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14.

EL CRCULO LINGSTICO DE PRAGA


Coincidiendo en el tiempo con la ltima etapa de la escuela formalista rusa, se
funda el Crculo Lingstico de Praga, en cuyas reuniones destaca Roman
Jakobson, protagonista del Crculo de Mosc. La Escuela de Praga contina
algunos problemas planteados por la teora literaria formalista, pero con distinta
actitud. Los inestigadores de la Escuela de Praga, al considerar la obra
literaria como algo estructural superan el mecanicismo de los formalistas !ue
conertan la crtica literaria en un simple recuento de procedimientos, en una
simple ta"onoma. #, pese a los aspectos seme$antes entre ambos grupos,
como la consideraci%n funcional de la lengua literaria, la escuela c&eca
presenta dos matices propios al considerar la creaci%n de una teora literaria
estructural, una po'tica estructural, y, a su e(, la fundaci%n de la semiologa
del arte.
I. INFLUENCIAS
1. )ue fundamental la publicaci%n del Curso de Lingstica General *+,+-. de
F. Sassre y su posterior influencia en la teora literaria para el surgimiento
de la escuela estructuralista. R. Jakobson cuenta !ue /la cuestin de las
relaciones fue lo !ue m0s le impresion%, y esa idea constituye el centro del
estructuralismo, destacando un t'rmino fundamental, el de /oposici%n1. 2s, la
influencia de la ling3stica dio lugar a la primera escuela de po!tica
estrctra", y, segn 4ole(el *+,,5., Jakobson acu6% el t'rmino de
/estructuralismo1 ya en +,7, para referirse a las teoras del Crculo Ling3stico
de Praga.
Jakobson estaba se6alando la incidencia de la idea de relaci%n como centro del
estructuralismo, la e"tensi%n de la consideraci%n estructural a todas las artes, e
incluso el alcance !ue las tesis del estructuralismo tenan como principio
organi(ador de toda inestigaci%n cientfica.
#. 2dem0s, &ay !ue se6alar la influencia de la $i"oso$%a $e&ome&o"'(ica )e
E)m&) *sser", !ue lleg% a participar en alguna reuni%n del CLP. La obra de
arte literaria *+,58. de Roman 9ngarden, es un e$emplo de la aplicaci%n de los
principios de :usserl a la literatura, pero su influencia fue m0s all0, como
e"plica Elmar :olenstein */Jakobson p&'nom'nologue1, +,;<., al destacar tres
aspectos del pensamiento de Jakobson en !ue se obsera el influ$o de la
fenomenologa= el papel del su$eto en la constituci%n del lengua$e, el papel del
lengua$e en la constituci%n del mundo, y papel de la concepci%n
fenomenol%gica de la teora de las relaciones.
+. >ambi'n &ay !ue tener en cuenta el papel !ue desempe6% "a tra)ici'&
c,eca )e e&se-a&.a )e "a est!tica en la ?niersidad. Jan Mukarosky ocup%
en +,5@ una c0tedra de est'tica de la !ue en el siglo A9A &aba sido primer
titular el postkantiano J. ). :erbart *+;;-B+@C+., y cuya tradici%n puede
calificarse de protoestructuralismo, en cuanto en la descripci%n de la obra
artstica y en la idea misma de belle(a se asigna un papel fundamental a las
relaciones entre im0genes. Mukarosky ilustra la con$unci%n de fenomenologa,
ling3stica estructural y tradici%n est'tica.
II. *ISTORIA DEL CLP
II.1. Roma& /a0o1so& e& Pra(a. En la constituci%n y desarrollo del Crculo
Ling3stico de Praga tuieron un destacado papel los miembros del Circulo
Ling3stico de Mosc, especialmente Roman Jakobson, !ue reside en Praga
desde +,78, y en +,75 publica una innoadora teora del erso c&eco, en la
!ue Jakobson plantea y resuele la cuesti%n considerando los recursos
m'tricos como una conenci%n artstica. Esta soluci%n resulta bien acogida
entre !uienes no estaban satisfec&os con el &istoricismo decimon%nico de la
ense6an(a de la ling3stica.

