2x = 0 = x = , x =
8
5
,
8
x=
9
8
yx=
13
8
h)
sen 2x +
tg 2x +
29
,
18
x = cos 2x +
x = 3x = k
6
18 , x = 5 , x = 11 ,
18
18
= tg
de aqu : x =
x=
cos
x=
sen
, k Z
6
x=
17
,
18
x=
23
18
35
18
otra forma de resolver la ecuacin es

o
sen 2x +
cos
sen 2x +
x cos 2x +
sen
= 0 sen 3x +
x =0
=0
relacin que entrega las mismas soluciones.

o
16. Si + + = , demuestre:
a) cos2 + cos2 + cos2 + 2 cos cos cos = 1
b) cos + cos cos + 1 = 4 cos cos sen

2
2
2
c) sen 2 + sen 2 + sen 2 = 4 sen sen sen

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
57
cos2 + cos( + ) cos( )

= cotg cotg
sen2 + sen( + ) sen( )
e) cos cos + cos = 4 cos

cos
cos
2
2
2
4
4
4
sen + sen + cos + 1

f)
= cotg
cotg
sen sen cos + 1
4
2
2
d)
Demostracin.
o
a)
+ = cos( + ) = cos
cos cos sen sen = cos
cos cos + cos = sen sen
cos2 cos2 + 2 cos cos cos + cos2 = sen2 sen2
cos2 cos2 + 2 cos cos cos + cos2 = (1 cos2 )(1 cos2 )
cos2 + cos2 + cos2 + 2 cos cos cos = 1
b)
cos + cos + 1 cos = 2 cos + cos + 2 sen2
2
2
2
pero cos + = cos
2
= sen , as
2 sen cos + sen

2
2
2
= 2 sen cos + cos +
2
2
2
= 2 sen 2cos cos = 4 cos cos sen
2
2
2
2
2
2
c)
sen 2 + sen 2 + sen 2 = 2 sen( + ) cos( ) + 2 sen cos
pero : sen( + ) = sen( ) = sen
y
cos( + ) = cos( ) = cos , as
= 2 sen (cos( ) cos( + ))

2 sen (2 sen sen()) = 4 sen sen sen
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
58
d)
cos2 +cos(+) cos()
sen2 +sen(+) sen()
cos (cos cos())

sen (sen +sen())
cos2 +cos() cos()

sen2 +sen() sen()
cos = cos( + )
sen = sen( + )
pero
cos (cos(+)+cos())
sen (sen(+)+sen())
2 cos
= cotg 2 sen cos
cos
= cotg cotg
e)
=4
cos
+
4
4 cos
1
2
+ cos
+
4
+ 2 cos + cos
4
cos
= 2 sen cos
4
= sen
+cos
+cos
= sen
= sen
4
4
++
+
4
+ sen
cos
+
4
+ sen
+
4
+ sen
+ cos
+
4
cos
cos
+
4
+ cos
2
= cos cos + cos

2
2
2
f)
sen +sen +1+cos
sen sen +1cos
cos (cos +cos )

2
2
2
sen (sen +sen )

2
2
2
= cotg
2
2 sen + cos +2 cos2

2
2
2
2 cos + sen +2 sen2

2
2
2
= cotg
2
cos +cos( + )
2
2
2
sen +sen( + )
2
2
2
= cotg cotg
2
cos +sen +
2
2
sen +cos +
2
2
= cotg
2
2 cos( ) cos( )
4
2
4
2
2sen( ) cos( )
4
2
4
2
17. Si + + = demuestre que

sen
sen
sen
+
+
= 2tg tg tg
cos cos cos cos cos cos
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
59
Demostracin.
o
sen
cos cos
=
18. Si
sen
cos cos
sen
cos cos
sen cos +sen cos +sen cos

cos cos cos
1
(sen 2
2
+ sen 2 + sen 2
pero por ejercicio (3.15 - 16 c)
cos cos cos )
1
2
4 sen sen sen

= 2 tg tg tg .
cos cos cos
= cos 2 demostrar que un valor de o de + es .

tg + cotg
4
Demostracin.
o
sen
cos
2
+
cos
sen
= cos 2
= 2 sen cos = cos 2 sen 2 cos 2 = 0

sen 2 sen
2 cos
cos
2 = 0
+ sen +
+ = 0 =
o sen +
= 0
+ =
= 0 = +
= =
= 0 = + =
19. Si tg( + ) = 2 tg( ) demuestre que

3 sen 2 = sen 2
Demostracin.
o
sen(+)
cos(+)
= 2 sen()
cos()
sen( + ) cos( ) = 2 sen( ) cos( + )

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
1
2
60
[sen 2 + sen 2] = sen 2 + sen(2)
sen 2 + sen 2 = 2 sen 2 2 sen 2

3sen 2 = sen 2.
20. Si cos =
dados
cos cos
demuestre que un valor de tg es tg cotg ; y

1 cos cos
2
2
2
Demostracin.
o
Ntese que
o
1cos
1+cos
1cos
1+cos
1cos cos cos +cos

1cos cos +cos cos
1cos
1+cos
como tg 2 =
2
=
=
(1cos )(1+cos )
(1+cos )(1cos )
= tg 2 = tg 2 cotg 2 de aqu se deduce lo pedido.
2
2
2
21. Si + = demuestre que

cos2 + cos2 = 2 (1 sen sen )
Demostracin.
o
+ = = cos = cos
cos + cos = 0 cos2 + cos2 = 2 cos cos
1
cos2 + cos2 = 2 2 [cos( + ) + cos( )] pero + =
cos2 + cos2 = (1 + cos cos + sen sen )

cos2 + cos2 + cos cos = 1 sen sen
pero cos cos = 1 (cos2 + cos2 ), luego
2
cos2 + cos2 1 (cos2 + cos2 ) = 1 sen sen
2
de aqu cos2 + cos2 = 2(1 sen sen ).

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
61
22. Elimine entre las ecuaciones

a sec x tg = y
b sec + y tg = x
Solucin.
o
Resolviendo el sistema para sec y tg , se obtienen:

sec =
x2 +y 2
ay+bx
si tg =
sec2 tg 2 = 1 =
axby
ay+bx
(x2 +y 2 )2
(ay+bx)2
(axby)2
(ay+bx)2
(ay + bx)2 + (ax by)2 = (x2 + y 2 )2 a2 + b2 = x2 + y 2

23. Demostrar
1
1
+
= sec cosec sen 2
3
cotg + cotg
tg + tg 3
Demostracin.
o
1
cotg +cotg 3
sen4 +cos4
sen cos
1
sen cos
1
tg +tg 3
tg 3
sec2
cotg 3
cosec2
(sen2 +cos2 )2 2 sen2 cos2

sen cos
2 sen cos = sec cosec sen 2
24. Si + + = y cos (sen + sen ) = sen demuestre que

tg 2
= tg tg , , , =
2
2 2
Demostracin.
o

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
62
cos (sen + sen ) = sen

cos 2sen + cos = sen ;
2
2
cos cos cos + sen sen = sen

2
2
2
2
+
2
cos 2cos cos = 2 sen cos

2
2
2
2
+
2
= cos +
2
cos cos cos + sen sen = cos cos sen sen

2
2
2
2
2
2
2
2
de aqu (1 cos ) cos cos = (1 + cos ) sen sen =
2
2
2
2
1cos
1+cos
sen sen
2
2
cos cos 2
2
= tg 2 2 = tg

a
a
tica
tg
2
Luis Zegarra A.

e
3.16.
63
Ejercicios Propuestos
1. Reducir las siguientes expresiones en trminos del ngulo .

e
a
+ ;
2
sen2
cos
5

4
4
tg sen
, cosec
3
2
; cosec(1200 + )
Respuesta.
cos2 ; tg(cos ); sec ; cos
sen + 3 cos
2. Demuestre que
1) tg(180 + ) cotg() cotg(270 ) = cotg
cos(90 ) tg(180 + ) cos(720 )
ii)
= sen
cotg(270 ) sen(180 + ) tg(90 + )
3. Si 630 < < 720 , y tg =
7
calcular
24
i) sen + cos
ii) cotg 2
Respuesta.
17
;
25
527
336
4. Si =
16
. Hallar el valor de
3
A = 4 sen2
2 tg 2 + sec2 3 3 cotg 2
2
2
Respuesta.
-3
5. Si sen =
1
encuentre el valor de tg
3
Respuesta.
1
8

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
6. Si + =
64
5
, demuestre que
4
2
=1
(1 + tg )(1 + tg )

a)
2+
2+
2 + 2 cos 8 = 2 cos
b) tg(15 ) cotg 15 + cotg(75 + ) tg75 = 2 tg75 cotg( + 75 )

cosec(45 ) + cosec(45 + )
1
c)
= (sec 2 + 2) cotg
sec(30 + ) sec(30 )
2
2
+ 2 cotg 2
+ = 12
3
3
cos 3 cos
= 2 cotg (cos 1)
2 sen + sen 2
3
4 sen
3tg tg
=
2
2
1 2 cotg 2 (1 + cos )
2 sen 70 8 cos 10 cos 50 cos 80 = 1
cos 10 3 cos 20 + cos 50 = 0

cos 3 sen 3
+
= 2 cotg 2
sen
cos
cos 3 sen 3
= 1 2 sen2
cos + sen
d ) 3 + cotg 2
e)
f)
g)
h)
i)
j)
cosec
3 cotg 1
Nota: Para demostrar todas estas identidades, ver en forma casi homloga las ideno
tidades resueltas de (3.15 - 7).
8. Una torre BC de 80m. se encuentra sobre una cima AB de 20m. en la punta de
la torre hay una antena CD de 25m., si desde un punto E situado en un plano
horizontal la antena y la altura AB subtienden el mismo ngulo. Calcule la distancia
a
EB desde E a la base de la torre.
(Note que A, B, C y D estn sobre la misma vertical, los puntos E y A en el mismo
a
plano).
Respuesta.
224,5m.
9. Si cos 2 + cos 2 sen2 = 0 demuestre que
tg( + ) tg( ) = 4 tg sec 2.
a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
65
10. Si 3 tg = tg( + ) demuestre que

sen(2 + ) = 2 sen
11. Si cos =
1
3
y sen = , primer cuadrante. Calcule los posibles valores de A
5
2
A = sen( 2) + sen( + 2)
Respuesta.
A = 0,8
12. Si sen = cos cos demuestre que
tg( + ) tg =
sec
1 sen
13. Si cos( + ) + cos( ) = 2 cos demuestre que

cotg 2
= cotg
cotg
2
2
2

x + y = 3 cos 3
x y = 4 sen 2;
xey>0
Respuesta.
x+ y =2
15. Elim
x sen y cos = c
1
cos2 sen2
+
= 2;
2
2
a
b
c
c=
x2 + y 2
Respuesta.
a2 x2 + b2 y 2 = a2 b2

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
16. Si cos =
66
a
b
c
, cos =
y cos =
demuestre que
b+c
a+c
a+b
tg 2
+ tg 2 + tg 2 = 1
2
2
2
17. Resolver, considerando 0 x 2, las siguientes ecuaciones

a) 2 sen x + sen 2x = sen 3x
1
5x
5x
b) sen 4x cosx = + sen
cos
4
2
2
c) sec x + sec 3x = 0
x + tg
4
e) sec3 x 2tg 2 x = 2
d ) tg x + tg
3
+x
4
=1
sen x + sen x +
3
3
tg x
+ tg x = 0
4
cos x + 6 cos x 6
g) sen 2x +
= cos 4x
4
4
h) tg( cotg x) = 0
f)
Nota: Ver ejercicios resueltos (3.15 - 15) homlogamente.

o
Respuesta.
a) 0, 180 , 360 , 130 38 47.75 y 229 21 13.25
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
5 13 17 25 29
, , 18 , 18 , 18 , 18
18 18
3 5 7
, 4, 4, 4
4
y 5
4
4
7
y 4
4
y 5
4
4
0, , 2; 12 , 13
12
3 5 7
, 4, 4, 4
4
18. Si 2 sen( ) = sec( + ) y sen( + 2) = 1 + cos + sen 2 demuestre que un

2
valor de ( + 4) es
3

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
67

cos
cos
cos
+
+
=2
sen sen sen sen sen sen
(Ver ejercicio resuelto (3.15 - 17))
a) cos + cos sen = 4 sen
sen
2
4
2
sen
4
2
b) tg tg + tg tg + tg tg = 1
c) (cotg + cotg )(cotg + cotg )(cotg + cotg ) = cosec cosec cosec
21. Demostrar que
3(sen 2 + cos 2) + 3(cos 4 sen 4) + (sen 8 + cos 8) + (cos 10 sen 10) =
8 cos3 3(sen + cos )
22. Demostrar que
a) sen54 = sen 162 + sen30
b) sen sen 2 + sen 3 = 4 sen
3
cos cos
2
2
23. Demostrar que

(cotg cotg 2)(sen + sen 3) = 2cos
cos sen = x
cos 3 + sen 3 = y
y demustrese que x + 2y 3 = 3y
e
25. Demostrar que

a
a
tica
Luis Zegarra A.

e
68
+
+
+
cos
cos
y de aqui,
2
2
2
si + + = , comprubese que cos +cos +cos = 4 sen sen sen +1

e
2
2
2
b) Si + + = demuestre que
2
a) cos +cos +cos +cos(+ +) = 4 cos
cos 2 + cos 2 sen 2
= tg
cos 2 cos 2 + sen 2

