Lista de Entregables Dic 2013

MISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
VISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

Misin de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Visin de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Valores de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Honestidad, integridad y elevado sentido de responsabilidad: De estos principios de actuacin proceden la credibilidad y la confianza.
Respeto a la dignidad de la persona: Fundamento de la convivencia social.
Conciencia de las necesidades de la sociedad y compromiso para actuar como decididos agentes de cambio: Premisas indispensables para
afirmar su vocacin de servicio al pas y a sus comunidades.
Formacin de lderes profesionales comprometidos con el desarrollo de su comunidad para mejorarla en lo social, econmico y poltico, siendo
competitivos nacional e internacionalmente en el rea de la Ingeniera de Sistemas; sobre la base de la bsqueda responsable, rigurosa y cientfica de lo
verdadero, lo justo y lo bello.
Asume la obligacin tica de responder a los cambios, necesidades y expectativas de una sociedad cada vez ms dinmica y compleja, reflejo del
impacto de los nuevos conocimientos, que estn modificando profundamente las formas de ensear, aprender, desarrollarse, informarse y relacionarse en
sociedad.
Facultad de Ingeniera de Sistemas que lidera y promueve el cambio y desarrollo acadmico, tecnolgico, poltico y social en la regin central del pas
Formar profesionales competitivos, investigadores, con identidad y prctica de valores morales, comprometidos con el desarrollo sostenible*
Universidad humanista e innovadora, generadora de ciencia y tecnologa, lder en el desarrollo sostenible *
MISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
Modificacin de la Visin Misin y Valores
VISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
Honestidad, integridad y elevado sentido de responsabilidad: De estos principios de actuacin proceden la credibilidad y la confianza.
Conciencia de las necesidades de la sociedad y compromiso para actuar como decididos agentes de cambio: Premisas indispensables para
afirmar su vocacin de servicio al pas y a sus comunidades.
Formacin de lderes profesionales comprometidos con el desarrollo de su comunidad para mejorarla en lo social, econmico y poltico, siendo
competitivos nacional e internacionalmente en el rea de la Ingeniera de Sistemas; sobre la base de la bsqueda responsable, rigurosa y cientfica de lo
verdadero, lo justo y lo bello.
Asume la obligacin tica de responder a los cambios, necesidades y expectativas de una sociedad cada vez ms dinmica y compleja, reflejo del
impacto de los nuevos conocimientos, que estn modificando profundamente las formas de ensear, aprender, desarrollarse, informarse y relacionarse en
sociedad.
Facultad de Ingeniera de Sistemas que lidera y promueve el cambio y desarrollo acadmico, tecnolgico, poltico y social en la regin central del pas
Formar profesionales competitivos, investigadores, con identidad y prctica de valores morales, comprometidos con el desarrollo sostenible*
Universidad humanista e innovadora, generadora de ciencia y tecnologa, lder en el desarrollo sostenible *
Plan Estrategico 2012
Plan Anterior
Diagnostico Estrategico
Diagnostico Interno
Fortaleza
Objetivos
DEBILIDADES:
Diagnostico Externo
Contexto
Perfil Profesional :
Diagnostico Externo
Oportunidades
Perfil del Egresado
Amenazas
Lograr y mantener liderazgo en la formacin de graduados y profesionales al ms
alto nivel de excelencia
Formar lderes profesionales en el rea de Ingeniera de Sistemas con alto
espritu de servicio pblico, con intereses en el desarrollo nacional y de compromiso
con el crecimiento personal.
Desarrollo de un liderazgo permanente en la generacin, produccin y aplicacin
del conocimiento.
Propender a desarrollar la existencia de una comunidad educativa donde impere
el dilogo, el espritu crtico, reflexivo y que sea reconocida por su respeto a la
libertad de pensamiento.
Enriquecer el acervo cultural de sus miembros y de la sociedad en su conjunto, a
travs de sus actividades de Extensin Universitaria y Proyeccin Social.
Desarrollo de una relacin permanente y sistmica con los poderes del Estado,
sectores pblico y privado, instituciones de Educacin Superior y otras organizaciones
sociales y culturales nacionales e internacionales, a travs de Convenios
Interinstitucionales, con el objeto de vincular el conocimiento con la realidad socio-
cultural, econmica y poltica.
Co organizar el VIII Congreso Latinoamericano de Dinmica de Sistemas, con
participacin de ponentes nacionales e internacionales,, as como estudiantes de las
diversas universidades del pas.
Desarrollar actividades de desarrollo acadmico a nivel local, regional y nacional.
Diagnostico Estrategico
Formacin profesional
Bienestar Universitario:
Formacin profesional
Investigacion
Extensin Universitaria y Proyeccin Social:
Administracin y Gobierno.
Formacin Profesional:
Extensin Universitaria y Proyeccin Social
Binestar Universitario
En Investigacin:
La globalizacin de la economa:
La sociedad de la informacin:
La competitividad de las empresas:
Un pas viviendo cambios profundos:
Frente a los retos del mercado actual:
El Ingeniero de Sistemas de la Universidad Nacional del centro del per, ser un
profesional con enfoque sistmico orientado al estudio de sistemas organizacionales
y sociales conducentes a la conceptualizacin del diseo de Sistemas de Informacin
necesarios para su mejoramiento y aprendizaje, con una visin innovadora,
emprendedora, humanista y dedicado a la investigacin orientado al desarrollo y
bienestar de la sociedad.
Resultado del Plan Interno de Rediseo Curricular Marzo 2009
Es el profesional que analiza y disea la planificacin para el desarrollo. Disea,
modula y simula sistemas de informacin aplicadas en reas administrativas,
productivas y tcnicas. estructura y sistematiza la planificacin del desarrollo,
optimiza la produccin y productividad a travs del pensamiento estratgico.
Variables Econmicas:
Binestar Universitario
Administracin y Gobierno. Gestin Institucional:
Variables Tecnolgicas:
Variables Poltico Legales:
Variables Socio Culturales:
Variables Tecnolgicas:
Variables Poltico Legales:
Variables Econmicas:
Modificado
Calificado Potencial Humano, con docentes de amplia
trayectoria y reconocido prestigio acadmico, profesional y
empresarial. El Staff disponible posee en su mayora estudios de
Post Grado en la especialidad y afines.
Cuasi monopolio en la oferta de la Carrera Profesional de
Ingeniera de Sistemas en la regin a nivel de Universidad Pblica.
Existencia de materiales didcticos: Ecran, Retroproyector,
Proyectores Multimedia, VHS, DVDs, Televisor, Fotocopiadora, etc.
Recursos tecnolgicos en Hardware, laboratorio equipado con
equipos modernos.
Existencia de convenios vigentes con empresas e instituciones
pblicas y privadas lderes de la regin y el pas.
Preparacin, capacitacin y actualizacin constante de los
docentes de la facultad.
Se cuenta con la Pgina Web de la Facultad, desarrollada por
los estudiantes bajo supervisin de sus docentes, la misma que est
albergada en el Host de la UNCP.
Existencia de una pgina web con dominio propio
www.sistemasuncp.com
Inclusin de Plataforma de Aula Virtual en la pgina web de la
facultad.
Consolidacin y desarrollo de la Imagen Institucional, con
participaciones de docentes y estudiantes en certmenes
acadmicos nacionales e internacionales
Disposicin de biblioteca especializada con libros de reciente
edicin y publicacin.
Nuestros egresados y alumnos son la mejor carta de
presentacin, pues vienen logrando primeros puestos en certmenes
y congresos nacionales, y ocupando cargos importantes en
prestigiosas entidades pblicas y privadas.
Docentes de amplia trayectoria y reconocido prestigio
acadmico, profesional y empresarial; en su mayora con estudios de
Post Grado en la especialidad y afines, conducentes a la realizacin
de trabajos de investigacin multidisciplinarios.
Las Investigaciones realizadas por nuestros docentes son
expuestas en certmenes acadmicos de trascendencia.
Cartera de Proyectos de Investigacin de trascendencia
culminados y muchos de ellos ejecutados.
Experiencia en labores de extensin universitaria y proyeccin
social, habiendo realizado hasta la fecha cerca de 180 trabajos con
xito
acadmico, profesional y empresarial, lo que permite un mejor
acercamiento con la comunidad e instituciones pblicas y privadas
para la realizacin de trabajos de la especialidad.
Predisposicin de docentes y alumnos a la realizacin de estas
labores como parte del proceso de integracin Sociedad-
Universidad.
Existencia de docentes abocados a la labor de Consejera,
permitiendo un acercamiento entre docentes y alumnos ante
problemas presentados.
acadmico, profesional y empresarial, con conocimiento de nuevas
tcnicas de Administracin y Gestin Institucional.
Ubicacin geogrfica estratgica, con acceso a instancias
nacionales superiores, para la consolidacin de convenios,
donaciones, subvenciones y otros.
Existencia de Plan Curricular 2001-2005 con cursos en algunos
casos- que no son acordes a las nuevas exigencias del mercado
laboral.
La cantidad de libros con que se cuenta en la biblioteca
especializada son insuficientes. No existen suscripciones a revistas
nacionales o internacionales especializadas.
Carencia de infraestructura (aulas, mobiliarios y ambientes)
adecuada para el buen desenvolvimiento de las labores acadmicas
y administrativas.
La mayora de los software que utiliza la facultad son copias
piratas, sin Copyright, ni licencias respectivas.
Desbalance entre la oferta y la demanda infraestructural tanto
en ambientes de formacin como en laboratorios.
Carencia de laboratorios para la complementacin de la
formacin profesional. Laboratorios de redes y telecomunicaciones,
automatizacin, audiovisuales, procesamiento de datos, robtica,
mecatrnica, inteligencia artificial, etc.
No existe conexin directa a Internet, para el uso de los
docentes y alumnos en mejora del nivel acadmico, se depende de
la lnea otorgada por la Oficina General de Informtica de la UNCP.
La mayora de nuestros docentes no estn capacitados en
Didctica Universitaria, limitando su labor en relacin con los
alumnos.
Existencia de algunos docentes, cuyo mtodo de enseanza se
enmarca en los cnones tradicionales (plumn y pizarra).
Limitada relacin entre el Instituto de Investigacin y entidades
interesadas en el financiamiento y ejecucin de algunos proyectos.
Las investigaciones son realizadas slo por docentes e
invitados, restringiendo la incorporacin de estudiantes.
Nula modernizacin e implementacin del Instituto de
Investigacin de la facultad. No dispone de infraestructura propia, ni
equipos al servicio de la investigacin.
Los trabajos de investigacin no son divulgadas, ni publicadas ni
expuestas en certmenes acadmicos, siendo stos annimos y
ocultos.
Existencia de investigadores con limitados conocimientos de
herramientas informticas e Ingls.
Inexistencia de una cultura y conciencia de compromiso con la
sociedad, que sustituya la obligatoriedad de la realizacin de
actividades de Extensin Universitaria y Proyeccin Social.
El hecho que esta labor deba ser realizada durante dos
semestres hace perder objetividad y compromiso con el trabajo.
No existe un seguimiento peridico y adecuado a las labores de
Proyeccin Social realizadas por docentes y alumnos.
La facultad no est relacionada con la problemtica de la
colectividad local, regional ni nacional, en vista que no es promotora
de actividades orientadas a promover su desarrollo acadmico,
cultural, tecnolgico ni social.
No se cuenta con instalaciones mnimas de Primeros Auxilios.
No se dispone de un fondo intangible para casos de
emergencia.
No se organizan eventos y/o charlas relacionados a Primeros
Auxilios, Educacin Sexual, Paternidad Responsable, Defensa Civil,
etc.
No se poseen estadsticas reales de las condiciones de vida de
los alumnos.
Falta de infraestructura, mobiliarios y equipos adecuados para el
buen desenvolvimiento de las labores acadmicas y administrativas.
Carencia de una Cultura Organizacional alineada con la Cultura
deseada de la UNCP.
Gestin organizacional basada en el empirismo y circunstancia.
Estabilidad econmica y reinsercin a la comunidad financiera
internacional.
Existencia y disponibilidad de fuentes financieras de
cooperacin tcnica nacional e internacional.
Existencia de Fondos del Canon Energtico y Minero destinado
a proyectos de desarrollo regional (incluye proyectos acadmicos)
Recesin econmica, obligando a los clientes en prospecto a
postular a nuestra Facultad por la gratuidad de la enseanza, a
diferencia de los competidores.
Poltica de Promocin de Gasto por parte del gobierno como
estrategia para enfrentar la crisis econmica mundial.
Ablandamiento del Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP)
Socializacin del acceso a los medios de telecomunicaciones.
Desarrollo de la ciencia y tecnologa, con posibilidades de
informacin y comunicacin en el rea de Ingeniera de Sistemas.
Desarrollo de Hardware y Software y otras opciones
tecnolgicas conducentes a elevar el nivel acadmico-profesional de
docentes y alumnos.
Socializacin y masificacin del acceso a Internet. Plataforma e-
learning, b-learning, educacin virtual y otros.
Socializacin y masificacin del acceso a internet.
Desarrollo de aplicaciones basadas en Software Libre.
Existencia de Software Freeware y Shareware con licencias y
Copyright, para fines netamente acadmicos.
Polticas de apoyo a la educacin con promocin de licencias
por parte de empresas desarrolladoras de software.
Empresas del sector de sistemas, informtica,
telecomunicaciones, etc, en busca de partners o socios estratgicos
acadmicos.
Posibilidades de Cooperacin Tcnica Internacional para
universidades nacionales con aval del Gobierno.
Existencia de la Oficina de Cooperacin Tcnica y Transferencia
Tecnolgica de la UNCP.
Desarrollo de proyectos de envergadura en la regin Junn.
Caso: Proyecto Toromocho Minera Chinalco Per.
Existencia de empresas de trascendencia en la regin Junn:
Doe Run Per, Caja Huancayo, Minera Chinalco Per, Cemento
Andino SA, entre otros.
Nuestros egresados estn laborando en diversas partes del
pas.
Existencia de corrientes modernas referidas a la competitividad,
calidad y excelencia en mercados globalizados.
Crisis mundial financiera
Creciente recesin econmica para entidades del Estado.
Poltica de austeridad.
Bajos niveles de remuneracin para los docentes del sector
universitario con tendencia decreciente en trminos constantes.
Indices de empleo y sub empleo de la fuerza laboral profesional.
Cambios y avances vertiginosos en relacin a Hardware y
Software, propiciando una mayor velocidad en los ndices de
obsolescencia.
Riesgo de ser sancionados por INDECOPI y la Cmara Peruana
del Software por uso indebido de software.
Facilidad otorgada por las autoridades (CONAFU) para la
creacin de Universidades.
Preferencia por egresados de universidades privadas y no
estatales.
Preferencia por egresados y profesionales de universidades y
facultades que estn debidamente acreditadas.
Rebrote de la violencia social.
Existencia de programas de radio y televisin que distorsionan
el lxico, tica, moral y buenas costumbres de los estudiantes y
ciudadanos en general.
