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GUIA DE CURSO COMPLEMENTARIO

Saber- Saber: Identifica la tabla de valor posicional y los nombres que se encuentran en ellas

Saber Hacer: Ubica en la tabla de valor posicional cantidades de ms de seis cifras en algunas situaciones





Busca en la siguiente sopa de letras las palabras que relacionan con nmeros naturales son 5

- NMERO
- NATURAL
- VALOR
- CONTAR
- POSICIONAL









Prerrequisitos y preconceptos:

Los nmeros naturales: Son aquellos que se utilizan para contar. Ellos son: 0,1,2,3,4,5, Los puntos
suspensivos () indican que la lista sigue indefinidamente. Lo cual nos da a entender que son infinitos trabajan
dos parametros

Todo nmero natural tiene un nmero siguiente o sucesor
Y todos excepto el 0, tiene un nmero anterior o antecesor

Antecesor: El antecesor de un nmero natural es igual al nmero menos uno
Ejemplo: el antecesor de 4 es el 3.

Sucesor: El sucesor es igual al nmero ms uno.
Ejemplo: el sucesor de 4 es el 5.

Nueva Informacin:
Valor posicional: cada cifra representa a un valor relativo diferente, dependiendo de su valor absoluto y de su
posicin en una secuencia de dgitos. Esta caracterstica le convierte en un sistema de numeracin adecuado
para realizar operaciones matemticas por escrito, tales como: la suma, la resta, la multiplicacin o la divisin.


N U M E R O B N L
A A B C D E F G A
H I T J K R L M N
N O U P O Q R O
X W V U R L T S I
Y C O N T A R Z C
F E D C B V L A I
G H I J K L M N S
U T S R Q P O O
V W X Y Z A B C P
Subdireccin de Educacin
Departamento de Educacin Contratada
Colegio CAFAM Bellavista CED

Gua No: 1
Fecha:
Docente: ASTRID FUENTES,JENNY
VALBUENA

Asignatura: Pensamiento:
Lgico matemtico

Grado: TERCERO
Saber ser: Valorar las habilidades adquiridas durante el curso complementario por el estudiante

En el valor posicional se trabajan las unidades simples, miles, millones, miles de millones y los billones
separados respectivamente por unidades, decenas y centenas. Siempre se debe ordenar en la tabla de valor
posicional el nmero de derecha a izquierda iniciando por las unidades simples y especficamente por las
unidades.
Billones Miles de millones Millones Miles Unidades
simples
C
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t
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c d u c d u c d u C d u c d u

Orden en los nmeros naturales: Para ordenar nmeros se colocan de mayor a menor o de menor a mayor y
se utilizar los signos < (menor que) o > (mayor que).

Para comparar dos nmeros naturales, se comparan las cifras en cada posicin, de izquierda a derecha, hasta
encontrar cifras diferentes, empezando por la de mayor valor posicional.
Lectura y escritura de nmeros: Para leer y escribir un nmeros naturales, se separan las cifras en millones,
miles y unidades.
Ejemplo: 4 565 240
Millones miles unidades simples
Se lee: cuatro millones quinientos sesenta y cinco mil doscientos cuarenta
Integracin:
UTILIZACIN DEL VALOR POSICIONAL

Para utilizar el valor posicional se debe tener en cuenta el orden de un nmero, como se ubica en la tabla de
valor posicional para finalmente escribirlo.

Ejemplo: 235778 y 4567780 ubicarlos en la tabla de valor posicional, luego decir cul es el orden de los nmeros
y finalmente escribirlos en letras.

Millones Miles Unidades
simples
c d u c d u c d u
2 3 5 7 7 8
4 5 6 7 7 8 0

235778 < 4567780
235778 = doscientos treinta y cinco mil setecientos setenta y ocho
4567780 = cuatro millones quinientos sesenta y siete mil setecientos ochenta


Refinamiento:
TRABAJO INDIVIDUAL

1. Expresa en unidades las siguientes cantidades:
a. siete decenas
b. Nueve centenas
c. seis unidades de mil
d. noventa y cuatro decenas
e. sesenta y dos centenas
f. cuarenta y siete unidades de mil






APLICACIN






2. Completa la tabla
ANTECESOR NMERO SUCESOR
9500
3601
208
92423
8619
101
3. Escribir los nmeros naturales que te permitan contestar adecuadamente las siguientes preguntas.
a. Cuntos estudiantes hay en tu colegio?
b. Cuntos libros tienes en tu biblioteca?
c. Cuntos departamentos tiene Colombia?
d. Cuntas mujeres hay en tu colegio? Cuntos hombres?

4. Completa la siguiente tabla.
Nmero Se lee
308527
3451101
4678898
12987123
23566899

5. Escribe cmo se lee el nmero mayor que se puede formar con cada grupo de cifras.
a. 2,3,0,8,1,9 y7
b. 9,8,8,9,7,5 y 3
c. 2,4,5,6,7,8 y 9
d. 3,2,4,5,6,7,9 y 8

6. Escribe con cifras cada nmero
a. Ciento diecisis mil ciento cuatro
b. Ochocientos dos mil treinta y seis
c. Cuarenta y tres millones ciento veinte mil cincuenta y siete
d. Seis millones dos mil cuarenta y cinco

7. Compara cada pareja de nmeros. Escribe mayor que (>) o menor que (<)
a. 678870 ____ 678780
b. 9689265 ____ 2123651
c. 875768 ____ 865768
d. 134768 ____ 144768
e. 678987 ____ 765890
f. 888156 ____ 888158

8. Ordena de mayor a menor longitud, los ros relacionados en la tabla
RO LONGITUD EN KILOMETROS
Mekong 4180
Mississippi 3780
Congo 4700
Amazonas 6400
Nilo 6690

9. Completa la tabla ubicando los nmeros en su valor posicional indicado, luego ordenarlos de menor a
mayor y posteriormente escribirlos en letra.

Billones Miles de
millones
Millones Miles Unidades
simples
Nmero c d u c d u c d u c d u c d u
23004
125126
40004
1216001
2000505





RECAPITULACIN

Verificacin: Al terminar la unidad de clase el estudiante debe mostrar el trabajo terminado y realizar la
autoevaluacin del mismo