LA FOTONARRATIVA Y NUEVOS MEDIOS

DIPLOMADO
Sesin de inicio














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SESIN INICIAL
20 de enero

Horario Programa
4:00 5:00
Registro de participantes
Bienvenida
Presentacin del Diplomado
Objetivos y contenido del curso
Dinmica de trabajo
5:00 5:30 Polticas de trabajo y contratos
5:30 5:45 RECESO
5:45 6:30
Presentacin de la plataforma moodle
Entrega de usuarios y contraseas.
6:30 7:00
Dudas y comentarios
Dinmica del martes 21
Cierre


SESIN EN GRUPOS
21 de enero

Horario Programa
GRUPOS:
A, C, G
4:00 4:30
Presentacin del tutor y alumnos
Dinmica de integracin
4:30 5:30
Acuerdos de grupo
Crculo de historias
GRUPOS:
B, F, H
5:30 6:00
Presentacin del tutor y alumnos
Dinmica de integracin
6:00 7:00
Acuerdos de grupo
Crculo de historias

GRUPOS:
D, E
7:00 7:30
Presentacin del tutor y alumnos
Dinmica de integracin
7:30 8:30
Acuerdos de grupo
Crculo de historias


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DIPLOMADO EN FOTONARRIATIVA Y NUEVOS MEDIOS
Descripcin del curso

El propsito general del Diplomado en Fotonarrativa y nuevos medios es que los alumnos sean capaces
de elaborar e implementar proyectos creativos en los que cuenten historias aprovechando las
potencialidades de los nuevos medios.
Para lograr este propsito el curso se ha dividido en dos etapas:
Etapa 1: Laboratorio Narrativo
En esta etapa tendrs una introduccin a la Fotonarrativa, en la que podrs experimentar narrando
historias utilizando distintos medios. Esta etapa est formada por 7 mdulos:
Iniciacin a la Fotonarrativa
Fotolibros
Animacin
Audio
Video
Laboratorio de ideas
Correccin

Duracin: 14 semanas

Etapa 2: Mi proyecto

En esta etapa conceptualizars tu proyecto, lo planears y posteriormente tendrs la oportunidad de
realizarlo. Esta etapa est formada por 4 mdulos:
Argumento, guin y storyboard.
Planeacin y derechos de autor
Produccin
Postproduccin

Duracin: 13 semanas


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Metodologa de trabajo
Este curso est diseado para que trabajes en dos niveles de manera simultnea:
Primer nivel:
Son todas las actividades de aprendizaje diseadas y propuestas en la plataforma moodle. Estas
actividades te permitirn aprender las herramientas necesarias para elaborar tu proyecto.
El tiempo estimado de trabajo en la plataforma es de 3 horas a la semana.
Segundo nivel:
Es el trabajo que le tendrs que dedicar a realizar tus tareas y tu proyecto.
Contars con la asesora de tu tutor.
El tiempo estimado de trabajo fuera de la plataforma es de 7 horas a la semana.
Entrega de trabajos:
Con el fin de guiarte y garantizar que practiques y aprendas, debers entregar una tarea al final de cada
mdulo, es decir, cada dos o tres semanas.
Despus de haber ejercitado y experimentado con los distintos medios, estars en condiciones de realizar tu
proyecto durante la segunda etapa del diplomado.
De igual manera, cuando te encuentres en el mdulo de produccin y en el de postproduccin, debers
entregar avances de tu proyecto mnimo cada dos semanas.

Retroalimentacin:
Las tares y ejercicios que entregues al final de cada mdulo sern evaluadas por tu tutor, y eventualmente
retroalimentadas por tus compaeros de grupo, de tal forma que se cree una comunidad de aprendizaje en
la que todos aprendan de todos.





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Plan de estudios del diplomado
Etapa Etapa 1. Laboratorio Narrativo
Mdulo
Iniciacin a la
Fotonarrativa
Fotoli bros Animacin Audio Video
Laboratorio de
ideas
Correccin
Semanas 3 2 2 2 2 1 2

Etapa 2: Mi proyecto
Total
Concepcin Realizacin
Argumento/ guion Planeacin Produccin Postproduccin

3 2 4 4 27

Evaluacin
Para acreditar y obtener el diploma correspondiente a este curso debers:
Realizar mnimo el 80% de las actividades propuestas en la plataforma moodle.
Entregar TODAS las tareas y trabajos propuestas en este curso. (son 7 tareas y 3 avances de tu
proyecto)
Entregar y presentar tu proyecto final terminado incluyendo las sugerencias y recomendaciones
hechas por el tutor.
Producto final
El producto que entregars al final del diplomado deber contar con las siguientes caractersticas mnimas:
Contar una historia con un punto de vista personal (en primera persona).
Utilizar imagen fija, audio, msica, video como medio para transmitir la historia.
Que se puedan ver y difundir a travs de Internet.
Algunos ejemplos podran ser:
Un video de 5 a 7 minutos de duracin o un conjunto de videos que no sobrepasen el tiempo
estipulado.
Una pgina web
Fotolibro
Libro electrnico
Blog


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FECHAS
Sesiones de inicio: 20 y 21 de enero.
Etapa 1: 22 de enero
Etapa 2: 7 de mayo
Entrega de trabajo final: 6 de agosto.
El evento final de clausura y presentacin de trabajos ser la primera semana de septiembre.