PROGRAMAS DE ACCION DE LA FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS
Programas de Actividades y/o Proyectos de
Administracin y Gobierno:
Investigacin:
Extensin Universitaria y Proyeccin Social:
PROGRAMAS DE ACCION DE LA FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS
Adecuacin del Plan Curricular y sumillas de asignaturas de la Facultad de
Ingeniera de Sistemas.
Cursos de Capacitacin y Actualizacin para docentes y alumnos de la Facultad de
Ingeniera de Sistemas en temas relacionados con Didctica Universitaria basada en
competencias, investigacin, entre otros.
Desarrollo del Ciclo de Nivelacin para alumnos desaprobados y/o repitentes.
Formacin de la Asociacin de Graduados y Egresados de la Facultad de Ingeniera
de Sistemas de la Universidad Nacional del Centro del Per AGEFIS-UNCP con
personera jurdica y participacin en las decisiones institucionales.
Control de Formulacin y Ejecucin de Proyectos de Investigacin.
Presentacin de Propuestas de Investigacin a empresas.
Realizacin de por lo menos 03 Video Conferencias Internacionales.
Realizacin de Jornadas de Investigacin con la promocin, difusin y publicacin
de artculos, papers, etc. Desarrollado por los docentes y estudiantes.
Realizacin de publicaciones peridicas, con artculos de los docentes y
estudiantes.
Publicacin de Textos y Manuales Universitarios financiados por el Fondo Editorial
de la UNCP.
Realizacin de actividades acadmicas y extra acadmicas en beneficio de la
poblacin.
Generacin de cursos y diplomados relacionados a Tpicos de Ingeniera de
Sistemas para un mejor conocimiento de las ventajas, utilidades y aplicaciones de la
carrera.
Formacin del Conjunto Musical de la Facultad de Ingeniera de Sistemas de
Universidad Nacional del Centro del Per.
Formacin del Conjunto de Danzas de la Facultad de Ingeniera de Sistemas de
Universidad Nacional del Centro del Per.
Programa de recoleccin y reparto de libros, cuadernos, vveres, ropa, medicinas y
juguetes a las zonas rurales de la regin.
Realizar la Gran Chocolatada Sistmica al interior de la facultad, y reparto de
juguetes y vveres con motivo de la Navidad 2010 en las zonas populares de la
provincia.
Organizacin de eventos y/o charlas relacionados a Primeros Auxilios, Educacin
Sexual, Paternidad Responsable, Defensa Civil, etc. con fondos propios o mediante
convenios con instituciones vinculadas al tema.
Proponer la adquisicin de equipos e implementacin de la Facultad
Realizacin del Taller de Planeamiento de Desarrollo Institucional a manera de
retiro, con la participacin de autoridades representativas, docentes y estudiantes del
tercio y/o quinto superior acadmico de la Facultad de Ingeniera de Sistemas.
Edicin de la Revista de la Facultad de Ingeniera de Sistemas.
Edicin y revisin de las Memorias de Gestin de autoridades y comisiones.
Formulacin del Plan de Desarrollo y Funcionamiento 2010-2015 de la Facultad de
Evaluacin del Plan de Desarrollo y Funcionamiento 2010 de la Facultad de
Desarrollo de los Reglamentos de Consejo de Facultad, Jefatura de Departamentos
y comisiones
Programas Ejecutados a agosto 2012
Objetivos Estrategicos
Objetivos Parciales de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Formacin Profesional
Administracin y Gobierno:
Objetivos Operativos de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Formacin Profesional :
Investigacin:
Extensin Universitaria y Proyeccin
Social:
Objetivos Especficos de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Investigacin
Investigacin
Social
Bienestar Universitario
Administracin y Gobierno
Investigacin
Social
Bienestar Universitario
Administracin y Gobierno
Brindar una formacin con alta calidad acadmica, sentido social y humanista de acuerdo con las
necesidades y problemtica de la regin y del Pas.
Realizacin de eventos acadmicos y cientficos de trascendencia local, regional y nacional.
Promover el perfeccionamiento y capacitacin del docente universitario que permita a la Facultad
contar con un cuadro de docentes altamente calificados para la enseanza.
Promover el uso de tecnologa actualizada acorde al desarrollo del Pas en los laboratorios y
talleres de la Facultad.
Dotar de instalaciones adecuadas a la Facultad para mejorar las condiciones de enseanza.
Promover la realizacin de investigacin cientfica de acuerdo a los requerimientos del desarrollo
regional, priorizando lneas de investigacin e identificando proyectos estratgicos a los cuales se les
brindar facilidades para su ejecucin.
Incentivar a la produccin intelectual en la Facultad por parte de docentes y estudiantes.
Contribuir en la formacin integral de los miembros de la Universidad y de la comunidad a nivel
cientfico, tecnolgico y cultural integrando la Universidad con la comunidad local, regional y nacional.
Brindar asesora y asistencia tcnica directa a sectores de menores recursos econmicos, con la
finalidad de elevar su calidad de vida.
Impulsar en la Facultad el desarrollo de rganos productores de servicios competitivos hacia la
comunidad regional, permitiendo mejorar la enseanza, la investigacin y la transferencia tecnolgica,
permitiendo adems, poder autogenerar parte importante de los ingresos.
Apoyar la produccin y difusin de las actividades culturales en las diversas formas de expresin y
manifestacin artstica, protegiendo y revitalizando el patrimonio cultural huanca y peruano.
Promover mejores condiciones de desarrollo fsico, intelectual y social de los miembros de la
comunidad universitaria, en especial de la Facultad, con el propsito de coadyuvar a una adecuada
formacin cientfica, profesional y laboral.
Desarrollar programas de recreacin, educacin fsica y deportes, as como de alimentacin,
servicios mdicos y asistencia social, as como otros servicios de ndole social.
Desarrollo de actividades conmemorativas a los XX aos de Vida institucional.
Modernizar la gestin institucional elevando sus niveles de eficiencia y productividad para el
ptimo cumplimiento de sus fines y objetivos.
Mejorar la administracin de los recursos econmicos y financieros mediante su uso racional e
impulsar la generacin de nuevas fuentes de ingreso, tanto a nivel interno como externo.
Implementar un Sistema de Informacin automatizada que permita una administracin eficiente a
nivel institucional.
Objetivos Parciales de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Co organizar el VIII Congreso Latinoamericano de Dinmica de Sistemas, con participacin de
ponentes nacionales e internacionales, docentes y estudiantes de las diversas universidades del pas.
Promover el mejoramiento de la enseanza, perfeccionamiento la calidad de los programas y
material didctico, dentro del concepto de redes internas y externas y multimedia.
Apoyar a los docentes para la obtencin del Postgrado y Doctorado.
Dar adecuado mantenimiento a los equipos de Laboratorios de acuerdo a las necesidades
establecidas.
Establecer normas acadmicas generales que aseguren coherencia a la enseanza de las
distintas asignaturas de la Facultad.
Mejorar el nivel acadmico de docentes y alumnos, mejorando los canales de comunicacin con
Facultades de otras universidades nacionales y extranjeras, actualizando la biblioteca especializada.
Apoyar los proyectos de mayor envergadura que actualmente se conducen con financiamiento de
Recursos Ordinarios, y brindarles apoyo adems mediante los Recursos Directamente Recaudados.
Apoyar la labor del Instituto General de Investigacin (IGI), a travs del cual se promueve el
trabajo cientfico y la investigacin multidisciplinaria en la Universidad.
Promover la difusin del arte, la ciencia, la tcnica y la cultura regional, nacional y universal.
Contribuir a la integracin de la Universidad con la comunidad local, regional y nacional.
Promover la creacin de actividades empresariales. Unidades de negocios autogestionarias:
Desarrollo de Software, Consultoras en Problemas Sociales y Organizacionales, Capacitacin entre
otros.
Desarrollar actividades de recreacin, educacin fsica y deportes en que participen los miembros
de la Facultad y comunidad universitaria.
Mejorar los servicios asistenciales de consejera, salud y otros que se brindan a la poblacin
estudiantil.
Desarrollo de una cultura de confianza, armona, respeto y tolerancia entre sus miembros.
Promocionar a docentes de las diversas categoras segn cumplimiento de requisitos.
Realizar una correcta administracin del potencial humano, recursos materiales y financieros de
acuerdo a las normas preestablecidas.
Promover polticas de racionalizacin productividad y eficiencia en todos los niveles de la gestin
administrativa.
Contribuir a hacer ms eficiente gestin mediante la reduccin de los costos operativos eliminando
la burocracia y promoviendo la poltica de bsqueda de resultados.
Objetivos Especficos de la Facultad de Ingeniera de Sistemas
Evaluar y actualizar los slabos, sumillas y currculo de los cursos dictados en la facultad acorde a
las exigencias del mercado.
Asegurar el desarrollo de dos ciclos acadmicos, respetando el Cronograma de Actividades
otorgado por la Oficina General de Planificacin de la UNCP.
Instaurar los Talleres de Tesis en la estructura de los estudios en la Facultad, con el fin de
promover mayor eficiencia en la Titulacin Profesional.
Fomentar la especializacin, perfeccionamiento y capacitacin del docente universitario, lo cual
contribuye a elevar la calidad de la enseanza.
Complementar el Proyecto de Desarrollo de Laboratorios.
Implementar el Reglamento Acadmico de la Facultad, Reglamento de Consejo de Facultad,
Departamento Acadmico y Comisiones.
Actualizar la bibliografa mediante la adquisicin de libros, y suscripciones a revistas tcnicas.
Difundir resultados de las investigaciones y Tesis presentadas en la Facultad a travs de la Pgina
Web de la Facultad o una revista a cargo del Instituto de Investigacin de la Facultad de Ingeniera de
Sistemas de la UNCP.
Instituir premios e incentivos a los docentes y estudiantes de la Facultad.
Formular un Plan de Trabajo identificando lneas de investigacin para ser apoyados.
Incentivar la participacin de la Comunidad Universitaria y de la Facultad en proyectos
relacionados con la proteccin del medio ambiente.
Ejecutar proyectos conjuntos con comunidades locales e instituciones pblicas y sociales,
desarrollando y adecuando tecnologas para el inters nacional y regional.
Desarrollar programas de dictado de cursos de Computacin e Informtica para la colectividad
universitaria y regional.
Desarrollar cursos especficos de programas informticos con el propsito de generar recursos
necesarios para el mantenimiento de los centros de Cmputo.
Auspiciar y desarrollar eventos relacionados a la problemtica social y econmica del pas.
Desarrollar programas de capacitacin tcnica en diversas reas de la Ingeniera y de la
capacitacin empresarial.
Incentivar a la produccin de actividades artsticos-culturales mediante la participacin de grupos
culturales.
Organizar programas de prevencin de enfermedades mediante campaas de difusin y
convenios con Instituciones del Sector Salud.
Fomentar el deporte hacia la comunidad universitaria, en especial apoyando la participacin
estudiantil en eventos interuniversitarios.
Organizar actividades de naturaleza protocolar y acadmica con motivo de celebrar los 20 Aos de
Creacin Institucional.
Emitir y actualizar los manuales, reglamentos y directivas necesarias para mejorar los
procedimientos de los diferentes estamentos administrativos de la Facultad.
Implementar programas de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento personal docente y
administrativo de la Facultad.
Evaluar y controlar los ingresos y gastos mediante la coordinacin con las Oficinas Generales de
Planificacin y Contabilidad.
Dimensin Estndar ACTIVIDAD
5. El plan estratgico tiene polticas orientadas al
aseguramiento de la calidad en la carrera profesional.
Consulta a expertos
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Elaboracin de Instrumentos para difusin del plan
estrategico( encuestas)
No aplica
Implementar el libro de reclamaciones. Elaborar
encuesta para docentes y alumnos acerca del servicio
educativo
6. La Universidad tiene normas sobre organizacin y
funciones y la Unidad Acadmica el manual correspondiente
para su aplicacin.
7. Las actividades acadmicas y administrativas estn
coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto
educativo.
MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIN DE LAS
CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS DE INGENIERA
1. La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona
la carrera de Ingeniera, tiene un plan estratgico que ha
sido elaborado con la participacin de sus autoridades y
representantes de docentes, estudiantes, egresados y otros
grupos de inters.
2. La misin de la Unidad Acadmica es coherente con
su campo de accin y la misin de la Universidad.
3. El desarrollo del plan estratgico se evala
anualmente.
4. Ms del 75% de estudiantes, docentes y
administrativos conoce el plan estratgico.
Elaborar el P.E con participacin de los grupos de
Interes(Egresados, Alumnos, Docentes y
Administracin)
Consulta a 3 expertos acerca de la pertinencia
Solicitar el Plan Estrategico, MOF, ROF; TUPA, etc.
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Informe de la elaboracin del Plan Operativo con
participacipacion de diversos actores
Evaluacin e informe del Plan Operativo
Informe tecnico del sistema de Informacin y
Comunicacin usando actualmente en la FIS
Proyecto de implementacion del programas de
motivacin e Incentivos para estudiantes, docentes y
administrativos
Encuesta sobre conocimiento del PO 2012. Docente,
Admisntrativo, Estudios
Formular y ejecutar proyecto para la implementacin
de SGC Agosto - Octubre
Formular y ejecutar el programa de cultura
organizacional en la FIS
Implementar el libro de reclamaciones. Elaborar
encuesta para docentes y alumnos acerca del servicio
educativo
7. Las actividades acadmicas y administrativas estn
coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto
educativo.
8. La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de
la calidad implementado.
9. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado
que contribuye a internalizar la cultura organizacional en los
estudiantes, docentes y administrativos de la carrera
profesional.
10. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado
de informacin y comunicacin.
11. El plan operativo de la carrera de Ingeniera es elaborado
con la participacin de representantes de los docentes,
estudiantes, egresados y de otros grupos de inters.
12. El desarrollo del plan operativo se evala para
determinar las acciones correctivas correspondientes.
13. Ms del 75% de estudiantes, docentes y
administrativos conoce el plan operativo.
14. La Unidad Acadmica tiene programas
implementados de motivacin e incentivos para estudiantes,
docentes y administrativos.
Brindar informacion sobre evaluacin y mejora
peridica del perfil del ingresante. ( Si la respuesta es
negativa, presentar proyecto de implementacin de lo
indicado)
Brindar informe sobre la evaluacin y mejora
peridica del perfil del egresado
Informe tcnico sobre le nmero de de horas tericas
y prcticas del Plan de Estudios 2001
Informe sobre el logro del perfil del egresado basado
en el nmero de horas tericas y prcticas
Proyecto de implementacion del programas de
motivacin e Incentivos para estudiantes, docentes y
administrativos
Informe en el cual se justifica la existencia de la
carrera profesional - estudio de mercado
Consultar a tres expertos sobre la relacin entre los
perfiles del ingresante y egresado
15. Se justifica la existencia de la carrera profesional en
base a un estudio de la demanda social.
16. Los perfiles del ingresante y del egresado guardan
coherencia con los lineamientos del proyecto educativo.
17. El perfil del ingresante se evala peridicamente y los
resultados son utilizados para su mejora.