4
tg
c) Si + + = 0, demuestre que
sen2 + sen2 sen2 = 2 sen sen cos
26. Demostrar que
a) 4 cos 8 0 +
3 cotg80 = 1
b) cotg 40 + cotg 20 =
3(cotg 40 cotg 20 1)
27. Demostrar que

a) 4 sen 5 cos 3 cos 2 = sen 4 + sen 6 + sen 10
b) cos2 ( ) cos(2 )cos = sen2
c) tg( ) + tg( ) + tg( ) = tg( ) tg( tg( )
(aplique: tg(u + v) en forma acertada).
28. Si y son dos ngulos agudos y
a
3sen2 + 2sen2 = 1
3sen 2 2sen 2 = 0
entonces + 2 = 90

a
a
tica
Luis Zegarra A.
Cap
tulo 4
e
Inversas
4.1.
Relaciones y sus inversas
Recordemos que una relacin es un subconjunto de un producto cartesiano,

o
es decir R A B o bien R : A B, en tanto que su relacin inversa
o
1
R : B A, o bien
R1 = {(y, x) / (x, y) R}
El grco de R esta dado por el conjunto de puntos
a
{(x, y) / x DomR;
(x, y) R}
y el de su relacin inversa
o
{(y, x) / y Dom R1 ;
(x, y) R}
note que Dom R = Rec R1 Dom R1 = Rec R ver grco

a
78
Luis Zegarra A.
Las Funciones Trigonomtricas Inversas

e
79
Conservando la variable x, siempre para el dominio y la variable y para el

recorrido, tenemos
R1 = {(x, y) / x Dom R1 ;
(y, x) R}
as Dom R1 eje X Rec R1 eje Y , por tanto grcamente
Del grco se obtiene:

a
Dom R = Rec R1 = [a, b];
a, b R
Rec R = Dom R1 = [c, d],
c, d R
Por tanto los grcos de R y R1 son simtricos uno de otro con respecto
a
e
a la recta bisectriz del 1er. cuadrante.
Luis Zegarra A.
4.2.

e
80
Grco de la Relacin inversa del seno

a
o
En base a lo anterior podemos trazar la grca de la relacin inversa de

a
o
y = sen x (haciendo la simetr con respecto a la recta y = x, del grco
a
a
del seno)
De inmediato del grco conrmamos que se trata de una relacin inversa

a
o
1
y no de una funcin, pues x Dom R existen varios y con y R.
o
Notacin
o
A la relacin inversa del seno se acostumbra en denotar por: y = Sen1 x o
o
bien y = Arcsen x para ambos casos se tiene que x = sen y
Como 1 sen y 1, y R = Dom R1 = [1, 1] y por tanto
Rec R1 = R.
Pero nuestro n es hablar de la funcin inversa del seno por tanto reo
stringiendo el recorrido de la relacin inversa del seno (o bien el dominio de
o
la funcin seno ), podemos obtener funcionesinversas del seno seg n estos
o
u
intervalos (o ramas) restringidas.
Luis Zegarra A.
4.3.

e
81
Deniciones de las funciones trigonomtrie

cas inversas y sus grcos
a
Funcin inversa del seno

o
Se dene la funcin inversa del seno en cualquier intervalo restringido, por:
o
f : [1, 1] (2k 1) , (2k + 1) ,

2
2
k Z, tal que
y = f (x) = sen1 x = arcsen x x = sen y.

Si k = 0, f : [1, 1] , ; se acostumbra a llamar intervalo prin2 2
cipal y se denotar por:
a
y = Sen1 x = Arcsen x

Note que Dom f = [1, 1] y Rec f = ,
2 2
Si k = 0, se acostumbra a llamar, inversa del seno en un intervalo secundario, que se denotar por y = arcsen x = sen1 x.
a
Daremos a continuacin algunas inversas del seno en un intervalo secundario
o
k = 1,
3
f : [1, 1] ,
,
2 2
k = 2,
f : [1, 1]
3 5
,
,
2 2
f (x) = sen1 x
f (x) = sen1 x
etc...
Observacin
o
Una vez ms notemos que el dominio de cualquier funcin inversa del seno
a
o
es: [1, 1] lo que cambia es su recorrido
Luis Zegarra A.

e
funcin inversa del seno

o
en su intervalo principal
82
funcin inversa del seno

o
en uno de sus intervalos secundarios
Funcin inversa del coseno

o
Supngase que hicimos las mismas consideraciones que para la inversa del
o
seno, es decir el grco de su relacin inversa y las rectricciones convenientes
a
o
y necesarias.
Asi, denimos la funcin inversa del coseno en cualquier intervalo, por:
o
f : [1, 1] [k, (k + 1)],
k Z, tal que
y = f (x) = cos1 x = arccosx x = cos y

Si k = 0, f : [1, 1] [0, ], se llama inversa del coseno en su intervalo
principal y se denotar por:
a
y = Cos1 x = Arccosx
Notemos que Dom f = [1, 1] y Rec f = [0, ] k Z, k = 0, se acostumbra a llamar, inversa de coseno en un intervalo secundario, que se
denotar por y = arccosx = cos1 x
a
Tambien igual que para la inversa del seno e dominio para cualquier funcin
o
inversa del coseno es [1, 1] y su recorrido es el que var
a.
Luis Zegarra A.

e
funcin inversa del coseno

o
en su intervalo principal (k = 0)
Funcin inversa de la tangente
o
83
funcin inversa del coseno

o
en uno de sus intervalos secundarios
(k = 2)
Se dene la funcin inversa de la tangente en cualquier intervalo resringido

o
por:
f : R (2k 1) , (2k + 1)
, k Z tal que
2
2
y = f (x) = tg 1 x = arctg x x = tg y

tal que y = T g 1x = Arctgx se llama inversa
Si k = 0, f : R ,
2 2
de la tangente en su intervalo principal, ntese que Dom f = R y su
o

Rec f = ,
2 2
k Z con k = 0, se tiene la que se acostumbra a llamar inversa de la
tangente en uno de sus intervalos secundarios, que se denotar por:
a
y = arctg x = tg 1 x
Tal como para el caso de las anteriores inversas del seno y coseno, notemos
que el dominio de cualquier inversa de la tangente es R y que su recorrido
es el que va cambiando.
Luis Zegarra A.

e
84
funcin inversa de la tangente en su intervalo principal

o
Funciones inversas de: la cosecante, secante y cotangente
Se procede en forma similar, que para el caso de las anteriores, las que
dejaremos para ud. y su estudio personal, en todo caso las encontrar en
a
los libros de su bibliograf
a.
Observaciones
1. La armacin por ejemplo:

o
arctgx + arctgx = 2 arctgx
es falsa, pues para x =
arbitraria
arctg
3 si se toman los valores de arctg 3 en forma
4
5
3 + arctg 3 = +
=
3
3
3
de donde resultar
a
5
= 2 arctg 3
3
5
5
arctg 3 =
tg
= 3 lo que es falso
6
6
Esto nos hace pensar que debemos tener cuidado cuando trabajemos
con las relaciones inversas.
Luis Zegarra A.

e
85
Cuales son los cuidados?, en este caso basta restringir el recorrido y

considerar ,
el de la rama principal de la funcin inversa de
o
2 2
la tangente, as pues entonces es verdadero que
Arctg 3 + Arctg 3 = 2 Arctg 3

+ =2
3
3
3
ya que: Arctg 3 =
es un valor unico, por se Arctgx una funcin
o
3
bien denida. Naturalmente tambien es verdadera la proposicin si se
o
trata de la misma rama secundaria.
2. Notemos que las funciones: Arcsenx, Arctgx y Arccosecx son impares, es decir
Arcsen(x) = Arcsenx
Arccosec(1) = Arccosecx
Arctg(x) = Arctgx
3. Notemos que para el caso del intervalo principal para la funcin
o
Arccosecx, se tiene
f : (, 1] [1, +) [ , 0) (0, ]
2
2
y que
cosec =
1
= a,
sen
1
sen = ;
a
|a| 1
a=0
1
1
de donde Arccosec = Arcsen = sen1 razn por la cual Arccosecx
o
a
a
o cosec1 x no se encuentra en las calculadoras.
Anlogamente para el caso del Arcsec x
a
Luis Zegarra A.

e
86
f : (, 1] [1, +) [0, ) ( , ]
2
2
1
1
Arcsec x = Arccos = cos1 ,
a
a
|a| 1
Tambien para el Arccotgx, obsrvese que:

e
f : R (0, )
1
Arccotga = Arctg , a > 0
a
1
Arccotga = + Arctg , a < 0
a
Arccotg0 =
4.4.
Resolucin de ecuaciones trigonomtrio

e
cas
1.Ecuacin de la forma
o
sen x = a,
|a| 1
De la gura, notamos que los valores posibles de

x, son innitos todos los cuales se pueden representar
por la frmula
o
x = k + (1)k Arcsen a,
kZ
esta frmula se llama solucin general de la ecuacin

o
o
o
senx = a.
Note que senx = a x = Arcsena tambin
e
ntese que si |a| > 1 no existe solucin posible.
o
o
Ejemplo.
1
Resolver sen 2x = de donde la solucin genero
2
1
al es 2x = k + (1)k Arcsen
2
Luis Zegarra A.

e
2x = k + (1)k
1
, Arcsen
6
2
87
= Arcsen =
2
6
(1)k , k Z
2
12
2. Ecuacin de la forma
o
x = k
cos x = b, |b| 1
Tal como para el seno, se puede fundamentar con un grco adecuado
a
(hgalo ud).
a
La solucin general de esta ecuacin esta dada por:
o
o
x = 2k Arccos b, k Z
Ejemplo.
Resolver: cos(x + ) =
1
3
la solucin general de esta ecuacin es

o
o
x + = 2 k Arccos
1
, kZ
3
1
Arccos 1.23095, de donde
3
x (2k 1) 1,23095 (rad), k Z
3. Ecuacin de la forma
o
tg x = c, c R
con la misma explicacin que para las ecuaciones anteriores, la solucin
o
o
general de esta ecuacin esta dada por
o
x = k + Arctg c, k Z
Luis Zegarra A.

e
88
Ejemplo.
Resolver tg( tg x) = 1
Solucin.
o
La solucin general de inmediato es
o
tg x = k + Arctg1,
tg x = k +
de donde x = p + Arctg k +
4
1
4
kZ
tg x = k +
1
4
; k, p Z
Nota La obtencin de Arcsen a, Arccos b y Arctg c generalmente se

o
efect a con una calculadora ya sea en grados sexagesimales o bien en radiu
anes.
4.5.
Ecuaciones con funciones trigonomtrie

cas inversas
Como su nombre lo indica, estas ecuaciones contienen funciones trigonomtrie

cas inversas, hay que prevenir que al tomar funciones de ambos miembros
de este tipo de ecuaciones, en general se aumenta el n mero de soluciones
u
por lo que se debe vericar en las ecuaciones primitivas de dichas soluciones.
Tambin hay que agregar que estas ecuaciones en general no tienen frmulas
e
o
de solucin general como las del anterior prrafo.
o
a
En resumen, en ejercicios con inversas, hay que preocuparse ms que del
a
dominio, del recorrido.
Ejemplo.
1. Resolver Arccos x + Arcsen x = 0
Solucin.
o
Arccos x = Arcsen x
Arccos x = Arcsen(x)
sean Arccos x = cos = x
y Arcsen (x) = sen = x
Luis Zegarra A.

e
89
como: = cos = cos
cos = 1 sen2 x = 1 x2
x2 =
1
2
1
= x = 2 pero notemos
que ambos valores no satisfacen la ecuacin por tanto ella carece de

o
solucin.
o
Observe que Arccos x = Arcsen x y grcamente estas curvas Arccos x
a
y Arcsen x no tienen interseccin; como era de esperar. (ver gura)
o
2. Arctg x + Arctg(2 x) + Arctg(3 2x) =
3
4
Solucin.
o
Sean
Arctg x = tg = x
Arctg(2 x) = tg = 2 x
Arctg(3 2x) = tg = 3 2x
luego como: + + =
3
4
+ =
3
4
Luis Zegarra A.
tg( + ) = tg

e
3
4
90
tg 3 tg
tg + tg
4
=
1 tg tg
1 + tg 3 tg
4
x + (2 x)
1 (3 2x)
=
2x3 8x2 + 6x = 0
1 x(2 x)
1 (3 2x)
2x(x 1)(x 3) = 0 x1 = 0 o x2 = 1 o x3 = 3
es fcil vericar que x1 = 0 y x2 = 1 son soluciones de la ecuacin en
a
o
cuanto x3 = 3 no lo es pues
Arctg 3 + Arctg(1) + Arctg(3) = Arctg 1 =
4.6.
=
4
4
1. Determine el dominio de y = Arcsen(2x 1) y resuelva la ecuacin

o
7
y = como tambien arcsen(2x 1) =

6
6
Solucin.
o
Dom f = 1 2x 1 1 0 x 1
y=
= Arcsen(2x 1) =
2x 1 = sen 2x 1 =
6
6
1
2
x =
3
4
Notemos que el dominio de arcsen(2x 1) tambien es [0, 1], estamos en una rama secundaria pues se pide resolver arcsen(2x 1) =
7
, Rec f = , 3 asi 2x 1 = sen 7 = 1 = 2x = 1 = x = 1
6
2
2
6
2
2
4
ver gura
Luis Zegarra A.

e
91
2. Demostrar que
8
1
= Arctg
4
15
b) Arccotg 7 + Arccotg 8 + Arccotg 18 = Arccotg 3
a) 2 Arctg
Demostracin.
o
a) Sea Arctg
de aqu
tg 2 =
1
1
2 tg
= tg = por otra parte tg 2 =
4
4
1 tg 2
2 1
8
8
4
2 = Arctg
1 =
15
15
1 16
1
8
1
pero = Arctg 4 = 2 Arctg 4 = Arctg 15
b) Arccotg 7 + Arccotg 8 +Arccotg 18 = Arccotg 3

