Syllabus Teoria Comunicacion III - KAndrade - 01

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS 2014-2014

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina 1

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE: Teoras de la Comunicacin III

1. DATOS INFORMATIVOS

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Se revisan los debates tericos sobre la comunicacin con una amplia revisin terica de las
escuelas, la accin comunicativa, los medios y comportamientos que generan la comunicacin.

3. OBJETIVO

1.1. FACULTAD:
Comunicacin Social
1.2. CARRERA: Comunicacin Social
1.3. ASIGNATURA: TEORA DE LA COMUNICACIN 3
1.4. CDIGO:
1.5. DOCENTES: Karen Andrade Mendoza
1.6. SEMESTRE: Abril - septiembre 2014
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN
CURRICULAR:

1.8. PRE-REQUISITOS:
1.9. CO-REQUISITOS:
1.10. PERODO ACADMICO: 2
1.11. HORARIO:
Lunes y jueves: 9 a 11 horas
1.12 NMERO DE HORAS
PRESENCIALES:
4 horas a la semana
1.13 NMERO DE HORAS DE
TUTORAS:
4 horas

Interpretar corrientes de estudio de comunicacin en su relacin con la sociedad, en el contexto
de la modernidad capitalista, con rigor de argumentacin.

SYLLABUS 2014-2014


4. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

5. COMPETENCIA

- Contextualiza, interrelaciona y desarrolla aproximaciones tericas. Analiza e interpreta teoras,
conceptos y categoras.
-
- Capacidad de comunicacin oral y escrita.

5.1. COMPETENCIAS GENRICAS

a. INTERPERSONALES
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de aprender

b. INSTRUMENTALES
Habilidades de investigacin

c. SISTMICAS
Capacidad de escribir con una mirada crtica sobre enfoques comunicacionales

5.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Desarrollos tericos y conocimiento de las tendencias

6. RESULTADO DE APRENDIZAJE

El estudiante elabora y redacta un proyecto de investigacin vinculado a una problemtica social.

Ampliar el conocimiento terico de los estudiantes y su comprensin de las dinmicas
comunicacionales.

Se dotar al estudiante de enfoques comunicativos en el ejercicio interpretativo de la realidad social
desde los diversos paradigmas tericos.

Este curso aporta con una base cultural y humanstica, fundamentos tericos y de investigacin,
compromiso social, valores ticos y una actitud crtica.

SYLLABUS 2014-2014


7. DESARROLLO DE COMPETENCIAS

7.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

I UNIDAD: Modernidad, sujeto. Sociedad y representacin

II UNIDAD: Teoras de la Comunicacin (primera parte)

III UNIDAD: Teoras de la Comunicacin (Segunda parte)

IV UNIDAD: Sistemas de imgenes, medios masivos frente a la comunicacin y la cultura

V UNIDAD: Mecanismos de comunicacin (Tv, prensa, Radio)

7.2 HABILITADES Y VALORES

HABILIDADES

ACTITUDES

Mirada crtica
Conoce
Abstraccin, anlisis y sntesis
Comunicacin oral y escrita
Identifica, plantea y problematiza
problemas
Trabajo en equipo
Trabajar en forma autnoma
Respetuoso
Responsable y tolerante
Mente abierta
Objetivo
Creativo
Crtico
Reflexivo

8. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD 1: Modernidad, sujeto. Sociedad y representacin
OBJETIVO: reconocer los diferentes actores y sujetos que participan en la comunicacin en el
mbito de la modernidad.

SYLLABUS 2014-2014


UNIDAD DE
COMPETENCIA
N
o

horas

ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)

TRABAJO
AUTNOMO

TCNICAS DE
EVALUACIN

perspectivas
conceptuales de la
Modernidad en la
Comunicacin

4h
El fin de las sociedades,
sociedad y modernidad, la
crisis de la representacin,
democracia y movimientos
sociales (63- 94)

La modernidad (95-128)

El sujeto, los derechos y
los movimientos sociales
(129-155)

TOURAINE
Alain, 2005. Un
nuevo
paradigma.
Para
comprender el
mundo de hoy.
Ediciones
Paids.
Barcelona
Espaa

Presentacin
grupales de
textos

Presentacin de
abstract de
Lecturas
asignadas

Informe escrito
de exposicin

debate

2h

Influencia de la modernidad
en la comunicacin; el
vaco social del sujeto, el
sentido comunicacional de
lo objetual (197-228)

El sujeto, vuelta a la
modernidad, individuo,
actor, y la modernidad
como produccin del sujeto
(259- 297)

TOURAINE
Alain, 1992.
Crtica de la
modernidad,
Ediciones
Temas de Hoy.
Madrid
Espaa.