18. El perfil del egresado se evala peridicamente y los
resultados son utilizados para su mejora.
20. El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas
y prcticas que asegura el logro del perfil del egresado.
19. El plan de estudios asigna un mayor nmero de horas a
las reas bsica y formativa con respecto a la especialidad y
complementaria
14. La Unidad Acadmica tiene programas
implementados de motivacin e incentivos para estudiantes,
docentes y administrativos.
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22. El plan de estudios vincula los procesos de enseanza-
aprendizaje con los procesos
de investigacin, extensin universitaria y proyeccin
social.
Informe sobre los contenidos del Plan de Estudios
Evaluacin y informe sobre los cursos que apoyan a la
flexibilidad curricular
Informe sobre el logro del perfil del egresado basado
en el nmero de horas tericas y prcticas
Informe sobre secuencia de asignaturas y su apoyo en
el fortalecimiento del proceso enseanza aprendizaje
Informe sobre la vinculacin de los procesos
enseanza - aprendizaje con investigacion, extensin
universitaria y proyeccin social
Informe sobre la incorpoaracin de investigacin en el
desarrollo de la carrera profesional
Informe sobre la evaluacin anual del Plan de Estudios
y actualizacin
Informe sobre la ejecucin y supervisin de practicas
pre - profesionales
Reporte de ultimos cuatro aos de titulados con tesis,
informes y otros
20. El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas
y prcticas que asegura el logro del perfil del egresado.
21. El plan de estudios tiene una secuencia de
asignaturas, o cursos, que fortalece el proceso enseanza-
aprendizaje.
28. Ms del 75% de los titulados ha realizado tesis.
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23. El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos,
electivos que contribuye a la flexibilidad curricular.
24. Las asignaturas del plan de estudios incorporan los
resultados de la investigacin realizada en la carrera
profesional.
25. El plan de estudios se evala anualmente para su
actualizacin.
26. El plan de estudios tiene tpicos relacionados al
diseo, desarrollo y control de procesos, sistemas y
productos; as como a la gestin de proyectos y
resolucin de problemas de ingeniera.
27. Las prcticas pre-profesionales son supervisadas.
Informe sobre la entrega de silabos el 1er da de
clases, adjuntar encuestas y entrevistas,
Propuesta, aplicacin e informe de Encuesta para la
evaluacin del nivel de satisfaccion de las estrategias
de enseanza - aprendizaje.
Propuesta, aplicacin e informe de encuesta para la
capacidad de investigacion y generacion de
conocimiento y aplicacin de lo existente
Informe de cumplimiento de Slabo 2012 - I, adjuntar
informe, encuestas y entrevistas
Consulta e informe de tres expertos sobre el nmero
de de estudiantes por asignatura
Consulta e informe de tres expertos sobre la carga
lectiva del estudiante
33. En las clases tericas y prcticas el nmero de
estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura.
34. La carga lectiva del estudiante asegura el normal
desarrollo de sus actividades universitarias.
29. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias
aplicadas de enseanza-aprendizaje.
30. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias
aplicadas para desarrollar su capacidad de investigacin,
en cuanto a generacin de conocimientos y aplicacin de
los ya existentes.
31. Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da
de clases.
32. Se cumple el contenido de los slabos.
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Informe sobre el nmero de ingresantes y la
disponibilidad de los recursos
Proponer una encuesta de Satisfaccin sobre el
Sistema de Evaluacin del Apredizaje. (Estandar 35)
Informe sobre la pertinencia entre el perfil del
ingresante y los admitidos a la carrera
Consulta e informe de tres expertos sobre la carga
lectiva del estudiante
Formulacin del Sistema de Evaluacin de Aprendizaje
34. La carga lectiva del estudiante asegura el normal
desarrollo de sus actividades universitarias.
de evaluacin del aprendizaje.
36. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de
evaluacin del aprendizaje.
37. Los admitidos a la carrera profesional cumplen con el
perfil del ingresante.
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38. La carrera profesional justifica el nmero de
ingresantes en base a un estudio de su disponibilidad de
recursos.
Informe sobre el nmero de ingresantes y la
disponibilidad de los recursos
Formular proyecto para la implementacin de
programas de becas, movilidad acadmica, pasantias,
etc.
Proponer modelo de encuestas de satisfaccin del
Programa de Becas.
Proponer el Reglamento de Evaluacin de
conocimientos del egresado
42. El resultado de la evaluacin de conocimientos al final de
la carrera profesional es utilizado para la mejora del proyecto
educativo
Formular e Implementar el proyecto de seguimiento
del egresados
Proponer e informar sobre las normas que rigen las
actividades acadmicas universitarias de los alumnos
Presentar informe del nmero de egresados
esperados por promocin
Informe de tiempo de permanencia esperado
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39. Para los docentes y administrativos, ms del 50% de
estudiantes cumplen con las normas que rigen sus
actividade universitarias
de seguimiento del egresado.
38. La carrera profesional justifica el nmero de
ingresantes en base a un estudio de su disponibilidad de
recursos.
40. La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes
programas implementados de becas, movilidad
acadmica, bolsas de trabajo y pasantas.
41. Los estudiantes de los programas de becas, movilidad
acadmica, bolsas de trabajo, pasantas, estn
satisfechos con la ayuda recibida.
43. El nmero de egresados por promocin de ingreso es
el esperado.
44. El tiempo de permanencia en la carrera profesional
por promocin de ingreso es el esperado.
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Consulta e informe de tre expertos sobre la
articulacin entre los Sistemas de Evaluacin de la
Investigacin y del aprendizaje
Formulacin e implementacin de un Sistema de
Evalaucin de investigacin formativa y trabajo final
Formular la encuesta de satisfaccin del estandar 47
Informe de participacin de estudiantes en proyectos
de investigacin. Documentado
Informe e implementacin de sobre la difusin de
dichos Sistemas de evaluacin y los proyectos de
avances de investigacin
Formular las encuestas de satisfaccin del sistema de
seguimiento. Estadsticas del campus virtual y redes
sociales y informe tcnico del campus virtual y redes
sociales
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46. Los egresados estn satisfechos con el sistema que
les hace seguimiento.
de evaluacin de la investigacin formativa y de trabajo
final de carrera profesional.
evaluacin de la investigacin.
49. Los estudiantes participan en proyectos de
investigacin reconocidos por la Unidad Acadmica.
50. Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del
aprendizaje se articulan para tener una evaluacin integral
del estudiante.
51. Los sistemas de evaluacin de la investigacin,
informacin y comunicacin, se articulan para tener una
efectiva difusin de los proyectos y sus avances.
52. Se realizan eventos donde se difunden y discuten
entre estudiantes, docentes y comunidad,
las investigaciones realizadas en la carrera profesional.
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Difusin y encuestas sobre el conocimiento de los
procedimientos por los cuales los estudiantes
adquieren sus derechos de propiedad intelectual
Informe e implementacin de publicaciones
peridicas de los trabajos de investigacin de los
estudiantes
Informes e implementacin sobre las actividades
academicas y de investigacin que se ha realizado en
los tres ultimos aos.
Informe e implementacin de actividades sobre la
participacin de alumnos en eventos de difusin de
investigacin
Formular e implementar un sistema de evalucin de
extensin universitaria
Formular la encuesta de satisfaccin para grupos de
interes con respecto a extensin universiatria
MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES
UNIVERSITARIAS DE INGENIERA
de evaluacin de la extensin universitaria.
57. Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema
53. Los estudiantes participan en eventos de difusin y
discusin de resultados de investigacin.
54. La Unidad Acadmica cuenta con publicaciones
peridicas donde los estudiantes publican los resultados
de sus investigaciones.
55. Los estudiantes conocen los procedimientos con los
que adquieren sus derechos de propiedad intelectual
sobre lo creado como resultado de investigacin.
Informe de articulacion del sistema evaluacin de
Extensin Universitaria y Proyeccin Social y
aprendizaje para una evaluacion integral
Informe de difusin e implementacin del sistema de
Evaluacion de Extensin Universitaria y Proyeccin
Social y aprendizaje
Proponer encuestas de satisfaccin del sistema
evaluacin de Proyeccin Social
Informe de participacin de alumnos en proyectos de
Extensin Universitaria
Informe estadstico de Extesin y Proyeccin Social
con respecto a los estudiantes
Formular la encuesta de satisfaccin para grupos de
interes con respecto a extensin universiatria
Formular e implementar un sistema de evalaucin de
proyeccin social
57. Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema
de evaluacin de la proyeccin social.
59. Ms del 50% de los grupos de inters est satisfecho
con el sistema de evaluacin de la proyeccin social.
60. Los estudiantes participan en proyectos de extensin
universitaria reconocidos por la Unidad Acadmica.
61. El nmero de estudiantes que participa en proyectos
de proyeccin social es el esperado.
62. Los sistemas de evaluacin de la extensin
universitaria, de la proyeccin social y del aprendizaje, se
articulan para tener una evaluacin integral del estudiante.
universitaria, proyeccin social, informacin y
comunicacin, se articulan para tener una efectiva
difusin de los proyectos y sus avances.
Informe estadstico descriptivo sobre la adecuada
distribucin de horas lectivas del docente.
Difusin de encuestas sobre le conocimiento de los
procedimientos para adquierir sus derechos de autor
como expresin artistica y cultural
Informe de difusin e implementacin del sistema de
Evaluacion de Extensin Universitaria y Proyeccin
Social y aprendizaje
Informe sobre el conocimiento por parte del grupo de
interes sobre las actividades de Proyeccin Social y
Extesnion Universitaria. Formular encuesta de
conocimiento
universitaria, proyeccin social, informacin y
comunicacin, se articulan para tener una efectiva
64. Los grupos de inters conocen los resultados de la
extensin universitaria y proyeccin social.
65. Los estudiantes conocen los procedimientos con los
que adquieren sus derechos de propiedad intelectual
sobre lo creado como expresin artstica o cultural.
66. La programacin de horas lectivas del docente a
tiempo completo guardan relacin con las destinadas a la
atencin de estudiantes, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y su perfeccionamiento
continuo.
72. Los docentes dominan las tecnologas de informacin
y comunicacin.
Presentar informe sobre el dominio de Tic's por parte
de los docentes.(Presentar formato)
73. Los docentes dominan idiomas que requiere el
proyecto educativo.
Presentar informe sobre el dominio del idioma por
parte de los docentes.
Informe estadstico descriptivo sobre la adecuada
distribucin de horas lectivas del docente.
Formular un proyecto de perfeccionamiento
pedaggico.
Informe sobre las especialidades y asignaturas de los
docentes. Formular formatos
Informe sobre la experiencia profesional que tienen
los docentes. Formular formatos
Informe sobre el sistema de tutoria implementado
Proponer y ejecutar las encuesta de satisfaccin de las
actividades de Tutora
70. Los docentes tienen la formacin profesional que
demandan las asignaturas.
71. Los docentes tienen la experiencia profesional que
requieren las asignaturas.
66. La programacin de horas lectivas del docente a
tiempo completo guardan relacin con las destinadas a la
atencin de estudiantes, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y su perfeccionamiento
continuo.
de tutora.
tutora.
69. La Unidad Acadmica evala los programas de
perfeccionamiento pedaggico que implementa.
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Informe y resumen estadstico sobre los ttulos y
grados acadmicos obtenidos por los doceentes.
78. Los docentes publican su produccin intelectual a travs
de libros que son utilziados en la carrera profesional
Presentar reporte de reuniones de Departamento
Acadmico documentado.
Informe sobre los procesos de seleccin, ratificacin y
promocin de los docentes en los ultimos tres aos.
Incluir actas
76. Los docentes adquieren el grado de Doctor en la
especialidad que la carrera requiera, segn lo programado
por la Unidad Acadmica en plan estratgico
Informe de produccin Intelectuales (libros) y que son
usados en la carrera (3 aos). Proponer estratgias de
produccin y publicacin.
Presentar informe de participacin de los docentes en
eventos nacionales e internacionales de la
especialidad
Informe sobre las publicciones de investigaciones en
revistas indizadas proponer estrategias de publicacin
(3 aos)
74. Se realizan reuniones peridicas donde se discuten
temas relacionados con la actividad de enseanza entre
los docentes.
75. Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de
docentes se realizan con objetividad y transparencia.
77. Los docentes publican los resultados de sus
investigaciones en revistas indizadas de su especialidad.
79. Los docentes difunden su produccin intelectual como
ponentes en eventos nacionales e internacionales de su
especialidad.
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Plantear programa de difusin de los procedimientos
para la adquisin de derechos de propiedad
intelectual como resultado de Proyeccin
Social.Ejecutar dicho programa y evaluar
Informe estadistico de docentes en Extensin
Universitaria y Proyeccion Social
Informe de difuson de trabajos de Extensin
Universitaria y Proyeccin Social en docentes,
proponer estrategias de su implementacion
Plantear programa de difusin de los procedimientos
para la adqusicin de derechos de proipiedad
intelectual como resultado de la investigacin.
Ejecutar dicho programa y evaluar.
Presentar informe de participacin de los docentes en
eventos nacionales e internacionales de la
especialidad
82. Los docentes difunden los resultados de su labor de
extensin universitaria y de proyeccin social.
83. Los docentes utilizan los procedimientos con los que
adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo
creado como expresin artstica o cultural.
79. Los docentes difunden su produccin intelectual como
ponentes en eventos nacionales e internacionales de su
especialidad.
80. Los docentes utilizan los procedimientos con los que
adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo
creado como resultado de investigacin.
81. El nmero de docentes que realizan labor de
extensin universitaria y de proyeccin social es el
requerido por la carrera profesional.
Dimensin Estndar
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87. Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen
acceso a programas implementados de atencin mdica
primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes,
actividades culturales y esparcimiento.
Implementacin y difusin de actividades orientadas
a la atencin mdica primaria, psicologca,
pedagogca, asistencia social otorgadas por la UNCP.
86. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado
de evaluacin y calibracin instrumental.
Informe de la evaluacin de la Infraestructura
disponible en la Facultad. Incluir evaluaciones, ratios,
encuestas y evidencias.
84. La infraestructura para la enseanza aprendizaje,
investigacin, extensin universitaria, proyeccin social,
administracin y bienestar, tiene la comodidad, seguridad,
proteccin ambiental y el equipamiento necesarios.
III. SERVICIOS DE
APOYO PARA LA
FORMACIN
PROFESIONAL
Informe y plan de matenimiento renovacin y
ampliacin de la infraestructura de la FIS.
No Aplica
85. La infraestructura donde se realiza labor de enseanza -
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social, adminstracin y bienestar, y su
equipamiento respectivo, tiene un programa implementado
para su matenimietno, renovacin y ampliacin.
87. Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen
acceso a programas implementados de atencin mdica
primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes,
actividades culturales y esparcimiento.
Implementacin y difusin de actividades orientadas
a la atencin mdica primaria, psicologca,
pedagogca, asistencia social otorgadas por la UNCP.