Sean
Arccotg 7 = cotg = 7
, as
Arccotg 8 = cotg = 8
cotg( + ) =
cotg cotg 1
cotg +cotg
781
8+7
11
3
= + = Arccotg 11 , luego por demostrar que

3
Arccotg
11
3
+ Arccotg 18 = Arccotg 3, anlogamente sean

a
Arccotg
11
3
= cotg =
11
3
Arccotg 18 = cotg = 18, as
cotg( + ) =
11
181
3
11
+18
3
= 3 + = Arccotg 3
luego Arccotg 7 + Arccotg 8 + Arccotg 18 = Arccotg 3

3. Resolver, las siguientes ecuaciones indicando su solucin general:
o
a) cos x sen 2x = cos 3x sen 4x
b) tg x + tg
x + tg
4
3
+x
4
=3
Luis Zegarra A.

e
c) cos 2x +
= cos 6x
92
d ) sen x cos x + sen 3x = 0

e) cos x(sen x) = cos(cos x)
f ) sen 3x = 8 sen3 x
g) tg x + tg 3x = tg 4x
Solucin.
o
a)
sen 4x sen 2x = cos 3x cos x
2 cos3x sen x = 2 sen2x sen x
= sen (cos 3x + sen 2x) = 0 sen x = 0 x = k, k Z
o bien cos 3x + sen 2x = 0 cos x(4 cos2x 3 + 2 senx) = 0
cos x = 0 x = 2k , k Z, o bien
2
4 cos2 x 3 + 2 senx = 0 4 sen2 x 2 senx 1 = 0
sen x =
1+ 5
4
x = k + (1)k Arcsen 1+4 5 , k Z
x = k + (1)k 3 , k Z
10
b)
tg x + tg
tg x +
1tg x
1+tg x
x + tg
+
1tg x
1+tg x
3
4
+x =3
= 3 tg 2 x 2tg x 3 = 0
de aqu tg x = 3 o tg x = 1 (no d solucin)
a
o
x = k + Arctg3, k Z x = k + 1.2490458, k Z
Luis Zegarra A.
93

e
c)
cos 2x +
cos 6x
= 0 sen 4x sen 2x
=0
de aqu
;
sen 4x = 0 4x = k x = k , k Z
4
sen 2x
= 0 2x
= k x = k + , k Z
2
8
d)
sen x cos x + sen 3x = 0
sen x + sen 3x cos x = 0 2 sen 2x cos x cos x = 0
cos x(2 sen2x 1) = 0 cos x = 0 o sen 2x =
cos x = 0 x = 2k , k Z
2
sen 2x =
1
2
1
2
1
2x = k + (1)k Arcsen 2 = k +(1)k , k Z
6
x = k + (1)k 12 , k Z
2
e)
cos(sen x) = cos(cos x)
cos(sen x) cos(cos x) = 0
2 sen
1
(sen x
2
+ cos x) sen
1
(sen x
2
cos x) = 0
1
1
De aqu sen 2 (sen x + cos x) = 0 o sen 2 (sen x cos x) = 0
:
1
(sen x
2
1
+ cos x) = k1 , k1 Z
cos x +
1
sen x
2
2k1
cos x
2k1
Luis Zegarra A.

e
= 2k2 Arccos
2k1
, k1 , k2 Z,
ecuacin que slo se sostiene para k1 = 0 y Arccos0 =

o
o
luego x = 2k2 +
, k2 Z, anlogamente de
a
2
sen 1 (sen x cos x) = 0 sen x

2
x
= k4 + (1)k4 Arcsen
2k2
2k3
,
2
k3 Z
, slo para k3 = 0
o
y en ste caso x = k4 + , k4 Z
e
4
f)
sen 3x = 8 sen3 x
3 senx 4 sen3 x = 8 sen3 x 3 senx(1 4 sen2 x) = 0
sen x = 0 o bien 1 4 sen2 x = 0 de donde
x = k, k Z o bien x = k + (1)k , k Z
6
g)
tg x + tg 3x = tg 4x
como: tg x + tg 3x = tg 4x(1 tg x tg 3x) resulta
tg x tg 3x tg 4x = 0, de donde
tg x = 0 o tg 3x = 0 o tg 4x = 0
de aqu x = k o x = k o x = k , k Z
:
3
4
4. Resolver
sen(2 Arcos(cotg(2 Arctg x))) = 0
Solucin.
o
De inmediato 2 Arccos(cotg(2 Arctgx)) = k, k Z
94
Luis Zegarra A.

e
cotg(2 Arctg x) = cos
k
2
95
, kZ
pero cos k = 0 si k es impar

2
y cos k = 1 si k es impar, por tanto
2
si k es impar, k Z = cotg(2 Arctg x) = 0
2 Arctg x = p +
x = tg p +
2
, pZ
Si k es par, k Z = cotg(2 Arctg x) = 1

2 Arctg x = p
x = tg p
2
, pZ
5. Demostrar
a) Arctg x + Arctg
1
= si x > 0
x
2
= si x < 0
x
2
c) Arctg x + Arccotg x = , x R
2
b) Arctg x + Arctg
Demostracin.
o
a) Sea x > 0 = 0 < Arctg x <
donde 0 < Arctg x < ,
2
2
como tg(Arctg x) = x
1
x
= tg
1
x
< Arctg x < 0 de

2
1
tg(Arctg x)
Arctg x Arctg
1
x
= cotg(Arctg x)
Arctg x
b) Si x < 0 = < Arctg x < 0 < Arctg x <

2
2
2
0
()
1
y como Arctg x = Arctg tg( Arctg x) = Arctg x
2
2
se resta () pues de () < Arctg x < , por tanto
2
2
1
Arctg x + Arctg x = , x < 0
2
Luis Zegarra A.
96

e
c)
1
Si x > 0 Arccotg x = Arctg x por (a) se tiene lo pedido
1
si x < 0 Arccotg x = + Arctg a luego por (b)
Arctg x + Arccotg x = Arctg x + Arccotg x =

2
si x = 0 la igualdad es trivial.
6. Resolver
2x
2
x2 1
Arccotg
+ Arctg 2
=
2x
x 1
3
Solucin.
o
aplicando el ejercicio anterior parte c), se tiene:
1
2x
Arccotg x 2x = Arctg x2 1 si
x2 1
2x
2x
en cuyo caso 2 Arctg x2 1 =
2
3
2x
x2 1
3x2 2x
> 0 1 < x < 0 x > 1
2x
Arctg x2 1 =
3 = 0 = x =
1
ambas soluciones sirven pues: 1 < 3 < 0 y
2
2x
1
ahora Arccotg x 2x = + Arctg x2 1 si
2x
2x
si: + Arctg x2 1 + Arctg x2 1 =
2
3
x2 1
2x
1
3 o x = 3
3>1
< 0 x < 1 0 < x < 1
2x
Arctg x2 1 = de donde
6
x2 + 2 3x 1 = 0 = x = 2 3 o x = (2 + 3), tambien ambos

son soluciones pues: 0 < 2
3 < 1 y (2 +
7. Demostrar Arctg a + Arctg b = Arctg
a+b
si ab < 1
1 ab
Demostracin.
o
Primero notemos que
tg(Arctg a + Arctg b) =
3) < 1
tg(Arctg a)+tg(Arctg b)
1tg(Arctg a)tg(Arctg b)
a+b
Arctg a + Arctg b = Arctg 1ab relacin
o
Luis Zegarra A.

e
que slo es vlida si y slo si: < Arctg a + Arctg b <

o
a
o
2
que haremos ver bajo la hiptesis dada que ab < 1
o
97
que es lo
Caso 1 Supongamos a 0 b 0 =
0 Arctg a <
< Arctg b 0 = < Arctg a + Arctg b <

2
2
anlogamente para a 0 b 0
a
Caso 2 Si a > 0 b > 0 como ab < 1 a < 1 Arctg a <
b
Arctg 1 pues Arctg es creciente Arctg a < Arctg 1 = Arctg b, por
b
b
2
ejercicio 5 luego 0 < Arctg a + Arctg b <
2
Caso 3 Si a < 0 b < 0 propuesto para ud.
8. Demostrar que
3
2
Arccos + Arcsen = Arctg 2
5
5
Demostracin.
o
Sean
Arccos 3 = cos =
5
3
5
2
Arcsen 5 = sen =
cotg cotg 1
cotg +cotg
3 1
1
4 2
1 3
+
2 4
cotg( + ) =
= 1
2
1
+ = Arccotg 1 , pero Arccotg 2 = + Arctg(2)
2
2
luego Arccos 3 + Arcsen 5 = Arctg 2
5
Luis Zegarra A.

e
98
9. Un terreno de forma cuadrada xyzw, tiene los lados de su base xy y

zw, paralelas a un autopista. Un observador que se encuentra en la
calzada ms lejana del terreno en la misma linea que el lado xz, halla
a
que el lado xy subtiende a su vista un ngulo 45 y desp es de caminar
a
u
l m por la calzada, alejndose del terreno, halla que xz subtiende un
a
1
ngulo cuyo seno es . Demuestre que la longitud de cada lado del
a
3
1
terreno es: l
2
Demostracin.
o
a
b
a+b
l
De la gura tg 45 =
tg( + Arcsen 1 ) =
3
tg +tg(Arcsen 1 )
3
1
1tg tg(Arcsen 3 )
2a
,
l
1
tg(Arcsen 3 ) = tg =
a = b
pero tg =
sen
1sen2
1
tg(Arcsen 3 ) = 3
1
1 9
a
l
2 2
2a
l
a
l
1
,
2 2
2 2
a
l
en que sen =
1
3
por tanto
2a2 2 2l a + l2 = 0
( 2 a l)2 = 0 = a =
l.
10. Una antena colocada verticalmente en la punta de una torre de 25 m

de altura, subtiende un ngulo igual al Arccos 0.995 desde un punto
a
A a 35 m. de la base de la torre. Calcular la altura de la antena.
Luis Zegarra A.

e
99
Solucin.
o
tg =
25
35
= 5 , tg( + ) =
7
tg +tg
1tg tg
h+25
35
= Arccos0.995 = cos = 0.995 = tg

1
+5
10 7
1
1 10 5
7
h+25
35
1
,
10
as
= h = 5.69 m
11. Demostrar x e y R, con x e y = 1

Arctg
1x
1y
Arctg
= Arcsen
1+x
1+y
yx
1 + x2
1 + y2
Demostracin.
o
Note previamente que x, y R, con x, y = 1
(xy + 1)2 0 x2 y 2 + 1 2xy
y 2 2xy + x2 1 + y 2 + x2 + x2 y 2 (y x)2 (1 + x2 )(1 + y 2 )
|y x|
1 + x2
1 + y 2 1
ahora bien sean

Arctg 1x = tg =
1+x
1x
1+x
Arctg 1y = tg = 1y
1+y
1+y
sean
la = (1 + x)2 + (1 x)2
b=
(1 + y)2 + (1 y)2
yx
1+x2 +
1+y 2
Luis Zegarra A.

e
100
y como sen( ) = sen cos cos sen

sen( ) =
sen( ) =
(1x) (1+y)
a
b
(1y) (1+x)
b
a
1+yxxy1x+y+xy
ab
= Arcsen
yx
,
(1+x2 )(1+y 2 )
2(yx)
(2+2x2 )(2+2y 2 )
luego
Arctg 1x Arctg 1y = Arcsen

1+x
1+y
yx
(1+x2 )(1+y 2 )
12. Resolver 2 Arctg(cos x) = Arctg(2 cosec x)

Solucin.
o
Sean
Arctg(cos x) = tg = cos x
Arctg(2cosec x) = tg = 2 cosec x
como 2 = tg 2 = tg
2 cosx
1cos2 x
= 2 cosec x
cos x
sen2 x
2 tg
1tg 2
= tg
1
sen x
note que sen x debe ser distinto de 0, entonces se llega a tg x = 1

x = k + , k Z
4
13. Si Arcsen x + Arcsen y + Arcsen z = demuestre que: x2 + y 2 + z 2 +

2
2xyz = 1
Demostracin.
o
Sean
Arcsen x = sen = x
Arcsen y = sen = y
Arcsen z = sen = z
luego como: + + =
+ =
cos( + ) = sen cos cos sen sen = sen
Luis Zegarra A.

e
101
cos2 cos2 = sen2 + 2 sen sen sen + sen2 sen2

(1 sen2 )(1 sen2 ) = sen2 + 2 sen sen sen + sen2 sen2
sen2 + sen2 + sen2 + 2 sen sen sen = 1
x2 + y 2 + z 2 + 2xyz = 1
14. Resolver
1
3
3
sen x +
= sen
x cos
x
2
3
6 2
2
6
ii) sen
x cos
+ 2x = cos x
sen
+ 2x
4
3
4
3
i)
Solucin.
o
i)
sen x +
= 2 sen
sen x +
sen
2 cos
3 x cos
2
3x
2
3x = 0
x sen 2x = 0 =
sen 2x = 0 = 2x = k = x = k , k Z
2
cos x
= 0 = x
= 2k
= x = 2k
+ , k Z
3
ii)
sen
sen
sen 3x +
x = k
3
4.7.
x cos
,
36
+ 2x cos
+ 2x
12
x sen
+ 2x = 0
= 0 sen 3x = 0
2
= 0 3x +
12
= k, k Z
k Z.
1. Determine el dominio de y = arccos(2xx2 ) y resuelva y = 0 e y =
Luis Zegarra A.

