Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Andrea M. Mendoza A
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G .El Pen
Ubicacin de la institucin educativa San Francisco, Los Hatillos, El Pen
Otros datos de la institucin educativa
Tiempo desde Santiao a la esc!ela tres, "oras
di#$cil acceso.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
EL "oar de la lom%riz.
Resumen de la unidad
Para poder realizar este tra%a&o los est!diantes participaron en !na ll!'ia de ideas en
%ase al tema EL Planeta Tierra ( s!s capas, el c!al los lle'o a realizar !na in'estiacin
en el te)to de ciencias nat!rales so%re el tema, para l!eo oranizarse en r!po (
"acer !n collae donde todos participaran acti'amente, para ampliar s!s
conocimientos !tilizamos las T*CS al presentar !n 'ideo so%re El planeta Tierra ( s!s
capas.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias nat!rales , Ciencias sociales , E)presiones art$stica ( Espaol
Ao y nivel
Se!ndo rado
Tiempo necesario aproimado
Tres semanas
!undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales+ Las capas de la Tierra slida , li,!ida ( aseosa
Procedimental+ -i#erenciacin de las capas de Las capas de la Tierra
Actitudinales+ conser'acin de las capas de la Tierra.
"#$etivos del aprendi%a$e
Contrasta los mo'imientos de la Tierra ( las principales capas ,!e la #orman,
destacando los e#ectos de estas para los seres 'i'os.
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Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
.Se p!ede so%re'i'ir en !n am%iente di#erente al
n!estro/

Preguntas de unidad
.Conoces n!estro planeta/

.Por ,!0 es importante conocer las capas de la
Tierra/
Preguntas de contenido
.C!1les son las di#erentes capas de la tierra, ,!e
"a( en n!estro planeta/
.Cmo se llama la capa de Tierra donde 'i'imos/
.Cmo podemos conser'ar el am%iente de la capa
donde 'i'imos/
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Lista de cote&o
para e'al!ar
ll!'ia de ideas.
Matiz de 'aloracin
para e'al!ar collae.
Matriz de coe'al!acion,
para 'alorar el tra%a&o
en r!po.
Matriz de 'aloracin
para e'al!ar el
tra%a&o en r!po del
collae.
Matriz de 'aloracin
para e'al!ar la
presentacin del
collae.
Heteroe'al!aci2n.
Resumen de evaluaciones
A3TES+
o Lista de cote&o para e'al!ar los conocimientos pre'ios de los
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est!diantes, mediante !na ll!'ia de ideas.
-45A3TE+
o Matriz de 'aloracin para e'al!ar el proceso realizado por los
est!diantes al realizar el collae.
o Matriz de coe'al!acion para ,!e los interantes del r!po e'al6en la
participacin de s!s compaeros al realizar el collae.
-ESP4ES +
o Matriz de 'aloracin para e'al!ar el tra%a&o cola%orati'o de los
est!diantes so%re el collae.
o Matriz de 'aloracin e'al!ar el prod!cto ( el desempeo de los al!mnos
en %ase al collae.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Para e'al!ar el rado de conocimiento de los est!diantes so%re el tema El Planeta
Tierra ( s!s capas, los mismos respondieron a pre!ntas orales en %ase al
contenido presentado.
Procedimientos / actividades
Inicio
Participa en !na ll!'ia de ideas.
5esponde pre!ntas orales so%re+
.Cmo se llama n!estro planeta/
.P!edes so%re'i'ir en !n am%iente di#erente al n!estro/

Desarrollo
Clase maistral so%re el tra%a&o a realizar por los est!diantes.
7%ser'a !n 'ideo so%re el planeta Tierra.
*n'estia las di#erentes capas ,!e #orman la Tierra ( en c!al 'i'imos
!tilizando el te)to.
Comparte la in#ormacin encontrada en el te)to so%re las capas de la Tierra
!tilizando !n mapa concept!al.
Comparte la in#ormacin con el r!po mediante !na e)posicin dialoada.
Cierre
En e,!ipo "aa !n collae con materiales del medio so%re las capas de la
Tierra.
Presenta en Po8erPoint los pasos realizados por los est!diantes al momento
"acer el collae.
Comparte las e)periencias 'i'idas mediante !na metaconici2n en %ase al
prod!cto ( el desempeo del tra%a&o cola%orati'o realizado.
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Para aplicar este contenido a est!diantes con 3E se p!eden
!tilizar estrateias como+
La t0cnica del di%!&o.
La pr!e%a oral en 'ez de la escrita.
La participacin del est!diante con 3E en r!po de
con al!mnos normales.

(o )ispano*parlantes
Estrateias para el aprendiza&e de este contenido a estos
est!diantes.
B!s,!e el apo(o en est!diantes %ilin9es o persona
de com!nidad.
Los te)tos il!strados para ,!e comprenda el
contenido el contenido del tema.
La repeticin de pala%ras para #amiliarizarlo con el
idioma del resto del r!po.
Las pr!e%as de%en ser orales en 'ez de escritas
de%ido a la sit!acin del al!mno.
Estudiante talentoso
Para desarrollar este tema con al!mnos talentosos dentro
del a!la de clases se p!eden !tilizar al!nas t0cnicas
como+
Presentarle el tema al est!diante ( ,!e el in'esti!e.
:!e "aa mapas concept!ales, mapas mentales,
"e)aramas ( pro(ectos, ,!e se con'iertan en !n
reto so%re temas de inter0s para 0l.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are &e'uipo necesario(
%mara
omputadora&s(
%mara digital
)eproductor de *+*
onexin a !nternet
*isco l%ser
!mpresora
,istema de proyeccin
-sc%ner
"elevisor
+)
%mara de v.deo
-'uipo de v.deo con/erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are &necesario(
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0ase de datos1Ho2a de c%lculo
*iagramador de publicaciones
$rograma de correo electrnico
-nciclopedia en *3)O4
-ditor de im%genes
0uscador 5eb
4ultimedia
*esarrollo de p%ginas 6eb
$rocesador de texto
Otro
+ateriales impresos
Li%ros de te)to ciencias nat!rales de se!ndo rado,
di%!&os so%re las capas de la tierra.
.uministros
-i#erentes tipos de tierra, modelos de collae.
Recursos de Internet
-irecciones 8e% ;45L<
"ttps+==888.(o!t!%e.com=8atc"/'>T&?H3Cc@As
"ttps+==888.(o!t!%e.com=8atc"/
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"tros Recursos
Bisitas de campo con docentes , padres de #amilia (
7tros est!diantes.
7os programas de !ntel8 -ducacin son /inanciados por la 9undacin !ntel y la orporacin !ntel.
*erec#os reservados 2008, orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. !ntel, el logo de !ntel, la iniciativa de !ntel -ducacin y el
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