2h
Representaciones sociales:
aspectos tericos (11-18)

Una investigacin de
campo sobre la
representacin de los
proyectos de cambio
tecnolgico: contenido,
organizacin e influencia
sobre los comportamientos
(171- 193)

ABRIC Jean-
Claude, 1994.
Prcticas
sociales y
representacion
es. Embajada
de Francia-CCC
IFAL. Ediciones
Coyoacn.
Coyoacn
Mxico.

METODOLOGA:

Debate y anlisis en
clase, exposiciones y
reuniones grupales.

RECURSOS DIDCTICOS:

Aula de clase: mesas
pizarras, marcador. Redes
sociales: impresas y digitales.
Taller participativo.

Bibliografa

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce los sntomas de la modernidad sobre el sujeto, actor social y el ejercicio de la
comunicacin
Incremento de capacidades de anlisis crtico

JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condicin Proceso = no aprueba, necesita
CRITERIOS DE VALORACIN:
Dominio = 80 100%
Avance = 60 79%
Proceso= 40 59%
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tutora extra
Inicio = necesita tutora especial
Inicio = 01 39%

UNIDAD 2: Teoras de la Comunicacin (primera parte)
OBJETIVO: revisin de las teoras de la comunicacin, con un acercamiento a los medios y el
mbito cultural

UNIDAD DE
COMPETENCIA
N
o

horas

ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)

TRABAJO
AUTNOMO

TCNICAS DE
EVALUACIN

Interpreta los
modelos de
Comunicacin en la
sociologa de la
comunicacin y la
cultura de masas:

2h
La teora de la
comunicacin en la
actualidad poltico
meditica (nueva disciplina,
seduccin meditica, poder
meditico) (37-52)
RAUSELL
KSTER
Claudia y Pau
RAUSELL
KSTER, 2002.
Democracia,
informacin y
mercado.
Propuestas
para
democratizar el
control de la
realidad.
Editorial
Tecnos. Madrid-
Espaa.

Presentacin
grupales de
textos

Presentacin de
abstract de
tecturas
asignadas

Informe escrito
de exposicin

Debate

TRABAJO DE
PRIMER
HEMISEMESTR
E (Examen)

4h

Pensar en la comunicacin
(teora de la comunicacin
y comunicacin de masas).
(15-36)

Teorizar la comunicacin
(37-52)

La comunicacin
(perspectiva simblica,
realidad transnacional,
sistema de signos). (53-87)

Las acciones
comunicativas y lo que
resulta de la comunicacin
(135-172)
ALGARRA
Manuel Martn,
2006. Teora de
la
comunicacin:
una propuesta.
Editorial
Tecnos. Madrid
Espaa.

8h
Comunicacin, teora e
investigacin (1-74)

Yo y el mensaje (teora de
la interaccin simblica,
teora de la disonancia
cognitiva, teora de los
WEST Richard y
Lynn H. Turner,
2005. Teora
de la
Comunicacin.
Anlisis y
aplicacin.

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quebrantos de las
expectativas). (75-138)

Desarrollo de las relaciones
(teoras: reduccin de la
incertidumbre, penetracin
social, intercambio social,
dialcticas relacionales,
gestin de la comunicacin
de la privacidad) (139-214)

Grupos y organizaciones
(pensamiento grupal,
teoras: estructuracin
adaptativa, cultura
organizacional, informacin
organizacional) (215-279)

El pblico (la retrica,
dramatismo, paradigma
narrativo, estudios
culturales). (279-334)

Los medios de
comunicacin (anlisis de
cultivo, teora de los usos y
las gratificacin, teora de
la espiral del silencio, teora
del medio). (335-396)

Cultura y diversidad
(teoras: negociacin a la
cara, punto de vista, grupo
enmudecido, teora de la
acomodacin de la
comunicacin). (397- 456)

McGraw Hill.
Madrid
Espaa.

