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UD 4 UD 4

Temas:
Diseo de mdulos y
unidades didcticas:
organizacin y
contextualizacin del mdulo.
Programacin del mdulo
Programacin de las unidades
didcticas.
Actividades de aprendizaje.
Slabo
Planificacin y diseo
curricular para la
formacin con
enfoque por
competencias
CCONTEXTUALIZACIN ONTEXTUALIZACIN
Reconoce las acciones necesarias para la planificacin de
su actividad docente considerando la diversidad socio
cultural en su entorno local, regional y/o nacional.
Realiza actividades de diseo curricular por competencias
laborales y profesionales usando el Catlogo Nacional de
Ttulos y Certificaciones.
Implementa estrategias didcticas adecuadas a la
Formacin Tcnica, considerando los estilos y estrategias
de aprendizaje de los participantes.
Mejora su desempeo docente y lideran procesos de
investigacin pedaggica para la innovacin y mejora de la
calidad de la oferta educativa.
QU NOS HACE PENSAR CUANDO ESCUCHO Y/O LEO: QU NOS HACE PENSAR CUANDO ESCUCHO Y/O LEO:
CONTEXTUALIZACIN
M

D
U
L
O
Al
contextualizar
un mdulo
debemos tener
en cuenta:
AADEMS DEMS::
Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones
http://destp.minedu.gob.pe/catalogoaeci/proyecto/proyecto/index.htm
Y REFERENTES NORMATIVOS:
Normas vigentes emitidas por el MINEDU
Lineamientos de poltica educativa regional
Lineamientos de poltica educativa local
El PEI y el PCC, entre otros
QUE DEBEN RESPONDER A:
DISEO DE MDULOS Y UNIDADES DIDCTICAS PARA IST DISEO DE MDULOS Y UNIDADES DIDCTICAS PARA IST
DDISEO ISEO DE DE MDULOS MDULOS YY UNIDADES UNIDADES
DIDCTICAS DIDCTICAS EN EN IST IST
PASO 1
Organizacin y contextualizacin del mdulo
Programacin del mdulo PASO 2
Programacin de las Unidades Didcticas
PASO 3
Actividad de aprendizaje
PASO 4
Silabo
PASO 5
Itinerario formativo
PASO 6
PASO 1: ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN
DEL MDULO
Veamos un ejemplo en el diseo del mdulo
Es importantequeparaestaetapalos docentes estn organizados en
equipos de la misma carrera profesional. Debe tener en cuenta las
capacidades terminales, los contenidos bsicos y los criterios de
evaluacin.
EJEMPLO: Seleccionamos la familia de ACTIVIDADES
AGRARIAS en el Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones:
vase
http://destp.minedu.gob.pe/catalogoaeci/proyecto/proyecto/index.htm
Contextualizamos el mduloPRODUCCIN
AGROPECUARIA:
http://destp.minedu.gob.pe/consensuados.asp (DOC)
PRIMERA
ETAPA
I. PLANIFICACIN CURRICULAR
REFERENCIA DEL SISTEMA
PRODUCTIVO
MDULOS EDUCATIVOS
ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA
SEGUNDA
ETAPA
II. PROGRAMACIN CURRICULAR
ORGANIZACIN DEL MDULO:
Capacidades Terminales
Criterios de Evaluacin
Contenidos Bsicos
IDENTIFICACIN DE LAS UNIDADES
DIDCTICAS
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES
DIDCTICAS
DISEO DE ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Del documento de Word que aparece: INFORMACIN GENERAL de la carrera
PRODUCCIN AGROPECUARIA
REFERENTE PRODUCTIVO
CCOMPETENCIA OMPETENCIA GENERAL GENERAL::
Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar
las actividades agropecuarias para obtener
productos de calidad y competitivos en el
mercado; para su comercializacin y/o
transformacin, aplicando normas de
bioseguridad, manteniendo la conservacin del
medio ambiente promoviendo la practica de
valores morales y ticos, ejercitando sus
derechos y deberes laborales.
UNIDADES DE COMPETENCIA MDULOS TCNICO PROFESIONALES
UC N01: Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar los procesos de
produccin de cultivos para obtener productos
de calidad.
MP N 01: PRODUCCION DE CULTIVOS
25%
UC N02: Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar los procesos de
produccin de animales menores para
obtener productos de calidad
MP N 02: PRODUCCION DE ANIMALES
MENORES
20%
UC N03: Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar los procesos de
prevencin y control en proteccin agrcola y
pecuaria.