II. #. F&)aci'& )e" C%rc"o Li&(2%stico )e Pra(a. El CLP se constituy%
formalmente en octubre de +,7-. 2 la primera reuni%n acudieron Dil'm
Mat&esius, Roman Jakobson, Eo&usla :ar0nek, Eo&umil >rnka y Jan Rypka.
Lleg% a contar con cincuenta miembros, no solo c&ecos, y destacaron Jan
Mukarosky, Ficolai G. >rubet(koy y el etn%logo Petr Eogatyre.
II. +. Co&so"i)aci'&. En los a6os 58, se unen estudiosos m0s $%enes como
Rene Hellek, )'li" Dodicka *fundamental para la moderna teora de la
recepci%n., Jiri Deltrusky o Josef Dac&ek. 2sisten ocasionalmente persona$es
internacionales como los fil%sofos Edmund :usserl o Rudolf Carnap, el
formalista Eoris >omac&eski o el ling3ista franc's Imile Eeneniste.
Mukaroski da la primera definici%n de estructura como /un conjunto de
elementos estticamente actualizados y agrupados en una compleja jerarqua
cohesionada por el dominio de uno de los elementos sobre el resto/ *+,5+., y
desarrolla otros conceptos como el >ema.
II. 4. Tercera etapa= +,5CB5@. Mukaroski escribe tres libros sobre semiologa=
l arte como hecho semiolgico *+,5C., !uncin" norma y #alor estticos como
hechos sociales *+,5-. y $enominacin potica y %uncin esttica de la lengua
*+,5@..
II.3. Etapa $i&a".Con la &uda de R. Jakobson de C&ecosloa!uia antes de la
inasi%n na(i Bmar(o de +,5,B, se cierra el captulo m0s din0mico de la ida del
CLP.
4estac% )IL9A DJ49CK2, comparando las literaturas c&eca y francesa *La
&istoria de la recepci%n de las obras literarias *+,C+. y La concreci%n de la obra
literaria *+,C7..
>ras la guerra retomaron sus actiidades pblicas, en $unio de +,C<, y se
mantuo &asta diciembre de +,C@, siendo Jan Mukaroski la figura central,
pero sin la misma trascendencia.
III. DOCU4ENTOS DEL CLP
Los documentos fundamentales de la Escuela de Praga ocupan oc&o
olmenes de los &ra#au' du Cercle Linguistique de Prague, escritos en
franc's, ingl's y alem0n, y publicados entre +,7, y +,5,. :ay !ue destacar=
B&esis del Crculo Lingstico de Praga, presentadas por los miembros del
grupo en el Primer Congreso 9nternacional de Ling3istas de la :aya, celebrado
en +,7@, donde se tra(a el programa y los puntos de partida para el est)io
estrctra" de la lengua, incluyendo l%gicamente el de la lengua po'tica. Por
e$emplo=
B2lgunos estudios dedicados a la lengua literaria, como los de :aranek,
Mukarosky y Jakobson emplean el e&$o5e $&cio&a". Los te%ricos
praguenses tratan de estudiar la literatura como un fen%meno actio !ue est0
dentro de la sociedad, caracteri(ado por la &eterogeneidad. Por eso siempre
&ablan de lengua Est0ndar y no de lengua Fatural. Conciben la estratificaci%n
funcional de la lengua a partir de pares de rasgos
Llengua intelectual s. emocional,
Loralidad s. escritura,
L&abla dial%gica s. monol%gica,
Llengua informatia y lengua po'tica,
Llengua pr0ctica y te%rica, Mdiisiones, a su e(, de la lengua informatiaN
Llengua popular s. lengua literaria
BMukarosky ofrece sus tesis m0s conocidas para la construcci%n de la
semio"o(%a )e "a o1ra "iteraria.
