DIPLOMADO 2009

Intervencin en Tratamiento, Rehabilitacin y Reinsercin Social, en Poblacin e

Aolescentes In!ractores e Ley con "ons#mo Problem$tico e Alcohol% Dro&as y Otros
Trastornos e Sal# Mental
I'TROD(""I)'
La entrada en vigencia de la Ley 20.084 en el ao 2007, ha requerido del trabajo conjunto entre
diversos organismos del mbito !blico, con el objeto de imlementar el "rograma de
#ratamiento $ntegral de %dolescentes $n&ractores de Ley con consumo roblemtico de alcohol'
drogas y otros trastornos de salud mental. La uesta en marcha de este rograma ha
demandado la de&inici(n, el diseo y la imlementaci(n de una intervenci(n cl)nica que se
adecua al comlejo er&il del adolescente que cumlen sanci(n y quienes lo requieran
voluntariamente, y demanda la &ormaci(n de esecialistas.
*l resente +ilomado que resonde a una iniciativa conjunta de la "onti&icia ,niversidad
cat(lica de -hile y -./%-*, retende aortar a la &ormaci(n cl)nica de los sic(logos que
atienden a esta oblaci(n, enriqueciendo los mbitos de intervenci(n en el mbito de
diagn(stico, intervenci(n individual, grual y &amiliar. %simismo, retende dar continuidad al
roceso de eseciali0aci(n en esta l)nea iniciado en el ao 2007 or -./%-*.
Ob*etivo +eneral,
-ontribuir a la &ormaci(n de calidad de ro&esionales de intervenci(n cl)nica en el rea
esec)&ica del trabajo tera1utico con adolescentes in&ractores de ley que resentan
consumo roblemtico de drogas.
Ob*etivos -s.ec/!icos,
2. *ntregar un conjunto de conocimientos actuali0ados sobre las &ormas ms e&ectivas de
intervenir tera1uticamente con adolescentes in&ractores de ley con consumo
roblemtico de drogas.
2. *ntrenar e&ectivamente a los alumnos en la correcta utili0aci(n de las rinciales
estrategias tera1uticas recomendadas esec)&icamente ara estos rogramas.
3. 4ecoger y sistemati0ar las rinciales inquietudes e iniciativas de los articiantes en
el curso en cuanto a temas de intervenci(n que udieran constituirse en l)neas de
desarrollo en el rograma de intervenci(n en adicciones con estos adolescentes.
Diri&io a5 sic(logos cl)nicos ertenecientes a los -entros de #ratamiento de todo el a)s,
que mantiene convenios 6./%7%'-./%-*'8$/7%L ara in&ractores de ley con consumo
roblemtico de drogas, y ro&esionales de -./%-* a cargo de la suervisi(n de los
-entros en convenio. Los interesados debern hacer llegar a -./%-* sus antecedentes,
ara reali0ar la selecci(n. ,n requisito de ostulaci(n es el haber reali0ado uno de los
dilomados anteriores, or lo que aquel ro&esional cl)nico seleccionado or -./%-* que
no cuente con este requisito, odr rendir un e9amen de conocimientos relevantes ara
acceder a esta &ormaci(n.
*quio +ocente5
+irectora %cad1mica5 "aula 4eetto, "sic(loga, "h+.
+ocentes5 :atia ;ysling, <ioqu)mica, "h+.
=uan 8art)n -astillo, 81dico "siquiatra
>anessa -antillano, 81dico "siquiatra, 8s-
>iviana ?ayden, "sic(loga "sicoteraeuta.
*duardo /icholls, "sic(logo #eraeuta 6amiliar.
Metoolo&/a,
7e dictar 2 dilomado dividido en tres secciones aralelas, 0onas norte, sur y centro del
a)s, en modalidad e'learning y resencial, ara un total de 220 alumnos. Las clases
resenciales se harn en dos jornadas, relicadas en ciudades centrales @$quique, 7antiago
y -onceci(nA. *l dilomado tiene un total de 2B0 horas, de las cuales CB,C sern en
modalidad resencial y 203,C hrs. en modalidad e'learning. Las jornadas resenciales
abordarn la alicaci(n rctica de la mayor)a de los contenidos e'learning.
"ontenios,
MOD(LO "O'T-'IDOS PRO0-SOR
MOD(LO I, Revisin e
moelos e intervencin
2. $ntroducci(n al curso.
