CMO ASESORAR LA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE TESIS?
Por Jorge Everardo Aguilar Morales
2013
Lecturas de metodologa de la investigacin: Cmo asesorar la elaboracin de un proyecto de tesis? ~ 2 ~
SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA LAS ASESORAS DEL PROYECTO DE TESIS
Enseguida presentamos una lista general de las tareas que usualmente estn involucradas en el desarrollo del proyecto de tesis. La intencin de documento es que el maestro que realice por primera vez esta tarea tenga una gua de las acciones que tiene que realizar con sus alumnos en cada sesin.
No es un instructivo de cmo elaborar cada apartado, pues para eso existen guas especficas se trata de una serie de recomendaciones de cmo organizar las actividades de asesoras. En nuestra pgina web www.conductitlan.net puede encontrar ejemplos de proyectos, esqueletos de proyectos, formatos para dictaminar proyectos, lecturas de apoyo, etc. en donde se explica cmo elaborar cada apartado del mismo.
Esta lista de tareas no es rgida, el asesor la puede adaptar de acuerdo a las necesidades del estudiante.
TAREA 1: CALENDARIZAR LAS ACTIVIDADES
1. Elabore un horario de asesoras (utilice el formato de la institucin) 2. Entregue el horario de asesoras a sus estudiantes 3. Revise la fecha en que se deber entregar el proyecto concluido. 4. A partir de esa fecha revise las sesiones de trabajo programadas 5. Distribuya las metas a lograr en cada sesin de tal manera que concluya sus actividades en la fecha programada. 6. Elabore un instructivo en el que indique como se deber entregar el proyecto de tesis para su revisin y entregue el instructivo al estudiante.
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EJEMPLO 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES FECHA DE ENTREGA Encuadre y seleccin de la problemtica Pregunta de investigacin Portada ( Ttulo) Objetivo General Preguntas especficas Objetivos especficos ndice tentativo Antecedentes o Marco Terico: Definicin de variables
Antecedentes o Marco Terico: Importancia del estudio
Antecedentes o Marco Terico: Estudios previos
Planteamiento del problema Justificacin Hiptesis Variables Participantes o sujetos Herramientas, aparatos, materiales o instrumentos
Tipo de estudio o diseo Procedimiento Consideraciones ticas ( en su caso) Mtodo de anlisis e interpretacin de los datos a realizar
Recursos Cronograma Referencias Bibliogrficas Anexos y/o Apndices Resumen Espaol Resumen Ingls ndice del documento Revisin de trabajos finales del proyecto Entrega de proyecto para autorizacin
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TAREA 2: PRESENTACIN CON EL ESTUDIANTE
1. Presntese con el estudiante 2. Intercambien cuentas de correo electrnico, telfono, etc. 3. Elabore un directorio de sus asesorados 4. Entregue horarios, cronogramas e instructivos y materiales didcticos
TAREA 3: SELECCIN DEL PROBLEMA
1. Seleccione el campo de estudio en el que trabajar usted como asesor 2. Elabore una lista de problemticas sobre este campo de estudio, como las que se mencionan en el ejemplo. 3. Proporcione la lista de problemticas a los estudiantes y pida que seleccionen una sobre la cual trabajarn 4. Explique las ventajas de trabajar de manera colaborativa 5. Explique que si lo desean pueden trabajar con una problemtica que ellos elijan pero que sera ms conveniente para todos trabajar una lnea comn 6. Seale que si todos trabajan se facilitara en el mediano plazo la publicacin de una monografa
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Ejemplo 5: Lnea de investigacin
Lneas de investigacin: Educacin superior
La enseanza en la educacin superior La pertinencia de los planes de estudio en la educacin superior La acreditacin de los programas de educacin superior Los programas para el diseo de materiales didcticos en la educacin superior La estructura de los programas en educacin superior Los sistemas de educacin en lnea La vinculacin de la licenciatura con el post grado El trabajo grupal y personal del alumno en la educacin superior La diversificacin de las experiencias de aprendizaje en la educacin superior El uso de la TICs en la educacin superior El ciber comportamiento de los estudiantes universitarios La titulacin en la educacin superior La planeacin didctica en la educacin superior Las estrategias de enseanza efectiva en la educacin superior Las estrategias para reducir la reprobacin y aumentar el desempeo acadmico en la educacin superior La evaluacin del aprendizaje en la educacin superior
La investigacin en la educacin superior Lneas de investigacin en la educacin superior La generacin de conocimiento en la educacin superior El desarrollo tecnolgico en la educacin superior Las publicaciones en la educacin superior Los Investigadores en la educacin superior
La divulgacin de la ciencia en la educacin universitaria Los programas de divulgacin de la ciencia y la cultura universal y local El acceso a los servicios universitarios para diferentes poblaciones
