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ANECDOTARIO DEL PENTATHLN

FOLLETO CUARTO

DATOS BIOGRFICOS Y ANCDOTAS DEL MAESTRO DEL PENTATHLN,
GENERAL M.C. GUSTAVO BAZ PRADA, POCO CONOCIDOS.

Dr. Jorge Hernndez Ibarra.

GUSTAVO ROSENDO BAZ Y DE PRADA

Escudriando por aqu, por all y por acull, he encontrado curiosos datos sobre la
vida del maestro Baz, que algunos de ellos no los haba ledo en sus biografas, como el
nombre que aparece en el encabezado de ste trabajo.
Todos esos datos me han llevado a confirmar lo que he pensado del maestro Baz; el
que siempre se manifest un hombre autntico, enemigo de la simulacin y cuando las
circunstancias del momento le llevaron a ser revolucionario, se condujo por conviccin y
aspiracin para el bien comn.

SOBRE SU ESTIRPE

Sabemos que naci en la mexiquense ciudad de Tlalnepantla el 31 de enero de 1894;
y como era reacio a que se le rindieran toda clase de homenajes y festejos del orden social,
reuni en una solo da, todas las fechas trascendentales de su vida, que lo fue el primero de
mayo, aniversario de su recepcin profesional (1 mayo de 1920).



Un primero de mayo. Se le festeja todo al maestro Gustavo Baz Prada. Los primeros en
felicitarlo siempre fueron las numerosas generaciones de pentathletas. En la fotografa
saludando al maestro est Delfino Ochoa, Jefe de la Hermandad Pentathlnica, le siguen,
nuestro brillante pintor Manuel Salvador Bribiesca, autor de los famosos cuadros de las
guilas Emblemticas Pentathlnicas y de la excelente pintura del Generalsimo Jos
Mara Morelos y Pavn. Le sigue, por ltimo, Gustavo Adolfo Ramrez Rodrguez.
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Su padre fue el Sr. EDUARDO ADOLFO BAZ VZQUEZ, el que falleci cuando
Gustavo tena la edad de once aos. Su madre fue la Sra. SARA DE PRADA, la que muri
cuando Gustavo tena cumplidos los 19 aos. Sus abuelos paternos fueron LUIS MARA
BAZ y DOLORES VZQUEZ. Sus abuelos maternos fueron don ROSENDO DE PRADA
y la Sra. JOSEFINA THOMPSON. Fue el cuarto hijo de seis hermanos: JORGE,
ANGELINA, MARA TERESA, GUSTAVO, MIGUEL ANGEL y JOSEFINA.
En la familia hubo varios mdicos famosos: Cuando yo era nio, escuchaba el
nombre del Dr. BAZ DRESH; debo suponer, ya que no estoy seguro, que su nombre de pila
fuera ENRIQUE, al que conoc cuando fui mdico residente en el Hospital Francs de
Mxico, ya que el maestro Baz, su primo hermano, lo intern en el pabelln #1 de dicho
nosocomio, para practicarle peridicamente punciones abdominales con grueso catter y
me encargaba para que le vaciara el lquido asctico contenido en su vientre. Al poco
tiempo falleci.
Otro mdico tambin famoso, fue su sobrino el Dr. RAL BAZ IGLESIAS, mdico
militar especializado en ciruga cardaca. Fue precisamente uno de los primeros cirujanos
que realiz en nuestro pas, la ciruga a corazn abierto.



Dr. Ral Baz Iglesias, eminente cirujano de corazn.

Y por ltimo, su hijo el Dr. GUSTAVO BAZ DAZ LOMBARDO, quien fuera
tambin cirujano de abdomen, y que le practic a su padre, el maestro Baz, la primera
intervencin quirrgica de su vida, una apendicetoma; yo le practique la segunda, la
extirpacin de la catarata en uno de sus ojos.
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Dr. Gustavo Baz Daz Lombardo

SOBRE SU CARRERA REVOLUCIONARIA Y MILITAR.

En 1913, el capitn 1 EDUARDO VELASCO lo propone para que ingrese al
ejrcito mexicano como sargento 2, de la 2 compaa, del 21 batalln, bajo el mando del
general brigadier ENRIQUE RIVERO y comisionado a la Escuela Prctica Mdico Militar,
la que por carecer del local y estructura para la enseanza, fue becado para que se
inscribiera y estudiara en la Escuela de Medicina de la Universidad Nacional de Mxico.
En el Hospital Militar del Cacahuatal, localizado frente al Hospital Jurez, en la
plaza de San Pablo, de sta ciudad, conoci al Dr. CUARN, quien fue el que invit a
Gustavo para asistir a las juntas revolucionarias despus de la Decena Trgica.


Fue un domingo, Gustavo luca su corbata de moo, su traje cuyo saco tena solapa
ribeteada con cinta de seda, carrete y calzado de charol. Tena floridos 18 aos. Al cruzar
por la plaza de Santo Domingo, se le acerc un amigo, quien rpidamente y con mucha
discrecin le entreg un papel: Nos han descubierto. Te esperan en tu casa. No acudas ah.
El Dr. Cuarn te espera en San ngel. De de inmediato parti al sitio referido, con sus
galas domingueras, para enlistarse en las tropas surianas del general Emiliano Zapata.
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SU FILIACIN MILITAR

Joven soltero, honrado y de buena conducta, que no ha servido a la nacin como
soldado, pero que rene las circunstancias que se requieren para ello.
Pelo: Castao obscuro.
Cara: De tez blanca con varios lunares.
Frente: Ancha.
Cejas: Castao obscuras.
Ojos: Color caf.
Nariz: Recta.
Boca: Grande, de labios gruesos.
Barba: Con bozo.



