INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA NO. 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER : DIBUJO TCNICO A.
3 C PERODO DE REALIZACIN AGOSTO
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO LOGRE DESEMPEARSE CON EFICIENCIA EN DIVERSAS PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE Y OPERACIONES BASICAS DE MANERA ACTIVA APRENDIZAJES ESPERADOS: PARTICIPA EN LA REALIZACIN DE TAREAS CONJUNTAS, PROPROSIONA IDEAS CO OTROS Y CUMPLE CON ACUERDOS EN EL GRUPO ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
ESPAOL
MATEMTICAS
-RECPCIN DE MATERIALES -PLATICA SOBRE LA FORMA DE EVALUACIN Y TABAJO DEL TALLER -DINAMICAS DE INTEGRACIN GRUPAL -ELAVORACIN DEL REGLAMENTO DE TALLER -APLICACIN DEL EXAMEN DIAGNOSTICO -APLICACIN DE LA FICHA DIAGNOSTICA -APLICACIN DE EJERCICIOS QUE MUESTREN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CICLO PASADO -REGISTRO DE VELOCIDAD LECTORA
HOJAS CUADERNOS LAPICES Y COLORES LECTURAS
-ANALISIS DEL EXAMEN DIAGNOSTOCO -RUBRICAS -PRACTICAS SOCIALES
OBSERVACIONES: LA PLANEACIN SERA FLEXIBLE A LAS NECESIDADESDEL GRUPO
Vo Bo DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR (A):
MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO: 3 C
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TCNICO ARTSTICO
PEREODO DE REALIZACION: SEPTIEMBRE
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta retrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el boceto utilizando lneas, figuras geomtricas etc.
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.-representa, en croquis, recorridos de lugares cercanos con smbolos propios 4.- valora la funcin de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia 5.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 6.- participa en la realizacin de tareas conjuntas, proporcionando ideas con otros y cumple con acuerdos en el grupo ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Matemticas
Realizar una exploracin de las figuras geomtricas y tipos de lneas que existen. A partir de las figuras y lneas encontradas, explorar la construccin de diferentes objetos y cuerpos humanos.
Cuadernos, lpiz, reglas y colores
Rbrica y lista de cotejo
Educacin artsticas
Despus de haber visto lo ms bsico en el mundo de dibujo se disea un alhajero pequeo y se construye
Madera, , reistol, pinturas vinci barniz
Lista de cotejo y observacin directa
Espaol
Se le dar lectura a un cuento tema de un valor para que ellos realicen un breve resumen con su respectivo dibujo y que ellos le den lectura a lo que escribieron
Libros, revistas, peridico libro de valores, cuaderno hojas blancas
Pruebas escritas u orales
Computacin
Que los alumnos realicen una breve investigacin sobre la historia del dibujo y de nuestra historia sobre el 15 de septiembre
Aula de computacin, internet, lpiz, cuaderno, y colores
Trabajo impreso en su cuaderno
Agricultura urbana
Como cada ao se le dar seguimiento a la enseanza de la agricultura urbana que trata de cmo sembrar y cultivar semillas y que posteriormente claro nos sirve para comer
Platabanda parcela
Observacin directa y actitud
Dibujo tcnico artstico
A partir de la enseanza ya dada a los alumnos sobre las tcnicas bsicas para el dibujo, se realizaran dibujos sencillos como tipos de letras, casa, coches, animales y cuerpos humanos etc.
Lpiz, cuaderno, colores o hojas impresas
Lista de cotejo
Observacin directa
Matemticas
Recopilando las enseanzas de dibujo se dar inicio a la enseanza de numeraciones, sumas y tablas de multiplicar para un mejor conocimiento en las matemticas y claro con la ayuda de los desafios matemticos en hojas impresas
Hojas blancas, lpiz y colores
Pruebas escritas u orales
Educacin fsica
Para mejorar el ambiente del alumnado dentro del saln se realizaran actividades fsicas y recreativas claro con juegos y canciones estas se realizaran en intermedios de cada clase
Msica, alumnado y saln
Actitud y lista de cotejo
ya que tambin son para que los nios y nias no sientan tan pesada o aburrida cada clase, cuando no tengamos grabadora se cantaran canciones a capela con movimientos de manos, brazos, piernas, cabeza, cuello, etc.
