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MULTIMEDIA


KARELL JISETH BLANCO SANTIAGO
DALYS ARIAS CABALLERO
JAIRO ZUIGA BRU
KENNY MARTINEZ


DOCENTE
ASTRID CALDERON


FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO
(TECNAR)
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
GESTION NAVIERA Y PORTUARIA
I SEMESTRE
CARTAGENA D. T y C.
2014



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TABLA DE CONTENIDO
Tabla de contenido
MULTIMEDIA ................................................................................................................................. 4
1.1. Multimedia Interactiva: ......................................................................................................... 5
1.1.1. Hipermedia: ........................................................................................................................ 5
1.1.2. Herramientas de Desarrollo de Multimedia: ...................................................................... 5
1.2. La Autopista Multimedia: ....................................................................................................... 6
1.3. Dnde Se Utiliza Multimedia? : ............................................................................................ 7
1.3.1. Multimedia En Los Negocios: .................................................................................... 7
1.3.2. Multimedia En Las Escuelas: ........................................................................................... 7
1.3.3. Multimedia En El Hogar: ................................................................................................. 8
1.3.4. Multimedia En Lugares Pblicos: .................................................................................... 8
1.3.5. Realidad Virtual: .............................................................................................................. 9
2. La Plataforma PC De Multimedia. ............................................................................................. 9
2.1.1. Especificacin Multimedia PC Nivel 2. .............................................................................. 10
Las especificaciones funcionales para la plataforma MPC de nivel 2 son: ............................. 10
2.2.2. Dispositivos De Memoria Y Almacenamiento. .................................................................. 11
Unidades De Cd-ROM ............................................................................................................. 12
Grabadoras Cd-ROM ............................................................................................................... 12
2.2.5. Dispositivos De Entrada. ............................................................................................... 13
Teclados. ................................................................................................................................. 13
Ratones. .................................................................................................................................. 13
Bolas Giratorias. ...................................................................................................................... 14
Pantallas Sensibles Al Tacto. ................................................................................................... 14
Tablas De Grficos. .................................................................................................................. 14
Digitalizadores. ........................................................................................................................ 14
Dispositivos De Reconocimiento ptico. ................................................................................ 15
Cmaras Digitales. ................................................................................................................... 15
2.2.4. Equipo De Salida. .......................................................................................................... 16
Dispositivos De Audio. ............................................................................................................ 16
Monitores................................................................................................................................ 16
Dispositivos De Video.............................................................................................................. 17
Proyectores. ............................................................................................................................ 17
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2.2.5. Dispositivos De Comunicacin. ..................................................................................... 18
Mdems. ............................................................................................................................. 18
Redes. .................................................................................................................................. 18




















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MULTIMEDIA
controladas digitalmente (texto, grficos, animacin, voz y vdeo) que se
combinan con el ordenador para formar una nica representacin. Pueden ser
lineales (pasivos) o interactivos (tienen un nivel ms alto de transferencia de
informacin, pues proporcionan un entorno hecho a medida, en el que los
usuarios reciben y envan informacin participando activamente en el proceso).
De forma ms precisa: se denomina multimedia a una combinacin de
informaciones de naturaleza diversa, coordinada por el ordenador y con la que
el usuario puede interaccionar.
Los elementos ms importantes en la creacin de sistemas multimedia
interactivos son la animacin, los grficos, el sonido y el vdeo. Todos ellos
generan informacin de naturaleza digital que a veces requieren un gran
espacio de almacenamiento, por lo que se han desarrollado nuevas tecnologas
que permiten, por un lado el almacenamiento de gran cantidad de datos (p. ej.
los discos compactos,: CD-ROM, CD-I) y por otro el ahorro de espacio
mediante tcnicas de compresin (p. ej. JPEG y MPEG) que evitan
redundancias.
El problema fundamental a solucionar en los prximos aos es el de la
integracin de medios digitales en distintas plataformas hardware, es decir, la
compatibilidad de los productos multimedia; hoy en da los intereses
particulares. En la figura se ilustra la estructura que debera tener una
plataforma multimedia.
*Las plataformas hardware multimedia ms conocidas son: CDTV (Commodore
Dynamyc Total Vision), CD-I (Compact Disc-Interactive), MPC (Multimedia PC
Council, estndar creado por Microsoft y apoyado por numerosas compaas)y
Macintosh( la vanguardia del empleo de multimedia en hard y soft est o
estaba liderada por Apple Computers).
En cuanto a las plataformas software se puede decir que existen herramientas
que permiten, por un lado, la produccin y edicin de la informacin (dibujo y
retoque fotogrfico: p.ej. Photoshop de Adobe; animacin: p.ej. Animator de
Autodesk; sonido: p.ej. SoundEdit de Macromedia; de edicin de vdeo: p.ej.
Premiere de Adobe), y por otro la composicin de contenidos (P.ej. IconAuthor,
Macromind Director, Authorware, Hypercard, Toolbook, Neobook,..).