Sabemos que fue miembro de una junta revolucionaria para combatir al gobierno
espurio de VICTORIANO HUERTA y que al ser descubiertos huy junto con el Dr.
Cuarn y otros jvenes, para reunirse con los hombres que luchaban en el Sur. Acudi al
campamento de Quila, Morelos, bajo las rdenes del general FRANCISCO V. PACHECO,
en donde labor distribuyendo armamento entre las fuerzas revolucionarias, prestando
adems, servicios mdicos y llevando medicamentos. Un caso le dio renombre a Gustavo,
se trat de que atendiera a la jovencita hija del general Pacheco, con fuertes clicos, a lo
que Gustavo dio lo nico que llevaba, bicarbonato de sodio en un poco de t de
hierbabuena, y santo remedio, desapareci el clico y apareci la fama de buen mdico en
nuestro sencillo estudiante. El 2 de abril de 1913, a un mes de haber ingresado al
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movimiento, fue ascendido al grado de capitn 1 y comisionado a las fuerzas sureas
bajo el mando del general VALENTIN MARA REYES.
En el campamento de la Puerta, el 4 de mayo de 1914, por rdenes del general
Pacheco es ascendido al grado de mayor y comisionado al campamento de Quila con 31
hombres a los que arm con material blico quitado al enemigo. Pele en Huitzilac y junto
con el general brigadier RAFAEL CAL Y MAYOR, en junio de 1914, atacaron al
ferrocarril que llevaba a Cuernavaca armamento para las tropas huertistas.
Fue el general GENOVEVO DE LA O, el que comision a Gustavo para que
acudiera ante el general EMILIANO ZAPATA y le solicitara ayuda econmica y un can.
El general Zapata qued impresionado con Gustavo, por su corta edad y por la peticin del
can, amn de su desenvolvimiento para expresarse.
Transcribo el siguiente oficio que se le envi al mayor Gustavo Baz:
Al C. Gustavo Baz.
Su campamento.
En atencin a los servicios que ha prestado a la causa que se defiende, he tenido
nombrar a usted TENIENTE CORONEL del EJRCITO LIBERTADOR, para que con la
gente que rena y organice, opere bajo mis rdenes, y de conformidad con las disposiciones
que le dictare, pero teniendo que defender y luchar siempre por el exacto cumplimiento del
Plan de Ayala. Recomiendo a los jefes, oficiales y soldados insurgentes, lo reconozcan
como tal y le guarden las consideraciones que se merece, prestndole el auxilio que
necesite y que se relacione con el servicio. Y lo comunico para su inteligencia y dems
fines. Reforma, Libertad, Justicia y Ley. Campamento Revolucionario de Huitzilac,
Morelos. Junio 20 de 1914. Por el General de Brigada Jefe de la Zona en el Estado de
Mxico. El General (firma ilegible).
El teniente coronel Baz concurri a combates en Malinalco, Ocuitln y San Lorenzo
de las Guitarras, Ajusco, Tres Maras, el Tezontle y Cuernavaca. Siempre bajo las rdenes
de los generales Francisco V. Pacheco, Cal y Mayor, Isidro Muoz, Bonifacio Hinojosa e
Inocencio Quintanilla. Lo que ms caracteriz al jefe Baz, fue la organizacin y gua de las
fuerzas armadas, por lo que recorri los campamentos en gran parte del Estado de Mxico.
El 14 de diciembre de 1914, cumpliendo con el artculo 13 del Plan de Ayala, se
reunieron en el Palacio de Gobierno de la ciudad de Toluca, los jefes revolucionarios que
haban operado en el Estado, y por unanimidad de votos fue designado GOBERNADOR
PROVISIONAL DEL ESTADO DE MXICO, el ya CORONEL DE CABALLERA del
EJRCITO LIBERTADOR seor Gustavo Baz, cuyo nombramiento transcribo a
continuacin:
Al seor Gustavo Baz.
Presente.
Atendiendo a la peticin de los vecinos de esa poblacin y a los buenos
antecedentes que en usted concurren, he tenido a bien nombrarlo Gobernador del Estado de
Mxico interinamente, para que desde luego comience a ejercer dicho cargo, en la
inteligencia de que deber proceder en todos los asuntos que sean de su competencia, con
arreglo al Plan de Ayala, advirtiendo a usted, que ser castigado con arreglo a la ley si no
suministra justicia conforme a las disposiciones relacionadas con el referido Plan de Ayala.
Lo que comunico a usted para su debido cumplimiento y dems fines consiguientes.
Reforma, Libertad, Justicia y Ley
A 14 de diciembre de 1914. El General de Brigada, Jefe de la Zona, Francisco V
Pacheco. (Rbrica).
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El 11 de septiembre de 1915 fue ascendido a GENERAL BRIGADIER y todos los
jefes con mando de fuerzas le confirmaron en el cargo de Gobernador Interino y en el
documento correspondiente, firmaron 69 personas de alto rango.
En la regin surea de nuestro pas, no hubo alguna lucha armada de importancia,
no hubo grandes combates. Jocosamente entre los revolucionarios y en el mismo ejrcito, al
referirse a las tropas zapatistas, les decan Las liebres blancas, porque como sucede en las
guerrillas, aparecan y desaparecan en escaramuzas. Atacaban y corran.
El 22 de febrero de 1916 caus baja del ejrcito para continuar sus estudios de
medicina y el 11 de sept. De 1918, reingresa como capitn 2 comisionado al hospital
militar, en Cuautla, Mor. El 1 de febrero de 1919 es comisionado al Puesto de Socorros de
la Escuela Militar de Aviacin, y en ese mismo ao, solicita su baja del Cuerpo Mdico
Militar para terminar sus estudios en la Escuela Nacional de Medicina. En 1920 es
ascendido a mayor mdico cirujano y en 1925 es comisionado al ejrcito norteamericano
para hacer estudios de medicina de guerra. El 4 de octubre de 1930, contrajo matrimonio
con la Srita. Elena Daz Lombardo, con quien procre tres hijos: Mara Elena Patricia,
Gustavo Germn y Ana Elena.


El maestro Baz siempre estaba rodeado por sus alumnos.

DISTINCIN

La Universidad Nacional Autnoma de Mxico, en el ao 2002 cre el PREMIO
AL SERVICIO SOCIAL DOCTOR GUSTAVO BAZ PRADA, galardn que se les otorga
a los alumnos de facultades, escuelas, institutos y centros de enseanza, que se distingan
por la labor en beneficio de la comunidad, marcada por el conocimiento, alma y espritu
inculcados en sus actos.
El Servicio Social fue creado y promovido por el Dr. Gustavo Baz en 1936, cuando
era Director de la Escuela Nacional de Medicina de la UNAM. Con ello se organiz la
primera brigada mdica para ofrecerle al pueblo servicios de salud.
En 1938, cuando fue Rector de la Universidad, hizo de ese servicio ya con carcter
obligatorio, para todos los pasantes de la Universidad, de muchos campos como el de la
salud, la investigacin, la alfabetizacin, etc. Y qued implcito en el artculo tercero del
Estatuto General de la Universidad. Hecho de suma importancia por el servicio integral
que se le ofrece al pas y a la sociedad en general.