Edupaz Consiste en presentar una situacin problemtica mediante un teatro corto y congelarlo en el momento en que uno de los personajes tenga que tomar una decisin crucial como por ejemplo en lugar de solucionarlo a golpes se le d una pltica entre los dos alumnos y queden satisfechos y sin ningn problema, este se realizara en el saln mediante un semicrculo para que todo el grupo participe preguntndoles que haran ellos en tal situacin recordndoles que es muy importante pensar bien lo que van a responder o a hacer y que aun siendo pequeos es muy importante su colaboracin en la toma de decisiones personales y en la familia. Con esta materia de EduPaz se trata de que en todas las reas de la escuela exista una mejor convivencia y se solucione de una mejor manera en todo tipo de conflicto
Saln Pizarrn Libro de valores Hoja con preguntas
Observacin directa, lista de cotejo y actitud
Observaciones:
Vo Bo DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO HDEZ.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO: 3 AOS
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: OCTUBRE
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo 2.- que con diferentes tcnicas y lecturas los alumnos y alumnas entiendan y comprendan el tema de edupaz para ponerlo en prctica en su vida diaria
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin fsica
Se elabora un baile con motivo de da de muertos para el festival del mes de noviembre, adems se les permite que se disfracen para esa fecha y podrn venir sus papas a dicho festival para una mejor convivencia familiar ( se bailara el twist del esqueleto)
La cancin, grabadora y saln o auditorio
Lista de cotejo Observacin directa y actitud
Espaol
Reforzar con lectura en el saln y tambin escritura copiando de un libro la historia que ms les guste, para una mejor ortografa y lectura
Libros, hojas impresas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Geografa (para valorar la diversidad natural)
Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y darle su mantenimiento necesario para su crecimiento
Platabandas Rastrillos Palas agua
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, numeraciones, y multiplicaciones para reforzar el aprendizaje en la materia de las matemticas
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artsticas
realizar dibujos sencillos claro de acuerdo al grado que se est cursando que son terceros aos, utilizando lneas y contornos que formen una figura diseo deseado
Lpiz, colores, cuaderno, y hojas impresas
Lista de cotejo, y observacin directa
Edupaz
Se da seguimiento al tema o materia de edupaz de la misma manera que el mes pasado con obras teatrales y con lecturas sobretodo de el libro de valores que trae lecturas muy buenas sobre el tema de la paz
Saln, libro de valores, pizarrn
Observacin directa y lista de cotejo
Computacin
Los alumnos realizaran una breve investigacin del da doce de octubre, y el veinticuatro del mismo, se les dar la oportunidad de ver videos sobre como dibujar animales, un cuerpo humano, etc. Con el fin de que tengan una mejor idea sobre bocetos ms a fondo y bien detallados
Aula de computo, internet, libreta, colores y lpiz
Observacin directa y lista de cotejo
Estilos de aprendizaje
Para reconocer en que estilo de aprendizaje se encuentra el grupo se realizara un examen para que en el resultado se determine si est la mayora en visual, auditiva kinestsico, esto con el fin de trabajar de una mejor manera con el grupo
Hojas impresas, lpiz, goma y alumnado
Observacin directa y lista de cotejo
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ
GRADO Y GRUPO TERCEROS AOS
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: NOVIEMBRE
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta retrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)2.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal (en el baile de noviembre) 3.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin ( AGRICULTURA URBANA)4.-describe, reproduce y crea sucesiones con objetos o figuras5.-identificacin de las caractersticas de los personajes en una historia6.-produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales, escritos en forma ascendente descendente ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin fsica y artstica
Se presenta el baile que se ensayo en el mes de octubre con el titulo el twist del esqueleto se llevara a cabo en el auditorio el da viernes primero de noviembre
La cancin, grabadora y auditorio
Lista de coteja Observacin directa y actitud
Exploracin de la naturaleza y la sociedad
Platicar con los alumnos muy breve y claramente el tema de la influenza ya que en este tiempo se contagia fcilmente es muy importante tener las manos limpias en todo momento utilizando gel antibacterial, estar bien tapados etc. Y claro que coman sanamente