METODOLOGA:

Debate y anlisis en
reuniones grupales.

RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa


Revisin del mbito culturalista y anlisis de los mecanismos de comunicacin, travs de varias
posiciones tericas.

JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
tutora extra
Dominio = 80 100%
Avance = 60 79%
Proceso= 40 59%
Inicio = 01 39%

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UNIDAD 3: Teoras de la Comunicacin (Segunda parte)
OBJETIVO: revisin de los anlisis y procesos de la mediacin de las prcticas sociales y el
espacio hegemnico cultural

UNIDAD DE
COMPETENCIA
N
o

horas

ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)

TRABAJO
AUTNOMO

TCNICAS DE
EVALUACIN

Comunicacin de
masas y la sociedad
de la informacin

8h

Comunicacin de masas,
cultura y transmisin
cultural (poder, interaccin
social, Umberto Eco). (77-
108)

Procesos de mediacin en
la historia (mediacin
simblica, tcnicas de
impresin, comercio,
industria, periodismo) (109-
138)

Paradigmas en el anlisis
de las comunicaciones de
masas (sociologa de las
comunicaciones, Lasswell,
anlisis funcionalista,
Luhmann,
posfuncionalismo y anlisis
de los medios de masas)
(139-180)

La comunicacin de masas
desde las criticas al
sistema (Horkheimer,
Adorno, Marcuse,
Benjamin, Habermas,
McLuhan). (181-232)

Sociedad de la informacin
y sociedad del
conocimiento
(globalizacin, Castells,
galaxia internet,
comunicacin global). (233-
269)

MARAFIOTI
Roberto, 2008.
Sentidos de la
Comunicacin.
Teoras y
perspectivas
sobre cultura y
comunicacin.
Editorial Biblos.
Buenos Aires -
Argentina.

Presentacin
grupales de
textos

Presentacin de
abstract de
tecturas
asignadas

Informe escrito
de exposicin

debate

8h

El lugar de la teora de la
comunicacin entre los
saberes
Orgenes de la
comunicacin (acciones,
interacciones, seales) (3-
22)
SERRANO
Manuel Martn,
2007. Teora de
la
comunicacin.
La
comunicacin,
la vida y la

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Usos precomunicativos de
la informacin y usos
comunicativos (23-50)

La naturaleza de la
comunicacin: actores,
trabajos para expresarse,
seales. (69-94)

La estructura de un
proceso de comunicacin:
componentes, sistemas y
procesos (147-160)

La comunicacin humana:
produccin de
herramientas y objetos
simblicos, comunicacin
en comportamientos
humanos (161-200)

La comunicacin referida a
los efectos (219-234)

Verdad y falsedad en la
comunicacin humana:
objetividad y significatividad
(251-264)

La construccin terica de
la comunicacin (287-300)

sociedad.
Universidad
Complutense de
Madrid. McGraw
Hill. Madrid
Espaa.
METODOLOGA:

Debate y anlisis en
reuniones grupales.

RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa


Revisin de los planteamientos de la sociologa de la comunicacin en relacin a los medios de
masas y la comunicacin de saberes.

JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
tutora extra
Dominio = 80 100%
Avance = 60 79%
Proceso= 40 59%
Inicio = 01 39%

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UNIDAD 4: Sistemas de imgenes, medios masivos frente a la comunicacin y la cultura
OBJETIVO: acercamiento a la comprensin del cuarto poder, las normas que los rigen y la
generacin de sentido

UNIDAD DE
COMPETENCIA
N
o

horas

ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)

TRABAJO
AUTNOMO

TCNICAS DE
EVALUACIN

Anlisis de la Accin
de los medios

4h

Ideologa, conciencia y
hegemona (sistemas de
imgenes). (19-64)

Reglas sociales y poder
(medios electrnicos,
imgenes pblicas). (65-
91)

La audiencia activa
(tradicin funcionalista,
enfoque psicolgico,
investigacin de la
comunicacin y estudios
culturales) (119-151)

El sentido en movimiento
(instituciones, imperialismo,
tecnologa, territorios
culturales, fusin cultural,
mediacin) (152-214)

LULL James,
1995. Medios,
comunicacin,
cultura.
Aproximacin
global.
Amorrortu
editores.
Buenos Aires
Argentina.