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SU HBITO POR LA LECTURA

El maestro Gustavo Baz Prada fue siempre amante de la lectura, an recuerdo sus
reiterativas palabras: Lean, lean lo ms que puedan, mnimo media hora diaria, pero lean.
Un da sin lectura es un da estril, es un da incompleto.
La educacin fue una de las grandes preocupaciones del maestro Baz. Deca: De lo
que se trata es de poner la cultura al servicio del pueblo. No de que todo el pueblo se
convierta en una sociedad de profesionistas.
Leer es importante, pero no por ocio, porque no tengo otra cosa que hacer, o nada
ms por hojear un libro para matar el tiempo, no, eso no es lo aconsejable, - deca el
maestro -; es necesario leer con inters, hacer de la lectura un hbito excepcional, pues con
ello lograremos aumentar nuestra capacidad de aprendizaje, vamos a favorecer el mejorar el
desarrollo de nuestro lenguaje, vamos a tener mayor habilidad para discernir y para
expresarnos. Claro que todas estas ventajas no son sencillas de alcanzar al momento, pues
la lectura es proceso arduo, para algunos a veces difcil. La constancia es la base para
superar todas las dificultades y sobre todo, hacer la lectura con buena concentracin de
nuestra mente. Leamos aunque nos cueste trabajo, interpretemos lo que leamos, seamos
capaces de organizar nuestra mente para que todo sea flexible, desarrollemos nuestra
destreza imaginativa, que razonemos adecuadamente. Para leer hay que darnos tiempo,
tenemos que aislarnos y estar cmodos y con genuina voluntad, hagamos de la lectura un
placer.
Los libros son la medida de nuestras capacidades. En mi profesin, - digo yo - ,
observ que las personas que gustan de la lectura, que leen bien, no llegan a presentar al
correr los aos, el fenmeno de la demencia senil, o lo presentan muy tardamente, al igual
que el ahora conocido Alzheimer. Creo yo, que esa prdida orgnica de la memoria, no se
presenta, o se retrasa por haber adquirido el hbito de la lectura, ya que se facilita la
irrigacin de las neuronas, estimulando en el cerebro el intelecto.
El libro, a lo largo del tiempo, siempre ha sido importante presencia en el desarrollo
de las civilizaciones. El libro es un encuentro confidencial con nuestro espritu, es nico, es
un buen amigo. Es de uso rpido y cuando queramos lo leemos. Es un cofre de emociones y
conocimientos. La lectura compaera del estudio, ejercen vital influencia para la grandeza
del individuo. Leer es soar.
Aprovechando el tema, les comunico que un gran impulsor de la lectura en nuestro
medio, lo fue AGUSTN ARRIAGA RIVERA, el reformador de la Escuela de Reclutas,
quien busc e impugno que el recluta leyera, para lo cual estableci en 1944, como
requisito para que el recluta pudiera realizar la jura de bandera, donara un libro, con lo que
se cre una pequea biblioteca, para los amantes de la lectura y como regla general, a todos
los arrestados, se les impuso horario para que le dedicaran algn tiempo a la lectura y al
terminar el arresto, entregaran por escrito sus impresiones sobre lo ledo o un sinttico
resumen de la lectura. Asimismo, la lectura fue reforzada con los concursos de oratoria,
composicin y declamacin poticas. Hubo campeones de oratoria quienes posteriormente
destacaron en otros campos, como el de la poltica. Me recuerdo de varios campeones:
FLAVIO ROMERO DE VELASCO, JOS CONCEPCIN CARRILLO CARRILLO,
AUGUSTO PONCE CORONADO y EVELIO MONROY CASTELN.
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Los domingos, una Seccin de reclutas con sus respectivos instructores, montaba
guardia en prevencin del Cuartel General por 24 horas. Durante su desarrollo, haba un
espacio de tiempo para la lectura. Es indudable que el hbito de la lectura, al igual que el de
madrugar, son de gran importancia para el desarrollo de nuestras juventudes.
Deja la cama al ser de da y vivirs con alegra
A quien madruga, Dios le ayuda.

ANCDOTAS DEL MAESTRO BAZ, ACAECIDAS CON MI PERSONA

Lo que referir son hechos que he recuperado en mis recuerdos, de un hombre,
impregnado de intenso valor humanitario en el campo de la medicina, un hombre que
cosecho lauros de buen prestigio y cuyo resplandor es todava a la fecha, inagotable.

1.- Era yo estudiante de la carrera de medicina y un da me encontr en el bolsillo
sin moneda alguna. La precaria situacin econmica me indujo a trasladarme a pi de la
casa de mis padres sita en la colonia Los lamos, al Hospital General de la SSA, en la
colonia Los Doctores. Acort el camino por unos grandes llanos, terrenos baldos cercanos
al ro de La Piedad (hoy viaducto Miguel Alemn) y me llam la atencin un automvil
Cadillac negro, me acerqu y observ que sentado al volante estaba el maestro Baz, absorto
y lejana su mirada. Aos ms tarde, cuando yo era su alumno y ayudante en el Hospital
Francs de Mxico, le pregunt sobre aquel hecho, a lo que el maestro me contest: Estaba
acomodando edificios de hospitales e institutos. Se trataba del Centro Mdico Nacional, su
gran creacin y que al ser vendido al Instituto Mexicano del Seguro Social, se transform
en el Centro Mdico Siglo XXI.

2.- El maestro siempre fue un hombre de conceptos bien definidos y claros; todo lo
simplificaba. En conferencia sustentada ante los alumnos de la Escuela Nacional de
Agricultura, en Chapingo, cuyo tema versaba sobre la Revolucin Mexicana, en una parte
de su alocucin nos expuso: Toda revolucin se puede dividir en tres etapas; en la primera,
se encuentra todo lo que corresponde a un periodo destructivo, es la lucha armada, dirigida
por cabecillas. En nuestro pas, se manejaron con mucha audacia PANCHO VILLA,
PASCUAL OROZCO, RODOLFO FIERRO y muchos otros ms. La segunda etapa
corresponde a un periodo de seleccin, pues hay muchos jefes, por lo que empiezan a
matarse entre ellos mismos, de tal manera que quede una sola cabeza, que es la que
establecer la unin del pas, que lo fue el General LVARO OBREGN. El tercer
periodo es el constructivo, el que encabez el General PLUTARCO ELAS CALLES.

