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Caderno de Atividades 1A

8 Ano do Ensino Fundamental


Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 01 Retas e n!ulos "ata#$$$$%$$$$$$%$$$$$$$
01 Observe o mapa abaixo, e pensando no que foi estudado sobre posies relativas de duas
retas, indique o que se pede:
a) Um par de ruas perpendiculares.
e
b) Um par de ruas paralelas.
e
c) !ual a posi"o relativas entre as ruas !uintino #ocai$va e %rlindo &o'ueira(

d) !ual a posi"o relativa entre a )ua: *eferino +ieira e a %v. &aes unidas(

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Caderno de Atividades 1A
8 Ano do Ensino Fundamental
Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 01 Retas e n!ulos "ata#$$$$%$$$$$$%$$$$$$$
0, )afaela quer entrar neste edif-cio pelo camin.o mais curto.
!ue camin.o ela dever/ escol.er( 0or qu1(

02 Observe o paraleleppedo abaixo. Identifique os segmentos congruentes aos segmentos dados


abaixo:
a) AB: ________________________________
b) AH: ________________________________
c) A: _________________________________
03 Ol.e para esta foto'rafia. O que voc1 pode di4er sobre a dire"o dos de'raus da escada de
pedreiros(
05 0ara uma mel.or compreens"o do conte$do leia as p/'inas 163 at7 181 e resolva os
exerc-cios 0, e 02 da p/'ina 169: 08 e 10 da p/'ina 168 e 12 p/'ina 181.
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Caderno de Atividades 1A
8 Ano do Ensino Fundamental
Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 0& Retas e n!ulos "ata#$$$$%$$$$$$%$$$$$$$
01 % fi'ura mostra a locali4a"o de um quiosque e das casas que o rodeiam. ;xistem quatro
casas que est"o situadas < mesma dist=ncia do quiosque. O ponto > representa o local onde
est/ situada uma dessas casas.
?ndique tr1s locais onde podem estar situadas as outras tr1s casas. @ustifique sua resposta
com base no estudo de =n'ulos feito em sala.