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1.1. Multimedia Interactiva:
Es cuando se le permite al usuario final - el observador de
un proyecto multimedia - controlar ciertos elementos de cundo deben
presentarse.
1.1.1. Hipermedia:
Es cuando se proporciona una estructura ligados a travs de los cuales el
usuario puede navegar, entonces, multimedia interactiva de convierte en
Hipermedia.
Aunque la definicin de multimedia es sencilla, hacer que trabaje puede ser
complicado. No slo se debe comprendes cmo hacer que cada elemento se
levante y baile, sino tambin se necesita saber cmo utilizar
la herramientas computacionales y las tecnologas de multimedia para que
trabajen en conjunto. Las personas que tejen los hilos de multimedia para
hacer una alfombra esplendorosa son desarrolladores de multimedia.
Un proyecto de multimedia no tiene que ser interactivo para llamarse
multimedia: los usuarios pueden reclinarse en el asiento y verlo como lo hacen
en el cine o frente al televisor. En tales casos un proyecto es lineal, pues
empieza y corre hasta el final, cuando se da el control de navegacin a los
usuarios para que exploren a voluntad el contenido, multimedia se convierte en
no - lineal e interactiva, y es un puente personal muy poderoso hacia
la informacin.
1.1.2. Herramientas de Desarrollo de Multimedia:

Estar herramientas de programacin estn diseadas para administrar los elementos
de multimedia individualmente y permiten interactuar con los usuarios. Adems de
proporcionar un mtodo para que los usuarios interactan con el proyecto, la mayora
de las herramientas de desarrollo de multimedia ofrecen adems facilidades para crear
y editar texto e imgenes, y tienen extensiones para controlar los reproductores de
vdeo disco, vdeo y otros perifricos relacionado. El conjunto de lo que se produce y la
forma de presentarlo al observador es la interfaces junto de lo que se reproduce y la
forma de presentarlo al observador es la interface humana. Esta interfaces puede
definirse tanto por las reglas de lo que debe suceder con los datos introducidos por el
usuario como por los grficos que aparecen en la pantalla. El equipo y los programas
que rigen los lmites de lo que puede ocurrir es la plataforma o ambiente multimedia.

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1.1.3. CD-Rom Y Multimedia:
Multimedia requiere grandes cantidades de memoria digital cuando se almacena en
una biblioteca de usuario final, o de un gran ancho de banda cuando se distribuye por
cables o fibra ptica en una red.
Durante los ltimos aos el CD - ROM (compact dist - read - only memory , o memoria
de solo lectura es disco compacto), surge como el remedio de distribucin ms
econmico para proyectos de multimedia: un disco CD - ROM puede producirse en
masa por menos de un dlar y puede contener hasta 72 minutos de vdeo de pantalla
completa de excelente calidad, o puede contener mezclas nicas de imgenes,
sonidos, textos, vdeo y animacin controladas por un programa de autor para
proporcionar interaccin ilimitada a los usuarios.
Se ha estimado que para 1.997 ms de 20 millones de reproductores de CD - ROM
estarn en computadoras y conectadas a equipos de televisin, como Sega, 3DO
y sistemas de CD Kodak Photo.
A largo plazo, varios expertos ven al CD - ROM
como tecnologa de almacenamiento en memoria provisional que se reemplazar por
nuevos dispositivos que no requieran partes mviles, como la memoria. Ellos tambin
creen que a medida que la autopista de datos que se describe en seguida se difunda
ms y ms, los medios de distribucin de multimedia que prevalecern sern el
alambre de cobre, la fibra ptica y las tecnologas radio/celular.
1.2. La Autopista Multimedia:

Ahora que las redes de telecomunicaciones son globales, los proveedores de
informacin y los propietarios de derechos de autor determinan el valor de
sus productos y cunto cobran por ellos, los elementos de informacin se integrarn a
sus desarrollos en lnea como recursos distribuidos en una autopista de datos, como
una autopista con castas de cobro, donde usted pagar por adquirir y utilizar la
informacin basada en multimedia.
Se tendr acceso a textos completos de libros y revistas, va mdem y enlaces
electrnicos; se proyectarn pelculas en casa; se dispondr de noticias casi en el
momento que ocurran en cualquier lugar de la Tierra, esto no es ficcin se est
instrumentando ahora, cada una de estas interfaces o puertas a ala informacin es un
proyecto de multimedia esperando solamente que lo desarrollen.
Dentro de algunos aos multimedia interactiva se recibir en muchos hogares en todo
el mundo, lo que se proporcionar a travs de este nuevo sistema son los mismos
elementos de multimedia descritos anteriormente: texto, grficos, animacin, sonido y
vdeo.
Algunas compaas poseern las rutas para transportacin de datos, mientras otras
tendrn las interfaces de equipo y programas al final de la lnea en oficinas de
hogares. Algunos se unirn y darn servicios interactivos cuando se les pida, as
como servicios de facturacin. Sin reparar en quin posea las vas de comunicacin y
los equipos, los desarrolladores de multimedia crearn la nueva literatura y la valiosa
informacin que distribuir. Esta es una industria nueva y estimulante que est
convirtindose en realidad, aunque an enfrenta muchas limitaciones para crecer
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1.3. Dnde Se Utiliza Multimedia? :

Es conveniente utilizar multimedia cuando las personas necesitan tener acceso a
informacin electrnica de cualquier tipo. Multimedia mejora las interfaces
tradicionales basada solo en texto y proporciona beneficios importantes que atraen y
mantienes la atencin y el inters. Multimedia mejora la retencin de la informacin
presentada, cuando est bien diseada puede ser enormemente divertida.
Tambin proporciona una va para llegar a personas que tienen computadoras, ya que
presenta la informacin en diferentes formas a la que estn acostumbrados.