Pizarrn, cuaderno, algunas copias sobre el tema
Actitud y observacin directa
Dibujo tcnico artstico Se realizaran dibujos con lneas de crculos etc. De manera que se les sea ms fcil el dibujo
Cuaderno, hojas, lpiz, colores y reglas
Actitud, observacin directa y lista de cotejo
Espaol
Se realizan lecturas personal , grupales y por parte del maestro para continuar reforzando la materia espaol, y que copien lecturas de cuentos para reforzar la escritura
Libros, revistas, peridico libro de valores, cuaderno hojas blancas
Pruebas escritas u orales
Computacin Que los alumnos realicen una breve investigacin sobre la historia o tradicin de da de muertos
internet, lpiz, cuaderno, y colores
Trabajo impreso en su cuaderno
Agricultura urbana (exploracin de la naturaleza y la sociedad)
Se quita la yerba que hay en gran cantidad por las lluvias y se remueve la tierra
Platabanda parcela, manguera agua, semillas, rastrillos palas y claro el alumnado
Observacin directa y actitud
Matemticas Se le da seguimiento a la matemtica esta vez con tablas de multiplicar, sumas , restas, y una breve enseanza con divisiones tambin se trabajan numeraciones ascendentes y descendentes
Hojas blancas, lpiz y colores y cuaderno
Pruebas escritas u orales
Estilos de aprendizaje
En el mes de octubre se realizo un examen de diagnostico en el cual quedo con 15 alumnos en auditivo, 4 en visual y 5 kinestsicos esto indica que la mayora de los trabajos se aplicaran en auditivo
Hojas impresas, lecturas, y que todo se explique lo mejor posible en el pizarrn
Lista de cotejo Actitud y observacin directa
Dibujo tcnico artstico
Se realizara un barco esta vez se ara con el cartn de una leche de a litro se forrara con hojas de color, en blanco y se pintara con pinturas vinci, tambin se le pondr su pequeo mstil y algunos
Cartn de leche, hojas de colores, madera, resistol, pinturas vinci
Lista de cotejo y observacin directa
adornos extra. Se informa que se tomara de este mes cinco das tal vez menos para terminar su lapicera
Observaciones:
Vo Bo SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR 420 SUBDIRECCIN: PROFESOR:
JORGE BENITO ESCOBAR JIMNEZ LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO TERCEROS AOS
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: DICIEMBRE
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, portarretrato, mesa, etc., pueda construirlo.
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas 7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin fsica y educacin artsticas
Se elabora un baile con motivo de festejos navideos, el taller de dibujo tcnico tiene el honor de bailar la cancin navidad con Tatiana y se realizara el festival navideo en el auditorio de la escuela para una convivencia familiar y escolar
La cancin, grabadora y saln o auditorio
Lista de cotejo Observacin directa y actitud
Espaol Reforzar con lectura en el saln y tambin escritura copiando de un libro la historia que ms les guste, para una mejor ortografa y lectura
Libros, hojas impresas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Exploracin de la naturaleza y la sociedad Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y darle su mantenimiento necesario para su crecimiento
Platabandas Rastrillos Palas agua
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, numeraciones, y multiplicaciones para reforzar el aprendizaje en la materia de las matemticas
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artsticas
Se toman unos das de este mes para terminar el barco
Cartn de leche, hojas de color, resistol , y pinturas vinci
Lista de cotejo, y observacin directa
Educacin artsticas
Paproflexia el alumno reconoce que al realizar una serie de dobleces con una hoja se pueden realizar figuras geomtricas o algunos adornos navideos
Hojas de color Resistol Observacin directa y lista de cotejo
Educacin artsticas
Como cada a y Comparte A o se realiza el encuentro Expresa Travs Del Arte
En todas las reas del plantel escolar Lista de cotejo y observacin directa
Edupaz y valores
Consiste en presentar una situacin problemtica mediante un teatro corto y congelarlo en el momento en que uno de los personajes tenga que tomar una decisin crucial este se realizara en el saln mediante un semicrculo para que todo el grupo participe preguntndoles que haran ellos en tal situacin recordndoles que es muy importante pensar bien
Saln Pizarrn Libro de valores Hoja con preguntas
Lista de cotejo y observacin directa
lo que van a responder o a hacer y que aun siendo pequeos es muy importante su colaboracin en la toma de decisiones en la familia
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO: 3 C
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: ENERO
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta retrato, mesa, etc., pueda construirlo.
