Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Actividad 2 Foro de reconocimiento del curso

Proyecto Pedagogico Unadista
Presentado por: Federman Rafael Tapia Diaz
!"#$%&"$ de 'l armen de (ol)var
*rupo: +,,,&
'AD -im.n (ol)var
Programa: Tecnolog)a en *esti.n Agropecuaria
Tutor: Diana Rosaura Padilla
,#/,"/2,&"
artagena (olivar
INTRODUCCION
'l prop.sito de este traba0o es comenzar a mane0ar los conceptos b1sicos del
curso Proyecto Pedag.gico Unadista2 una 3erramienta indispensable para el
desenvolvimiento dentro y fuera de la plataforma virtual2 Dentro de las actividades
programadas para el estudio del curso2 se tiene la tarea de Reconocimiento del
urso2 donde se 3ace el re4uerimiento de describir detalladamente la inducci.n
recibida en el 'AD matriculado2 realizar la prueba de caracterizaci.n del
estudiante Unadista2 resaltar los elementos 4ue integran el protocolo del curso y
realizar el cuestionario de estilo de aprendiza0e los cuales son de suma
importancia para la educaci.n a distancia y formaci.n como profesionales5
6b0etivos
'l proyecto pedag.gico unadista tiene como ob0etivo principal 4ue el estudiante
tenga un total reconocimiento de le plata forma virtual ya 4ue es all) donde se
desarrollan los diferentes cursos y ala ves identificar los diferentes elementos 4ue
le permitan el adecuado mane0o y contenido de los cursos5
onsiderar los estilos de aprendiza0e 4ue est1n relacionados con la creatividad y
en la construcci.n del propio conocimiento del estudiante5
1) Aspectos que se manejaron en la Induccin recibida en el CEAD imn
!oli"ar#
Durante la inducci.n los aspectos mane0ados fueron los siguientes5
7a inducci.n fue programada desde la conse0er)a acad8mica2 una vez matriculado
fui legalizado en registro y control acad8mico2 posteriormente fue dado a conocer
el programa de formaci.n donde fui matriculado2 la Universidad y el campus
virtual y otros aspectos importantes5
Recib) un curso de entrenamiento para el acceso virtual2 durante repetidas veces
ya 4ue de este depende el 89ito en la plataforma virtual2 desarrollando cada una
de las actividades presentes5
Recib) la clave y usuario para poder ingresar atreves de la p1gina :::5unad
5edu5co2 la inducci.n se baso en el reconocimiento de campus virtual5
7a primera vez 4ue ingrese al campus virtual me apareci. un pantallazo con mi
nombre y para completar datos personales2 como son el nombre2 correo
electr.nico2 direcci.n2 incluyendo ciudad2 pa)s2 lengua y redactar una breve
presentacion incluyendo el programa 4ue estudio2 el 'AD2 en el lin; de fotos2
subir una foto tama<o 0pg2 una vez llenada toda la informacion darle aceptar y
actualizar5
Al ingresar al campus virtual se puede apreciar dos columnas2 en la parte derec3a
aba0o se encuentra una serie de lin;s como la neti;eta y las pol)ticas de plagio en
la UNAD5 -e debe ingresar al curso de entrenamiento2 para fortalecer m1s los
conocimientos5 Despu8s se ingresa al lin;s de cursos virtuales5 omo tambi8n
verificar los diferentes tipos de actividades en el aula virtual2 foro de noticias2
lecciones evaluativas2 4uices2 foros2 las diferentes tareas2 como ingresar al lin; de
participantes2 fundamental para realizar traba0os colaborativos y as) mismo
conocer el grupo de traba0o2 como tambi8n al tutor2 la manera como participamos
en el foro y como debemos enviar los traba0os atreves del foro2 foros de
reconocimiento de actores = profesores y estudiantes>2 foro de traba0os
colaborativos2 de igual forman dieron a conocer como ingresar al lin;s de
calificaciones2 el cual es de suma importancia para revisar las calificaciones o
punta0es de lecciones evaluativas y 4uices2 la retroalimentaci.n de las tareas2 &222
"2 la agenda del aula virtual2 para conocer la fec3as de apertura de actividades y
la fec3a de entrega2 para no tener contratiempos al final de cada actividad2
conocimiento sobre programas con los cuales se pueden ba0ar gratis por internet2
en el e4uipo2 como tambi8n recordando siempre las paginas mas importantes en
el proceso en la UNAD2 :::5unad5edu5co5 Toda esta informacion fue impartida
virtualmente y presencial los s1bados en sus 3orarios pertinentes2 lo cual 3a sido
de gran importancia para el aprendiza0e en lo 4ue llevo de recorrido 3asta el
momento5
$) %rueba de caracteri&acion del estudiante Unadista
') Reconocimiento del curso %ro(ecto %eda))ico Unadista#
'l protocolo del curso proyecto pedag.gico unadista nos muestra una breve
descripci.n de lo 4ue veremos durante el curso 4ue consta de dos cr8ditos2
compuesto de +? 3oras de traba0o2 !2 3oras 4ue comprende el traba0o individual y
con el grupo2 y 2$ con el tutor2 el curso tiene dos unidades a desarrollar 4ue son el
proyecto vital y la segunda el proyecto academico pedag.gico solidario las cuales
nos dar1n bases para llegar a 3acer nuestro proyecto de vida2 4ue va encaminado
a nuestra vida como estudiante2 ciudadano2 en nuestra vida y nuestro traba0o2
adem1s saber 4ue nosotros somos los @nicos responsables de la ad4uisici.n de
los conocimientos por4ue somos los 4ue disponemos de tiempo y actitud para
desarrollar todas las actividades propuestas2 de nuestra motivaci.n para alcanzar
las metas2 pero 4ue para alcanzarlas debemos estar consientes de la Aetodologia
aplicada2 como leer2 escribir ser capaces de interactuar con nuestro grupo de
traba0o2 para saber 4ue es nuestro compromiso el 4uerer aprender y 4ue
llegaremos al 89ito5 Por otro lado nos muestra la forma en 4ue seremos
evaluados2 4ue contiene cuatro partes importantes2 el reconocimiento e4uivalente
al &,B2 profundizaci.n e4uivalente al ",B2 transferencia e4uivalente al 2,B y
evaluaci.n final e4uivalente al $,B2 4ue a su vez incluye tres aspectos
importantes2 autoevaluaci.n 4ue es la parte individual2 coevaluacion 4ue es al 4ue
3ace nuestro grupo de traba0o y 3eteroevaluacion realizada por la universidad2 por
medio de esto mediremos el conocimiento ad4uirido y poder construir nuestro
proyecto de vida5
*) Resultado del cuestionario de estilos de aprendi&aje#
7os resultados de cada uno de los 'stilos de Aprendiza0e son los siguientes:
Activo C+ Refle9ivo C&# Te.rico C&" Pragm1tico C&&
Conclusiones
De lo anterior se puede concluir el PAP- es indispensable en nuestro proceso de educaci.n
y 4ue cada uno de sus componentes tiene su papel irremplazable en dentro del sistema5
-i no 3ay un compromiso y un sentido de pertenencia frente a la realidad 4ue se vive2 es
pr1cticamente nulo contemplar la idea de construir y e0ercer un proyecto vital 4ue nos
conduzca 3acia el ob0etivo para el 4ue estamos en este mundo
Re+erentes biblio)r,+icos
ontenido did1ctico del curso Proyecto Pedag.gico Unadista2 Aaterial de Apoyo5
Aodulo del curso Proyecto Pedag.gico Unadista2 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD