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SECRETARIA DE EDUCACIN GUERRERO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BASICA


DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
SUPERVISION ESCOLAR 032

ARTES (MUSICA) CUARTO BIMESTRE
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________
GRUPO: ___________________ ACIERTOS: __________________ CALIFICACION: _____________
NOMBRE DEL MAESTRO_______________________________________________________________

INSTRUCCIONES: LEE CON TENCION CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA
CORRECTA.
1.- Es el estudio de los instrumentos musicales, y
comprende el modo en que stos generan el
sonido, los materiales con los que se construyen y
su morfologa

a) Organologa b) organolgico
c) organizacin d) organoterapia

2.- Instrumentos construidos a base de objetos de
uso comn, como utensilios de cocina, cajas o
botes, etctera.:

a) cotidiafonos b) idifonos
c) membranfonos d) aerfonos

3.- Aquellos en los que lo que vibra es la totalidad
del instrumento, y no slo una parte de l.

a) cotidiafono b) idifonos
c) membranfonos d) aerfonos

4.-. Aquellos instrumentos en los que lo que
vibra es una membrana elstica sujetada con
cierta tensin.

a) cotidiafono b) idifonos
c) membranfonos d) aerfonos

5.-. son instrumentos en los que vibra algn
material, al hacer penetrar aire dentro de ellos.

a) cotidiafono b) idifonos
c) membranfonos d) aerfonos

6.- Estos instrumentos, para producir su sonido,
hacen vibrar una cuerda por medio de un arco o al
puntearla. Dicha vibracin es amplificada en una
caja de resonancia:

a) cordofonos b) electrofonos
c) de percusion d) birritmia

7.- instrumentos en los que la vibracin es
producida por medios electrnicos y transmitida
al aire mediante un parlante o bocina.

a) cordofonos b) electrofonos
c) de percusion d) birritmia

8.- Los instrumentos de percusin son los que
producen sonido cuando son golpeados, como
tambores, claves, castauelas, etctera. Por lo
general,
este tipo de instrumentos son de madera,
metal, piedra, huesos, cuernos o pezuas

a) cordofonos b) electrofonos
c) de percusion d) birritmia

9.- A la accin de utilizar dos manos para producir
diferentes ritmos se le conoce como:

a) cordofonos b) electrofonos
c) de percusion d) birritmia

10.- es una rama de la fsica que estudia las ondas
sonoras y la manera como se propagan a travs de
la materia lquida, slida o gaseosa.

a) acustica b) sonoras
c) intensidad d) altura
11.- Recordemos que los sonidos y los ruidos que
percibimos, provienen siempre de algn cuerpo
que los emite; a estos cuerpos se les llama fuentes

a) acustica b) sonoras
c) intensidad d) altura
12.- cualidad donde las ondas que producen los
cuerpos al vibrar pueden ser de distintos tamaos
o amplitudes, y dependiendo de la amplitud de
vibracin un mismo sonido puede ser fuerte o dbil.

a) acustica b) sonoras
c) intensidad d) altura
13.-. Esta cualidad est determinada por la longitud
de onda, es decir, por el nmero de oscilaciones o
vibraciones que tiene un cuerpo sonoro por
segundo, de tal forma que esta cualidad nos
permite distinguir los sonidos graves de los
agudos.

a) acustica b) sonoras
c) intensidad d) altura
14.- cualidad donde la vibracin de un cuerpo es la
suma o superposicin de varias y ms pequeas
vibraciones de diferentes alturas, que ayudan a
construir el color de un sonido.
a) timbre b) duracion
c) reflexin y absorcion d) reflexin del sonido

15.- cualidad donde un sonido puede ser largo o
corto, gracias a las caractersticas fsicas de la
fuente sonora que lo produce, es decir, por la
prolongacin o interrupcin deliberada en la
emisin del mismo.

a) timbre b) duracion
c) reflexin y absorcion d) reflexin del sonido

16.- el sonido se propaga en ondas, y que stas
viajan en diferentes tipos de materia
(slida, lquida y gaseosa). Las ondas llegan al
odo y golpean el tmpano, pero tambin llegan a
otros objetos e impactan en ellos. Cuando esto
sucede, se obtiene como resultado dos fenmenos:

a) timbre b) duracion
c) reflexin y absorcion d) reflexin del sonido

17.- Este fenmeno se da cuando una onda sonora
se refleja o rebota al momento de impactar contra
otra superficie, mandando el sonido hacia otra
direccin, y ocurre porque la onda no puede
traspasar ni rodear una superficie.

a) timbre b) duracion
c) reflexin y absorcion d) reflexin del sonido

18. es el sentido que nos permite Reconocer y
localizar el origen de los sonidos para situarnos en
relacin con ellos

a) auditivo b) del tacto
c) del gusto d) de la vista
19.- es el sentido que nos permite Organizar e
interpretar los sonidos para interactuar con ellos
a) auditivo b) del tacto
c) del gusto d) de la vista
20.- es el sentido que nos permite Transitar de una
manera reconocible y segura en un mbito
determinado
a) auditivo b) del tacto
c) del gusto d) de la vista



















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DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
SUPERVISION ESCOLAR 032

ARTES (MUSICA) CLAVE DEL EXAMEN CUARTO BIMESTRE
NOMBRE DEL MAESTRO: VIRGINIO SOTELO BALDERRAMA

1. A ORGANOLOGIA
2. A COTIDIAFONOS
3. B IDIOFONOS
4. C MEMBRANOFONOS
5. D AEROFONOS
6. A CORDOFONOS
7. B ELECTROFONOS
8. C DE PERCUSION
9. D BIRRITMIA
10. A ACUSTICA
11. B SONORAS
12. C INTENSIDAD
13. D ALTURA
14. A TIMBRE
15. B DURACION
16. C LA REFLEXION Y LA ABSORCION
17. D LA REFLEXION DEL SONIDO
18. A AUDITIVO
19. A AUDITIVO
20. A AUDITIVO

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