1.3.1. Multimedia En Los Negocios:

Las aplicaciones de multimedia en los negocios incluyen presentaciones,
capacitaciones, mercadotecnia, publicidad, demostracin de productos, bases de
datos, catlogos y comunicaciones en red. El correo de voz y vdeo conferencia, se
proporcionan muy pronto en muchas redes de rea local (LAN) u de rea amplia
(WAN).
La mayora de los programas de presentacin permiten agregar clips de audio y vdeo
a las presentaciones de "diapositivas" pantalla por pantalla (slide shows) de grficas y
textos.
Multimedia se ha vuelto muy popular en la capacitacin. Los sobre cargas de aviacin
aprender a manejar situaciones de terrorismo internacional y seguridad a travs de
la simulacin. Los mecnicos aprendes a reparar motores, los vendedores aprenden
acerca de las lneas de productos y ofrecen a sus clientes programas de capacitacin.
Los pilotos de combate practican ejercicios de asalto antes de arriesgarse a una
situacin real.
Multimedia se ha vuelto muy comn en la oficina. La Flex Can de Video Labs, un
aditamento econmico para agregar una cmara de video y un micrfono estreo.
Este equipo de captura de imagen puede utilizarse para construir bases de datos de
identificacin de empleados. A medida que las compaas se actualizan en
multimedia, y el costo de instalacin y el costo de capacidad de multimedia disminuye,
se desarrollan ms aplicaciones dentro de las mismas empresa y por terceros para
hacer que los negocios se administren ms fcil y efectivamente.

1.3.2. Multimedia En Las Escuelas:

Las escuelas sin quizs los lugares donde ms se necesita multimedia. Multimedia
causar cambios radicales en el proceso de enseanza en la prximas dcadas, en
particular cuando los estudiantes inteligentes descubran que pueden ir ms all de los
lmites de los mtodos de enseanza tradicionales. Proporciona a los mdicos ms de
cien casos y da a los cardilogos, radilogos, estudiantes de medicina y otras
personas interesadas, la oportunidad de profundizar en nuevas tcnicas clnicas de
imgenes de percusin cardaca nuclear.
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Los discos lser traen actualmente la mayora de los trabajos de multimedia al saln
de clases.
Los discos lser traen actualmente la mayora de los trabajos de multimedia al saln
de clases, en 1994 estn disponibles ms de 2.500 ttulos educativos para diferentes
grados escolares, la mayora dirigidos a la enseanza de las ciencias bsicas y
ciencias sociales. El uso de discos lser ser muy probablemente sustituido por CD -
ROM y despus, cuando aquellas lleguen a ser parte de la Infraestructura Nacional de
Informacin (NII), multimedia llegar por medio de fibra ptica y red.



1.3.3. Multimedia En El Hogar:

Finalmente, la mayora de los proyectos de multimedia llegarn a los hogares a travs
de los televisores o monitores con facilidades interactivas, ya sea en televisores
a color tradicionales o en los nuevos televisores de alta definicin, la multimedia en
estos televisores probablemente llegar sobre una base pago - por - uso a travs de la
autopista de datos.
Actualmente, sin embargo, los consumidores caseros de multimedia poseen una
computadora con una unidad de CD-ROM, o un reproductor que se conecta a
la televisin, muchos hogares ya tienen aparatos de videojuego Nintendo, Sega o Atari
conectados a su televisor; los nuevos equipos de videojuegos incluyen unidades de
CD-ROM y proporcionan mayores capacidades de multimedia. La convergencia entre
la multimedia basada en computadoras y los medios de diversin y juego descritos
como "disprenles", es cada vez mayor. Slo Mintiendo ha vendido ms de cien
millones de aparatos de videojuegos en el mundo y ms de 750 millones de juegos.
La casa de futuro ser muy diferente cuando los costos de los aparatos y televisores
para multimedia se vuelvan accesible al mercado masivo, y la conexin a la autopista
de datos ms accesible. Cuando el nmero de hogares multimedia crezca de miles a
millones, se requerir de una vasta seleccin de ttulos y material para satisfacer a
este mercado y, tambin, se ganarn enormes cantidades de dinero produciendo y
distribuyendo esos productos

1.3.4. Multimedia En Lugares Pblicos:

En hoteles, estaciones de trenes, centros comerciales, museos y tiendas multimedia
estar disponible en terminales independientes o quioscos para proporcionar
informacin y ayuda. Estas instalaciones reducen la demanda tradicional de personal y
puestos de informacin, agregan valor y pueden trabajar las 24 horas, aun a
medianoche, cuando la ayuda humana est fuera de servicio.
Los quioscos de los hoteles listan los restaurantes cercanos, mapas de ciudad,
programacin de vuelos y proporcionan servicios al cliente, como pedir la cuenta
del hotel. A menudo se conectan impresoras para que los usuarios puedan obtener
una copia impresa de la informacin. Los quioscos de museos se utilizan ni slo para
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que a los visitantes a travs de las exposiciones, sino tambin dar ms profundidad a
cada exhibicin, permitiendo a los visitantes revisar informacin detallada especfica
de cada vitrina.
El poder de multimedia en lugares pblicos es parte de la experiencia de muchos miles
de aos: los cantos msticos de los monjes, cantores y chamanes acompaados por
potentes estmulos visuales, iconos en relieve y persuasivos textos han sido conocidos
para producir respuestas efectivas.