Encuesta de conocimiento de los servicios que ofrece
la UNCP
89. Los estudiantes, docentes y administrativos, estn
satisfechos con los programas de atencin mdica primaria,
psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes,
actividades culturales y esparcimiento
Encuesta de satisfaccin de los servicios prestados por
la UNCP
Informe e implementacin del sistema de gestion de
biblioteca SGB
90. La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin
implementado.
88. Los estudiantes, docentes y administrativos conocen
los programas de bienestar.
93. Cumplimiento del presupuesto de los planes
operativos.
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94. Cumplimiento del presupuesto para la gestin
administrativa, proceso de enseanza- aprendizaje,
investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y
programas de bienestar.
Formular e implementar el proyecto de biblioteca
virtual
Informe e implementacin del sistema de gestion de
biblioteca SGB
Encuesta de Satisfaccin del Sistema de Gestin de
Biblioteca
90. La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin
implementado.
91. Los estudiantes, docentes y administrativos estn
satisfechos con los servicios de biblioteca.
92. Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual.
95. Cumplimiento de la inversin para los programas de
ampliacin, renovacin y mantenimiento de las
instalaciones y sus equipos.
96. La carrera profesional cuenta con comit consultivo
integrado por representantes de los principales grupos de
inters.
97. Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los
convenios.
98. Los grupos de inters consideran que su participacin
contribuye al desarrollo de la carrera profesional.
Responsable Plazo Tareas
1.- oficio para invtacion a los egresados de la FIS Caja
Minicipal, Pyme Confianza, Banco de Credito
2.- Colgar el WEB
3 Mapa estrete
Comision de Planficacin 24-Aug
Comisin de Planificacin
Comision de Planficacin 21-Aug
Comisin de Planificacin 23-Aug
Comision de planificacin 31-Jul
Responsable Plazo
Comisin de Planificacin agosto
Comisin de Tics - FIS agosto
Comisin de Planificacin setiembre
Comisin de Planificacin Octubre
Comisinde Imagen
Institucional
Setiembre
Departemento Acadmico
Diseo Curricular
Diseo Curricular
Responsable Plazo
Diseo Curricular
Sub. Comsin de Prcticas
pre Profesionales
Sub Comisin de Grados y
Titulos
Jefe de Departemento
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Responsable Plazo
Jefe de Departamento
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Comisin de Imagen
Comisin de Imagen
Decano y Jefe de
Departamento
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Comisin de Tics - FIS
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Responsable Plazo
Comisin de Investigacin
Comisin de Invcestigacin
Comisin de Tics - FIS
Responsable Plazo
Comisin de Extensin
Universitaria y Proyeccin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Responsable Plazo
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Jefe de Departamento Agosto - octubre
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Comisin de Asuntos
Acadmicos
Responsable Plazo
Comisin de Imagen
Responsable Plazo
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Extensin
Social
Comisin de Imagen
Comisin de Imagen
Infraestructura
Infraestructura
Comisin de Imagen
Comisin de Imagen
Comisin de Imagen
Comisin de Biblioteca y
Audivisuales
Responsable Plazo
Audivisuales
Audivisuales
Audivisuales
EQUIVALENCIA
EN EDUCACIN
TIPO DE
ESTNDAR
1. La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera
de Ingeniera, tiene un plan estratgico que ha sido elaborado con la
participacin de sus autoridades y representantes de docentes,
estudiantes, egresados y otros grupos de inters.
1 Nominal
2. La misin de la Unidad Acadmica es coherente con su campo de
accin y la misin de la Universidad.
2 Valorativo
3. El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente.
3 Nominal
4. Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el
plan estratgico.
4 Nominal
5 Nominal
6. La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y
la Unidad Acadmica el manual correspondiente para su aplicacin.
6 Nominal
7. Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas para
asegurar el desarrollo del proyecto educativo.
7 Nominal
8. La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad
implementado.
8 Sistmico
9. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que
contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes,
docentes y administrativos de la carrera profesional.
9 Sistmico
10. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de
informacin y comunicacin.
10 Sistmico
11. El plan operativo de la carrera de Ingeniera es elaborado con la
participacin de representantes de los docentes, estudiantes,
egresados y de otros grupos de inters.
11 Nominal
12. El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las
acciones correctivas correspondientes.
12 Nominal
plan operativo.
13 Nominal
14. La Unidad Acadmica tiene programas implementados de
motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos.
14 Sistmico
15. Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un
estudio de la demanda social.
15 Nominal
16. Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con
los lineamientos del proyecto educativo.
16 Valorativo
17. El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados
son utilizados para su mejora.
17 Nominal
18. El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son
utilizados para su mejora.
18 Nominal
19. El plan de estudios asigna un mayor nmero de horas a las reas
bsica y formativa con respecto a la especialidad y complementaria
19 Nominal
20. El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y prcticas
que asegura el logro del perfil del egresado.
20 Valorativo
21. El plan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos,
que fortalece el proceso enseanza-aprendizaje.
21 Valorativo
22. El plan de estudios vincula los procesos de enseanza-aprendizaje
con los procesos de investigacin, extensin universitaria y proyeccin
social.
22 Valorativo
23. El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que
contribuye a la flexibilidad curricular.
23 Valorativo
24. Las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de la
investigacin realizada en la carrera profesional.
24 Nominal
25. El plan de estudios se evala anualmente para su actualizacin.
25 Nominal
26. El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo, desarrollo y
control de procesos, sistemas y productos; as como a la gestin de
proyectos y resolucin de problemas de ingeniera.
27. Las prcticas pre-profesionales son supervisadas.
26 Nominal
28. Ms del 75% de los titulados ha realizado tesis.
27 Nominal
29. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas de
enseanza-aprendizaje.
28 De satisfaccin
30. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas
para desarrollar su capacidad de investigacin, en cuanto a generacin
de conocimientos y aplicacin de los ya existentes.
29 De satisfaccin
31. Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases.
30 Nominal
32. Se cumple el contenido de los slabos.
31 Nominal
33. En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el
adecuado para el tipo de asignatura.
32 Valorativo
34. La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus
actividades universitarias.
33 Valorativo
34 Sistmico
36. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin del
aprendizaje.
35 De satisfaccin
37. Los admitidos a la carrera profesional cumplen con el perfil del
ingresante.
36 Nominal
38. La carrera profesional justifica el nmero de ingresantes en base a
un estudio de su disponibilidad de recursos.
38 Nominal
39. Para los docentes y administrativos, ms del 50% de estudiantes
cumplen con las normas que rigen sus actividade universitarias
39 Nominal
40. La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas
implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas.
40 Sistmico
41. Los estudiantes de los programas de becas, movilidad acadmica,
bolsas de trabajo, pasantas, estn satisfechos con la ayuda recibida.
41 De satisfaccin
42. El resultado de la evaluacin de conocimientos al final de la carrera
profesional es utilizado para la mejora del proyecto educativo
42 Nominal
43. El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado.
43 Nominal
44. El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promocin
de ingreso es el esperado.
44 Nominal
seguimiento del egresado.
45 Sistmico
46. Los egresados estn satisfechos con el sistema que les hace
seguimiento.
46 De satisfaccin
evaluacin de la investigacin formativa y de trabajo final de carrera
profesional.
47 Sistmico
48. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin de
la investigacin.
48 De satisfaccin
49. Los estudiantes participan en proyectos de investigacin
reconocidos por la Unidad Acadmica.
49 Nominal
50. Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se
50 Nominal
51. Los sistemas de evaluacin de la investigacin, informacin y
comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los
proyectos y sus avances.
51 Nominal
52. Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre estudiantes,
docentes y comunidad,
52 Nominal
53. Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de
resultados de investigacin.
53 Nominal
54. La Unidad Acadmica cuenta con publicaciones peridicas donde
los estudiantes publican los resultados de sus investigaciones.
54 Nominal
55. Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren
sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado
de investigacin.
55 Nominal
evaluacin de la extensin universitaria.
56 Sistmico
57. Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema de
57 De satisfaccin
evaluacin de la proyeccin social.
58 Sistmico
59. Ms del 50% de los grupos de inters est satisfecho con el sistema
59 De satisfaccin
60. Los estudiantes participan en proyectos de extensin universitaria
60 Nominal
61. El nmero de estudiantes que participa en proyectos de proyeccin
social es el esperado.
61 Nominal
62. Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, de la
proyeccin social y del aprendizaje, se articulan para tener una
evaluacin integral del estudiante.
62 Nominal
63. Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, proyeccin
social, informacin y comunicacin, se articulan para tener una efectiva
63 Nominal
64. Los grupos de inters conocen los resultados de la extensin
universitaria y proyeccin social.
64 Nominal
sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresin
artstica o cultural.
65 Nominal
66. La programacin de horas lectivas del docente a tiempo completo
guardan relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes,
investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y su
perfeccionamiento continuo.
66 Nominal
67. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de tutora.
67 Sistmico
68. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de tutora.
68 Sistmico
69. La Unidad Acadmica evala los programas de perfeccionamiento
pedaggico que implementa.
69 Nominal
70. Los docentes tienen la formacin profesional que demandan las
asignaturas.
70 Nominal
71. Los docentes tienen la experiencia profesional que requieren las
asignaturas.
71 Nominal
72. Los docentes dominan las tecnologas de informacin y
comunicacin.
72 Nominal
73. Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo.
73 Nominal
74. Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas
relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes.
74 Nominal
75. Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de docentes se
realizan con objetividad y transparencia.
75 Nominal
76. Los docentes adquieren el grado de Doctor en la especialidad que
la carrera requiera, segn lo programado por la Unidad Acadmica en
plan estratgico
76 Nominal
77. Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en
revistas indizadas de su especialidad.
77 Nominal
78. Los docentes publican su produccin intelectual a travs de libros
que son utilizados en la carrera profesional.
78 Nominal
79. Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en
eventos nacionales e internacionales de su especialidad.
79 Nominal
80. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus
derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de
investigacin.
80 Nominal
81. El nmero de docentes que realizan labor de extensin universitaria
y de proyeccin social es el requerido por la carrera profesional.
81 Nominal
82. Los docentes difunden los resultados de su labor de extensin
universitaria y de proyeccin social.
82 Nominal
83. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus
derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresin
83 Nominal
84. La infraestructura para la enseanza aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar,
tiene la comodidad, seguridad, proteccin ambiental y el equipamiento
necesarios.
84 Valorativo
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social,
adminstracin y bienestar, y su equipamiento respectivo, tiene un
programa implementado para su matenimietno, renovacin y
85 Nominal
86. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado de
evaluacin y calibracin instrumental
87. Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a
programas implementados de atencin mdica primaria, asistencia
social, deportes, actividadespsicologa, pedagoga, culturales y
esparcimiento.
86 Sistmico
88. Los estudiantes, docentes y administrativos
conocen los programas de bienestar.
87 Nominal
89. Los estudiantes, docentes y administrativos,
estn satisfechos con los programas de atencin
mdica primaria, psicologa, pedagoga,
asistencia social, deportes, actividades
88 De satisfaccin
90. La biblioteca tiene establecido un sistema de
gestin implementado.
89 Sistmico
estn satisfechos con los servicios de biblioteca.
90 De satisfaccin
92. Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual.
91 Nominal
93. Cumplimiento del presupuesto de los planes operativos.
92 Nominal
94. Cumplimiento del presupuesto para la gestin administrativa,
proceso de enseanza- aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y programas de bienestar.
93 Nominal
95. Cumplimiento de la inversin para los programas de ampliacin,
renovacin y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos.
94 Nominal
96. La carrera profesional cuenta con comit consultivo integrado por
representantes de los principales grupos de inters.
95 Nominal
97. Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios.
96 Nominal
98. Los grupos de inters consideran que su participacin contribuye al
desarrollo de la carrera profesional.
97 De satisfaccin
DIMENSIONES FACTOR CRITERIO ESTNDAR
ACCIONES PENDIENTES PARA LOGRAR EL ESTNDAR ENTREGABLES SITUACIN ACTUAL
1
1. La Unidad Acadmica
(Facultad o Escuela), que
gestiona la carrera de Ingeniera,
tiene un plan estratgico que ha
sido elaborado con la
participacin de sus autoridades
y representantes de docentes,
estudiantes, egresados y otros
grupos de inters.
Nominal
Es necesario las Resoluciones, Libros de Actas, falta la
resolucin referida a Grupos de Inters.
Convocatoria e informacin a los grupos de inters,
pueden sugerir algunas mejoras al PE. Hacer una
resolucin incorporando los planteamientos all vertidos.
Debe haber al menos 5-7 grupos de inters: pueden ser
empresas, instituciones pblicas y privadas de la regin
circundante. Con esto lograramos este estndar.
Taller con grupos de inters. Debe haber evidencias.
Debe formarse u organizar un comit de grupos de
inters. Hacer Acta de Comit de Grupos de Inters.
La Oficina de Calidad nos ayudar a organizar a los grupos
de inters.
Esa es una solucin, la otra es la reformulacin de la FIS y
en ello un nuevo Plan Estratgico.
Implementar la primera solucin que es ms fcil. Tiene
mucha relacin con el Estndar 96 y Estndar 98. Trabajar
paralelamente ello, en coordinacin con los responsables.
Plan Estratgico anterior
Proyecto de realizacin y actualizacin del Plan
Estratgico incluyendo a los Grupos de Inters.
Resolucin de aprobacin por Consejo de Facultad
de ese Proyecto
Informe de Comisin de Planificacin de ejecucin o
mejoramiento con participacin de Grupos de
Inters, Estudiantes, Autoridades, Docentes,
Administrativos.
Lista de asistentes de Grupos de Inters,
Estudiantes, Autoridades, Docentes,
Administrativos.
Fotografas y registros.
Nuevo Plan Estratgico con participacin de Grupos
de Inters, Estudiantes, Autoridades, Docentes,
Administrativos..
Resolucin de aprobacin de nuevo Plan Estratgico.
La comisin de Imagen tienen un
Pyto para Grupos de Inters
1
2. La misin de la Unidad
Acadmica es coherente con su
campo de accin y la misin de la
Universidad.
Valorativo
El problema de la misin est en la facultad o en la
universidad. Quin est desalineado?
Dnde est la opinin de los expertos? Los expertos
deben ser personas conocedoras. Deben ser externos. Se
recomienda que sean 5 expertos.
Los expertos deben ser propuestos por la respectiva
Comisin con breve perfil de cada uno de ellos ante el
Consejo de Facultad para ser confirmados. La opinin que
vayan a dar tiene que ser adecuadamente argumentada.
Esto debe hacerse antes de la aprobacin del Plan
Estratgico.
Presentar 3 candidatos de experto ante Consejo de
Facultad para su reconocimiento como tal, debe
incluir perfil.
Resolucin de reconocimiento o acreditacin como
experto por Consejo de Facultad.
Opinin de los 3 expertos debidamente
documentadas y argumentadas.
Conclusin apreciativa final del alineamiento o no de
las misiones.
2
3. El desarrollo del plan
estratgico se evala
anualmente.
Nominal
El Plan Estratgico an no se ha evaluado
porque no se ha cumplido el ao.