Calendario

Los das que estn marcados en este calendario son mircoles, INICIO de cada semana del curso.

Mes Enero Febrero Marzo Abril
Mircoles 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9
Mdulo
Mdulo 1: Iniciacin a
la Fotonarrativa
Mdulos 2:
Fotolibros
Mdulo 3:
Animacin
Mdulo 4:
Audio
Mdulo 5:
Video
Mdulo 6:
Laboratorio
de ideas


Abril Mayo Junio Julio
16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9
Receso
Mdulo 7:
Correccin
Mdulo 8:
Argumento/guin
Mdulo 9:
Planeacin
Mdulo 10: Produccin

Mdulo 11:
Postproduccin


Julio Agosto Septiembre
16 23 30 6 13 20 27 3 10

Mdulo 11: Postproduccin
Entrega
proyecto
final
Evaluacin final de proyectos y
preparacin de clausura
Evento
final




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REGLAMENTO DEL ALUMNO
Lineamientos para la participacin

El Diplomado Fotonarrativa y Nuevos Medios tiene como propsito: fomentar el desarrollo de profesionales
capaces de elaborar e implementar proyectos creativos en los que se cuenten historias aprovechando las
potencialidades de los nuevos medios.
El diplomado responde no slo a la necesidad de innovar las artes fotogrficas, sino que lo hace en la
perspectiva de formar a participantes con capacidades para desempearse mejor en su profesin, que se
encuentra en una dinmica de cambio permanente.
El grupo que conformar el Diplomado ser integrado por:
Alumnos: Son todos aquellos participantes, profesionales en el mbito de las artes visuales, que estn
inscritos en el diplomado.
Tutores: se han capacitado para acompaar a los alumnos en este proceso, con el fin de que medien
la relacin entre contenido-aprendizaje, para que, con lo asimilado, emitan una evaluacin del logro
de los aprendizajes, de acuerdo a las herramientas preestablecidas para tal efecto. Los tutores tienen
la responsabilidad de informar a la Direccin, del progreso u obstculos que se les presenten durante
el desarrollo del mdulo.
La Direccin: orientan, apoyan, monitorean, supervisan y evalan todo el proceso de desarrollo del
diplomado y contribuyen a la formacin continua de los tutores y alumnos.
Equipo de apoyo, integrado por el coordinador del aula virtual, un equipo de soporte tcnico y un
equipo administrativo.

La educacin virtual requiere condiciones de trabajo distintas a las tradicionales. En ella, la diferencia entre
un aprendizaje exitoso y un rendimiento mediocre del alumno est relacionada con la interaccin entre ste
y su tutor y en el uso adecuado de las diversas tecnologas de una educacin virtual. Por ello, en este
documento se presentan algunos lineamientos sobre las funciones y responsabilidades de los alumnos, a fin
de posibilitar una relacin adecuada entre los diferentes actores del proceso de formacin.


EL ALUMNO
El ingreso de cada participante al aula virtual es personal, mediante su identificacin de usuario y contrasea
proporcionado por la FPM para este diplomado. Es inadmisible la intervencin de otra persona en el lugar
del participante, as como que ste comparta su derecho de acceso. En caso de incumplimiento a este
precepto llevarn a una no-aprobacin del curso.




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Es responsabilidad del alumno:
Mantenerse informado acerca del plan y los programas de cada mdulo y unidad, las lecturas,
actividades, tareas y criterios de evaluacin sealados dentro de las guas de evaluacin, lista de
cotejo y cuestionarios, adems de asistir al aula virtual e interactuar con los dems alumnos de
manera sustancial.
Respetar y cumplir con los tiempos establecidos para el programa. Cada semana de trabajo se
iniciar los mircoles y se trabajar durante siete das, terminando el mircoles de la siguiente
semana a las 12:00 pm. hora de Mxico D.F.
Realizar todas actividades detalladas en el programa acadmico (tareas, investigaciones, ejercicios,
foros, etc.), as como las indicadas por el tutor, en el tiempo y la forma establecidos. El
incumplimiento de las tareas podr ocasionar un desempeo deficiente por parte del alumno.
Reportar a soporte tcnico, de manera inmediata, las dificultades de acceso al aula virtual y/o al
manejo de su correo, ya que cualquier retraso en el aviso ser responsabilidad del estudiante.
Reportar a la Direccin, por escrito y de manera detallada y precisa, cualquier irregularidad con
respecto de la participacin y/o retroalimentacin puntual y oportuna por parte del tutor, as como
en el envo regular de las evaluaciones.
Notificar por escrito al tutor y la Direccin cualquier circunstancia especial en la que se encontrara
que le impidiera continuar el curso, a fin de que pueda recibir las indicaciones sobre cmo proceder a
partir de ese momento. Posteriormente solicitar su baja.

