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ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE TOCOPILLA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION

BASES DE CONVOCATORIA

El Jefe de Departamento de Administracin Municipal de la Ilustre Municipalidad de
Tocopilla , en virtud de la normativa establecida en el artculo 31 bis del DFL N1 de 1996 del
Ministerio de Educacin que fij el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070,
que aprob el Estatuto de los profesionales de la Educacin; y a lo dispuesto en el Decreto
Supremo N453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educacin, modificado por el
Decreto Supremo N215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educacin; convoca Al
presente concurso pblico para la provisin del cargo de:

1. IDENTIFICACIN DEL CARGO.


Cargo: Director(a).
Establecimiento: Republica de los Estados Unidos de Norteamrica.
RBD: 206-2
Horas Cronolgicas: 44 horas.
Jornadas: Maana y tarde.
Dependiente de: Direccin de Educacin Municipal.
Lugar de desempeo: Escuela
Republica de los Estados Unidos de Norteamrica.
Regin: Segunda.
Ciudad: Tocopilla.
Fecha de vacancia: 01 de Marzo de 2013. (sujeta a variacin).

DIRECTOR(A) ESCUELA REPUBLICA DE LOS


ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA
2. PROPSITO DEL CARGO.
2.1 MISION: Al Director le corresponde la direccin, administracin, supervisin y coordinacin
del establecimiento educacional municipal. Su funcin principal es conducir y liderar el Proyecto
Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones
establecidos, por el Departamento de Educacin Municipal y el marco jurdico vigente.
DIRECTOR ESCUELA REPUBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA.
2.2.- FUNCIONES ESTRATEGICAS
La funcin principal del Director de un establecimiento educacional ser dirigir y liderar el
proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le corresponder
desempear las siguientes funciones:
1. En lo pedaggico:
Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y
programas de estudio y las estrategias para su implementacin.
Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo tcnico -pedaggico y de desarrollo
profesional de los docentes del establecimiento.
Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente informacin
sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
2. En lo administrativo:
Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educacin.
Proponer anualmente al sostenedor el trmino de la relacin laboral de hasta un 5% de los
docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados.
Proponer el personal a contrata y de remplazo, tanto el docente como los asistentes de la
educacin.
Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe
Tcnico del establecimiento educacional.
Ser consultado en la seleccin de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese
establecimiento.
Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones salariales
especiales para docentes.
Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional.
3. En lo financiero:
Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa
facultad por el sostenedor.
Finalmente, el director del establecimiento educacional deber informar al sostenedor, al Jefe
del Departamento de Administracin de Educacin Municipal y a la comunidad escolar, en
diciembre de cada ao, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en
su respectivo convenio de desempeo.
3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO
1.- ANTECEDENTES GENERALES:
Tipo de establecimiento: Municipal.
Nivel Educativo: Educacin Bsica Completa.
Ubicacin: Urbana.
Programas: SEP PROGRAMA SALUD BUCAL.
Direccin del Establecimiento: Corbeta Covadonga S/N.
Poblacin Escolar Comunal: 4.717.

Matrcula ltimos 5 aos:

AO 2011: 280
AO 2010: 313
AO 2009: 263
AO 2008 :268
AO 2007: 268

ndicedeVulnerabilidadEscolar: 59%
Concentracindealumnosprioritarios: 156
Estructurasegngnero: Mujeres:75.
Hombres:81.

DotacinDocenteTotal:

16personas

Calificacin:
%Destacados18%
%Competentes59%
%Bsicos9%
%Insatisfactorios0%
%Noevaluados11%

3.1ENTORNODELCARGO
ENTORNO EXTERNO
El Director se relaciona con los siguientes actores externos:
Centro General de Padres y Apoderados
Municipio
Gobernacin
Diversos Servicios Pblicos
Juntas de Vecinos
Entre Otros.


