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Ejercicios de impostacin:

La impostacin consiste en el pleno aprovechamiento de la espiracin para la


produccin de sonidos. Requiere de tres condiciones:
Que la columna de aire est bien apoyada en el diafragma.
Que no se opongan obstculos a la vibracin.
Que ese aire ya transformado en sonido sea proyectado convenientemente a los
resonadores.
Ms en concreto tenemos que lograr un hbito de buena respiracin costal !
diafragmtica. "ay que lograr que la epiglotis y paladar blando de#en libres los
conductos formados por la glotis y la parte inferior de las fosas nasales sin interceptar
el paso del aire. Las cuerdas vocales deben vibrar libremente en toda su e$tensin. %stas
condiciones se dan espontneamente en la posicin de boste&o.
'osicin de la vocales:
Las vocales son el resultado de una determinada colocacin de los labios.
(olocacin impostada de las vocales:
%n la ) se de#an caer las mand*bulas sin for&ar. 'aladar blando y lengua no intervienen.
Los labios describen un valo hori&ontal.
La + es una mera variacin de la posicin de los labios que forman un valo vertical.
%l sonido va un poco ms atrs.
%n la % los labios forman parte de un valo aplanado. La lengua interviene para
proyectar el sonido un poco ms hacia delante. ,o debemos abombar la lengua.
%n la - la posicin de los labios es similar a la % con las comisuras menos separadas.
'osicin pr$ima al c*rculo. -mplica separar algo ms la mand*bula.
%n la . los labios se contraen hasta un peque/o c*rculo. 'rocurar no cerrarlos
e$cesivamente y evitar que la lengua vaya hacia atrs.
Las cuerdas vocales son imposibles de controlar. 0oda actuacin sobre ellas es
indirecta. La 1nica posibilidad de intervencin es de#arlas libres mediante la rela#acin.
%l resto ser traba#o de las mand*bulas paladar lengua labios...
'rctica de las consonantes:
%l empleo armonioso de vocales y consonantes es la articulacin. "ace las veces de
barrera reteniendo el flu#o sonoro y aliviando la laringe. .na buena articulacin evita la
fatiga vocal sin restar amplitud a la vo&. 2esde el punto de vista de la articulacin
distinguimos tres grupos de consonantes:
345onidos au$iliares: La vibracin se produce sin la intervencin preponderante de las
cuerdas vocales.
La M se produce en las fosas nasales y se transmite al e$terior por las ventanas de la
nari&. Los labios estn plenamente cerrados. %s un sonido fcil de producir y su
colocacin natural es en los resonadores superiores.
%n la , la vibracin se produce en las fosas nasales y en la boca por influencia de las
primeras. La boca no se cierra con los labios sino interponiendo la lengua. La vibracin
sale por las ventanas de la nari& y a travs de los dientes. 5onido fcil de producir.
La L es seme#ante a la anterior. La lengua se interpone pero de#a paso por los dientes
laterales. La resonancia se produce principalmente en la boca y las fosas nasales son
resonadores au$iliares. %l sonido sale al e$terior por la boca. "ay que procurar
diferenciar el sonido de , y L mediante la separacin lateral de la lengua.
La R produce vibracin entre la puerta de la lengua y los alvolos superiores. %ste
sonido no aprovecha ning1n resonador superior por lo que es relativamente pobre entre
los sonidos au$iliares. "ay personas con frenillo que es un problema consistente en que
la lengua se retrae de su base.
%n la 5 no hay vibracin de resonadores. %l aire pasa por la barrera de los dientes. %l
sonido se produce directamente por la columna de aire que sale a presin entre los
dientes y la lengua y adopta una forma acanalada. %l principal problema que plantea es
el de su equilibrio ni demasiado silbante ni demasiado suave. %vitar 6sh7 y 6ds7.
La 8 tiene un sonido dif*cil y spero. 5e produce por contraccin de la epiglotis y la
1vula. La vibracin se produce en la faringe. %l sonido debe equilibrarse de forma que
no resulte desgarrante ni tan suave que pierda su caracter*stica.
.na ve& e#ercitadas las distintas pronunciaciones de manera aislada deben practicarse
con vocales:
%n combinaciones directas: ma ne li ru so #a me ni lu ro sa ge mi nu lo
ra se gi mu no la re si #u mo...