3.- Si continuamos en nuestra nube de viejos y gratos recuerdos, les comento que
siendo ya su ayudante en el Hospital Francs, en una ocasin se operaba a una pintora. El
maestro, en cirugas grandes, frecuentemente era ayudado por el Dr. CARLOS TURPIN
ROYERE, director del hospital. Yo fui el segundo ayudante. En un momento del acto
quirrgico, extirp una gran masa de la cavidad abdominal de la pintora, me la entreg
dicindome: Busque que cosa es. Cuando me pregunt lo que haba encontrado, le
contest: metro y medio de intestino. La paciente vivi muchos aos haciendo su vida
normal. Y ya que estamos metidos en el quirfano, les comentar que el maestro Baz,
brillante cirujano, creo muchas tcnicas quirrgicas. Una de ellas fue muy criticada por los
cirujanos de la poca, se trataba de la extirpacin del apndice cecal a travs de una
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incisin de unos tres centmetros, terminada la ciruga, pona una grapa y al da siguiente
mandaba al paciente su casa. El maestro Baz nos leg un notable libro sobre sus tcnicas
quirrgicas titulado Ciruga, escrito con la colaboracin de otro pentathlnico el Dr.
JULAN GASCN MERCADO, y con relevantes ilustraciones del Dr. HCTOR
LVAREZ TOSTADO y JORGE PREZ VELA.

4.- El maestro tena como costumbre levantarse temprano, darse un regaderazo con
agua fra y partir rumbo al Club Campestre Churubusco, se pona la ropa adecuada para
jugar golf, tomaba sus palos o bastones y a hacer el mayor nmero de hoyos posibles. En
una ocasin en que le pregunt si le gustaba mucho el golf, me contesto que s, que mucho
le gustaba y lo jugaba todo el ao, pues el viva cada da como si ese, fuera el ltimo de su
vida, por lo que lo disfrutaba lo mejor posible; pero luego corrigi, y dijo que no era todo el
ao, pues el 25 de diciembre y el 1 de enero, nadie quera jugar. Terminado el juego,
nuevamente a la regadera de agua fra, desayunaba en la cafetera del club y a su trabajo.
En una ocasin que le busqu en el club para invitarlo a mi consultorio para el
examen de sus ojos, me dijo: Que bueno que vino, acompeme a desayunar y terminando
indqueme que tenemos que partir, pues unas personas vienen a tratarme un asunto, pero yo
ms bien pienso que son gorrones que vienen a desayunar, pues los asuntos se tratan en la
oficina. Firm la cuenta sin mediar signos de reproche o disgusto y partimos.

5.- Era parco con la comida y bebida; su desayuno habitual era una manzana,
huevos tibios, un poco de Sidral Mundet para tomar una pastilla de aspirina. En lo tocante a
la bebida un da pagu con creces mi afecto por el maestro: l era el Gobernador
Constitucional por el Estado de Mxico, y pas a saludarlo a su despacho en la ciudad de
Toluca; me recibi con jbilo y me pidi que le acompaara a una reunin que tendra con
persona importante en el Estado, quien le haba invitado a disfrutar de un whisky
Buchanans que haba trado de Inglaterra, bebida an desconocida en nuestro pas. Como
el maestro no poda negarse a la invitacin, asistimos a la reunin; abordamos su automvil
y en el curso del viaje, me aconsej que yo pidiera agua de Tehuacn y Sidral Mundet, para
que hiciera una mezcla de tal manera que el color de mi bebida fuera semejante al color del
vaso con la bebida que a l le sirvieran, vaso que pondra junto al mo. Yo he sido tambin
moderado en tratndose de bebidas espirituosas, acostumbraba una copa, quiz dos, y mi
mximo seran tres. Observ como su bienhechora mano, la de los largos dedos, tomaba mi
vaso y yo tuve que optar por el de la bebida inglesa, que me supo sabrosa. Como me sent
algo alegre, opt pasar la noche en una habitacin del Hotel San Carlos, que est en la
calle que tiene portales; al da siguiente sabroso desayuno con picosos chilaquiles y chorizo
tpico de la regin. Repito, pagu con creces ni admiracin y respeto al maestro.

6.- Cuando le oper para extraerle la catarata de uno de sus ojos, nada dijo en casa
sobre ello; dijo que viajara conmigo al puerto de Acapulco (fascculos pgina 9, y libro
Historia del Pentathln Universitario, pgina 12). Posteriormente su familia supo el real
motivo de su ausencia a casa. En otra ocasin que no lleg a casa, e ipso facto Ana Elena,
su hija, me llam telefnicamente y me pregunt: Ahora donde tienes a mi pap.
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TESTIMONIOS DE NOTABLES PERSONAJES HACIA EL MAESTRO DE LAS
JUVENTUDES DR. GUSTAVO BAZ PRADA.