I6. TEORA DEL ESTRUCTURALIS4O C*ECO
)rantisek H. Oal0n *Las estructuras histricas( l proyecto de la scuela de
Praga )*+,-.*+/01, +,@C., se6ala !ue en los einte a6os m0s fecundos del
CLP se produce un tr0nsito o moimiento, !ue a de un predominio de la
sinta"is a preocupaciones pragm0ticas, pasando por cuestiones !ue tienen !ue
er con la sem0ntica. Este proceso se desarrolla en tres fases
a. una primera $ase, en !ue predominan las cuestiones de sinta"is, pr%"ima al
formalismo.
b. una se(&)a $ase en !ue se incluyen cuestiones sem0nticas y
e"trate"tualesy la literatura se pone en relaci%n con el conte"to social. 2l final,
se apro"iman a las categoras semi%ticas de C&arles Morris
c. una 7"tima $ase, la sem0ntica cede su lugar a la pragm0tica, y la obra de
arte se concibe como un signo !ue sire para comunicar a los miembros de la
comunidad literaria, a la e( !ue toma forma en distintos ob$etos est'ticos. Ge
considera la obra como un &ec&o comunicatio en unas circunstancias
&ist%ricas precisas, !ue, a su e(, influyen en su funcionamiento.
I6.1. Las $&cio&es )e "a "e&(a
a. 492LEC>JG )?FC9JF2LEG. La lengua es concebida como un sistema de
medios de e"presi%n apropiados a un fin, por lo !ue, a la &ora de anali(arla,
&ay !ue tener en cuenta la intenci%n del su$eto &ablante y la funci%n. En las
&esis de *+,+ del Crculo Ling3stico de Praga se toma en cuenta los dialectos
funcionales, por!ue las funciones de la lengua son una e"igencia de todo
estudio del fen%meno ling3sticoP se distingue entre lengua$e interno y lengua$e
e"terno, teniendo en cuenta el ndice de intelectualidad o afectiidad=
B"e&(a8e i&te"ecta" e9ter&o, con un destino social, propio de te"tos de tipo
cientfico o periodstico
B"e&(a8e emocio&a" i&ter&o, !ue tambi'n tiene un destino social, o es, sobre
todo, una descarga de la emoci%n !ue e"perimenta el &ablante, con
independencia del oyente.
Gegn el papel social del lengua$e, se diferencian una funci%n comunicatia,
dirigida &acia el significado y &acia el referente !ue ese significado representa,
y en la !ue se aprecian dos direcciones, segn el lengua$e sea pr0ctico o
te%rico, y una funci%n po'tica, orientada &acia el signo mismo, !ue es la !ue
predomina en la comunicaci%n literaria.
2dem0s, por sus modos de manifestaci%n, el lengua$e puede ser= oral o escrito
*segn el canal utili(ado., y alternatio *con las interrupciones propias de
di0logo. o monologado. Estos modos se asocian con las funciones.
b. LEFO?2 L9>ER2R92. El CLP &abla de lengua literaria refiri'ndose a un tipo
de lengua culta, un :dialecto funcional de la expresin culta;, m0s !ue a la
lengua po'tica propia de los te"tos literarios, y &ay !ue tener en cuenta, al
e"plicar el origen de una determinada lengua literaria, los factores e"ternos !ue
la condicionan *condiciones polticas, sociales, econ%micas y religiosasQ.. 2s,
la lengua literaria, o culta, a partir de su funci%n, se caracteri(a por la
ampliaci%n y modificaci%n del ocabulario *intelectuali(aci%n., por la creaci%n
de palabrasBconcepto, y de e"presiones para las abstracciones l%gicas, por la
necesidad de e"presarse precisa y sistem0ticamente, y por una mayor
regularidad y normatiidad, producto de una actitud m0s e"igente &acia la
lengua.
Esta lengua literaria se manifiesta principalmente mediante el lengua$e continuo
y escrito.
c. LEFO?2 PJI>9C2. Gi la lengua literaria es un tipo de lengua culta, la
lengua po'tica es la lengua de los te"tos literarios en cuanto te"tos artsticos.
El lengua$e de los te"tos literarios o lengua po'tica debe estudiarse en relaci%n
con la tradici%n literaria y la lengua po'tica actual, y en relaci%n con la lengua
comunicatia contempor0nea, o lengua est0ndar. ?na de sus propiedades
especficas consiste en enfati(ar elementos !ue 4omngue( Caparr%s llama
/de con%licto y de de%ormacin en relacin con uno de estos sistemas1
*p0g.7C-..