e
102
Respuesta.
[1
2, 1 +
2];
x = 1;
1
x=1
2
2. Demostrar
1
47
= Arctg
4
52
1
1
Arctg + Arctg =
2
3
4
12
1
43
Arccos + Arctg = Arctg
13
4
32
63
3
Arccos + 2 Arccotg5 = Arcsen
65
5
1
1
3
Arcsen + Arcsen + Arcsen =

3
2
3 11
11
a) 3 Arctg
b)
c)
d)
e)
3. Demostrar que
a) Arcsen x + Arcsen y = Arcsen(x 1 y 2 + y 1 x2 ) si xy 0

o x2 + y 2 1
4
2
1
b) Arctg + Arccos
= + Arctg
3
2
3
c) Arccotg(tg 2x) + Arccotg(tg 3x) = x
d ) tg(2 Arctg x) = 2tg(Arctg x + Arctg x3 )
e) cos{Arctg[sen(Arctg x)]} =
4. Si 1 x 1 demuestre que
a) Arcsen
x+1
+Arccos
2
b) Arcsen
1x
+ Arccos
2
x2 + 1
1 + 2x2
1
2
1 x2
1 2x2
= Arccotg
2
2x 1 x2 + 1
1 + 1 x2
=
2
4
1+
5. Resolver, las siguientes ecuaciones, indicando su solucin general

o
a) cosx + cos 2x + cos 3x = 0
Luis Zegarra A.

e
b) cos2 2x + 3 sen 2x 3 = 0
c) sen x +
= cos
2x
3
3
sen x + sen x +
3
3
d)
tg x
+ tg x = 0
4
cos x + 6 cos x 6
e) sen(x ) = cos(x + ), ngulo dado jo.
a
x
f ) 2 cotg = cotg 2 x(2 tg x + sec2 x)
2
3
g) tg x + cotg 3 x = 8cosec3 2x + 12
h) tg x + tg 3x = 2 tg 2x
i ) cosec3 x 2cotg 2 x = 2
j ) sen 7x + sen 3x = 2 sen 5x

Respuesta.
a) k
o 2k
2
3
b) k + (1)k
2
4
c) (2k + 1)
3
d ) k +
e) k +
f)
g)
h)
i)
j)
o 2 k +
3
4
y = si = o =
4
4
k + (1)k
6
k + (1)k+1 12
2
k o x = k
2
8
k + (1)k
6
k o k 5
6. Resolver cos(2 Arctg(sen(2 Arccotg x))) = 0

Respuesta.
x = 1
7. Resolver las siguientes ecuaciones
a) Arcsen x = Arccos(x)
1+x
1
b) Arccotg
= Arctg x, x = 1
1x
2
3
4
= x R
103
Luis Zegarra A.

e
4
1
c) 2 Arccotg 2 + Arcsen = Arcsen
5
x
2x 1
23
x1
+ Arctg
= Arctg
d ) Arctg
x+1
2x + 1
36
e) 2 Arccotg(sen x) = Arctg(2 sec x) , < x <
2
104
Respuesta.
a) No tiene solucin
o
b)
c)
25
24
e)
4
y x = Arccotg cos Arctg cos demuestre

2
x = Arcsen tg 2
2
8. Si 0
9. Si Arccos x+Arccos y +Arccos z = demostar x2 +y 2 +z 2 +2xyz = 1
Cap
tulo 5
Tringulos
a
Hemos trabajado con el tringulo rectngulo en general ahora estudiaremos
a
a
un tringulo cualquiera y sus relaciones ms importantes.
a
a
5.1.
Relaciones elementales
Dado el tringulo ABC, que se muestra en la gura

a
las medidas de sus ngulos las denotaremos por: a, b y c sus ngulos por
a
a
, y ; correspondiente al vrtice A, al vrtice B y al vrtice C.
e
e
e
(a, b y c > 0)
En todo tringulo se tiene que:
a
+ + = 180
122
(1)
Luis Zegarra.
Tringulos
a
123
y que: a + b > c, b + c > a, c + a > b tambien que a ngulo mayor se opone

a
lado mayor y a ngulo menor se opone el lado menor. (a < b < )
a
, y se llaman ngulos interiores del tringulo.
a
a
De la relacin (1), recordamos que se deduce que un tringulo es posible
o
a
que tenga sus tres ngulos agudos ( acutngulo), dos agudos y uno recto
a
a
(rectngulo) y un ngulo obtuso y dos agudos (obtusngulo).
a
a
a
Tambien de (1) se deduce que
0 < < , 0 < < , 0 < <
y por tanto: sen > 0, sen > 0 y sen > 0
ngulos exteriores
a
Dado el tringulo de la gura
a
, y se llaman ngulos exteriores y es fcil notar que

a
a
+ = , + =
y + =
= + , = +
y =+
+ + = 360
Luis Zegarra.
5.2.
Tringulos
a
124
Teorema del seno

a
b
c
=
=
sen
sen
sen
Demostracin.
o
Sea el
ABC un tringulo acutngulo como se muestra en la gura

a
a
Sea hC la altura trazada desde el vrtice C, as

e
hC
sen =
b
a
b
=
=
sen
sen
hC
sen =
a
anlogamente para la altura hB , se obtiene:
a
hB
sen =
c
sen =
hB
a
por tanto de (1) y (2) se tiene:
a
c
=
sen
sen
a
b
c
=
=
sen
sen
sen
(1)
(2)
Luis Zegarra.
En caso que el
Tringulos
a
125
ABC sea obtusngulo,

a
a
hB
sen =
=
sen
c
hB
sen( ) =
a
como sen( ) = sen
a
c
=
sen
sen
anlogamente si se toma la altura hC , asi

a
a
b
c
=
=
sen
sen
sen
probaremos ahora que esta igualdad es igual a 2 veces el radio de la circunferencia circunscrita al , asi
a
a
En
rectngulo BDC, sen =
a
=
= 2R siendo R el radio de
2R
sen
la circunferencia circunscrita al , anlogamente si el
a
es obtusngulo.
a
Por ultimo notemos que si el
es rectngulo en C = 90 = sen =
a
b
a
sen = que son las razones trigonomtricas denidas para el caso
e
c
c
de un
rectngulo.
a
Luis Zegarra.
Tringulos
a
En resumen
a
b
c
=
=
= 2R
sen
sen
sen
es el teorema del seno.
5.3.
Teorema de las proyecciones

a = b cos + c cos
b = c cos + a cos
c = a cos + b cos
Demostracin.
o
Sea el tringulo acutngulo de la gura
a
a
cos =
p
b
q
a
c = p + q = b cos + a cos , anlogamente para a y b.
a
cos =
Si el
es obtusngulo, se tiene
a
De la gura
AC = AD DC
b = c cos a cos ( )
b = c cos + a cos
anlogamente para a y c.
a
126
Luis Zegarra.
5.4.
Tringulos
a
127
Teorema del coseno

a2 = b2 + c2 2 bc cos
b2 = a2 + c2 2 ac cos
c2 = a2 + b2 2 ab cos
Demostracin.
o
Sea el tringulo acutngulo ABC, de la gura
a
a
a2 = BD2 + DC 2
a2 = (c b cos )2 + b2 sen2
a2 = c2 2 bc cos + b2 cos2 + b2 sen2
a2 = b2 + c2 2 bc cos
anlogamente para b2 y c2 . Ahora ud. puede demostrarlo para el caso de un
a
tringulo obtusngulo.
a
a
5.5.
Equivalencia
Los sistemas:
+ + = el teorema del seno
(1)
Teorema de las proyecciones
(2)
Luis Zegarra.
Tringulos
a
Teorema del coseno
128
(3)
se dicen equivalentes, es decir cada uno de los tres es un sistema fundamental, es decir de (1) se deduce (2) de (2) se deduce (3) y por tanto de (3) se
deduce (1) ud. a modo de ejercicio verique estas implicaciones.
5.6.
=
2
(s b)(s c)
sen =
bc
2
(s a)(s c)
sen =
ac
2
(s a)(s b)
ab
=
2
s(s a)
bc
s(s b)
ac
s(s c)
ab
sen
cos
Frmulas de Briggs
o
cos
=
2
cos
=
2
1
donde s = (a + b + c)
2
Demostracin.
o
0 < < 0 <
sen =
2
1cos
2
pero el teorema del coseno cos =
<
cos =
2
b2 +c2 a2
2bc
=
1+cos
2
y como s = 1 (a+b+c), resultan

2
(s b)(s c)
s(s a)
=
y cos =
2
bc
2
bc
anlogamente para los otros casos, note tambin que:
a
e
sen
tg
=
2
(s b)(s c)
etc...
s(s a)
es fcil vericar que s a, s b y s c son siempre positivos.

a
De las anteriores frmulas, es fcil obtener
o
a
Luis Zegarra.
Tringulos
a
sen =
5.7.
2
bc
s(s a)(s b)(s c), etc...
Frmulas de las tangentes

o
tg + b + c
tg + c + a
tg +
a+b
2
2
2
= ;
= ;
=
ab
bc
ca
tg 2
tg 2
tg 2
Demostracin.
o
Del teorema del seno
=
5.8.
a
sen
=
b
sen
tg +
2sen + cos
a+b
sen + sen
2
2
2
=
=
=
+
ab
sen sen
2cos 2 sen 2
tg 2
Area de un tringulo
a
De la geometr elemental recordemos

a
A=
1
1
1
a h A = b hB = hC
2
2
2
a) Dos lados y ngulo comprendido,

a
A=
1
1
1
ab sen = bc sen = ca sen
2
2
2
129
Luis Zegarra.
Tringulos
a
A = 1 ahA , pero sen =

2
hA
b
130
= hA = b sen =
1
A = 2 ab sen
A = 1 c hC , de la g (2) sen( ) =
2
hC
b
= hC = b sen
1
= A = 2 cb sen .
b) Tres lados (Frmula de Hern)

o
o
A=
s(s a)(s b)(s c),
1
s = (a + b + c)
2
Demostracin.
o
De Briggs y como
sen = 2 sen cos =
2
2
sen = 2
y como A =
(s b)(s c)
bc
1
bc sen =
2
s(s a)
2
=
bc
bc
s(s a)(s b)(s c)
s(s a)(s b)(s c)
c) Un lado y dos ngulos

a
1 sen sen
A = b2
2 sen( + )
Demostracin.
o
Del Teorema del seno c =
1 2 sen sen
b sen(+)
2
b sen
sen
b sen
sen(+)
y como A =
1
2
bc sen =
Luis Zegarra.
Tringulos
a
131
d) Otras frmulas
o
b = 2 R sen
Del Teorema del seno
y como
c = 2 R sen
1
1
bc sen = 4R2 sen sen sen =
2
2
A = 2R2 sen sen sen , donde R es el radio de la circunferencia
a
b
circunscrita al tringulo, de aqu como sen =
a
, sen =
y
2R
2R
c
abc
sen =
entonces A =
2R
4R
A=
5.9.
Resolucin de tringulos
o
a
Tringulos rectngulos
a
a
Dado el tringulo rectngulo, de la gura = 90 se conoce
a
a
Caso I Dados dos catetos, hallar la hipotenusa y los dos ngulos

a
agudos
De tg =
=
a
se obtiene
b
c = a sen o bien c =
a2 + b2
Caso II Dados la hipotenusa y un cateto, hallar el otro cateto y

los ngulos agudos
a
Luis Zegarra.
Tringulos
a
132
Dados c y a
b=
c2 a2
y =
c
2
Caso III Dados un cateto y un ngulo agudo, hallar la hipotenusa,
a
el otro cateto y el otro ngulo
a
sen =
Dados a y
=
b = a cotg c = a cosec
Tringulos cualesquiera.
a
Caso I Dados los tres lados.

