ENCUESTA SOBRE AMBIENTE FAMILIAR NIEVEL SECUNDARIA Para ser llenada por el padre, la madre o el tutor del alumno Alumno a!" #######################################Edad #########################Fe$%a ################### Es$uela" ############################################### &rado######### Apl'$ador" ########################### ()* +Cu,l es su parentes$o $on el alumno" o Madre o Padre o Tutor o Otro, espe$'-'$ar" ######################################## .)* La $asa en /ue 0'0e es" o Prop'a 1 o Rentada o Prestada 1)* En la $asa del alumno %a2 mar$ar TODAS las /ue apl'/uen! o Rad'o o Tel3-ono o Computadora o La0adora de ropa o Re-r'4erador o Estu-a de 4as o el3$tr'$a o 5orno de m'$ro ondas 6)* En su $as $uenta $on ser0'$'os de" o Ele$tr'$'dad o A4ua pota7le o Drena8e 2 al$antar'llado o Tele0's'9n por $a7le :)* Su 'n4reso -am'l'ar mensual es de" 2 o Menos de m'l pesos o De m'l uno a dos m'l /u'n'entos pesos o De dos m'l /u'n'entos a $'n$o m'l o Ma2or de $'n$o m'l ;)* El alumno 0'0e" o Con am7os padres o Solo $on la madre o Solo $on el padre o A 0e$es $on el padre 2 a 0e$es $on la madre o Con otro) +Parentes$o< ########################## =)* En total +Cu,ntas personas 0'0en en la $asa del alumno< " ####################################### >)* De los $uales" a) #################### N'?os menores de ; a?os 7) #################### N'?os entre = 2 (. a?os 'n$lu2endo al alumno! $) #################### 890enes entre (1 2 (= a?os 'n$lu2endo al alumno! d) #################### Adultos ma2ores de (> a?os! 3 @)* El alumno t'ene ############## %ermanos 2 ############### %ermanas) (A)* O$upa$'9n de" a) Padre" ###################### 7) Madre" ##################### $) Tutor" S' eB'ste! ############## (()* El alumno +Tra7a8a<" ########### +En /u3< ################### Dest'no de este 'n4reso" #################### (.)* +Sa7e leer 2 es$r'7'r< " SI NO MADRE PADRE TUTOR (1)* Instru$$'9n es$olar de" MARCUE EL NIVEL MAS ALTO, SE&DN LA TABLA" 4 * MADRE ############## * PADRE############### * TUTOR ############### (6)* S' al4En m'em7ro de la -am'l'a NO es or'4'nar'o de M3B'$o, 'nd'$ar /u'3n" ########################### , su na$'onal'dad es" #################################### su t'empo de res'den$'a en el paFs es" ###############################) 5 SIN ESCOLARIDAD PRIMARIA INCONCLUSA PRIMARIA TERMINADA SECUNDARIA INCONCLUSA SECUNDARIA TERMINADA PREPARATORIA AL&UNOS AGOS DE UNIVERSIDAD LICENCIATURA TERMINADA POST&RADO MAESTRIA, DOCTORADO! OTRO ESPECIFICAR! (:)* Cuando usted era estud'ante" +Al4u'en lo a2uda7a $on sus tareas< ############## +Cu'3n< ##################### +Con /u3 -re$uen$'a< ################################ (;)* Cons'dera /ue -ue un estud'ante" o Bueno o Re4ular o Con d'-'$ultades para aprender SECUNDARIA CARRERA PREPARATORIA CARRERA TECNICA UNIVERSITARIA (=)* Cu's'era /ue su %'8o estud'ara %asta term'nar" (>)* $reo /ue el alumno podr, term'nar %asta" (@)* Durante este a?o es$olar" +Usted %a $on0ersado $on los maestros de su %'8o< o SI o NO .A)* +Con $u,ntos %a plat'$ado< o Con todos 6 o Con al4unos o Con n'n4uno .