Para el Crculo Ling3stico de Praga, la lengua po'tica tiende a poner de reliee
el alor aut%nomo del signo, y los medios de e"presi%n !ue se uelen
autom0ticos en el lengua$e de comunicaci%n, por el contrario, tienden a
actuali(arse en el lengua$e po'tico. >al actuali(aci%n ara de una 'poca a otra
y de una tradici%n po'tica a otra, o de una obra a otra, de manera !ue no se
puede &ablar de actuali(aci%n po'tica, en abstracto, sino de actuali(aci%n
dentro de una estructura concreta.
d. F9DELEG 4E 2FRL9G9G 4E L2 LEFO?2 PJI>9C2.
El c&eco M2>:EG9?G, ling3ista y crtico literario, &aba concebido ya la lengua
como un sistema de nieles correlacionados= fonol%gico, morfol%gico y
sint0ctico y suprasint0ctico o estilstico.
LLos nieles superiores imponen su organi(aci%n categorial a los inferiores,
pero siempre el ltimo selecciona los medios de reali(aci%n.
LCada niel es un subsistema, con unidades propias.
LEl an0lisis estructural debe abarcar el aspecto paradigm0tico y sintagm0tico.
Para el CLP &ay cuatro nieles=
<$o&o"o(%a po!tica= especifica el grado de utili(aci%n del repertorio fonol%gico
en relaci%n con el lengua$e de comunicaci%n &abitual, los principios de
reagrupaci%n de los fonemas, la repetici%n de grupos de fonemas, el ritmo y la
meloda. Es importante el ritmo como principio organi(ador del erso, y el
paralelismo como procedimiento de actuali(aci%n.
<=oca1"ario po!tico= se actuali(a al destacarse por su contraste con la
tradici%n po'tica y con la lengua de comunicaci%n, por lo !ue tienen
importancia los neologismos y los arcasmos.
<si&ta9is po!tica, con an0lisis, por e$emplo, del orden de las palabras.
<sem>&tica po!tica, poco desarrollado en el momento de redacci%n de las
&esis del +,7,.
e. CJFCEPC9SF 4E L2 LEFO?2 L9>ER2R92 EF EL CLP
Bperspectia relacionada con las posiciones del formalismo ruso.
Bel estudio de la lengua po'tica se enmarca en el estudio general de las
funciones del lengua$e
Bla aloraci%n de los recursos est'ticos &a de &acerse dentro de una estructura,
ya sea la estructura de la lengua po'tica de una 'poca, de una escuela o de
una obra.
Bel estudio del lengua$e po'tico tiene un es!uema similar al !ue se utili(a a la
&ora de estudiar el lengua$e de comunicaci%n, con su fonologa, sinta"is y
sem0ntica particulares.
f. EGT?EM2 de EJ:?GL2D :2DRRFEK */>&e functional differentiation of t&e
standard language1,+,57., !ue firm% las &esis de +,7,.
La estandari(aci%n de las lenguas es un proceso mediante el cual se fi$an, en
ese sistema, de manera estable y uniforme las reglas de !ue est0 constituido a
la e( !ue se amplan las funciones sociales para las !ue se utili(an. El
lengua$e est0ndar se opone, por su funci%n, al lengua$e po'tico *!ue, de &ec&o,
tiene sus propios est0ndares..
Mat&esius &aba caracteri(ado la lengua est0ndar por una estabilidad fle"ible, y
:ar0nek la caracteri(a por la intelectuali(aci%n, !ue se define
como /adaptaci%n al ob$etio de &acer posibles formulaciones precisas y
rigurosas y, si es preciso, abstractas1. Ge trata, pues, de una tendencia a la
precisi%n !ue afecta tanto al l'"ico como a la gram0tica.
:ar0nek establece una escala de intelectuali(aci%n, de menos a m0s, a la !ue
corresponden distintos dialectos funcionales=
La funci%n est'tica, y su correspondiente dialecto *la lengua po'tica., no tienen
una finalidad primordialmente comunicatia, a diferencia de las otras funcionesP
adem0s, su plano sem0ntico es multialente, comple$o, frente a la unidad
sem0ntica de este plano en las otras tres funciones. La estructura de la obra
literaria y sus actuali(aciones po'ticas determina la relaci%n de las unidades
l'"icas con los referentes.
I6. #. La $&ci'& po!tica
a. J2KJEGJF *23u es la poesa4, +,5C., siguiendo a los formalistas,
reiindica la autonoma de la funci%n po'tica, y define la poeticidad L en el
Crculo Ling3stico de Mosc acu6% el t'rmino de literariedadL como /un
elemento que no se puede reducir mec5nicamente a otros elementos1.