Por medio del teorema del coseno, se hallan y es decir cos =
b2 + c2 a2
a2 + c2 b2
y cos =
de aqu = 180 .
2bc
2ac
Ntese que para que exista el
o
debe cumplirse
a + b > c; b + c > a; c + a > b

Caso II Dados dos lados y el ngulo comprendido
a
Sean dados: a, b y
Luis Zegarra.
Tringulos
a
c se determina mediante: c =
a2 + b2 2ab cos y cos =
= 180 ( + )
133
a2 + c2 b2
=
2ac
Tambin se puede resolver mediante:

e
ab
=
cotg
2
a+b
2
sen
se calcula por tanto se conocen y ; para c, mediante: c = a
sen
+ conocido, supongamos a > b, por medio de: tg
Caso III Dados dos ngulos y un lado

a
Dados: a, y , + < 180
= 180 ( + ), c = a
sen
sen
b=
se,
sen
Caso IV Dados dos lados y ngulo opuesto a uno de ellos

a
Dados: a, b y , se determina mediante
sen =
b
sen
a
bsen
1. Si a < b sen =
> 1 = sen > 1, lo que no es posible, en
a
este caso no hay solucin ver g. 1
o
No es posible construir
un tringulo con a < b sen
a
Fig. 1
2. Si a = b sen =
bsen
= 1 = sen = 1 = = 90
a
Luis Zegarra.
Tringulos
a
134
en este caso el tringulo es rectngulo y hay una solucin, ver g. 2

a
a
o
g 2
g 3
3. Si a > b sen = sen < 1, hay dos valores para , uno que es un
ngulo agudo y el otro obtuso estos ngulos son suplementarios.
a
a
a) Si a < b = < , entonces no puede ser obtuso por tanto
puede ser agudo o bien obtuso (dos soluciones). En este caso se
conoce como el caso ambiguo, ver g. 3 (tringulos ABC o AB C
a
b) Si a = b = = , no puede se obtuso luego hay una solucin
o
y tringulo es issceles, ver g. 4
a
o
Si a > b = > , no puede ser obtuso, luego tambin hay
e
una sola solucin, ver g. 5
o
g 4
g 5
Note que si a > b la solucin para > 90 es imposible, por no

o
cumplir con los datos dados.
Luis Zegarra.
5.10.
Tringulos
a
1. Demuestre que todo tringulo se verican:

a
a) c(a cos b cos ) = a2 b2
b) b(cotg + cotg ) = c cosec
cos + cos
b+c
c)
=
2
2 sen 2
a
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
sen( )
a (c2 a2 )
=
sen( )
b (c2 b2 )
1
b sen2 + c sen2 = (b + c a)
2
2
2
a cos + c cos = b cos( )
c+a
1
tg = tg (2 + )
ca 2
2
2
a b2 + c2
tg cotg = 2
c + b2 a2
(cos + cos )(2cos + 1)
a+b
=
2
1 + cos 2cos
c
2
2
b (cos + cos cos ) = ac sen
Demostracin.
o
a)
c(a cos b cos ) = ac cos ) = ac cos bc cos
= a(a bcos ) b(b a cos )
= a2 ab cos b2 + ab cos = a2 b2
b)
135
Luis Zegarra.
Tringulos
a
136
cos
cos
b(cotg + cotg ) = b sen + b sen
ca cos
sen
c
sen
b cos
sen
a
sen
cos
c
sen
a cos
sen
b
sen
b cos
sen
c
sen
= c cosec
c)
cos +cos
2 sen2
2
2 cos + cos
2
2
2 sen2
2
2 cos cos
2
2
2 sen cos
2
2
sen +sen
sen
sen cos
2
2
sen2
2
2 sen + cos
2
2
sen
sen
sen
sen
sen
a+b
c
d)
sen()
sen()
sen cos sen cos

sen cos sen cos
sen
c
cos cos
( sen cos cos )
= a a cos cos
sen
b c
( sen cos cos )
b
cos
cos
= c cos a cos = ba cos a cos
c cos b
ab cos b
sen
sen
b2a

a2 +b2 c2
2 2ab 2
2
a2b a +b c
2ab
a (c2 a2 )
b (c2 b2 )
e)
b sen2 + c sen2 = b
2
2
1cos
2
+c
1cos
2
1
= 1 (b + c (b cos + c cos )) = 2 (b + c a)
2
f ) Por el teorema de las proyecciones

b cos = c a cos
b cos = a c cos
multiplicando miembro a miembro
b2 cos cos = ac (a2 + c2 )cos + ac cos2
(1)
Luis Zegarra.
Tringulos
a
137
por otra parte del Teorema del seno, se tiene

b sen = a sen b sen = c sen
de donde b2 sen sen = ac sen2 sumando con (1)
b2 (cos cos + sen sen ) = 2ac (a2 + c2 )cos
1
b cos( ) = (2ac (a2 + c2 )cos )
b
ahora, nuevamente del Teorema de las proyecciones
(2)
ac = bc cos + c2 cos
ac = a2 cos + ab cos
sumando y ordenando y
2ac (a2 + c2 )cos = b(c cos + a cos ) en
b cos( ) = c cos + a cos .
g) Por el teorema de las tangentes se tiene
tg
+
2
c+a
ca
c+a
ca
tg =
2
tg
cotg
tg (
tg ( )
2
2
tg
tg
2
2
de aqu
= cotg
= tg
pero
= tg
= tg
= tg 1 (2 + )
2
h)
a2 +c2 b2
b2 +c2 a2
2ac cos
2bc cos
= tg cotg
a cos
b cos
sen cos
sen cos
(2)
Luis Zegarra.
Tringulos
a
138
i)
(cos +cos )(2cos +1)
1+cos 2 cos2
2 sen cos
2
2
2 sen2
2
2 sen + cos
2
2
sen
2 cos + cos (2cos +1)

2
2
(2 cos +1)(1cos )
2 cos cos
2
2
2 sen cos
2
2
sen +sen
sen
a+b
c
j)
1
b2 (cos + cos cos ) = b2 cos + 2 {cos( + ) + cos( )}
1
= b2 cos + 2 {cos( ) + cos( )}
b2
(cos
2
b2
2
+ cos( ))
2 cos + cos +
2
2
= b2 cos
cos
= b2 sen sen = bsen bsen

= c sen a sen = ac sen2 .
2. Si en un tringulo tg , tg , tg estan en progresin armnica, dea

o
o
2
2
2
mustrese que a , b , c estn en progresin aritmtica.
e
a
o
e
Demostracin.
o
tg , tg , tg en P.H.
1
, 1 , 1
tg tg tg
estan en progresin aritmtica y de aqu

o
e
cotg , cotg , cotg en P.A.
Luis Zegarra.
Tringulos
a
139
2 cotg = cotg + cotg

cos
2 sen =
cos sen +sen cos

sen sen
cos
2 sen =
sen
sen sen
sen(+)
sen sen
sen
sen
2 cos =
sen
sen
pero el Teorema del seno y coseno se tiene:

a2 +c2 b2
ac
b
a
b
c
b2 a2 = c2 b2
= a2 , b2 y c2 estn en progresin aritmtica.

a
o
e
3. En un
si = 45 , demustrese que
e
cotg + cotg + cotg cotg = 1
Demostracin.
o
cotg + cotg + cotg cotg =
sen cos +sen cos

sen sen
=1+
sen(+)
sen sen
cos cos sen sen

;
sen sen
=1+
sen
sen sen
cos(+)
sen sen
=1+
cos cos
sen sen
+ =
sen
sen sen
cos
sen sen
pero: = 45 y como sen 45 = cos 45 , entonces resulta lo pedido.

Una solucin alternativa resulta de: + = 135 y aplicar cotagente.
o
4. Si en un tringulo se verica
a
c2 b2
sen( )
= 2
sen( + )
c + b2
demuestre que el tringulo es issceles o rectngulo.
a
o
a
Luis Zegarra.
Tringulos
a
140
Demostracin.
o
+ = = sen( + ) = sen , as
sen cos sen cos

sen
sen
sen
c
a
cos
a2 +c2 b2
2ac
c2 b2
c2 +b2
sen
sen
cos =
b
a
c2 b2
c2 +b2
a2 +b2 c2
2ab
de aqu se llega a:
c2 b2
a2
c2 b2
c2 +b2
c2 b2
c2 +b2
Si b = c la relacin se cumple y el
o
Si b = c = c2 + b2 = a2 y el
5. En un tringulo si tg
a
lo.
es issceles.
o
es rectngulo.
a
a
=
, demuestre que el tringulo es rectngua
a
2
b+c
Demostracin.
o
sen
2
cos
2
sen
2
cos
2
sen
sen
sen +sen
2 sen cos
2
2
2sen + cos
2
2
pero sen + = sen

2
cos = cos2
2
2
cos cos = cos2 cos = cos

2
2
2
2
2
de donde
= = =
= el
6. Demuestre que en todo tringulo si

a
pero + + =
es rectngulo.
a
Luis Zegarra.
Tringulos
a
141
sen sec( ) = cotg tg( )

el tringulo es rectngulo.
a
a
Demostracin.
o
sen
cos()
cos
sen
sen() sen +sen()

cos()
cos()
2 sen + cos +
cos 2 sen
2
2
=
cos( )
sen
cos
sen
cos
cos( )
cos
sen
2 sen sen = cos( )2 sen sen = cos cos + sen sen

= cos cos sen sen = 0 cos( + ) = 0
de aqu + =
= el tringulo es rectngulo.
a
a
7. Demostrar que si en un tringulo ABC se cumple que

a
b3 + c3 a3
= a2
b+ca
y sen sen =
entonces el tringulo es equiltero.

a
a
Demostracin.
o
De
b3 +c3 a3
b+ca
= a2 b3 + c3 = a2 (b + c)
(b + c)(b2 bc + c2 ) = a2 (b + c) pero b + c > 0

b2 + c2 a2 = bc por el Teorema del coseno se tiene
3
4
Luis Zegarra.
Tringulos
a
2 bc cos = bc = cos =
De sen sen =
3
4
1
2
1 [cos( + ) cos( )] =
2
cos( ) cos( ) =
3
2
142
cos( ) + cos =
3
4
3
2
cos( ) = 1 = 0 = y como + + =
= = = =
= el tringulo es equiltero.
a
a
8. Demuestre que en cualquier tringulo

a
b2 c2
c2 a2
a2 b2
+
+
=0
cos + cos cos + cos cos + cos
Demostracin.
o
Por el Teorema del seno
b2 c2
cos +cos
k2 (sen2 sen2 )
cos +cos
b = k sen
c = k sen , k cte.
=
k2 (cos2 cos2 )
cos +cos
= k 2 (cos cos ), anlogamente

a
c2 a2
cos +cos
= k 2 (cos cos ) y
a2 b2
cos +cos
= k 2 (cos cos )
luego
b2 c2
cos +cos
c2 a2
cos +cos
a2 b2
cos +cos
k 2 (cos cos + cos cos + cos cos ) = 0

9. Si los lados de un
rectngulo son
a
cos 2 + cos 2 + 2 cos( + ) y sen 2 + sen 2 + 2sen( + )
Luis Zegarra.
Tringulos
a
demuestre que la hipotenusa es 4 cos2
143
Demostracin.
o
cos 2 + cos 2 + 2 cos( + ) =
2 cos( + ) cos( ) + 2 cos( + )
= 2 cos( + )(cos( ) + 1) por otra parte;
sen 2 + sen 2 + 2 sen( + ) =
= 2 sen( + ) cos( ) + 2sen( + )
= 2 sen( + )(cos( ) + 1), ahora por Pitgoras
a
4(cos( ) + 1)2 (cos2 ( + ) + sen2 ( + )) = 4(cos( ) + 1)2
la hipotenusa es la ra cuadrada de esta ultima expresin es decir:
z
o
2(cos( ) + 1) = 4 cos2
10. Demostrar que en todo tringulo se verica

a
a2 sen( ) b2 sen( ) c2 sen(
+
+
=0
sen
sen
sen
Demostracin.
o
a
sen
asen( ) +
b
sen
bsen( ) +
pero
a
sen
c
sen
= K, entonces
b
sen
c
sen
sen( ) =
K[a sen cos a sen cos + b sen cos b sen cos

+c sen cos c sen cos ]
Luis Zegarra.
Tringulos
a
144
pero nuevamente por el Teorema del seno la expresin entre parntesis

o
e
se anula.
11. Demuestre que si en un tringulo se cumple
a
cos + cos =
a+b
entonces = 60
2c
Demostracin.
o
cos + cos =
a+b
2c
2 cos + cos =
2
2
2 sen cos =
2
2
sen =
2
cos
2
2 sen
sen =
2
1
2
sen +sen
,
2 sen
pero
+
2
2 sen + cos
2
2
2 sen
cos
2
4 sen cos
2
2
sen2 =
2
1
4
= 30 = = 60
12. Si los lados de un tringulo son:2a + 3, a2 + 3a + 3 y a2 + 2a, a > 0

a
demuestre que el ngulo mayor es 120
a
Demostracin.
o
Ntese que a > 0
o
a2 + a > 0 a2 + 3a + 3 > 2a + 3
y
a + 3 > 0 a2 + 3a + 3 > a2 + 2a
por tanto el lado mayor resulta ser a2 + 3a + 3, a > 0 as por el
Teorema del coseno se tiene
Luis Zegarra.
Tringulos
a
cos =
(2a+3)2 +(a2 +2a)2 (a2 +3a+3)2

2(2a+3)(a2 +2a)
cos =
2a3 7a2 6a
2a(2a2 +7a+6)
145
= 1 = = 120
2
13. Demostrar que todo tringulo se verica

a
+ b sen2 = s a
2
2
b) bc cos2 + ac cos2 + ab cos2 = s2

2
2
2
2
2
c) a sen2 + b sen2 = 4A
a) c sen2
s es el semiper
metro del tringulo y A su rea.
a
a
Solucin.
o
a)
c sen2 + b sen2 = c
2
2
1cos
2
+ b 1cos
2
c
2
c
b
b
2 cos + 2 2 cos =
c
2
b
+2
a
2
c
2
b
+ 2 1 (c cos + b cos )
2
= s a, s = 1 (a + b + c)
2
b)
bc cos2 + ac cos2 + ab cos2 = bc 1+cos + ac 1+cos + ab 1+cos
2
2
2
2
2
2
= 1 (bc + ac + ab + bc cos + ac cos + ab cos )
2
y por el Teorema del coseno
=
1
2
bc + ac + ab + 1 (b2 + c2 a2 ) + 1 (a2 + c2 b2 ) + 1 (a2 + b2 c2 )

2
2
2
1
= 4 [a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ca] =
1
(a
2
+ b + c)
= s2
Luis Zegarra.
Tringulos
a
c)
a2 sen 2 + b2 sen 2 = 2(a2 sen cos + b2 sen cos )
por el Teorema del seno a sen = b sen , entonces
= 2a sen (a cos + b cos )
1
= 2ac sen = 2 2A = 4A, Area = A = 2 ac sen .
14. Resolver los siguientes tringulos cuyos datos son

a
a) a = 2 b = 3 1 y c = 2
b) c = 2 3, b = 3 2 y = 60
c) = 30 , = 75 y c = 8
d ) a = 7, b = 8 3 y = 30
e) a = 2, c = 2 y = 45
1
1
, b=
f) a =
6 2
6+ 2
y = 60
Solucin.
o
a) a = 2, b =
31 y c=
( 31)2 +( 2)2 22

cos 2 2( 31)
cos =
(Caso I)
1
= 2 = = 135
22 +( 2)2 ( 31)2
4 2
1+ 3
2 2
por tanto = 30
b) c = 2 3, b = 3 2 y = 60
= = 15
(Caso II)
146
Luis Zegarra.
Tringulos
a
147
a2 = (2 3)2 + (3 2)2 12 6 cos 60
30 6 6
a=
3.91
6)+1218