Sobre la participacin en actividades colaborativas, foros, chats y coevaluaciones:

Utilizar un lenguaje apropiado y serio al compartir sus opiniones y sugerencias con sus compaeros y
tutor.
Respetar las opiniones de los compaeros y tutor, aunque stas sean contrarias a su forma de pensar.
Evitar bromas, sarcasmo o burlas que ofendan al tutor y compaeros de grupo.
Responder y aclarar las dudas que surjan al tutor y compaeros respecto a su trabajo.
Resolver cualquier inconformidad o problemtica por medio del dilogo.

Sobre las actividades de evaluacin parcial y/o finales a cargo del participante:

Elaborar los trabajos que se soliciten a los estudiantes a partir de la reflexin individual y/o colectiva.
Especificar al realizar su proyecto y al participar en actividades colaborativas, los referentes tericos
analizados as como la aportacin original de cada participante. Debe quedar claro el punto de vista
de cada uno de los "autores" y ser evidente el dilogo, la discusin, los puntos de encuentro, las


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controversias y aportaciones especficas tomadas tanto de los textos como de las aportaciones del
grupo en los foros.
Elaborar de manera individual el trabajo final que se solicita al participante como requisito para la
aprobacin del curso.
Publicar en tiempo y dentro de la plataforma o en el lugar que el tutor designe, el trabajo elaborado
con el fin de que sea evaluado oportunamente. Ningn tutor podr evaluar un trabajo que no est
publicado dentro de la plataforma o en el lugar correspondiente .
Dirigirse a la Direccin en caso de tener alguna controversia sobre la evaluacin emitida por el tutor.
La Direccin atender cuidadosamente la solicitud, considerando dentro de su revisin, nica y
exclusivamente los trabajos publicados dentro de la plataforma o en el lugar correspondiente.
Cuando exista alguna situacin extraordinaria o anmala con respecto al funcionamiento de la
plataforma, los tiempos de inicio de las actividades, as como de entrega de trabajos, se ajustarn y se
comunicarn las modificaciones a todos los participantes.




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CMO ACCEDER AL CAMPUS VIRTUAL DE LA FUNDACIN PEDRO
MEYER

1. El Campus de la Fundacin se encuentra ubicado en la siguiente direccin: campus.fpmeyer.com



2. Para ingresar debers escribir el usuario y contrasea que te proporcionar el administrador.


3. Una vez adentro, debers seleccionar el curso en el cual ests inscrito.

4. Si tienes alguna duda o problema tcnico comuncate con Ehekatl Hernndez al 55 54 39 96 o escribe un
correo a soporte@fpmeyer.com







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RECOMENDACIONES:

Para iniciar:
1. Antes de iniciar, LEE TODA LA INFORMACIN que est en la plataforma.
2. Crea tu perfil para el curso, aade una foto tuya para poderte conocer mejor.
3. Presntate en el foro de presentacin.

Participa en los FOROS:
4. Tu tutor ser SIEMPRE el que inicie el foro de discusin.
5. No abras un tema nuevo de discusin, espera a que tu tutor lo inicie.
6. SLO participa en el foro que corresponde a la semana en la que ests trabajando.
7. Retroalimenta con respeto a tus compaeros de grupo.
8. Acepta la retroalimentacin de tus compaeros.
9. Retroalimenta con fundamentos. Evita frases superficiales como Qu bien! Qu bonito!
10. La participacin en los foros se evala.
11. No dejes para el final de la semana tu participacin en el foro ya que seguramente tendrs poca
retroalimentacin y te perders de la riqueza del curso.

Trabajo en la plataforma:
12. Toma en cuenta que todo lo que hagas en la plataforma quedar registrado.
13. Comuncate con tus compaeros y tutor a travs de la plataforma.

Horarios y disponibilidad:
14. Podrs contar con asistencia tcnica o administrativa en los horarios de la Fundacin de lunes a viernes
de 10 am a 7 pm hora de Mxico D.F.

Tutora
15. Cada tutor establece la dinmica interna de trabajo de su grupo.
16. l responder a tus dudas en un plazo mximo de 24 horas.

Evaluacin:
17. Se evala con letras de la A a la D.
18. El tutor tiene 3 das para evaluar tu tarea.
19. Revisa tu evaluacin a travs de la plataforma, observa el siguiente tutorial:



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Cmo puedo ver mi evaluacin?

Cada semana entregas una tarea, tu tutor la evala y te har comentarios y sugerencias de mejora.
Para que puedas revisar tus evaluaciones ser necesario que sigas estos sencillos pasos:

1. Haz clic en Calificaciones que se encuentra en la columna izquierda de tu pantalla.



2. Ah te aparecer una tabla con todas tus evaluaciones y comentarios.


3. Puedes hacer clic en cada una de ellas para ver con ms detalles la retroalimentacin de tu tutor.
Inclusive, si tu tutor te regres tu archivo con comentarios; puedes bajarlo para revisarlo.