Presentacin
grupales de
textos

Presentacin de
abstract de
lecturas
asignadas

Informe escrito
de exposicin

debate

4h
Medios masivos, orden y
control
- Medios y
mantenimiento del orden
pblico (345-362)
- La vigilancia del
entorno simblico (363-
378)
- Solidaridad e
identidad social (379-394)

Medios y cultura
- Cultura y
comunicacin masiva (397-
416)
- Identidad y
autonoma culturales (417-
423}
McQUAIL
Denis, 1992. La
accin de los
medios. Los
medios de
comunicacin
y el inters
pblico.
Amorrortu
editores.
Buenos Aires
Argentina.

SYLLABUS 2014-2014


4h
Normas de accin de los
medios
- Normas de accin
en el discurso de las
polticas de medios: la
prensa peridica (polticas
de libertad y democracia,
normas para las noticias
internacionales) (67-86)
- Normas de accin
en el discurso de las
polticas de medios: la
emisin (los medios
masivos, regulacin de
canales de frecuencia,
polticas de emisin, reglas
sobre la televisin
europea) (87-107)
- Marcos de
principios para la
evaluacin de medios
(teoras de la prensa,
valores comunicacionales,
la libertad, igualdad, orden
y cultura) (108-126)

McQUAIL
Denis, 1992. La
accin de los
medios. Los
medios de
comunicacin
y el inters
pblico.
Amorrortu
editores.
Buenos Aires
Argentina.

METODOLOGA:

Debate y anlisis en
reuniones grupales.

RECURSOS DIDCTICOS:


Bibliografa

Comprensin del cuarto poder, las normas que los rigen y la generacin de sentido

JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
tutora extra
Dominio = 80 100%
Avance = 60 79%
Proceso= 40 59%
Inicio = 01 39%

SYLLABUS 2014-2014


UNIDAD 5: Mecanismos de comunicacin (Tv, prensa, Radio)
OBJETIVO: interpretacin del arte de la comunicacin a travs de los medios

UNIDAD DE
COMPETENCIA
N
o

horas

ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(Contenidos)

TRABAJO
AUTNOMO

TCNICAS DE
EVALUACIN

Discusiones sobre la
produccin
televisiva: discursos
y sujetos

8h

El arte de los noticieros
televisivos (35-45)

Notas sobre la construccin
de la institucin emisora en
los noticieros televisivos
(47-54)

Estetizacin y
espectacularizacin en
textos televisivos: de los
noticieros al Caso de Maria
Soledad. (55-69)

Hiperdispositivo y efecto
Blow Up en transmisiones
televisivas. (71-82)

El lugar del dispositivo en
los estudios sobre
televisin (83-101)

Sobre la desatencin del
Dispositivo. Estudios
Culturales (103-121)

El muerto, el fantasma y el
vivo en los lenguajes
contemporneos (123-136)

Sobre las imgenes del
atentado a las Torres
gemelas (137-150)

Sujetos telespectadores y
memoria social (173-199)

CARLN Mario,
2004. Sobre lo
televisivo.
Dispositivos,
discursos y
sujetos. La
Crujia
Ediciones.
Buenos Aires -
Argentina.

Presentacin
grupales de
textos

Presentacin de
abstract de
lecturas
asignadas

Informe escrito
de exposicin

debate

TRABAJO
FINAL (examen
de segundo
hemisemestre)

4h

Censura invisible, ocultar
mostrando, la circulacin
circular de la informacin,
la urgencia y el fast
thinking, debates,
contradicciones y
tensiones, (19-53)

Estructura invisible y sus

BOURDIEU
Pierre, 1997.
Sobre la
televisin.
Editorial
Anagrama.
Barcelona
Espaa.