2. 8odelos de comrensi(n del
tratamiento de las adicciones.
3. *videncia de e&ectividad de los
tratamientos
"aula 4eetto
MOD(LO II,
'-(RO1IOLO+2A D-L (SO
D- DRO+AS
2. $mlicancias neurobiol(gicas del uso
de drogas y adicci(n.
2. $macto del uso de drogas en el
desarrollo neurobiol(gico del
adolescente.
:atia ;ysling
MOD(LO III, DIA+'OSTI"O
DI0-R-'"IAL
2. #rastornos siquitricos ms
revalentes en oblaci(n adolescente
chilena.
2. -l)nica de cuadros siquitricos en
adolescentes.
3. "atolog)a dual.
4. #aller de anlisis de vietas y
suervisi(n de casos.
=uan 8art)n castillo
MOD(LO I3, -L "AM1IO
"O'D("T(AL 4
-STRAT-+IAS
MOTI3A"IO'AL-S -'
ADOL-S"-'T-S
2. *l modelo transte(rico de cambio y
su alicaci(n a oblaci(n adolescente
2. La entrevista motivacional como
t1cnica de intervenci(n
3. *videncia de le e&ectividad de la
entrevista motivacional
4. %licaci(n al tratamiento con
adolescentes
C. #1cnicas de intervenci(n basadas en
estrategias motivacionales5
a. #aller de entrevista
motivacional.
b. 7uervisi(n de casos
"aula 4eetto
>anessa -antillano
MOD(LO 3, MOD-LO
"O+'ITI3O%"O'D("T(AL
-' -L TRATAMI-'TO D-L
"O'S(MO
PRO1L-M5TI"O D-
DRO+AS
2. *l tratamiento de las adicciones
desde el modelo cognitivo'
conductual.
2. 4evisi(n de la evidencia sobre del
tratamiento cognitivo'conductual.
3. *strategias de intervenci(n en
oblaci(n adolescente con consumo
roblemtico de drogas5 revenci(n
de reca)das, manejo de
contingencias, habilidades de
a&rontamiento.
4. *strategias de intervenci(n en
conte9tos gruales.
C. #1cnicas cognitivo'conductuales en el
tratamiento del consumo
roblemtico de drogas5
a. #aller de ejercicios rcticos
sobre t1cnicas derivadas del
modelo cognitivo'conductual
>iviana ?ayden
b. 4ole laying de intervenci(n
individual
c. 4ole laying de intervenci(n
grual
d. 7uervisi(n de casos
MOD(LO 3I,
I'T-R3-'"IO' 0AMILIAR
-' ADOL-S"-'T-S "O'
"O'S(MO
PRO1L-M5TI"O D-
DRO+AS6
2. *l tratamiento de las adicciones
desde el modelo sist1mico.
2. *&ectividad de las intervenciones
&amiliares con adolescentes con
consumo roblemtico de drogas.
3. %licaci(n de t1cnicas de
intervenci(n &amiliar5
a. #aller de ejercicios rcticos
sobre t1cnicas derivadas del
modelo de intervenci(n
&amiliar.
b. %nlisis de casos en video o
suervisi(n de casos.
*duardo /icholls
MOD(LO 3II,
I'T-+RA"I)'
2. $ntegralidad del tratamiento de
oblaci(n adolescente in&ractora de
ley.
2. #rabajo &inal de anlisis de un caso
cl)nico de cada ro&esional.
"aula 4eetto
"rono&rama
0-"7A A"TI3IDAD
20 de junio $nauguraci(n +ilomado en lata&orma e'
learning
27 al 20 de junio =ornada resencial secci(n -entro
@7antiagoA
24 al 27 de junio =ornada resencial secci(n 7ur
@-onceci(nA
2 al 4 de julio =ornada resencial secci(n /orte
@$quiqueA
28 de julio "rueba e'learning
4 al 8 de agosto =ornada resencial secci(n -entro
@7antiagoA
28 al 22 de agosto =ornada resencial secci(n 7ur
@-onceci(nA
2C al 2D de agosto =ornada resencial secci(n /orte
@$quiqueA
C de setiembre "rueba e'learning
23 de setiembre *ntrega trabajo &inal
7 de octubre "ublicaci(n de notas &inales
22 de octubre -ierre del dilomado en lata&orma e'
learning