1.3.5. Realidad Virtual:

En multimedia, donde la tecnologa y la invencin creativa convergen, se encuentra la
realidad virtual, o VR (Virtual Realy). Los lentes cascos, guantes especiales y extraas
interfaces humanas intentan colocarlo dentro de una experiencia parecida a la vida
misma.
La realidad virtual requiere de grandes recursos de computacin para ser realista. En
ella, su ciberespacio est hecho de miles de objetos geomtricos dibujados en un
espacio tridimensional: entre ms objetos y ms puntos describan los objetos, mayor
ser la resolucin y su visin ser ms realista. A medida que se mueve,
cada movimiento o accin requiere que la computadora recalcule su posicin, ngulo,
tamao y forma de todos los objetos que conforman su visin, y muchos cientos de
clculos deben hacerse a una velocidad de 30 veces por segundo para que parezca
fluida.
La mayora de los actuales programas de diseo asistidos por computadora (CAD)
ofrecen capacidades de tercera dimensin; muchos incluso proporcionan facilidades
para crear recorridos en formato de pelcula digital.
Recientemente se han construido videojuegos pblicos especializados para ofrecer
experiencias de vuelo y combate de realidad virtual por cierta tarifa. Del Virtual World
Entertainment en Walnut CreeK, California, y Chicago, Illinois, por ejemplo, Battle Tech
es un encuentro en video interactivo de diez minutos con robots hostiles.
La realidad virtual es una extensin de multimedia que utiliza los elementos bsicos de
sta dcada, como imgenes, sonido y animacin. Puesto que requiere
de retroalimentacin por medio de cables conectados a una persona, la realidad virtual
es tal vez multimedia interactiva en su mxima expresin.

2. La Plataforma PC De Multimedia.

La computadora MPC (multimedia PC) no es una unidad de equipo en s misma, sino
ms bien un estndar que incluye las especificaciones mnimas para hacer de una
computadora basada en microprocesadores Intel en una computadora multimedia. De
hecho existen dos estndares MPC:
Nivel 1: Para una estacin de trabajo mnima consiste en un procesador 386SX, al
menos 2 MB de RAM, un disco duro de 30 MB, una unidad de CD-ROM, video VGA
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(16 colores), una tarjeta de audio de 8 bits, bocinas o audfonos
y Windows de Microsoft con el paquete de extensiones de multimedia. Esta
configuracin no es suficiente para desarrollarla y apenas es suficiente para
presentarla.
Nivel 2: Es ms realista y se anunci en 1993. La siguiente especificacin define la
funcionabilidad mnima de un sistema para cumplir con este nivel.
2.1.1. Especificacin Multimedia PC Nivel 2.


Las especificaciones funcionales para la plataforma MPC de nivel 2 son:

Especificaciones de equipo CPU. Requerimiento mnimo: Microprocesador 486SX a 25
MHz (o compatible).RAM. Requerimiento mnimo: 4 MB de RAM (se recomienda 8
MB) Requerimientos de almacenamiento magntico: Unidad de disco flexible de 3.5
pulgadas de alta densidad (1.44 MB). Disco duro de 160 MB o ms.
Requerimientos de almacenamiento ptico: Unidad de CD-ROM capaz de mantener
una velocidad de transferencia de 300 Kbps No debe utilizar ms del 40% de ancho de
banda del CPU cuando mantenga una velocidad de transferencia de 150 Kbps Debe
permitir sesiones mltiples. Incluir un controlador MSCDEX 2.2 o equivalente para
implementar un API (interface para desarrollo de aplicaciones) extendida para audio.
Se sugiere que el requerimiento y recomendacin de utilizacin de la CPU se logre
leyendo bloques de una tamao menor de 16 K y con un tiempo de anticipacin (lead
time) que no sea mayor que el necesario para cargar el buffer del CD-ROM con la
lectura de bloque de datos.
Requerimientos de audio: Unidad de CD-ROM con salidas CD-DA (Read Book) y
control de volumen. Convertidor digital a analgico (Digital to Analog Converter, DAC)
con: muestreo lineal PCM; DMA o FIFO con transferencia por bffer y con interrupcin
cuando el buffer est vaco. Convertidor analgico a digital (Analog to digital
Converter, ADC) con: muestreo lineal PCM, entrada de micrfono. Sintetizador interno
con capacidades para voces mltiples, timbres mltiples, notas de seis melodas
simultneas ms dos notas de percusin tambin simultneas. Capacidades de
mezcla interna para combinar seales de tres fuentes (se recomiendan cuatro) y
enviar la salida como seal estreo a nivel de audio en el panel trasero.
Requerimientos de video: Monitor de color con resolucin de 640x480 con 65.536
colores (64 K). La meta de desempeo recomendada para los adaptadores VGA es
que sean capaces de transferir bloques de 1, 4 y 8 bits por pixel DIB (mapa de bits
independientes del dispositivo).
Requerimientos de entrada del usuario: Un teclado estndar tipo IBM de 101 teclas
con conector DIN, o uno que ofrezca la misma funcionalidad empleando
combinaciones de teclas. Un ratn de dos botones con conector serial o al bus y que
quede al menos un puerto de comunicacin libre.
Requerimientos de entrada y salida (E/S): Puerto serial asncrono estndar de 9 0 25
agujas (pins), programable hasta 9600 baudios y con un canal de interrupcin
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conmutable. Puerto paralelo bidireccional estndar de 25 agujas con capacidad de
interrupcin, un puerto MIDI con posibilidades In (entrada), Out (salida) y Thru (a
travs); debe soportar interrupciones para entrada y transferencia FIFO, Puerto para
palanca de juegos digital o analgica estilo IBM.
Software de sistema:
Debe ofrecer compatibilidad binaria con Windows 3.0, y las extensiones multimedia o
con Windows 3.1, mucho mejor si es Windows 95.
Configuracin mnima de un paquete de actualizacin.
Para obtener el nivel 2 de multimedia PC, un paquete de actualizacin requiere los
siguientes elementos y componentes:
Almacenamiento ptico: Unidad de CD-ROM de doble velocidad con salida CD-DA,
compatible con el formato XA y que permita sesiones mltiples.
Audio: DAC de 16 bits, ADC de 16 bits, sintetizador de msica, mezclador de audio
analgico integrado.
E/S: Puerto MIDI E/S y puerto para palanca de juegos.
El software de sistema en un paquete de actualizacin es opcional.