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efectos, cuotas de mercado
y competencia, fuerza de
banalizacin, ndice de
audiencias, influencia de la
televisin, derecho de
entrada y deber de salida,
(55-97)

Influencia del periodismo
(101-136)

2h
Un caso de rutinas
subversivas en la televisin
mexicana (valores y
noticias). (25-58)

Los peridicos coinciden:
cobertura televisiva no
responsable (59-94)

FERNANDEZ
CHRISTLIEB
Ftima, 2002.
La
responsabilida
d de los
medios de
comunicacin.
Editorial Paids.
Mxico.

METODOLOGA:

Debate y anlisis en
reuniones grupales.

RECURSOS DIDCTICOS:

Aula de clase: mesas pizarras,
marcador. Redes sociales:
impresas y digitales. Taller
participativo.

Bibliografa


Anlisis de la incidencia de los medios de comunicacin sobre la accin comunicativa y la
generacin de representaciones sociales

JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
tutora extra
Dominio = 80 100%
Avance = 60 79%
Proceso= 40 59%
Inicio = 01 39%

METODOLOGAS
En cada sesin el profesor explicar ampliamente los textos sugeridos
Cada estudiante en la clase realizar una exposicin de ideas e inquietudes en torno
a los temas sugeridos de consulta y lectura.
Se trabajarn las temticas de manera individual y grupal para fomentar participacin
e integracin.
Como soporte metodolgico se emplean tecnologas visuales e impresas.
SYLLABUS 2014-2014


Es necesario considerar en las tcnicas de estudio que la interaccin con el
estudiante abra el debate en el curso fomentando el anlisis crtico y la construccin
de sentidos. Habr una constante reflexin de todo lo adquirido durante las sesiones.
Se direccionar al estudiante en la eleccin de un tema para el trabajo final.

9. EVALUACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
NOMBRE (S):

PhD. Karen Andrade Mendoza

NOMBRE: ____________________

FECHA: ______________________

FIRMA: ______________________

Coordinador de rea

NOMBRE:
__________________

FECHA :_________________

FIRMA:
____________________
Director de la Carrera

PRIMER
HEMISEMESTRE
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
Exmenes 10 puntos 10 puntos
Lecciones 1 1
Trabajo individual 4 4
Trabajo grupal 4 4
Participacin en clase 1 1
TOTAL 100% (20 puntos) 100% (20 puntos)
SYLLABUS 2014-2014


MATRIZ DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
( dos por unidad)
CONTRIBUCIN

(ALTA
1
, MEDIA
2
,
BAJA
3
)
EL ESTUDIANTE DEBE
Reconoce los sntomas de la
modernidad sobre el sujeto, actor
social y el ejercicio de la
comunicacin
Incremento de capacidades de
anlisis crtico

Interpreta y debate los principales
enfoques tericos y corrientes
tericas de la comunicacin, sobre
la base de la comprensin de
textos.
Revisin del mbito culturalista y
anlisis de los mecanismos de
comunicacin, travs de varias
posiciones tericas.
anlisis crtico

Expone mediante comunicacin
oral los principales enfoques
tericos y corrientes tericas de la
comunicacin.

Revisin de los planteamientos
de la sociologa de la
comunicacin en relacin a los
medios de masas y la
comunicacin de saberes.
anlisis crtico

Redacta pruebas y trabajos sobre
problemas relacionados con los
textos del curso.
Comprensin del cuarto poder,
las normas que los rigen y la
generacin de sentido
anlisis crtico

Explica y defiende argumentos
con los que se identifica para
explicar los enfoques tericos y
corrientes tericas de la
comunicacin.
Anlisis de la incidencia de los
medios de comunicacin sobre la
accin comunicativa y la
generacin de representaciones
sociales
anlisis crtico

Interpreta y debate los principales
enfoques tericos y corrientes
tericas de la comunicacin, sobre
la base de la comprensin de
textos.

1
Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados
2
Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades
3
Si el resultado esperado no evidencia conocimiento

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