5FinanciamientodelEstablecimiento(Enero/2012)
IngresosporconceptodeSubvencinregular:$
SubvencinSEP$
SubvencindeMantenimiento:$

4 FINANCIAMIENTO REFERENCIAL DEL ESTABLECIMIENTO.


Ingresos por concepto de Subvencin regular: $ 8.026.999
Subvencin SEP $ 4.607.180
Subvencin de Mantenimiento (Anual): $ 1.121.563

El equipo de trabajo del Director/a est integrado por:


Equipo directivo Director
Sub Director
Jefe UTP
Profesores:
Docentes EGB de aula
Educadoras de Prvulos


Otros
Asistentes de Educacin SEP
Auxiliares de servicios menores
Administrativos
5. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN MUNICIPAL.
ALCALDE

CONSEJOMUNICIPAL
DIRECTORADAEM

CONSEJODEDIRECTORESADMINISTRACION


COR.COMUNALDEP.DERECURSOSDEPARTAMENTOCOORD.YJEFATURA
EXTRAESCOLARYACLEHUMANOSFINANZAS TECNICOPEDAGOGICO
ASESORIAJURIDICA CONTABILIDADPerfeccionamiento.
REMUNERACIONESEvaluacinDocente
SubvencinPIESEPFAMGEM ADQUISICIONESCoordinacinygestin
H.P.V FAMGEM PIE SEP PADEM

6. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIN Y RECEPCIN DE ANTECEDENTES
Las bases y sus respectivos formularios de postulacin se encontrarn disponibles para
descargarlos desde la pgina Web de la Municipalidad de Tocopilla en www.imtocopilla.cl a
contar del da 19 de Noviembre entendindose plenamente conocidas por todos/as los/as
postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrn retirar desde la Secretara
del Departamento de Educacin de la Municipalidad de Tocopilla ubicada en Anbal Pinto N
1305, a contar de la misma fecha y hasta un da antes de la fecha de cierre de recepcin de
antecedentes, en horario que comprende desde las 15:30 hrs. hasta las 18.30 horas.




6.1. ANTECEDENTES DE POSTULACIN.
Para formalizar la postulacin, los/as interesados/as que renan los requisitos debern
Presentar la siguiente documentacin:
1.- Ficha de Postulacin, segn formato adjunto. (Anexo 1)
2.- Currculum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), segn formato adjunto.
(Anexo 2)
3.-Fotocopia de cdula de identidad por ambos lados.
4.-Certificado de Antecedentes original del postulante
5.-Certificado de situacin militar al da cuando procede
6.-Fotocopia del Certificado de Ttulo Profesional legalizada ante notario.
7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitacin y pos-ttulos o post-grados.
8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral, distinguiendo entre postulantes
docentes y no docentes en cinco y tres aos respectivamente, todo esto segn el art 24 de la
ley 19070.
9.-Declaracin jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las
inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artculos 24 N 5 del DFL 1 del
Ministerio de Educacin de 1996.
La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminar inmediatamente del concurso
al postulante.
6.2. Fecha y lugar de Recepcin de Postulaciones
La recepcin de postulaciones y antecedentes se extender desde el da 19 de Noviembre
2012 hasta las 14:00 del da 02 de enero 2013. No se recibirn postulaciones ni antecedentes
fuera de este plazo.
Las postulaciones sern efectuadas mediante la entrega personal de la documentacin
correspondiente o mediante correo certificado, situacin que ser verificada por el timbre de la
empresa de correos, en los respectivos antecedentes; o entregados directamente en la oficina
de partes de la Municipalidad de Tocopilla ubicada en Anbal Pinto N 1305 , comuna de
Tocopilla , en sobre dirigido a: Directora de Educacin Municipal , y con la siguiente referencia
REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento (identificacin).
El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deber indicar claramente la
Direccin del remitente.
Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la seccin 6.1 del presente
documento, de preferencia en el mismo orden sealado. Los documentos contenidos en los
sobres debern ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno
de ellos.
Para el evento que se quiera postular a ms de un establecimiento, deber presentar, un sobre
Para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entender que respecto de la
Primera postulacin se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en
Notara, respecto del resto de las restantes postulaciones se aceptarn fotocopias simples de
cada documento requerido.
Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirn un comprobante con el
nmero de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los
antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le ser enviado por correo
certificado a la direccin remitente.
Para todos los efectos legales, se entendern aceptadas las bases por el slo hecho que el
postulante presente sus antecedentes al cargo
A la fecha de cierre de la recepcin de las postulaciones al concurso, las personas interesadas
debern haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados.
Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o
dificultades en la aplicacin de los instrumentos de seleccin que se administrarn, debern
informarlo en su postulacin, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la
igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso.
Los antecedentes presentados no sern devueltos.