306 62 3
cos = (306
2
69.92 =
=
c) = 30 , = 75 y c = 8
0.343
50.08
(Caso III)
De inmediato = 75 , a = c sen = 8 sen 30

sen
sen 75
13.57
sen
sen
b=c
= 8 como era de esperar pues se trata de un tringulo
a
issceles.
o
d ) a = 7, b = 8 3 y = 30
b sen = 8 3 sen 30
(Caso IV)
6.928 = a > b sen
como a < b = es agudo, puede ser un ngulo agudo u obtuso, de

a
sen = 6.928 se obtienen
7
1 = 81.786 o 2 = 98.214 , luego

1 = 68.214 y c1 = 13
2 = 51.786 y c2 = 11
e) anloga a b), los resultados son b =
a
tringulo es rectngulo).
a
a
2, = 90 y = 45 (el
f ) (Caso II)
c2 =
c=
3
2
1
6 2
1
6 2
1
2 62 cos 60
= = 105 y = 15
Luis Zegarra.
Tringulos
a
15. Demuestre que si en todo tringulo se verica

a
cos 3 + cos 3 + cos 3 = 1
un ngulo debe ser
a
2
3
Demostracin.
o
2 cos 3 ( + ) cos 3 ( ) (1 cos 3) = 0
2
2
3
2 cos 2 ( ) cos 3 ( ) 2 sen2 3 = 0
2
2
2 sen 3 cos 3 ( ) 2 sen2 3 = 0

2
2
2
3
3
2 sen 2 cos 3 ( ) + sen 2 = 0
2
3
3
2 sen 2 cos 3 ( ) cos 2 ( + ) = 0
2
3
2 sen 2 2 sen 3 sen( 3 ) = 0
2
2
3
4 sen 2 sen 3 sen 3 = 0 de esta relacin
o
2
2
3
se deduce que 3 = o 3 = o 2 =
2
2
en cuyo caso =
2
3
o=
2
3
o=
2
3
16. En todo tringulo demuestre que si

a
a4 + b4 + c4 = 2c2 (a2 + b2 )
entonces = 45 o = 135
148
Luis Zegarra.
Tringulos
a
149
Demostracin.
o
a4 + b4 + c4 = 2c2 a2 + 2c2 b2
a4 + b4 + c4 2c2 a2 2c2 b2 + 2a2 b2 = 2a2 b2
(a2 + b2 c2 )2 = 2a2 b2 pero por el Teorema del coseno
(2 ab cos )2 = 2a2 b2 cos2 =
1
2
1
cos = 2 de donde = 45 o = 135
a
17. Si en un tringulo se verica que
sen +
2
sen +
2
b(a + c)
c(a + b)
entonces es issceles.
o
Demostracin.
o
sen
sen
cos
b(a + c)
b(a + c)
2
=
=
=
=
c(a + b)
cos 2
c(a + b)
cos2
b2 (a + c)2
1 + cos
b2 (a + c)2
2
= 2
=
= 2
cos2
c (a + b)2
1 + cos
c (a + b)2
2
por el teorema del coseno, se tiene:
b2 (a + c)2
(a + c)2 b2
b(a + c)2
2ac + a2 + c2 b2
= 2
=
=
=
2ab + b2 + a2 c2
c (a + b)2
(a + b)2 c2
c(a + b)2
b(a + c)2
(a + c b)(a + c + b)
=
c(a + c b)(a + b)2 =
2
(a + b c)(a + b + c)
c(a + b)
Luis Zegarra.
Tringulos
a
150
b(a + c)2 (a + b c)
c(a + c)(a + b)2 bc(a + b)2 = b(a + c)2 (a + b) bc(a + c)2 =
(a + c)(a + b)a(c b) + bc((a + c)2 (a + b)2 ) = 0 =
(a + c)(a + b)a(c b) + bc(c b)(b + c + 2a) = 0
(c b)[a(a + c)(a + b) + bc(b + c + 2a)] = 0 = c b = 0 = b = c
note que el otro trmino es siempre positio, luego el
e
5.11.
es issceles.
o
1. Demuestre que en todo tringulo se verican:

a
a) (a2 b2 c2 )sen cos + (a2 b2 + c2 )sen cos = 0
b) a2 cos 2 b2 cos 2 = a2 b2
c) sen 2 sen 2 = 2 cos sen( )
b2 c2
c2 a2
a2 b2
d)
cos +
cos +
cos = 0
a
b
c
e) b2 sen2 + c2 sen 2 = 2bc sen
f ) bc cos + ac cos + 2ab cos = a2 + b2
2. Demuestre que si en un tringulo se verica
a
cos + cos + 2 cos = 2
entonces a es medio aritmtico entre b y c
e
3. Si en un tringulo se tiene que = 60 demuestre que
a
1
3
1
+
=
a+c b+c
a+b+c
Luis Zegarra.
Tringulos
a
151
4. Si los lados de un tringulo rectngulo son 2(1 + sen ) + cos y

a
a
2(1 + cos ) + sen demuestre que la hipotenusa es 3 + 2(cos + sen )
5. En un tringulo demuestre que si
a
sen sen( ) = sen sen( )
entonces a2 , b2 y c2 estan en P.A.
6. En un tringulo dados: a2 = 2 b4 4b2 + 2 = 0 y
a
resulvase el tringulo.
e
a
2 sen 2 = 1
Respuesta.
= 45
= 112,5
c=
7. En un tringulo si a = 200; 2 = 45 y 2 = 135 . Calclese su rea.

a
u
a
Respuesta.
7071
8. Hallar el rea de tringulo cuyos lados son
a
a
b c
+ ,
c a
Respuesta.
a
b
b
+c+
c
a
c a
+ ,
a b
a b
+
b c
Problemas resueltos
Luis Zegarra Agramont
TRIGONOMETRA
Problema 1.
Demuestre
a-9>1 ! -9>1 #!ba=/8 ! =/8 $!b # -9= !
Demostracin.
Forma 1:
a-9>1 ! -9>1 #!ba=/8 ! =/8 $!b
-9= ! =/8 #! -9= #!=/8 !

=/8 ! =/8 #!
=/8a#! !b
=/8 !
-9= !
-9= #!
# =/8 #! -9= !
=/8 ! =/8 #!
# =/8 #! -9= !
# -9= ! # -9= !
Forma 2:
a-9>1 ! -9>1 #!ba=/8 ! =/8 $!b
-9>1 !
-9>1 # ! "
$
=/8 ! $=/8 ! %=/8 !
# -9>1 !
-9>1# ! "
=/8 ! -9=/- # !
%=/8 !" =/8# !
#=/8 ! -9=# !
#-9>1 !
-9= !
# -9= !
Problema 2.
Resolver
>1 $ B -9>1 $ B ) -9=/- $ B "#
Solucin.
Forma 1:
=/8$ B
-9=$ B
"
)
"#
-9=$ B
=/8$ B
# =/8 B -9= B$
=/8' B -9=' B " "# -9=$ B =/8$ B
a=/8# B -9=# Bba=/8% B =/8# B -9=# B -9=% Bb " "# -9=$ B =/8$ B
a=/8# B -9=# Bb $=/8# B -9=# B " "# -9=$ B =/8$ B
#
$ =/8# B -9=# B a% =/8 B -9= B "b ! pero de la ecuacin inicial se deduce que
=/8 B ! y -9= B ! por tanto % =/8 B -9= B " ! #=/8 #B "

=/8 #B
B 5
1
#
"
#
#B
1
'
#B 5 1 a "b5 1
'
1
a "b5" "# 5
Forma 2:
Como:
de donde
>1 $ B -9>1 $ B a>1 B -9>1 Bb$ $ a>1 B -9>1 Bb
"
=/8 B -9= B$
"
$ =/8 B"-9= B ) # =/8 B -9= B$ "#
% =/8 B -9= B "

lo que nos conduce al mismo resultado.
Problema 3.
Resolver
E<-=/8 B E<- -9=a Bb
Solucin.
Como: E<- -9=a Bb E<-=/8 B 1 , la ecuacin no tiene solucin

#
pues se llega a una contradiccin.
Nota.
Para cualquier transformacin algebraica que arroje una solucin, sta debe ser
necesariamente verificada en la ecuacin inicial.
Problema 4.
Un monumento EFGH est levantado verticalmente sobre un terreno a nivel.
Desde un punto T del terreno, sus partes EF EG EH subtienden ngulos !, "
y # respectivamente.
Suponiendo que EF # EG "' EH ") y ! " # ")!
a) Hllese ET
b) Sea U un punto sobre el terreno, tal que " es el ngulo entre ET y T U

calclese UE si T U )
Solucin.
a)
D
Sea ET B entonces
#
>1 ! B >1 " "' >1 # ")
B
B
! " # ")! ! " ")! #
>1 a! " b >1a")! # b >1 #

>1 ! >1 "
>1 #
" >1 ! >1 "
>1 ! >1 " >1 # >1 ! >1 " >1 #

#
B
b)
"'
B
")
B
>1 " % -9= "
# "' ")
B B B
"
"(
B%
aplicando el teorema del coseno
EU# %# )# # % ) -9= "

EU# )! '%
"
"(
EU )!#*
Problema 5.
a) Demuestre -9=# ! =/8# ! -9= #" -9=# " =/8# " -9= #!
b) Si E<->1 C % E<->1 B hllese C como una funcin algebraica de B y
aproveche esto para demostrar que >1 ## & es una raz de la ecuacin
B% ' B # " !
Demostracin.
a) -9=# ! =/8# ! -9= #" -9=# ! a" -9=# !ba-9=# " =/8# " b
-9=# ! -9=# " =/8# " -9=# ! -9=# " -9= # ! =/8# "
-9=# ! -9=# " =/8# " -9=# !a" =/8# " b -9= # ! =/8# "
-9=# " =/8# " # -9=# ! =/8# "
-9=# " =/8# " a# -9= # ! "b -9=# " =/8# " -9= #!
b) Sean ! E<- >1 C C >1 !

" E<- >1 B B >1 "
% >1 " a">1# " b
as ! = 4 " >1 ! >1 a#" #" b ">1# #" "# >1# " >1% " %>1# "
# >1 #"
%B a"B# b
de aqu se obtiene C "'B# B%

Por otra parte, sea " ##& ! % ##& ! *! como C >1 *! que
no existe " ' B# B% ! y note que B >1 ## & entonces
a>1 ## &b% ' a>1 ## &b# " ! >1 ## & es una raz de la ecuacin dada.
Problema 6.
Resolver
=/8 B -9= $B -9= &B =/8 $B
Solucin.
=/8 $B =/8 B -9= &B -9= $B
$B B
$B B
&B $B
&B $B
# =/8
-9=
# -9=
-9=
#
#
#
#
=/8 #B -9= B -9= %B -9= B -9= B ! =/8 #B -9= %B
-9= B ! B! 1 luego la solucin general es B #5 1 1 5
#
#
#
#
=/8 #B -9= %B =/8 #B -9= #B =/8 #B
# =/8# #B =/8 #B " ! =/8 #B
=/8 #B
"
#
"
#
=/8 #B "
1
#B! 1 #B 5 1 a "b5 1 B 5 1 a "b5 "#
'
'
#
1
1
1
=/8 #B " #B! $# #B 5 1 a "b5 $# B 5 1 a "b5 $%
#
Problema 7.
Si # ! son los ngulos mayor y menor de un tringulo, cuyos lados estn en
progresin aritmtica, demuestre que
4 a" -9= # ba" -9= !b -9= # -9= !
Solucin.
! menor + lado menor
# mayor - lado mayor
+ , - en P.A. , + - , # , + - por el teorema del seno
!#
! #
-9=
#
#
-9= " ; -9= ! # =/8 " as queda
#
#
#
# =/8 " =/8 ! =/8 # # =/8 " # =/8

pero:
!#
#
1
#
"
#
=/8 ! #
#
# =/8 " -9= " -9= " -9= ! # # -9= ! # -9= ! # a"b
#
#
#
#
#
#
% -9=#
!#
#
# -9= ! # -9= ! # % -9=#

#
#
!#
#
-9= # -9= ! a#b
Por otra parte 4 a" -9= # ba" -9= !b "' =/8# ! =/8# #
#
#
"' " -9= ! # -9= ! # # % -9= ! # # -9= ! # # por a"b

#
#
#
#
#
% -9=#
!#
#
a$b finalmente por a#b y a$b se tiene
4 a" -9= # ba" -9= !b -9= # -9= !.
Problema 8.
El ngulo opuesto a la base de un tringulo issceles es de "#!; demustrese que la
distancia entre los centros de las circunferencias inscrita y circunscrita es a la base
como $ " $
Solucin.
O
x 60o
y
O'
Por demostrar que
$ "
BC
$
#D
30o
15o
De la figura se tiene
D
C
y >1 "&
B
D
D
BC
"
"
de donde
BC
D >1 "&

>1 "&
>1 '!
#D
# >1 '!
$ "
>1 %& >1 $!
Como >1 "& >1 (%& $!)
$ "
" >1 %& >1 $!
$ "
$ "
BC
" "
"
%

$ "
$
#D
# $
# $ $ "
>1 '!
Problema 9.
Desde el pie de un poste, el ngulo de elevacin a la azotea de un edificio es 60 y
desde el tope del poste, que tiene $ m. de altura, el ngulo de elevacin al mismo
punto es $&. Encuentre la altura del edificio y la distancia a que se encuentra del
poste.
Solucin.
35
60
2
a"b
B
2$
>1 $&
a#b
B
De a"b 2 >1 6! B $ B en a#b B >1 $& $ B $ de donde
$
B
#*! m., luego 2 >1 6! #*! &!# m.
$ >1 $&
De la fig. se tiene: >1 6!
Problema 10.
Si
>1 )
C
-9= !
y
C
>1 9
B
-9= )
demuestre que
>1 9
B # #
C =/- ! "
C
Demostracin.
De
>1 )
C
B
>1 9 >1 )
>1 9
B
C
Por otra parte como
a"b
-9= !
-9= !
C -9= )
y de la fig. se tiene
-9= )
C
y2 cos2
cos
>1 )
>1 9
C# -9=# !
-9= !
en a"b resulta
B C# -9=# !
B
C# =/- # ! "
C
-9= !
C
Problema 11.
Resolver la ecuacin
>1a%1 Bb -9>1
$1
#B # >1#a1 Bb
#
Solucin.
>1a%1 Bb -9>1
$1
#B # >1#a1 Bb
#
>1 B >1 #B # >1 #B >1 B >1 #B !