MP N 03: PROTECCION AGROPECUARIA
15%
UC N04: Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar los procesos de
produccin de plantas en viveros y
plantaciones definitivas
MP N 04: PRODUCCION DE PLANTAS EN
VIVERO.
15%
UC N05: Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar los procesos de
produccin de animales mayores para
obtener productos de calidad.
MP N 05: PRODUCCION DE ANIMALES
MAYORES
25%
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIN
Planificar e instalar un vivero Ubica el lugar adecuado para la instalacin de un vivero
Disea yreplantea la construccin de las instalaciones bsicas de
unvivero
Determina los materiales, herramientas y equipos para la
construccin de viveros
Organiza y realiza la adecuada construccin de las instalaciones
de unvivero.
Organizar, supervisar y ejecutar
las labores de reproduccin y
propagacin.
Selecciona adecuadamente las herramientas, equipos y
materiales para las diferentes operaciones
Selecciona y determina correctamente los sustratos que se
utilizaran en el vivero.
Planifica, organiza, ejecuta y supervisa la instalacin de las
diferentes especies a propagar en el vivero
Establece con criterio tcnico los mtodos y tcnicas de
propagacin a utilizar enel vivero.
Organiza y conduce las labores culturales en vivero hasta la
obtencinde plantines y plantones
Organiza el inventario de plantines y plantones.Organiza y
ejecuta la extraccin, seleccin y despacho de plantines y
plantones
UNIDAD DE COMPETENCIA N 04: Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar los procesos de produccin de plantas en viveros
y plantaciones definitivas.
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIN
Establecer un plan de plantacin
permanente
Determina los parmetros econmicos y
financieros para la plantacin
Elabora un proyecto de plantacin
permanente.
Gestiona los recursos necesarios para el
proyecto de plantacin.
Planificar, programar y ejecutar las
diferentes actividades para la
instalacin y conduccin de
plantaciones definitivas.
Determina las necesidades de recursos
humanos, materiales y otros medios de
produccin.
Determina los mtodos y tcnicas de
plantacin, en funcin a las metas
establecidas y especies a instalar.
Planifica, organiza y ejecuta las diferentes
labores agronmicas y culturales para la
instalaciny conduccinde las plantaciones.
Determina los procedimientos adecuados de
cosecha y post cosecha de acuerdo a
estndares de calidad.
Evala los resultados del proceso de
ejecucin del proyecto, considerando
parmetros econmicos.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de produccin
Equipos topogrficos y de medicin. Sistemas de riego. Sistemas de calefaccin artificial. Regaderas manuales. Herramientas
diversas: cuchillas de injertar, serruchos, tijeras de podar, lampas, picos, trinches, carretillas, mangueras, rastrillos y
esptulas. Material vegetal: semillas, esquejes, estacas, entre otros. Elementos para sustrato. Tierra, arena, comp us o
humus. Abonos y fertilizantes. Agua. Mallas sombreadoras. Mantas plsticas. Cintas para amarre de injertos. Tutores.
Envases de diversos materiales. Fertilizantes y foliares. Desinfectantes diversos. Hormonas. Camas almacigueras. Camas de
repique. Camas de almacenamiento. Invernaderos.
Tractor, subsolador, arado, rastra, hoyador, cultivadoras, niveladoras, abonadoras, aspiradoras, cosechadoras, jabas, material
de embalaje y empacado, pabilos y clavos. Cercos y cobertizos.
Procesos, mtodos y procedimientos.
Mtodos de reproduccin y multiplicacin. Procedimientos de conservacin de las semillas y material vegetal. Tcnicas de
cultivos. Tcnicas de repique, tcnicas de injerto. Procedimiento de seleccin de plantones. Procedimiento de
manipulacin, Conservacin y almacenamiento. Procedimiento de control de plagas y enfermedades. Mtodos y sistemas de
Plantacin, riego, abonamiento y cosecha.
Principales resultados de trabajo
Infraestructura construida. Plantones de diversas especies. Plantacin instalada. Productos clasificados y preparados para
su comercializacin.
Informacin
Resultados de anlisis de agua y suelos. Proyectos de plantacin. Ordenes de trabajo u ordenes de produccin.
Documentacin y recomendacin para la aplicacin de nuevos mtodos de propagacin. Normas del Ministerio de
agricultura. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Documentacin tcnica sobre niveles de temperatura, humedad e
iluminacin de los invernaderos. Documentacin tcnica de referencia sobre nuevas variedades de semillas, material
vegetativo y plantas. Informacin sobre agroqumicos registrados y sus usos permitidos. Informacin documentada de los
frutales de exportacin. Documentacin tcnica de referencia de las principales especies. Normas de calidad de los
productos.