7.- CALENDARIZACIN DEL PROCESO.
ETAPA FECHAS RESPONSABLE

Publicacin, Convocatoria,
Pgina Web Municipalidad.
19 de Noviembre 2012
Hasta el 02 de enero de
2013.
Jefe DAEM
Recepcin y registro de
Antecedentes
19 de Noviembre de 2012
Hasta el 02 de enero de 2013
Secretaria DAEM
Admisibilidad legal de los
candidatos
04 de enero de 2013 Jefe DAEM
Nmina de Candidatos que
pasan a siguiente etapa
08 de enero de 2013. Jefe DAEM
Preseleccin curricular
practicada por la empresa
15 de enero de 2013. Rep. Servicio Civil y Empresa
Asesora
Nmina de Candidatos que
pasan a la siguiente etapa18
18 de enero de 2013 Empresa Asesora
Entrevista de Evaluacin
Psicolaboral
21 de enero de 2013 Empresa Asesora
Nomina de Candidatos que
pasan a Comisin
Calificadora
23 de enero de 2013 Empresa Asesora
Entrevista Comisin
Calificadora
26 de enero de 2013 Comisin Calificadora
Confeccin de Nmina de
Candidatos e Informe Final
del Proceso
29 de Enero de 2013 Comisin Calificadora

Notificacin a los postulantes
seleccionados
31 de enero de 2013 Jefe DAEM
Resolucin del sostenedor 07 de febrero 2013 Jefe DAEM
Inicio de Funciones en el
establecimiento
28 de Febrero de 2013 Jefe DAEM


7- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO


El concurso se resolver a ms tardar el da 07 de febrero de 2013, no obstante, el
Departamento de Educacin se reserva la facultad de poder modificar dichos plazos.
El Departamento de Educacin, enviar a todas las dependencias de la Municipalidad un
informe general del proceso para su publicacin y difusin.
El Jefe DAEM comunicar a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los
30 das siguientes a su conclusin.
Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrn derecho a
reclamar ante la Contralora General de la Repblica /o Direccin del Trabajo.
La Municipalidad, verificar si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantar acta
con la nmina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos
legales, de los que no lo hacen. Adems, deber indicar cualquier observacin relevante
relativa al concurso y dispondr la notificacin de las postulaciones rechazadas indicando la
causa de ello
El cumplimiento de los requisitos legales deber acreditarse con documentacin autntica, la
que deber ser remitida en el mismo plazo de postulacin a la oficina de partes de la respectiva
Municipalidad individualizada por el nmero de concurso y cargo al que se postula.














6.- NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
ESTIMACIN ESTRUCTURA DE REMUNERACIONES


BRPMencin Topde
horas
Fija
Asignacin
responsabilidad
alumnosprioritarios
Variable
BonoLeyN19.933 Fija
Asignacin
Movilizacin
Fija

El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneracin total
bruta promedio mensual de $ 1.056.835 (tope Bienios, tope perfeccionamiento, BRP titulo y
Mencin, remuneracin referencial) En caso que el Director seleccionado sea un profesional de
la educacin, y que por la aplicacin de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le
corresponda una remuneracin mayor, ser esta ltima la que aplicar.
En caso que el Director d cumplimiento a lo menos al 90% de las metas
comprometidas en su Convenio de Desempeo, se le otorgar un Bono Anual similar a su
remuneracin promedio Mensual al trmino del ao escolar con cargo a subvencin Ley
20.248.
Haberes Nhoras/% Monto Tipo
Remuneraciones
Otros Observaciones
SueldoBaseRMBN Fija
Asignacin
Experiencia
SegnN
Bienios
Variable SecalculasegnNde
Bieniosreconocidos
Asignacin
Responsabilidad
Variable
Asignacin
Perfeccionamiento
0al40% Variable Secalculasegn%de
perfeccionamiento
reconocido
Asignacin
DesempeoDifcil
Variable Seotorgasesque
establecimientoa
postulado.
AsignacinZona 35% Fija
Bonificacin
ProporcionalleyN
19410
44horas Fija
BRPTtulo Topede
horas
Fija