2.2.2. Dispositivos De Memoria Y Almacenamiento.

En un ambiente PC multimedia (MPC), el desarrollo de multimedia tambin puede
consumir una gran cantidad de memoria; puede necesitar abrir al mismo tiempo
varios archivos grandes de grficos y audio, as como un sistema de desarrollo para
facilitar el proceso de copia o pegado y probarlo en su programa de desarrollo.
Discos Flexibles Y Discos Duros.
Los discos flexibles y discos duros son dispositivos de almacenamiento masivo para
datos binarios, datos que pueden leerse fcilmente en una computadora. Los discos
duros pueden contener mucha ms informacin que los flexibles y operan a mayores
tasas de transferencias de datos.
La mayora de los discos flexibles utilizados para distribucin de software son los de
alta densidad (HD) 1.44 MB de 3.5 pulgadas, aunque es frecuente que los
proveedores de programas incluyen dos juegos de discos, uno de 1.44 MB de 3.5
pulgadas y otro de 1.2 MB de 5.25 pulgadas en un mismo paquete.
Los discos duros son los dispositivos ms comunes de almacenamiento masivo que se
utilizan en las computadoras. Un disco duro es realmente una pila de platos de metal
duro cubiertos con material magntico sensible, con una serie de cabezas grabadoras
o sensores que flotan arriba de la superficie a una distancia del tamao de un cabello y
que se mantiene girando a velocidad, magnetizando o desmagnetizando algunos
lugares de las pistas formateadas. Los discos duros van desde 20 MB (20.000.000 de
bytes) a ms de tres gigabytes (3.000.000.000 de bytes) de capacidad de
almacenamiento. Para desarrollar multimedia, usted necesita un disco duro de gran
capacidad.

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Unidades De Cd-ROM

Las unidades de disco compacto de memoria de slo lectura (CD-ROM) se han
convertido en parte integral del desarrollo de las estaciones de trabajo de multimedia y
son un vehculo de distribucin importante para proyectos grandes producidos en
masa. Una amplia variedad de utilidades desarrollo, fondos grficos, stocks de
fotografas y sonidos, aplicaciones, juegos, textos de consulta y software educativo
estn disponibles slo por este medio.
La unidades reproductoras de CD-ROM han sido tradicionalmente muy lentas para
accesar y transmitir datos pero los nuevos desarrollos han llevado a duplicar, triplicar y
cuadruplicar las velocidades de la unidades diseadas especficamente para uso en
computadoras.

Grabadoras Cd-ROM

Con una grabadora especial de discos compactos puede hacer sus propios CD
utilizando discos pticos vrgenes CD grabables (CD-recordable) y escribirlos en la
mayora de los formatos de CD-ROM y CD-Audio. Los proveedores de
estas mquinas son Sony, Philips, Ricoh, Kodak, JVC, Yamaha y Pinnacle. Existen
programas como TOPIX de Optical Media Inc., que le permiten organizar archivos en
sus disco duro en una estructura virtual, despus los escribe en CD en ese orden. Los
discos CD-ROM estn hechos de manera diferente que los CD normales, pero pueden
utilizarse en cualquier reproductor de CD-ROM o CD-Audio. Estn disponibles en
capacidades de "63 minutos" o de "74 minutos", para el primero eso significa cerca de
560 MB y para el segundo cerca de 650 MB. Estos CD de escriba una vez (write-
once) hacen archivos excelentes de alta capacidad y los desarrolladores de
multimedia los utilizan ampliamente para la etapa anterior a la creacin del
disco modelo, o master, y para pruebas de proyectos y ttulos CD-ROM. Una vez que
se escriben los datos, esa parte del disco no puede ser sobrescrita o modificada.
Reproductores De Videodisco.
Los reproductores de videodiscos (comerciales, no de calidad de productos
de consumo) pueden utilizarse en combinacin con la computadora para una
esplndida distribucin de aplicaciones de multimedia.
Para disear un videodisco especial que opere en tres niveles diferentes:
Nivel 1: Todo el cdigo que permite al usuario interactuar se graba en un canal de
informacin del mismo videodisco. Cuando se distribuye la aplicacin en nivel 1, todo
lo que se necesita un usuario final es un reproductor de videodisco y un monitor; no
necesita una computadora. La interaccin programada con el videodisco es
administrada utilizando la unidad de control remoto del reproductor de videodisco.
Nivel 2: El cdigo del proyecto se carga a la memoria RAM integrada del reproductor
del videodisco por medio de un cable de interface. Su cdigo permanece a menudo en
la memoria RAM esttica del reproductor, incluso cuando el reproductor se apaga. La
computadora se utiliza solamente para carga los programas que controlan al
reproductor de videodisco. Se requiere un alto nivel de experiencia en programacin
para desarrollar un proyecto como ste.
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Nivel 3: La computadora brinda control directa e inmediatamente del reproductor por
medio de una cable de interface RS-232. El nivel 3 se utiliza comnmente para
desarrollar multimedia; permite el rango ms amplio de alternativas para diseo de
interface e interaccin del usuario. Se debe conectar la computadora para ejecutar o
desarrollar un proyecto.

