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INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA NO. 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER : DIBUJO TCNICO A.

3 C PERODO DE REALIZACIN AGOSTO


PROPOSITO: QUE EL ALUMNO LOGRE DESEMPEARSE CON
EFICIENCIA EN DIVERSAS PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE Y
OPERACIONES BASICAS DE MANERA ACTIVA
APRENDIZAJES ESPERADOS: PARTICIPA EN LA REALIZACIN DE TAREAS
CONJUNTAS, PROPROSIONA IDEAS CO OTROS Y CUMPLE CON
ACUERDOS EN EL GRUPO
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

ESPAOL


MATEMTICAS

-RECPCIN DE MATERIALES
-PLATICA SOBRE LA FORMA DE
EVALUACIN Y TABAJO DEL TALLER
-DINAMICAS DE INTEGRACIN GRUPAL
-ELAVORACIN DEL REGLAMENTO DE
TALLER
-APLICACIN DEL EXAMEN DIAGNOSTICO
-APLICACIN DE LA FICHA DIAGNOSTICA
-APLICACIN DE EJERCICIOS QUE
MUESTREN LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL CICLO PASADO
-REGISTRO DE VELOCIDAD LECTORA

HOJAS
CUADERNOS
LAPICES Y COLORES
LECTURAS


-ANALISIS DEL EXAMEN
DIAGNOSTOCO
-RUBRICAS
-PRACTICAS SOCIALES

OBSERVACIONES: LA PLANEACIN SERA FLEXIBLE A LAS NECESIDADESDEL GRUPO



Vo Bo DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR (A):

MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO: 3 C


NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TCNICO ARTSTICO

PEREODO DE REALIZACION: SEPTIEMBRE



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO



PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta
retrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas
o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de
resolucin en el boceto utilizando lneas, figuras geomtricas etc.

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.-representa, en croquis,
recorridos de lugares cercanos con smbolos propios 4.- valora la
funcin de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia
5.- expresa sus ideas para contribuir a la construccin de
propuestas colectivas en actividades de expresin corporal 6.-
participa en la realizacin de tareas conjuntas, proporcionando
ideas con otros y cumple con acuerdos en el grupo
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION



Matemticas


Realizar una exploracin de las figuras
geomtricas y tipos de lneas que
existen.
A partir de las figuras y lneas
encontradas, explorar la construccin
de diferentes objetos y cuerpos
humanos.



Cuadernos, lpiz, reglas y colores



Rbrica y lista de cotejo




Educacin artsticas

Despus de haber visto lo ms bsico en
el mundo de dibujo se disea un
alhajero pequeo y se construye

Madera, , reistol, pinturas vinci
barniz



Lista de cotejo y observacin
directa



Espaol

Se le dar lectura a un cuento tema de
un valor para que ellos realicen un
breve resumen con su respectivo dibujo
y que ellos le den lectura a lo que
escribieron

Libros, revistas, peridico libro
de valores, cuaderno hojas
blancas




Pruebas escritas u orales






Computacin

Que los alumnos realicen una breve
investigacin sobre la historia del dibujo
y de nuestra historia sobre el 15 de
septiembre



Aula de computacin, internet,
lpiz, cuaderno, y colores


Trabajo impreso en su
cuaderno



Agricultura urbana

Como cada ao se le dar seguimiento a
la enseanza de la agricultura urbana
que trata de cmo sembrar y cultivar
semillas y que posteriormente claro nos
sirve para comer


Platabanda parcela



Observacin directa y actitud


Dibujo tcnico artstico


A partir de la enseanza ya dada a los
alumnos sobre las tcnicas bsicas para
el dibujo, se realizaran dibujos sencillos
como tipos de letras, casa, coches,
animales y cuerpos humanos etc.


Lpiz, cuaderno, colores o hojas
impresas

Lista de cotejo

Observacin directa






Matemticas

Recopilando las enseanzas de dibujo se
dar inicio a la enseanza de
numeraciones, sumas y tablas de
multiplicar para un mejor conocimiento
en las matemticas y claro con la ayuda
de los desafios matemticos en hojas
impresas





Hojas blancas, lpiz y colores




Pruebas escritas u orales


Educacin fsica




Para mejorar el ambiente del alumnado
dentro del saln se realizaran
actividades fsicas y recreativas claro
con juegos y canciones estas se
realizaran en intermedios de cada clase


Msica, alumnado y saln



Actitud y lista de cotejo





ya que tambin son para que los nios y
nias no sientan tan pesada o aburrida
cada clase, cuando no tengamos
grabadora se cantaran canciones a
capela con movimientos de manos,
brazos, piernas, cabeza, cuello, etc.