Las caractersticas de la poblacin estudiantil universitaria Los sistemas para difundir la oferta educativa en el nivel superior Los sistemas de orientacin educativa para preuniversitarios Los sistemas de seleccin y diagnstico en la educacin superior Los sistemas de induccin e integracin en el nivel universitario La permanencia y reduccin de desercin La titulacin en la educacin superior El Seguimiento de egresados
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TAREA 4: PERSONALIZAR EL FORMATO DE PROYECTO
1. Proporcione al estudiante un ejemplo de un proyecto ya concluido y un esqueleto del proyecto 2. Solicite que revise todo el documento para que visualice el documento final que debe entregar 3. Solicite al estudiante que personalice el documento 4. Asegrese que la plantilla normal de Word este configurada de acuerdo a los requerimientos institucionales 5. La estructura del esqueleto es una sugerencia de criterios mnimos, puede cambiar el texto o el orden, se pueden agregar o reducir algunos elementos dependiendo de la tesis 6. Solicite que conforme avance elimine los elementos de apoyo del ejemplo que ya no necesite
TAREA 5: RESPALDAR LA INFORMACIN
1. Pida al estudiante que cree una carpeta que se llame PROYECTO DE TESIS 2. Solicite que en esa carpeta guarde su proyecto 3. Solicite que a su archivo lo nombre con la siguiente estructura Proyecto de tesis tu nombre ao, mes y da
Proyecto de tesis Ivan 20110901.docx
4. Solicite que en dicha carpeta guarden todos los archivos que utilizaron para elaborar la tesis o los links de los documentos que consultaron. Debern nombrarlo de acuerdo a como fueron citados: autor (es), ao y nombre del documento. 5. Si lo considera conveniente, solicite al estudiante imprimir cada artculo consultado, y guardarlo debidamente clasificado en una carpeta de argollas 6. Pida a su estudiante que destine una memoria USB para guardar el archivo de sus tesis 7. Solicite que cada da de trabajo guarde el archivo con la fecha actualizada 8. Una vez a la semana pida que respalde el archivo de la tesis en otro medio magntico una memoria, el CPU o en la memoria del correo electrnico 9. Pida a los estudiantes que eviten prestar su USB porque se pueden perder los archivos 10. Verifique que la versin de Word utilizar, si cambia de versin se pueden modificar los archivos y se pueden perder las fuentes bibliogrficas. Lecturas de metodologa de la investigacin: Cmo asesorar la elaboracin de un proyecto de tesis? ~ 7 ~
11. Solicite al estudiante que guarde su informacin peridicamente: Recurdele que guardar la informacin cada minuto no es una exageracin 12. Si trabaja en un centro de cmputo pida que siga los procedimientos recomendados para evitar los virus y que antes de apagar la mquina o el regulador pregunte a sus compaeros si puede apagarlos, para evitar que por accidente se bore la informacin de alguien ms.
TAREA 6: ELABORAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN Y TTULO DEL PROYECTO
5. Pida al estudiante que elabore la pregunta de investigacin principal 6. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 7: TTULO DEL PROYECTO
1. Solicite al estudiante que con la pregunta principal formule el ttulo de su trabajo 2. La extensin sugerida entre 12 y 15 palabras es un parmetro de referencia no debe considerarse una regla rigurosa 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 8: OBJETIVO GENERAL
1. Solicite a los estudiantes que conviertan la pregunta general en el objetivo general de la investigacin 2. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 9: PREGUNTAS ESPECFICAS
1. Pida al estudiante que elabore las preguntas especficas que le permitirn contestar la pregunta final 2. Bsicamente se deben incluir tres preguntas: Cmo se definen las variables? Por qu es importante el estudio? Qu estudios se han realizado de manera previa? 3. Verifique que cumplan con los lineamientos de la institucin
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TAREA 10: OBJETIVOS ESPECFICOS DE INVESTIGACIN
1. Solicite a los estudiantes que conviertan las preguntas especficas en los objetivos especficos de investigacin 2. Bsicamente se deben formular cinco objetivos especficos: definir las variables, fundamentar la importancia del estudio, realizar una recopilacin de estudios previos, seleccionar o construir un instrumento, recopilar los datos y analizar los datos. 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 11: NDICE TENTATIVO DEL TRABAJO FINAL
1. Pida al estudiante que a partir de la informacin recabada desglose los captulos de su tesis 2. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 12: ELABORACIN DE CAPTULOS