DDISEO ISEO DE DE MDULOS MDULOS YY UNIDADES UNIDADES
DIDCTICAS DIDCTICAS EN EN IST IST
PASO 1
Organizacin y contextualizacin del mdulo
Programacin del mdulo PASO 2
Programacin de las Unidades Didcticas
PASO 3
Actividad de aprendizaje
PASO 4
Slabo
PASO 5
Itinerario formativo
PASO 6
RREFERENTE EFERENTE EDUCATIVO EDUCATIVO
PROGRAMACIN PROGRAMACIN DEL DEL MDULO MDULO
ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO:
CARRERA PROFESIONAL:
MDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL :
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BSICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
1. - -
2. - -
3. - -
4. - -
5. - -
REALIZACIONES
DOMINIO PROFESIONAL
CRITERIOS DE REALIZACIN
ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO:
CARRERA PROFESIONAL: PRODUCCIN AGROPECUARIO
MDULO PROFESIONAL: PRODUCCIN DE PLANTAS EN VIVERO
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BSICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Organizar, ejecutar ,
supervisar y evaluar las
labores de propagacin de
plantas de acuerdo a
especificaciones tcnicas
Siembra. Mtodos.
Labores agronmicas y
culturales
Nutricin.
Riegos.
Plagas y enfermedades
prevencin y control
Criterios de seleccin de
plantones
Almacenamiento
Normas de calidad,
bioseguridad.
Ejecuta y supervisa la correcta
preparacin camas de almcigo y de
los sustratos o medios de propagacin.
Organiza y ejecuta la desinfeccin de
sustratos o medios de propagacin
sexual y asexual seleccionando los
productos.
Acondiciona las camas almacigueras
de repique efectuando la siembra
pertinente, considerando estrictamente
las medidas de proteccin.
Organiza, ejecuta y supervisa las
labores agronmicas durante la etapa
de crecimiento y desarrollo de las
plantas segn el tipo de propagacin y
especie.
Selecciona, clasifica, almacena y
organiza el inventario de plantines y
plantones de acuerdo a parmetros
tcnicos.
Organiza y ejecuta la extraccin y
despacho de plantas para su
comercializacin.
Evala los resultados del proceso
productivo en vivero a taves de un
informe tcnico.
Actividad: Actividad:
PROGRAMACIN MODULAR PROGRAMACIN MODULAR
En equipo de trabajo:
Elabore la programacin modular de la carrera
tcnico profesional determinada en la
actividad anterior.
Tiempo: 200 minutos
DDISEO ISEO DE DE MDULOS MDULOS YY UNIDADES UNIDADES
DIDCTICAS DIDCTICAS EN EN IST IST
PASO 1
Organizacin y contextualizacin del mdulo
Programacin del mdulo PASO 2
Programacin de las Unidades Didcticas
PASO 3
Actividad de aprendizaje
PASO 4
Slabo
PASO 5
Itinerario formativo
PASO 6
ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO:
MDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL :
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BSICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
1. - -
2. - -
3. - -
4. - -
5. - -
REFERENTE PRODUCTIVO
REFERENTE EDUCATIVO
Unidad de
Competencia
Realizaciones Criterios de realizacin Mdulo Tcnico
profesional
Disear
elementos
mecnicos y
mquinas
considerand
o las normas
tcnicas.
Elaborar e
interpretar toda
la documentacin
tcnica relacionada
al diseo
mecnico en la
construccin de
elementos
mecnicos y
maquinas
Utiliza las
simbologas y
normas tcnicas
enel diseo
mecnico.
Elabora los
informes y
reportes tcnicos.
Utiliza
instrumentos y
materiales de
dibujo para
realizar el diseo.
Disea y elabora
planos de
fabricacin.
Diseo
mecnico
CONTENIDOS BSICOS CONTENIDOS BSICOS
Dibujo tcnico
Definicin, instrumentos y materiales; clases
Formatos y lneas normalizados
Letras y nmeros normalizados
Construcciones geomtricas
Acotado y escalas
Proyecciones
Corte y secciones
Perspectivas
Tolerancia y ajuste
Simbologa
Uniones: fijas y desmontables
Desarrollo cilindros, codos y intersecciones
Representacin de elementos de maquina
Dibujo de conjunto y despiece
Lectura de planos
Actividad: Actividad:
FORMULACIN DE CONTENIDOS BSICOS FORMULACIN DE CONTENIDOS BSICOS
Conformar grupos de docentes de la misma institucin educativa
y realizar las siguientes actividades:
Revisar el Catlogo nacional de Ttulos y Certificaciones, y elegir
el ciclo a contextualizar.