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- reconoce los contrastes de sus movimientos corporales (educacin fsica)4.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 5.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas 6.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras (papiroflexia) ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin artsticas
Se continua con la enseanza de papiroflexia para que el alumno siga reconociendo que a travs de unos dobleces se pueden descubrir muchas figuras geomtricas
Hojas de color Y resistol
Lista de cotejo y observacin directa
Espaol
Reforzar con lectura en el saln y tambin escritura copiando de un libro la historia que ms les guste, para una mejor ortografa y lectura
Libros, hojas impresas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Exploracin de la naturaleza y la sociedad
Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y darle su mantenimiento necesario para su crecimiento
Platabandas Rastrillos Palas agua
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, numeraciones, y multiplicaciones para reforzar el aprendizaje en la materia de las matemticas
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artstica
Se comienza a realizar un pequeito detalle para el 10 de mayo da de las madres
Madera, resistol, pinturas vinci
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
EduPaz
Consiste en presentar una situacin problemtica mediante un teatro corto y congelarlo en el momento en que uno de los personajes tenga que tomar una decisin crucial este se realizara en el saln mediante un semicrculo para que todo el grupo participe preguntndoles que haran ellos en tal situacin recordndoles que es muy importante pensar bien lo que van a responder o a hacer y que aun siendo pequeos es muy importante su colaboracin en la toma de decisiones en la familia Con esta materia de EduPaz se trata de que en todas las areas de la escuela exista una mejor convivencia y se solucione de una mejor manera todo tipo de conflicto
Saln Pizarrn Libro de valores Hoja con preguntas
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artsticas Realizar con los alumnos bocetos con numero de lamina en la cual se refleje lo que ya se a aprendido sobre lo que es un dibujo y como realizarlo Cuaderno Hojas blancas Lpiz y colores Lista de cotejo Y observacin directa
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO: 3 C
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: FEBRERO
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 4.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas 5.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin artsticas
Se realiza un porta cepillo de dientes con sus orificios para los mimos y su vaso
Madera, resistol, brochas pequeas, pinturas binsi, lijas del 40 y 60 cartn
Lista de cotejo, material y observacin directa
Espaol
Reforzar con lectura en el saln y tambin escritura copiando de un libro la historia que ms les guste, para una mejor ortografa y lectura
Libros, hojas impresas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, numeraciones, y multiplicaciones para reforzar el aprendizaje en la materia de las matemticas
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artstica
Se comienza a realizar un pequeo baile para el 10 de mayo da de las madres
Msica , grabadora, saln, y el alumnado
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
EduPaz
Se continua con esta enseanza ya que les gusto mucho a los alumnos Consiste en presentar una situacin problemtica mediante un teatro corto y congelarlo en el momento en que uno de los personajes tenga que tomar una decisin crucial este se realizara en el saln mediante un semicrculo para que todo el grupo participe preguntndoles que haran ellos en tal situacin recordndoles que es muy importante pensar bien lo que van a responder o a hacer y que aun siendo pequeos es muy importante su colaboracin en la toma de decisiones en la familia Con esta materia de EduPaz se trata de que en todas las areas de la escuela exista una mejor convivencia y se solucione de una mejor manera todo tipo de conflicto
Saln Pizarrn Libro de valores Hoja con preguntas
Lista de cotejo y observacin directa
Exploracin de la naturaleza y la sociedad Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y darle su mantenimiento necesario para su crecimiento
Platabandas Rastrillos Palas agua
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
Computacin