2.2.5. Dispositivos De Entrada.
Teclados.

Los teclados proporcionan varias respuestas tctiles (desde firme hasta blanda) y
tienen varias disposiciones, dependiendo de su computadora y el modelo del teclado.
La mayora proporciona el teclado QWERTY, el ms popular, grandes teclas
etiquetadas con letra romana y puntos en relieve en la teclas F, J y 5 para que los
programas de procesamiento numrico puedan utilizar teclas y las cercanas para
emular una calculadora. Para los usuarios que pasan mucho tiempo utilizando
nmeros y haciendo tareas de contabilidad, un teclado numrico es parte esencial del
teclado. Las teclas de funciones permiten a los usuarios
ejecutar operaciones especiales o macros con slo oprimir una tecla.
En las PCs, los teclados se conectan a los circuitos de la tarjeta madre. La mayora de
los teclados en las PCs son del tipo 101 (que brinda 101 teclas), aunque estn
disponibles varios estilos con ms o menos teclas especiales.

Ratones.

Una ratn es una herramienta estndar para interactuar con una interface grfica de
usuario (graphical user interface, GUI). Aunque el ambiente Windows acepta la
entrada del teclado en lugar de las acciones de apuntar y hacer click del ratn, los
proyectos de multimedia deben disearse para utilizar con una ratn a una pantalla
sensible al tacto.
De las diversas tecnologas utilizadas para generar localizaciones del cursor e
informacin de rdenes, la ms comn es el ratn con bola giratoria. Se utiliza una
bola de acero pesada, cubierta de goma, metida dentro de una caja de plstico. Dentro
de la caja hay dos ruedas dentadas que se friccionan contra la bola de acero y que se
mueven segn se gire la bola a travs de la superficie plana. Estas ruedas son las que
informan a los circuitos integrados del ratn los cambios de posicin.
Los botones del ratn son otra forma de entrada para el usuario, como en el proceso
de sealamiento y doble click para abrir un documento, o en la operacin de hacer
click y arrastrar, en la que el botn del ratn se mantiene oprimido para arrastrar un
objeto o para seleccionar una opcin en el men desplegable.



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Bolas Giratorias.

Son similares a los ratones, excepto que el cursor se mueve utilizando una o ms
dedos para hacer rodar la bola. Las bolas giratorias no necesitan una superficie plana.
Esto es importante en ambientes reducidos y para computadoras porttiles de
bateras. Las bolas giratorias tienen al menos dos botones: uno para que el usuario
haga click o doble click, y otro para oprimir y mantenerlo as para seleccionar mens y
arrastrar objetos.

Pantallas Sensibles Al Tacto.

Son monitores que generalmente tienen una cubierta texturizada a travs de toda la
superficie de vidrio. Esta cubierta es sensible a la presin y registra el lugar donde el
dedo del usuario toca la pantalla. El sistema TouchMate mide la presin
aplicada, direccin del movimiento y su desviacin cuando lo oprime con un dedo; as,
el sistema determina cunta presin se aplic y dnde, y si ese lugar no tiene
recubrimiento. Otras pantallas sensibles al tacto utilizan haces invisibles
de luz infrarroja que atraviesan al frente del monitor para calcular dnde oprimi.
Oprimir dos veces en la pantalla en una sucesin rpida simula la accin del doble clic
de una ratn; tocarla y deslizar el dedo, sin levantarlo, a otro lugar, simula un ratn
haciendo clic y arrastrndose. Algunas veces se simula un teclado utilizando una
representacin sobre pantalla para que los usuarios puedan introducir nombres,
nmeros y otro texto oprimiendo.

Tablas De Grficos.

Los dispositivos de entrada de superficie plana se conectan a la computadora de la
misma forma que un ratn o la bola giratoria. Se utiliza una pluma especial que se
presiona contra la superficie sensible de la tabla para mover el cursor. Las tablas
grficas brindan una gran control al editar finalmente los elementos grficos
detallados, siendo sta una caracterstica muy til para artistas grficos y diseadores
de interface. Tambin pueden emplearse como dispositivos de entrada para usuarios
finales: usted disea una grfica impresa, la coloca sobre la superficie de la tabla y
permite a los usuarios que trabajen con una pluma directamente sobre la superficie de
entrada. En el plano de un piso, por ejemplo, los visitantes pueden dibujar una ruta a
travs de los pasillos y salas que deseen ver y despus recibirn una lista impresa de
lo ms relevante de la ruta elegida.

Digitalizadores.