0, Uma t/bua de passar foi colocada sobre um piso .ori4ontal. % t/bua fica paralela ao plano
do c."o. Aetermine e .
02 Uma cerca de arame reta tem 1, postes i'ualmente espaados. % dist=ncia entre o terceiro e
o sexto poste 7 de 2,2 metros. !ual o comprimento da cerca(
05 0ara uma mel.or compreens"o do conte$do leia as p/'inas 18, < 18B e resolva em seu
caderno de matem/tica ?? as questes ,, da p/'ina 185 e as questes 20, 23 e 25 da p/'ina
18B.
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8 Ano do Ensino Fundamental
Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 0' Com(lemento e )u(lemento "ata#$$$$%$$$$%$$$$$
01 !uatro cidades, %, #, C e A, foram constru-das < beira de uma rodovia reta, conforme
ilustra"o abaixo:
% dist=ncia entre % e C 7 de 50 Dm e a dist=ncia entre # e A 7 de 35 Dm. %l7m disso, sabeEse
que a dist=ncia entre a primeira e a $ltima 7 de 80 Dm. !ual 7 a dist=ncia entre as cidades # e
C(
a) 15 Dm b) ,5 Dm c) ,0 Dm d) 10 Dm e) 5 Dm
0, Uma tira de papel retan'ular 7 dobrada ao lon'o da lin.a traceFada, conforme indicado na
fi'ura da esquerda, formando a fi'ura plana da direita. O valor de x 7:
a) 90G b) 80G c) 60G d) B0G e) 180G
02 Aetermine dois =n'ulos suplementares, sabendo que um deles 7 o triplo do outro.
03 O suplemento de um =n'ulo excede este =n'ulo em 1,0G. Aetermine o suplemento desse
=n'ulo.
05 0ara uma mel.or compreens"o do conte$do leia as p/'inas 1B0 < 1B2 e resolva em seu
caderno de matem/tica ?? as questes 31, 3,, 32, 33, 35, 39 da p/'ina 1B,.
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8 Ano do Ensino Fundamental
Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 0* n!ulos de Retas +aralelas "ata#$$$$%$$$$%$$$$$
01 A diferen!a entre dois "ngulos suplementares # $%&. O maior deles mede:
a) $'& b) ()& c) '*$& d) )+& e) ,,$&
*' - .a figura abaixo/ as retas r e s s0o paralelas/ cortadas por uma reta transversal t. 1e a medida
do "ngulo B # o triplo da medida do "ngulo A / ent0o a diferen!a med2 B) - med2 A ) vale:
a) +*& b) %*& c) )*& d) %3& e) (3&
02 Calcule a medida dos =n'ulos indicados pelas letras no paralelo'ramo se'uinte.
03 % diferena entre as medidas de dois =n'ulos complementares 7 de ,0G. !uais as medidas
de cada um destes =n'ulos(
05 0ara uma mel.or compreens"o do conte$do leia as p/'inas 1B, < ,02 e resolva em seu
caderno de matem/tica ?? as questes 01, 0,, 02 da p/'ina ,06, as questes 0,, 02, 09 e 06
da p/'ina ,08 e as questes 01, 02, 03, 05, 09, 06 da p/'ina ,0B
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 0, n!ulos de Retas +aralelas "ata#$$$$%$$$$%$$$$$
01 !ual 7 a medida do =n'ulo formado pelos ponteiros de um relH'io quando s"o 3 .oras e
15minutos(
0, !ual 7 a medida do =n'ulo que, ao diminuir de sua medida a medida do seu complemento,
temos como resultado a metade da medida do seu suplemento(
02 4ois "ngulos consecutivos s0o suplementares. 4etermine a medida do "ngulo formado pelas
bissetri5es desses "ngulos.
03 Observe a fi'ura e determine:
a) a medida do =n'ulo AIB expressa em fun"o de x.
b) a medida do =n'ulo AIC expressa em fun"o de x.
c) o valor de x, sabendo que a medida do =n'ulo AIC 7 130J.
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 0- n!ulos de Retas +aralelas "ata#$$$$%$$$$%$$$$$
01 E Observe o mosaico e calcule a medida dos "ngulos internos do oct6gono regular.
0, 7onsiderando os "ngulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal/
identifique a afirmativa falsa. 8ustifique sua resposta.
a) Os "ngulos correspondentes s0o congruentes.
b) Os "ngulos alternos internos s0o congruentes.
c) Os "ngulos alternos externos s0o congruentes.
d) Os "ngulos colaterais internos s0o congruentes.
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_____________________________________________________________________________
*9 - 7alcule um "ngulo sabendo que a diferen!a entre a metade da medida do seu suplemento e a
medida do seu complemento # 9*&.
a) '*& b) 3*& c) 9*& d) )*& e) $*&
*$ - A figura descreve o movimento de um rob::
0artindo de A, ele sistematicamente avana , m e 'ira 35J para a esquerda. !uando esse robK
retornar ao ponto A, a traFetHria percorrida ter/ sido:
a) uma circunfer1ncia.
b) um .ex/'ono re'ular.
c) um octH'ono re'ular.
d) um dec/'ono re'ular.
e) um polgono n0o regular.
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2 m
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 0. n!ulos e +ol/!onos "ata#$$$$%$$$$%$$$$$
01 E Aetermine um =n'ulo sabendo que a soma da metade de seu complemento com a medida do
seu suplemento d/ 105J.
a) 90J b) B0J c) 60J d) 100J e) 80J
0, !ual 7 o valor de x na fi'ura(
02 % soma das medidas dos =n'ulos internos de um pol-'ono 7 B00J. !ual 7 o pol-'ono(
03 Aetermine todas as medidas dos =n'ulos de cada pol-'ono, em cada caso:
a) 0ent/'ono dois =n'ulos de 105J e os outros tr1s con'ruentes.
b) Lex/'ono seis =n'ulos con'ruentes.
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 08 +ol/!onos "ata#$$$$%$$$$%$$$$$
01 Observe as ima'ens e responda.
a) !ual 7 o pol-'ono re'ular presente na anti'a moeda de )M 0,,5(
b) !ual 7 a soma das medidas dos =n'ulos internos desse pol-'ono re'ular(
0, Um (enta!rama Ndo 're'o anti'o OPQRSTUVWWXY) 7 uma estrela composta por cinco retas e
que possui cinco pontas. &a l-n'ua portu'uesa, penta'rama si'nifica uma palavra com cinco
silabas. Zamb7m 7, em m$sica, as cinco lin.as paralelas que compem a partitura. %o
penta'rama s"o atribu-dos v/rios si'nificados esot7ricos. O penta'rama 7 tamb7m um
pol-'ono convexo na matem/tica 'eom7trica. Aado o penta'rama abaixo responda o que se
pede:
a) !ue pol-'ono re'ular formamos ao li'armos as
pontas de um penta'rama(