Se realizara una breve investigacin con motivo del da de la bandera, tambin entrar a youtube para que los nios observen videos sobre como realizar diferentes tipos de dibujo y tengan mejores estrategias para los bocetos
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO: 3 C
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: MARZO
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo ( para que realicen unos mejores vocetos)
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas 7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
COMPUTACION
Se continua trabajando en YuoTube observando tutoriales (videos) para un mejor aprendizaje al realizar todo tipo de vocetos
Cuaderno, saln de computacin y lpiz
Observacin directa y lista de cotejo
Espaol
Reforzar con lectura en el saln y tambin escritura copiando de un libro la historia que ms les guste, para una mejor ortografa y lectura
Libros, hojas impresas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, numeraciones, y multiplicaciones para reforzar el aprendizaje en la materia de las matemticas
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artstica Se comienzan los ensayos para el baile del festival de da de las madres Msica , grabadora, saln, y el alumnado
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
EduPaz
Se continua con esta enseanza ya que les gusto mucho a los alumnos Consiste en presentar una situacin problemtica mediante un teatro corto y congelarlo en el momento en que uno de los personajes tenga que tomar una decisin crucial este se realizara en el saln mediante un semicrculo para que todo el grupo participe preguntndoles que haran ellos en tal situacin recordndoles que es muy importante pensar bien lo que van a responder o a hacer y que aun siendo pequeos es muy importante su colaboracin en la toma de decisiones en la familia Con esta materia de EduPaz se trata de que en todas las areas de la escuela exista una mejor convivencia y se solucione de una mejor manera todo tipo de conflicto ( y esta vez se les pide que ellos inventen una obra y la realicen en el saln)
Saln Pizarrn Libro de valores Hoja con preguntas
Lista de cotejo y observacin directa
Exploracin de la naturaleza y la sociedad Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y
Platabandas Rastrillos Palas
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
darle su mantenimiento necesario para su crecimiento agua Educacin artsticas Se realizan trabajos de papiroflexia para qu tengan mayor conocimiento de figuras geomtricas Hojas blancas y de color Lista de cotejo y observacin directa
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
ARMANDO SALDIVAR SILVA LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO: 5 B Y C
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PEREODO DE REALIZACION: ABRIL
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee cualquier objeto puede construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas. 2.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin artsticas
El da treinta de abril se festeja con la tradicional kermes que realizan los maestros
El pato de la escuela, dulces, juegos, nios y maestros
Educacin artsticas
Se realizan ejercicios para la induccin al dibujo para que se les suelte la mano y tengan una mejor facilidad al realizar un trazo cualquiera, se les informa de manera breve el uso de centmetros , milmetros ya que es necesario que todos sepan el uso correcto de la regla y claro se realizan bocetos utilizando la misma. Se realizan tambin dibujos a mano como, disear una pared dndole vida a tercera dimensin con respectivo sombreado, y bocetos de naturaleza como un rbol bien hecho con su respectivo sombreado explicando que la misma va donde no le da el sol la rbol y claro muchos otros bocetos
Pizarrn, lpiz, cuadernos, reglas, goma y colores
Observacin directa
Edupaz
Se les comenta a los alumnos que para un mejor ambiente laboral en el taller no tengan roses evitando malas palabras, cero pleitos, que todo lo pidan por favor y dando las gracias
Platicas en el saln de clases
Observacin directa
Educacin artsticas
El nueve de Mayo por la tarde se realizara el festival de da de las madres en el que se apoyara a la escuela
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
ARMANDO SALDIVAR SILVA LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ
GRADO Y GRUPO: SEGUNDOS AOS
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TCNICO ARTSTICO
PEREODO DE REALIZACION: MAYO
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, portarretrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas 7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin artsticas
