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Programa Intel Educar

Entre Pares, San Miguelito



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Plantilla del plan de unidad
Los nios y nias protegemos las plantas.
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Sonia E. Gonzlez D.
Nombre de la institucin educativa
Escuela Santa Rita
Ubicacin de la institucin educativa
Santa Rita, Ernesto C. Campos, Panam.
Otros datos de la institucin educativa
Subiendo la calle de la Caja de Ahorros de Sta. Librada, final en
la rotonda.
Descripcin
Ttulo de la unidad
LOS NIOS Y NIAS PROTEGEMOS LAS PLANTAS.
Resumen de la unidad
Esta unidad est basada en proyectar al estudiante el valor y la importancia que se debe tener con la naturaleza y
en este caso especfico con las plantas, explorar los conocimientos previos de los chicos y partir de all, realizar
actividades que resalten el proceso y procedimientos para llevar a cabo la germinacin de una planta.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
rea: Cognoscitiva Lingstica, Sub rea: La naturaleza, Ciencias Naturales.

Ao y nivel
5 aos, Educacin Inicial.
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de 40 minutos cada uno.
Fundamentos de la unidad


Conceptual Procedimental Actitudinal
45. FLORA Y FAUNA
Las Plantas
Sus partes Funciones
necesidades.
Clases de plantas.
Alimenticias.
Ornamentales.
Medicinales.
Maderables.
Ciclo de vida.
Germinacin y
plantacin
Cuidado y conservacin de
las plantas
Beneficios que
ofrecen al planeta
. Clasificacin de las plantas
segn sus caractersticas.
Experimentacin del
ciclo de la germinacin de las
plantas y plantacin.
Esquematizacin de
los beneficios que nos
brindan las plantas.
Implementacin del
huerto o jardn escolar.
Valoracin de los beneficios
que nos ofrecen las plantas.
Disfruta del proceso
de germinacin y siembra
de las plantas.
Valoracin, cuidado
y conservacin de las
plantas para beneficio del
planeta.
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Objetivos del aprendizaje

Interesarse por los elementos de la naturaleza, sus fenmenos, y la actitud frente a ellos, distinguiendo las
estaciones de nuestro pas y los cambios de clima y de temperatura as como los estados del agua y cambios de la
materia, los planetas y su cuidado.

Indicadores Logros

-Participa en el proceso de la germinacin y siembra de una planta.
_Se interesa por proteger la naturaleza de su escuela, casa y comunidad.

Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial Por qu debemos cuidar la naturaleza?
Preguntas de unidad

Son importantes las plantas?
Preguntas de contenido Qu es una germinacin?
Cul es el proceso de la germinacin?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto


LISTA DE COTEJO




VIDEO
LISTA DE COTEJO


RUBRICA


Resumen de evaluaciones

Evaluacin Proceso y propsito

LISTA DE COTEJO



-Permite al docente tener conocimiento de lo que el
estudiante sabe, lo que desea aprender y lo que
aprende del tema.



VIDEO
INVESTIGACION EN INTERNET
Ver informacin en internet, imgenes que nos
facilitan el desarrollo de las actividades.
RUBRICA Evaluar el aprendizaje que se logr en el estudiante
con dicha actividad.
















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Detalles de la unidad
Habilidades previas

Explorar los conocimientos previos de los nios y a la vez identificar las necesidades
individuales de cada uno con respecto a la unidad y su desarrollo.





Procedimientos
1. SQA para saber los conocimientos previos que tienen los nios (as) sobre el tema.
2. -Traer de su casa los materiales (envase, semilla, ect.)
3. -Coloca la semilla en el envase.
4. -Pone la planta al sol.
5. -Riega la planta todos los das.
6. -Observa el proceso diariamente.
7. -Hace comentarios de lo que observa.
8. -Trasplante la planta del envase a la tierra.
9. -Vestirse con atuendos o disfraces de plantas . (confeccionados por sus padres)
10. -Presenta exposicin del proceso de la germinacin(Cierre con brindis, fiesta)




Estudiante con
necesidades
especiales
.Se valora y se respeta.
-Se toma en cuenta de forma normal.
-Dependiendo de la necesidad se incorpora a la actividad.
-Realizan la actividad apoyados por sus compaeros talentosos.
No hispano-
parlantes
-A travs de la observacin podrn realizar las actividades.
-Reciben atencin individual (si la necesitan) al igual que el resto del grupo.

Estudiante
talentoso
-Apoyan a la maestra y a sus compaeros(de manera discreta)
-Realizan tareas adicionales dirigidas y libres.

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
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Materiales impresos
Hojas mimiografiadas con dibujos relacionados con el tema.
Laminas.
Suministros
La semilla
El envace.
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=c530SSr1gYI
Otros Recursos
Estudiantes, padres de familia, visitas al jardn.


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