Formular contenidos bsicos: procedimientos, conceptos,
actitudes, para el logro de las dos capacidades terminales en el
ambiente de aprendizaje.
Luego completar el cuadro que se muestra a continuacin.
Desde su prctica pedaggica: Explique Por qu se elaboran los
contenidos bsicos para los mdulos transversales y los mdulos
tcnico-profesionales y qu relacin existe entre ambos?
Tiempo: 130 minutos
CCRITERIOS RITERIOS DE DE EVALUACIN EVALUACIN
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Reconocer, seleccionar y
utilizar adecuadamente los
materiales utilizados en la
fabricacin de elementos
mecnicos y maquinas.
1. Reconoce las caractersticas tcnicas de los
materiales e insumos a travs de pruebas.
2. Identifica y clasifica los diferentes
tipos de materiales para el mecanizado.
3. Interpreta el diagrama de hierro-carbono para
determinar la composicindel material.
4. Identifica y clasifica los materiales
para aplicaciones tecnolgicas.
5. Utiliza las herramientas y
mquinas bsicas en la fabricacin de
elementos mecnicos
Actividad: Actividad:
FORMULACIN DE CRITERIOS DE EVALUACIN FORMULACIN DE CRITERIOS DE EVALUACIN
De acuerdo a la carrera profesional que
desarrollan en su institucin educativa
formular los criterios de evaluacin de las
capacidades terminales.
RESULTADOS ESPERADOS: Formula criterios de
evaluacin correctamente.
SOCIALIZACIN
TIEMPO: 130 MINUTOS
CAPACIDADES TERMINALES
CONTENIDOS BSICOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Reconocer, seleccionar
y
utilizar adecuadamente
los materiales utilizados
en la fabricacin
de elementos
mecnicos y maquinas.
Dibujo tcnico
Definicin, instrumentos y
materiales; clases
Formatos y lneas normalizados
Letras y nmeros normalizados
Construcciones geomtricas
Acotado y escalas
Proyecciones
Corte y secciones
Perspectivas
Tolerancia y ajuste
Simbologa
Uniones: fijas y desmontables
Desarrollo cilindros, codos y
intersecciones
Representacin de elementos de
maquina
Dibujo de conjunto y despiece
Lectura de planos
1. Reconoce las caractersticas
tcnicas de los materiales e
insumos a travs
de pruebas.
2. Identifica y clasifica los
diferentes
tipos de materiales para el
mecanizado.
3. Interpreta el diagrama de hierro-
carbono para determinar la
composicin del material.
4. Identifica y clasifica los
materiales para aplicaciones
tecnolgicas.
5. Utiliza las herramientas y
maquinas bsicas en la
fabricacin de elemen-
tos mecnicos.
La programacin del mdulo responde a las demandas del
sector productivo?
Actividad: Actividad:
CONTEXTUALIZACIN Y ORGANIZACIN DEL MDULO
Realicelassiguientesactividades:
Realizar laorganizacin y lacontextualizacin del mdulo
a su cargo tomando en cuenta todas las capacidades
terminales.
Socializacindelosproductos.
TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 190 MIN.
PROGRAMACIN DEL MDULO
ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
INSTITUTO SUPERIORTECNOLGICO: ..
CARRERA PROFESIONAL : .. .. .
MDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL:
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BSICOS
CRITERIOS DE
EVALUACIN
La competencia del sujeto depende de las
exigencias de diverso orden (cognitivas,
comunicativas, estticas, axiolgicas, etc.)
del entorno cultural en que se
desenvuelve; as mismo, tal entorno acta
como posibilitador o inhibidor de dichas
competencias
(Duarte y Cuchimaque, 1999)
Actividad: Actividad:
ANLISIS DE LA CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO ANLISIS DE LA CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
Realice un anlisis crtico de su prctica
pedaggica y describa de qu manera se viene
aplicandolacontextualizacindel mduloensu
institucin educativa. En caso que no se venga
realizandoestaactividadexpliqueculessonlas
3 razones ms importantes y qu acciones
proponeparamejorar.
TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 30 MIN.
MDULO I: DISEO MECNICO
Dibujo tcnico
Materiales industriales
Mquinas bsicas
Mecnica de banco
Clculo de elemento de mquinas
Dibujo asistido por ordenador
UNIDADES DIDCTICAS
PROGRAMACIN DEL MDULO
ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO:
CARRERA PROFESIONAL: .
MDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL: .........................................................................
Capacidades
Terminales
Unidades
didcticas
Contenidos Bsicos Criterios de Evaluacin Horas
1.Reconocer,
seleccionar y
utilizar
adecuadamente
los
materiales
utilizados en la
fabricacin
de
elementos
mecnicos y
mquinas.