1. Solicite al estudiante que busque artculos que le permitan contestar cada pregunta especfica que formul 2. Pida al estudiante que utilice preguntas especficas como ayuda para saber lo que tiene que incluir en cada prrafo 3. Ensee al estudiante como referir sus fuentes y como utilizar la herramientas de referencias en Word 4. Recuerde que si guarda la versin en formato.doc se perdern las utilidades de Word para las referencias, por lo que se debe guardar en la ltima versin en formato .docx 5. Verifique que el estudiante haya citado apropiadamente las fuentes y capturado apropiadamente la informacin 6. En el caso del proyecto cada seccin debe ser breve 7. Ensee al estudiante que en caso de proyectos de investigacin menos es ms. Prefiera un texto breve pero bien estructurado a un texto largo sin haber referido apropiadamente las fuentes 8. Para definir las variables haga referencia a organismos o trabajos clave en el campo de estudio 9. Para responder a las preguntas es importante que el estudiante rescate informacin de diversos autores y construya sus propias conclusiones. Por ejemplo si la primera pregunta especfica es Qu es la educacin para la paz? El estudiante deber conseguir diversas definiciones sobre el trmino. Luego deber citarlas en el texto, Lecturas de metodologa de la investigacin: Cmo asesorar la elaboracin de un proyecto de tesis? ~ 9 ~
enseguida deber colocar conectores entre las diferentes definiciones para que el texto tenga una sintaxis apropiada, finalmente deber realizar una sntesis de los conceptos revisados en la que analice la informacin presentada y obtenga una conclusin. 10. En cada seccin del marco terico se deber seguir la misma dinmica de trabajo.
TAREA 13: REVISIN DE AVANCES DE CAPTULO
1. En cada sesin revise los avances de cada estudiante 2. Verifique que las fuentes estn citadas apropiadamente y provengan de fuentes serias 3. Sugiera a su estudiante que si una fuente no tiene los datos necesarios para citar que la elimine 4. Verifique la sintaxis. El texto debe entenderse por s mismo. 5. Asegrese de que cada prrafo solo contesta a una pregunta especfica 6. Asegrese de que se incluya un anlisis de la informacin revisada 7. Si el estudiante no encuentra artculos, aydelo en la bsqueda de informacin 8. Acuerden las lecturas que tendrn como tarea para la siguiente sesin 9. Incentive al estudiante a que consulte las fuentes originales de tal manera que sea ms sencillo hacer las referencias.
TAREA 14: CONCLUSIN DEL MARCO TERICO
1. Pida al estudiante que en la ltima parte del marco terico realice un prrafo en el que haga una sntesis y enlace lo plasmado en su documento con el problema de investigacin 2. Verifique que el marco terico cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 15: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Solicite al estudiante que elabore este apartado de acuerdo a los criterios tcnicos estipulados por la institucin 2. Verifique que sea congruente con lo planteado en los otros apartados 3. Muestre ejemplos de tesis ya concluidas, lean juntos los elementos que debe incluir este apartado 4. Coloque ayuda visuales al inicio de cada prrafo para que le recuerden al estudiante lo que debe escribir Lecturas de metodologa de la investigacin: Cmo asesorar la elaboracin de un proyecto de tesis? ~ 10 ~
TAREA 16: JUSTIFICACIN
1. Solicite al estudiante que elabore este apartado de acuerdo a los criterios tcnicos estipulados por la institucin 2. Verifique que sea congruente con lo planteado en los otros apartados 3. Muestre ejemplos de tesis ya concluidas, lean juntos los elementos que debe incluir este apartado 4. Incluya argumentos slidos que respalden las ideas del estudiante con respecto a la importancia de la investigacin. 5. Coloque ayuda visuales al inicio de cada prrafo para que le recuerden al estudiante lo que debe escribir
TAREA 17: REVISIN DE OBJETIVOS, PREGUNTAS DE INVESTIGACIN Y TTULO
1. Despus de realizar una investigacin documental revise con el estudiante, si lo consideran necesario, los objetivos de investigacin, las preguntas de investigacin y el ttulo del trabajo 2. Si se modific la pregunta original asegrese que todos los apartados sean tambin modificados para que sean congruentes entre s. 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 18: HIPTESIS
1. Pida al estudiante que elabore una respuesta tentativa a la pregunta, asegrese de que est respuesta tenga congruencia lgica e incluso utilice los mismos trminos que la pregunta. 2. Si no existen suficientes datos puede omitir este apartado y solo utilizar la pregunta de investigacin 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 19: VARIABLES
1. Solicite al estudiante que redacte la variable o variables de estudio del trabajo de investigacin. 2. Verifique que se hayan utilizado definiciones conceptuales y /o operacionales que ms adelante permitirn un mejor desarrollo de la metodologa. 3. Ponga ejemplos al estudiante de cmo se redacta este apartado 4. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin Lecturas de metodologa de la investigacin: Cmo asesorar la elaboracin de un proyecto de tesis? ~ 11 ~