()* So7re /u3 %a $on0ersado $on ellos< o So7re $9mo 0a en la es$uela o So7re ausen$'as en la es$uela o So7re la d's$'pl'na en la es$uela o So7re la d's$'pl'na en la $asa o So7re $9mo a2udar al alumno en la $asa o So7re los mater'ales /ue ne$es'ta el alumno en la es$uela o Otros, espe$'-'/ue ############################### ..)* La responsa7'l'dad de /ue el alumno" DE LA CASA DE LA ESCUELA DE AMBOS Aprenda a eBpresar sus 'deas $on $lar'dad Aprenda a rela$'onarse $on otras personas Aprenda a ser d's$'pl'nado Aprenda a or4an'Harse Aprenda a respetar al med'o am7'ente Aprenda a leer 2 a es$r'7'r Se 'nterese por lo /ue su$ede a su alrededor Ad/u'era $ono$'m'ento e 'n-orma$'9n Se 'nterese por la le$tura 2 es$r'tura 7 Se 'nterese por las matem,t'$as .1) Pr'n$'palmente en /u3 4rados de la se$undar'a $ree Usted /ue el alumno aprenda a" (I .I 1I Es$r'7'r do$umentos o o o Part'$'par ade$uadamente en de7ates 2 eBpos'$'ones o o o Ordenar e0entos en se$uen$'a oralmente o o o Apre$'ar l'7ros e %'stor'as o o o Es$r'7'r pala7ras 2 -rases $ortas o o o Respetar las re4las de 8ue4o o o o Es$r'7'r resEmenes 2 reportes o o o Emplear 0o$a7ular'o $'entF-'$o o o o Comprender teBtos 7re0es so7re su entorno o o o Comprender teBtos $on 'n-orma$'9n t3$n'$a o o o .6)*) Cuando Usted t'ene .Am'nutos para $ompart'r $on el alumno, +/u3 %a$e<" mar/ue las TRES OPCIONES m,s -re$uentes! o Jue4o $on 3l o ella o Con0erso $on 3l o $on ella o Prendo el tele0'sor 2 lo m'ramos 8untos o Prendo el tele0'sor para /ue 3l o ella lo 0ea o Le d'4o /ue %a4a su tarea o 5a$emos su tarea 8untos o Sal'mos 8untos o Le do2 un l'7ro para /ue lo lea o Comparto $on 3l o ella sus pasat'empos 8 .:) Al alumno le 4ustarFa 8u4ar $on" NO LE &USTA SK LE &USTA A VECES Jue4os de mesa o o o Plumones, p'nturas o l,p'$es para $olorear o d'7u8ar o o o B'$'$letas, pat'nes, pelotas, $uerda, resorte, et$) o o o Representar s'tua$'ones de la $asa, la es$uela) o o o Jue4os de letras 2 pala7ras $ru$'4ramas, sopa de letras, 7asta, a%or$ado! o de mesa) o o o Rad'o, d's$os o $asetes para oFr mEs'$a, $antar o 7a'lar o o o Le$tura de l'7ros, %'stor'etas o re0'stas) o o o Jue4os de 0'deo o de $omputadora) o o o Jue4a $on otros n'?os) o o o .;)*SF el alumno le pre4untara so7re LseBual'dadM Usted /u3 %arFa el'8a SNLO UNA OPCINN!" o Le d'rFa /ue por /u3 asF somos o Le eBpl'$arFa lo /ue 2o se o Lo 'n0est'4arFa 2 le eBpl'$arFa despu3s o Otro, espe$'-'$ar .