Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plan de Unidad.
Plan de Unidad.
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
Luric Camao de Ferrabone
luric30@hotmail.com ; luriccamao717@educapanama.edu.pa
Nombre de la institucin educativa Escuela Santa Isabel
Ubicacin de la institucin educativa
arriada Santa Isabel. !istrito de Las "ablas. #ro$incia de Los
Santos. %ep&blica de #anam'.
Otros datos de la institucin educativa esi(las(tablas@hotmail.com
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Si aprendo Seguridad Vial! Cuido mi "ida#.
$esumen de la unidad%
%econociendo )ue es mu* importante )ue los usuarios de las $+as p&blicas cono,camos las normati$as
)ue ri-en el tr'nsito de nuestro pa+s. sur-e el planteamiento de este pro*ecto diri-ido a nios * nias de
educaci/n inicial. como una 0orma de promo$er en ellos. el aprendi,a1e de las seales de tr'nsito * el
cumplimiento de normas de se-uridad $ial. Con ello. contribuimos a la 0ormaci/n inte-ral del educando.
a tra$2s del 0ortalecimiento del desarrollo de los aspectos socioa0ecti$os. co-nosciti$os lin-3+sticos *
psicomotores. * de la promoci/n de capacidades. $alores * actitudes. )ue le permitan aprender a
prote-er su inte-ridad. a asumir sus derechos * responsabilidades 0rente a las situaciones de ries-o )ue
atenten contra su $ida. pues so* 0iel cre*ente )ue la cla$e para terminar con los accidentes. es la
educaci/n $ial * )ue entre m's temprana es iniciada 2sta. me1ores ser'n los resultados.
El desarrollo del pro*ecto. lo-rar' sensibili,ar el compromiso * la responsabilidad de cada nio * nias.
dentro de su entorno. a 0in de )ue pueda ir determinando las 0ormas en )ue pueda prote-er su $ida * la
de los dem's.
Espacio&s curricular&es o asignatura&s
4rea Socioa0ecti$a.
Sub('rea5 Identidad #ersonal.
Inte-radas o correlacionadas con5
4rea Co-nosciti$a Lin-3+stica.
Sub('rea5 Comunicaci/n Escrita.
4rea #sicomotora.
Sub('rea5 Es)uema Corporal.
A'o ( ni"el
6ard+n de In0ancia de Educaci/n 'sica 7eneral
Tiempo necesario apro)imado
8 per+odos de clases de 90 minutos. 1 semana.
2008 orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. $%gina 1 de 5
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Curso Esencial
*undamentos de la unidad
Contenidos
CONTENIDOS
Programa de Estudio de Preescolar
rea Socioafectiva.
Sub-rea: Idetidad Persoal.
Normas de seguridad.
Seguridad idividual !
colectiva.
Preveci" de
accidetes.
Las :ormas de
se-uridad $ial.
;tili,aci/n de las medidas de
se-uridad $ial )ue e<isten
en su comunidad.
!ramati,aci/n o simulaci/n
de situaciones )ue e$itan los
accidentes en la escuela *
en la comunidad.
=aloraci/n de las medidas de
se-uridad )ue se tomen a ni$el
de la escuela * la comunidad.
>ceptaci/n * curiosidad por
identi0icar las seales de
tr'nsito e interpretar su
si-ni0icado * respeto hacia el
cumplimiento del mensa1e )ue
transmiten.
+,-eti"os del aprendi.a-e
>plica las normas de se-uridad $ial. mediante una simulaci/n de las seales de tr'nsito. a 0in de
)ue pueda establecer la importancia de 2stas en la pre$enci/n de accidentes.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
?@u2 ocurrir+a en nuestro mundo. si no e<istieran normas *
procedimientos )ue las personas puedan aplicar en su $ida cotidianaA
Preguntas de unidad ?#ueden las personas transitar sin normas de se-uridad $ialA
Preguntas de contenido
?@u2 es una seal de tr'nsito * cu'les son las principales seales de
tr'nsitoA
?C/mo se aplican las seales de tr'nsito en nuestra $ida diariaA
?Cu'les son las consecuencias de no aplicar las seales de tr'nsitoA
Plan de e"aluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe.ar el Tra,a-o del
Pro(ecto.
