INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

SAN ANDRES TUXTLA

ING. EN GESTIN EMPRESARIAL 407-A
MCA. EDITH FONSECA GUZMN

















Lunes 07 de Abril del 2014
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UNIDAD
HABILIDADES DIRECTIVAS II

FORMACIN DE EQUIPOS EFECTIVOS Y TRABAJO EN EQUIPO.
4.1 ELEMENTOS DE LA FORMACION DE EQUIPOS
SU CLASIFICACION Y EL PROCESO

BAUTISTA SANCHEZ PERLA GUADALUPE
CAYETANO MORISCO RUBICELA
HERNANDEZ COBIX MARIA ISABEL
MENDOZA REYES YENDY
PUCHETA PAXTIAN CARINA
RENTERIA HERNNDEZ YARITZA

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INTRODUCCION
Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las
empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual. Alcanzar y
mantener el xito en las organizaciones modernas requiere talentos prcticamente
imposibles de encontrar en un solo individuo. Las nuevas estructuras de las
organizaciones, ms planas y con menos niveles jerrquicos, requieren una
interaccin mayor entre las personas, que slo puede lograrse con una actitud
cooperativa y no individualista. Las formas de organizacin del trabajo actual requieren
mtodos de enseanza-aprendizaje que estn en consonancia con los procesos
de cambio que se estn produciendo en los mbitos.




OBJETIVOS
Poner en prctica los principios de liderazgo eficaz de equipos
Fomentar la afiliacin eficaz a un equipo
Diagnosticar y facilita el desarrollo del equipo
Formar equipos de alto desempeo


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TRABAJO EN EQUIPO
Un equipo siempre ser un grupo, pero un grupo no siempre llegar a ser un
equipo.
Un nmero reducido de personas que interaccionan, con habilidades
complementarias, comprometidas con un objetivo comn y con un modo de actuar
y trabajar, del cual se sienten mutuamente responsables
Segn Koontz-Weirich No existen reglas precisas para la formacin de equipos
eficaces. No obstante, se ha comprobado la utilidad de determinadas
disposiciones.... Entre las recomendaciones que plantean estn las siguientes:

Los miembros del equipo deben estar convencidos del valor, significacin y
urgencia del propsito del equipo
Se les debe seleccionar de acuerdo con las habilidades requeridas para el
cumplimiento del propsito
Un equipo debe contener la mezcla exacta de habilidades funcionales o
tcnicas, as como para la solucin de problemas y toma de decisiones y,
por supuesto, para las relaciones interpersonales
Deben normarse con reglas de conducta grupal como: asistencia regular a
las reuniones, confidencialidad y contribuciones de todos los miembros
Deben identificar las metas y tareas requeridas desde la misma etapa de
formacin del equipo
Finalmente, los miembros deben alentarse entre s por medio de
reconocimientos, energa positiva y premios.

Etapas de formacin de un equipo

Para tener un equipo eficiente consta de varias etapas donde existe un proceso,
pero no en todos los equipos son iguales, sus ritmos de integracin y sus patrones
de interaccin son diferentes. Sin embargo, la mayora pasa por tres fases en su
desarrollo que se identifican en las siguientes:
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Fase 1 Reclutamiento de los individuos: Cuando se convoca a distintas
personas a trabajar recientemente en equipo, inicialmente slo forman una
acumulacin de personas. Esta primera fase les da la oportunidad de definir
identidades dentro de la unidad de trabajo. Los equipos, en esta fase, tienden a
centrarse en el individuo, a tener objetivos individuales antes que grupales, a no
compartir responsabilidades, a evitar cambios y a no enfrentar los conflictos. Los
miembros empiezan a definir su propsito y sus responsabilidades, a identificar las
capacidades de los otros y a desarrollar normas para trabajar con los dems.
Fase 2 Grupos: En esta fase, los miembros desarrollan una identidad grupal,
definen sus roles, esclarecen su propsito, y establecen normas para trabajar
juntos. A veces hay un lder quien manda y asigna las reglas.

Fase 3-Equipo: La fase final y difcil de alcanzar, es la de un verdadero equipo de
alta eficiencia, capaz de concentrar la energa, de responder rpidamente a las
oportunidades y de compartir responsabilidades y recompensas por igual.

El trbol con sus 4 ptalos (Comunicacin, Colaboracin,
Confianza y Cohesin) son los pilares para establecer un
trabajo en equipo real y efectivo.
Se trata de elementos interdependientes, de forma
que la falta de alguno de estos ptalos, incidir de
forma negativa en los beneficios que podemos obtener del
trabajo en equipo.
El programa de Desarrollo se fundamenta en el conocimiento, tratamiento y
entrenamiento de los cuatro ptalos.