9. CONDICIONES DE DESEMPEO DEL CARGO


Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendr una duracin de cinco aos.
Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo mximo de treinta das contado desde su
nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirn con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporacin Municipal un
Convenio de Desempeo. Este Convenio ser pblico y en l se incluirn las metas anuales
estratgicas de desempeo del cargo durante el perodo y los objetivos de resultados a
alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de
verificacin y supuestos bsicos en que se basa el cumplimiento de los mismos as como las
consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.
Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administracin de Educacin
Municipal o de la Corporacin con aprobacin del Sostenedor podr pedir la renuncia
anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el
convenio de desempeo sean insuficientes de acuerdo a los mnimos que ste establezca.
10.- PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO
Para ser director de establecimiento, los candidatos debern cumplir con los siguientes
requisitos:
10.1.-Requisitos legales
1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 aos y no haber sido condenado a pena aflictiva)
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilizacin, cuando fuera procedente.
3. Tener salud compatible con el desempeo del cargo.
4. Ser profesional de la educacin. Es decir, poseer ttulo de profesor o educador, concedido
por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran
todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la funcin docente y las autorizadas
para desempearla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la funcin
docente directiva, los postulantes debern contar con perfeccionamiento en reas pertinentes a
la funcin directiva y cinco aos de experiencia docente. Adems, podrn incorporarse a la
funcin docente directiva quienes estn en posesin de un ttulo profesional o licenciatura de al
menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 aos en un
establecimiento educacional. Art 24 ley 19070.
5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos pblicos, ni hallarse condenado
por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar
10.2.- Requisitos Tcnicos:
1. Conocimientos actualizado en el mbito educacional escolar
2. Manejo de herramientas de planificacin, metodologas de enseanza-aprendizaje, normas y
regulaciones vigentes en el mbito educativo
3. Deseable contar experiencia en aula.
4. Conocimientos tericos y prcticos en informtica a lo menos a nivel intermedio.
8.3.- Establecimiento con ndices de vulnerabilidad alto:
Conocimientos sobre las diversas realidades socioeconmicas y socioculturales del pas/el
contexto de pobreza en el pas (Experiencia demostrable del manejo).
Conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad.
Capacidad de pensamiento crtico.
Conocimientos sobre consumo y adiccin de estupefacientes.
Conocimiento de las etapas de desarrollo y sus caractersticas
Conocimientos sobre maltrato y violencia intrafamiliar.
Conocimientos sobre abuso sexual de menores.
(sujeto a evaluacin de la Comisin Calificadora).
10.3.- Otros requisitos:
Disponibilidad para dedicacin exclusiva
Habilidad para la interaccin y relaciones pblicas con la comunidad educativa y su entorno.
Habilidad para resolver conflictos.

11.- COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO


Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y
caractersticas conductuales, que combinados frente a una situacin de trabajo, predicen un
desempeo superior.

1.- Probidad y Criterio Capacidad para conducir conforme a
parmetros de probidad y criterio en la
gestin de lo pblico, e identificar conductas o
situaciones que puedan atentar contra tales
parmetros. Capacidad para identificar y
aplicar estrategias que permitan fortalecer
estndares de trasparencia y probidad en su
gestin y mtodos de trabajo idneos para
favorecerlas.
2.- Liderazgo y Gestin de personas Capacidad para potenciar una cultura escolar
productiva en un clima organizacional de
respeto, confianza, colaboracin, orden y
estructura, articulando sus habilidades con las
del equipo, motivando para el logro de
objetivos desafiantes, entregando
retroalimentacin y reconociendo los logros,
trabajando a la par y en terreno para
gestionar los cambios. Implica hacer
partcipes a otros actores de la comunidad
educativa en la toma de decisiones, asumir la
responsabilidad por los resultados y tomar
medidas difciles, modelando conductas en
los miembros de su equipo y concretizando
instancias para el desarrollo de sus
competencias y potencial.
3.- Formacin Profesional El director(a) debe ser un profesional con
grado acadmico y perfeccionamiento, con un
conocimiento del funcionamiento
administrativo educacional.
4.- Responsabilidad Capacidad de planear, coordinar y supervisar
el proyecto educativo institucional y los
programas de mejoramiento en general.
5.- Contar con experiencia laboral Deseable experiencia en el rea d la direccin
y manejo de personal.
6.- Poseer iniciativa y pro actividad.

7.- Facilidad de comunicacin e interaccin
con diferentes grupos de personas, adems
de capacidad de proyectar una imagen
positiva a los lugares que concurre.