(Mencionados en orden alfabtico)
CRDENAS DEL RO, LZARO.- General revolucionario que fue Secretario de
Guerra y Marina, y Presidente de Mxico, expres: Gustavo Baz merece justo
reconocimiento por su inters continuo por la formacin de la juventud, mostrando desde la
Rectora de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, por mejorar las condiciones de
vida del pueblo mexicano, lo que le hizo rebasar, las amplias fronteras de la medicina, para
entregarse a los deberes de la Administracin Pblica y dedicarse a proporcionar salud.
CONTRERAS, RAL.- Mdico cardilogo que fue Presidente de la Sociedad
Mdica del Instituto Nacional de Cardiologa, se expres: Quin es Gustavo Baz?... Qu
personaje tan contradictorio!... General y Cientfico, Cirujano y Poltico, Funcionario y
Gran Hombre; Fundador de Redes Hospitalarias Rurales y de Institutos de Investigacin
Es Quijote del siglo XX, pero no un soador, sino un realizador, que a la manera de
NAPOLEN que hace un proyecto o da una orden, pero vigila que se cumpla.
CORREA SARABIA, LUIS.- Licenciado en Economa refiri: Muy pocas veces la
vida depara a un hombre la oportunidad de combinar la accin y el pensamiento, como es el
caso de este gran hombre de Mxico: Gustavo Baz.
GARCA LPEZ, AGUSTN.- Licenciado miembro del Consejo Nacional de
Ciencias y Humanidades de Mxico, expuso: Con acento rotundo y austera gravedad,
llamamos Maestro a don Gustavo Baz. La dinmica de su accin y el destino de su
pensamiento le configuran tan egregia fisonoma, anunciando tambin por las luces de su
sabia presencia, pues el Maestro es uno de los smbolos ms altos de la Patria.
GASCN MERCADO, JULIN.- Mdico Cirujano, escritor, connotado miembro
del Pentathln Universitario, catedrtico de la Facultad de medicina de la UNAM, Director
del Hospital de Jess y Presidente del Patronato de la misma institucin. Fue gobernador
del Estado de Nayarit. En bello poema al Dr. Baz, le canta en una estrofa: Admiramos no
slo la magia de tus dedos - Sino la bondad de un hombre limpio, - La entrega espiritual,
sin la trabazn de credos. - Te doy, mdico admirado, - La amistad de un cirujano que t
hiciste - La admiracin de un profesional que t formaste. - Que agradece en la vida, el
apoyo que le diste.
JIMNEZ CANT, JORGE.- Mdico Cirujano, cofundador del Pentathln
Deportivo Militar Universitario y Comandante General ad vitam de la institucin, notable
idelogo, brillante orador. Fue gobernador del Estado de Mxico. Con sentidas palabras en
oracin fnebre le dijo al maestro: El credo de tu poltica fue generar bienes
imperecederos. Tu credo fue dar de comer al hambriento. Dar de beber al sediento. Techo
al desvalido. Vestir al desnudo. Sanar al enfermo. Redimir al cautivo de las injusticias. Al
cautivo de las pasiones insanas, de la ignorancia y de las inmundicias del cuerpo y de la
mente. Desdeaste honores fingidos y fuiste siempre rico: Porque diste de tu caudal
inagotable lo que te impuls tu bondad y hombra.
QUIJANO PITMAN, FERNANDO.- Mdico, Cirujano de corazn y trax, que fue
Presidente de la Seccin de Ciruga General de la Academia de Medicina y Jefe de la
Divisin de Estudios de Posgrado de la UNAM., seal: Hombre de mirada tranquila,
comprensiva, casi tierna; pero es en la voz donde refleja mejor su personalidad: Pausada,
rtmica, de tono grave, sin grandes inflexiones Es la voz segura de un hombre con
determinacin.
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SERRA ROJAS, ANDRS.- Licenciado, Catedrtico Emrito de la Facultad de
Derecho y del Instituto Politcnico Nacional, cofundador de la Escuela Nacional de
Economa, legislador y poltico, Ministro de la Secretara del Trabajo, manifest: La
Revolucin pierde un general, pero gana un hbil cirujano. Lo que un hombre es, se mide
por lo que un hombre hace. Las instituciones que el Dr. Baz organiz o reform, an
perduran y siguen superndose para beneficio del pueblo, para quien expresamente fueron
creadas, porque no fueron obras caprichosas u ocasionales, para halagar la vanidad de un
funcionario, sino que respondieron a un elevado propsito institucional.
SOBERN ACEVEDO, GUILLERMO.- Doctor en Qumica Fisiolgica, fue
Rector de la UNAM, Director del Instituto Nacional de Ciencias Biomdicas, miembro del
Colegio Nacional. Fue Secretario de Salud y expuso: El Dr. Baz puso gran empeo como
director de la Escuela de Medicina, especialmente por haber creado el Servicio Mdico
Social. Como secretario de Estado, como inspirador de la cruzada para crear hospitales en
toda la Repblica, por incorporar a mdicos a las especializaciones, y por generar nuevas
frmulas de atencin sanitaria y asistencial.
YEZ DELGADILLO, AGUSTN.- Licenciado, novelista, ensayista. Catedrtico
de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Embajador en Argentina, Secretario de
Educacin Pblica y Gobernador del Estado de Jalisco. Muy conocido por su muy leda
obra: Al Filo del Agua, manifest: Cuando el Dr. Baz fue rector de la UNAM, fueron
tres aspectos que marcaron rumbos nuevos a la accin de la Universidad en la vida de la
Repblica. En primer lugar la importancia que la investigacin, dentro de la vida
universitaria, adquiri bajo el rectorado del Dr. Baz; en segundo lugar, el impulso dado a la
obra editorial de nuestra Casa de Estudios, que a partir de esos aos adquiri el pueblo y
que ha llegado a volmenes muy importantes en aos recientes, y por ltimo, el apoyo que
dio al Pentathln Universitario, dando con eso un patrn de disciplina.
ZEA AGUILAR, LEOPOLDO.- Filsofo, catedrtico en la Facultad de Filosofa y
Letras de la UNAM, estudioso del positivismo y Director del Centro de Estudios
Latinoamericanos, dijo: Al maestro Baz no le espanta, no le atemoriza, la accin de los
jvenes encaminada no a subvertir, como a transformar un orden que ya no coincide con la
realidad que la accin de otros hombres ha originado. Sern siempre aquellos que hayan
adquirido mayor cultura, quienes se conviertan en dirigentes,


Por disposicin del maestro Baz, a su fallecimiento, sus cenizas fueron esparcidas
en las aguas del crter de su Nevado de Toluca. Volcn cuya altitud alcanza los 4680
metros. Alto tmulo para un hombre que tambin fue muy alto en sus obras, su
pensamiento y sus sentimientos.
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Dr. Jorge Hernndez Ibarra.


SILENCIO, circunstancia en la cual no hay sonido, no hay ruido, no se habla, hay
una insonorizacin, se est callado.

ZONA DEL SILENCIO.- Al norte de nuestro pas, donde convergen los estados
de Chihuahua, Coahuila y Durango, sobre todo en ste ltimo, entre los paralelos 26 y 28,
se encuentra desolada regin, semidesrtica, denominada Bolsn de Mapim (pienso yo,
que Bolsn, por ser una zona de gran depresin orogrfica en relacin con el altiplano que
le rodea; es pues una inmensa y hundida cuenca. Y Mapim, que significa Piedra sobre el
cerro, nombre de la villa y cabecera municipal del Estado de Durango).
Ah, al pie del cerro de San Ignacio, existe una singular zona, enigmtica,
denominada: ZONA DEL SILENCIO.