=)* En la -am'l'a del alumno NO SK, A VECES SK, SIEMPRE Los adultos $on0ersan $on otros adultos o o o Los Adultos $on0ersan $on los n'?os o o o Los n'?os $on0ersan $on otros n'?os o o o Los n'?os 7us$an a los adultos para $on0ersar o o o 9 Los adultos $uentan %'stor'as, $uentos o an3$dotas a los n'?os o o o Los adultos se $uentan %'stor'as , $uentos o an3$dotas entre sF o o o .>)*Usted plat'$a $on el alumno para" NO SK, A VECES SK, SIEMPRE De$'rle lo /ue t'ene /ue %a$er o o o Pre4untarle lo /ue %'Ho en la es$uela o o o Contarle lo /ue Usted %'Ho en $asa o el tra7a8o o o o Planear lo /ue 0an a %a$er 8untos o o o EBpl'$arle por/ue de7e %a$er o no %a$er al4o o o o Contarle %'stor'as o an3$dotas o o o Comentar pro4ramas de rad'o, tele0's'9n o pelF$ulas o o o EBpl'$arle las $osas /ue toda0Fa no ent'ende o o o .@)*+Cu3 %a$e Usted sF el alumnoO< en $ada s'tua$'9n TRES OPCIONES, las m,s -re$uentes!" ATRAVIESA UNA CALLE MUP TRANSITADA CORRIENDO P SIN FIJARSE DICE MALAS PALABRAS NO ORDENA SUS COSAS O NO 5ACE UN MANDADO Le eBpl'$o las $onse$uen$'as o o o 10 Lo re4a?o o o o Lo $ast'4o s'n pe4arle! o o o Lo a$uso $on su pap,Qmam, o o o Lo '4noro o o o Lo $ast'4o -Fs'$amente e8emplo nal4ada! o o o Le d'4o /ue no lo 0uel0a a %a$er o o o 1A)*A$t'0'dades /ue real'Han en su -am'l'a" NO SK, A VECES SK, SIEMPRE Es$r'7en l'stas de $ompras o o o T'enen a4enda $on d're$$'ones 2 tel3-onos de -am'l'ares o am'4os o o o Leen el per'9d'$o o re0'stas o o o Leen l'7ros es$olares o de tra7a8o o o o Leen no0elas o $uentos o o o Consultan d'$$'onar'os o en$'$loped'as o o o Es$r'7en re$ados $artas o tar8etas o o o Re0'san re$'7os, -a$turas u otros do$umentos o o o Lle0an un re4'stro de los 4astos de la $asa" presupuesto o o o Usan una $omputadora o o o 1()* Ind'/ue su 4rado de a$uerdo $on lo s'4u'ente" TOTALMENTE EN DESACUERDO TOTALMENTE DE ACUERDO NO SABE LEER, ESCRIBIR, ETC)! Leer no0elas es uno de m's o o o 11 pasat'empos -a0or'tos Es$r'7'r $artas o un d'ar'o es uno de m's pasat'empos -a0or'tos o o o S9lo leo $uando ne$es'to %a$erlo o o o S9lo es$r'7o $uando ne$es'to %a$erlo o o o SF tu0'era m,s t'empo l'7re, es$r'7'rFa m,s o o o SF tu0'era m,s t'empo l'7re, leerFa m,s o o o Cuando leo %a2 mu$%as pala7ras /ue no ent'endo o o o Me 4ustarFa /ue m's %'8os se a-'$'onaran a la le$tura o o o Me 4ustarFa /ue m's %'8os aprend'eran a es$r'7'r $uentos o poemas o o o Los es$r'tores son personas $on un talento espe$'al o o o 1.)*Usted lee l'7ros $on el alumno" NO SI, A VECES SK, SIEMPRE o o o 11)*Usted o al4En otro adulto en su -am'l'a part'$'pa $on el alumno en a$t'0'dades $omo" NUNCA CASI NUNCA A VECES SE&UIDO SIEMPRE Colorear o d'7u8ar o o o o o 12 5a$er tareas o o o o o Leer $uentos, re0'stas o o o o o In0est'4ar al4En tema de 'nter3s o o o o o A$ud'r a la 7'7l'ote$a o o o o o Es$r'7'r $artas, entre0'stas o o o o o 5a$er $ru$'4ramas, sopas de letras o o o o o Bus$ar pala7ras nue0as en el d'$$'onar'o o o o o o Leer teBtos 'n-ormat'0os o o o o o Na0e4ar en 'nternet o o o o o V's'tas a lu4ares $ulturales