b) O valor dos =n'ulos x e [ assinalados na fi'ura.
02 NU>0;) Uma bola de futebol 7 feita com 2, peas de couro. Ao4e delas s"o pent/'onos
re'ulares e as outras ,0 s"o .ex/'onos tamb7m re'ulares. Os lados dos pent/'onos s"o
con'ruentes aos dos .ex/'onos, de forma que podem ser costurados. Cada costura une dois
lados de duas dessas peas. !uantas s"o as costuras feitas na fabrica"o da bola de futebol(
a) 90 b) 93 c) B0 d) 1,0 e) 180
03 0ara um mel.or entendimento do conte$do leia as p/'inas ,1B at7 ,,2 do seu livro de
matem/tica ?? e responda no seu caderno de anotaes as questes 15, 19 e 16 da p/'ina
,,1: as questes ,,, ,3 e ,5 da p/'ina ,,3 e as questes 02, 03, 05 e 11 da p/'ina ,,B do
mesmo livro.
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 08 +ol/!onos "ata $$$$%$$$$$%$$$$$
01 !uantos lados tem o pol-'ono cuFo n$mero de dia'onais excede em 3, o n$mero de lados
deste pol-'ono(
0, 0ara confeccionar sua pipa, 0aulo usou 2 varetas, nas posies indicadas na fi'ura. Como a
pipa tem forma .exa'onal, se em cada dia'onal 0aulo colocasse uma vareta, ele teria que
dispor de mais:
a) B varetas. b) 3 varetas. c) 9 varetas. d) 2 varetas. ;) 5 varetas.
02 >i'ura descreve o movimento de um robK:
0artindo de %, ele sistematicamente avana , m e 'ira 29J para a esquerda. !uando esse robK
retornar ao ponto %, a traFetHria percorrida ter/ sido: @ustifique sua resposta com os c/lculos.
a) um .ex/'ono re'ular.
b) um octH'ono re'ular.
c) um dec/'ono re'ular.
d) um pol-'ono n"o re'ular.
e) um quadril/tero re'ular.
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 08 +ol/!onos "ata $$$$%$$$$$%$$$$$
01 %s aran.as s"o not/veis 'eKmetras, F/ que suas teias revelam variadas relaes 'eom7tricas.
&o desen.o, a aran.a construiu sua teia de maneira que essa 7 formada por .ex/'onos
re'ulares i'ualmente espaados. !ual 7 a menor dist=ncia que a aran.a deve percorrer ao
lon'o da teia para alcanar o infeli4 inseto(
0, Aetermine o pol-'ono cuFo n$mero de dia'onais 7 i'ual a seis ve4es o n$mero de lados.
02 N>. )u[ #arbosaE#%) \endo o n$mero de dia'onais de um octH'ono o qu-ntuplo do n$mero
de lados de um pol-'ono, concluiEse que esse pol-'ono 7 um:
a) tri=n'ulo b) .ex/'ono c) quadril/tero d) .ept/'ono e) pent/'ono
03 0ara um mel.or entendimento do conte$do leia as p/'inas ,,2 at7 ,,8 do seu livro de
matem/tica ?? e responda no seu caderno de anotaes as questes 01, 02, 03 ,09, 10, 11 e 1,
da p/'ina ,20 e as questes 0,, 02, 03, 05 da p/'ina ,21
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 00 1ri2n!ulos "ata $$$$%$$$$$%$$$$$
01 ]arcos tem varetas de madeira de v/rios taman.os. Com elas pretende construir tri=n'ulos
para a apresenta"o de um trabal.o na escola. ;le separou as varetas em 3 'rupos de 2,
