LIDA YURLEY CRDENAS VALENCIA

14
ENSAYO SOBRE ABP
APLICADO AL PROYECTO DE AULA
LIDA CRDENAS
FORMADORA DE FORMADORES
Computadores para Educar, MinTIC, (2014), Lineamientos pedaggicos, Recuperado
http://moodle.ucn.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=4264 Pgina 2

ENSAYO SOBRE ABP APLICADO AL PROYECTO DE AULA

Ya que el enfoque ABP es un valioso instrumento que nos permite llevar a cabo
un Proyecto de Aula desde un aprendizaje basado en un problema y que a su
vez se convierte en un aprendizaje colaborativo se puede fundamentar un
proyecto de aula bastante interesante.
Es importante resaltar que proyecto de aula es una propuesta didctica que
implica considerar la enseanza y el aprendizaje como ejes de la construccin
de conocimiento y se relaciona directamente con la creacin de actividades y
prcticas secuenciales que orientan la concepcin del saber. El sentido de la
didctica, por ejemplo para Not, es una mediacin. La mediacin consiste en
suministrar al estudiante la informacin de la que no dispone, y que no podra
procurarse por sus propios medios; despus, en ayudarle a transformar esa
informacin en conocimiento (Not, 1994). Como mediacin la didctica implica
un dilogo entre el maestro y sus estudiantes que genera y posibilita la
comunicacin para acceder al conocimiento y la cultura.
Por medio de este enfoque mi proyecto de aula tiene una orientacin ms
reflexiva y prctica desde el que hacer docente.
Mi proyecto de aula va direccionado a las herramientas TIC y su gran ayuda y
apoyo a todos los procesos de enseanza-aprendizaje en la educacin.
La estrategia para implementar mi proyecto de aula con ABP sera la siguiente:
Definir el problema con lluvia de ideas, observando el proceso de mis
estudiantes y conociendo el escenario.

Indago para que sea ms claro este problema con su matriz DOFA
(debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas), elaboro
diagnstico, diseo objetivo y defino las competencias a desarrollar.

Tematizo y aplico; los instrumentos que se trabajaran en el proyecto
para dar respuesta y solucin al problema.