8.- Reunir entre otros valores fundamentales
como la honestidad, respeto, compromiso,
puntualidad.

9.- Capacidad de trabajar bajo presin y
tolerancia a la frustracin.





11.1 PARAMETROS DE REFERENCIA

30 % Gestin y logro
(sujeto a evaluacin de la Comisin
Calificadora)
Capacidad para disear, planificar e
implementar acciones administrativas y
pedaggicas alineadas con las directrices
estratgicas, imprimiendo en la gestin un
fuerte foco en el aprendizaje y una cultura
de altas expectativas. Implica evaluar de
manera sistemtica y rigurosa los
resultados obtenidos, as como realizar un
manejo eficiente y previsor de los
recursos, controlando la gestin,
identificando oportunidades y optimizando
procesos con foco en la calidad y mejora
continua.

20% Relacin con entorno y redes
(sujeto a evaluacin de la Comisin
Calificadora).
Capacidad para identificar, construir y
fortalecer relaciones de cooperacin y
confianza con actores internos y externos
a la organizacin, aunando voluntades
para lograr los propsitos del Proyecto
Educativo. Implica la habilidad de
comunicarse de manera abierta, clara y
congruente, respetando puntos de vista
diferentes, fomentando la convivencia y
tambin la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.

15 % Visin estratgica e Innovacin
(sujeto a evaluacin de la Comisin
Calificadora).
Capacidad para asumir y compartir una
visin global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y
estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los problemas,
as como los recursos administrativos y
pedaggicos con que se cuenta para
brindar soluciones eficientes. Requiere
anticipar escenarios y comprender la
incidencia de factores externos (locales y
nacionales) sobre su gestin,
identificando, promoviendo e
implementando soluciones creativas
acordes al contexto y realidad
5 % Manejo de crisis y contingencias
(sujeto a evaluacin de la Comisin
Calificadora).
Capacidad para identificar y administrar
situaciones de presin, contingencia y
conflictos, creando soluciones oportunas y
acordes a los valores y objetivos del
proyecto educativo. Implica la capacidad
para establecer lmites y promover
mecanismos de colaboracin en la
resolucin de conflictos.

30 % Conocimientos tcnicos
(desglose puntaje se detalla a
continuacin).
Contar con conocimientos en el mbito
educacional escolar y/o experiencia en
gestin.
Deseable contar experiencia en aula.
Deseable poseer experiencia en cargos de
direccin, coordinacin y/o jefatura.
Deseable manejo de herramientas de
planificacin, metodologas de enseanza-
aprendizaje, normas y regulaciones
vigentes en el mbito educativo. 15 %

11.1.1 Desglose conocimientos tcnicos (Antecedentes Acadmicos y Profesionales).


Aos de Servicio 20 puntos.
Experiencia en cargos de
direccin o jefatura
25 puntos.
Perfeccionamiento
(entindase como
perfeccionamiento en el
rea educativa).
40 puntos.
Evaluacin de desempeo 15 puntos.
Total de puntaje 100 puntos.

La cantidad o rango de puntaje otorgada a cada postulante dentro de cada tem ser
determinada por la Comisin Calificadora.

12.- FORMA EN QUE SE ACREDITE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL


PROFESIONAL Y TECNICO
a) Certificados originales y/o Fotocopias legalizadas ante notario de los documentos que
acrediten Ttulo Profesional y o Grados Acadmicos.
b) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles de ttulos o certificados de ttulos que
acrediten el perfeccionamiento realizado o den cuenta de las competencias indicadas en el
Perfil solicitado.
c) Certificados originales y o fotocopias simples legibles que acrediten la experiencia laboral en
cualquier funcin o nivel educativo.
d) Otros certificados originales o fotocopias que evidencien que el postulante posee las
capacidades indicadas en el perfil.