Durante el Desarrollo del
Pro(ecto.
Una "e. completado el
Pro(ecto.
#ista de Cote$o:
#re-untas e<ploratorias.
Escala Estimativa:
Estudio de caso BCuando $o* a la
ciudadC.
Escala Estimativa:
Canci/n BLas Seales de "r'nsitoC.
#ista de Cote$o:
Dbser$aci/n de la obser$aci/n de
la l'mina BLas Seales de
"r'nsitoC.
Escala Estimativa:
#articipaci/n en los 6ue-os5 Las
Seales de "r'nsito.
#ista de Cote$o:
in-o de las Seales de "r'nsito.
Escala Estimativa:
E<posici/n del si-ni0icado de la
seal de tr'nsito esco-ida.
Escala Estimativa:
Comentarios de los $ideos B!e
re-reso a casaC * BCuidemos
Escala Estimativa:
#ent'lo-o.
Escala Estimativa:
#articipaci/n en la simulaci/n
BSe-uridad =ial. compromiso de
todosC.
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nuestra $idaC.
$esumen de e"aluaciones
El docente debe completar una Lista de Cote1o. para $alorar las respuestas de los estudiantes a las
pre-untas e<ploratorias sobre los conocimientos pre$ios sobre el tema.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. para $alorar los comentarios e<puestos por los
estudiantes sobre el estudio de caso BCuando $o* a la ciudadC.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. para $alorar las respuestas dadas por los
estudiantes a las pre-untas sobre la canci/n BLas Seales de "r'nsitoC.
El docente debe completar una Lista de Cote1o. para $alorar las respuestas de los estudiantes sobre
la obser$aci/n de la l'mina BLas Seales de "r'nsitoC.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. sobre la participaci/n de los estudiantes en el
6ue-o Educati$o5 BLas Seales de "r'nsitoC.
El docente debe completar una Lista de Cote1o. para e$aluar el in-o de las Seales de "r'nsito.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. para $alorar la e<posici/n de los estudiantes.
sobre el si-ni0icado de la seal de tr'nsito )ue esco-i/.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. para $alorar la acti$idad de los $ideos B!e re-reso
a casaC * BCuidemos nuestra $idaC.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. para $alorar las cinco E8F normas )ue los
estudiantes colocaron en el pent'lo-o.
El docente debe completar una Escala Estimati$a. para $alorar la participaci/n en la simulaci/n
BSe-uridad =ial. compromiso de todosC.
Detalles de la unidad
/a,ilidades pre"ias
%&E% SOCIO%'ECTI(%:
:ormas * G'bitos de con$i$encia social.
El Centro educati$o.
La comunidad.
%&E% CO)NOSCITI(%-#IN)*+STIC%:
#ortadores de "e<to.
#ropiedades * caracter+sticas de los ob1etos.
7eometr+a.
Las %elaciones Espaciales.
%&E% PSICO,OTO&%:
El Es)uema Corporal.
Ho$imientos corporales.
#ercepci/n =isual.
#ercepci/n >uditi$a.
Procedimientos
P&I,E&% SESION:
%esponde $erbalmente a las pre-untas e<ploratorias sobre ?@u2 sabes sobre las seales de
tr'nsitoA ?#ara )u2 sir$en las seales de tr'nsitoA ?#uedes identi0icar al-unas seales de tr'nsito en
tu comunidadA E"iempo para la acti$idad 10 minutosF.
>nali,a el estudio de caso BCuando $o* a la ciudadC * reali,a $erbalmente sus comentarios en el
aula de clase. sobre lo )ue $i$i/ el persona1e en su $ia1e. %esponde a las pre-untas5 ?#or )u2 0ue
di0+cil para Luis. caminar por la ciudadA E"iempo para la acti$idad 10 minutosF
Escucha la canci/n5 BLas seales de tr'nsitoC * contesta los si-uiente5 ?sobre )u2 trata la canci/nA
?)u2 colores utili,a la canci/n * cu'l es la 0unci/n de cada unoA?#or )u2 son importante las seales
de tr'nsitoA E"iempo para la acti$idad 10 minutosF.
