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Freddy Torres Contreras

Lenguaje y Comunicacin
PROYECTO TALLER DE TEATRO

El taller de teatro como instrumento para una formacin integral de la persona.
A travs del juego dramtico, improvisaciones, historias dramatizadas y juegos dirigidos el nio
lograr desarrollar sus habilidades y actitudes a fin de lograr un ptimo desenvolvimiento en la
escena, potenciando su creatividad, sus cualidades de liderazgo y trabajo en equipo. Tambin, se
le proporcionar las herramientas necesarias para mejorar su capacidad de expresin
comunicacin.
El Taller de Teatro, es un espacio de creacin y acercamiento para todo aquel nio que desea
volcar su mundo interior y convertirlo en expresin artstica.

Objetivos del taller:
1 Ampliar el marco de experiencias del nio. Conocer y relacionarse con otros
2 Incentivar el trabajo en equipo y la cooperacin. A su vez, se han establecido responsabilidades
rotativas (encargados del material de maquillaje, vestuario, etc.) y partidas (de forma que todos
sean responsables del taller en general aunque sean encargados de algn material en particular).
3 Desarrollar la imaginacin y la creatividad. Lo cual se ha llevado a cabo mediante tcnicas de
creacin de historias e improvisaciones.
4 Fomentar el reciclaje. Se ha logrado de una forma creativa, reutilizando el material ya reunido.
Por ejemplo: los nios pueden aportar ropa y objetos que iban a desechar y que en el taller se
han de transformar en vestuario.
5 Dotar al nio de las distintas tcnicas y recursos expresivos para mejorar sus capacidades de
expresin-comunicacin.
6 Apoyar transversalmente a las asignaturas formales del currculo de la escuela.

Buscamos:

- Contribuir en el desarrollo de propuestas educativas promoviendo espacios de creacin y
comunicacin a partir del arte.

- Desarrollar programas y actividades regulares que promuevan la investigacin en la enseanza
del Teatro.

- Brindar sus componentes como la expresin, formacin corporal, artstica y ldica que permitan
el desarrollo personal y social de nios y adolescentes en nuestro entorno.
Freddy Torres Contreras
Lenguaje y Comunicacin

Metodologa:
Lineamientos generales
El taller de teatro: una propuesta de educacin integral
Primero, porque se parte del juego como base de la actividad humana, es decir, el juego como
soporte de una actitud activa y dinmica que facilitar la asimilacin de los aprendizajes del taller,
partimos del principio de que no se puede realizar bien una actividad que no se haya
experimentado.
En segundo lugar, porque potencia el desarrollo de la expresin oral y corporal como elementos
fundamentales de la comunicacin humana.
Tercero, porque su metodologa es participativa, democrtica, fomenta la cooperacin, el trabajo
en grupo y estimula la reflexin sobre las distintas actividades convirtindose en un vehculo para
transmitir valores de tolerancia, respeto, solidaridad, etc

En el taller de teatro aprenderemos una serie de destrezas y competencias ricas y fundamentales
para la vida cotidiana, en todos sus mbitos.

El Juego
Si lo que buscamos es la formacin integral del nio, debemos incidir entre otras cosas, en la
necesaria inclusin del taller de teatro en la vida del nio. El taller no pretende hallar o preparar
buenos actores, sino proveer al nio de una serie de conocimientos, aptitudes y habilidades que
mejoren sus relaciones con el medio que le rodea, lo cual se llevar a cabo mediante el juego y de
forma ldica. El taller de teatro debe convertirse desde el inicio en un foro ldico ya que adems el
juego es la base de la actividad infantil y de gran parte de la actividad humana, adems el juego
sirve para consolidar las estructuras intelectuales a medida que se van adquiriendo. El juego en la
actividad teatral no debe entenderse como frvolo o poco serio, sino reflexivo y portador de
valores democrticos, de respeto y de cooperacin.

La Expresin Corporal
Desarrollar la expresin corporal para conocer el cuerpo y sus posibilidades como instrumento
para su desarrollo personal y como herramienta de conexin con el medio en que se desenvuelve
el sujeto. La expresin corporal nos ayuda a interpretar los mensajes corporales enviados por los
dems favoreciendo la comunicacin interpersonal.
La expresin surge de la dialctica equilibrada entre la creatividad y la tcnica. La tcnica reside en
un abanico de recursos aportados por el taller de teatro para disponer de distintas posibilidades
de actuacin ante una determinada situacin. Las actividades expresivas son fundamentales para
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Lenguaje y Comunicacin
el desarrollo de la capacidad creadora y para los procesos de socializacin. Y esta es la razn
de que el binomio expresin-comunicacin sea uno de los principios en que se fundamenta la
educacin actual
La Expresin Oral
Desarrollar la expresin oral para mejorar la interrelacin con el medio y ayudar a una mejor y
ms positiva resolucin de conflictos. Se puede decir que existe un problema siempre que
queremos conseguir algo y no sabemos cmo hacerlo, es decir, los mtodos a nuestro alcance no
nos sirven. Tenemos una meta ms o menos clara y no existe un camino inmediato y directo de
alcanzarla vindonos obligados, por tanto, a elegir una va indirecta, a dar un rodeo. El sujeto para
resolver un problema debe construir una simulacin del mismo que le permita considerar las
diferentes situaciones del problema, caracterizar estas situaciones de forma que pueda ayudarle a
decidir lo que debe hacer, y aplicar los operadores para cambiar una situacin en otra. Del tipo de
simulacin que construya el sujeto depender la mayor o menor dificultad que tendr en
encontrar la solucin.

Muestra Final
La muestra final del taller de teatro se llevara a cabo mediante la observacin directa y continua
de cada nio y su evolucin Atendiendo a las necesidades de los participantes y haciendo hincapi
en sus carencias y aspectos menos desarrollados, e interviniendo sobre ellos para su adecuada
evolucin, tambin en una presentacin de lo realizado a la comunidad educativa.