Un digitalizador o explorador puede ser una cama plana o de mano; los ms comunes
son los de cama plana con escalas de grises y color que brindan una resolucin de
300 o 600 puntos por pulgada. Los digitalizadores de manos pueden ser tiles para
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digitalizar pequeas imgenes y columnas de texto, pero pueden ser inadecuados
para desarrollar multimedia.
Dese cuenta que las imgenes, sin importar que dispositivos emplee requiere de una
enorme cantidad de espacio de almacenamiento en su disco duro.
La digitalizacin le permite hacer imgenes electrnicas limpias de trabajos grficos ya
existentes, como fotografas, anuncios, dibujos a lpiz y caricaturas; y puede ahorrar
varias horas al incorporar arte grfico de terceros en su aplicacin. Permiten utilizar
reconocimiento ptico de caracteres (optical character recognition, OCR), tales como
OmniPage de Caere, para convertir material impreso en archivos de texto ASCII en
sus computadores.


Dispositivos De Reconocimiento ptico.

Los lectores de cdigo de barra son probablemente los ms reconocidos en el
reconocimiento ptico de caracteres que se utilizan hoy en da, sobre todo en
comercios, tiendas y otros lugares de punto de venta. Los lectores de cdigo de barra
emplean caracteres numricos del Cdigo Universal de Productos (Universal Products
Code) que son impresos en un patrn de barras negras paralelas en la etiquetas de la
mercanca utilizando celdas fotogrficas y rayos lser.
Un desarrollador de multimedia puede emplear una terminal OCR debido a que esta
herramienta no slo reconoce caracteres impresos sino tambin los escritos a mano.
Unidades De Control Remoto De Rayos Infrarrojos.
Una unidad de control remoto de rayos infrarrojos le permite al usuario interactuar con
su proyecto mientras se mueve. Estos dispositivos de control remoto funcionan como
ratones o bolas giratorias, excepto que utilizan luz infrarroja para dirigir el cursor. Un
ratn remoto funciona bien en una conferencia o informe en un auditorio, cuando el
conferencista necesita moverse por el recinto.

Sistema De Reconocimiento De Voz.
Facilitan la interaccin sin necesidad de utilizar las manos. Estos sistemas tiene un
diodo unidireccional especial, micrfono de cancelacin de ruido, que
automticamente filtra los ruidos de fondo. La mayora de los sistemas actuales de
reconocimiento de voz pueden activas rdenes del men como Guardar, Abrir,
Abandonar e Imprimir; se puede entrenar al sistema para reconocer rdenes ms
especficas para sus aplicaciones.

Cmaras Digitales.

La cmara XAPSHOT SV, por ejemplo puede grabar hasta 50 imgenes (campos de
video de 300 lneas) en un disco flexible reutilizable de 2 pulgadas. Las imgenes
puede reproducirse directamente desde la cmara en cualquier televisor estndar o
por medio de un digitalizador para llevarlas a una computadora. El software controla
las funciones de captura y ajuste de imgenes adems de la grabacin del
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digitalizador. Una vez que se graba la imagen en el ambiente de la computadora,
puede ser fcilmente exportada a varias aplicaciones, incorporarla a sistemas de
autoedicin, utilizarla para mejorar una base de datos o agregarla como imagen
grfica a una presentacin multimedia.

2.2.4. Equipo De Salida.
Dispositivos De Audio.
Los computadores personales no proporcionan audio de calidad multimedia hasta que
se les instala una tarjeta de sonido. Las computadoras MPC estn configuradas para
sonido desde que se ensamblan. Existen varios equipos de actualizacin que
incluyen tarjetas de sonido y unidades de CD-ROM. WaveEdit es un sistema sencillo
de produccin y edicin de sonido MPC; viene con un equipo de desarrollo de
multimedia de Microsoft y brinda caractersticas suficientes de grabacin y edicin.
Las computadoras IBM PS/2 tiene cuatro niveles de grabacin de audio y capacidad
de reproduccin: voz, msica, estreo y msica de calidad. La grabacin y la edicin
se manejan en el ambiente de desarrollo de Conexin Audio-Visual (Audio Visual
Connection, AVC) de IBM y emplean adaptadores de Captura/Reproduccin M-Audio
de IBM y otras tarjetas de sonido compatibles con micro canal. Si usted ha instalado
un sistema Windows en su computadora, puede tambin utilizar el programa Interface
de Control de Medios (MCI) que tiene capacidades de captura y reproduccin.
Amplificadores y Bocinas (Cornetas).
Las bocinas con amplificadores integrados o agregados a un amplificador externo son
importantes cuando presente un proyecto a un gran auditorio o en un lugar ruidoso. El
sistema de bocinas amplificadas de tres piezas Altee Leasing, por ejemplo estn
diseado para presentaciones multimedia y es pequeo y porttil. Incluye su propio
circuito de procesamiento de seales digitales (Digital Signal Processing, DSP) para
efectos de salas de concierto, tiene un mezclador para dos entradas (se puede
mezclar la seal digital de la computadora y la salida del reproductor de audio de la
unidad CD-ROM) y utiliza un su altavoz para sonidos graves sensibles a 35 Hz.
Monitores.
Los desarrolladores de multimedia a menudo conectan ms de un monitor a sus
computadoras, utilizando tarjetas de grficos. Varios sistemas de desarrollo le
permiten trabajar con varias ventanas abiertas al mismo tiempo, para que pueda
dedicar un monitor para visualizar el trabajo que est creando o diseando, mientras
ejecuta varias tareas de edicin en ventanas en otros monitores.
Es importante desarrollar su aplicacin en monitores del mismo tamao y resolucin
que aquellos que utilizar para su distribucin. Se puede utilizar una gran variedad de
monitores tanto para desarrollo como para distribuciones.
El nmero mximo de colores que puede desplegar en su monitor depende de la
tarjeta de grficos o de la cantidad de video RAM (VRAM) instalada en la
computadora. En las PCs los monitores son bsicamente de 8 bits (256 colores), pero
con facilidad puede mejorarse con tarjetas de 16 bits (ms de 32.000 colores), o
tarjetas de 24 bits (millones de colores). Por supuesto, mientras ms colores
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despliegue, ms lento ser el desempeo del sistema. Tambin estn disponibles
tarjetas aceleradoras para presentacin de videos.
Dispositivos De Video.