Dbser$a en la l'mina BLas Seales de "r'nsitoC. cu'les son las principales seales de tr'nsito * el
si-ni0icado de cada una. Comenta con tus compaeros * maestra. c/mo debemos actuar. cuando en
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nuestro camino encontramos al-una de estas seales. E"iempo para la acti$idad 30 minutosF
SE)-ND% SESION5
#articipa en el 1ue-o de computadora Blas seales de tr'nsitoC. identi0icando las principales seales
de tr'nsito * lo )ue si-ni0ica cada uno. E"iempo para esta acti$idad 30 minutosF
#articipa en -rupo del 6ue-o5 BEl in-o de las Seales de "r'nsitoC. identi0icando las seales de
tr'nsito a )ue hace menci/n la maestra. E"iempo de la acti$idad I0 minutosF.
Esco-e de un -rupo de seales de tr'nsito la seal de su pre0erencia. la colorea * e<pone ante sus
compaeros * maestra. el si-ni0icado $ial de cada una de ellas * cuando se debe aplicar. E"iempo
para esta acti$idad 10 minutosF
TE&CE&% SESION:
Forma -rupo de 3 miembros * obser$a el $ideo B!e re-reso a casaC. Comenta con tus compaeros.
)ue cosas ocurrieron )ue pudieron ocasionar un accidente * cu'l es la norma de conducta o
comportamiento apropiada para e$itarlo. E<pone $erbalmente sus obser$aciones * comentarios.
E"iempo para esta acti$idad 30 minutosF
Forma -rupo de 3 miembros * obser$a el $ideo BCuidemos nuestra $idaC. Comenta con tus
compaeros. )ue cosas ocurrieron )ue pudieron ocasionar un accidente * cu'l es la norma de
conducta o comportamiento apropiada para e$itarlo. E<pone $erbalmente sus obser$aciones *
comentarios. E"iempo para esta acti$idad 30 minutosF
C-%&T% SESION:
Elabora un pent'lo-o con la a*uda de tus padres. en donde estable,cas las cinco E8F normas de
comportamiento para la se-uridad $ial en tu entorno. !ib&1ala en una cartulina * color2alas.
%eali,a una e<posici/n ante tus compaeros sobre las normas escritas * la importancia de
aplicarlas. E"iempo estimado 90 minutosF
.-INT% SESION:
#articipa en la simulaci/n BSe-uridad =ial. compromiso de todosC * aplica oportunamente las
normas de se-uridad $ial deseables a cada caso presentado. E"iempo estimado 90 minutosF
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
>tenci/n indi$iduali,ada.
"areas modi0icadas.
>po*o de especialistas.
#ortadores de te<tos orales.
0o 1ispano2parlantes
!iccionarios.
"raductores.
#ortadores de te<to.
Estudiante talentoso
Su-erencias a $isitas a otras p'-inas Jeb de 0orma independiente *
e<posici/n de sus e<periencias.
3ateriales ( recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 4 /ard5are &e'uipo necesario(
%mara
omputadora&s(
%mara digital
)eproductor de *+*
onexin a !nternet
*isco l%ser
!mpresora
,istema de proyeccin
-sc%ner
"elevisor
+)
%mara de v.deo
-'uipo de v.deo con/erencia
Otro
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Tecnologa 4 So6t5are &necesario(
0ase de datos1Ho2a de c%lculo
*iagramador de publicaciones
$rograma de correo electrnico
-nciclopedia en *3)O4
-ditor de im%genes
0uscador 5eb
4ultimedia
*esarrollo de p%ginas 6eb
$rocesador de texto
Otro
3ateriales impresos L'mina. in-o de las seales. !ibu1o.
Suministros 6ue-o de las Seales.
$ecursos de Internet http://ntic.educacion.es/w3//recursos/infantil/transversales/conoces_senales/index.html
+tros $ecursos #adres in$itados. oradores in$itados E#olic+a de tr'nsitoF.
7os programas de !ntel8 -ducacin son /inanciados por la 9undacin !ntel y la orporacin !ntel.
*erec#os reservados 2008, orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. !ntel, el logo de !ntel, la iniciativa de !ntel -ducacin y el
$rograma !ntel -ducar son marcas registradas de !ntel orporation o de sus subsidiarias en los -stados Unidos y otros pa.ses. :Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.-7
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