4ic&a poeticidad se enmarca en la estructura de la obra como /un componente
que trans%orma necesariamente los otros elementos y determina con ellos el
comportamiento del conjunto1.
La poeticidad se manifiesta en el &ec&o de !ue /la palabra es sentida como
palabra y no como simple sustituto del objeto nombrado ni como e'plosin de
emocin1P y en el &ec&o de !ue /las palabras y su sinta'is" su signi%icacin" su
%orma e'terna e interna" no son ndices indi%erentes de la realidad" sino que
poseen su propio peso y su propio #alor1 *Jakobson, 3uestions de potique1
b. M?K2RJDGK# */Gtandard Language and Poetic Language1, +,57., se6ala
!ue el funcionamiento po'tico del lengua$e consiste en la actuali(aci%n, es
decir, en conertir en originales las manifestaciones ling3sticas, frente a la
norma del lengua$e ordinario y al canon est'tico tradicional. La estructura de
una obra consta de elementos actuali(ados y no actuali(ados, de manera !ue
se &ace imprescindible distinguir entre un conte"to interno de la obra y un
conte"to e"terno formado por el lengua$e ordinario y la tradici%n po'tica.
Mukarosky *La dnomination potique et la %onction esthtique de la langue,
+,5@., define la denominaci%n po'tica como /toda denominacin que aparece
en un te'to con %uncin esttica dominante , y !ue no est0 determinada por su
relaci%n con la realidad referida, sino por la manera de su encuadramiento en el
conte"to= es su relaci%n con el conte"to ling3stico en !ue el t'rmino se inserta
la !ue le confiere una funci%n est'tica dominante.
Mukarosky relaciona la denominaci%n po'tica con las funciones del lengua$e
de K.Eu&ler *&eora del lenguaje, +,5C.= funci%n representatia *relaci%n del
signo con el referente.P funci%n e"presia *relaci%n del signo con el emisor.P y
funci%n apelatia *relaci%n del signo con el receptor.. Pero a6ade al es!uema
de E3&ler una cuarta funci%n, la %uncin esttica L!ue Jakobson denominar0
funci%n po'tica en +,<@L, !ue es a!uella !ue &ace recaer la atenci%n sobre el
signo mismo.
Mientras las tres primeras funciones &acen entrar la lengua en cone"iones de
orden pr0ctico, la funci%n po'tica la separa de dic&o niel pr0ctico *esto no
significa !ue no se encuentren las funciones del lengua$e pr0ctico en el
lengua$e po'tico, ni !ue la funci%n est'tica no se d' tambi'n en el lengua$e
pr0ctico.. La concentraci%n sobre el signo mismo es consecuencia directa de la
autonoma propia de los fen%menos est'ticos.
I6. +. La o1ra "iteraria como si(&o
En el Crculo de Praga se plantea la relaci%n de la obra literaria con la realidad
e"terior desde una perspectia semiol%gica, estructuralista. Jan Mukarosky
*L6art comme %ait smiologique , +,5C. se6ala el alor de signo !ue la obra
literaria dentro de la sociedad=
7Los problemas del signo y de la signi%icacin son cada #ez m5s apremiantes"
ya que todo contenido espiritual" al traspasar los umbrales de la conciencia
indi#idual" adquiere el car5cter de signo por el mero hecho de su inmediatez(
La ciencia de los signos .89:;L;G<= seg>n 8aussure o sematologa en la
terminologa de ?hler .tiene que ser elaborada en toda su e'tensin( @(((A La
obra de arte" por ejemplo" es al mismo tiempo signo" estructura y #alor
Gu $ustificaci%n estriba en el &ec&o de !ue en toda conciencia indi idual e"isten
contenidos !ue pertenecen a la conciencia colectia, y por!ue todo contenido
ps!uico !ue desborda la conciencia indiidual ad!uiere car0cter de signo
simplemente por su comunicabilidad.
Jakobson llea ya esta preocupaci%n a los tiempos de los formalistas de Mosc
/mostramos" al contrario" que el arte es una parte del edi%icio social" una
componente en correlacin con las otras" una componente #ariableB*/TuUestB
ce !ue la po'sieV1, +,55B5C.