Dibujo tcnico
Materiales
industriales
Mquinas
bsicas
Mecnica de
banco
Clculo de
elemento de
mquinas
Dibujo asistido
por ordenador
Dibujo tcnico
Definicin, instrumentos y
materiales; clases
Formatos y lneas normalizados
Letras y nmeros normalizados
Construcciones geomtricas
Acotado y escalas
Proyecciones
Corte y secciones
Perspectivas
Tolerancia y ajuste
Simbologa
Uniones: fijas y desmontables
Desarrollo cilindros, codos y
intersecciones
Representacin de elementos de
maquina
Dibujo de conjunto y despiece
Lectura de planos
1. Reconoce las
caractersticas tcnicas
de los materiales e
insumos a travs
de pruebas.
2. Identifica y clasifica los
diferentes
tipos de materiales para
el mecanizado.
3. Interpreta el diagrama de
hierro-carbono para
determinar la composicin
del material.
4. Identifica y clasifica los
materiales
para aplicaciones
tecnolgicas.
5. Utiliza las herramientas y
maquinas bsicas en
la fabricacin de elemen-
tos mecnicos.
476
horas
PASO 2:PROGRAMACIN DEL MDULO
Actividad: Actividad:
PROGRAMACIN DEL MDULO PROGRAMACIN DEL MDULO
Elaborar la programacin del mdulo a su
cargo.
RESULTADOS ESPERADOS
Programa un mdulo contextualizado.
Tiempo para la actividad: 90 minutos
PROGRAMACIN DEL MDULO
ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO:
CARRERA PROFESIONAL:
MDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL: .................................................................
Capacidades
Terminales
Unidades
didcticas
Contenidos
Bsicos
Criterios de
Evaluacin
Horas
PROGRAMACIN DEL MDULO
PASO 3:PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
UNIDAD DIDCTICA N 1:
CAPACIDAD TERMINAL:
CAPACIDAD TERMINAL.
Elementos de la
capacidad
terminal
Contenidos
Actividades de
Aprendizaje
Criterios de
Evaluacin
Horas Procedimientos Conceptos Actitudes
Conoce los
materiales
utilizados en la
fabricacin de
elementos
mecnicos y
mquinas.
Identifica ,
Selecciona y
aplica los
materiales
utilizados en la
fabricacin de
elementos
mecnicos y
mquinas.
Selecciona y
aplica los
materiales
utilizados en la
fabricacin de
elementos
mecnicos y
mquinas.
Conoce los
materiales
utilizados en la
fabricacin de
elementos
mecnicos y
mquinas.
Asume con
responsabilidad
los procesos
de fabricacin
de elementos
mecnicos y
mquinas
Fabricacin de
elementos
mecnicos y
mquinas.
1. Reconoce las
caractersticas
tcnicas
de los
materiales e
insumos a
travs
de pruebas
.
2. Identifica y
clasifica los
diferentes
tipos de m
ateriales para
el
mecanizado.
102
horas
Actividad: Actividad:
PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
Elaborar la programacin de las unidades
didctica un mdulo a su cargo.
RESULTADOS ESPERADOS
Programa unidades didcticas con todas las
partes correspondientes.
Tiempo para la actividad: 380 minutos
PASO 3:PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
UNIDAD DIDCTICA N 1:
CAPACIDAD TERMINAL:
CAPACIDAD TERMINAL.
Elementos de la
capacidad
terminal
Contenidos
Actividades de
Aprendizaje
Criterios de
Evaluacin
Horas Procedimientos Conceptos Actitudes
PASO 4: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJ E
SLABO DE LA SLABO DE LA UNIDAD DIDCTICA UNIDAD DIDCTICA
Los docentes al inicio de cada unidad didctica
presentaran a la direccin del instituto el slabo de
dicha UD incluyendo informacin sobre datos
generales, competencia general, capacidades
terminales, criterios de evaluacin, duracin,
metodologa, requisitos de aprobacin y recursos
bibliogrficos.
Este documento ser publicado en la pgina web del
IST.
ITINERARIO FORMATIVO ITINERARIO FORMATIVO
Es la organizacin del conjunto de mdulos trasversales y
tcnico profesionales, que corresponden a una carrera
profesional.
Est integrado por:
Mdulos transversales
Mdulos tcnico profesionales
Unidades didcticas
Consejera
Prctica Pre-profesional
Organizacin y distribucin en e l tiempo de cada mdulo y
sus respectivas
Unidades didcticas por semana y por semestres