=/8 B =/8 #B
! =/8 B -9= #B -9= B =/8 #B !

-9= B
-9= #B
1
=/8aB #Bb ! =/8 $B ! $B 5 1 B 5 5
$
Problema 12
-9>1
)
$)
% =/8 )
$ -9>1
#
#
" # -9= )
Demostracin.
-9>1
-9= )
-9= $#)
-9= )
-9= $#)
-9= $#)
$)
)
#
#
$ -9>1
#
#
#
=/8 )
=/8 $#)
=/8 )
=/8 $#)
=/8 $#)
#
#
-9= ) =/8 $#) =/8 ) -9= $#)

#
#
=/8 ) =/8 $#)
#
-9= $#)
=/8 $#)
=/8 $#) )
#
#=/8 ) -9= )
#
#
=/8 ) =/8 $#)

#
=/8 ) =/8 $#)

#
%=/8 ) =/8 )
#
$=/8 )
#
%=/8$ )
#
-9= $#)
=/8 $#)
-9= $#)
=/8 $#)
-9= $#)
=/8)
#
=/8 ) =/8 $#)
=/8 $#)
#
#-9= ) -9= $#)
#
=/8 $#)
%=/8 )
%=/8 )
#)
$ #" -9= )
$ %=/8 #
% =/8 )
" # -9= )
Problema 13.
Demuestre que en todo tringulo EFG se tiene
>1 !
+ =/8#
, + -9= #
Demostracin.
+ =/8#
+ =/8#
+ =/8 #
=/8 ! =/8 #
>1 !
, + -9= #
, , - -9= !
- -9= !
=/8 # -9= !
Problema 14.
Desde cada extremo de una base de longitud #+ la elevacin angular de una
montaa es ) y desde el punto medio de la base la elevacin es 9 . Demuestre que
la altura de la montaa es
+ =/8 9 =/8 ) -9=/- a9 )b -9=/- a9 )b #
"
Demostracin.
>1 )
>1 )
2
2
B D C es altura, por tanto C # +# B#
D
B
2
-9= )
2
-9= 9
B
2 >1 9 C
2 en a"b
B
=/8 )
C
=/8 9
a"b
-9=# 9 #
-9=# ) #
2 +#
2
=/8# 9
=/8# )
2# +# =/8# 9 =/8# )
=/8# 9 -9=# )
"
=/8# ) -9=# 9
2# +# =/8# 9 =/8# )
"
=/8 9 -9= ) =/8 ) -9= 9=/8 9 -9= ) =/8 ) -9= 9
2# +# =/8# 9 =/8# )
"
=/89 ) =/89 )
2 + =/8 9 =/8 ) -9=/- a9 )b -9=/- a9 )b #

"
Problema 15
a) Si % -9= ! $ demuestre que
$# =/8
!
&!
=/8
""
#
#
b) Demuestre que todos los ngulos que satisfacen la ecuacin

=/8 #B -9= #B
estn comprendidos en la frmula ()5 "
1 1
, 5 .
)
%
Demostracin.
!
&!
"
a) $# =/8 =/8
$# -9= #! -9= $!
#
#
#
"' #-9=# ! " % -9=$ ! $ -9= !
$
$
$
"' # # " % $ $ ""
%
%
%
1
1 1
b) =/8 #B -9= #B >1 #B " #B 81 B 8 8
%
#
)
1
Notemos que si 8 #5 B 5 1
a"b
)
si 8 #5 " B 5 1
$1
%
a#b
Finalmente a"b y a#b son equivalentes con ()5 "

Problema 16.
a) Si !
1
hallar el valor de
"*
1 1
, 5
)
%
=/8 #$! =/8 $!

=/8 "'! =/8 %!
$1
calcule el valor de
#
1
=/8 ! >1a1 !b
#
$1
-9=/-
! -9= !
#
b) Si =/8 ! !' y 1 !
Solucin.
1
-9="* '
=/8 #$! =/8 $!
#-9= "$! =/8 "!!
-9= "$!
"*
a)
'1
=/8 "'! =/8 %!
# =/8 "!! -9= '!
-9= '!
-9=
"*
'1
'1
-9=1
-9=
"*
"* "
'1
'1
-9=
-9=
"*
"*
1
=/8 ! >1a1 !b
-9= ! >1 !
-9=# ! =/8 !
#
b)
$1
=/- ! -9= !
" -9=# !
-9=/-
! -9= !
#
-9=# ! =/8 !
!8# !'
0.111..
=/8# !
!'#
Problema 17.
Demostrar las siguientes identidades
a) E<- -9=
b)
%"
#
# E<-=/8
%*
(
$ % -9= # ! -9= %!
>1% !
$ % -9= #! -9= %!
Demostracin.
%"
%"
-9= !
%*
%*
#
#
" E<-=/8 =/8 "
(
(
#
%"
%"
As -9= #" " # =/8# " " # #
# " E<- -9=
(
%*
%*
%"
#
De donde E<- -9=
# E<-=/8
%*
(
a) Sean
b)
! E<- -9=
$ % -9= # ! -9= %!
$ % -9= # ! -9= ##!
$ % -9= #! -9= %!
$ % -9= # ! -9= ##!
$ % -9= # ! # -9=# #! "
$ % -9= # ! # -9=# #! "
-9=# #! # -9= #! "
" -9= #! #
# #! # -9= #! "
-9=
" -9= #!
!
>1# # # >1% !
#
Problema 18.
Demostrar
" -9= # -9=a! " b
+# , #
#
" -9= " -9= a! # b
+ -#
Demostracin.
" " -9=a# ! " b -9=a# ! " b

" -9= # -9=a! " b
#
" -9= " -9= a! # b

" " -9=a" ! # b -9=a" ! # b
#
pero ! " # ")!, entonces
" " -9=a")! " " b -9=a")! ! !b

#
" " -9=a")! # # b -9=a")! ! !b
#
# -9=a")! #" b -9=a")! #!b

# -9=a")! ## b -9=a")! #!b
# -9= #" -9= #!

# -9= ## -9= #!
" -9= #" " -9= #!

" -9= ## " -9= #!
pero por frmula del ngulo medio
#=/8# B " -9=B se obtiene

#
# =/8# " # =/8# !

# =/8# # # =/8# !
=/8# " =/8# !

=/8# # =/8# !
finalmente por el teorema del seno: =/8 ! 5+ =/8 " 5, y =/8 # 5
5 # , # 5 # +#
simplificando por 5 se tiene
5 # - # 5 # +#
+# , #
+# - #
Problema 19.
Las piedras de un campo circularade radio <b se recogen en 8 montones a intervalos

regulares a lo largo de su valla. Demuestre que la distancia que habr de recorrer un
trabajador con una carretilla que carga justamente un montn, para llevarlos a uno
1
de los montones es %< -9>1
#8
asuponga que empieza su recorrido en este montnb
Solucin.
d3
d1
2
d2
d1
2
d1
r
r
O
O
Notemos que )
#1
."
)
)
y que
< =/8 ." # < =/8 analogamente se
8
#
#
#
obtienen: .# #< =/8
#)
$)
5)
.$ #< =/8 .5 #< =/8
#
#
#
As la distancia total recorrida es H ! # .5 %< ! =/8 5#) por demostrar que

8"
5"
"=/8
8"
8"
5"
5)
1
-9>1
para lo cual sea la sumatoria a calcular
#
#8
5"
)
1
B en efecto, recurriendo a la identidad
#
8
"
"
=/8 5B
B -9=5 # B -9=5
# =/8
#
"=/8 5B
"=/8 5B con
8"
5"
"
B
#
8"
"
"
" -9=5 B -9=5 B
B
#
#
# =/8
5"
5"
#
por propiedad telescpica, se tiene
8"
"
"
B
B -9=8 # B -9= #
# =/8
#
"
8B
8"
=/8
=/8
B
8B
8B B
#
#

#=/8
=/8

B
B
#
#
# =/8
=/8
#
#
1
pero B finalmente entonces
8
1
1
1
1
8"
=/8 =/8
-9=
#
#
#8
#8 -9>1 1 como se pretenda.
"=/8 5B
1
1
#8
=/8
=/8
5"
#8
#8
"
Problema 20.
Si , - y " son conocidos y si , - demuestre que
aB" B# b# aB" B# b# >1# " % , #
donde B" y B# son los dos valores del tercer lado.

Solucin.
+# - # , #
de aqu formando la
#+ecuacin de 2 grado para el lado + (que es el tercer lado)
-9= "
Por el teorema del coseno se tiene
+# #- -9= " + - # , # ! donde B" y B# son las races de esta ecuacin y por
propiedad de las races se tienen B" B#
B" B #
#- -9= "
#- -9= "
"
- # ,#
- # ,#
"
Por otra parte
aB" B# b# % B" B# aB" B# b# aB" B# b# %- # -9=# " %- # , #
finalmente
aB" B# b# aB" B# b# >1# " %- # -9=# " %- # , # %- # -9=# " >1# "
%- # -9=# " %- # %, # %- # =/8# "
%- # -9=# " =/8# " %- # %, #

%,#
Problema 21.
Desde la cima de una colina, una persona halla que los ngulos de depresin de tres
piedras consecutivas, indicadoras de los kilmetros de un camino recto a nivel son
!, " y # . Demuestre que la altura de la colina es
#
->1# ! # ->1# " ->1# #
akm.b
Solucin.

De la figura se tiene:
B
B#
-9>1# ! #
2
2
B"
B "#
#
-9>1 "
-9>1 "
2
2#
B#
B ##
-9>1 #
-9>1# #
2
2#
-9>1 !
de donde se obtiene
->1# ! # ->1# " ->1# #
finalmente
2
B#
B "#
B ##
#
#
#
2#
2#
2#
2
#
->1# ! # ->1# " ->1# #
Problema 22.
a) Si =/8 ! -9=! -9=" demuestre que
>1! " >1"
=/- "
" =/8"
b) Considerando 0 B #1 resolver la ecuacin

=/8 #B
Demostracin.
1
1
-9=%B
%
%
akm.b
a)
>1! " >1"
>1! >1"
>1! >1" >1" >1!>1# "
>1"
" >1! >1"
" >1! >1"
=/8!
=/- # "
>1! " >1# "
-9=! =/8"
!
" >1! >1"
" =/8! -9="
-9=
=/8 ! =/- # " -9="

pero =/8 ! -9=! -9="
-9=! -9=" =/8! =/8"
=/8! =/- # " -9="

=/- "
=/8! =/8! =/8"

" =/8"
b)
1
1
1
1
1
-9=%B =/8 #B =/8 %B !
%
%
%
#
%
1
$1
1
1
=/8 #B =/8
%B ! # -9= B =/8$B !
%
%
#
%
1
1
=/8 B =/8$B ! de aqu =/8 B ! =/8$B !
%
%
=/8 B ! B ! B 1 B #1
1
1
1
1
=/8$B ! $B 5 1 5 ! " # $ % & B 5
%
%
$
"#
1 &1 *1 "$1 "(1 #"1
B
"# "# "# "#

"#
"#
=/8 #B
Problema 23.
1
Geometr - Ayudant Martes 25 Abril
a
a
1. Dados los puntos A y B fuera de una recta y en la misma regin, hallar el camino
o
ms corto para ir desde A hasta B tocando la redcta dada.
a
Solucin.
o
A
Sea CD la recta dada y A y B los puntos dados. Sea P el punto que hay que tocar
en la recta y A simtrico de A respecto de CD.
e
PA = PA
BP + P A = BP + P A = BA . Sea P cualquier otro punto en CD. Sabemos que:
A B < A P + BP por lo tanto P es el punto pedido.
Para encontrarlo basta con encontrar A , el simetrico de A respecto a CD, y trazal
la recta BA . EL puinto donde esta recta intersecta a CD es el punto P pedido.
2. Demostrar que el segmento que une el vrtice del ngulo recto con el punto medio
e
a
de la hipotenusa de un tringulo rectngulo mide la mitad de la hipotenusa
a
a
Solucin.
o
A
Sea ABC tringulo rectngulo en B. Sea M el punto medio de la hipotenusa AC.