Sin embargo, esta labor se vena realizando por
exigencia de la Oficina de Planificacin. Tomar como
referencia 3 aos anteriores. Esta evaluacin de Planes
estratgicos, debe ser aprobada por el Consejo de
Facultad. Estas evaluaciones deben incluir mejoras.
Solicitar a la Oficina de Planificacin los Informes de
Evaluacin del PE de la FIS, en base a ello realizar este
informe. No olvidar mejoras. Revisar nuestros Planes de
Mejoras del Informe de Autoevaluacin. Si no existe esta
informacin, Programar la evaluacin del Plan Estratgico
vigente y presentar evidencias de ello, bajo los
considerandos anteriores.
Est relacionado con el Estndar 12.
Solicitud de evaluaciones de PE desde hace 3 aos
por Decanato a la Oficina de Planificacin.
Informe de Evaluaciones de PE desde hace 3 aos.
Informe sobre mejoras planteadas ao tras ao en
base a esa evaluacin.
Adjuntar Directiva de evaluacin de Plan Estratgico
dado por la Oficina de Planificacin.
2
4. Ms del 75% de estudiantes,
docentes y administrativos
conoce el plan estratgico.
Nominal
Esta evaluacin no debe hacerse solamente en un
instante o en una sola pregunta. Debemos asegurar que
el conocimiento es real. Difundir ampliamente el Plan
Estratgico y sus componentes. Incluir en los exmenes y
trabajos la exposicin acerca de la visin, misin, valores,
objetivos, etc.
Difundir el PE a travs de la Pgina Web, Aula Virtual,
revistas, exposiciones, etc.
Realizar Charlas de Sensibilizacin con asistencias y
evidencias y posterior evaluacin. Hacer esta labor
permanente.
Coordinar con GTIC y el CIA.
Esta accin est relacionada con el Estndar 13.
Plan de Difusin del PE de la FIS ante Decanatura con
copia al Jefe de Departamento (Incluir en este
trabajo el uso de las diversas plataformas
electrnicas).
Registro de asistencia a acciones de difusin.
Registro de conocimiento del PE por parte de los
diversos actores (Puede usar la Plantilla electrnica
de recopilacin de informacin).
Informe de difusin del PE.
PLANIFICACIN,
ORGANIZACIN, DIRECCIN Y
CONTROL
Planificacin
estratgica
GESTIN DE LA
CARRERA
1
5. El plan estratgico tiene
polticas orientadas al
aseguramiento de la calidad en la
carrera profesional.
Nominal
Plan con incidencia en aseguramiento de la calidad. Para
esto, nuestro Plan Estratgico debe incluir Polticas
Institucionales, y dentro de ellos al menos una de ellas-
referida a la Calidad. Coordinar esto con el CIA para
recabar los Objetivos de Calidad.
Incorporar aspectos del Sistema de Gestin de Calidad y
Polticas de Calidad. ISO 9001, PHVA.
Incorporacin de las polticas y Objetivos de Calidad en el
Plan estratgico Institucional.
Cul es el modelo de calidad que va a asegurar nuestros
procesos?
Incluir la Poltica de Calidad como elemento base de todo
plan.
Poltica de Calidad de la FIS UNCP.
Resolucin de aprobacin por Consejo de Facultad
de la Poltica de Calidad. Informe de comisin
especial que evidencie argumentos sobre la
existencia de polticas orientadas al aseguramiento
de la calidad en el PE.
Resolucin de Aprobacin del nuevo PE con la
poltica y objetivos de calidad.
1
6. La Universidad tiene
normas sobre organizacin y
funciones y la Unidad Acadmica
el manual correspondiente para
su aplicacin.
Nominal
Disponer del ROF, MOF, Plan Estratgico Institucional,
Plan Operativo Institucional, Ley Universitaria,
Reglamentos Internos, etc. Debidamente codificado.
ROF, MOF, PEI, POI, Ley Universitaria, Estatuto,
TUPA, Reglamento Acadmico, Manual de calidad,
Reglamentos internos
1
7. Las actividades acadmicas y
administrativas estn
coordinadas para asegurar el
desarrollo del proyecto
educativo.
Nominal
El Proyecto Educativo es institucional; no a nivel de
facultad. No hay coordinacin entre las reas por no
haber reglas, normas o flujos de informacin
establecidas. En consecuencia hay que esperar que hagan
entrega del Proyecto Educativo por parte de la Direccin
de Registros Acadmicos.
Preparar un informe basado en los GII. Implementar y
difundir el Libro de Reclamaciones.
Coordinar con el CIA para el link del Libro de
Reclamaciones Virtual
Manual de calidad, Procedimientos administrativos,
Registro de Productos no conformes y reclamos,
informe de consolidado de encuestas a estudiantes y
administrativos
1
8. La Unidad Acadmica tiene
un sistema de gestin de la
calidad implementado.
Sistmico
Todos los esfuerzos de la FIS e IF Consulting estn
orientados a lograr este estndar.
El representante ante la direccin del SGC apoya esta
labor.
Resolucin de rectorado de implementacin de SGC
en la FIS, Informe de auditora interna
1
un programa implementado que
contribuye a internalizar la
cultura organizacional en los
estudiantes, docentes y
administrativos de la carrera
profesional.
Sistmico
Est dentro del Proyecto de Gestin presentado a la
Oficina de Calidad. Se espera el financiamiento
correspondiente.
Alternativamente se puede realizar un Programa mucho
ms pequeo y funcional de acuerdo a los presupuestos
de la FIS.
Puede gestionarse esfuerzos de Proyeccin Social con
responsabilidad de las autoridades.
Proyecto de capacitacin para la internalizacin de la
cultura organizacional para docentes, estudiantes y
administrativos.
Resolucin de aprobacin del Proyecto por Consejo
de Facultad. Considerar fuente de Financiamiento.
1
un sistema implementado de
Sistmico
Oficina de Calidad.
Presentar Proyecto del Sistema de Informacin y
Comunicacin. Considerar financiamiento.
Resolucin de aprobacin del proyecto por Consejo
de Facultad
2
11. El plan operativo de la carrera
de Ingeniera es elaborado con la
participacin de representantes
de los docentes, estudiantes,
egresados y de otros grupos de
inters.
Nominal
Falta la participacin de los Grupos de Inters. Ya se
indic en el Estndar 1. Organizar evidencias y resultados
de esta labor.
Plan operativo, resolucin de CF aprobando el plan
operativo, Registro de participantes y de grupos de
inters en la elaboracin del plan operativo
2
12. El desarrollo del plan
operativo se evala para
determinar las acciones
correctivas correspondientes.
Nominal
Se tiene la evaluacin del ltimo ao. Hay que organizar
la fuente de verificacin.
Solicitar las evaluaciones a la Oficina de Planificacin de
los otros 2 aos. Relacionar con el Estndar 3.
Acta de evaluacin de comisin e Informe de
evaluacin del plan operativo incluyendo acciones
correctivas
PLANIFICACIN,
CONTROL
Planificacin
estratgica
Organizacin,
direccin y
control
GESTIN DE LA
CARRERA
2
13. Ms del 75% de estudiantes,
docentes y administrativos
conoce el plan operativo.
Nominal
Difundir el PO a travs de la Pgina Web, Aula Virtual,
revistas, exposiciones, etc.
Relacionado con el Estndar 4.
Gestionar ante la Oficina General de la Calidad apoyo y
financiamiento para estas difusiones. Actividad de
difusin y evaluacin permanente.
Informe de encuesta de conocimiento del plan
operativo adjuntado evidencias de difusin y
encuestas
1
14. La Unidad Acadmica
tiene programas implementados
de motivacin e incentivos para
administrativos.
Sistmico
Oficina de Calidad. Se espera el financiamiento
correspondiente.
Alternativamente se puede realizar un Programa mucho
ms pequeo y funcional de acuerdo a los presupuestos
de la FIS.
Proyecto de Gestin y resolucin de Consejo de
Facultad aprobando el proyecto
1
15. Se justifica la existencia de la
carrera profesional en base a un
Nominal
No hay estudio de demanda social, se ha presupuestado
uno a nivel de toda la UNCP.
Sin embargo, la FAE ha realizado este estudio para su
proceso de Acreditacin -y all figura IS-, con esta
informacin podemos cumplir este estndar. La Facultad
de Educacin ha hecho lo propio. Hacer un informe en
base a esto. Puede obtenerse tambin de la Comisin de
Admisin, cmo van las postulaciones, etc. Se puede
hacer un Convenio con las facultades de Educacin y
Administracin con este propsito.
Solicitud de estudio de demanda social a FAE y Fac.
de Educacin, Solicitud a Comisin de Admisin
postulantes a la carrera en los ltimos tres aos,
Informe de demanda social de la carrera (en base a
los informes solicitados)
1
16. Los perfiles del ingresante y
del egresado guardan coherencia
con los lineamientos del proyecto
educativo.
Valorativo
Proponer ante el Consejo de Facultad a tres expertos.
Debe ser Maestro o Doctor y especialista en Currculo y
Diseo Curricular.
El Mag. Ludecino Huamn puede ayudar en ello, entregar
una copia de nuestra actual Currcula.
Informe de propuesta de 3 expertos pedagogos por
parte de comisin de Asuntos Acadmicos,
Resolucin de Consejo de Facultad aprobando a
evaluadores externos e Informe de expertos sobre la
coherencia entre los perfiles del ingresante y del
egresado con el proyecto educativo
2
17. El perfil del ingresante se
evala peridicamente y los
resultados son utilizados para su
mejora.
Nominal
Enviar el perfil del estudiante a la Comisin de Admisin.
Solicitar Informe.
Consultar sobre el hecho de que si las preguntas que se
formulan en los Exmenes de Admisin obedecen a tener
como ingresantes a ese perfil.
No olvidar Anexar un Plan de Mejoras.
Tambin debe haber un Acta de una Junta de Facultad o
Departamento orientado a este propsito. Esta labor
debe ser anualmente.
Informe de evaluacin de perfil del ingresante por
parte Asuntos acadmicos con su plan de mejora.
Acta de consejo de facultad delegando el
cumplimiento de este estandar a la comisin
asuntos academicos, Informe de entrega a Comisin
de Admisin del Informe de evaluacin del perfildel
ingresante. Informe de Comisin de Admisin en
respuesta
2
18. El perfil del egresado se
evala peridicamente y los
resultados son utilizados para su
mejora.
Nominal Igual que el Estndar 17.
Informe de evaluacin de perfil del ingresante por
parte Asuntos acadmicos con su plan de mejora.
Acta de consejo de facultad delegando el
cumplimiento de este estandar a la comisin
asuntos academicos, Informe de evaluacin de perfil
del egresado por parte Asuntos acadmicos. Informe
de entrega a Comisin de Admisin del Informe de
evaluacin del perfil del egresado.
1
19. El plan de estudios asigna un
mayor nmero de horas a las
reas bsica y formativa con
respecto a la especialidad y
complementaria
Nominal
En base al Plan de Estudios vigente, hacer un Informe al
respecto tomando como base los diversos GII del
estndar. El CIA solicitar este Informe.
Procedimiento normado en reglamento acadmico,
Informe de Asuntos acadmicos sobre los
porcentajes de horas en rea bsica, formativa, de
especialidad y complementaria
2
20. El plan de estudios tiene un
nmero de horas tericas y
prcticas que asegura el logro
del perfil del egresado.
Valorativo
parte de la comisin responsable, Resolucin de
Consejo de Facultad aprobando a evaluador externo
e Informe de experto sobre la cantidad de horas
terica y horas prcticas para el logro del perfil del
egresado
2
21. El plan de estudios tiene una
secuencia de asignaturas, o
cursos, que fortalece el proceso
Valorativo
respecto tomando como base las lneas formativas.
Establecer una secuencia lgica de cursos semestre tras
semestre. El CIA solicitar este Informe.
e Informe de experto sobre la secuencia de
asignaturas del plan de estudios
PLANIFICACIN,
CONTROL
ENSEANZA - APRENDIZAJE
Organizacin,
direccin y
control
Proyecto Educativo.
Currculo
FORMACIN
PROFESIONAL
GESTIN DE LA
CARRERA
1
22. El plan de estudios vincula
los procesos de enseanza-
aprendizaje con los procesos de
investigacin, extensin
Valorativo
Realizar un Informe tripartita: Oficina de Asuntos
Acadmicos, Investigacin y Proyeccin Social deben
reunirse y brindar un Informe Tcnico al respecto.
Pueden asesorarse por un especialista. El CIA solicitar
este informe.
e Informe de experto sobre evaluacin del vnculo
del plan de estudios con los procesos de enseanza
aprendizaje, investigacin y proyeccin social
1
23. El plan de estudios tiene
asignaturas, o cursos, electivos
que contribuye a la flexibilidad
curricular.
Valorativo
parte de a comisin responsable, Resolucin de
e Informe de experto sobre los cursos electivos del
plan de estudios y su flexibilidad
2
24. Las asignaturas del plan de
estudios incorporan los
resultados de la investigacin
realizada en la carrera
profesional.
Nominal
En base al Informe del Estndar 22, establecer una
relacin entre los esfuerzos de investigacin y el Plan de
Estudio.
Incluir el GII en este estudio.
Informe de comisin de gestin currcular
evidenciando/argumentando que los resultados de
investigaciones han sido incorporados en el plan de
estudios, evidenciar el procedimiento de gestin
curricular
2
25. El plan de estudios se evala
anualmente para su
actualizacin.
Nominal
Con el Plan de Estudios vigente, hacer un Informe de
evaluacin, tomar en cuenta que ya se est trabajando
con el 4to semestre. El CIA solicitar este Informe.
Informe de Comisin de gestin curricular sobre
evaluacin del plan de estudios
2
26. El plan de estudios tiene
tpicos relacionados al diseo,
desarrollo y control de procesos,
sistemas y productos; as como a
la gestin de proyectos y
resolucin de problemas de
ingeniera.
Nominal
Con el Plan de Estudios vigente, hacer un Informe
relacionado a este estndar. El CIA solicitar este
Informe.
Informe de comisin de asuntos acadmicos ,
gestin curricular relacionados al diseo, desarrollo y
control de procesos, sistemas y productos; as como
a la gestin de proyectos y resolucin de problemas
de ingeniera
2
27. Las prcticas pre-
profesionales son supervisadas.
Nominal
Documentar con Informe esta situacin. Incluir formato y
experiencias de supervisin de las PPP. El Cia solicitar
este informe.
Informe de prcticas supervisadas por la Sub
Comisin de PPP, procedimiento documentado
2
28. Ms del 75% de los titulados
ha realizado tesis.
Nominal
Poner la cifra concreta. Al 2012, los titulados por tesis
son..
Se cumpla o no poner la cifra. Haciendo clculos y
analizando los ltimos 4 aos (sin 2013) llegamos al
19.25%.
Solo tesis, no son Informes por Experiencia Profesional.
Realizar anlisis evolutivo 2010, 2011, 2012 y 2013.
Cuntos de los que se estn titulando lo hacen por tesis?
Cunto es ese %? El CIA solicitar ese informe.