Edupaz
Consiste en presentar una situacin
problemtica mediante un teatro
corto y congelarlo en el momento en
que uno de los personajes tenga que
tomar una decisin crucial como por
ejemplo en lugar de solucionarlo a
golpes se le d una pltica entre los
dos alumnos y queden satisfechos y
sin ningn problema, este se
realizara en el saln mediante un
semicrculo para que todo el grupo
participe preguntndoles que haran
ellos en tal situacin recordndoles
que es muy importante pensar bien
lo que van a responder o a hacer y
que aun siendo pequeos es muy
importante su colaboracin en la
toma de decisiones personales y en
la familia.
Con esta materia de EduPaz se trata
de que en todas las reas de la
escuela exista una mejor convivencia
y se solucione de una mejor manera
en todo tipo de conflicto











Saln
Pizarrn
Libro de valores
Hoja con preguntas











Observacin directa, lista de
cotejo y actitud



Observaciones:









Vo Bo DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:


MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO HDEZ.








INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO: 3 AOS


NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PEREODO DE REALIZACION: OCTUBRE



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO

PROPOSITO: 1.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer
ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo
2.- que con diferentes tcnicas y lecturas los alumnos y alumnas
entiendan y comprendan el tema de edupaz para ponerlo en
prctica en su vida diaria

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para
contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades
de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus
movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza
para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin ,
vestido y vivienda
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin fsica

Se elabora un baile con motivo de da
de muertos para el festival del mes de
noviembre, adems se les permite que
se disfracen para esa fecha y podrn
venir sus papas a dicho festival para una
mejor convivencia familiar ( se bailara el
twist del esqueleto)




La cancin, grabadora y saln o
auditorio



Lista de cotejo
Observacin directa y actitud


Espaol

Reforzar con lectura en el saln y
tambin escritura copiando de un libro
la historia que ms les guste, para una
mejor ortografa y lectura



Libros, hojas impresas,
cuaderno, lpiz y colores


Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales


Geografa
(para valorar la
diversidad natural)

Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y
darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento



Platabandas
Rastrillos
Palas
agua


Lista de cotejo, observacin
directa y actitud





Matemticas

Realizar trabajos como sumas,
numeraciones, y multiplicaciones para
reforzar el aprendizaje en la materia de
las matemticas



Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno


Lista de cotejo y observacin
directa




Educacin artsticas

realizar dibujos sencillos claro de
acuerdo al grado que se est cursando
que son terceros aos, utilizando lneas
y contornos que formen una figura
diseo deseado



Lpiz, colores, cuaderno, y hojas
impresas





Lista de cotejo, y observacin
directa


Edupaz



Se da seguimiento al tema o materia
de edupaz de la misma manera que
el mes pasado con obras teatrales y
con lecturas sobretodo de el libro de
valores que trae lecturas muy
buenas sobre el tema de la paz




Saln, libro de valores,
pizarrn



Observacin directa y lista de
cotejo


Computacin






Los alumnos realizaran una breve
investigacin del da doce de
octubre, y el veinticuatro del mismo,
se les dar la oportunidad de ver
videos sobre como dibujar animales,
un cuerpo humano, etc. Con el fin de
que tengan una mejor idea sobre
bocetos ms a fondo y bien
detallados




Aula de computo, internet,
libreta, colores y lpiz



Observacin directa y lista de
cotejo




Estilos de aprendizaje

Para reconocer en que estilo de
aprendizaje se encuentra el grupo se
realizara un examen para que en el
resultado se determine si est la
mayora en visual, auditiva
kinestsico, esto con el fin de
trabajar de una mejor manera con el
grupo




Hojas impresas, lpiz, goma y
alumnado



Observacin directa y lista de
cotejo

Observaciones:







Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:


MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ


GRADO Y GRUPO TERCEROS AOS

NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PEREODO DE REALIZACION: NOVIEMBRE

INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO




PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta
retrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas
o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de
resolucin en el dibujo


APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- interpreta el contenido de un
cuento infantil. ( cualquier lectura)2.- expresa sus ideas para
contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades
de expresin corporal (en el baile de noviembre) 3.-reconoce la
importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades
bsicas, como alimentacin ( AGRICULTURA URBANA)4.-describe,
reproduce y crea sucesiones con objetos o figuras5.-identificacin
de las caractersticas de los personajes en una historia6.-produce o
completa sucesiones de nmeros naturales, orales, escritos en
forma ascendente descendente
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin fsica y
artstica

Se presenta el baile que se ensayo en el
mes de octubre con el titulo el twist del
esqueleto se llevara a cabo en el
auditorio el da viernes primero de
noviembre


La cancin, grabadora y auditorio

Lista de coteja
Observacin directa y
actitud



Exploracin de la
naturaleza y la sociedad

Platicar con los alumnos muy breve y
claramente el tema de la influenza ya
que en este tiempo se contagia
fcilmente es muy importante tener las
manos limpias en todo momento
utilizando gel antibacterial, estar bien
tapados etc. Y claro que coman
sanamente




Pizarrn, cuaderno, algunas copias
sobre el tema




Actitud y observacin
directa

Dibujo tcnico artstico
Se realizaran dibujos con lneas de
crculos etc. De manera que se les sea
ms fcil el dibujo

Cuaderno, hojas, lpiz, colores y reglas

Actitud, observacin
directa y lista de cotejo




Espaol


Se realizan lecturas personal , grupales y
por parte del maestro para continuar
reforzando la materia espaol, y que
copien lecturas de cuentos para reforzar
la escritura

Libros, revistas, peridico libro de
valores, cuaderno hojas blancas





Pruebas escritas u orales



Computacin
Que los alumnos realicen una breve
investigacin sobre la historia o
tradicin de da de muertos


internet, lpiz, cuaderno, y colores

Trabajo impreso en su
cuaderno

Agricultura urbana
(exploracin de la
naturaleza y la sociedad)

Se quita la yerba que hay en gran
cantidad por las lluvias y se remueve la
tierra

Platabanda parcela, manguera agua,
semillas, rastrillos palas y claro el
alumnado


Observacin directa y
actitud

Matemticas
Se le da seguimiento a la matemtica
esta vez con tablas de multiplicar,
sumas , restas, y una breve enseanza
con divisiones tambin se trabajan
numeraciones ascendentes y
descendentes


Hojas blancas, lpiz y colores y
cuaderno

Pruebas escritas u orales

Estilos de aprendizaje


En el mes de octubre se realizo un
examen de diagnostico en el cual quedo
con 15 alumnos en auditivo, 4 en visual
y 5 kinestsicos esto indica que la
mayora de los trabajos se aplicaran en
auditivo



Hojas impresas, lecturas, y que todo
se explique lo mejor posible en el
pizarrn



Lista de cotejo
Actitud y observacin
directa


Dibujo tcnico artstico

Se realizara un barco esta vez se ara con
el cartn de una leche de a litro se
forrara con hojas de color, en blanco y
se pintara con pinturas vinci, tambin se
le pondr su pequeo mstil y algunos


Cartn de leche, hojas de colores,
madera, resistol, pinturas vinci


Lista de cotejo y
observacin directa



adornos extra.
Se informa que se tomara de este mes
cinco das tal vez menos para terminar
su lapicera


Observaciones:








Vo Bo SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR 420 SUBDIRECCIN: PROFESOR:



JORGE BENITO ESCOBAR JIMNEZ LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO TERCEROS AOS

NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PEREODO DE REALIZACION: DICIEMBRE

INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO




PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera,
portarretrato, mesa, etc., pueda construirlo.