mediu cada uma delas e anotou os resultados nesta tabela:
%o comear a colar as varetas na cartolina para construir os tri=n'ulos, descobriu que n"o
seria poss-vel fa41Elo com as varetas do: @ustifique sua resposta usando os con.ecimentos de
'eometria vistos em sala de aula.
a) ^rupo 1 b) ^rupo 2 c) ^rupo , d) ^rupo 3
0, !ual 7 o valor de x quando o per-metro 7 ,8 cm(
02 Aois =n'ulos de um tri=n'ulo medem, respectivamente, ,6G e 31G. !uanto mede o terceiro
=n'ulo(
03 0ara um mel.or entendimento do conte$do leia as p/'inas ,25 at7 ,28 do seu livro de
matem/tica ?? e responda no seu caderno de anotaes as questes 01, 0, e 08 da p/'ina
,2B.
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 10 1ri2n!ulos "ata $$$$%$$$$$%$$$$$
01 O encosto da $ltima poltrona de um Knibus, quando totalmente reclinado, forma um =n'ulo
de 20J com a parede do Knibus NveFa a fi'ura abaixo). O =n'ulo na fi'ura abaixo mostra o
maior valor que o encosto pode reclinar. O valor de 7:
a) 50J b) B0J c) 100J d) 1,0J e) 120G
0, Os carpinteiros costumam colocar uma esp7cie de trava de forma trian'ular quando fa4em
portes, tel.ados etc. ?sso se deve ao fato de que o tri=n'ulo 7, dentre os pol-'onos:
a) O que tem mais =n'ulos.
b) O que tem mais lados.
c) O que suporta maior peso.
d) Uma fi'ura r-'ida que n"o se deforma.
e) 0orque 7 o mais bonito.
02 Observe o traFeto de ^ustavo que vai diretamente da sua casa N%) para a escola NC).
03 0ara um mel.or entendimento do conte$do leia as p/'inas ,30 at7 ,39 do seu livro de
matem/tica ?? e responda no seu caderno de anotaes a quest"o 10 da p/'ina ,31, as
questes 15, 19 e 16 da p/'ina ,33 e as questes 1B, ,0 e ,2 da p/'ina ,36.
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;scol.a a afirma"o verdadeira, depois Fustifique.
a) % dist=ncia entre % e C 7 de 800 m.
b) % dist=ncia entre % e C 7 inferior a 800 m.
c) % dist=ncia entre % e C 7 superior a 800 m.
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Matemtica II (1 Bimestre)
Atividade 10 1ri2n!ulos "ata $$$$%$$$$$%$$$$$
01 Auas pessoas disputam uma corrida em volta de um terreno trian'ular, conforme a fi'ura a
se'uir.
;las saem Funtas do ponto %, mas cada uma vai por um camin.o diferente. !uem bater
primeiro na bandeira de c.e'ada que se encontra entre C e # 'an.a a corrida. 0ara que as
duas pessoas percorram a mesma dist=ncia, a bandeira deve ser colocada a: @ustifique sua
escol.a usando con.ecimentos de 'eometria dos tri=n'ulos.
a) 15 m da esquina #. b) 16 m da esquina #. c) 30 m da esquina C.
d) 21 m da esquina # ou C. e) ,0 m da esquina #
0, Calcule o valor de x, na figura abaixo:
02 %s medidas dos =n'ulos de um tri=n'ulo s"o expressas em 'rau por: x _ 10J, 2x _ 18J e
9x _ 1,J. Aetermine suas medidas.
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