Instituto de Formacin Superior N 6.

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ciencias sociales


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CURSO: 1 AO.
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1.- Qu signific la articulacin de una cultura nacional?:
La articulacin de una cultura nacional significo para los protagonistas de la
emancipacin y la organizacin de los nuevos estados:
1. Darle a sus pueblos una cultura, diferente, nueva y alejada de la era colonial.
2. Incluir y consolidar el amor a la Patria.
3. Generar admiracin por los prceres.
4. Fortalecer el sentimiento nacional.
Los prceres como Bolvar, Miranda hasta Sarmiento y San Mart fueron
considerados como hombres de pensamiento y accin en el siglo XIX.
Mientras tanto las revistas literarias - cientficas desempearon un importante
papel en la creacin y difusin de la nueva cultura nacional. Ante esta situacin
el positivismo triunfaba y la vida cultural se haca ms cosmopolita.
2.- Cules fueron los ingredientes de las culturas nacionales?:
Los ingredientes para establecer las culturas nacionales , se plantearon a travs:
1. De la revisin y del rechazo de elementos de la cultura americana en la era
colonial donde los creadores de estas nuevas culturas renegaban de la herencia
hispana, dndole la espalda al pasado y al presente indgena adoptando
corrientes estticas e ideolgicas Europeas.
2. Del modelo Francs que se caracteriz por el gusto y la moda por parte de
las clases medias urbanas.
3. De los nuevos estados que se edifican sobre los principios liberales ajenos a
las prcticas indgenas.
4. De configuracin del concepto Nacin como agrupacin de hombres que
profesan creencias comunes dominado por una misma idea y que tienden a un
mismo fin.
5. Y a travs de la teora de Spencer quien condujo a un determinismo racial
que afirmaba la supremaca de la raza blanca y converta al indio en un ser
incapaz de progresar. Para Alberdi y Sarmiento era europeizar la poblacin y
someter as a la barbarie que se opona a la civilizacin.
ESTABLECIMIENTO: Instituto de Formacin Superior N 6.009 - CAFAYATE-
ESPACIO CURRICULAR: * CIANCIAS SOCIALES.
PROFESOR: * PISTN, FERNANDO.
ESTUDIANTE: * Gmez Jos Daniel.
CARRERA: Profesorado de Educacin Primaria FECHA: 20/08/2.012.-
OBJETIVO: Parcial Domiciliario N IV.
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3.- Qu sucedi en el pensamiento, la ciencia y la educacin?:
Las primeras acciones de los dirigentes cuando comenzaron a constituirse las nuevas
naciones fueron, en cuanto a :
1. La Educacin: Encaminar la formacin de maestros y la reforma de
universidades. En1827 en Argentina se crearon escuelas y la universidad de
Buenos Aires. La primera escuela normal para formar maestros se fund en el
ao 1842 en Chile que estuvo a cargo como director Sarmiento.
2. El pensamiento: Difundir el positivismo de Cont y las teoras de Stuart
Mill y de Spencer, que se convirtieron en la gua para el progreso aportando a
la Enseanza un sistema de parcelacin de conocimientos en asignaturas
ordenadas jerrquicamente sacando la religin de la escuela y el continuo
reclamo para que el Estado tenga el control de todas las instituciones
educativas. La Argentina con Sarmiento (1.868 1.874) se convirti en la
pionera de la educacin por las tasas de escolarizacin con un mtodo
lancasteriano.
3. La ciencia: Sostener a travs de leyes la importancia de las cuestiones
cientficas y no al contenido humano.
4.-Sintetice cada uno de los aspectos de Iberoamrica entre el umbral del siglo XX y la
crisis de 1930.
Iberoamrica entro al siglo XX sin democracia poltica y social. Los terratenientes y
campesinos constituan las clases sociales ms importantes, los grupos obreros, la
burguesa manufacturera, los comerciantes constituan la clase emergente clase media.
El estado era oligrquico por su forma inclua a varones, propietarios o individuos
con un nivel de ingreso y a los alfabetizados, por su contenido tenemos a las clases
dominantes, representantes del capitalismo internacional.
El mercado mundial hasta 1.930 y la economa exportadora iberoamericana: Se
disminuy el volumen de exportacin, bajo el nivel de precios. La reduccin de la
demanda mundial de bienes, como el petrleo, algunos minerales por el progreso
tecnolgico existente. El mercado de capitales se conform por inversiones europeas y
norteamericana que financiaron puertos y ferrocarriles para llevar a cabo las
exportaciones.
La sociedad Agraria: Era la base del sistema productivo y el ncleo del que emanaban
las decisiones polticas. Donde los terratenientes organizaban el trabajo agrcola y el
control del poder estatal mientras que los campesinos producan con su trabajo la
mayor riqueza.
El sector industrial: La produccin de bienes para el consumo interno como as
tambin para el mercado mundial dieron lugar a las llamadas industrias tradicionales
(calzado, vestido, alimentacin, bebidas, tabaco, muebles). El procesamiento del bien
exportable generaba una actividad de alta complejidad, tales como los centrales
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azucareros, los frigorficos y la extraccin del petrleo fueron llevados a
cabo por las inversiones extranjeras.
Los movimientos sociales y polticos: Estos movimientos se organizaban para
enfrentar a un adversario social, pertenecan a las clases excluidas del poder
oligrquico (campesinos).La burguesa terrateniente y oligrquica aspiraban a un
progreso que tenan los pases ms desarrollados ejerciendo una hegemona sobre las
dems clases sociales.
Las clases obreras: La clase obrera surgi a fines del siglo XIX ,pese a que su nmero
de obreros era tan bajo, su concentracin en los lugares de trabajo para la formacin
de sindicatos y sus mtodos de lucha se sintieron en los centros urbanos a travs de
sus huelgas.
El anarquismo: La inmigracin europea y el crecimiento del trabajo industrial
facilitaron la difusin de ideas libertarias entre trabajadores rurales y urbanos. Los
anarquistas no buscaban tan solo el remplazo del estado oligrquico sino la
eliminacin de todo tipo de estados, el llamado anarcosindicalismo se expandi desde
el XX bajo la influencia de anarquistas espaoles e italianos.
El socialismo: Los socialistas tenan una poltica conciliatoria, no tan slo se dirigan
a la clase obrera sino a otros sectores de la sociedad tambin, la lucha por el derecho
al sufragio de los inmigrantes, alcanzando la militancia poltica- sindical.
El comunismo: En la dcada del veinte los comunistas comenzaron a dirigir
importantes huelgas destacndose por su magnitud, pese a que fueron perseguidos y
sus organizaciones prohibidas, lograron un nivel organizativo en algunos pases como
Chile y Argentina.
El reformismo y las condiciones de su viabilidad: El reformismo intento democratizar
el sistema poltico sin afectar las relaciones. Poda compartir con otras ideologas
sobre el cuestionamiento del estado oligrquico. El reformismo tenia objetivos tales
como desalentar las iniciativas de las capas medias, desmantelar confluencias con el
movimiento obrero.
Las alternativas revolucionarias al Estado oligrquico: Ni el reformismo democrtico
ni el socialismo revolucionario resultaban por si solos modelos adecuados para
sustituir al estado oligrquico.
Iberoamrica en el concierto de las naciones: El incremento de las inversiones
norteamericanas tuvo consecuencias, el reemplazo de libras por dlares que
constituyo un nuevo reparto de roles entre los propietarios latinoamericanos y los
inversores extranjeros. Mientras que el capital europeo haba estado concentrado en
los servicios, dejando a los iberoamericanos las inversiones en el sector productivo, los
capitales norteamericanos penetraron en la produccin.