Se ralizara un jarron para las flores que se pueda utilizar como adorno en su casa
4 calas de boin pequeas rectangulares, papel china de colores, y cinta masking
Lista de cotejo y observacin directa
Espaol
Reforzar con lectura en el saln y despues de la misma se elavoran cuestionarios y resumenes de los cuentos leidos
Libros, hojas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, restas, numeraciones, y repasar las tablas de multiplicar en este mes se trabajaran los desafios matemticos
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artstica
El dia 10 de mayo se realizara el festival de las mamitas en el auditorio para festejarlas y al taller de dibujo tcnico le toca bailar gallina coco gua gua
Msica , sonido, y el auditorio, y todo el personal de la escuela
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
EduPaz
En este mes se cambian las actividades de las obras teatrales y se realizaran lecturas con el libro de valores y algunos otros para que despues de cada lectura se realice una platica grupal para que los nios tomen consiencia de lo que se deva hacer para evitar la violencia y asi poder lograr la paz en el saln de clases y toda la escuela y pro que no tambien en sus casas y la calle
Saln Pizarrn Libro de valores y otros
Lista de cotejo y observacin directa
Exploracin de la naturaleza y la sociedad Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y darle su mantenimiento necesario para su crecimiento
Platabandas Rastrillos Palas
agua
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
Educacin artsticas
Se realiza un portaretrato con palitos de madera ( se toman algunos dias de mayo para terminarlo )
Resistol, palitos de madera
Lista de cotejo, observacion diretca y actitud
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA
FRANCISCO I. MADERO
PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS
NOMBRE DEL PROFESOR: JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ
GRADO Y GRUPO: SEGUNDOS AOS
NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TCNICO ARTSTICO
PEREODO DE REALIZACION: JUNIO
INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO
PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta retrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas 7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o figuras
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION
Educacin artsticas
Se continua con la elaboracin del jarrn para las flores que se puede utilizar como adorno en su casa
4 calas de boing pequeas rectangulares, papel china de colores, y cinta masking
Lista de cotejo y observacin directa
Espaol
Reforzar con lectura en el saln y despus de la misma se realizan cuestionarios y resumen de los cuentos ya ledos
Libros, hojas, cuaderno, lpiz y colores
Lista de cotejo, pruebas escritas y orales
Matemticas
Realizar trabajos como sumas, restas, numeraciones, y repasar las tablas de multiplicar en este mes se trabajaran los desafios matemticos
Hojas impresas Lpiz, colores, y cuaderno
Lista de cotejo y observacin directa
Educacin artstica En este mes se tomara algn tiempo para que los alumnos le den un mejor toque final a sus trabajos para una mejor presentacin y sobre todo para la exposicin de cada fin de ao
Resistol Colores Hojas de color
Lista de cotejo y observacin directa
EduPaz
En este mes se cambian las actividades de las obras teatrales y se realizaran lecturas con el libro de valores y algunos otros libros o cuentos para que despus de cada lectura se realice una pltica grupal para que los nios tomen conciencia de lo que se deba hacer para evitar la violencia y as poder lograr la paz en el saln de clases y toda la escuela y por qu no tambin en sus casas y la calle
Saln Pizarrn Libro de valores y otros
Lista de cotejo y observacin directa
Exploracin de la naturaleza y la sociedad
Realizar el proyecto de agricultura urbana en donde el alumno sigue teniendo conocimientos sobre el cuidado de cmo plantar semillas y darle su mantenimiento necesario para su crecimiento y que de las mismas se utilizan para el consumo diario y en ocasiones para el mismo internado
Platabandas Rastrillos Palas agua
Lista de cotejo, observacin directa y actitud
Educacin artsticas
Como ya es una tradicin de cada
Todo las reas del plantel
Lista de cotejo
ao en este mes se realizan las jornadas artstico culturales, deportivas y pedaggicas
Y todo el personal del mismo
Observaciones:
Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:
MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.