%n combinaciones inversas: am en il ur os an el ir us om al er...
94Los ataques:
,o son realmente sonidos sino formas de iniciar sonidos. 5e producen al liberar la
columna de aire y por tanto como consecuencia de los diversos modos de oclusin que
se pueden oponer a la salida del aire. 'ueden ser suaves o fuertes seg1n esa liberacin
sea gradual o brusca.
:': 'artiendo de posicin de labios cerrados al separarlos se produce la b si la
separacin es lenta y p es brusca. %s necesario diferenciar esos sonidos.
20: La oclusin se produce apoyando la lengua sobre los dientes superiores. %sa
separacin puede ser lenta o brusca.
;<: La oclusin se produce entre dientes y labio inferior
5"(": %n este grupo la lengua adopta una forma ancha. )poya los bordes en los
molares y la parte central apoya contra el paladar duro. .n sonido que con frecuencia
parece contaminado por otros.
=>: 5e produce en la laringe. La epiglotis cierra el paso del aire. La diferencia fuerte o
suave no es tan clara como en otros grupos y hay que traba#arla.
?45onidos mi$tos: 2erivados de la asociacin de otros fonemas. La LL es la suma de
l@i. La A es la suma de n@i. La B es el resultado de C@s. La prctica se basa en la misma
idea que los ataques.
%l traba#o sobre las consonantes debe centrarse en los ataques fuertes y suaves.
(ombinarlo con los timbres bsicos y despus con los au$iliares. (omo mtodo de
traba#o podemos acudir a trabalenguas o a la lectura en columnas Dleer la primera s*laba
de los prrafos4.
+tras consideraciones:
%n general hay que duplicarlas tanto para el canto como la oratoria.
La r suave se pierde casi por completo en el canto. "ay que esmerarse en
refor&arla si convertirla en rr.
La s tiene el peligro de que pone de manifiesto los desa#ustes entre voces.
2osificando la importancia y fuer&a de consonantes se potencia la e$presividad
en canto y diccin.
%#ercicios bsicos para la proyeccin de la vo& cantada y hablada:
%l aire hace vibrar las cuerdas vocales pero ese sonido resulta insignificante. ,ecesita
encontrar un amplificador. Los principales resonadores son los faciales que estn
situados entre la mand*bula superior y la frente. %l paladar seo el cavuum la regin de
la faringe los senos frontales esfenoidales fosas nasales. Los sonidos graves
encuentran tambin su resonancia en el pecho. )l hablar solo utili&amos la resonancia
de pecho y palatal. La tcnica de la vo& cantada y hablada consistir en potenciar hasta
donde sea posible los resonadores superiores.
%#ercicios de vo& cantada: 5e entiende que para hacer estos e#ercicios hay un previo
conocimiento y dominio de los e#ercicios de vocali&acin.
34Locali&ar los resonadores faciales: :oca cerrada en posicin natural.
%nsayar la sensacin de boste&o reprimido Dboca cerrada4.
-nspiracin por la nari&. :loqueo.
)tacar una nota grave sobre 6mmm...7
5ostener el sonido largamente y recortarlo cuando vaya acabando el aliento.
(ontinuar con semitonos.
5e sentirn vibraciones detrs de la nari&.
94Mantener un punto de ataque:
Repetir el proceso hasta el momento del ataque.
)tacar sobre m y n alternativamente.
%l sonido no debe cambiar solo el timbre de la consonante.
(ontinuar por semitonos.
?4)paricin de las vocales:
.na ve& locali&ado el punto de resonancia caminar de 6mmmm7 hacia 6o7.
Reali&ar una sucesin de intervalos con 6mmmm7 D2o Re Mi...4
Repetir el e#ercicio por semitonos.
,o pasar a otra vocal si no se domina la anterior.
E4Logro de fle$ibilidad en la mand*bula:
2ecir 62dda...e7 sobre una nota tenida.
-r subiendo por semitonos.
La lengua despus de haber estado pegada al paladar al decir 6da7 pasa a una
situacin de reposo absoluto como si fuera ella quien empu#a la mand*bula
hacia aba#o.
F4)rticulacin:
"acer combinaciones de distintas vocales en arpegios ascendentes.
a
e
i
o
u
- % ) + .