Acta de consejo de facultad delegando este
procedimeinto a a comisn de grados y titulos
realizado semestralmente, Informe de cantidad de
titulados por tesis, y porcentaje de titulados por
tesis respecto al total a Sub comisin de grados y
ttulos
2
29. Los estudiantes estn de
acuerdo con las estrategias
aplicadas de enseanza-
aprendizaje.
De satisfaccin
60% es un gran avance. SI CUMPLIMOS ESTE ESTNDAR.
Buscar seguir manteniendo esta cifra. Volver a consultar.
Documentar esta realidad. Encuesta y resultados.
Informe consolidado de la comisin, Realizar
encuesta a estudiantes sobre servicio educativo,
Informe sobre satisfaccin de estudiantes sobre
estrategias de enseanza aprendizaje (basado en la
encuesta)
2
30. Los estudiantes estn de
acuerdo con las estrategias
aplicadas para desarrollar su
capacidad de investigacin, en
cuanto a generacin de
conocimientos y aplicacin de
los ya existentes.
De satisfaccin
SI CUMPLIMOS ESTE ESTNDAR
Documentar esta realidad. Encuesta y resultados.
Realizar encuesta a estudiantes sobre servicio
educativo, Informe sobre satisfaccin de estudiantes
sobre estrategias para desarollar su capacidad de
conocimientos (basado en la encuesta) Ref 29
2
31. Los slabos se distribuyen y
exponen en el primer da de
clases.
Nominal
SI CUMPLIMOS ESTE ESTNDAR. El Jefe de
Departamento deber entregar una copia de todos
los documentos que respalden esta condicin. Poner
sello en original en cada uno de ellos con documento al
CIA. Consultar si la distribucin virtual del slabo es vlido.
Esta prctica debe ser algo institucionalizado, es decir
Informe de Jefe de Departamento sobre distribucin
y exposicin de slabos
2
32. Se cumple el contenido de los
slabos.
Nominal
Esta informacin no slo debe ser suministrada por los
docentes, sino por los estudiantes. En consecuencia, el
Informe debe ser del Departamento con informe de
docentes y estudiantes. El SGC ayudar a sistematizar
esto.
Informe de Jefe de departamento sobre avance de
slabos, en base a informes de docentes y entrevista
a estudiantes, procedimeinto documentado
Proyecto Educativo.
Currculo
Estrategias de
enseanza
aprendizaje.
Desarrollo de las
actividades de
enseanza
aprendizaje.
FORMACIN
PROFESIONAL
2
33. En las clases tericas y
prcticas el nmero de
estudiantes es el adecuado para
el tipo de asignatura.
Valorativo
Esto se resuelve con expertos. Seguir el procedimiento ya
establecido para otros estndares de este mismo tipo.
Propuesta de expertos y aprobacin por parte de Consejo
de Facultad.
parte de comisin, Resolucin de Consejo de
Facultad aprobando a evaluador externo e Informe
de experto sobre si es adecuado el nmero de
estudiantes para las clases
2
34. La carga lectiva del
estudiante asegura el normal
desarrollo de sus actividades
universitarias.
Valorativo
Esto se resuelve con expertos. Seguir el procedimiento ya
establecido para otros estndares de este mismo tipo.
Propuesta de expertos y aprobacin por parte de Consejo
de Facultad.
parte de la comisin, Resolucin de Consejo de
Facultad aprobando a evaluador externo. Informe de
experto sobre evaluacin de la carga lectiva de
estudiantes y el desarrollo de sus actividades
universitarias
1
Sistmico
Est dentro del proyecto de Enseanza - Aprendizaje
presentado ante la Oficina de Calidad. Falta
financiamiento.
Proyecto de Enseanza-Aprendizaje y resolucin de
Consejo de Facultad aprobando el proyecto, con
financiamiento
2
36. Los estudiantes estn
satisfechos con el sistema de
De satisfaccin Como no est implementado, no se cumple.
Realizar encuesta a estudiantes sobre servicio
educativo, Informe sobre satisfaccin de estudiantes
sobre sistema de evaluacin del aprendizaje (basado
en la encuesta) Ref 29
2
37. Los admitidos a la carrera
profesional cumplen con el perfil
del ingresante.
Nominal
Formar una comisin que haga esta evaluacin. Se
sugiere que el encargado sea la Presidencia de la
Comisin de Asuntos Acadmicos. Realizar en base al
perfil del ingresante, deber preparar instrumentos que
permitan esta evaluacin en base a caractersticas.
Solicitar apoyo a la Facultad de Educacin.
Acta de CF delegando a Asuntos Acadmicos a
evaluar semestralmente a los ingresantes en
relacin al perfil de ingresante, Informe de
evaluacin de ingresantes en base al perfil del
ingresante a cargo de Asuntos acadmicos
2
38. La carrera profesional
justifica el nmero de
ingresantes en base a un estudio
de su disponibilidad de recursos.
Nominal
El responsable de Planificacin puede brindar este tipo de
informe.
Debe saber cul es el nmero de ambientes, vacantes,
etc. Utilizar los instrumentos y evidencias dadas en la
Gua de Stndares de Ingeniera.
Juntamente con el encargado de Infraestructura, sin
embargo el ms llamado es el de Planificacin.
Debe hacer un informe detallado. Ojo recursos no es slo
infraestructura, sino docentes, laboratorios, libros, etc.
Acta de CF delegando a Comisin de Infraestructura
y de Planificacin el estudio de disponibilidad de
recursos en relacin a los ingresantes en forma
semestral, Informe de relacin de ingresantes en
base a recursos disponibles a cargo de
infraestructura
2
39. Para los docentes y
administrativos, ms del 50% de
estudiantes cumplen con las
normas que rigen sus actividade
universitarias
Nominal
Sobre la base de nuestras encuestas a docentes y
administrativos; brindar opinin.
Es necesario complementar esta informacin con otras
evidencias: entrevistas, acciones de difusin, aplicacin
del GII .correspondiente entre otros.
Incluir el Reglamento del Estudiante: Documento General
codificado
Procedimiento documentado de SGCI e informe de
encuesta a docentes y administrativos (sobre el
cumplimiento de normas por parte de estudiantes)
2
para los estudiantes programas
implementados de becas,
movilidad acadmica, bolsas de
trabajo y pasantas.
Sistmico
Es un estndar sistmico. Est dentro de los Proyectos
presentados a la Oficina de Calidad.
Proyecto de Implementacin del programa de becas,
movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas,
Resolucin de Consejo de Facultad aprobando el
proyecto
2
41. Los estudiantes de los
programas de becas, movilidad
acadmica, bolsas de trabajo,
pasantas, estn satisfechos con
la ayuda recibida.
De satisfaccin Como no est implementado lo anterior, no se cumple.
2
42. El resultado de la evaluacin
de conocimientos al final de la
carrera profesional es utilizado
para la mejora del proyecto
educativo
Nominal
Hay que disear una evaluacin final. Considera
preguntas de todas las asignaturas. Hacer un banco de
preguntas (cognitivo), procedimientos y actitudes.
Evaluar y hacer un informe al respecto para las mejoras
correspondientes. Esto exige solicitar a cada docente un
grupo de 5 preguntas cognitivas y 5 procedimentales.
Para los aspectos actitudinales, coordinar con el Centro
Psicopedaggico de la UNCP o con la Facultad de
Pedagoga. Tener como referencia el Plan Curricular
correspondiente al egresado evaluado.
Acta de CF delegando a Asuntos Acadmicos y
responsable de Gestin Curricular el procedimientos
para la evaluacin al final de la carrera, Informe de
ejecucin de evaluacin de conocimientos a
estudiantes al final de carrera
Estudiantes y
egresados.
Evaluacin del
aprendizaje
y acciones de mejora
Desarrollo de las
actividades de
enseanza
aprendizaje.
FORMACIN
PROFESIONAL
2
43. El nmero de egresados por
promocin de ingreso es el
esperado.
Nominal
Hacer la tabulacin. Cuntos ingresaron y cuntos
salieron. Cortar tres promociones.
Cuntos ingresaron el 2006, 2007 y 2008 y cuntos
terminaron el 2011, 2012 y 2013.
Hay que normar cuntos queremos que egresen (como
esperanza). Definir estrategias para lograr ello. Roberto
Churampi
Acta de CF delegando a Asuntos acadmicos
Informar semestralmente sobre los porcentajes de
egresados respecto a los ingresantes en las
promociones establecidas, Informe de Asuntos
acadmicos sobre nmero de egresados por
promocin
2
44. El tiempo de permanencia en
la carrera profesional por
promocin de ingreso es el
esperado.
Nominal
Hacer la tabulacin. Cunto tiempo permanecieron en la
FIS.
Tomar como referencia los 3 ltimos aos. Roberto
Churampi.
La esperanza y el tiempo promedio esperado debe ser
normado por el Consejo de Facultad, entonces Auntos
Acadmicos debe realizar el clculo, e informar a Consejo
de Facultad, ste a su vez formalizar con una Resolucin..
Hacer una lnea de tendencia de 10 aos y en base a ello:
de acuerdo a lo sucedido, de acuerdo a lo que viene
ocurriendo.
Acta de CF delegando a Asuntos acadmicos realizar
el informe sobre el tiempo de permanencia en la
carrera profesional por promocin de ingreso en las
promociones establecidas para el estandar 43,
informe de tiempo de permanencia por promocin
1
Sistmico
Est dentro de los Proyectos presentados a la Oficina de
Calidad. Falta financiamiento.
Proyecto de seguimiento del egresado y resolucin
de Consejo de Facultad aprobando el proyecto
2
46. Los egresados estn
satisfechos con el sistema que
les hace seguimiento.
De satisfaccin No se cumple porque lo anterior no est implementado.
1
evaluacin de la investigacin
formativa y de trabajo final de
Sistmico
Est dentro de los Proyectos presentados a la Oficina de
Calidad. Falta financiamiento.
Proyecto de sistema de evaluacin de investigacin
formativa y de trabajo finall de carrera profesional,
proyecto
Se ha pressentado el proyecto y
falta la resolucion de consejo de
facultad para iniciar su
implementacion
2
evaluacin de la investigacin.
De satisfaccin No se cumple porque lo anterior no est implementado.
proyecto
no se cumple pero esta el
proyecto y con ella se subsana
2
49. Los estudiantes participan en
proyectos de investigacin
reconocidos por la Unidad
Acadmica.
Nominal
CUMPLIMOS ESTE ESTNDAR, lo que pasa es que no se
ha informado apropiadamente. Hacer una tabulacin: de
los 10 pytos de la FIS, los que incluyen alumnos son XXXX.
El 90 % de los pytos incorporan alumnos. En el informe
incluir a los docentes y los alumnos. Falta evidencia en el
Archivo de Fuentes Organizadas y Codificadas.
Procedimiento documentado del reglamento de
Investigacin, Informe de Instituto de Investigacin
sobre investigaciones en los cuales participan los
estudiantes y el procentaje de participacin en los
tres ltimos aos
se cumpe
1
50. Los sistemas de evaluacin
de la investigacin y del
aprendizaje se articulan para
tener una evaluacin integral del
estudiante.
Nominal No aplica porque no hay ese sistema
proyecto
1
de la investigacin, informacin y
comunicacin, se articulan para
tener una efectiva difusin de los
Nominal No aplica porque no hay ese sistema
proyecto
2
52. Se realizan eventos donde se
difunden y discuten entre
comunidad, las investigaciones
realizadas en la carrera
profesional
Nominal
Hay que invitar a los estudiantes a esas jornadas. Incluir
la Lista de Asistencia como fuente de verificacin. El
Consejo de Facultad puede normar que los alumnos
deban inscribir su Plan de Tesis como requisito de
aprobacin de asignatura. Debe hacerse Jornadas
Cientficas a nivel de docentes y alumnos
mancomunadamente al menos dos veces por ao.
Reglamento de Instituto de investigacin de la
UNCP, Informe de Instituto de Investigacin sobre
los eventos de investigacin realizados con relacin
de participantes (docentes, estudiantes y
representantes de la comunidad) en los tres ltimos
aos
Se cumple
Estudiantes y
egresados.
Generacin y
evaluacin de
proyectos de
investigacin
INVESTIGACIN
FORMACIN
PROFESIONAL
2
eventos de difusin y discusin
de resultados de investigacin.
Nominal
Relacionado con el anterior. Realizar un censo a nivel de
estudiantes de sus participaciones en este tipo de
eventos certificados. Debe implmentarse un sistema de
registro de participaciones. Se sugiere como estrategioa
que el Consejo de Facultad pueda emitir resoluciones de
felicitacin a quienes participen y acrediten ello.
Reglamento de Instituto de investigacin de la
UNCP, Informe de Instituto de Investigacin sobre la
participacin de estudiantes en eventos de
investigacin realizados en los tres ltimos aos
2
54. La Unidad Acadmica cuenta
con publicaciones peridicas
donde los estudiantes publican
los resultados de sus
investigaciones.
Nominal Formalizar la Revista FIS por CF.
Informe de avance de proyecto de Revisa FIS,
Reglamento de Investigacin UNCP, Informe de
Investigacin sobre publicaciones de investigaciones
de estudiantes en las publicaciones de la Facultad
2
55. Los estudiantes conocen los
procedimientos con los que
adquieren sus derechos de
propiedad intelectual sobre lo
creado como resultado de
investigacin.
Nominal
Incluir la capacitacin como actividad del plan operativo,
Coordinar con EUPS (para estandar 65) para hacer un solo
evento, Coordinar visita de profesionales de INDECOPI
para que pueda hablar de estos temas. En forma
complementaria
hacer una exposicin de www.creativecommons.org para
registros virtuales.
Plan operativo con la actividad de capacitacin de
propiedad intelectual, Informe de Instituto de
Investigacin sobre capacitacin en derechos de
propiedad intelectual. Informe de Instituto de
investigacin sobre evaluacin a estudiantes sobre
procedimientos para adquirir derechos de propiedad
intelectual
1
evaluacin de la extensin
universitaria.
Sistmico
Est en el Proyecto presentado a la Oficina General de
Calidad y est elegido para su ejecucin.
Proyecto de sistema de extensin universitaria y
proyecto
2
57. Los grupos de inters estn
evaluacin de la extensin
universitaria.
De satisfaccin Relacionado con lo anterior. No aplica, el sistema no est implementado
1
evaluacin de la proyeccin
social.
Sistmico Relacionado con lo anterior.
Proyecto de implementacin del sistema de
proyeccin social y Resolucin de Consejo de
Facultad aprobando el proyecto
2
59. Ms del 50% de los grupos de
inters est satisfecho con el
sistema de evaluacin de la
proyeccin social.
2
proyectos de extensin
universitaria reconocidos por la
Unidad Acadmica.
Nominal
Organizar registro de los ltimos 3 aos y condiciones de
cada uno de los proyectos.
Enviar una copia al CIA. Se desarrolla esta actividad, pero
no est debidamente registrado al nivel de detalle
requerido.
Reglamento de EUPS, Informe acerca de los trabajos
de EU realizados por docentes, estudiantes y
equipos mixtos. Indicar nombre, tipo, lugar de
ejecucin, entidad beneficiaria, fecha, etc. de los
ltimos 3 aos.