TAREA 20: PARTICIPANTES
1. Solicite al estudiante que describa el universo de trabajo, los criterios que utilizar para seleccionar a los sujetos y el nombre tcnico de la muestra que se utilizar 2. Facilite la eleccin del estudiante revisando previamente en el marco terico los tipos de estudios que han realizado otros investigadores 3. Presente una lista de tipos de muestra para que el estudiante pueda seleccionar la que utilizar 4. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 21: HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS, APARATOS O MATERIALES
1. Solicite al estudiante que describa el tipo de instrumentos que utilizar 2. Recuerde que en este momento no es necesario elaborar el instrumento solo se debe mencionar que tipo de instrumento utilizar. 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 22: TIPO DE ESTUDIO O DISEO
1. A partir de los estudios revisados pida al alumno que proponga que tipo de trabajo de investigacin realizar 2. Muestre algunos ejemplos de trabajos realizados al respecto o sugiera directamente el tipo de estudio que se podra realizar 3. Investiguen el nombre tcnico del estudio y elaboren este apartado. 4. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 23: PROCEDIMIENTO
1. Solicite al estudiante que elabore el procedimiento describiendo las acciones a realizar 2. Bsicamente debe mencionar como se conformar la muestra o los grupos experimentales, cono se ejecutar el plan experimental, como se recabarn los datos y como se analizarn 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
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TAREA 24: MTODO DE ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS
1. Con el estudiante busquen la metodologa ms apropiada para realizar el anlisis estadstico de los datos que se recabarn en el proyecto. 2. En este apartado puede describir el anlisis o enunciar el nombre tcnico del mismo 3. Lo importante en este apartado es describir el anlisis que realizar y no el software que emplear a menos que se trate de un programa especfico de particular inters para la investigacin 4. Solicite al estudiante que elabore este apartado 5. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 25: RECURSOS
1. Pida al estudiante que elabore un listado de los recursos que utilizar 2. Asegrese que los recursos estn al alcance del estudiante 3. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 26: CRONOGRAMA
1. Pida al estudiante que elabore el cronograma de actividades. 2. Puede elaborar un ejemplo y facilitrselo a todos sus asesorados 3. Distribuya las tareas de tal manera que se cubran los objetivos esperados por la institucin 7. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
TAREA 27: REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 1. Pida al estudiante que haga el listado de todas las referencias que se utilizaron para elaborar el proyecto 2. Verifique que todas las referencias que estn en el texto estn enlistadas y que todas las que estn enlistadas hayan sido referidas en el texto 3. Compruebe que las referencias se hayan citado apropiadamente incluyendo todos los datos que correspondan 4. Verifique que cumpla con los lineamientos de la institucin
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TAREA 28: ANEXOS
1. Revise que si se incluyen anexos ,estos sean solo para mejorar la informacin presentada en el proyecto
TAREA 29: REVISIN DE CONGRUENCIA
1. Revise que todos los apartados se refieran al propsito de la investigacin y a la pregunta con los mismos trminos 2. Verifique que todos los apartados metodolgicos coincidan.
TAREA 30: TICA
1. Pida al estudiante que redacte el apartado de tica 2. Revise que el estudio asegure la precisin de los datos, el respeto a los derechos de los participantes y los derechos de autor
TAREA 31: IMPORTANCIA
1. Verifique que el proyecto cubra los requisitos que establece la institucin en lo referente a su importancia
TAREA 32: ASPECTOS SUBSIDIARIOS
1. Revise que el trabajo cumpla con los requisitos de ortografa, sintaxis y formato
TAREA 33: IMPRESIN DEL TRABAJO FINAL Y OFICIO DE AUTORIZACIN 1. Recuerde al estudiante los trmites administrativos que tiene que realizar para que pueda entregar su proyecto 2. Si el estudiante ya ha concluido su proyecto, pida al estudiante que imprima su trabajo final y lo presente de acuerdo a los criterios de su institucin 3. Revise que el trabajo est completo y el oficio de solicitud est debidamente elaborado, si todo est en orden autorice al estudiante la entrega del pryecto
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TAREA 34: AUTORIZACIN DE PROYECTO
1. Si el proyecto no fue autorizado, acuerde con su estudiante los tiempos que dedicarn para corregir el proyecto y someterlo nuevamente a revisin 2. Si el proyecto fue autorizado establezca los siguientes objetivos de trabajo.