13.- PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEO.
OBJETIVOS: bsqueda de profesional proactivo con capacidad de mejorar el nivel educacional
vigente con planificacin y polticas educacionales que provoquen un funcionamiento eficiente
y eficaz del establecimiento.
INDICADORES: Tendrn como directriz las metas que a continuacin se indican, las cuales de
no ser observadas provocarn la posibilidad inminente de ser removido de sus funciones y
redestinado, facultad otorgada al sostenedor al ao siguiente del no cumplimiento de las metas.
METAS
Mejorar los resultados de aprendizajes en las evaluaciones de rendimiento acadmico de los
alumnos, del modo siguiente:


Situacin actual: 249



Promedio SIMCE en 4 ao Bsico Lenguaje

Ao 1: 252
Ao 2: 255
Ao 3: 257
Ao 4: 260
Ao 5: 263



Situacin actual: 258



Promedio SIMCE en 4 ao Bsico
Matemtica

Ao 1: 261
Ao 2: 263
Ao 3: 266
Ao 4: 269
Ao 5: 271



Situacin actual: 215



Promedio SIMCE en 8 ao Bsico Lenguaje

Ao 1: 218
Ao 2: 221
Ao 3: 224
Ao 4: 227
Ao 5: 230



Situacin actual: 217



Promedio SIMCE en 8 ao Bsico
Matemtica

Ao 1: 220
Ao 2: 223
Ao 3: 226
Ao 4: 229
Ao 5: 231



Situacin actual: 52%


Porcentaje de alumnos con calificacin
SIMCE Nivel Inicial Lenguaje 4 ao

Ao 1: Mantener
Ao 2: 50%
Ao 3: 48 %
Ao 4: 46 %
Ao 5: 44 %



Situacin actual: 33 %


Porcentaje de alumnos con calificacin
SIMCE Nivel Inicial Matemtica 4 ao

Ao 1: Mantener
Ao 2: 31%
Ao 3: 29 %
Ao 4: 27 %
Ao 5: 25 %



Situacin actual: Emergente


Mejorar los resultados de aprendizaje de
acuerdo a la institucionalidad vigente
Clasificacin SEP del establecimiento

Ao 1: Mantener
Ao 2: Emergente
Ao 3: Emergente alto
Ao 4: Autnomo.
Ao 5: Autnomo



Situacin actual: 250


- Mejorar el porcentaje de Matrcula y
Ao 1: 260
Ao 2: 270
Asistencia del establecimiento.
Matrcula del ao

Ao 3: 280
Ao 4:285
Ao 5: 290




Situacin actual: 0 %



Desercin escolar del ao escolar.

Ao 1: Mantener
Ao 2: Mantener
Ao 3: Mantener
Ao 4: Mantener
Ao 5: Mantener



Situacin actual: 88 %



Asistencia promedio de los estudiantes al ao

Ao 1: Mantener
Ao 2: 88%
Ao 3: 89%
Ao 4: 90%
Ao 5: 91%



Situacin actual: 85 %



Mejorar la gestin de recursos del
establecimiento
Porcentaje de ejecucin de recursos Sep

Ao 1: Mantener
Ao 2: 88 %
Ao 3: 91 %
Ao 4: 94 %
Ao 5: 97 %



Situacin actual: 5%



Autogeneracin de Recursos en relacin a
ingresos SEP Mes Abril

Ao 1: Mantener
Ao 2: 7 %
Ao 3: 8 %
Ao 4: 9 %
Ao 5: 10 %



Situacin actual: 0%



Disminucin de gastos por consumos bsicos

Ao 1: 5 % menos
Ao 2: 6 % menos en relacin al ao 1.
Ao 3: 7 % menos en relacin al ao 2.
Ao 4: 8 % menos en relacin al ao 3.
Ao 5: 9 % menos en relacin al ao 4.

Situacin actual: 98 %



Mejorar la gestin pedaggica del
establecimiento
Porcentaje de docentes evaluados

Ao 1: Mantener
Ao 2: Mantener
Ao 3: Mantener
Ao 4: Mantener
Ao 5: Mantener





Situacin actual: 2%



Porcentaje de docentes con desempeo
bsico e insatisfactorio en Plan de Superacin

Ao 1: 1%
Ao 2: Mantener
Ao 3: Mantener
Ao 4: Mantener.
Ao 5: Mantener.