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CONFIANZA
Expreso lo que pienso, aunque el mensaje no sea bien recibido.
Comparto informacin, reflexiones o comentarios en mis compaeros de
equipo porque los puede ayudar en su trabajo.
Hablo en trminos positivos acerca de los miembros del equipo y sus
actitudes (expectativas positivas).
Ante situaciones de conflicto con algn miembro del equipo, lo afronto y
comparto con esa persona.
Solicito ideas y opiniones de los dems miembros del equipo que me
pueden ayudar en mi trabajo.
Valoro sinceramente las ideas y experiencia de los dems.
Hago lo que digo y digo lo que hago
Actitud gano-ganas.
Madurez, no dobles lenguajes

COMUNICACIN
Escucho activamente, preguntando cuando no comprendo o no estoy de
acuerdo.
Escucho, opino y acepto las decisiones adoptadas por la mayora.
Entiendo lo que dicen los dems miembros de mi equipo, ms all de la
pura expresin verbal.
Cuando transmito ideas u opiniones, me adelanto y preparo las
repercusiones y las reacciones de los dems.
Infiero lo que va ms all de lo manifestado explcitamente por el otro.
Muestro inters y respondo a las preguntas de los dems.
Demuestro inters real por lo que dicen y las ideas de los dems.
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COHESIN
Expreso sentimiento de grupo y apoyo sus decisiones.
Acto para promover buenas relaciones de trabajo ms all de las
preferencias o diferencias personales.
Facilito la resolucin positiva de conflictos en el equipo.
Acto segn los principios y valores del equipo.
Defiendo la buena imagen y reputacin del equipo ante terceros.
Ante situaciones de conflicto, busco soluciones integradoras, evitando
rumores y comentarios gratuitos.
Factores que favorecen la cohesin:
METAS RETADORAS.
CLARIDAD DE METAS Y ACTITUDES.
ENEMIGO COMN (Pero no interno).
RECONOCIMEINTO (positivo y negativo)

COLABORACION
Expreso expectativas positivas del equipo o de los miembros del mismo.
Animo y, en su caso, capacito al resto de miembros del equipo para realizar
una actividad.
Participo de buen grado en el equipo, apoyando las decisiones del mismo.
Comparto con el grupo la informacin importante y til.
Particip activamente en el trabajo del equipo, realizando el trabajo que se
me asigna.
Demuestro respeto por las aportaciones de los dems miembros del
equipo.
Cumplo compromisos internos.


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VENTAJAS
Ya sea que uno sea directivo, subordinado, estudiante o constructor, es casi
imposible evitar ser miembro de un equipo. Alguna forma de trabajo en equipo
constituye la mayor parte de la vida diaria de las personas. La mayora de
nosotros somos miembros de grupos de discusin, grupos de amistad, grupos de
barrio, equipos deportivos o incluso familias en que las actividades se cumplen y
ocurre interaccin interpersonal. En otras palabras , los equipos son simplemente
grupos de personas interdependientes en las actividades que realizan, afectan el
comportamiento entre s a travs de la interaccin y se ven as mismos como una
entidad nica.
Desarrollar habilidades de equipo es importante debido a la tremenda explosin en
el uso de equipos en las organizaciones. Una razn para el escalamiento en la
preferencia por el trabajo en equipo es cada vez ms datos muestran mejoras en
la productividad, calidad y moral cuando se utilizan los equipos.
BENEFICIOS DE TRABAJO EN EQUIPO
Caractersticas:
Nmero limitado de personas.
Objetivo comn.
Interaccin entre los miembros.
Persigue un objetivo comn.
Ha de proponerse unas normas o
reglas de equipo.
Cada miembro del equipo tiene
asignado una tarea.
La responsabilidad de una tarea
cohesiona al equipo.
El control y direccin suele
depender de instancias externa
Comunicacin abierta.

Beneficios
Ambiente de trabajo adecuado.
Orgullo de pertenencia.
Los conflictos no se enquistan.
Desarrollo personal/profesional.
Rapidez en las decisiones.
Satisfaccin personal.
Apoyo de los dems.
Seguridad personal.
Enriquecimiento personal.
Libertad para opinar.
Me ayuda a resolver errores.
BIBLIOGRAFAS

Http://www.sordoceguera.org/biblioteca-virtual/tecnologia-
comunicacion/168-habilidades-directivas.html
http://web.upcomillas.es/zonaalumnos/200805006/gphd/Habilid
ades_Directivas_Resumen_final_ICADE%5B1%5D.pdf
http://tigexpresionoral.blogspot.mx/2011/11/proceso-y-etapas-
en-la-formacion-de.html