Se trata de una regin en donde no es posible comunicarse por radio, no hay
recepcin ni transmisin de sonidos, los aparatos radiorreceptores y de trasmisiones,
incluyendo los televisores, nada ms no funcionan. Ignoro si a la fecha existan aparatos o
tcnicas modernas que me contradigan. A mi entender, se trata de una zona en donde la
absorcin de energa solar es muy alta, sobre un 35% ms que en otras regiones del pas, lo
que ocasiona que ah est altamente concentrada la energa solar.
Tambin han observado, que es muy elevada la incidencia de cada de meteoritos de
diversos tamaos, adems, la gran masa magntica de la regin perturba el funcionamiento
de las brjulas. Con el fin de estudiar esos misterios de la naturaleza, el Instituto Nacional
de Ecologa, estableci en esa inslita zona, la Estacin de Estudios de la Reserva de la
Biosfera Mapim.
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TOQUE MILITAR SILENCIO.- En el lxico castrense, se denomina toque de
silencio, al que tocan las bandas de guerra de nuestras corporaciones del Ejrcito; pero es
tambin comn que lo ejecute nicamente el corneta de rdenes.
a) Se toca todos los das al terminar las labores de la corporacin, es el ltimo toque
del da, y sirve para indicarle al personal que pase al descanso por la noche. En el
Pentathln todos los das, por las noches, se tocaba en el cuartel general, para pasar lista de
los internos de la Seccin A y despus acudir a descansar a la correspondiente cuadra o a
estudiar en la biblioteca y sala de academias.
b) Se toca en ceremonias, en las que se hace recuerdo de uno o varios miembros del
ejrcito fallecidos, en lo particular en actos heroicos por la defensa de nuestro pas, o en
actos de servicio. En el Pentathln antes del toque, se pasaba lista mencionando los
nombres de los Nios Hroes de Chapultepec y de los Cadetes de la Naval, muertos en
defensa de la patria. Despus del cada nombre, todos gritbamos con enrgica voz: Muri
por la Patria, y al final de la lista, se mencionaban los nombres de los oficiales de
caballera que fallecieron en el accidente en Villa del Carbn, y nosotros contestbamos:
Muri en Servicio.
c) Se toca silencio para rendir honores fnebres a militares recin fallecidos. Me
recuerdo de tres ocasiones en que vivimos esa tristeza. En 1943, cuando los oficiales del
Cuerpo de Caballera, que se trasladaban en una troca (camin de redilas), a Villa de
Carbn, para participar en la prctica militar de todo el Pentathln, y que tuvieron mortal
accidente, por volcadura en el psimo camino de terracera, con dos muertos y varios
heridos (pgina 272 de los fascculos, pgina 140 del libro Historia del Pentathln). Uno de
los oficiales fallecidos, fue sepultado aqu en la Ciudad de Mxico y al otro compaero lo
despedimos en la estacin del ferrocarril Buenavista, pues su cuerpo fue trasladado a su
natal Chihuahua. En ambos casos, el toque de silencio vibr con su natural solemnidad.


La estacin Bellavista, tambin conocida como Estacin Colonia, se encontraba en
terrenos que ahora ocupa el Monumento a la Madre, y las vas frreas ocupaban el sitio del
actual Jardn del Arte. Atrs, al fondo estaba el primer hospital vertical, el Hospital
Colonia, dedicado a la atencin del personal ferrocarrilero y sus familias.
El otro caso sucedi en 1953, en el que acudimos una pequea comisin de
miembros del Pentathln, uniformados de gala, a la ceremonia luctuosa de despedida de los
restos mortales de un gran soldado de la patria, mi general JESS AGUSTN CASTRO,
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aquel que fuera gran amigo del Pentathln, el que con la representacin del Sr. Presidente
de la Repblica y en su calidad de Secretario de la Defensa Nacional, en la fresca maana
del 21 de julio de 1939, abander al Pentathln Deportivo Militar Universitario con honores
de guerra. Acudimos nuevamente a la estacin del ferrocarril de Buenavista.
Con los tristes compases del toque silencio, se coloc el fretro en un vagn del
convoy que lo transportara a su natal Durango. Continuamos escuchando el toque de
silencio mientras el tren se alejaba, hasta que ese toque de silencio, fue roto por la comba
sonora de la lejana batera de caones.



Jess Agustn Castro ingres a la lucha a la edad de 23 aos, y a los 24 ya era coronel.
(Fotografa tomada de la Revista El Legionario de la Legin de Honor Mexicana).



Esta fotografa, tambin tomada de El Legionario, me recuerda la ancdota del coronel
Jess Agustn Castro, cuando sus tropas y las del general Francisco Murgua, haban
tomado el puerto de Tampico y en la estacin del ferrocarril, mi coronel Castro le dijo al
general Murgua: Estas barbas huelen a plvora
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A un ao despus de haber abanderado con honores de guerra al Pentathln, en
1940, mi general Jess Agustn Castro al centro y de traje obscuro, con un fuete entre sus
manos, fue homenajeado por su excelente labor al frente de la Secretara de la Defensa
Nacional. En la fotografa se encuentra rodeado por altas personalidades civiles y militares.
(Fotografa tomada de la revista El Legionario).


El general Jess Agustn Castro, el soldado de la Revolucin Mexicana, leg al Pentathln,
el ejemplo de una vida de honradez y virtudes cvicas.
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Tambin escuchamos los intermitentes sonidos del toque de silencio, en sonora
corneta, cuando una comisin del Pentathln Universitario, acompaamos a la familia y
amigos de mi General de Brigada DANIEL ROLN VEGA, cuando sus restos mortales
descendieron en la tumba, del Panten Francs de San Joaqun, en sta Ciudad de Mxico.
Es comn en nuestro Ejrcito Mexicano, que cuando uno de sus miembros fallece y
existe expediente inmculo y de haber prestado servicios a la patria, como fue el caso de mi
general Roln, el que se le ascienda al grado inmediato superior, y as de General Brigadier,
fue ascendido a General de Brigada Daniel Roln Vega.





Se comenta que el Toque de Silencio fue creado por el corneta de rdenes que
estaba bajo el mando del general ANTONIO LPEZ DE SANTA ANNA, precisamente en
el campo de batalla de El lamo, para que, con un toque militar se les rindiera honor a
los mexicanos muertos en esa lucha.