a
a
Tracemos una paralela a BM que pase por C y prolongemos AB para que intersecte
esta recta. Llamemos D a este punto de interseccin.
o
1
AM = M C por lo tanto AB = BM y BM = CD por el teorema de Tales.
2
Por el criterio L.A.L. ABC BCD AC = CD
=
1
1
y como BM = CD BM = AC
2
2
2
3. Demostrar que el ngulo que forma la transversal de gravedad con la altura en un
a
tringulo rectngulo ABC, trazadas ambas desde el vrtice del ngulo recto, es
a
a
e
a
Solucin.
o
Sea el triangulo ABC rectngulo en A. Sea M el punto medio de BC y H el punto
a
donde cae la altura del vertice A.
A
a1
a2
a3
Sea 2 el ngulo que forman la transversal de gravedad AM con la altura AH. Por
a
demostrar que 2 =
CAH = ya que = 90 CAH = 2 + 3 = El tringulo AM C es
a
issceles ya que la mediana AM es igual a la mitad de la hipotenusa. AM = M C
o
3 =
Si 2 + 3 = y 3 = 2 =
4. Demuetre que en el tringulo ABC el ngulo que forman las bisectrices de los ngulo
a
a
a
y es igual a un ngulo recto ms

a
a
2
Solucin.
o
A
a
O
q
b1
b2
, 1 = 2 =
2
2
En el BOC + 2 + 2 = 180
= 180 2 2
( + )
= 180
2
1 = 2 =
g1
g2
3
En el ABC + + = 180
+ = 180
+
( + )
= 90 Reemplazando en = 180
tenemos que = 90
2
2
2
2
5. Dado un tringulo ABC en el cual AB = AC, si por un punto D tomado en AB se
a
traza la recta DE paralela a BC demuetre que BD = CE
Solucin.
o
A
DEA = ABC y ADE = ACB por ser DE paralela a BC

Como ABC es issceles ABC = ACB DEA = ADE por lo que el
o
ADE es isceles y AD = AE, como adems AB = AC se conluye que BD = CE
o
a
a
a
6. Dado un tringulo ABC se trazan las bisectrices interiores de los ngulos y y
por el punto D donde se cortan, se traza la recta M N paralela a BC. Demuetre que
M N = M B + N C.
Solucin.
o
A
M
q1
b2
b1
N
q2
g2
g1
Por hiptesis 1 = 2 . 1 = 1 por alternos internos 1 = 2 por lo que el BM D

o
es issceles BM = M D. Analogamente vemos que DN C tambin es issceles
o
e
o
y que N D = N C.
Como M N = M D + DN = BM + N C
a
7. En un tringulo ABC si las perpendiculares sobre BH sobre AC y CP sobre AB
son iguales, demuestre que el tringulo es issceles.
a
o
Solucin.
o
4
A
Por hiptesis P C = HB. P RC HBC por el criterio A.L.L. (BP C = BHC,

o
=
lado comn BC, P C = HB por hiptesis). Por lo que conluimos que P BC =
u
o
HCB AB = AC y ABC es issceles.
o
8. Demuetre que en todo tringulo rectngulo la perpendicular bajada desde el ngulo
a
a
a
recto a la hipotenusa es menor que sta.
e
Solucin.
o
A
C
D
La perpendicular AD es menor que cualquier oblicua que parat de A y que llegue a

BC Por lo tanto AD < AB y AB < BC por lo tanto AD < BC.
9. En todo tringulo una altura es menor que la semisuma de los lados adyacentes y
a
la suma de las tres alturas es menor que el per
metro del tringulo.
a
AD < AB ya que AD es la perpendicular a DC y es mas pequea que cualquier otra
n
AB + AC
.
recta que parta de A y que llegue a DC. AD < AC por lo tanto AD <
2
Anlogamente
a
AB + BC
BE <
2
AC + BC
CF <
.
2
Sumando las tres desigualdades:
AD + BE + CF < AB + BC + CA =per
metro.
Solucin.
o
10. La transversal de gravedad de un tringulo es menor que la semisuma de los dos
a
5
A
E
lados adyacentes.
Solucin.
o
A
Hecho en clase.
11. La suma de las tres transversales de gravedad de un tringulo est comprendida
a
a
entre el per
metro e el semiper
metro del mismo.
Solucin.
o
B
Del ejercico anterior sabemos que:

AB + AC
AD <
2
AB + BC
BE <
2
AC + CB
CF <
2
6
Sumando estas tres desigualdades:
AD + BE + CF < AB + BC + AC =per
metro.
BO + OD > BD// CO + OE > CE//OA + OF > AF
Sumando estas tres desigualdades:
AB AC BC
+
+
=semiper
metro.
BE + AD + CF > AF + CE + BD =
2
2
2
12. La recta que une los pies de las perpendiculares trazadas desde un punto de la
bisectriz de un ngulo a los lados de ste es perpendicular a la bisectriz.
a
e
Solucin.
o
A
Sea AD la bisectriz del BAC y DC y DB las perpendiculares desde D a los lados

AB y AC respectivamente. ABD ADC por A.L.L AB = AC
=
ABO AOC por L.A.L AOB = AOC = 90 ya que son ngulos suplea
=
mentarios. De aqui concluimos que AD BC.
1
1. Por un punto dado, trazar un plano que pase a igual distancia de otros tres puntos.
Solucin.
o
C
B
Sea O el punto dado por el que debe pasar el plano, y A,B y C los otros tres puntos
dados.
Se debe construir un plano 1 que contenga a los puntos A,B y C.
Luego se construye un plano 2 que pase por O y que sea paralelo al plano 1 .
Al ser 1 //2 la distancia de 2 a cualquier punto que pertenesca a 1 es la misma,
por lo que 2 es el plano pedido.
2. Dados dos rectas que no se cortan ni son paralelas, trazar un plano paralelo a ambas
rectas y a igual distancia de cada una de ellas.
Solucin.
o
B
p
C
p
Sean AB y CD las rectas.

Trazar un plano 1 que contenga a AB y que sea paralelo a CD.
Trazar un plano 2 que contenga a CD y que sea paralelo a AB.
Los planos 1 y 2 son paralelos.
Trazar una perpendicular de 1 a 2 y encontrar el punto medio M de ese segmento.
Trazar un plano 3 que pase por M y que sea paralelo a 1 .
2
3. Por una recta dada trazar un plano que pase a igual distancia de dos puntos dados.
Solucin. Sea AB la recta dada y C y D los puntos.
o
C
A
M
p
Trazar CD y encontarar el punto medio M . El plano pedido es el plano que contiene

a la recta AB y el punto M .
a
a
4. Cuntas aristas tiene un cubo? Cul es la formula del area total de un cubo si sus
aristas miden a unidades?
Solucin.
o
Un cubo tiene 12 aristas.
El rea de un lado es : a a = a2
a
El rea total es : 6a2 .
a
a
5. Clacular el area total de un prisma recto de 9cm de altura si la base es un tringulo
equilatero de lado 3.
Solucin.
o
El rea de la base triangular es: base*altura/2 =
a
El rea de cada una de las caras es :3*9

a
El rea total es: 3 (3 9) + 2(
a
3 3
2
) = 81 + 3
3 3
2
3 3
2
= 81 + 9
3
2
3
6. Demostrar geomtricamente que (a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
e
Solucin.
o
b
b ab2
3
b
2
ab
a ab
a
b
a
b
a
b
a
b ab
ab2
a a3
a
ab
geomtricamnete (a + b)3 puede ser el volumen de un cubo de lado a + b. Dibujando

e
el cubo vemos que podemos dividirlo en 8 paralelepipedos. Sumando cada uno de
los volumenes nos da la formula pedida:a3 + a2 b + a2 b + ab2 + a2 b + ab2 + ab2 + b3 =
a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
Geometr
a
Geometr - Tringulos
a
a
1. Si por cada vrtice de un tringulo se traza la paralela al lado opuesto, los puntos
e
a
medios del tringulo as obtenido coinciden con los vrtices del tringulo original.
a
e
a
Solucin.
o
Sea DEF el tringulo dado. Trazemos AB paralela a ED, AC paralela a DF y

a
BC paralela a EF . Los cuadrilteros AF DE y F BDE son paralelgramos, ya que
a
o
sus lados opuestos son paralelos, Por lo tanto. En AF DE AF = ED, en F BDE
ED = F B por lo tanto AF = F B y F es punto medio de AB. En forma anloga
a
E es el punto medio de AC y D es punto medio de CB.
2. Las simetrales de cualquier tringulo se intersectan en un mismo punto llamado
a
circuncentro que es el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo.
a
Solucin.
o
C
l
m
P
A
Sea el tringulo ABC un tringulo cualquiera. Tomemos la simetral m correspondia

a
ente al lado AB y la simetral l correspondiente al lado AC. LLamemos P al punto
de interseccin de m y l (Sabemos que este punto existe ya que l y m no son paro
alelas porque AB y AC no son paralelos). Como P est en l y l es la simetral de
a
AC sabemos que P A = P C (Por denicin de simetral). Como P esta tambin en
o
e
m sabemos que P A = P B. Entonces P B = P C y P tiene que estar en la simetral
del lado BC.
Ana Mar Albornoz R
a
Geometr
a
Sea r = P A = P B = P C el radio de una circunferencia. Esta circunferencia tiene

centro P y pasa por A por B y por C: es la circunferencia circunscrita al tringulo
a
ABC.
3. Las alturas de un tringulo concurren en un punto llamado ortocentro.
a
Solucin.
o
C
Sea el tringulo ABC un tringulo cualquiera. Sean AD, BE y CF las alturas de
a
a
este tringulo. Tracemos por los vrtices A,B y C del tringulo las paralelas a los
a
e
a
lados opuestos obteniendo el tringulo A B C . Por el problema 1 sabemos que los
a
puntos medios de cada uno de los lados del tringulo A B C son los vrtices del
a
e
tringulo ABC. Pero entonces las alturas del tringulo ABC son las simetrales del
a
a
tringulo A B C y por lo tanto concurren (Problema 2).
a
4. Las transversales de gravedad de un tringulo se intersectan en un mismo punto.
a
Solucin.
o
D
F
G
A
Sea el tringulo ABC un tringulo cualquiera. Sea D el punto medio de AB y E el

a
a
punto medio de BC. AE y CD son las transversales de gravedad. Llamemos F al
punto en que stas se intersectan.
e
Tomemos G, punto medio de AF y H punto medio de AC. DE es paralelo a AC
1
1
y DE = AC (Por teorema de Tales).GH es paralelo a AC y GH = AC (Por
2
2
Ana Mar Albornoz R
a
Geometr
a
teorema de Tales). Por lo que DE = GH y DEGH es un paralelgramo. GF =F E y

o
DF = F H ya que en un paralelgramo las diagonales se dimidian. Hemos probado
o
que las transversales de gravedad se cortan en la razn 1 : 2.
o
Tomemos M como el punto medio de AC, la transversal de gravedad M B deber cora
tar en un tercio a cualquiera de las otras dos transversales de gravedad, por lo que
necesariamente debe pasar por F .
Ana Mar Albornoz R

a

Trigonometría Luis Zegarra

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Cap

y un segundo, 1 , se dene por

Frmula que relaciona ambos sistemas de medida

Trigonometr y geometr anal

Sea el ngulo AOB de medida y tracemos una pera

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Sea el tringulo ABC rectngulo en B. Sea sus catetos

Si consideramos una perpendicular al lado OB en vez de una

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Anlogamente se establecen situaciones similares para el resto de las razones trigonomtria

(0, 2 ) y recorrido algn subconjunto de R, este concepto lo abordaremos con propiedad

4. Se acostumbra a decir que la funcin coseno es la cofuncin del seno y viceversa,que

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Razones de ngulos especiales

Vamos a llamar ngulos especiales a 30 ,45 y 60 .

Para 45 , considere el tringulo notable:

Con la Figura 7 y recordando las deniciones de las razones

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Teorema 1. : 0 < < 90 , se verican:

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Anlogamente ud. puede demostrar: (2) y (3).

Finalmente para (7)

Expresin de cada razn en trminos de las dems

Las 8 relaciones (frmulas) fundamentales no son independientes, es decir, hay algunas

El resto de las frmulas, quedan de tarea para ud.

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

3. En un tringulo ABC, si la hipotenusa mide BC = 140m y = 70 . Se prolonga

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

EC = 140 16,38 = 123,62m

EA = BA sen 70 = 47,88 sen 70 = 44,99m.

por otra parte tg 10 =

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

La longitud L de la correa esta dada por

6. Si a cos2 + b sen2 = c demostrar que

Como sen2 + cos2 = 1

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

9. La elevacin de un faro desde un lugar A al sur de l es 45 y desde un lugar B al

oeste de A es de 30 . Si AB = 50m. Hallar la altura de dicho faro.

pero como 502 + y 2 = x2

10. Demostrar las siguientes identidades

g) 2sec2 sec4 2cosec2 + cosec4 = cotg 4 tg 4

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

Nota: Es recomendable transformar uno de los miembros de la tesis hasta llegar

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

sec2 +2sec +1sec2 +2sec 1

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo

cos (sec cosec ) sen3 + cos3

(1 sen cos)(sen cos)(sen + cos )

(1 sen cos )(sen cos )

sec2 (2 sec2 ) cosec2 (2 cosec2 )

sec2 (1 tg 2 ) cosec2 (1 cotg 2 )

(1 + tg 2 )(1 tg 2 ) (1 cotg 2 )(1 cotg 2 ) =

Trigonometr y geometr anal

Razones Trigonomtricas en el Tringulo Rectngulo