Con la tarjeta de digitalizacin de video instalada en su computadora, usted desplegar
una imagen de televisin en su monitor. Algunas tarjetas incluyen una facilidad para
tomar cuadros para capturar la imagen y convertirla en mapas de bits a color, que
pueden guardarse como archivos PIC o TIF. y despus utilizarse como un grfico o
fondo.
Las presentaciones de video en cualquier plataforma de computadoras requieren de
un manejo de una enorme cantidad de datos. Cuando se utiliza con reproductora de
videodisco, que dan control preciso sobre imgenes que se estn viendo, las tarjetas
de video le permiten colocar una imagen en una ventana en el monitor de su
computadora; no se necesita una segunda pantalla de televisin dedicada al video.
Las tarjetas de video normalmente vienen con excelentes programas de efectos
especiales.
Hay varias tarjetas de video disponibles hoy en da. La mayora soportan varios
tamaos de video en una ventana, identificacin de la fuente de video, ajuste de
secuencias de reproduccin o segmentos, efectos especiales, tomas un cuadro y
hacer cine digital. En Windows, las tarjetas de video sobrepuesto son controladas a
travs de la Interface de Control de Medios (MCI).

Proyectores.

Si muestra su material a ms observadores de los que pueden juntarse alrededor de
un monitor de computadora, necesita proyectarlo en una gran pantalla e incluso en
una pared pintada de blanco. estn disponibles los proyectores de tubos de rayos
catdicos (Cathode-ray Tube, CRT); pantallas de cristal lquido (LCD) agregadas a un
panel de proyector de acetatos; proyectores LCD autnomos y proyectores de lmpara
para presumir su trabajo en la superficie de pantallas grandes.
Los proyectores CRT han estado disponibles por largo tiempo, son los televisores
originales de "pantalla gigante". Utilizan tres tubos de proyeccin separada y lentes
(rojo, verde y azul); estos tres canales de colores de luz deben converger con
precisin en la pantalla. El ajuste, foco y alineacin son importantes para obtener una
imagen clara y ntida. Los proyectores CRT son compatibles con la salida de la
mayora de las computadoras, as como de las televisiones.
Los paneles LCD son dispositivos que caben en un portafolio. El panel se coloca en la
superficie de un proyector estndar de acetatos como los que existen en la mayora de
las escuelas, centros de conferencias y centro de reuniones. Mientras el proyector de
acetatos hace el trabajo de proyeccin, el panel se conecta a la computadora y da la
imagen, en miles de colores y con tecnologa de matriz activa, a velocidades que
admiten video de movimiento a tiempo real y animacin. Debido a que los paneles
LCD son pequeos, es habitual que se empleen en presentaciones en viajes,
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conectndolas a una computadora porttil (laptop) y utilizando un proyector de
acetatos.
Los paneles ms completos de proyeccin LCD tienen una lmpara de proyeccin y
lentes, y no necesitan un proyector de acetatos adicional. Por lo comn producen una
imagen ms brillante y definida que el modelo de panel simple, pero son ms grandes
y no caben en un portafolio.
2.2.5. Dispositivos De Comunicacin.
Mdems.
Pueden conectarse externamente a su computadora al puerto serial, o internamente
como una tarjeta separada. En general, los mdems internos poseen capacidad
de fax.
La velocidad de los mdems medida en baudios, es la caracterstica ms importante.
Debido a que los archivos de multimedia contienen grficos, recursos de audio,
muestras de video, necesitan mover muchos datos en el menor tiempo posible. Los
estndares de hoy dictan al menos un mdems de 9600 bps. Transmitir a 2400 bps un
archivo de 350 MB podra llevar hasta 45 minutos, pero a 9600 bps, podra hacerse
entre 6 o 7 minutos. La mayora de los mdems cumplen los estndares CCITT V.32 o
V.42 que brindan algoritmos de comprensin de datos cuando se comunican con otros
similarmente equipados. La compresin ahorra tiempo de transmisin y dinero
significativos, en especial a largas distancias.
Las lneas telefnicas de cobre y el equipo de conmutacin en centrales de compaas
telefnicas pueden manejar seales analgicas de hasta 28.000 bps en lneas limpias.
Los fabricantes de mdems que proporcionan mayores velocidades de transmisin de
datos cuentan con algoritmos de compresin basados en el equipo para comprimir
datos antes de enviarlo, descomprimindolos al llegar a su destino.

Redes.
Las redes de rea locales (local area netwoks, LAN) y las redes de rea ancha (wide
area netwoks, WAN) pueden conectarse a los miembros de un grupo de trabajo. En
una LAN las estaciones de trabajo se localizan en general a un corta distancia una de
otra. Las WAN son sistemas de comunicacin que cubren grandes distancias, estn
configuradas especialmente y son administradas por grandes corporaciones e
instituciones para su uso propio o para compartir con otros usuarios.