Informe de Proyeccin social
sobre cantidad de estudiantes que
realizaron extensin universitaria
2
61. El nmero de estudiantes que
participa en proyectos de
proyeccin social es el esperado.
Nominal
Basado en lo anterior. Se evala con el registro, se hace
un informe al Consejo de Facultad con copia al CIA.
Reglamento EUPS, Informe que incluya cuadro
comparativo y porcentual de la cantidad de
estudiantes que realizan labores de PS vs
estudiantes en capacidad y obligacin de hacer
labores de PS. Revisar el respectivo GII.
sobre cantidad de estudiantes que
realizaron proyeccin social, y el
porcentaje que realizaron
respecto al total de alumnos que
estn en condicin de hacerlo
1
de la extensin universitaria, de
la proyeccin social y del
aprendizaje, se articulan para
tener una evaluacin integral del
estudiante.
Nominal Relacionado con el Estndar 56. No se cumple. No aplica, el sistema no est implementado
Informe de Comisin conformado
por Responsable de Proyeccin
social y Asuntos Acadmicos sobre
articulacin de los sistemas de
evaluacin
1
de la extensin universitaria,
proyeccin social, informacin y
comunicacin, se articulan para
tener una efectiva difusin de los
Nominal Relacionado con el Estndar 56. No se cumple. No aplica, el sistema no est implementado
sobre las difusiones realizadas de
los proyectos de extensin
universiaria y proyeccin social y
sus avances
Generacin y
evaluacin de
proyectos de
investigacin
Generacin y
evaluacin de
proyectos de
y proyeccin social.
INVESTIGACIN
EXTENSIN UNIVERSITARIA Y
PROYECCIN SOCIAL
FORMACIN
PROFESIONAL
2
64. Los grupos de inters
conocen los resultados de la
extensin universitaria y
proyeccin social.
Nominal
Cada vez que un grupo se va a una comunidad, sta debe
ser evaluada. Los ms interesados en saber son los
beneficiarios del esfuerzo. A estos debe ir la encuesta de
satisfaccin. Otra estrategia es la difusin o exposicin de
los trabajos de PS. Una copia de todos estos trabajos
(revista) se entrega a los beneficiarios para su solo
conocimiento. La primera estrategia es mejor que esta
ltima. Debe incluirse como parte del trabajo mismo de
PS esta encuesta o presentacin pblica. La aplicacin de
herramientas. La entrega del PF de PS debe ser un acto
pblico, debe haber evidencia de ello. Recepcin del
pedido, formulacin del proyecto, trabajo, presentacin
de informe, exposicin de IF y encuesta de satisfaccin.
Informe de resultado de EUPS, Informe de difusin
de resultados de EUPS a grupo de inters (tomar
como referencia los ltimos 3 aos de resultados)
Realizar encuesta a grupo de
inters sobre conocimieto de
resultados de la extensiin
universitaria y proyeccin social, a
cargo de cada grupo de
proyeccin social. Informe de
proyeccin social sobre
consolidado de encuestas de
coonocimientos de resultados por
parte de los grupos de inters
2
65. Los estudiantes conocen los
creado como expresin artstica
o cultural.
Nominal
Este es un trabajo permanente. Hay que difundirlo.
Relacionado con el Estndar 55
Plan operativo con la actividad de capacitacin de
propiedad intelectual, Informe de Proyeccin social
sobre capacitacin en derechos de propiedad
artstica o cultural. Informe de Proyeccin social
sobre evaluacin a estudiantes acerca de
procedimientos para adquirir derechos de propiedad
1
66. La programacin de horas
lectivas del docente a tiempo
completo guardan relacin con
las destinadas a la atencin de
estudiantes, investigacin,
extensin universitaria,
proyeccin social y su
Nominal
Jefatura de Departamento debe entregar al CIA los
registros de la carga lectiva y no lectiva.
Indicar cules fueron las polticas para esta distribucin,
las cuales deben ser emanadas por Consejo de Facultad.
Complementar la normativa especfica basada en los
stndares de Acreditacin.
Reglamento de Jefatura de Departamento, Informe
de jefatura de departamento sobre porcentajes de
tiempo de los docentes dedicados a carga lectiva,
investigacin, proyeccin social y capacitacin
1
tutora.
Sistmico
Est en el Proyecto presentado a la Oficina General de
Calidad.
Proyecto de sistema de tutora y resolucin de
Consejo de Facultad aprobando el proyecto
2
tutora.
1
69. La Unidad Acadmica evala
los programas de
perfeccionamiento pedaggico
que implementa.
Nominal No aplica porque no hay ese programa Procedimiento de SGC (gestin docente)
1
70. Los docentes tienen la
formacin profesional que
demandan las asignaturas.
Nominal
La Jefatura de Departamento prepara un Cuadro de
docentes. Tabla con relacin de cursos y formacin
profesional. Preparar una especie de Ficha Docente y
establecimiento de determinacin de cursos. Preparar un
breve Legajo Personal del docente. Capacitaciones en
relacin a las asignaturas, etc.
Procedimiento de SGC (gestin docente), Nmina de
docentes donde se incluya el perfil de cada uno.
Legajo personal, Breve CV Documentado de cada
docente (debe ser actualizado semestralmente).
Incluir pestaas referidas a Formacin Profesional,
Enseanza Aprendizaje, Investiogacin, Proyeccin
Social, Capacitaciones Acadmicas, Idiomas, etc.
1
71. Los docentes tienen la
experiencia profesional que
requieren las asignaturas.
Nominal
Se trabaja con la ficha Docente del estndar 70. Preparar
informe
Procedimiento de SGC (gestin docente), Informe al
Consejo de Facultad tomando en consideracin los
criterios establecidos.
Entregar una copia de ello al CIA - FIS UNCP
1
72. Los docentes dominan las
tecnologas de informacin y
comunicacin.
Nominal
Como hay docentes que conocen TI, pero no est
formalizado; preparar un Diplomado y Certificacin
correspondiente. Curso taller, Curso Virtual, etc.
Esto tambin va al Legajo Personal. Esta labor la
realiza la Comisin Gestin de TIC. Ante Consejo de
Facultad para su aprobacin y ejecucin.
Procedimiento de SGC (gestin docente), Proyecto
de Capacitacin Docente en Ofimtica
Resolucin por Consejo de Facultad aprobando el
Proyecto
Informe de ejecucin
Certificados docentes en TI
Abraham
Generacin y
evaluacin de
proyectos de
y proyeccin social.
Labor de enseanza y
tutora.
EXTENSIN UNIVERSITARIA Y
PROYECCIN SOCIAL
FORMACIN
PROFESIONAL
DOCENTES
1
73. Los docentes dominan
idiomas que requiere el proyecto
educativo.
Nominal
Gestionar ante el Centro de Idiomas esta certificacin.
Puede ser a travs de un examen de suficiencia
preparado por ellos. Otra idea es la prepareacin de un
curso virtual de Ingls, evaluacin en base a ello y
certificacin por la misma facultad. Otra alternativa es la
bsqueda de una institucin dedicada a este rubro que
pueda certificar. En primera instancia se puede solicitar
las certificaciones existentes a la fecha por parte de los
alumnos.
Procedimiento de SGC (gestin docente), Proyecto
de Capacitacin Docente en Idiomas
Resolucin por Consejo de Facultad aprobando el
Proyecto
Informe de ejecucin
Certificados docentes en Idiomas
1
74. Se realizan reuniones
peridicas donde se discuten
temas relacionados con la
actividad de enseanza entre los
docentes.
Nominal
Debemos reunirnos por lo menos una vez al mes.
Estas deben ser peridicas para ver asuntos acerca
de la problemtica de enseanza aprendizaje. El
cronograma de reuniones debe ser propuesto por la
Jefatura de Departamento y aprobado por Consejo
de Facultad. Todo lo actuado debe ser registrado
para que sirva como evidencia.
Estatuto Universitario, Reglamento de
Departamento Acadmico, Programacin de
sesiones semestrales planteadas por la Jefatura de
Departamento.
Resolucion de aprobacin por Consejo de Facultad.
Citaciones
Libro de Actas
1
75. Los procesos de seleccin,
ratificacin y promocin de
docentes se realizan con
objetividad y transparencia.
Nominal
Armar toda la documentacin: convocatoria,
evaluacin, calificacin, Resolucin de Consejo de
Facultad, Resolucin CU. Esta labor la lleva adelante
la Jefatura de Departamento.
Reglamento y tabla de evaluacin para ratificacin y
promocin,
Informe de las ratificaciones de los ltimos 3 aos
(incluye convocatoria, calificaciones, Resolucin de
Consejo de Facultad, Resolucin de Consejo
Universitario)
1
76. Los docentes adquieren el
grado de Doctor en la
especialidad que la carrera
requiera, segn lo programado
por la Unidad Acadmica en plan
estratgico
Nominal
Incluir el Diploma de Doctor en el Legajo Personal
interno. Programar Doctorados en IS. Que los
docentes realicen Doctorado en IS por convenio con
becas y medias becas. Modo semi presencial.
Coordinar con la Escuela de Pos Grado de la FIS.
Plan estratgico, Informe de JD sobre grado y ttulos
de docentes en relacin al Plan Estratgico
1
77. Los docentes publican los
resultados de sus
investigaciones en revistas
indizadas de su especialidad.
Nominal
Mostrar evidencias de publicaciones.
Solicitar a los docentes copias originales de estos
documentos.
Puede estar en el Legajo Personal Docente.
Investigacin puede realizar la publicacin fsica o
virtual de los artculos cientficos de los docentes.
Reglamento de Instituto de investigacin, Legajo
docente con toda esta informacin, Informe de
publicaciones de docentes en revistas indizadas,
Tomar como referencia los ltimos 4 aos.
1
78. Los docentes publican su
produccin intelectual a travs
de libros que son utilizados en la
Nominal
Mostrar evidencias de publicaciones. Solicitar a los
docentes copias originales de estos documentos.
Si es libro digital presentar CD, link, Centro de
Investigacin, etc. La demostracin del uso en la
carrera, se puede evidenciar a travs del slabo de
cursos a cargo.
Reglamento y tabla de evaluacin para ratificacin y
promocin, Informe de Instituto de Investigacin de
libros de docentes.
Tomar como referencia los ltimos 4 aos.
2
79. Los docentes difunden su
produccin intelectual como
ponentes en eventos nacionales
e internacionales de su
especialidad.
Nominal
Legajo Personal Docente. All debe ir sus ponencias
de trabajos de investigacin y/o libres.
Reglamento de Investigacin UNCP, Reglamento y
Tabla de Evaluacin para ratificacin y promocin del
personal docente ordinario de la UNCP, Informe de
JD sobre participacin de docentes en eventos
nacionales e internacionales.
2
80. Los docentes utilizan los
creado como resultado de
investigacin.
Nominal
Relacionado con el Estndar 55
Implementacin de los procedimientos con los que los
docentes adquieren sus derechos de propiedad intelectual
sobre lo creado como resultado de investigacin.
Tomar como referencia el Estndar 55
Labor de enseanza y
tutora.
Labor de investigacin
FORMACIN
PROFESIONAL
DOCENTES
1
81. El nmero de docentes que
realizan labor de extensin
universitaria y de proyeccin
social es el requerido por la
Nominal
Registro de docentes y sus trabajos finales de los
ltimos 3 aos. Es un registro/tabla: Autores,
trabajo, poblacin beneficiaria, ao, etc.Brindar una
opinin sobre la suficiencia de las labores de
Extensin y Proyeccin social por parte de los
docentes de la facultad.
Procedimiento del SGC EUPS.
Informe del Director de EUyPS con opinin requerida
adjuntando el registro propuesto al Decano, Consejo
de Facultad con copia al CIA.
Tener en cuenta el GII correspondiente.
2
82. Los docentes difunden los
resultados de su labor de
extensin universitaria y de
proyeccin social.
Nominal
Relacionado con el Estndar 64. Exposicin de
trabajos de PS a la comunidad universitaria y grupos
de inters.
La difusin tambin se hace a travs de una Jornada
de exposicin de trabajos finales de PSyEU, as
como en el aula virtual, Pgina web de la FIS, revista
virtual, etc. Debe implementarse todas estas formas
de difusin y documentarlo.
Proyecto de Revista de EU y PS, aprobacin por
parte del Consejo de Facultad indicando fecha y
responsables e Informe de Ejecucin.
Informe acerca de la inclusind e Informes Finales de
PS en la pgina web de la facultad.
Informe del mantenimiento de la pgina web de la
Direccin de PS en la FIS.
Informe de inclusin y difusin de los Informes
finales en el Aula Virtual de la FIS
2
83. Los docentes utilizan los
creado como expresin artstica
o cultural.
Nominal
Relacionado con el Estndar 55. quienes registran son
docentes y estudiantes.
Procedimiento del SGC EUPS.
Informe del Director de EUyPS con opinin requerida
adjuntando el procedimiento propuesto al Decano,
Consejo de Facultad con copia al CIA.
Tener en cuenta el GII correspondiente.
1
84. La infraestructura para la
enseanza aprendizaje,
universitaria, proyeccin social,
administracin y bienestar, tiene
la comodidad, seguridad,
proteccin ambiental y el
equipamiento necesarios.
Valorativo
Informe Tcnico de la inspeccin. Ambiente por
ambiente. Tener en cuenta los criterios: comodidad,
iluminacin, ergonoma, espacio, accesibilidad, etc.
Utilizar los resultados de la encuesta realizada,
complementarla con entrevistas. De preferencia la
opinin debe darla un personal de la Oficina de
Obras, mantenimiento o Infraestructura. Pedir esa
evaluacin al Consejo de Facultad y hacer el
seguimiento correspondiente.
Resolucin de Consejo de Facultad aprobando a
evaluadores externo. Informes de tres expertos
(arquitectos o de defensa civil) sobre evaluacin de
la comodidad, seguridad, proteccin ambiental de la
infraestructura y equipamiento necesario para la
enseanza aprendizaje.
1
85. La infraestructura donde se
realiza labor de enseanza -
aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria,
proyeccin social, adminstracin
y bienestar, y su equipamiento
respectivo, tiene un programa
implementado para su
matenimietno, renovacin y
ampliacin.
Nominal
Basado en lo anterior. Este es un Programa de aulas,
laboratorios, ambientes para las comisiones. Hacer una
historia clnica de cada ambiente. El espritu es que cada
ambiente debe ser mantenido, limpiado, aspirado,
lavado, etc. Cada qu tiempo se debe lavar las cortinas,
reemplazar los tapices, limpieza de muebles (diario),
mantenimiento de equipos, reparacin de carpetas. Debe
ser conocido y aprobado por la Oficina General de Obras
y Mantenimiento. Debe haber Informe de ejecucin de
todo esto. Entonces, Historia clnica Infraestructural.
Tener en cuenta los laboratorios y equipos.
Procedimiento de SGC (de mantenimiento de
infraestructura), Plan de mantenimiento anual
2
un programa implementado de
evaluacin y calibracin
instrumental
Consultar vocabulario oficial segn ISO qu es
calibracin? Evaluacin: opinin valorativa de algo.