La obra de arte ad!uiere ese car0cter de signo en tanto !ue destinada a
comunicar al autor con la colectiidad. 2s, frente a lo !ue dice la est'tica
idealista, la obra de arte no puede identificarse con el estado de 0nimo de su
autor, ni con los estados de 0nimo !ue prooca en los receptores= la obra
representa algo del mundo e"terior !ue es apre&ensible por todos. Para el
estructuralismo e"iste algo ob$etio, algo !ue es comprensible para todos, y
este algo es lo !ue &ace posible el estudio de la obra.
Con esta base, Mukarosky establece las siguientes premisas para un estudio
semiol%gico del arte=
+. ?no de los problemas esenciales de las ciencias &umanas es el del signo,
$unto a los de estructura y alor. La inestigaci%n semiol%gica debe aproec&ar
los resultados obtenidos en las inestigaciones de sem0ntica ling3stica.
7. La obra de arte tiene un car0cter de signo !ue no se de be asociar al estado
de conciencia indiidual del autor ni del receptor. La obra e"iste como ob$eto
est'tico situado en la conciencia de toda una colectiidad, y la obraWcosa es el
smbolo e"terior de este ob$eto est'tico inmaterial.
5. >oda obra de arte es un signo aut%nomo compuesto de una obraBcosa, u
ob$eto material creado por el autorP un ob$eto est'tico instalado en la conciencia
colectia, y la relaci%n entre ambos y la cosa significada o realidad *el conte"to
total de los fen%menos sociales.
C. 2dem0s de la funci%n aut%noma, la obra de arte tambi'n tiene una funci%n
comunicatia, !ue es especialmente eidente en las obras artsticas !ue
poseen tema, como son las obras literarias.
<. Las dos funciones semiol%gicas, comunicatia y aut%noma, !ue coe"isten en
las artes !ue tienen tema, conforman una de las antinomias dial'cticas
esenciales de la eoluci%n de estas artes.
I6. 4. La o1ra "iteraria e& "a ,istoria
)rantise H. Oal0n obsera !ue lo !ue distingue al estructuralismo c&eco de
otras corrientes de la teora literaria del siglo AA es su compromiso con la
&istoria de la literatura. )'li" Dodicka *&he Cistory o% the cho o% Literary
DorEs, +,C7. se6al% los problemas de la &istoria de la literatura y,
especialmente, el problema de la recepci%n de las obras, con una perspectia
!ue &a sido de inter's para la Escuela de Constan(a, promotora de la est'tica
de la recepci%n, a partir de los a6os ;8.
Dodicka concibe la obra literaria como /un signo est'tico dirigido a una
audiencia1, lo cual obliga a tener muy presente su recepci%n, pues la obra s%lo
se &ace ob$eto est'tico en el acto de lectura. La aceptaci%n e interpretaci%n de
la obra por parte de un pblico se producen en una 'poca determinada y llea,
por tanto, las marcas de esa 'poca, con lo !ue la &istoricidad de la obra y su
recepci%n se &allan estrec&amente relacionadas.
Dodicka establece un programa de traba$o para la construcci%n de una &istoria
literaria enumerando cuatro tareas !ue tengan en cuenta tanto el conte"to
como la recepci%n de las obrasP en 'l, la reconstrucci%n de la norma literaria
tiene !ue &acerse atendiendo a las obras !ue se leen con gusto, fi$0ndose en
las po'ticas de la 'poca, e"aminando la crtica del momentoQtodo ello, sin
olidar la influencia de la literatura en las esferas e"traliterarias.
Las teoras de Jan Mukarosky y )eli" Dodicka ser0n recuperadas y
reelaboradas por :ans Robert Jauss, cabe(a de la moderna est'tica de la
recepci%n. Lubomr 4ole(el *8emiotics o% Literary Communication, +,@-. sita
en la Escuela de Praga el principio de la semi%tica po'tica, y relaciona las
aportaciones m0s conocidas de esta escuela Lsobre la especificidad de la
comunicaci%n literaria, el modelo semi%tico de la estructura literaria, la
semi%tica del su$eto y el entorno de la literatura, la referencia po'tica y la
transmisi%n literariaL con los principales problemas de la teora actual.