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para
contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades
de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus
movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza
para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin ,
vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas
7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o
figuras

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin fsica y
educacin artsticas

Se elabora un baile con motivo de
festejos navideos, el taller de dibujo
tcnico tiene el honor de bailar la
cancin navidad con Tatiana y se
realizara el festival navideo en el
auditorio de la escuela para una
convivencia familiar y escolar


La cancin, grabadora y saln o
auditorio

Lista de cotejo
Observacin directa y actitud


Espaol
Reforzar con lectura en el saln y
tambin escritura copiando de un libro
la historia que ms les guste, para una
mejor ortografa y lectura


Libros, hojas impresas,
cuaderno, lpiz y colores

Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales


Exploracin de la
naturaleza y la sociedad
Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y
darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento

Platabandas
Rastrillos
Palas
agua

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud





Matemticas

Realizar trabajos como sumas,
numeraciones, y multiplicaciones para
reforzar el aprendizaje en la materia de
las matemticas

Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno

Lista de cotejo y observacin
directa




Educacin artsticas

Se toman unos das de este mes para
terminar el barco

Cartn de leche, hojas de color,
resistol , y pinturas vinci


Lista de cotejo, y observacin
directa


Educacin artsticas

Paproflexia el alumno reconoce que
al realizar una serie de dobleces con
una hoja se pueden realizar figuras
geomtricas o algunos adornos
navideos


Hojas de color
Resistol
Observacin directa y lista de
cotejo

Educacin artsticas

Como cada a y Comparte A o se
realiza el encuentro Expresa Travs
Del Arte

En todas las reas del plantel
escolar
Lista de cotejo y observacin
directa




Edupaz y valores

Consiste en presentar una situacin
problemtica mediante un teatro
corto y congelarlo en el momento en
que uno de los personajes tenga que
tomar una decisin crucial este se
realizara en el saln mediante un
semicrculo para que todo el grupo
participe preguntndoles que haran
ellos en tal situacin recordndoles
que es muy importante pensar bien






Saln
Pizarrn
Libro de valores
Hoja con preguntas







Lista de cotejo y observacin
directa


lo que van a responder o a hacer y
que aun siendo pequeos es muy
importante su colaboracin en la
toma de decisiones en la familia

Observaciones:










Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO: 3 C

NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PEREODO DE REALIZACION: ENERO

INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO



PROPOSITO:
1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar un dibujo
pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la seguridad de que
tal como disee un mueble, lapicera, porta retrato, mesa, etc.,
pueda construirlo.

APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- reconoce los contrastes
de sus movimientos corporales (educacin fsica)4.-reconoce la
importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades
bsicas, como alimentacin , vestido y vivienda 5.- colabora en la
realizacin de tareas conjuntas 6.-describe, reproduce, y crea
sucesiones formadas con objetos o figuras (papiroflexia)
ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin artsticas

Se continua con la enseanza de
papiroflexia para que el alumno siga
reconociendo que a travs de unos
dobleces se pueden descubrir muchas
figuras geomtricas

Hojas de color
Y resistol

Lista de cotejo y observacin
directa

Espaol

Reforzar con lectura en el saln y
tambin escritura copiando de un libro
la historia que ms les guste, para una
mejor ortografa y lectura


Libros, hojas impresas,
cuaderno, lpiz y colores

Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales


Exploracin de la
naturaleza y la sociedad

Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y
darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento


Platabandas
Rastrillos
Palas
agua

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud





Matemticas

Realizar trabajos como sumas,
numeraciones, y multiplicaciones para
reforzar el aprendizaje en la materia de
las matemticas


Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno

Lista de cotejo y observacin
directa



Educacin artstica

Se comienza a realizar un pequeito
detalle para el 10 de mayo da de las
madres


Madera, resistol, pinturas vinci

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud



EduPaz






Consiste en presentar una situacin
problemtica mediante un teatro
corto y congelarlo en el momento en
que uno de los personajes tenga que
tomar una decisin crucial este se
realizara en el saln mediante un
semicrculo para que todo el grupo
participe preguntndoles que haran
ellos en tal situacin recordndoles
que es muy importante pensar bien
lo que van a responder o a hacer y
que aun siendo pequeos es muy
importante su colaboracin en la
toma de decisiones en la familia
Con esta materia de EduPaz se trata
de que en todas las areas de la
escuela exista una mejor convivencia
y se solucione de una mejor manera
todo tipo de conflicto







Saln
Pizarrn
Libro de valores
Hoja con preguntas







Lista de cotejo y observacin
directa



Educacin artsticas
Realizar con los alumnos bocetos
con numero de lamina en la cual se
refleje lo que ya se a aprendido
sobre lo que es un dibujo y como
realizarlo
Cuaderno
Hojas blancas
Lpiz y colores
Lista de cotejo
Y observacin directa

Observaciones:










Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.




INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO: 3 C

NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PEREODO DE REALIZACION: FEBRERO

INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO




PROPOSITO: 1.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer
ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo



APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.-reconoce la importancia
de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como
alimentacin , vestido y vivienda 4.- colabora en la realizacin de
tareas conjuntas 5.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas
con objetos o figuras

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin artsticas

Se realiza un porta cepillo de dientes
con sus orificios para los mimos y su
vaso

Madera, resistol, brochas
pequeas, pinturas binsi, lijas del
40 y 60 cartn

Lista de cotejo, material y
observacin directa

Espaol

Reforzar con lectura en el saln y
tambin escritura copiando de un libro
la historia que ms les guste, para una
mejor ortografa y lectura


Libros, hojas impresas,
cuaderno, lpiz y colores

Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales


Matemticas

Realizar trabajos como sumas,
numeraciones, y multiplicaciones para
reforzar el aprendizaje en la materia de
las matemticas


Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno

Lista de cotejo y observacin
directa



Educacin artstica

Se comienza a realizar un pequeo
baile para el 10 de mayo da de las
madres

Msica , grabadora, saln, y el
alumnado

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud





EduPaz






Se continua con esta enseanza ya
que les gusto mucho a los alumnos
Consiste en presentar una situacin
problemtica mediante un teatro
corto y congelarlo en el momento en
que uno de los personajes tenga que
tomar una decisin crucial este se
realizara en el saln mediante un
semicrculo para que todo el grupo
participe preguntndoles que haran
ellos en tal situacin recordndoles
que es muy importante pensar bien
lo que van a responder o a hacer y
que aun siendo pequeos es muy
importante su colaboracin en la
toma de decisiones en la familia
Con esta materia de EduPaz se trata
de que en todas las areas de la
escuela exista una mejor convivencia
y se solucione de una mejor manera
todo tipo de conflicto







Saln
Pizarrn
Libro de valores
Hoja con preguntas







Lista de cotejo y observacin
directa

Exploracin de la
naturaleza y la sociedad
Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y
darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento


Platabandas
Rastrillos
Palas
agua

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud






Computacin

Se realizara una breve investigacin
con motivo del da de la bandera,
tambin entrar a youtube para que
los nios observen videos sobre
como realizar diferentes tipos de
dibujo y tengan mejores estrategias
para los bocetos


Observaciones:








Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO: 3 C


NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PEREODO DE REALIZACION: MARZO




INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO


PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee un mueble pueda construirlo. 2.-
utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los
procedimientos de resolucin en el dibujo ( para que realicen unos
mejores vocetos)


APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para
contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades
de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus
movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza
para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin ,
vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas
7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o
figuras

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

COMPUTACION




Se continua trabajando en YuoTube
observando tutoriales (videos) para un
mejor aprendizaje al realizar todo tipo
de vocetos

Cuaderno, saln de computacin
y lpiz

Observacin directa y lista de
cotejo

Espaol

Reforzar con lectura en el saln y
tambin escritura copiando de un libro
la historia que ms les guste, para una
mejor ortografa y lectura


Libros, hojas impresas,
cuaderno, lpiz y colores

Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales


Matemticas

Realizar trabajos como sumas,
numeraciones, y multiplicaciones para
reforzar el aprendizaje en la materia de
las matemticas


Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno

Lista de cotejo y observacin
directa





Educacin artstica
Se comienzan los ensayos para el
baile del festival de da de las
madres
Msica , grabadora, saln, y el
alumnado


Lista de cotejo, observacin
directa y actitud



EduPaz






Se continua con esta enseanza ya
que les gusto mucho a los alumnos
Consiste en presentar una situacin
problemtica mediante un teatro
corto y congelarlo en el momento en
que uno de los personajes tenga que
tomar una decisin crucial este se
realizara en el saln mediante un
semicrculo para que todo el grupo
participe preguntndoles que haran
ellos en tal situacin recordndoles
que es muy importante pensar bien
lo que van a responder o a hacer y
que aun siendo pequeos es muy
importante su colaboracin en la
toma de decisiones en la familia
Con esta materia de EduPaz se trata
de que en todas las areas de la
escuela exista una mejor convivencia
y se solucione de una mejor manera
todo tipo de conflicto ( y esta vez se
les pide que ellos inventen una obra
y la realicen en el saln)







Saln
Pizarrn
Libro de valores
Hoja con preguntas







Lista de cotejo y observacin
directa

Exploracin de la
naturaleza y la sociedad
Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y

Platabandas
Rastrillos
Palas

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud



darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento
agua
Educacin artsticas Se realizan trabajos de papiroflexia
para qu tengan mayor
conocimiento de figuras geomtricas
Hojas blancas y de color Lista de cotejo y observacin
directa

Observaciones:









Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



ARMANDO SALDIVAR SILVA LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.





INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE BENJAMIN ROMERO HERNANDEZ


GRADO Y GRUPO: 5 B Y C


NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TECNICO ARTISTICO

PEREODO DE REALIZACION: ABRIL


INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO




PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee cualquier objeto puede
construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas o recursos para hacer
ms eficientes los procedimientos de resolucin en el dibujo


APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas. 2.-describe, reproduce, y crea
sucesiones formadas con objetos o figuras

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin artsticas

El da treinta de abril se festeja con la
tradicional kermes que realizan los
maestros

El pato de la escuela, dulces,
juegos, nios y maestros




Educacin artsticas

Se realizan ejercicios para la induccin
al dibujo para que se les suelte la mano
y tengan una mejor facilidad al realizar
un trazo cualquiera, se les informa de
manera breve el uso de centmetros ,
milmetros ya que es necesario que
todos sepan el uso correcto de la regla y
claro se realizan bocetos utilizando la
misma.
Se realizan tambin dibujos a mano
como, disear una pared dndole vida a
tercera dimensin con respectivo
sombreado, y bocetos de naturaleza
como un rbol bien hecho con su
respectivo sombreado explicando que la
misma va donde no le da el sol la rbol y
claro muchos otros bocetos

Pizarrn, lpiz, cuadernos,
reglas, goma y colores

Observacin directa



Edupaz

Se les comenta a los alumnos que para
un mejor ambiente laboral en el taller
no tengan roses evitando malas
palabras, cero pleitos, que todo lo pidan
por favor y dando las gracias

Platicas en el saln de clases

Observacin directa

Educacin artsticas

El nueve de Mayo por la tarde se
realizara el festival de da de las
madres en el que se apoyara a la
escuela






Observaciones:








Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



ARMANDO SALDIVAR SILVA LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H





INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ


GRADO Y GRUPO: SEGUNDOS AOS


NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TCNICO ARTSTICO




PEREODO DE REALIZACION: MAYO


INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO



PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera,
portarretrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes
tcnicas o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de
resolucin en el dibujo


APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para
contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades
de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus
movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza
para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin ,
vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas
7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o
figuras

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin artsticas

Se ralizara un jarron para las flores que
se pueda utilizar como adorno en su
casa

4 calas de boin pequeas
rectangulares, papel china de
colores, y cinta masking

Lista de cotejo y observacin
directa

Espaol

Reforzar con lectura en el saln y
despues de la misma se elavoran
cuestionarios y resumenes de los
cuentos leidos


Libros, hojas, cuaderno, lpiz y
colores

Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales




Matemticas

Realizar trabajos como sumas, restas,
numeraciones, y repasar las tablas de
multiplicar en este mes se trabajaran los
desafios matemticos


Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno

Lista de cotejo y observacin
directa



Educacin artstica

El dia 10 de mayo se realizara el
festival de las mamitas en el
auditorio para festejarlas y al taller
de dibujo tcnico le toca bailar
gallina coco gua gua


Msica , sonido, y el auditorio,
y todo el personal de la
escuela


Lista de cotejo, observacin
directa y actitud




EduPaz






En este mes se cambian las
actividades de las obras teatrales y
se realizaran lecturas con el libro de
valores y algunos otros para que
despues de cada lectura se realice
una platica grupal para que los nios
tomen consiencia de lo que se deva
hacer para evitar la violencia y asi
poder lograr la paz en el saln de
clases y toda la escuela y pro que no
tambien en sus casas y la calle







Saln
Pizarrn
Libro de valores y otros







Lista de cotejo y observacin
directa

Exploracin de la
naturaleza y la sociedad
Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y
darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento


Platabandas
Rastrillos
Palas

agua

Lista de cotejo, observacin
directa y actitud





Educacin artsticas

Se realiza un portaretrato con palitos
de madera ( se toman algunos dias
de mayo para terminarlo )


Resistol, palitos de madera

Lista de cotejo, observacion
diretca y actitud


Observaciones:









Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.






INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA

FRANCISCO I. MADERO


PLANEACION DE ACTIVADADES VESPERTINAS


NOMBRE DEL PROFESOR: JOS BENJAMN ROMERO HERNNDEZ


GRADO Y GRUPO: SEGUNDOS AOS


NOMBRE DEL TALLER: DIBUJO TCNICO ARTSTICO


PEREODO DE REALIZACION: JUNIO



INTERNADO DE EDUCACION PRIMARIA # 17 FRANCISCO I. MADERO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 TALLER DIBUJO TECNICO ARTISTICO



PROPOSITO: 1.- que el alumno tenga la seguridad de que al realizar
un dibujo pueda expresar ideas, sentimientos, y que tenga la
seguridad de que tal como disee un mueble, lapicera, porta
retrato, mesa, etc., pueda construirlo. 2.- utilizar diferentes tcnicas
o recursos para hacer ms eficientes los procedimientos de
resolucin en el dibujo


APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Identifica las caractersticas de
figuras planas, simples y compuestas.2.-interpreta el contenido de
un cuento infantil. ( cualquier lectura)3.- expresa sus ideas para
contribuir a la construccin de propuestas colectivas en actividades
de expresin corporal 4.- reconoce los contrastes de sus
movimientos corporales 5.-reconoce la importancia de la naturaleza
para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin ,
vestido y vivienda 6.- colabora en la realizacin de tareas conjuntas
7.-describe, reproduce, y crea sucesiones formadas con objetos o
figuras

ASIGNATURA SECUENCIA DIDACTICA O ACTIVIDAD RECURSOS MATERIALES EVALUACION

Educacin artsticas

Se continua con la elaboracin del
jarrn para las flores que se puede
utilizar como adorno en su casa

4 calas de boing pequeas
rectangulares, papel china de
colores, y cinta masking

Lista de cotejo y observacin
directa

Espaol

Reforzar con lectura en el saln y
despus de la misma se realizan
cuestionarios y resumen de los cuentos
ya ledos


Libros, hojas, cuaderno, lpiz y
colores

Lista de cotejo, pruebas escritas
y orales


Matemticas

Realizar trabajos como sumas, restas,
numeraciones, y repasar las tablas de
multiplicar en este mes se trabajaran los
desafios matemticos


Hojas impresas
Lpiz, colores, y cuaderno

Lista de cotejo y observacin
directa





Educacin artstica En este mes se tomara algn tiempo
para que los alumnos le den un
mejor toque final a sus trabajos para
una mejor presentacin y sobre todo
para la exposicin de cada fin de ao

Resistol
Colores
Hojas de color

Lista de cotejo y observacin
directa



EduPaz






En este mes se cambian las
actividades de las obras teatrales y
se realizaran lecturas con el libro de
valores y algunos otros libros o
cuentos para que despus de cada
lectura se realice una pltica grupal
para que los nios tomen conciencia
de lo que se deba hacer para evitar
la violencia y as poder lograr la paz
en el saln de clases y toda la
escuela y por qu no tambin en sus
casas y la calle







Saln
Pizarrn
Libro de valores y otros







Lista de cotejo y observacin
directa

Exploracin de la
naturaleza y la sociedad

Realizar el proyecto de agricultura
urbana en donde el alumno sigue
teniendo conocimientos sobre el
cuidado de cmo plantar semillas y
darle su mantenimiento necesario para
su crecimiento y que de las mismas se
utilizan para el consumo diario y en
ocasiones para el mismo internado


Platabandas
Rastrillos
Palas
agua



Lista de cotejo, observacin
directa y actitud



Educacin artsticas

Como ya es una tradicin de cada

Todo las reas del plantel

Lista de cotejo


ao en este mes se realizan las
jornadas artstico culturales,
deportivas y pedaggicas

Y todo el personal del mismo

Observaciones:









Vo. Bo. DIRECCIN: SUBDIRECCIN: PROFESOR:



MA. DEL CONSUELO SNCHEZ SOLARES LETICIA GALICIA SALINAS JOS BENJAMIN ROMERO H.