museos, eBpos'$'ones, et$! o o o o o 16)* +Cu,ntos l'7ros para n'?os %a2 en su %o4ar s'n 'n$lu'r los l'7ros de teBto< o N'n4uno o Entre (: 2 1A o Entre ( 2 : o Entre 1A 2 :A o Entre : 2 (A o Entre :A 2 ;: o Entre (A 2 (: o M,s de ;: 13 1:)* En el Elt'mo mes" +Ad/u'r'9 para su %o4ar< NO, NIN&UNO DE ( A : DE ; A (A (( O MAS L'7ros o o o o Re0'stas o o o o Per'9d'$os o o o o Cuadernos o l'7retas o o o o SU 5IJO" 16)* +Ne$es'ta lentes< ################################ 1:)* +Es$u$%a 7'en o ne$es'ta de un auB'l'ar aud't'0o<" ######################### 1;)* +Pade$e al4una en-ermedad< ############################### +Cu,l< ########################### 1=)* +Toma al4En med'$amento de -orma $ont'nua<" ########################## 1>)* +T'ene d'-'$ultades para respetar re4las< ######################## 1@)* +T'ene $onstantes $am7'os de %umor<" ######################### 6A)* +S'4ue 'nstru$$'ones $on -a$'l'dad<" ######################### 6()* +Est, en $onstante mo0'm'ento o 4eneralmente permane$e /u'eto<" ##################################### 6.)* +Ut'l'Ha al4una pr9tes's<" #################### +D9nde< ########################################## 61)* +Cu,ntas %oras d'ar'as 0e la tele0's'9n< ######################################## 14 66)* +Cu3 t'po de pro4rama$'9n le 4usta" ########################################### 6:)* +Cu3 %a$e en su t'empo l'7re<" ############################################### 6;)* +Cu,l es su mater'a -a0or'ta<" ################################################# 6=)* Cue mater'a se le d'-'$ulta m,s<" ########################################### 6>)* +Cu3 deporte pr,$t'$a<" ##################################################### 6@)* +En /u3 lu4ar real'Ha su tarea<" ############################################## :A)* +$on /u3 pro-esor o pro-esora se lle0a me8or< " ################################## :()* +A2uda en los /ue%a$eres del %o4ar< " ######################################### :.)* EN &ENERAL +C9mo $ons'dera la rela$'9n padre e %'8o< o BUENA o RE&ULAR o DEFICIENTE NOTA" Se su4'ere /ue las Elt'mas (A pre4untas se apl'/uen por separado al alumno 2 /ue poster'ormente se $omparen las respuestas 0ert'das del padre 2 del estud'ante) ADAPTARON" Profra. Gabriela Soto Reyes Profra. Hernndez Baena Lilia Aurora Profra. Cristina Domnguez ergara Profr. Rub!n L"#ez G"mez 15 Profra. Aguilar Sosa $eni Profr. %ur&io 'a(a )os! Luis Profr. illa Hernndez )os! Profr. Castre*"n z+uez *ulio C!sar Profra. Sil(a illanue(a Liliana Profr. A&e(edo ,an&illa 'i&ols Profr. Cruz ,ateos Ale*andro Profr. -rtiz ,aldonado )aime Profra. Aguilar Castro Laura Profr. Hernndez Luis Profra. illena A&osta %.elma -li(ia 16
Tema 1 Audición y Lenguaje La Evolución de La Educación Especial en Las Últimas Décadas: de La Institucionalización y Del Modelo Clínico A La Normalización de Servicios y Al Modelo Pedagógico