Aplica a todo los equipos e instrumentos con los
que cuenta la FIS . Bajo esta definicin, debe haber
un programa de puesta en punto de los equipos.
No aplica, el sistema no est implementado
1
87. Los estudiantes, docentes y
administrativos, tienen acceso a
programas implementados de
atencin mdica primaria,
asistencia social, deportes,
actividadespsicologa,
pedagoga, culturales y
esparcimiento.
Sistmico
Este es un estndar sistmico -est en el Proyecto
presentado a la Oficina General de Calidad- ;
Proyecto de implementacin del programa de
atencin mdica primaria, asistencia social,
deportes, actividadespsicologa, pedagoga,
culturales y esparcimiento, Resolucin de CF de
aprobacin del proyecto
Ambientes y
equipamiento para la
enseanza-
aprendizaje,
investigacin,
extensin
universitaria y
proyeccin social,
administracin
y bienestar.
Implementacin de
programas de
Bienestar
Labor de extensin
universitaria y de
Proyeccin Social
SERVICIOS DE
APOYO PARA LA
FORMACIN
PROFESIONAL
FORMACIN
PROFESIONAL
DOCENTES
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO
BIENESTAR
2
administrativos
conocen los programas de
bienestar.
Nominal
Relacionado con lo anterior; sin embargo, se puede
presentar todo un Programa de Informacin de estos
servicios a travs de charlas informativas que realicen
estas dependencias. Presentar el proyecto al CIA para ser
canalizado al Consejo de Facultad y luego ejecutarlo.
Incluir las actividades como Jornada de Integracin
Sistmica (Gymkhana) entre otros.
Delegar al responsable de Bienestar Universitario la
difusin de programas de bienestar, informe de
bienestar sobre conocimiento de estudiantes,
docentes y administrativos de programas de
bienestar
2
administrativos,
estn satisfechos con los
programas de atencin
mdica primaria, psicologa,
pedagoga,
asistencia social, deportes,
actividades
culturales y esparcimiento.
De satisfaccin
Si el 87 no est implementado, esto no puede ser
corroborado.
1
90. La biblioteca tiene
establecido un sistema de
Sistmico
Carn de uso de Biblioteca para docente y
alumnos.Servicio de fotocopiado de libros y tesis.
Hay necesidad de hacer proyectos orientados a la
infraestructura. Implementacin de la Biblioteca
Virtual. Hacer el Proyecto e implementarlo.
Preparar el Plan Estratgico de la Biblioteca de la
FIS. Esto est dentro del Proyecto presentado a la
Oficina General de Calidad.
Proyecto de Gestin de Biblioteca y Resolucin de
Consejo de Facultad aprobando el proyecto
2
administrativos
estn satisfechos con los
servicios de biblioteca.
De satisfaccin
La satisfaccin estar basada en la implementacin del
sistema anterior, sin embargo se puede ir midiendo el
nivel de servicio y satisfaccin de este servicio. Usar
como elementos base los resultados de las encuestas
realizadas a los estudiantes.
1
92. Los estudiantes y docentes
utilizan la biblioteca virtual.
Nominal
Constituye todo acceso electrnico que se haga a
informacin virtual de modo formal (aula virtual, pgina
web, links a BD) Cada profesor debe dar una lista de
accesos a Iibros, documentos, etc. de inters en sus
cursos. Debe ser actualizado. Pensar en contratar los
servicios de bibliotecas virtuales internacionales. Realizar
el proyecto de contratacin de este servicio. Incluir
proformas. Hay accesos gratuitos como Redalyc,
ProQuest entre otros.. Establecer polticas de
implementacin de esto
1
93. Cumplimiento del
presupuesto de los planes
operativos.
Nominal
Informe de ejecucin presupuestal. Esto lo brinda la
Oficina General de Presupuesto. Cunto se ejecut y
cunto no?
Tomar referencia los GII de este estndar.
Directiva de Oficina General de Planificacin sobre
evaluacinde planes operativos, Informe de
ejecucin presupuestal, consolidado de la Oficina
General de Presupuesto gestionado por Comisin de
Economa
1
94. Cumplimiento del
presupuesto para la gestin
administrativa, proceso de
enseanza- aprendizaje,
universitaria, proyeccin social y
programas de bienestar.
Nominal
Informe de ejecucin presupuestal por aspectos:
gestin, enseanza-aprendizaje, PS, Investigacin,
etc. Trabajar oficina por oficina, es decir organizar el
Plan Presupuestal (con clasificador) de acuerdo a
estos criterios: gestin, EA, PS.
ejecucin presupuestal, consolidado de la Oficina
General de Presupuesto gestionado por Comisin de
Economa
2
95. Cumplimiento de la inversin
para los programas de
ampliacin, renovacin y
mantenimiento de las
instalaciones y sus equipos.
Nominal
Est basado en el estndar 94 Informe de Ejecucin
Presupuestal por rubros establecidos.
ejecucin presupuestal sobre inversin para
ampliacin, renovacin y mantenimiento de
instalaciones y equipos de la Oficina General de
Presupuesto gestionado por Comisin de Economa
Implementacin de
programas de
Bienestar
Financiamiento de la
implementacin de la
Carrera Profesional
SERVICIOS DE
APOYO PARA LA
FORMACIN
PROFESIONAL
BIENESTAR
RECURSOS FINANCIEROS
1
96. La carrera profesional cuenta
con comit consultivo integrado
por representantes de los
principales grupos de inters.
Nominal
Convocar a empresas. Asociacin de egresados es
diferente al Comit Consultivo. Con el CC se
trabajan sugerencias, competencias o capacidades
que van requiriendo, ellos proveen informacin
muy valiosa. Esto debe ser reglamentado y exista
una Junta Directiva. Periodicidad de reuniones, etc.
3 o 4 personas que se renen una vez al mes. El CC
es reconocido con resolucin y Libro de Acta.
Convocatoria a grupos de inters, Acta de
conformacin de Comit Consultivo, Resolucin de
Consejo de Facultad de reconocimiento de Comit
Consultivo
2
97. Cumplimiento de los
compromisos adquiridos en los
convenios.
Nominal
Informe de los convenios, naturaleza, vigencia,
ejecucin, resultados.
Resolucin de conformacin de comisiones de la FIS,
Informe de Imagen Institucional sobre los convenios
vigentes y su utilizacin
2
98. Los grupos de inters
consideran que su participacin
contribuye al desarrollo de la
De satisfaccin
Encuesta o entrevista a los miembros del CC.
Revisar sugerencias por parte del CC y la
implementacin de las mismas. Encuesta de
satisfaccin. Antes de la encuesta hay que
organizarlos y trabajar.
Informe de encuesta de satisfaccin a integrantes de
Comit Consultivo sobre su participacin en el
desarrollo de la carrera profesional
Asistente centro liderazgo
Vinculacin con los
grupos de inters
SERVICIOS DE
APOYO PARA LA
FORMACIN
PROFESIONAL
GRUPOS DE INTERS
ESTNDAR
TIPO DE
ESTNDAR
1. La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera
de Ingeniera, tiene un plan estratgico que ha sido elaborado con la
participacin de sus autoridades y representantes de docentes,
estudiantes, egresados y otros grupos de inters.
Nominal
2. La misin de la Unidad Acadmica es coherente con su campo de
accin y la misin de la Universidad.
Valorativo
3. El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente. Nominal
plan estratgico.
Nominal
Nominal
6. La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones
y la Unidad Acadmica el manual correspondiente para su aplicacin.
Nominal
7. Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas
para asegurar el desarrollo del proyecto educativo.
Nominal
8. La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad
implementado.
Sistmico
9. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que
contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes,
docentes y administrativos de la carrera profesional.
Sistmico
Sistmico
11. El plan operativo de la carrera de Ingeniera es elaborado con la
participacin de representantes de los docentes, estudiantes,
egresados y de otros grupos de inters.
Nominal
12. El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las
acciones correctivas correspondientes.
Nominal
plan operativo.
Nominal
14. La Unidad Acadmica tiene programas implementados de
motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos.
Sistmico
15. Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un
Nominal
16. Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con
los lineamientos del proyecto educativo.
Valorativo
17. El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados
Nominal
18. El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados
Nominal
19. El plan de estudios asigna un mayor nmero de horas a las reas
bsica y formativa con respecto a la especialidad y complementaria
Nominal
20. El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y prcticas
que asegura el logro del perfil del egresado.
Valorativo
21. El plan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos,
que fortalece el proceso enseanza-aprendizaje.
Valorativo
22. El plan de estudios vincula los procesos de enseanza-aprendizaje
con los procesos de investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social.
Valorativo
23. El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que
contribuye a la flexibilidad curricular.
Valorativo
24. Las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de
la investigacin realizada en la carrera profesional.
Nominal
25. El plan de estudios se evala anualmente para su actualizacin. Nominal
26. El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo, desarrollo
y control de procesos, sistemas y productos; as como a la gestin de
proyectos y resolucin de problemas de ingeniera.
Nominal
27. Las prcticas pre-profesionales son supervisadas. Nominal
28. Ms del 75% de los titulados ha realizado tesis. Nominal
29. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas de
De satisfaccin
30. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas
para desarrollar su capacidad de investigacin, en cuanto a generacin
de conocimientos y aplicacin de los ya existentes.
De satisfaccin
31. Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases. Nominal
32. Se cumple el contenido de los slabos. Nominal
33. En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el
adecuado para el tipo de asignatura.
Valorativo
34. La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus
actividades universitarias.
Valorativo
35. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin
del aprendizaje.
Sistmico
36. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin del
aprendizaje.
De satisfaccin
37. Los admitidos a la carrera profesional cumplen con el perfil del
ingresante.
Nominal
38. La carrera profesional justifica el nmero de ingresantes en base a
un estudio de su disponibilidad de recursos.
Nominal
39. Para los docentes y administrativos, ms del 50% de estudiantes
cumplen con las normas que rigen sus actividade universitarias
Nominal
40. La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas
implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas.
Sistmico
41. Los estudiantes de los programas de becas, movilidad acadmica,
bolsas de trabajo, pasantas, estn satisfechos con la ayuda recibida.
De satisfaccin
42. El resultado de la evaluacin de conocimientos al final de la carrera
profesional es utilizado para la mejora del proyecto educativo
Nominal
43. El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado. Nominal
44. El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promocin
de ingreso es el esperado.
Nominal
Sistmico
46. Los egresados estn satisfechos con el sistema que les hace
seguimiento.
De satisfaccin
de la investigacin formativa y de trabajo final de carrera profesional.
Sistmico
48. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin de
la investigacin.
De satisfaccin
49. Los estudiantes participan en proyectos de investigacin
Nominal
50. Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se
Nominal
51. Los sistemas de evaluacin de la investigacin, informacin y
comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los
Nominal
52. Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre
estudiantes, docentes y comunidad, las investigaciones realizadas en
la carrera profesional
Nominal
53. Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de
resultados de investigacin.
Nominal
54. La Unidad Acadmica cuenta con publicaciones peridicas donde
los estudiantes publican los resultados de sus investigaciones.
Nominal
de investigacin.
Nominal
de la extensin universitaria.
Sistmico
57. Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema de
De satisfaccin
de la proyeccin social.
Sistmico
59. Ms del 50% de los grupos de inters est satisfecho con el sistema
De satisfaccin
60. Los estudiantes participan en proyectos de extensin universitaria
Nominal
61. El nmero de estudiantes que participa en proyectos de proyeccin
social es el esperado.
Nominal
62. Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, de la
proyeccin social y del aprendizaje, se articulan para tener una
evaluacin integral del estudiante.
Nominal
63. Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria,
proyeccin social, informacin y comunicacin, se articulan para tener
una efectiva difusin de los proyectos y sus avances.
Nominal
64. Los grupos de inters conocen los resultados de la extensin
Nominal
Nominal
66. La programacin de horas lectivas del docente a tiempo completo
guardan relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes,
investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y su
Nominal
67. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de tutora. Sistmico
68. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de tutora. De satisfaccin
69. La Unidad Acadmica evala los programas de perfeccionamiento
pedaggico que implementa.
Nominal
70. Los docentes tienen la formacin profesional que demandan las
asignaturas.
Nominal
71. Los docentes tienen la experiencia profesional que requieren las
asignaturas.
Nominal
72. Los docentes dominan las tecnologas de informacin y
comunicacin.
Nominal
73. Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo. Nominal
74. Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas
relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes.
Nominal
75. Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de docentes se
realizan con objetividad y transparencia.
Nominal
76. Los docentes adquieren el grado de Doctor en la especialidad que
la carrera requiera, segn lo programado por la Unidad Acadmica en
plan estratgico
Nominal
77. Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en
revistas indizadas de su especialidad.
Nominal
78. Los docentes publican su produccin intelectual a travs de libros
que son utilizados en la carrera profesional.
Nominal
79. Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes
en eventos nacionales e internacionales de su especialidad.
Nominal
80. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren
de investigacin.
Nominal
81. El nmero de docentes que realizan labor de extensin universitaria
y de proyeccin social es el requerido por la carrera profesional.
Nominal
82. Los docentes difunden los resultados de su labor de extensin
universitaria y de proyeccin social.
Nominal
83. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren
Nominal
84. La infraestructura para la enseanza aprendizaje, investigacin,
extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar,
tiene la comodidad, seguridad, proteccin ambiental y el equipamiento
necesarios.
Valorativo
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social,
adminstracin y bienestar, y su equipamiento respectivo, tiene un
programa implementado para su matenimietno, renovacin y
ampliacin.
Nominal
86. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado de
evaluacin y calibracin instrumental
87. Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a
programas implementados de atencin mdica primaria, asistencia
social, deportes, actividadespsicologa, pedagoga, culturales y
esparcimiento.
Sistmico
conocen los programas de bienestar.
Nominal
89. Los estudiantes, docentes y administrativos,
estn satisfechos con los programas de atencin
mdica primaria, psicologa, pedagoga,
asistencia social, deportes, actividades
culturales y esparcimiento.
De satisfaccin
90. La biblioteca tiene establecido un sistema de
Sistmico
estn satisfechos con los servicios de biblioteca.
De satisfaccin
92. Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual. Nominal
93. Cumplimiento del presupuesto de los planes operativos. Nominal
94. Cumplimiento del presupuesto para la gestin administrativa,
proceso de enseanza- aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y programas de bienestar.
Nominal
95. Cumplimiento de la inversin para los programas de ampliacin,
renovacin y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos.
Nominal
96. La carrera profesional cuenta con comit consultivo integrado por
representantes de los principales grupos de inters.
Nominal
97. Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios. Nominal
98. Los grupos de inters consideran que su participacin contribuye
al desarrollo de la carrera profesional.
De satisfaccin
EQUIVALENCIA ISO 9001:2008
Proceso de Direccin y Control
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
GI-PR-01
20 21
24 25 26 27 28
Auditora 1 Auditora 1
31 1 2 3 4
Auditora 2 Auditora 2
7 8 9 10 11
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25

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