Han sido muchos los poetas que en sus odas han bellamente jugado con la palabra
Silencio. Todos ellos en pedazos de poemas han expuesto la luz que alumbra los paisajes
del espritu. Recuerdo que mi maestro don ERASMO CASTELLANOS QUINTO escribi:
El silencio y la sombra de la tumba quisiste
Como un santo refugio para tus reflexiones
Y en las meditaciones de lo arcano te hundiste
Con los brazos cruzados como haciendo oracin

Y en otro hermoso poema canta:
Poeta silencioso
Que absorto meditara
La intil maravilla
De alguna estrofa rara
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Y que decir del gran poeta granadino FEDERICO GARCA LORCA, quien en su
Elega del Silencio nos dice:
Qu silencio tan abrumado!
Todos ven as el silencio cartujano:
Paz y tranquilidad
Y ms silencio, y silencio
Y una gran sensualidad
La humedad cubri de moho los recuerdos
El viento se aquiet
Entre la enramada
La queja encontr arrullo
En el silencio
Y el eco enmudeci
En mi gruta solitaria.

Cierra con broche de oro, ste pequeo recuerdo de los silencios, mi amiga MARIA
LUISA DE GONZLEZ APARICIO:
El amor que yo tena ya no est
Yace tan lejos de m
Que en la distancia aprend
Que en el silencio hay calor.
Viene de aejos recuerdos
De lejanas noches fras
Rodeadas hoy de silencio.

(Nota informativa: El esposo de Mara Luisa fue el Arq. LUIS GONZLEZ
APARICIO, preeminente urbanista autor del minucioso plano histrico editado como
Plano Reconstructivo de la Regin de Tenochtitlan).


Para concluir con la elucubracin del silencio, abordemos el SILENCIO BUENO y el
SILENCIO MALO; este ltimo, el Silencio Malo, es aquel que se da cuando una persona
se beneficia con su silencio, siempre en perjuicio de una tercera, es el silencio que
acompaa a la deslealtad, es el de la ignominia, el perverso, es dar la pualada a la espalda,
la pualada trapera. Es el silencio que acompaa a los abusos, a las intrigas, es el silencio
presente en todos los casos de intereses turbios. Es comn encontrar en quienes manejan
ste silencio malo, actitudes arrogantes, con grandes rasgos de irracionalidad, petulantes,
sabihondos, agresivos y sobre todo desidiosos y negligentes. Creen que nada tienen que
aprender. En relacin a ste silencio, don MIGUEL DE UNAMUNO deca: A veces, el
silencio es la peor mentira.
Existe como intermedio, un SILENCIO DE CONCIENCIA, que puede ser
frecuente, y que es cuando callamos por desprecio, cuando callamos en algo que no
aceptamos, que nos molesta y con nuestro silencio, irritamos a quienes nos han lesionado.
Es un silencio palpable de nuestra inconformidad. A ste respecto WILLIAM
SHAKESPEARE comentaba: Es mejor ser rey de tu silencio, que esclavo de tus
palabras.
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Or, es el mecanismo por el cual percibimos los sonidos y as podemos or o
percibir una conversacin en un idioma que no conocemos, luego no entendemos pero
estamos oyendo. Muy diferente es Escuchar que es atender para or algo, es tambin una
percepcin de sonidos que s comprendemos. Para escuchar, valorar, disfrutar, comprender
toda esa gama de sonidos que son la sinfona del mundo, tenemos que guardar silencio,
SILENCIO DEL BUENO, lo que favorece que nuestra mente est atenta y podamos
interpretar esos sonidos. Despus de ese silencio bueno, estamos posibilitados para un buen
dilogo, para que el otro tambin nos escuche cursando por su silencio bueno. El saber
escuchar es notable virtud de todo hombre conciente, eficaz y positivo; lo que te permitir
ser como dice un proverbio hind: Cuando hables, procura que tus palabras sean
mejores que el silencio. Como final a esta reiteracin de conceptos, recordemos a
CONFUCIO: El Silencio es el nico amigo que jams traiciona, y a ROSARIO
SANSORES, que refera: Se necesita valor para guardar silencio, en ocasiones en que
una palabra nos limpiara del mal que se dice de nosotros, pero que perjudicara a
otra persona.
Todo lo hasta ahora escrito, se escapa hacia una dimensin suprema, la que nos va a
estimular para que compartamos nuestro amor con nuestros semejantes, para que sea una
realidad el amor a nuestra sagrada patria.


EL SECTOR DE INSTRUCTOR DE LA ESCUELA DE RECLUTAS

Dr. Jorge Hernndez Ibarra

El primer sector que se us en los uniformes militares del Pentathln Deportivo
Militar Universitario, lo fue el Sector de Instructor para el uniforme de gala, ideado por los
Instructores AGUSTN ARRIAGA RIVERA y FEDERICO BRACAMONTES GLVEZ;
el primero, en el cargo de Director de la Escuela de Reclutas, y el segundo, como
Subdirector de la misma.
Fue en el ao de 1946, los directivos mencionados haban reestructurado la Escuela
de Reclutas, se reuni a un grupo de cadetes y clases que con el nombre de Aspirantes a
Instructor de la Escuela de Reclutas, fuimos sometidos a intensivo entrenamiento del
orden militar, deportivo y doctrinario, y posteriormente constituimos el Primer Grupo del
Cuerpo de Instructores de la Escuela de Reclutas. Haba que tener un sealamiento en
nuestro uniforme, que nos identificara como tales, por lo que se cre el Sector de Instructor
de la Escuela de Reclutas. Se trata de un sector triangular cuya base est redondeada y
situada en la parte superior del brazo, por debajo de la pala, y el vrtice o punta hacia abajo,
hecho en pao de color azul oscuro con cinta de color gris en el ribete. Arriba est la
palabra INSTRUCTOR, en el centro el escudo de Infantera del Pentathln, y abajo las
siglas E de R.
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Primera generacin del Cuerpo de Instructores de la Escuela de reclutas, mostrando
en el brazo izq. el escudo de Instructor. Posan con el Comandante General, Primer
Comandante de Infantera M.C. JORGE JIMNEZ CANT, con el Director de la Escuela
de Reclutas, Primer Oficial de Inf. Instr. AGUSTN ARRIAGA RIVERA y con el jefe del
Cuerpo de Instructores Suboficial de Inf. Instr. JORGE GILLING CABRERA.