Situacin actual: 5%



Docentes destacados con Asignacin

Ao 1: 5%
Ao 2: 7 %
Ao 3: 8 %
Ao 4: 9%
Ao 5: 10%



Incentivar la participacin de la comunidad escolar en el establecimiento

Situacin actual: 85 %


Cobertura de participacin activa en Talleres
deportivos, recreativos y/o cientficos y
sociales de los alumnos acorde a la matrcula

Ao 1: Mantener
Ao 2: 87 %
Ao 3: 89 %
Ao 4: 91 %
Ao 5: 94%




Situacin actual: 75 %



Asistencia a Reuniones de Padres y
Apoderados

Ao 1: Mantener
Ao 2: 78 %
Ao 3: 81 %
Ao 4: 83%
Ao 5: 85 %



Situacin actual: 70 %



Reformula y dar a conocer el PEI a la
comunidad

Ao 1: 90 %
Ao 2: 91%
Ao 3: 94 %
Ao 4: 96 %
Ao 5: 100 %


Situacin actual: 5 %


Mantener un clima de respeto y buena
convivencia escolar en el establecimiento
Cantidad de rechazos, reclamos y/o
denuncias
Ao 1: 4 %
Ao 2: 3 %
Ao 3: 2 %
Ao 4: 1 %

Ao 5: 0.5 %













ANEXO 1
FICHA DE POSTULACIN
Apellido Paterno Apellido Materno
Correo electrnico autorizado para el presente concurso y direccin
Mail:
Direccin:
Telfono Particular
Telfono Mvil Otros telfonos Contacto
La presente postulacin implica mi aceptacin ntegra de las Bases y las condiciones en ella
consignadas, relativas al presente Proceso de Seleccin.
Asimismo, mi aceptacin implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeo
que se adjuntan a estas bases.
Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempearme en el cargo.


________________________________________
Firma
Fecha: __________________________

ANEXO 2
CURRCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar adems su
Currculo Vitae extendido)
IDENTIFICACIN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Nombres
Telfono Particular Telfono Celular
Correo electrnico autorizado
Direccin
IDENTIFICACIN DEL CARGO A QUE POSTULA
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS
*Completar slo si corresponde, indicando slo aquellos con certificados Cargo Grado Cdigo
Ttulo Profesional
Ingreso carrera profesional (mm, aaaa)
Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de Titulacin (dd,mm,aaaa)
Duracin de la carrera ( indicar en nmero)

2.- ANTECEDENTES ACADEMICOS
*(Indicar slo aquellos con certificados, los dems no sern ponderados ni considerados)
Post-ttulos/Otros
Desde (mm, aaaa)
Hasta (mm , aaaa)
Post-ttulos/Otros
Desde (mm, aaaa)
Hasta (mm , aaaa)
Ttulo Profesional
Ingreso carrera profesional (mm, aaaa)
Egreso carrera profesional (mm, aaaa
Fecha de Titulacin (dd,mm,aaaa)
Duracin de la carrera ( indicar en nmero
Ttulo Profesional
Ingreso carrera profesional (mm, aaaa)
Egreso carrera profesional (mm, aaaa
Fecha de Titulacin (dd,mm,aaaa)
Duracin de la carrera ( indicar en nmero

3.- CAPACITACION
(Indicar slo aquellos con certificados)
Cursos y/o Seminarios
Desde (mm, aaaa)
Hasta (mm , aaaa)
Cursos y/o Seminarios
Desde (mm, aaaa)
Hasta (mm , aaaa)
4.- LTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO
(Slo cuando corresponda)
Cargo
Institucin /Empresa
Departamento, Gerencia o rea de Desempeo Desde (dd , mm , aaaa) Hasta (dd, mm , aaaa)
Duracin del cargo (mm , aaaa)
Funciones Principales ( descripcin general de funciones realizadas y principales logros)

5.- TRAYECTORIA LABORAL
Adems del anterior, indique sus ltimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institucin /Empresa
Departamento, Gerencia o rea de Desempeo Desde (dd , mm , aaaa) Hasta (dd, mm , aaaa)
Duracin del cargo (mm , aaaa)
Funciones Principales ( descripcin general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institucin /Empresa
Departamento, Gerencia o rea de Desempeo Desde (dd , mm , aaaa) Hasta (dd, mm , aaaa)
Duracin del cargo (mm , aaaa)
Funciones Principales ( descripcin general de funciones realizadas y principales logros)






ANEXO 3
DECLARACIN JURADA SIMPLE
Yo_________________________________________________________________
Cdula de Identidad N ____________________________,
Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos
pblicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL N1 del
Ministerio de Educacin).
__________________________________
FIRMA
__________________________________
FECHA

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