Posteriormente, me parece que fue en el ao de 1950, cuando fui Director de la
Escuela de Reclutas, el Subdirector de la misma, el Oficial JUAN MANUEL MENDOZA
CHVEZ, ide el sector de Instructor que se usa hasta la fecha, en el uniforme de
campaa. Para describir ste sector, me apego al artculo 124, del Reglamento General de
Vestuario, Equipo y Divisas del Pentathln Deportivo Militarizado Universitario. Editado
en el ao 2005, por el Comandante General de la Institucin, Primer Comandante de
Infantera Lic. ANGEL GUTIRREZ GONZLEZ, que reza as:

Artculo 124.- Los Instructores de la Escuela de Reclutas del PDMU., usarn un
sector de acuerdo a la ilustracin, con vrtice de 50 de amplitud y de 10.0 cm. de radio. El
fondo ser de color azul marino, en el centro el escudo que se detalla en el artculo 103.
Inscrita [o] en un rectngulo de 3.0 cm., de base por 4.8 cm., de altura. En la parte superior
ir una franja roja de 1.5 cm., de ancho en la que se irn colocando hasta cinco estrellas
plateadas.
Centrado y entre el escudo y la franja roja, llevar como leyenda la palabra
INSTRUCTOR, en forma curva, de modo que armonice con la franja roja y las siglas
PDMU, en letra [Arial] debajo de las estrellas y centrado.
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La leyenda, las siglas y un marco externo de color blanco de 0.2 mm., de ancho
sobre el negro del que sobresalen 0.3 mm. Ir cosido totalmente en la manga izquierda a la
altura de la costura del hombro.
Si mal no recuerdo, sobre la franja roja el Director de la Escuela de Reclutas llevara
las cinco estrellas plateadas, el Subdirector de la misma, cuatro estrellas, el Jefe del Cuerpo
de Instructores llevara tres, los Comandantes de Compaa dos estrellas y los Comandantes
de Secc in, una. Si n e st r el l a a l guna par a los i nst r uct or es en gener a l.


(Diagrama tomado del Reglamento General de Vestuario, Equipo y Divisas del
PDMU, en el Artculo 124).



El primer sector que se instituy en el Pentathln, fue el de Instructor de la Escuela
de Reclutas para el uniforme de gala y este que se muestra, fue el segundo para el uniforme
de campaa.

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Arriba se presenta el Sector del Comandante General del Pentathln, al centro estn
dos sectores de Infantera y en la periferia estn los seis tipos de sector que usan los
Instructores de la Escuela de Reclutas. (Lmina tomada de la Web Pentathln Deportivo
Militarizado Universitario-Wikipedia).


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Tomado del Manual de Uniformes y Divisas del Pentathln, editado por la Seccin
Tcnica del Estado Mayor General.
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CPSULA GRAMATICAL PENTATHNICA

PENTAS y EX - PENTAS.

Dr. Jorge Hernndez Ibarra

El Primer Comandante de Infantera M. C. ISAURO MARTNEZ GLVEZ, que
fue Director del Internado Seccin A y Comandante General del PDMU., deca que todos
los que ingresamos al Pentathln, adquiramos un tercer apellido, el de Pentathlnista.



Dr. Isauro Martnez Glvez

EX, es una preposicin latina, que en espaol, se antepone a nombres de cargo o
situacin, para designar a los que los ocuparon: Ex - director (que fue director y por ahora
ya no), ex - alumno (que fue alumno, pero ahora ya no lo es). Luego ex, connota que fue,
y ha dejado de serlo.
Salta de inmediato la pregunta: Cundo se dice ex - penta, se estn refiriendo a
una persona que fue del Pentathln y ahora ya no lo es?
Una persona que hizo estudios universitarios y al trmino de ellos, se le otorga un
ttulo que lo reconoce como capacitado en una profesin, digamos un ingeniero, que
mientras trabaja como tal, con ese nombre es conocido; pero cuando se jubila o deja de
trabajar por el motivo que se desee, deja de ser ingeniero? No, nada de eso; esa persona
toda su vida ser ingeniero.
Un recluta en el momento que jura bandera y pasa a ser cadete del Pentathln, es
desde ese momento ya miembro del Pentathln; la jura de bandera es su patente como
miembro de la Institucin, ya es un penta y cuando por el motivo que se quiera, cause
baja del Activo, pasar a las Reservas de la Institucin y seguir siendo penta.
Para evitar estar en ese error, que he observado en varias comunicaciones, propongo
las siguientes denominaciones, con el permiso de la Academia Mexicana de la Lengua,
correspondiente de la Real Academia Espaola:
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1.- A los miembros del Pentathln les llamaremos: Pentathlnista (ista, suele
significar partidario de o inclinado a, luego es un partidario o miembro del Pentathln),
y es quiz ste el trmino ms adecuado. Pentathlnico (cuya terminacin quiz est
emparentada con agn, lucha y agonistis, luchador). Diremos que es un luchador del
Pentathln, y por ltimo, Pentathleta (del griego atleta, alguien que compite, de
aethos, esfuerzo, lucha, combate), luego es el cinco veces combatiente, porque practica
las cinco pruebas olmpicas, y en cinco puntos estn resumidos sus ideales de lucha, luego
sera un combatiente cinco veces digno). Ahora bien, frecuentemente empleamos la
abreviatura Penta, para designarnos.
2.- A los que pertenecen al Activo de la Institucin les llamaramos:
Pentathlonistas, Pentathletas o Pentas en el Activo, Pentas del Activo.
3.- A los que pasaron a la Reserva, es decir que ya no son del Activo; seran
Pentathlonistas, Pentathletas o Pentas de la Reserva.
4.- Y para aquellos compaeros que no le dieron importancia a su situacin en el
Pentathln, que les import un bledo, pero que estoy seguro, que en un rinconcito de su
corazn les quedaron momentos inolvidables y agradables de su paso por la Institucin, y
simplemente dejaron de asistir al Pentathln, los consideramos Pentathlonistas,
Pentathletas o simplemente Pentas en retiro.
Para hacer todava ms sencilla nuestra expresin, podemos decir: Del Activo, de la
Reserva y Retirado.












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LA FOTOGRAFA DEL ARHIVO





PROFESOR POR OPOSICIN DE LA CTEDRA DE PROPEDETICA
QUIRRGICA, DE LA FACULTAD DE MEDICINA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE
MXICO.
MIEMBRO NUMERARIO DE LA ACADEMIA NACIONAL DE MEDICINA.
MIEMBRO DE LA SOCIEDAD DE HOSPITALES DE PARS.
DOCTOR HONORIS CAUSA DEL COLEGIO DE CIRUJANOS DE NORTEAMRICA.
EXRECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO.